中学受験理科講義ノート 1. 植物 3. まとめ 合弁花離弁花 ナス科ヒルガオ科ウリ科キク科マメ科バラ科アブラナ科ブナ科 ジャガイモ トマト ピーマンアサガオ ヒルガオ サツマイモヘチマ カボチャ スイカ キュウリ ユウガオ メロンタンポポ ヒマワリ ヒメジョオン コスモス ダリアインゲンマメ ダイ

中学受験理科講義ノート 1. 植物 講義編 1 1. 部品の名前 1 柱頭 2 やく ( 花粉ぶくろ ) 3 めしべ 4 おしべ 5 花びら ( 花冠 ) 6 がく 7 はいしゅ 8 子ぼう 種子 果実 2. 離弁花と合弁花合弁花 離弁花 1

中学受験理科講義ノート 1. 植物 3. まとめ 合弁花離弁花 ナス科ヒルガオ科ウリ科キク科マメ科バラ科アブラナ科ブナ科 ジャガイモ トマト ピーマンアサガオ ヒルガオ サツマイモヘチマ カボチャ スイカ キュウリ ユウガオ メロンタンポポ ヒマワリ ヒメジョオン コスモス ダリアインゲンマメ ダイズ フジ シロツメクサアズキ エンドウ ソラマメサクラ ウメ リンゴ モモ イチゴアブラナ ダイコン キャベツ ナズナ ブロッコリー ハクサイクリ ブナ ナラ カシ シイ 花びらがくおしべめしべ ナス科ジャガイモ 5 枚 5 枚 5 本 1 本両性花 合弁花 ヒルガオ科アサガオ 5 枚 5 枚 5 本 1 本両性花 ウリ科ヘチマ 5 枚 5 枚お花め花単性花 キク科タンポポ 5 枚多数 ( 冠毛 ) 5 本 1 本両性花 離弁花 マメ科エンドウ 5 枚 5 枚 10 本 1 本両性花 バラ科サクラ 5 枚 5 枚多数 1 本両性花 アブラナ科アブラナ 4 枚 4 枚 6 本 1 本両性花 2

中学受験理科講義ノート 1. 植物 講義編 2 1. 双子葉と単子葉 重要 道管 根から吸い上げた水分や養分を運ぶ師管 葉でつくったデンプンを運ぶ 3

中学受験理科講義ノート 1. 植物 2. 地下子葉性の植物双子葉類には 発芽のときに子葉 ( ふた葉 ) を地上に出すものが多いが アズキ エンドウ ソラマメの子葉は 種皮をかぶったままで地中に残る性質 ( 地下子葉性 ) があり 地上に出る最初の葉は本葉である ナス科 ジャガイモ トマト ピーマン 合弁 ヒルガオ科 アサガオ ヒルガオ サツマイモ 花 ウリ科 ヘチマ カボチャ スイカ キュウリ ユウガオ メロン 双子葉類 離弁花 キク科マメ科バラ科アブラナ科 タンポポ ヒマワリ ヒメジョオン コスモス ダリア レタスインゲンマメ ダイズ フジ シロツメクサアズキ エンドウ ソラマメ ( 明日は地中に遠足 ) サクラ ウメ リンゴ モモ イチゴアブラナ ダイコン キャベツ ナズナ ブロッコリー ハクサイ ブナ科 クリ ブナ ナラ カシ シイ 単子葉類 アヤメ科 ユリ科 イネ科 アヤメ ユリ チューリップ ニラ イネ エノコログサ トウモロコシ ムギ ササ タケ ススキ 4

