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◎公表用資料

6 女性への暴力やセクシュアル・ハラスメントの防止

第 1 部 施策編 4

男女平等学習ビデオ 4 12 ジェンダー フリー学校からはじまる男女平等への 37 分 ジェンダー フリーな教育 という新しい視点から 様々な形 で熱心に男女共同教育に取り組んでいる学校のドキュメント 道 女 男 という性別にこだわらずに考え行動することをめざ 13 男女平等学習ビデオ4 隠れたカリ

Microsoft Word - 第1章~第5章.doc

4 子育てしやすいようにするための制度の導入 仕事内容への配慮子育て中の社員のため以下のような配慮がありますか? 短時間勤務ができる フレックスタイムによる勤務ができる 勤務時間等 始業 終業時刻の繰上げ 繰下げによる勤務ができる 残業などの所定外労働を制限することができる 育児サービスを受けるため

金ケ崎町男女共同参画に関する意識調査 1 町内に住所を有する 20 歳以上 564 名各行政区 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 70 代男女各 1 名で 12 名無作為抽出 2 調査時期平成 27 年 8 月郵送により実施 3 調査票回収状況 223 名回収率 39.5% 性別 年

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新規文書2

1 男女共同参画社会に関する意識について (1) 各分野の男女の地位の平等感ア家庭生活における男女の地位の平等感 問 1(1) あなたは, 今からあげるような分野で男女の地位は平等になっていると思いますか あなたの気持ちに最も近いものを 1 つだけお答えください まず, 家庭生活については, どうで

03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

08_事業の内容(重点目標Ⅲ)

D ストップ! 職場のセクシュアル を防止職場のセクシュするために中心的な役割を担う管理者が解決に向けてどう取り組んでいけばよいかを D-7 アル ハラスメ解説する ( 99 年 ) ント ( 管理職編 ) ( 時間 27 分 ) ( 飯田橋 大崎 亀戸 使用者 セクハラがなく D-8 なる話し方

ワーク・ライフ・バランス(仕事と生活の調和)  レベル診断チェックシート

平成18年度推進計画の進行状況_参考資料

2. 世界の暴力の現状世界の 暴力 の現状を知りましょう 1 世界連盟の Stop the Violence のビデオを見ましょう ビデオを見てどんな印象をうけましたか 2 クイズ世界の 暴力 の現状を知りましょう 1~3の答えを選びましょう Q1. 世界では何人の少女が行方不明でしょうか? 1 3

PowerPoint プレゼンテーション

性的マイノリティ等に関するアンケート 平成 27 年 7 月実施 お名前 庄司あかり 質問 1 セクシュアリティ等の概念について性自認や性的指向など セクシュアリティの多様性の概念について どの程度ご存知ですか? B. 少し知っている 質問 2 性的マイノリティについてセクシュアルマイノリティ 性的

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男女共同参画に関する意識調査

人 権 の 擁 護 ( 平 成 25 年 度 版 ) 1 人 権 平 成 25 年 7 月 人 権 啓 発 全 般 に 使 用 できる 冊 子 日 本 国 内 でどのようなことが 主 な 人 権 課 題 として 取 り あげているのかについて 触 れ,それに 続 いて, 法 務 省 の 人 権 擁

目 次 Ⅰ 調査の概要 1 Ⅱ 調査対象者の属性 2 Ⅲ 調査結果 4 1 男女平等について 4 2 男女の役割意識について 7 3 男女の地域 社会参画について 8 4 DVやセクハラについて 10 5 ワークライフバランス ( 仕事と生活の調和 ) について 12 6 市が力を入れるべき取り組み

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7 民法改正 : (13) 選択的夫婦別姓の実現 (14) 婚姻最低年齢 再婚禁止 (15) 婚外子相続分差別規定廃止 是正 8 性暴力 : (16) 性暴力禁止法 (17)DV 防止法 9 日本軍 慰安婦 : (18) 河野 村山談話 (19) 国家の謝罪と補償 10 性的健康 : (20) 刑法

