教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い,

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ゆりかうえや
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1 教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, コミ態度ュニケーションを図ろうとすることができる英語の学習外国語を用いて, 自分の考えや気持ちなど伝えたいことを話したり, でめざす書いたりしてできること理解外国語を聞いたり, 読んだりして, 話し手や書き手の意向や具体的な内容など相手が伝えようとすることを理解できる知識理解外国語の学習を通して, 言語やその運用についての知識を身に付けるとともにその背景にある文化などを理解できるグループワーク, ペアワーク, SEFの先生との会話, 発表などに積極的授に取り組み, 英語をたくさん話すことに挑戦しましょう業先生や友達の話す英語, CDなど, 聞くべきところはしっかり聞き, 内容にを理解する努力をしましょうつ教科書や単語, 重要の音読には大きな声で取り組み, 英語のリズムいやイントネーションに慣れましょうて単語や英文は根気強く書く練習をしましょうノートやプリントに, 黒板をていねいに書き写しましょう進め方チャイム着席を守り, 話を聞く姿勢にも気をつけましょう家授業で学習した本文や単語は, 家でも音読練習をしましょう庭小テストに向けての勉強をすることで授業の復習をしましょう ( ひ学らたの ~ とを利用するのも効果的 ) 習宿題のワークにも忘れずに取り組みましょう定授業で扱った基本文や重要を英語で書けるようにしましょう期授業中にチェックした本文の内容理解に取り組みましょうテワークやプリント, 授業で取り組んだ問題は何回もやり直しましょうスリスニングのテストにも慣れていきましょうト分からないことがあれば先生や友達に聞いて, 疑問をなくしていきましょう学習上の提出物は提出期限までにしっかりと取り組み, 忘れず提出しましょう注意 ( 忘れたときは申し出るマナーも身につけましょう ) 英語を使える場面では間違いを恐れず英語を使いましょう伝えたいという気持ちを大切にしましょう

2 英語科 1 年生年間学習計画 P1 Let s Start あいさつ自己紹介 4 アルファヘット教室英語 P2 アメリカからの転校生相手や相手のことについて応答する単語文の書き方英語の書き方 5 数の言い方数字の言い方 P3ウッド先生がやってきたアクションタイム全員集合曜日の言い方転校生ダニエルへの質問単元学習内容月試験 ALTの先生が教室で行う自己紹介先生やペアの言ったとおりに動作する曜日, 天気のを身につけ, 正しく発音する対話を聞いて, その概要を正しく理解する 6 関心意欲態度評価の観点評価言語活動に積極的に取り組む学習活動にまじめに取り組む評価の場面方法ペアワークインタビューゲームグループワーク英会話テスト等提出物ファイル宿題発表音読練習ワーク等 P4 リサイクル活動自己紹介をしよう英語の掲示標識など P5 国際フードフェスティバル時刻をたずねる英語のしくみ 1 P6 由紀のイギリス旅行月の名前と順番を表す言い方学校でのリサイクルについての話しや, 地域の活動に参加した様子プログラム2~4で学んだを使って自己紹介を書き, 発表するまとまりのある英語を読んで, 内容を理解する国際フードフェスティバル会場と家での会話の様子時刻をたずねる be 動詞 / 一般動詞 / 複数形由紀と友だちの, 旅行先であるロンドンの市内観光の様子誕生日を言い合う P7Dilo the Dolphin イルカの物語についての紹介 10 持ち主をたずねる疑問詞 which, whose で始まる文ラジオ放送まとまりのある英語を聞いて理解する英語のしくみ 2 代名詞 /3 人称単数現在 P8Origami 大介が教室で折り紙について話す 11 依頼する許可を求める依頼する, 許可を求める定型人を紹介しよう好きな人を紹介する P9A New Year s Visit 想像しながら読んでみよう英語のしくみ 3 元日の朝, ある家族が電話の応対をしている様子辞書を使いながら語の意味を確認し, 読み進める助動詞 can/ 現在進行形 /whatなどで始まる文 P10Mike s Visit to Washington, D.C. 由紀はアメリカに帰国したマイクから手紙を受け取る 1 買い物 1(Tシャツを買う ) Can I help you? How much is it? クイズ対話を聞いて内容を理解する 2 どんどん質問しよう既習の文法事項を復習して, 運用す P11Flowers in the Classroom 佐藤先生の過去の学級の話日記 1 まとまった内容の文章を書く英語のしくみ 4 規則動詞や不規則動詞の過去形 3 Review Reading まとまりのある内容の文章を読み, 内容に関する質問に答える Extensive Reading まとまりのある内容の文章を読み, 理解する学年末初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり自分の考えや状況をできる初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる音読暗唱会話練習会話テスト等初歩的な英語を用いて自ワーク Do It Write 分の考えや気持ち状況説テスト等明を文字を使ってできるリスニングテスト英会話練習英会話テスト等理初歩的な英語で書かれた教科書読解テスト等解内容を正しく読み取ることができる言語や言語運用文化に教科書読解テストついて基本的な知識を身にワーク問題集等つけている知識 A 人間関係形成社会形成能力 B 自己理解自己管理能力 C 課題対応能力 D キャリアプランニング能力 1 聞くこと 1 聞くこと話すこと 1 読むこと与えられたテーマについて簡単にスピーチ書かれた内容や考え英語を聞いて概要や要点を適切に聞き取ること質問や依頼などを聞いて適切に応じることすることつなぎ言葉を用いるなどの工夫を方などをとらえること 2 話すこと 2 話すこといろいろして, 話を続けること 2 書くこと伝言や手紙などの文章から書き手の意向を理解し, 適切に応じること聞いたり読んだりしたことなどについて, 問答したり意見を述べ合ったりすること感想賛否やその理由を書いたりすること聞いたり読んだりしたことなどについて, 自分の考え気持ちなどを書くこと

