2011年度 牧羊者 第Ⅳ巻

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神学総合演習・聖霊降臨後最終主日                  2005/11/16

2013 年 3 月 24 日 ( 日 ) 25 日 ( 月 ) 52 回目 Ⅵ-054 八福の教え 八福の教え 054 マタ 5:3~12 ルカ 6:20~26 1. はじめに (1) 文脈の重要性 1 文脈を無視して 山上の垂訓のある言葉を取り出すことが余りにも多い 2イエスは 神の国の福音をも

* ユダヤ人の歴史家ヨセフスもまた同じような書き方をしている 5 テオピロは ルカの執筆活動を支援するパトロンであった可能性が高い 6 もしそうなら テオピロはローマ人クリスチャンであったと思われる (2)1~2 節は ルカの福音書の要約である 1 前の書 というのは ルカの福音書 のことである 2

2013 年 3 月 10 日 ( 日 ) 11 日 ( 月 ) 51 回目 Ⅵ-054 山上の垂訓 山上の垂訓 054 マタ 5:1~2 ルカ 6:17~19 1. はじめに (1) 呼び名について 1マタ 5:1~8:1 は 通常 山上の垂訓 ( 説教 ) と呼ばれる 2しかし この名称は 説教

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2011 年 06 月 26 日 ( 日 ) 27 日 ( 月 )26 ローマ人への手紙 7:14~25 律法からの解放 (3) ロマ書 7 章クリスチャン 1. はじめに (1) 聖化 に関する 5 回目の学びである 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は

(2) ロマ 7:1~6 の要約 1 律法の大原則 * 律法は 人に対して権限を持つ * 律法は 死んだ人には権限を持たない 2 結婚関係の例話 * 夫が生きている間は 結婚の律法によって制約されている * それを破れば 姦淫の女と呼ばれる * 夫が死ねば 結婚の律法から解放される * 再婚しても

2011 年 07 月 17 日 ( 日 ) 18 日 ( 月 )29 ローマ人への手紙 8:12~17 聖化の力 ( 聖霊 )(3) 養子の霊 1. はじめに (1) 聖化 に関する 8 回目の学びである 最終回 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は ク

創世記5 創世記2章4節b~25

創世記5 創世記2章4節b~25

1 説 教 聖日礼拝 北浜チャーチ 黒田 禎一郎 2017 年 6 月 4 日 ( 日 ) 主 題 : すべてを感謝しましょう! テキスト :1コロサイ人への手紙 3 章 17 節 はじめに たった一度しかない人生 私たちはどのように生きているでしょうか? 生き方を知っている人は幸いです しかし 多

イエスさまの公的な活動は 2 年から 3 年と言われます その短い時間の中で人々に与えた影響は 考えられないほど大きいものでした ここに今日 わたしたちが集まって礼拝しているのも そのせいです けれどもその 2 年ないし 3 年のイエスさまの活動はずっと順調であったわけではありません イエスを愛し慕

良いこと となります ともするとクリスチャンは こう考えやすいかもしれません 私は人がどう考えるかは気にしない 神がどう思われるかだけを心に留める と 確かにそこに真理はあるのですが そのあまり 人々がどう考えるかを顧慮しない傍若無人な態度を取るのが良いのではありません パウロはここで 人々がどう見

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牧会の祈り

聖書 : ピリピ 3:1~3 説教題 : 神の御霊による礼拝 日時 :2017 年 2 月 26 日 ( 朝拝 ) ピリピ人への手紙第 3 章に入ります この手紙は全部で 4 章からなっていますので 今日から後半部に入ることになります パウロは 最後に 私の兄弟たち と始めます この手紙はまだ半分ま

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2012 年 1 月 22 日 ( 日 ) 23 日 ( 月 )54 ローマ人への手紙 15:4~13 希望から希望へ 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)14:1~15:13 は 雑多な問題を扱っている 1 超道徳

