豊島高校定時制課程平成 9 年度 年間授業計画 教科英語科目コミュニケーション英語 Ⅰ 対象 年 組 ~ 年 組 年 組 年 組印 使用教科書 使用教材 All Aboard!Communication English Ⅰ Warm-Up Pre-Lesson 指導内容 科目コミュニケーション英語 Ⅰ の具体的な指導目標 年間授業計画 アルファベット ( 大文字 小文字 ) の確認英語由来のカタカナ言葉のリスニングなどから 英語の音に慣れる 主語になる語 ( 主格の人称代名詞 ) を覚える基本的な英文の成り立ち方を理解する be 動詞 ( 現在形 ) の意味を理解し 用法に慣れる (SVC 文型 ) be 動詞文の否定文 疑問文を理解し 運用できる力をつける 評価の観点方法中間試験 期末試験を軸に の評価を行う 授業において 定期的にプリントを提出させ 平常点として加算し 定期試験の点数と平常点を総合的に評価する 予定時数 8 時間 Pre-Lesson 一般動詞 ( 現在形 ) の用法 SVC 文型 SVO 文型について理解し 運用する力をつける 一般動詞 ( 現在形 ) の否定文 疑問文を理解し 運用する力をつける 5 Lesson This Is My House. 世界の家 be 動詞 ( 過去形 ) の用法否定文と疑問文規則変化動詞と不規則変化動詞自己紹介とあいさつの < 題材 > モンゴルとアイスランドに住む人が自分の家を紹介する 世界にはどのような家があるかを知る 0 時間 Lesson My Favorite Hero 錦織圭 現在進行形の文の成り立ちを理解し その否定文や疑問文を用いて様々な文を運用する 過去進行形を理解し 否定文 疑問文を含めた様々な文章に触れる 6 進行形にならない動詞 ( 状態を表す動詞 心理 感情を表す動詞 知覚動詞 ) について理解する < 題材 > 英語の授業で 健は自分が好きな錦織圭についてスピーチをします 0 時間 7 文法のまとめ Listen to the Music! 種類の動詞 否定文と疑問文 動詞の過去形 現在進行形 過去進行形について復習し 運用する力をつける 主語になる言葉を置き換えたり 三人称単数の主語の場合の一般動詞の-s, -esをつけるというルールの定着を図るため パタンプラクティ Let It Go. 英語の音楽鑑賞を行い 英語のに親しむ 8 時間 計 6 時間
Lesson Cool Culture from Japan 世界に羽ばたく日本文化 助動詞 (can, should, will) の意味と用法を理解し 肯定文 疑問文 否定文を使いこなす be going to ~ there is(are) ~ That sounds ~. 9 < 題材 > 日本のマンガ そして文化が世界にどのように広がっているのかを考える 時間 Lesson A Miracle Mirror 夢のような絶景 不定詞の用法 ( 名詞の働き 副詞の働き 形容詞の働き ) について理解する 0 頻度をたずね 答える種類をたずね 答える誘う 提案する 相手の意向を確認する 時間 Lesson 5 Finding My Future それぞれの夢 動名詞の各用法 ( 主語になる動名詞 動詞の目的語になる動名詞 前置詞の目的語になる動名詞 補語になる動名詞 ) を理解する if 節の条件文 Let s ~ 目的語に to 不定詞をとる動詞 動名詞をとる動詞 両方をとる動詞について 帯広農業高校の生徒が学んでいることを知り 自分自身の将来について考える 時間 文法のまとめ助動詞 ( 助動詞と似た意味を持つ代替可能なを含む ) 不定詞 動名詞 There is(are)~ 接続詞 when 等について復習し 理解を深め 運用する力をつける 基本的な助動詞の定着が不十分な場合 パタンプラクティスによる反復練習等をおこなう 6 時間 計 時間
Lesson 6 A Funny Picture from the Edo Period 奇想天外な浮世絵師 受動態 (be 動詞 + 過去分詞 ) の文の形を理解する by のつく受け身文 by 以下が省略される受け身文群動詞の受け身文 that 節の文 would like to ~,Thank you for ~ < 題材 > スピーチの文を読む 0 時間 Communication 道案内 道案内で使われるさまざまなを理解する Let s Listen オリンピックでデート つながりを示す語 基本的な接続詞の用法を理解する 0 時間 Reading Short Stories in English ショートストーリーを読み 場面や心情を読み取って 英語におけるユーモアを理解する助動詞 進行形 過去形など これまでの既習学習内容を復習する英文に触れる アクセントや語と語の結びつき方に気をつけ 場面や心情に応じた音読をする 7 時間 計 7 時間
豊島高校定時制課程平成 9 年度年間授業計画 教科英語科目コミュニケーション英語 Ⅰ 対象 年 組 ~ 年 組 年 組 年 組印 使用教科書 使用教材 All Aboard! Communication English I 指導内容 Lesson 7 Living on Ice コウテイペンギンのセカイ 科目コミュニケーション英語 Ⅰ の具体的な指導目標評価の観点 年間授業計画 方法生徒の英語力を把握する 現在完了形現在完了形のそれぞれの用法の違いを理解する 中間考査と期末考査の素点および授業中の課題への取り組みなどの観点から総合的に評価する 予定時数 look for - take care of - because of - bring - upon Lesson 7 Living on Ice コウテイペンギンのセカイ 現在完了形現在完了形のそれぞれの用法の違いを理解する 8 5 look for - take care of - because of - bring - upon Lesson 8 A Garden in Hokkaido 北国のガーデン 仮主語を用いた文の構造を理解する 0 what was [were] - like? grow up 6 decide to - Could you - wake up share - with のまとめ試験の解説と の学習内容の復習をおこなう 0 7 8 合計 6 時間
