NEWS RELEASE 報道関係各位 2014 年 10 月 22 日株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー株式会社角川アスキー総合研究所 女子小 4~6 年生の 23% がすでにタブレットで勉強 子どもライフスタイル調査 2014 秋 結果のお知らせ 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー ( 本社 : 東京都千代田区 代表取 締役社長 : 松原眞樹 ブランドカンパニー長 : 塚田正晃 以下アスキー メディアワークス ) は 株式会社角川 アスキー総合研究所 ( 本社 : 東京都文京区 代表取締役社長 : 角川歴彦 ) と共同で 子どもライフスタイル調 査 2014 秋 を実施いたしましたので 調査結果をお知らせいたします 今回の調査結果は アスキー メディアワークスの女の子向けゲーム & キャラクター情報誌 キャラぱふぇ の読者を対象に実施し 回答者から女子小学生を抽出して 集計分析したものです 調査結果のポイント 女子小学生の 17% は すでにタブレットで勉強 女子小 4~6 年生では 23% (P.8) 女子小学生の 24% が電子書籍を読んだことがある (P.3) 女子小学生の 11% が LINE などの無料通話 メールアプリを利用中 今後使いたいは 33% (P.5) 女子小学生の LINE などの無料通話 メールアプリ利用者の 59% が メール チャット を利用 (P.6) 女子小学生の 21% は タブレットの使い方を教えなくても 自分で使い方を覚える (P.7) 子どもの LINE などの無料通話 メールアプリの利用について 女子小学生の保護者の 63% が 使わせたく ない と回答 (P.10) 子どもの無料通話 メールアプリの利用で心配なことは 女子小学生の保護者の 56% が 依存症になりそ う 次いで 犯罪に巻き込まれそう (49%) いじめにつながりそう (47%) と回答 (P.11) 調査概要 (1) 調査期間 : (4) 集計サンプル数 : 合計 401 件 2014 年 8 月 1 日 ~2014 年 9 月 22 日女子小 1~3 年生 256 件 (2) 調査方法 : 雑誌添付ハガキによるアンケート女子小 4~6 年生 145 件 (3) 調査対象 : 女子小学生雑誌 キャラぱふぇ の読者を対象に調査を実施し 回答者から女子小学生のみを抽出して集計した 本件に関する報道関係からのお問い合わせ先 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー事業推進局 http://asciimw.jp/ なお 本リリースに掲載しておりますデータを記事にて引用される場合は 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークス調べ と出典を明記していただきますようお願いいたします 1
(1) デジタル情報機器について 子どもライフスタイル調査 2014 秋 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー株式会社角川アスキー総合研究所 自分で使っているもの 今後使いたいもの女子小学生の スマートフォン 使用率は 11% 今後使いたいのは スマートフォン 28% タブレット 21% 自分で使っているデジタル情報機器を尋ねたところ 女子小学生の スマートフォン 使用率は 11% タ ブレット の使用率は 17% 一方 今後使いたいものは スマートフォン が 28% タブレット が 21% となり パソコン の 15% を上まわる結果となった デジタル情報機器 : パソコン 携帯電話 スマートフォン タブレット ( 複数回答 ) 現在使っているもの iphone iphone 以外のスマートフォン 携帯電話 ( スマートフォン以外 ) ipad ipad mini その他タブレット Kindle kobo などの電子書籍リーダー ノートパソコン デスクトップパソコン スマートフォン小計 タブレット小計 パソコン小計 使っているものはない 3.5 4.3 2.1 7.0 6.6 7.6 12.2 9.4 17.2 7.2 5.9 9.7 10.0 9.0 11.7 女子小学生 (N=401) 0.2 0.0 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 12.5 10.9 3.0 2.3 4.1 0.5 0.8 0.0 10.5 10.9 9.7 16.7 14.5 2 14.7 12.5 18.6 59.9 64.5 51.7 ( 複数回答 ) 今後使いたいもの iphone iphone 以外のスマートフォン 携帯電話 ( スマートフォン以外 ) ipad ipad mini その他タブレット Kindle