2 イエスの戒めを守るなら イエスの愛に留まることになる (2) その教えを話した理由は 弟子たちが喜びに満たされるためである 1イエスは 自分が経験している喜びを弟子たちに与えようとしている 2イエスの喜びは 父なる神への従順 ( 喜ばせること ) によって生まれる 3ヘブ 12:2 Heb 12

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た 義認 の祝福を述べたものでしょうか しかしこの 1 節は 2 節の頭に なぜなら という言葉があるように 2 節と密接に関連しています ですから 2 節を見て行くことによって 1 節の意味を確かめることができます 2 節が述べていることは何でしょうか それは罪と死の原理からの解放です 私たちが


2018 年 5 月 27 日 ( 日 ) 28 日 ( 月 ) 14 回 ペテロの第 2 のメッセージ (2) ペテロの第 2 のメッセージ (2) 使徒 3:17~26 1. はじめに (1) ペンテコステの日に教会が誕生した 1ペテロの第 1 回目のメッセージにより 3,000 人ほどの人たち

◎公表用資料

一 マリヤへの恵みある教会に 何かというと 恵まれた女よ おめでとう と言う人がいました 女性のための聖書のクラスで 誰かが正しい答えを言ったら 恵まれた女よ おめでとう 感謝なことの証しをしたら 恵まれた女よ おめでとう 誰かが牧師に祈ってもらっている姿を見たら 恵まれた女よ おめでとう 彼女はい

このメッセージは メシアの義とパリサイ人の義について学ぼうとするものである Ⅰ. 真の信仰者の特徴 (5:13~16) 1. 地の塩 (13 節 ) あなたがたは 地の塩です もし塩が塩けをなくしたら 何によって塩けをつけるのでしょう もう何の役にも立たず 外に捨てられて 人々に踏みつけられるだけで

2019 年 7 月 28 日 ( 日 ) 29 日 ( 月 ) 70 回 12 人の弟子たちの救い 12 人の弟子たちの救い 使徒 19:1~7 1. はじめに (1) 第三次伝道旅行が始まった 1 使 18:23~21:17( 紀元 53 年の春から 56 年の春 ) 2パウロは ひとりで出かけ

聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

としたこと それに対してイエスは 今は 止めないでほしい 正しい ことをすべて行うのは 我々にふさわしいことです ( マタイ 3 15) と 言って ヨハネから洗礼をお受けになったと伝えています しかしマルコ福音書は そういうことは何も伝えていません イエス は ユダヤの全地方から集まって来た大勢の

さまいイエス様は生きておられる! ふくいんしょしょうふくいんしょしょうふくいんしょマタイによる福音書 28 章とマルコによる福音書 16 章とルカによる福音書 24 章ふくいんしょしょうかはなしさいわヨハネによる福音書 20 章に書かれているお話の再話 しょうと せいしょものがたり ミニ聖書物語 フ

がんの診療の流れ この図は がんの 受診 から 経過観察 への流れです 大まかでも 流れがみえると心にゆとりが生まれます ゆとりは 医師とのコミュニケーションを後押ししてくれるでしょう あなたらしく過ごすためにお役立てください がんの疑い 体調がおかしいな と思ったまま 放っておかないでください な

牧会の祈り

2017 年 10 月 8 日 ( 日 ) 9 日 ( 月 ) 15 回さらにすぐれた契約 さらにすぐれた契約 ヘブル 8:1~13 1. はじめに (1) この手紙が書かれた理由を再確認する 1 信仰が後退しつつあった第 2 世代のメシアニック ジューたちへの励まし (2) ユダヤ教の 3 つの柱

第二に 聖さを得るために 私たちはすべての人との平和を追い求めなければなりません 私たちの思いの内にある敵対心や闘争心などを放っておかず 平和的に生きるように努めなければなりません へブル書の著者は このことについて 非常に厳しく警告しています 私たちが神の聖さにあずかる者とならない限り 主を見るこ