中学受験理科講義ノート 1. 植物 講義編 3 1. 被子植物と裸子植物 2. 分類表 1 ナス科 ジャガイモ トマト ピーマン 合弁花 ヒルガオ科ウリ科 アサガオ ヒルガオ サツマイモヘチマ カボチャ スイカ キュウリ ユウガオ メロン 双 キク科 タンポポ ヒマワリ ヒメジョオン コスモス ダリア レタス 被子植物 子葉 離弁花 マメ科バラ科アブラナ科 インゲンマメ ダイズ フジ シロツメクサアズキ エンドウ ソラマメ ( 明日は地中に遠足 ) サクラ ウメ リンゴ モモ イチゴアブラナ ダイコン キャベツ ナズナ ブロッコリー ハクサイ ブナ科 クリ ブナ ナラ カシ シイ アヤメ科 アヤメ 単子葉 ユリ科 イネ科 ユリ チューリップ ニラ イネ エノコログサ トウモロコシ ムギ ササ タケ ススキ 裸子植物 ( 大木が多い ) スギ イチョウ ソテツ マツ ヒノキ ( 水素マヒ ) 5

中学受験理科講義ノート 1. 植物 3. まとめ 6

中学受験理科講義ノート 1. 植物 4. 分類表 2 花びらがくおしべめしべ ナス科ジャガイモ 5 枚 5 枚 5 本 1 本両性花 被子植物 双子葉類 合弁花離弁花 ヒルガオ科 アサガオ 5 枚 5 枚 5 本 1 本 両性花 ウリ科 ヘチマ 5 枚 5 枚 お花 め花 単性花 キク科 タンポポ 5 枚 多数 5 本 1 本 両性花 マメ科 エンドウ 5 枚 5 枚 10 本 1 本 両性花 バラ科 サクラ 5 枚 5 枚 多数 1 本 両性花 アブラナ科 アブラナ 4 枚 4 枚 6 本 1 本 両性花 アヤメ科 アヤメ 3 枚 3 枚 3 本 1 本 両性花 単子葉類 ユリ科 イネ科 ユリ 3 枚 3 枚 6 本 1 本 両性花 チューリップ 3 枚 3 枚 6 本 1 本 両性花 イネ なし なし 6 本 1 本 両性花 トウモロコシ なし なし お花 め花 単性花 裸子植物イチョウ マツなしなしお花め花単性花 7

中学受験理科講義ノート 1. 植物 講義編 4 1. 有胚乳種子と無胚乳種子 カキ ( 双子葉合弁花類 ) オシロイバナ ( 双子葉離弁花類 ) 単子葉類裸子植物 カキ オシロイバナ以外の双子葉類 2. 分類表 ナス科 ジャガイモ トマト ピーマン 合弁花 ヒルガオ科ウリ科 アサガオ ヒルガオ サツマイモヘチマ カボチャ スイカ キュウリ ユウガオ メロン 双 キク科 タンポポ ヒマワリ ヒメジョオン コスモス ダリア レタス 被子植物 子葉 離弁花 マメ科バラ科アブラナ科 インゲンマメ ダイズ フジ シロツメクサアズキ エンドウ ソラマメ ( 明日は地中に遠足 ) サクラ ウメ リンゴ モモ イチゴアブラナ ダイコン キャベツ ナズナ ブロッコリー ハクサイ ブナ科 クリ ブナ ナラ カシ シイ アヤメ科 アヤメ 単子葉 ユリ科 イネ科 ユリ チューリップ ニラ イネ エノコログサ トウモロコシ ムギ ササ タケ ススキ 裸子植物 ( 大木が多い ) スギ イチョウ ソテツ マツ ヒノキ ( 水素マヒ ) カキ オシロイバナ 8

中学受験理科講義ノート 1. 植物 2. 受粉と花粉自家受粉 同じ花の花粉で受粉して種子ができるアサガオ イネ エンドウ トマト ムギ類 ( アサガオは, 開花とともにおしべがめしべを追い抜き, 自家受粉します ) 他家受粉 別の花の花粉で受粉して種子ができる 虫媒花 ヘチマ アブラナ ヒマワリ サクラ 風媒花 トウモロコシ マツ スギなどの裸子植物 9

中学受験理科講義ノート 1. 植物 3. 身近な食用植物 カリフラワーブロッコリー 花 ダイズトウモロコシ 種子 イチョウ ( ギンナン ) タマネギ ホウレンソウハクサイ 葉 キュウリトマト 果実 リンゴ ジャガイモ サトイモハス 茎 アスパラガス リンゴ ナシ イチジク イチゴ サツマイモゴボウニンジンダイコン 根 10