小学生

New 2018 新着案内 ワーク ライフ バランスを知っ C-9 ていますか? ( 08 年 ) ~ 働くオトコた ちの声 ~ ワーク ライフ バランスとは 仕事 と 生活 を調和させるライフスタイルのことである 家庭や会社など私たちの身近なところで すでに様々な取り組みが始まっている この作品で

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5_【資料2】平成30年度津波防災教育実施業務の実施内容について

表紙案8

                                            

男女共同参画に関する意識調査

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

広報誌「共同参画」201407


2 / 5 ページ 3013 フェアな会社で働きたい 3012 imagination ( イマジネーション ) 想うつながる一歩ふみだす 2015 年 25 分 2014 年 34 分 子ども発達障害同和問題 企業が様々な特性をもった社員の人権を尊重することは 現代の企業には必須のことであり その

7 民法改正 : (13) 選択的夫婦別姓の実現 (14) 婚姻最低年齢 再婚禁止 (15) 婚外子相続分差別規定廃止 是正 8 性暴力 : (16) 性暴力禁止法 (17)DV 防止法 9 日本軍 慰安婦 : (18) 河野 村山談話 (19) 国家の謝罪と補償 10 性的健康 : (20) 刑法

56_16133_ハーモニー表1

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はじめに あなたご自身についてお伺いします 問 1 あなたの性別についてお答えください ( は 1 つ ) (47.19)1 男 (50.51)2 女 (2.30 問 2 あなたの年齢についてお答えください ( は 1 つ ) ( 6.38)1 20 歳代 (10.46)2 30 歳代 (10.97

働き方の現状と今後の課題

1. 交際や結婚について 4 人に3 人は 恋人がいる または 恋人はいないが 欲しいと思っている と回答している 図表 1 恋人が欲しいと思わない理由は 自分の趣味に力を入れたい 恋愛が面倒 勉強や就職活動に力を入れたい の順に多い 図表 2 結婚について肯定的な考え方 ( 結婚はするべきだ 結婚

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか

8

ガールスカウト Stop the Violence キャンペーン STV バッジプログラム指導者用資料 1. Stop the Violence キャンペーンとは ガールガイド ガールスカウト世界連盟 (WAGGGS) では 世界 145 の国と地域のガールスカ ウトとともに 少女に対する暴力をなく

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最初に あなたの働く目的は何ですか? という質問をしたところ 20~50 代のすべての年代において 生活 家族のため と答えた人が最も多かった その割合は 20 代が 63.6% 30 代が 74.0% 40 代が 83.8% 50 代が 82.5% だった また 全年代共通で 第 2 位が 自由に

Microsoft Word - H29 結果概要

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13 第2章 基本目標Ⅲ

従業員に占める女性の割合 7 割弱の企業が 40% 未満 と回答 一方 60% 以上 と回答した企業も 1 割以上 ある 66.8% 19.1% 14.1% 40% 未満 40~60% 未満 60% 以上 女性管理職比率 7 割の企業が 5% 未満 と回答 一方 30% 以上 と回答した企業も 1

平成 29 年 8 月調査 男女共同参画に関する県民意識調査報告書 平成 30 年 1 月 岐阜県

平成23年9月29日WG後修正

計画の概要 太田市地域福祉計画 太田市地域福祉活動計画とは? 太田市地域福祉計画市民のみなさまからご意見を伺いながら作成した 今後の地域福祉の方向性 将来像を示した太田市の計画です 太田市地域福祉活動計画社会福祉法人太田市社会福祉協議会が策定した 地域の社会福祉を推進するための具体的な活動計画です

PowerPoint プレゼンテーション

男女共同参画地域啓発パンフレット 男女共同参画 家 庭 で 地 域 で みんなで実現しよう 互いに個性を尊重しあい 一人ひとりが 輝いて生きられるまち ひこね

附帯調査

Ⅳ 第 2 次計画の目標 : 第 2 次計画で新たに設定した項目 府民主体 府民と行政と団体 行政と団体 1 内 容 新 規 栄養バランス等に配慮した食生活を送っている府民の割合 2 朝食欠食率 第 1 次計画策定時 35 現状値 第 2 次計画目標 第 2 次基本計画目標 24% 15% 60%