2014 年 10 月 7 日 ( 火 ) 60 分で分かる創世記 60 分で分かる創世記 1. はじめに (1) 60 分で分かる〇〇 のシリーズを開始する 11 節 1 節の解説も重要であるが 鳥瞰図的な理解も必要である 2その場合重要なのは センス オブ プロポーション である (2) 創世記

2011 年 10 月 16 日 ( 日 ) 17 日 ( 月 )42 ローマ人への手紙 11:25~36 拒否の解決 (3) イスラエルの救い 1. はじめに (1)10 月 13 日 ( 木 ) の日没から仮庵の祭りが始まった 1 第 7 の月の 15 日 満月 2 満月を眺めながら イスラエル

今日はルカの福音書 6 章からです 山上の説教が終わったあとのことです 12 弟子が選ばれたその中にイスカリオテのユダがいた 彼はやがてイエス様を裏切ってしまいます 12 人の中に選ばれていたのに 最後にイエス様を裏切ってしまうのがイスカリオテのユダでした 厳粛な思いがします 私はここを読んでいて

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Windows10の標準機能だけでデータを完全バックアップする方法 | 【ぱそちき】パソコン初心者に教えたい仕事に役立つPC知識

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小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

3 仲介者としての祭司たちが存在していた (2) 新約時代の状態 1すべての信者が まことの聖所に入ることができる * 天の聖所で 神の臨在の前に出ることができる 2これは 万人祭司の教えである 3 訳文の比較 こういうわけですから 兄弟たち 私たちは イエスの血によって 大胆にまことの聖所に入るこ

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

2017 年 7 月 2 日 ( 日 ) 3 日 ( 月 ) 1 回 ヘブル人への手紙のテーマ ヘブル人への手紙のテーマ ヘブル 1:1~3 1. はじめに (1) 著者 1いくつかの名が上げられてきた * パウロ * ルカ ( パウロがヘブル語で書いたものを ルカがギリシア語に翻訳した ) * バ

中学校第 3 学年国語科学習指導案 日時平成 28 年 月 日第 校時対象第 3 学年 組学校名 中学校授業者 1 教材名 故郷 2 単元の目標 情景や人物を描写する語句や表現を読み取り 内容への理解を深めることができる 作品を通して 社会の中での人間の生き方について考え 自分の意見をもつことができ

神殿とは 神の住まいです 自分の中に神が住まわれたということが救いであり このよ うにしてイエス様とつながっているから イエス キリストを知ることができるようになる のです 神とのつながりを断ち切ることはできない わたしは彼らに永遠のいのちを与えます 彼らは決して滅びることがなく また だれ もわた

2012 年 2 月 26 日 ( 日 ) 27 日 ( 月 )59 ローマ人への手紙総まとめ 総まとめ 1. はじめに (1) 執筆の意図 1 使徒としての使命 * 所々 かなり大胆に書いた (15:15) 2 使徒としての奉仕の原則 * 他人の土台の上に建てない (15:20) * これまで ロ

牧羊者・原稿

聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

世論調査報告書

Derek Prince Ministries Asia-Pacific THE TEACHING LEGACY OF DEREK PRINCE MINISTRIES ARCHIVE The Battlefield of the Mind - Derek

日常生活での男女の人権に関する調査報告

2017 年 7 月 16 日 ( 日 ) 17 日 ( 月 ) 3 回 御使いに勝る御子 (2) 御使いに勝る御子 (2) ヘブル 2:1~9 1. はじめに (1) この手紙が書かれた理由を再確認する 1 信仰が後退しつつあった第 2 世代のメシアニック ジューたちへの励まし 2 彼らは 迫害と

(3) まっすぐにしなさい 1 されば衰へたる手 弱りたる膝を強くし ( 文語訳 ) 2ギリシア語の アノルソオウ である 上げる まっすぐにする 強くする 3ルカ 13:13(18 年も病の霊につかれ 腰が曲がって 伸ばすことができない ) Luk 13:13 手を置かれると 女はたちどころに腰が