中学受験理科講義ノート 1. 植物 4. 呼吸と蒸散 葉緑体 光合成 気孔 呼吸 蒸散 気孔は 葉の表より裏のほうが数が多い 11

中学受験理科講義ノート 2. 動物 講義編 1 顕微鏡の使い方 1. 部品の名前 2. プレパラートの準備 1 観察するものをスライドガラスにのせて スポイトで水てきをたらす 2 空気のあわが入らないように カバーガラスをかける 3 水がはみだしたときは ろ紙ですい取る 12

中学受験理科講義ノート 2. 動物 3. 手順 1 顕微鏡は 直射日光が当たらない 明るくて 水平な場所におく 2 接眼レンズ 対物レンズの順で取りつける 3 しぼりと反射鏡で一様に明るく見えるように調節する 4 プレパラートをステージにのせる このとき レボルバーを回して もっとも倍率の低い対物レンズを使う 5 横から見ながら 対物レンズをできるだけプレパラートに近づける 6 対物レンズをプレパラートから遠ざける方向に調節ねじを回してピントを合わせる 13

中学受験理科講義ノート 2. 動物 低倍率から高倍率にするとき プレパラートと対物レンズのきょり 近くなる 視野の広さ 視野の明るさ せまくなる 暗くなる しぼりを回して光の量を増やし 観察したいものがはっきり見えるように調節する 練習問題 (1) 次の文は顕微鏡の操作を説明した文です 空らんに適せつな語句を入れなさい 1 ( ) の当たらない ( ) い ( ) な所に置く 2 ( ) レンズ ( ) レンズの順で取り付ける 3 一様に明るく見えるよう ( ) を調整する 4 ( ) をのせ 顕微鏡を ( ) から見ながら対物レンズをプレパラートに近づける 5 ( ) を回して対物レンズをプレパラートから ( ) いき ピントを合わせる (2) 顕微鏡の正しい使い方になるように, ア ~ オを並べ替えなさい ア接眼レンズをのぞきながら, 調節ネジを回してプレパラートをはなしていき ピントがあったら止める イ見るものを視野の中央に移動させ レボルバーを回して倍率を高くする ウ直射日光が当たらない明るいところに顕微鏡をおく エプレパラートをステージの上に置き プレパラートを対物レンズにできるだけ近づける オ反射鏡の角度としぼりを調節して 視野全体が一様に明るくなるようにする 14

中学受験理科講義ノート 2. 動物 (3) 次の各問いに答えなさい 1 接眼レンズと対物レンズはどちらを先につけますか 2 接眼レンズを 15 倍 対物レンズを 40 倍のレンズにしたとき 倍率は何倍になりますか 3 顕微鏡で観察する際, 先に低倍率と高倍率のどちらから行いますか 4 顕微鏡の倍率を低倍率から高倍率にかえると 視野の広さはどうなりますか 5 顕微鏡の倍率を低倍率から高倍率にかえると 視野の明るさはどうなりますか 6 下の図 1の A の位置に見えている生物を 顕微鏡の視野の中心に移動させたいとき 図 2の1~8のどの方向にプレパラートを動かせばよいですか 7 6 と同様に B の場合はどうですか 8 6 と同様に C の場合はどうですか 15

中学受験理科講義ノート 2. 動物 講義編 2 食物連鎖 1. いろいろな微生物 植物プランクトン 動物プランクトン 2. 食物連鎖 食べる 食べられるの関係 16

中学受験理科講義ノート 2. 動物 呼吸 : 二酸化炭素を出して 酸素をとりいれる 光合成 : 二酸化炭素と水で デンプンと酸素をつくりだす 練習問題 右の図について 次の各問いに答えなさい (1) 図の1~8のプランクトンの名前を答えなさい (2) 自分で動くことのできるプランクトンは 1~8のうちどれですか (3) 光合成をするプランクトンは 1~8のうちどれですか (4) 下の図で A と B に入る気体の名前を答えなさい 17