(\217W\214v\203f\201[\203^\225\\\216\206\201`\212T\227v\201ih \201j02.xls)

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仕事と生活の調和 ( ワーク ライフ バランス ) に関する意識調査について Ⅰ. 調査目的 本調査は 仕事と生活の調和 ( ワーク ライフ バランス ) の現状及び仕事と生活の調和の実現を推進するための新たな国民運動である カエル! ジャパンキャンペーン に関して 国民の意識やニーズを把握し 今後

教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0

1 内閣府が実施する世論調査の概要 所掌事務 内閣府設置法第 4 条第 3 項 39 世論の調査に関すること 事業の目的 内閣府では 基本的な国民意識の動向や政府の重要施策に関する国民の意識を把握するために 世論調査を実施している 世論調査では 調査対象の縮図となるように 代表性を確保する必要性があ

第2節 茨木市の現況

参考資料 働く人からの悩み相談 統計結果 統計の概要 期間 :2013 年 4 月 1 日 ~2014 年 3 月 31 日までの1 年間相談室 : 日本産業カウンセラー協会が所有する全国 35 ヶ所の相談室 ( 札幌 仙台 盛岡 高崎 新潟 長野 さいたま 宇都宮 柏 千葉 渋谷 立川 甲府 横浜

Microsoft Word 概要版

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6 女子 : あれ この子は銃みたいなものをもっているわ まさか 本物? 先生 : そう これは本物なんだ 子ども兵士 と呼ばれ 武器の使い方を習い 実際の戦場へ出ていくんだよ 男子 : 戦場に 先生 : 世界では飢餓や病気 戦争などさまざまな理由で 何百万人もの子どもたちが5 歳未満で亡くなってい

目次 Ⅰ 調査概要 1 1. 調査目的 1 2. 調査項目 1 3. 調査設計 1 4. 回収結果 1 5. 報告書の見方 1 Ⅱ 調査結果 2 1. 回答者の属性 2 (1) 性別 2 (2) 年代 2 (3) 結婚の状況 2 (4) 働き方 3 (5) 世帯構成 3 (6) 乳幼児 高齢者との同

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Microsoft Word - 舞09・絆1(多文化) ⑤ doc

~この方法で政策形成能力のレベルアップが図れます~

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岐阜県手話言語の普及及び障害の特性に応じた意思疎通手段の利用の促進に関 する条例 目次前文第一章総則 ( 第一条 - 第八条 ) 第二章基本的施策の推進 ( 第九条 - 第十六条 ) 附則 ( 前文 ) 手話が言語であることは 障害者の権利に関する条約において世界的に認められており わが国においても

男女共同参画局

資料 9 男は仕事 女は家庭 という考え方について どう思いますか? 1% 4% 24% 30% 34% 7% 1% 5% 25% 26% 35% 7% 1% 3% 23% 32% 33% 7% 1 同感する 2 どちらかといえば同感する 3 どちらかといえば同感しない 4 同感しない 5 わからな

                                           

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書(全体版)

7 民法改正 : (13) 選択的夫婦別姓の実現 (14) 婚姻最低年齢 再婚禁止 (15) 婚外子相続分差別規定廃止 是正 8 性暴力 : (16) 性暴力禁止法 (17)DV 防止法 9 日本軍 慰安婦 : (18) 河野 村山談話 (19) 国家の謝罪と補償 10 性的健康 : (20) 刑法

広報みよし1月15日(940)号03_17

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第2章 主な回答結果一覧(3ヵ年比較)

相談したい場合 の窓口は 区市町村のDV 相談窓口 警察の生活安全課 そして配偶者暴力相談支援センターです 配偶者暴力相談支援センターは 東京都には2か所 東京ウィメンズプラザと東京都女性相談センターがあります 区市町村のDV 相談窓口は 配偶者暴力相談支援センターがある場合はそこに それ以外は各福