kobo などの電子書籍リーダー ノートパソコン デスクトップパソコン スマートフォン小計 タブレット小計 パソコン小計 欲しいものはない 17.7 17.2 18.6 12.2 8.6 18.6 1 12.1 8.3 7.2 7.4 6.9 1.5 0.8 2.8 5.0 5.5 4.1 0.2 0.4 0.0 15.6 14.5 11.2 11.3 11.0 28.4 25.0 34.5 21.4 21.9 2 女子小学生 (N=401) 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 36.7 36.7 36.6 パソコン小計は ノートパソコン と デスクトップパソコン のいずれかを選択した人の比率 タブレット小計は ipad ipad mini と その他タブレット のいずれかを選択した人の比率 スマートフォン小計は iphone と iphone 以外のスマートフォン のいずれかを選択した人の比率 2
(2) 電子書籍 雑誌について 電子書籍の閲読の有無女子小学生の 24% が電子書籍を読んだことがある 電子書籍 ( 雑誌 コミックス ) を読んだことがあるかどうか尋ねたところ 女子小学生の 24% が電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を読んだことがある 女子小 1~3 年生の 20% に対して女子小 4~6 年生は 32% が 読んだことがあると回答 あるない 0% 20% 40% 60% 80% 100% 女子小学生 (N=401) 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 24.2 19.9 31.7 74.6 78.5 67.6 1.2 1.6 3
読んだ電子書籍のジャンル ( 電子書籍閲読経験者 ) 女子小学生の 66% が コミックス マンガ本 の電子書籍を読んだことがある 電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を読んだことがあると回答した女子小学生に読んだジャンルを尋ねたとこ ろ 女子小学生の 66% が コミックス マンガ本 を読んだことがあると回答 女子小 4~6 年生は ほかにも 小 説 が 22% 図鑑 が 15% マンガ以外の雑誌 が 15% と高い ( 複数回答 ) 100 コミックス マンガ本 66.0 68.6 63.0 マンガ雑誌 絵本 童話 37.1 35.3 39.1 32.0 31.4 32.6 小説 図鑑 3.9 12.4 21.7 12.4 9.8 マンガ以外の雑誌教科書 参考書辞典写真集その他 9.3 3.9 9.3 5.9 13.0 7.2 3.9 10.9 2.1 2.0 2.2 1.0 2.0 0.0 女子小学生 (N=97) 女子小 1 ~3 年 (N=51) 女子小 4 ~6 年 (N=46) 4
電子書籍を今後読んでみたいか ( 電子書籍閲読未経験者 ) 電子書籍を読んだことがない女子小学生の閲読意向は 34% 電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を読んだことがないと回答した女子小学生に今後の閲読意向を尋ねたとこ ろ 34% が読んでみたいと思うと回答 思う思わない 0% 20% 40% 60% 80% 100% 女子小学生 (N=299) 34.4 52.8 12.7 女子小 1 ~3 年 (N=201) 36.3 52.2 11.4 女子小 4 ~6 年 (N=98) 30.6 54.1 15.3 (3)LINE などの無料通話 メールアプリの利用について LINE などの無料通話 メールアプリの利用ついて女子小学生の 33% が LINE などの無料通話 メールアプリを使いたいと思っている LINE などの無料通話 メールアプリの利用率は 女子小学生の 11% 女子小 1~3 年生が 10% 女子小 4 ~6 年生が 12% 今後の利用意向を尋ねたところ 女子小学生の 33% が 使いたいと思っている と回答 利用意向は 女子小 1~3 年生が 30% 女子小 4~6 年生が 39% で 女子小 4~6 年生の方が利用意向が高 い 使っている使いたいと思っている使いたいと思わない知らない 0% 20% 40% 60% 80% 100% 女子小学生 (N=401) 11.0 33.2 26.2 29.7 女子小 1 ~3 年 (N=256) 10.2 30.1 23.0 36.7 女子小 4 ~6 年 (N=145) 12.4 38.6 31.7 17.2 5