中学受験理科講義ノート 2. 動物 講義編 3 無セキツイ動物 1. 動物の分類 2. 昆虫類とクモ類 昆虫類 クモ類 頭 胸 腹 頭胸 腹 18

中学受験理科講義ノート 2. 動物 3. 昆虫類の特徴 触覚 においや振動を感じる 目 口 明暗を感じる単眼と 小さな個眼が集まって形 色 動きを感じる複眼がある 食べ物によってことなる セミ 樹液をすうためのさす口 ハエ カブトムシ なめる口 チョウ 花のみつをすう口 トンボ カマキリ 虫をかむ口 トノサマバッタ 草をかむ口 足 6 本 ( 節があるので 節足動物 ともよばれる ) 羽 4 枚 ただし ハエ アブ カは 2 枚 気門 気管につながっていて呼吸をおこなう 4. 完全変態と不完全変態 完全変態 たまご 幼虫 さなぎ 成虫 覚え方 課長は小金有り カ チョウ ハエ 甲虫 アリ ガ ハチ 不完全変態 たまご 幼虫 成虫 19

中学受験理科講義ノート 2. 動物 5. モンシロチョウの育ち方 1 産卵 アブラナやキャベツの葉の裏に 1 つずつ産む 2 卵 産んだばかりの卵は白色 やがて黄色になる 長さは約 1mm 3 ふ化 産みつけられてから 5 日ぐらいでふ化する 4 幼虫 ふ化したばかりの幼虫は 入っていた卵のからを食べる 産まれたばかりのときのからだの色は黄色だが 葉を食べるようになると緑色になる ( アオムシ ) 脱皮を4 回くりかえし 5 齢幼虫になる 卵からさなぎになるまでは 約 20 日 5 さなぎ化 5 齢幼虫 ( 約 3.5cm) になると 口から糸を出してからだをささえ そのまま動かなくなり 皮を脱いでさなぎになる さなぎの時期は約 10 日だが 冬ごしをする場合はもっと長い 6 羽化 さなぎのせなかがわれて 成虫がでてくる 6. 昆虫の冬越し 卵 幼虫 カマキリ コオロギ バッタ オビカレハ カブトムシ トンボ ミノガ セミ さなぎ モンシロチョウ アゲハ 成虫 アリ テントウ 20

中学受験理科講義ノート 2. 動物 講義編 4 セキツイ動物 1. メダカの誕生 2. メダカのオスとメスの区別 1 枚 1 枚 2 枚 2 枚 1 枚 魚は 糞をするための孔 ( 穴 ) とたまごを生むための孔は同じ 21

中学受験理科講義ノート 2. 動物 3. セキツイ動物の分類と特徴 魚類両生類は虫類鳥類ほ乳類 例 アジ サケ サメ イモリカエルサンショウウオ ヤモリトカゲウミガメ ハトペンギンダチョウ ウシ クジライルカコウモリカモノハシ 生活場所水中水中 陸上陸上 身体の表面うろこねん膜うろこ こうら羽毛毛 呼吸 えら 子 えら成体 肺 皮ふ 肺 体温変温恒温 子のうまれ方卵生胎生 卵のようす 水中 ( からがない ) 陸上 ( からがある ) メスの子宮の中 練習問題 1 1 2 3 4 5 22

中学受験理科講義ノート 2. 動物 練習問題 2 1 2 3 4 4. 冬越しのまとめ こん虫の冬ごし 卵 幼虫 カマキリ コオロギ バッタ オビカレハ カブトムシ トンボ ミノガ セミ さなぎ モンシロチョウ アゲハ 成虫 アリ テントウ 冬眠する動物カエル イモリ ヘビなどの陸生の変温動物ハリネズミ ヤマネ コウモリなどの恒温動物 (0 度近くになる ) クマなどの冬ごもりは体温低下がわずかで 睡眠状態に近い 渡り鳥冬鳥 秋に北方から渡来して越冬し, 春に北方へ渡って そこで繁殖する鳥 ハクチョウ カモ ガン 夏鳥 春から夏に南方から渡来して繁殖し 秋に南方へ渡る鳥 ツバメ ホトトギス カッコウ 23