貸出し用人権啓発 DVD 一覧 ( 大阪法務局人権擁護部第三課 ) 更新 : 平成 31 年 3 月 番号 タイトル時間 ( 分 ) 制作年度テーマ種別字幕副音声規格備考 68 -A 翔太のあした 男女共同参画社会 DVD この物語は 3 部構成となっており, 学校, 職場, 家庭と

世論調査報告書

1p

研修プログラム例(ワークショップ型).docx

平成17年5月11日

ANNUAL REPORT

知ってる? 男女共同参画って 男女共同参画 って聞いたことありませんか? なんだかむずかしそう と思ったあなた いえいえ そんなことはありません 性別に関係なく みんなが自分の能力や個性を発揮できるようにすることです また そういう社会を 男女共同参画社会 といいます そう言うと なあんだ 男女平等

希望をかなえるまちづくり 結婚 出産 子育て 結婚 出産 子育ての希望実現 1 結婚や出産に対する支援の充実 一人ひとりが結婚や出産について諦めることなく取 り組める環境をつくることによって まちに家族を持つこ との幸せをもたらします 結婚を希望する人の未婚率の改善 結婚や妊娠 出産に関するライフプ

3 社会全体が支える力 を大きくするために Ⅲ-3-1 結婚 妊娠 出産 育児の切れ目のない支援の推進 施策体系 123

61.8%

あなたご自身のことについておたずねします すべての質問についてあてはまるもの1つを選び番号に をつけてください あなたの性別は 1. 女性 2. 男性 あなたの年齢は ( 平成 20 年 9 月 1 日現在 ) 1.20 歳代 2.30 歳代 3.40 歳代 4.50 歳代 5.60 歳代 6.70

鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 鎌倉市立関谷小学校

Transcription:

タイトル 内 容 1 八代市女性模擬議会 女性模擬議会の記録 120 テーマ 分類 対象 備考 記録として ( 男女共同参画 ) 記録 2 山田家の食卓 --- 45 男女共同参画 -- -- 児童虐待がここ 10 年 10 倍以上に増え続 3 ドメスティックバイオレンス家庭内における女性と子どもへの影響 けている 今 子ども達に何が起きているのか その原因はドメステックにあるとされている ドメステックバイオレンスの女性と子どもへの影響について 福祉に携る現 25 DV 学習 1988 年作 場の方々のお話を交えて考える 4 ドメスティックバイオレンスどうして私を殴るのですか ~ 妻や恋人への暴力は犯罪です~ 夫や恋人からの暴力 ドメステックバイオレンスについての解説や女性へのアドバイス 25 DV 学習 5 さよなら! 職場の セクシュアルハラス 職場の効率的運営から見ても見逃せないセクハラ その防止への取組みをドラマ形式で説明 27 セクシュアルハ ラス 学習 1998 年作 平成 13 年 4 月配偶者からの暴力の防止 及び被害者の保護に関する法律が制定さ れた 夫からの暴力に悩む女性を主人公 6 根絶! 夫からの暴力 '04 ( 改訂版 ) にしたドラマを通して それがどのような法律であるか 実際暴力を受けている人を保護するためにどのような政策がなされて 27 DV ドラマ 2004 年作 いるかを紹介する 配偶者暴力防止法 が改正されたことを受けて一部改定したも のである 1 男女共同参画社会とは何か 2 男女共 21 世紀はみんなが主役 同参画社会の実現の必要性 3 男女共同 7 男女共同参画社会基本法 参画社会基本法成立に至るまでの経緯 23 男女共同参画ドラマ 2002 年作 のあらまし 4 男女共同参画社会基本法の 5 つの基本 理念 5 国の取組み 8 ロボットハートンのぎもん 男の子 女の子って何ですか? 人間の 心がわからないロボット ハートン の疑問 をアカリとユウキは解決できるか? 17 男女共同参画アニメ 小学生 高学年 2004 年作 94