を与えられて 祈りつつ取り組んで行くように導かれる ですから私たちは自分の願い事を一方的に神に祈る祈りはやめて まず聖書を通してまず神を見上げること 御名を賛美することから始めたいのです そのような神への賛美また信仰告白から始まる祈りこそ祝福される祈りの基礎です さて第 2 の祈りは 御国が来ますよ

ます しかしこれでは義に飢え渇いているとはとても言えないのではないでしょうか また自分の生活を振り返って こう質問してみてください 自分は果たして毎日をどんな基準によって歩んでいるだろうか と 神から見て何が正しいことかを考え その義に従って義の道を歩もうとしているか それとも義のことはあまり考えず

2012 年 1 月 15 日 ( 日 ) 16 日 ( 月 )53 ローマ人への手紙 14:13~15:3 キリスト者の自由 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)12 章は 基本的には教会内の行動についての勧めであ

お断りゲーム 隣の人と 2 人 1 組で, ジャンケンをし, 勝った方が隣の人にいろんな 頼みや誘い をする される方はそれを断る 2 度行う 1 度目は, いや! むり! などポイントをはずして断る 教師の合図で30 秒間繰り返す 2 度目は,1 度目に出たお願いや誘いを断り方のポイント 4. 全

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2008 年 7 月 27 日 ( 日 ) 28 日 ( 月 ) ハーベストフォーラム東京創世記 8 創世記 8 創世記 3 章 14 節 ~24 節 アダム契約 イントロ : 1. 前回までの復習 (1) 創世記には 11 の区分 ( トルドット ) がある (2) 第 1のトルドットには 人類の

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案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年)

6 女子 : あれ この子は銃みたいなものをもっているわ まさか 本物? 先生 : そう これは本物なんだ 子ども兵士 と呼ばれ 武器の使い方を習い 実際の戦場へ出ていくんだよ 男子 : 戦場に 先生 : 世界では飢餓や病気 戦争などさまざまな理由で 何百万人もの子どもたちが5 歳未満で亡くなってい

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  聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

牧会の祈り

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29 Vol.127

スライド 1

で宣教していると非難されないように そういう恐れがあるところでは一切 献金を受 けませんでしたが ピリピ教会との間にその心配はなかったのです このことから見て も いかにパウロと良好な関係にあった教会だったかが分かります さてパウロはこの手紙の執筆時 どこにいたのでしょう この手紙から分かることは

2 奇跡 3 父 4 聖書 4. メッセージのゴール (1) イエスを誰だと言うか (2) イエスを信じる者の幸いとは何か このメッセージは イエスの業と主張について考えようとするものである Ⅰ. イエスと父は一体である (19~29 節 ) 1. 行動において まことに まことに あなたがたに告げ

第2章 主な回答結果一覧(3ヵ年比較)

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  聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

アジア祈祷日 2018

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演習:キャップハンディ ~言葉のわからない人の疑似体験~

聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

2 神はイスラエルをぶどうの木 ぶどうの実にたとえられました 神に選ばれたイスラエルは 本来その実を結ばせるべき存在でした しかし 聖書は次のように語っています エレミヤ書 2:21 わたしは あなたをことごとく純良種の良いぶどうとして植えたのに どうしてあなたは わたしにとって 質の悪い雑種のぶど

 

ヨハネの福音書講解 ヨハネの福音 ヨハネの福音書 21:15~25 1. 愛する 新改訳改訂第 3 版 ヨハネ 21:15 彼らが食事を済ませたとき イエスはシモン ペテロに言われた ヨハネの子シモン あなたは この人たち以上に わたしを愛しますか ペテロはイエスに言った はい 主よ 私があなたを愛

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

ローマ人への手紙 5:12~21 最初のアダムと最後のアダム 先月の英語礼拝で 私たちはイエス様がよみがえられた後のことを学びました それは聖書の中からご自身を探し始めるように弟子たちを導かれたところです 当時の彼らにとって聖書とは旧約聖書のことです 彼らが少し深く掘ってさがしたところ 以前には見つ