3 教科名英語週時間数 4 学年 2 使用教科書および副教材等教科書 SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 副教材ニューリピートワーク 2( 教育同人社 ) 語順ドリル ( 正進社 ) 基礎をきずく 2( 浜島書店 ) 教科のねらい授業の進め方定期考査基礎学力を定着させるため単語や英文の音読を取り入れていきます単元終了時には基礎をきずくやプリントで復習や確認テストを行います授業中に学習した内容を中心に単語文法英文の読み取りリスニング出題方針自己などを出題します具体的には教科書やワークプリントを中心に出題します範囲 1 学期 Program 2 "A Trip to Finland " ( 予定 ) 1 学期 Program 4 "The Pillow " の能力評価方法理解の能力基礎基本を繰り返し復習をして定着できるようにします英語でコミュニケーションをする喜びを知り学ぶ意欲を高めます相手のいうことを理解し相手に自分の思いを伝えるため場面や状況にふさわしい英語での力を身につけることを目指します授業は教科書を中心にワークブックや補充プリントを使って重要事項の確認をしますさらにコミュニケーションの力を身につけるためペアワークやアクティビティを行っていきますコミュニケーションへの関心意欲態度 2 学期 Program 7 " If You Wish to See a Change " 2 学期 Program 10 "So Many Countries, So Many Customs" 学年末 Program 12 "Her Dream Came True " 授業準備 ( チャイム着席など ), 授業態度 ( 音読 SEF との活動など ), 小テストへの取り組み提出物の様子を見ます定期テストや宿題テストを中心に見ますまた課題プリントやワークノートへの取り組みを見ます定期テストや宿題テストを中心に見ますワークやまとめのプリントも見ます言語や文化についての知識理解定期テストや宿題テストを中心に見ます授業では 1 チャイム着席を行い前の時間の学習内容や宿題の確認をする 2 声を出して英語を読み教科書の内容を覚えるようにする 3 ペアワークや SEF との活動や課題 ( 板書 ) に対して積極的に取り組む家庭学習のポイント学習方法 1 宿題に取り組む提出物は必ず出す 2 教科書を音読する授業のあった日には宿題のあるなしにかかわらず教科書で習ったところを少なくとも 5 回は音読しよう日本語の訳がある時はそれを見て英語で言えるように少なくとも 3 回は取り組もう 3 単語は何度も書いて練習する