利用内容 ( LINE などの無料通話 メールアプリを使っている との回答者 ) 女子小学生のLINEなどの無料通話 メールアプリ利用者の59% が メール チャット を利用 女子小学生のLINEなどの無料通話 メールアプリ利用者に利用内容を尋ねたところ 59% が メール チ ャット を利用していると回答 ( 複数回答 ) 100 メール チャット 59.1 57.7 61.1 通話 その他 4.5 3.8 5.6 25.0 23.1 27.8 女子小学生 (N=44) 女子小 1 ~3 年 (N=26) 女子小 4 ~6 年 (N=18) 6
保護者の方に質問 (4) 子どものタブレット利用について 子どものタブレットの習熟度女子小学生の 21% は タブレットの使い方を教えなくても 自分で使い方を覚える 女子小学生の保護者に子どものタブレットの習熟度を尋ねたところ 女子小学生の保護者の 21% が 使 い方を教えなくても 自分で使い方を覚える と回答 女子小 1~3 年生の保護者は 18% 女子小 4~6 年生 の保護者が 27% であり 高学年で高い 100% 0.2 0.4 0.0 使わせたことがないのでわからない 80% 38.7 41.0 34.5 教えても ほとんど使えない 使い方を教えれば 写真を見るなど 簡単なアプリは操作できる 60% 40% 1.0 1.2 15.5 16.8 13.1 24.8 使い方を教えれば 大抵のアプリを操作できる 20% 23.7 23.0 使い方を教えなくても なんでも自分で使い方を覚える 20.9 17.6 26.9 0% 女子小学生 (N=401) 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 7
子どものタブレットでの勉強 ( 知育 ) について女子小 4~6 年生の 23% はすでにタブレットで勉強 小学生の保護者に対して子どもにタブレットで勉強 ( 知育 ) させたいか尋ねたところ 女子小学生の保護 者の 17% がタブレットで すでに勉強させている と回答 女子小 4~6 年生では 特に高く 23% におよぶ こ の割合は 自宅でのタブレットの利用率 21%(P.2) を上回っており 塾や学校でのタブレットの利用が進んで いることがその理由として考えられる 100% 0.2 0.4 0.0 80% 29.2 30.5 26.9 わからない 勉強させたいとは思わない 60% 40% 32.2 30.5 35.2 今後勉強させたい 20% 21.9 26.2 14.5 すでに勉強させている 0% 16.5 女子小学生 (N=401) 12.5 女子小 1~3 年 (N=256) 23.4 女子小 4~6 年 (N=145) (5) 子どもの電子書籍の閲読について 電子書籍を子どもに読ませたいか女子小学生の保護者の 58% が 思わない 女子小学生の保護者に対して子どもに電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を読ませたいか尋ねたところ 思わない が 58% と過半数を占めた 思う思わないわからない 0% 20% 40% 60% 80% 100% 女子小学生 (N=401) 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 14.7 13.8 58.4 57.8 59.3 25.7 25.8 25.5 1.2 1.2 1.4 8
電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を 読ませたいと思わない 理由女子小学生の保護者の 50% が 視力が低下する と回答 電子書籍を読ませたいと思わないと回答した女子小学生の保護者に子どもに電子書籍を読ませたいと 思わない理由を尋ねたところ 視力が低下すると思うから が 50% ともっとも高く 次いで 本を読む習慣が 身につかない (39%) 読書は紙の書籍でするべき (39%) と回答 また 女子小 4~6 年生の保護者では 機器で読書以外にゲームなどに利用しそう が高く 35% となった ( 複数回答 ) 視力が低下すると思うから 本を読む習慣が身につかないと思うから 読書は紙の書籍でするべきだと思うから 4 38.9 41.2 34.9 38.9 33.1 50.4 56.1 48.8 電子書籍を利用する必要性を感じないから 機器で読書以外にゲームなどを利用しそうだから 36.3 33.1 41.9 26.5 21.6 34.9 お金がかかりそうだから 読む機器を持っていないから 本棚に保存しておきたいので その他 12.4 11.5 14.0 1 10.8 10.5 7.3 7.4 7.0 3.4 2.0 5.8 1.7 1.4 2.3 女子小学生 (N=234) 女子小 1 ~3 年 (N=148) 女子小 4 ~6 年 (N=86) 9