2017 年 8 月 13 日 ( 日 ) 14 日 ( 月 ) 7 回 第 2 の警告 (2) 第 2 の警告 (2) ヘブル 4:1~13 1. はじめに (1) この手紙が書かれた理由を再確認する 1 信仰が後退しつつあった第 2 世代のメシアニック ジューたちへの励まし 2 彼らは 迫害と誤

2016表紙

イメージ ( いめーじ ) をつかむ 救急車 (05) 救急車を呼ぶ 体験 ( たいけん ) 行動( こうどう ) する (05) 救急車を呼ぶ 活動 1- どんなときに救急車を呼ぶ? こんな時も救急車を呼んでいいですか? で答えましょう ( ) 1. 交通手段がない ( ) 2. どこの病院に行け

聖 書 へブル12:11,12 (第41講)

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

いとする価値 生命の尊さ と自己の生き方との関わりについて, さらに考えを深める時間としたい これは, 内容項目 生命の尊さを知り, 生命あるものを大切にすること に関する学習を道徳の時間を要にし, 関連する各教科 領域または日常生活と組み合わせて作成したものである 導入では, 生命に関する価値を確

2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策

あなたへの 聖書メッセージ ヨハネの福音書 3 章 16 節 ヨハネの福音書 3 章 16 節 神は 実に そのひとり子をお与えになったほどに 世を愛された それは御子を信じる者が ひとりとして滅びることなく 永遠のいのちを持つためである この ヨハネ 3 章 16 節のみことばは 聖書 66 巻の

裁きます けれども 実は自分たち自身も その基準には到達できていないのです これが偽善の始まりです 律法主義に陥ると 相手をこき下ろし けれども こき下ろしている基準に自分自身が満ちていないことが起こります 高らかに主張している人ほど 実はその教えを行なっていないという問題が起こるのです パウロは

Transcription:

牧羊者 2017 年度第 Ⅰ 巻 中高科へのヒント ~ 月 ( 後藤健一 /2~9,/21,/11~18 石田高保 /1~/7,28~/ 三輪正見 /1,/2) / 2 1. この世の中で イエス様を信じて従って生きていく時に つらいと思う時はありま すか もし あるとしたら それはどんな時ですか 1. 弟子たちはイエス様について何と言っていますか (29~30) 2. イエス様は弟子たちのこれからの事について何と語られていますか (32) 3. イエス様は弟子たちにどんな励ましの言葉を語られていますか (33) 1. イエス様は 弟子たちに あなたがたは この世ではなやみがある と語られて います 弟子たちには この世でどんななやみがあると思いますか 2. イエス様はそんな弟子たちに 平安 を与えるために語られています (33) この 平安はどのようなものだと思いますか ( ヨハネ 1 27) 3. イエス様は わたしはすでに世に勝っている と言われました イエス様は 具体 的に 1 何に対して ( ヨハネ 1 30 Ⅰ コリント 1 ) 2 どのようにして 勝 利されたのでしょうか ( へブル 2 1~18 ルカ 23 ) 1. すでに世に勝たれたイエス様の勝利にあなたもあずかりたいと思いますか そのた めには何が必要でしょうか (Ⅰ ヨハネ ~) / 9 1. 絆 ( きずな ) と聞いて 何を連想しますか 出し合ってみましょう 1. イエス様が十字架にかけられて苦しんでいた時 イエス様を十字架にかけた兵卒た ちは イエス様の周りでどんな行動をとっていましたか (23~2) 2. 十字架にかけられていたイエス様は イエス様の周りにいた弟子たちと どんな会 話を交わされましたか (2~27) 3. イエス様が息を引き取られる時 どんな様子だったとありますか (28~30) 1. 十字架にかけられたイエス様はどのような状態だったと思いますか (23 2 ルカ 23 3) イエス様がそのようになられたのはなぜだと思いますか (Ⅱ コリント 8 9) 一方 イエス様を十字架につけた兵卒たちの関心はどこにありましたか (2) 2.1 の状態の中で イエス様が母マリヤと愛弟子に対して 2~27 節の言葉を語った のはなぜでしょうか また このイエス様の言動についてどう思いますか 3. すべてが終わった (30) とイエス様が言ったのはどうしてでしょうか 1. イエス様を信じる者 ( クリスチャン ) 同士は 十字架上で流されたイエス様の血に よって神の家族とされている という事について あなたはどう思いますか 2. 他のクリスチャンとの神の家族としての絆を育むために 何ができるでしょうか