9 ならんで一緒に歩きたい 男女共同参画社会づくりに 向けて 日本女性がいま どのような問題を抱えているのか また 日本が女性問題の解決に向け 世界にどれだけ貢献できるのかなどをまとめた作品 16 男女共同参画学習 1996 年作 再就職を目指す主婦が 不採用の連続 という厳しい現実に直面しながらも 地 域の女性センターなどで開催される 再 元気に再チャレンジ! 就職支援セミナー に参加することで勇 10 ~ キラキラしている女性 気づけられ 再び求職活動に積極的に 25 男女共同参画ドラマ 2006 年作 たち ~ 取り組む 果たして努力は実るのか? 実 際に再チャレンジを果たした女性たちが 登場し 実体験を語りながら力強いエー ルを送る まちづくりにかける元気な女性たちの事 例 3 件を紹介 滋賀県栗東市 :NPO 体験! 発信! チャレンジ 法人 びぃめ ~ る企画室 コミュニティ シ 11 ストーリー ~まちづくりにかける元気な ョップの夢にチャレンジ! 熊本県宇城市 : 風の会 歴史ある町並みを蘇らせる 39 男女共同参画 2006 年作 女性たち ~ ダイジェスト版 女性たち! 京都府舞鶴市 :NPO 法人 舞鶴市女性センターネットワークの会 人 と 気持ち をつなげたい! ワーク ライフ バランスとは 多様化す 12 ワーク ライフ バランス ~ 働きがいのある職場と 生き生きした暮らし ~ る生活スタイルや働き方に対する新たな取り組みのこと 仕事と生活の調和を図るために ワーク ライフ バランスを推進する組織や個人の取り組みを紹介す 27 男女共同参画学習 2007 年作 る まちづくりや地域おこしに取り組む 元気 13 夢へのパスポート ~ まちづくりにかける元気な 女性たち ~ な女性たちのメンタリー ビデオ 内閣府が男女共同参画のロールモデルとして発信する第 2 弾 本作では 新潟県上越市 岐阜県郡上市 東京都大田 87 男女共同参画 2007 年作 区の女性たちの奮闘ぶりを描く 95

まちづくりや地域おこしに取り組む 元気 な女性たちのメンタリー ビデオ 第 14 明日への道しるべ ~ まちづくりにかける元気 な女性たち ~ 3 弾 本作では 青森県八戸市 ( はちのへ女性まちづくり塾生の会 ) 再発見! 私たちのオリジナル観光マップ 福島県安達郡大王村 ( 森の民話茶屋 ) 伝えたい! 民 60 男女共同参画 2008 年作 話で語る村の心 の女性たちの活動を追 いかける 配偶者からの暴力は 犯罪となる行為をも 含む重大な人権侵害です 配偶者からの 15 配偶者からの暴力の根絶 をめざして ~ 配偶者暴力防 止法のしくみ ~ 暴力は あなたの身近なところでおきています このDVDでは 配偶者からの暴力の根絶をめざして 配偶者暴力防止法 35 DV 学習 2008 年作 のしくみ等についてわかりやすく紹介して います DV( ドメスティック バイオレンス ) は親密な 関係の相手に対してふるうからだと心への 暴力です これは大人だけの問題ではあ りません 若者の間でも広くおきていま す デート相手にするので デート DV と呼 16 デートDV ~ 相手を尊重する関係をつくる~ びます 若者たいが DVをする人にもされる人にもならないために学ぶ教育が 今必要とされています 若者たちが デートDV とは何か なぜお 30 デート DV 学習 生徒 2006 年作字幕入り きるのか理解し それが自分の問題だと 気づくことや学ぶことが必要です 学校な どで若者たちが 相手を尊重する関係を つくる大切さを 具体的にわかりやすく学 べるように制作されています 若年層を対象とした交際相手からの暴力 人と人とのよりよい関係を の予防啓発教材 人と人とのよりよい関係 2010 年作 17 つくるために - 交際相手とすてきな関係 をつくるために を使った授業の例を指導者向けにわかりやすく解説した教材です 42 デート DV 学習 生徒 一部字幕 をつくっていくためには - 若年層にそのまま視聴できる部分も含め 入り た構成になっています 96