4 英語科 2 年生年間学習計画 Classroom English 命令文 B1 4 辞書を読んでみよう単語調べ P1 Did you enjoy your vacation? 1 一般動詞の過去形 be 動詞の過去形 A1 5 2 過去進行形 W1 日記 2 過去形過去進行形 D2 英語のしくみ1 過去形過去進行形 2 音声 P2 A trip to Finland 未来 (be going to, will) D1 L1 天気予報語連語慣用 A1 S1 電話 1( 買い物に誘う ) 語連語慣用 B2 6 P3 Charity Walk 1 助動詞 must have to 接続詞 that D1 S2 誘う依頼する約束する語連語慣用 B1 4 対話をつなげよう文助動詞 B2 英語のしくみ 2 1be going to ~, will, must, have to~, 2should, I think that P4 The pillow 語連語慣用 7 S3 買い物 2( ハンバーガーを注文する ) 語連語慣用 1There is/are ~ D1 2When ~,If~ 9 1 不定詞名詞用法 2 不定詞副詞用法 3 不定詞形容詞用法 L2 ALT へのインタビュー不定詞など A1 W2 ホストファミリーへのメール語連語慣用 D 動名詞 2SVC SVOO 道案内 1 語連語慣用 B1 英語で理科 science 語連語慣用将来の夢を語ろう不定詞など C 英語のしくみ 3 接続詞不定詞動名詞など 11 P8 A shelter for pet animals 語連語慣用 P9 A Priest in a Mask 1 比較級 D1 英語で数学 Math B2 D1 D1 2 最上級 12 3 原級副詞の比較買い物 3 語連語慣用 B1 1 P10 So many countries, so many customs. 単元 P5 Gulliver's Travels P6 A work experience program P7 If you wish to See a Change 学習内容 1more most を伴う形容詞 2better best の用法自分の考えをまとめる接続詞比較など D2 P11 Yui - To share is to Live 受け身 D1 2 賛成意見や反対意見を言おう不定詞比較など C 英語のしくみ 4 比較受け身 P12 Her dream came true 語連語慣用 3 Review Reading 語連語慣用 D1 Extensive Reading 語連語慣用 D1 月試験学年末関心意欲態度理解知識評価の観点評価言語活動に積極的に取り組む学習活動にまじめに取り組む初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり自分の考えや状況をできる初歩的な英語を用いて自分の考えや気持ち状況説明を文字を使ってできる初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる初歩的な英語で書かれた内容を正しく読み取ることができる言語や言語運用文化について基本的な知識を身につけている評価の場面方法ペアワークインタビューゲームグループワーク英会話テスト等提出物ファイル宿題発表音読練習ワーク等音読暗唱会話練習会話テスト等ワークテスト Writing 等リスニングテスト英会話練習英会話テスト等教科書読解テスト等教科書読解テストワーク問題集等 A 人間関係形成社会形成能力 B 自己理解自己管理能力 C 課題対応能力 D キャリアプランニング能力 1 聞くこと 1 聞くこと話すこと 1 読むこと与えられたテーマについて書かれた内容や考え方などをとらえること質問や依頼などを聞いて適切に応じる英語を聞いて概要や要点を適切に聞き取ること簡単にスピーチすることつことなぎ言葉を用いるなどの工 2 話すこと 2 話すこと夫をいろいろして, 話を続け 2 書くこと聞いたり読んだりしたことなどについ伝言や手紙などの文章から書き手の意ること感想賛否やその理由を書いたりすることて, 問答したり意見を述べ合ったりすること向を理解し, 適切に応じること聞いたり読んだりしたことなどについて, 自分の考え気持ちなどを書くこと

5 教科名英語週時間数 4 学年 3 使用教科書および副教材等教科書 SUNSHINE ENGLISH COURSE 3 副教材英語の完全学習 3( 正進社 ) 積み上げ ( 明治図書 ) 教科のねらい基礎基本を繰り返し復習をして定着できるようにします英語でコミュニケーションをする喜びを知り学ぶ意欲を高めます相手の話すことを理解し相手に自分の思いを伝えるため場面や状況にふさわしい英語での力を身に付けることを目指します授業の進め方授業は教科書を中心にワークブックや補充プリントを使って重要事項の確認をしますさらにコミュニケーションの力を身につけるためペアワークやアクティビティを行っていきます基礎学力を定着させるため単語や英文の音読を取り入れていきます単元終了時には積み上げやプリントで復習や単語テストを行います定期考査授業中に行った内容を中心に単語文法英文の読み取りリスニング自己出題方針などを出題します具体的には教科書やワークプリントを中心に出題します範囲 1 学期 Let's start. Program1,2 ( 予定 ) 1 学期 2 学期 2 学期 Program3-5 Program6-7 Program8,9 学年末 Program10,11 コミュニケーションへの関心意欲態度の能力評価方法理解の能力授業準備 ( チャイム着席など ), 授業態度 ( 音読 SEF との活動など ), 発表提出物の様子を見ます定期テストや宿題テスト実力テストを中心に見ますまた課題プリントやワークノートへの取り組みを見ます定期テストや宿題テスト実力テストを中心に見ますワークやまとめのプリントも見ます言語や文化についての知識理解定期テストや宿題テスト実力テストを中心に見ます単語テストも含めます学習方法授業では 1 チャイム着席を行い前の時間の学習内容や宿題の確認をします 2 声を出して英語を読み教科書の内容を覚えるようにしましょう 3 ペアワークや SEF との活動や課題 ( 板書 ) に対して積極的に取り組みましょう家庭学習のポイント 1 宿題に取り組む宿題は最低限の課題ですひらたの ~ とに単語や重要文の練習をしましょう 2 教科書を音読しましょう授業のあった日には宿題のあるなしにかかわらず教科書で習ったところを最低 5 回は音読しましょう日本語の訳がある時はそれを見て英語で言えるように最低 3 回は取り組みましょう