/ 1 1. 目に見えないものでも信じられるものがありますか 1. イエス様から 指を釘あとに差し入れてみなさいと言われたとき トマスはどのようにしましたか 2. トマスは イエス様をどのような方であると告白していますか 1. 弟子たちがトマスに イエス様が現れたのだよ と伝えたとき トマスの気持ちはどのようなものだったでしょうか 2. なぜトマスは 決して信じない と言ったのでしょうか 3. イエス様が 8 日後 自分にも現れて下さったとき トマスはどう思ったでしょうか 1. 決して信じない (2) と言ったトマスと自分を比べてどう思いますか / 23 1. 自然や生き物が どのようにしてできたか知っていますか 1. 神が言葉を出して命じられると どのようなことが起こりましたか 2. 神が造られたものを見るごとに 神は何と言われましたか ( 10 18 2 31 節 ) 3. 人間が造られた時の場合は ほかの生き物とどのように違いますか 1. 神は計画的に世界を創造されましたが なぜ人間を最後に造られたのでしょうか 1. 自然や生き物の中で 神様の創造の素晴らしさに感動するのはどういう点ですか / 30 1. 罪の誘惑を感じるのは どんな時ですか 1. 神様が食べても良いと言われたのは どんな木の実ですか 2. 神様が食べてはいけないと言われたのは どんな木の実ですか 3. 神様はへびの言うように どの木からも取って食べるなと言われましたか 1. 神のように善悪を知る者となる とは どういう意味だと思いますか 2. エバは 神のように善悪を知る者となる と言われて どう感じたでしょうか 1. あなたがエバだったら へびの言葉に対してどのように反応したと思いますか / 7 1. 間違いを指摘された時のことを 分かち合ってみましょう 1. 神様は最初 人 ( アダム ) と女 ( エバ ) のどちらに呼びかけていますか 2. 神様から問い詰められたアダムは 自分の責任を認めていますか 3. エバはどうですか

1. アダムもエバも どうして自分の間違いを認めようとしないのでしょうか 1. 人から間違いを指摘された時 どのように対応するのが適切でしょうか / 1 話し合ってみよう 1. 母の日 はなんのためにあるのでしょうか 1. 今日の聖書個所で ~ はならない と何度繰り返されていますか (12~17) 2. 神様はだれを敬うように教えていますか (12) 3.2. の教えはなんのために与えられましたか (12) 1. 子どもに両親 ( 父と母 ) がいるのはなぜでしょうか 2. 神様の命令に従わないで しあわせになれますか 3.12 節で なぜ神様は人の命のことを気にかけておられると思いますか 1. 両親や家族を敬い 大切にする心を あなたはどのように表現したいですか 2. 神様を信じる人としてどんな生き方がふさわしいでしょうか / 21 1. 幸せな人 とはどういう人の事だと思いますか 1. ここでイエス様は誰に対して説教をしていますか (1~2) 2. イエス様はどういう人が幸いであると言っていますか (3~11) 3.2 の理由について何と言っていますか (3~12) 1. イエス様の言う 幸い とはどういう意味でしょうか (3~12) 2. 心の貧しい人 悲しんでいる人 柔和な人 義に飢えかわいている人 あわれみ深い人 心の清い人 平和をつくり出す人 義のために迫害され てきた人 とは それぞれ どういう人でしょうか (3~12) 3.2 の人たちが それぞれ 幸いだと言われるのはどうしてですか (3~12) どうし たらそのような幸いな人になれるのでしょうか 1. あなたは自分がイエス様の言う 幸い な人だと思いますか それはどうしてで しょうか 2. あなたは 幸いな人として生きる為に神様にのみより頼んで 従っていきますか / 28 1. あなたの身の回りの光は どのようなことに役立っているでしょうか 1. 家の中のあかりは どのような使われ方をしますか 2. 塩にはどんな役割がありますか 3. イエス様は 地の塩や世の光になれ と言っておられますか 1. 地の塩として役立つとは どういうことでしょうか