どのような時にセクハラになり どのような 時にはならないのか また相手によってセ わかったつもりでいません クハラになったりならなかったりする理屈 18 か? セクハラ対策の新常識 1 セクハラになる時 ならな を アニメを用いてわかりやすく解説 他に人権侵害型とジェンダー型のグレーな事例を詳しく解説 24 セクハラ問題 職場の人権 学習 い時 セクハラになる時とならない時の違いは 何か ジェンダー型セクハラなど ディスカッション用の事例ドラマと 考える ヒントとしての設問 解説によって構成 微 19 わかったつもりでいませんか? セクハラ対策の新常識 2 あなたならどうする? 妙なセクハラ事例の当事者となったとき どのような対応をすればよいかを考える教材 上司から個人的な行為を寄せられた部下 25 セクハラ問題 職場の人権 学習 ( 管理職 向け ) 部長によるセクハラ行為を部下から相談 された課長 北九州市男女共同参画センター ムーブ 20 ムーブフェスタ 2009 ミュー ジカル 扉の向こうに 制作オリジナルミュージカルを収録 仕事 家庭 介護 結婚 夫婦などの視点 から共同参画を実感できる内容です 100 男女共同参画 ミュー ジカル 2010 年 複合的な差別を乗り越えようとしている当 私らしくマイノリティを生き 事者の声を紹介 見ようとしなければ見え 21 る ~ 女性差別撤廃条約のい にくいマイノリティの立場に置かれた人びとへの差別に気づき あわせて女性差別 20 男女共同参画学習 ま ~ のない社会に向けて立ち上がる必要性を 学ぶことができる作品 22 いろんな性別 LGBT に聞いてみよう! LGBT( 性的少数者 ) について アニメーションの動物たちが説明しながら 実写部分で小学 5 年生 15 人がLGBTの大人 6 人にいろいろな質問をする内容です 先生向け用も収録されています 児童 用 34 先生 用 30 性的マイノリテ ィ 学習 児童 教師 2011 年 97

23 セクシュアルマイノリティ入門 もしも友だちがLGBTだったら 高校生の主人公がLGBTであることを周囲に打ち明けるまでの葛藤が ドラマ仕立てで描かれています ドラマ収録後に当事者メッセージも収録してあります 20 性的マイノリティ ドラマインタビュー 生徒 2010 年 性的マイノリティについて正しい理解を持 あなたがあなたらしく生きる ち さらに誰もが自分らしく毎日を過ごすた 24 ために め 立場の異なる一人一人が何をすべきか また 社会全体がどんな取り組みをす 30 性的マイノリティ 学習ドラマ 2014 年 べきなのかをわかりやすく解説していま す 災害はいつどこで起きてもおかしくありま 25 安心できる避難所づくり ~ 男女共同参画の視点を 避難所運営に ~ せん その時のために どのような避難所 づくりが大切なのか 男女共同参画の視 点から解説しています 26 男女共同参画学習 2013 年 ワーク ライフ バランスとは 仕事 と 生 ワーク ライフ バランスを 活 を調和させるライフスタイルのことをい 26 知っていますか? ~ 働くオトコたちの声 ~ います 本作品では ワーク ライフ バランス社会の実現を目指す企業や 仕事と家庭の理想的なバランスを実践する人々 26 男女共同参画 メンタ リー 2008 年 の姿をメンタリーで紹介してありま す 企業を舞台に日常の会社生活の一コマを 27 なぜ企業に人権啓発が必 要なのか 切り取ったわかりやすいドラマとして構成 改めて人権について考えるための素材と して活用いただけます 22 人権全般ドラマ 事業所 2014 年 28 専門家から学ぶハラス対応 ~ 被害者 行為者ヒアリングから問題解決まで~ 企業の相談担当初心者から経験者までを対象としており 最近の女性活躍を背景にした事例に沿って 専門家による経験に基づいた解説が収録されています 50 人権全般学習 事業所 ( 人権担当者 ) 2014 年 98