6 英語科 3 年生年間学習計画単元月 Classroom English 命令文 C 4 辞書を使いこなそう辞書を用いて英語についての知識を身につける D P1 How Does Your School Chime Sound? 1 受け身 ( 過去 ) 2 現在完了 ( 完了肯定 ) D12 3 現在完了 ( 完了疑問否定 ) 5 S1 旅行 ( 機内で ) 語連語慣用 C P2 Volcanoes in Japan S2 食事 ( レストランで ) 1 現在完了 ( 継続 ) 2 現在完了 ( 経験 ) 語連語慣用 D12 英語のしくみ 1 時制の文構造の復習 D12 P3 The 5 Rs to Save the Earth 1It is ~(for+ 人 )to A12 6 2know how to ~ 3ask~to 英語で料理調理の仕方を表す定型 A12 S3 道案内 2( 電車の乗り換え ) 語連語慣用 C 音楽家へのインタビュー音声区切り A2 有名人にインタビューしよう 1 現在完了 2 動名詞 B12 英語のしくみ 2 音声区切り D12 P4 Faithful Elephants 語連語慣用 D1 7 W1 ウェブストアへのメール語連語慣用 D12 P5 Sushi-Go-Around in the World 1 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 (calla+b) A 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 (makea+b) 3 関節疑問文 S4 電話 2( 伝言を受ける ) 語連語慣用 C 1 現在分詞の後置修飾 B12 P6 Let's Talk about Things Japanese 2 過去分詞の後置修飾 10 英語で茶道受け身 / 過去分詞の後置修飾 D1 英語のしくみ 3 1 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 D2 8 伝統文化を説明しよう語連語慣用 A12 P7 What Is The Most Important Things to You? 語連語慣用 B12 11 S5 買い物 4( 靴を買う ) 語連語慣用 C P8 Clean Energy Sources 1 関係代名詞 ( 目的格 )which 2 関係代名詞 ( 目的格 )that 3 関係代名詞 ( 目的格 ) 省略 B12 W2 ホームページで学校紹介語連語慣用 D2 L2 アナウンス ( 駅空港 ) 音声区切り A12 12 英語のしくみ 4 関係代名詞 ( 主格目的格省略 ) D2 P9 Mother Teresa 語連語慣用 D1 L3 有名人の名言音声 A 自己 PR しよう語連語慣用 B12 After Twenty Years 語連語慣用 D12 2 Review Reading 語連語慣用 D12 Extensive Reading 語連語慣用 D12 3 評価の場面方法 A 人間関係形成社会形成能力 B 自己理解自己管理能力 C 課題対応能力 D キャリアプランニング能力 1 聞くこと 1 聞くこと話すこと 1 読むこと与えられたテーマについて簡単にスピーチする書かれた内容や考え方英語を聞いて概要や要点を適切に聞き取ること質問や依頼などを聞いて適切に応じることことつなぎ言葉を用いるなどの工夫をいろいろなどをとらえることして, 話を続けること 2 話すこと 2 話すこと 2 書くこと聞いたり読んだりしたことなどについて, 問答したり意見を述べ合ったりすること学習内容伝言や手紙などの文章から書き手の意向を理解し, 適切に応じること試験学年末関心意欲態度理解知識評価の観点評価言語活動に積極的に取り組む学習活動にまじめに取り組む初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり自分の考えや状況をできる初歩的な英語を用いて自分の考えや気持ち状況説明を英文を用いてできる初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる初歩的な英語で書かれた内容を正しく読み取ることができる言語や言語運用文化について基本的な知識を身につけているペアワークインタビューゲームグループワーク英会話テスト等提出物ファイル宿題発表音読練習ワーク等音読暗唱会話練習会話テスト等ワーク Do It Write テスト等リスニングテスト英会話練習英会話テスト等教科書読解テスト等教科書読解テストワーク問題集等感想賛否やその理由を書いたりすること聞いたり読んだりしたことなどについて, 自分の考え気持ちなどを書くこと

教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い,

教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, 教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, コミ態度ュニケーションを図ろうとすることができる英語の学習外国語を用いて, 自分の考えや気持ちなど伝えたいことを話したり,