(6) 子どもの LINE などの無料通話 メールアプリの利用について 子どもの LINE などの無料通話 メールアプリの利用についての考え女子小学生の保護者の 12% が絶対に使わせたくない 女子小学生の保護者に 子どもに LINE などの無料通話 メールアプリを利用させることの考えについて尋 ねたところ 12% が 絶対に使わせたくない と回答 できれば使わせたくない と 絶対使わせたくない を 合わせて 63% を占めた 一方 使う時間や使い方を制限すれば問題ないと思う 問題ないと思う の肯定 的な意見は合わせて 29% となった 100% 2.7 3.1 2.1 5.0 3.9 6.9 2.7 2.3 3.4 わからない 80% 26.7 24.6 30.3 問題ないと思う 60% 使う時間や使い方を制限すれば問題ないと思う 40% できれば使わせたくないと思う 20% 50.9 52.3 48.3 絶対に使わせたくない 0% 12.0 13.7 女子小学生 (N=401) 女子小 1~3 年 (N=256) 9.0 女子小 4~6 年 (N=145) 10
LINE などの無料通話 メールアプリを使わせることで心配なこと女子小学生の保護者の 56% が 依存症になりそう と回答 女子小学生の保護者に子どもの LINE などの無料通話 メールアプリの利用について心配なことを尋ねた ところ 56% が 依存症になりそう と回答 犯罪に巻き込まれそう いじめにつながりそう もそれぞれ半 数近くに達した ( 複数回答 ) 依存症になりそう 犯罪に巻き込まれそう いじめにつながりそう 有害な情報に触れそう 自分 ( 親 ) の知らない人とコミュニケーションをとりそう 勉強時間が減りそう 個人情報が漏れそう リアルなコミュニケーションが減りそう 寝不足になりそう 56.1 56.3 55.9 48.6 51.2 44.1 46.6 46.5 46.9 40.6 44.5 33.8 38.2 37.5 39.3 37.4 35.2 41.4 37.4 39.1 34.5 31.7 32.4 30.3 3 33.2 26.2 勝手に買い物をしそう 運動不足になりそう 14.2 16.4 10.3 14.0 14.1 13.8 その他 心配なことはない 1.2 1.6 3.0 2.7 3.4 0.8 女子小学生 (N=401) 女子小 1 ~3 年 (N=256) 女子小 4 ~6 年 (N=145) 11
(7) 保護者のプロフィール 保護者のプロフィール性別は 女性 89% 男性 11% 年齢 30 代 ~40 代が 96% 男性 1 N=401 女性 89.3 会社員 公務員 団体職員 専門職 教職 3.0 18.2 N=401 自営業 自由業 4.0 パート アルバイト 29.2 専業主婦 主夫 43.1 その他 2.5 20 歳 ~24 歳 0.2 25 歳 ~29 歳 2.0 N=401 30 歳 ~34 歳 14.7 35 歳 ~39 歳 40 歳 ~44 歳 36.4 34.2 45 歳 ~49 歳 10.2 50 歳 ~54 歳 55 歳以上 1.5 12
調査対象の雑誌媒体について 今回の調査は 以下の 1 誌の読者を対象に行ったものです 雑誌名 : キャラぱふぇ 内容 : 小学生の女の子に人気のゲームやキャラ クターのコミックなどを多数掲載 文具 セットやポーチなど クオリティの高い付 録がついています 発行形態 : 雑誌 / 偶数月 1 日発売 発行部数 :180,000 部 特別価格 :780 円 ( 税込 ) 判型 :AB 判 発行 : 株式会社 KADOKAWA プロデュース : アスキー メディアワークス 男女比 : 女 100 平均年齢 :8.7 歳 公式サイト :http://cp.dengeki.com/ 株式会社角川アスキー総合研究所とは KADOKAWA の法人向けの調査 コンサルティング事業や 出版事業 教育支援事業などを展開するシンクタンク会社 テクノロジー分野のイノベーターとして活躍している方々を主席研究員として招聘し その方々の知見と KADOKAWA の持つコンテンツ力 メディア力 リサーチ力 技術力とを総合的に発揮することで 日本のメディア コンテンツ産業全体の発展に貢献することを目指しています 角川アスキー総合研究所 URL: http://www.lab-kadokawa.com/ アスキー メディアワークスブランドカンパニーとは アスキー メディアワークスなど事業会社 8 社が KADOKAWA 合併後もそれぞれのブランドのもとで自由に事業を展開 発展させていくための新しい組織概念が ブランドカンパニー です アスキー メディアワークスブランドカンパニーは 電撃 アスキー 魔法の i らんど の 3 つのブランドを軸に エンターテインメント分野を中心とした事業を展開 出版を基盤に ウェブ モバイル 電子書籍 アプリ 映像 音楽 グッズ ゲーム イベントなど メディアを超えてコンテンツをプロデュースしています KADOKAWA オフィシャルサイト : http://www.kadokawa.co.jp/ アスキー メディアワークスブランドカンパニー公式サイト : http://asciimw.jp/ 以上 13