9 Lesson 9 Pigs from across the Sea 海の向こうからの贈り物 関係代名詞 ( 主格用法 ) 先行詞が人と人以外の場合の使い分け (who, which) を理解する as a result suffer from a large number of hear of fly to 0 Lesson 9 Pigs from across the Sea 海の向こうからの贈り物 関係代名詞 ( 主格用法 ) 先行詞が人と人以外の場合の使い分け (who, which) を理解する as a result suffer from a large number of hear of fly to Lesson 0 Memories on Trees 森の国, フィンランド 比較を理解する 形容詞の原級 比較級 最上級 a little in one way find pleasure in - set up relationship A and B Lesson 0 Memories on Trees 森の国, フィンランド 比較を理解する 形容詞の原級 比較級 最上級 a little in one way find pleasure in - set up relationship A and B のまとめ試験の解説と の学習内容の復習をおこなう 6 合計 時間
Lesson A Window on the Universe ハワイのすばる望遠鏡 I wish + 過去形の文関係副詞 (where) in the middle of millions of at the top of set up This is because it takes - for to Lesson A Window on the Universe ハワイのすばる望遠鏡 I wish + 過去形の文関係副詞 (where) in the middle of millions of at the top of set up This is because it takes - for to 0 のまとめ試験の解説と の学習内容の復習をおこなう 0 合計 7 時間
豊島高校定時制課程平成 9 年度年間授業計画 教科英語科目英語会話対象 年 組 ~ 年 組 年 組 年 組印 使用教科書 使用教材 Select English Conversation 指導内容 Lesson New Friends 科目 英語会話 の具体的な指導目標 評価の観点 年間授業計画 方法 初対面の相手のことを知るための簡単な質問の仕方を学ぶ 中間考査と期末考査の素点お 疑問詞を用いた尋ね方 よび授業中の課題への取り組 みを総合的に評価する 興味のあるものをいうさまざまな関連語彙 予定時数 未来 be going to - を用いた答え方 不定詞の名詞的用法 Lesson Free Time 自分の自由時間の過ごし方の尋ね方 答え方を学ぶ How を用いた現在形疑問文 What を用いた過去形疑問文 What を用いた未来形疑問文休日の過ごし方に関する語句と 5 Lesson Are you okay? あいさつと受け答え あいさつにおける慣用 6 のまとめ 試験の解説と の学習内容のまとめ 7 時間
ホストファミリーの家の仕方を理解する 9 Lesson Our School 規模や大きさをたずねる言い方を学ぶ 学校などの規模や大きさをたずねる言い方を学ぶ 行事などの日程をたずねたり, その答え方を学ぶ How+ 形容詞で程度などをたずねる 0 Lesson 5 Weather 天候 天気のたずね方と答え方 天気予報のたずね方 Lesson 5 Weather 未来の天気予報の言い方 will を用いた未来 のまとめ試験の解説と の学習内容のまとめ 8 時間
Lesson 6 TV Programs テレビ番組を通して, 好きなものについてのたずね方を学ぶ how, what, who などを用いたたずね方 Lesson 6 TV Programs What do you like? Who is your favorite? のたずね方と答え方 食事と手伝いの仕方を理解する のまとめ試験の解説と の学習内容のまとめ 8 時間
豊島高校定時制課程平成 9 年度年間授業計画 教科外国語 ( 英語 ) 科目英語会話対象 年 組 ~ 年 組 年 組 年 組印 使用教科書 使用教材 Select English Conversation Lesson 9 Kyoto 観光案内 指導内容 科目英語会話の具体的な指導目標評価の観点 年間授業計画 方法 予定時数 疑問詞 Where, How などを用いた尋ね方 How many -, How long - を用いた数, 距離を尋ねる Lesson 9 Kyoto 観光案内 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 疑問詞 Where, How などを用いた尋ね方 How many -, How long - を用いた数, 距離を尋ねる 5 Lesson Restaurant 食事 中間考査答案指導 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組みなどの観点から総合的に 8 Would you -? という丁寧な尋ね方 Anything else? という, 省略した尋ね方 不定詞の形容詞用法 6 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 8 7 期末考査答案指導 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 計 時間
亜紀と拓の留学日記. Enjoying Holidays: 楽しい休日 Where would you like to ^ stranger here May I have - 9 Lesson Making a Plan 約束 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 8 Let's を用いた相手を誘う How about -? を用いた 提案 申し出 の Shall we -? 相手の意思を問う 尋ね方 0 Lesson Future Jobs 将来やりたいこと 中間考査答案指導 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 8 疑問詞 What -? Why-? を用いての尋ね方 Because を用いた答え方 begoing to -, be planning to - などの未来 学習のまとめ学年末考査 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 8 期末考査答案指導 中間考査と期末考査のとの素点および授業中の課題への取り組 計 8 時間
Lesson Future Jobs 将来やりたいこと 疑問詞 What -? Why-? を用いての尋ね方 Because を用いた答え方 begoing to -, be planning to - などの未来 学年末考査の素点および授業中の課題への取り組みなどの観点から総合的に評価する 6 学年末考査の素点および授業中の課題への取り組みなどの観点から総合的に評価する 学年末考査の素点および授業中の課題への取り組みなどの観点から総合的に評価する 計 6 時間