2. 世の光として輝くとは どういうことでしょうか 1. あなたにできそうな人への親切は何でしょうか / 1. 嫌いな人とは どうつき合っていますか 1. 人間に対する見方や対応の仕方は 神様と私たちとではどう違いますか 1. 敵を愛せよと言われて どう感じますか 2. 敵を愛することにおいて どのような人を思い浮かべますか 3. どんなことにおいて 完全であれと言われているのですか 1. あなたにとっての敵とは誰ですか その人の祝福を今 祈りますか / 11 1. 今日はペンテコステという教会の記念日です どんな意味があるのでしょうか 1.1 節には何と命じられていますか そのようにすればどうなるとありますか (1) 2. 肉の働きにはどのようなものがありますか (19~21) 御霊の実にはどのようなもの がありますか (22~23) また 肉と御霊の関係について何とありますか (17) 3. キリスト イエスに属する者は この 肉 をどうしてしまったとありますか (2) また 2 節では何と命じられていますか 1. ここで 肉 とは何でしょうか (17 19~21) 2. どうしたら この 肉 とその働きから救われるのでしょうか (1 22~2) 3. 御霊によって歩く (1) 御霊によって導かれる (18) 御霊によって進む (2) ために は どうしたらよいのでしょうか ( ガラテヤ 3 2 ロ ~ マ 3~13) 1. 自分の 肉 とその働きに気づかされた事 悩まされた事はありますか 2. あなたは 今 御霊によって生き 導かれ 歩み 進んでいると思いますか 3. あなたは 今 キリスト イエス様を心から信じて 自分自身を全く御霊に明け渡 して 御霊によって生き 導かれる生活をし続けていますか そうありたいですか / 18 1. お祈りをするときに 何か心がけていることはありますか 1.9 節ではどのような呼びかけで祈りが始まっていますか 2.9~10 節では何を求める祈りがささげられていますか 3.11~13 節では何を求める祈りがささげられていますか 1. ここで 御名があがめられる (9) 御国が くる (10) みこころが天に行われ るとおり 地にも行われ る (10) とは それぞれ どういうことでしょうか 2. ここで 日ごとの食物 (11) とは何のことでしょうか ゆる 3. ここで 負債 (12) とは何のことでしょうか また 人を赦す事と神に赦される事

との関係について 聖書は何と教えているのでしょうか. ここで 試み (13) 悪しき者 (13) とはそれぞれどういうことでしょうか 1. 主の祈りとあなたの普段の祈りとを比べて 同じ所 違う所を探しましょう 2. 主の祈りを 毎日 言葉の意味を意識しながら 思いを込めて祈りませんか / 2 1. だれかの悪口を言ったり だれかに悪口を言われたことがありますか 1. イエス様はだれに向かって 人をさばくな と言われましたか (1 1~2) 2. なぜ 人をさばいてはいけないのですか (1) 3. 自分の目にある梁を認めない人のことを イエス様は何と呼ばれましたか (). 兄弟の目にあるちりを取るためには どうすればいいのでしょうか () 1. ほんとうに人をさばくことが出来るのはだれですか 2. 友だちや家族のまちがいを注意してはいけないのでしょうか 3. はっきり見えるようになって () とイエス様は言われました なぜ 見えるようになると思いますか 1. さばき合うのではなく ゆるし合うために私たちはどうすればいいのでしょうか 2. イエス様はあなたをさばいておられますか