中学受験理科講義ノート 3. 人体 講義編 1 消化器系 24

中学受験理科講義ノート 3. 人体 練習問題 1 食物を体内にとり入れやすい形に分解することを何といいますか 2 消化された養分が体内にとり入れられることを何といいますか 3 消化液にふくまれていて 決まった養分を分解するものを何といいますか 4 だ液が分泌されるところはどこですか 5 口から入った食べ物はどこを通って胃へいきますか 6 塩酸や消化酵素ペプシンが含まれ 主にタンパク質が分解されるところはどこですか 7 グリコーゲンの合成や 尿素や胆汁を作り アルコール等の解毒をするのはどこですか 8 胃と小腸をつなぐ消化器官で 胆汁が分泌されるところはどこですか 9 肝臓で作られ胆のうにためられ十二指腸で分泌されものは何ですか 10 全長 6m ほどある多くの栄養素を吸収する消化器は何ですか 11 ブドウ糖 アミノ酸 脂肪酸を吸収する小腸に見られる突起物は何ですか 12 全長 1.5~2m 程ある主に水分が吸収される部分は何ですか 13 消化管の出口はどこですか 25

中学受験理科講義ノート 3. 人体 14 でんぷん ( 炭水化物 ) を消化する消化液は何ですか 15 タンパク質を消化する消化液は何ですか 16 脂肪を消化する消化液や 脂肪の消化を助ける消化液は何ですか 17 消化酵素をふくまないが 脂肪の消化を助ける消化液は何ですか 18 17 はどこでつくられますか 19 17 はどこでためられますか 20 炭水化物は消化によって最終的にどんな物質にまで分解されますか 21タンパク質は消化によって最終的にどんな物質にまで分解されますか 22脂肪は消化によって最終的にどんな物質にまで分解されますか 23小腸の内壁の多数のひだをおおう 小さな突起を何といいますか 2423の利点は何ですか 25ブドウ糖とアミノ酸は 23のどこに吸収されますか 26脂肪酸とモノグリセリドは 23のどこに吸収されますか 26

中学受験理科講義ノート 3. 人体 講義編 2 循環器系 1. 肺循環と体循環 絶対暗記 全身 全身 大静脈 右心房 右心室 肺動脈 肺 大動脈 左心室 左心房 肺静脈 肺 2. 肺のつくり 27

中学受験理科講義ノート 3. 人体 練習問題 (1) 左の図で ア ~ クの名前答えなさい ア オ イ カ ウ キ エ ク (2) 左の図で 全身からもどった血液が ふたたび全身 へ送りだされるまでにとおるように ア ~クをならべ なさい ただし 最初は エ とします エ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 28

中学受験理科講義ノート 3. 人体 3. 血液循環の模式図 呼吸すう空気酸素が約 21% 二酸化炭素が約 0.03~0.04% 窒素が約 78% はく息酸素が約 16% 二酸化炭素が約 4% 養分を貯蔵 流通たん汁を生産有害物の処理アンモニア 尿素アルコール 水と二酸化炭素 柔毛で養分を吸収 血液中から尿素などの不要物をこしとって尿をつくる 29

中学受験理科講義ノート 3. 人体 練習問題 (1) 左の図で ア ~ エの器官名を答えなさい ア ウ イ エ (2) D の血管の血液の流れは X と Y のどちらの向きですか (3) 酸素をもっとも多くふくむ血液が流れるのは A~I のどの血管ですか (4) 二酸化炭素をもっとも多くふくむ血液が流れるのはどの血管ですか (5) ブドウ糖などの養分をもっとも多くふくむ血液が流れるのはどの血管ですか (6) 尿素などの不要物がもっとも少ない血液が流れるのはどの血管ですか 4. 血液の成分 赤血球 酸素を運ぶ 血小板 止血する 白血球 細菌を殺す 血しょう 養分や 二酸化炭素 不要物を運ぶ 30

中学受験理科講義ノート 3. 人体 講義編 3 骨と筋肉 眼球 ヒトのたんじょう 1. 骨と筋肉のはたらき けん 骨と筋肉をつなぐ関節 骨と骨のつなぎ目 2. 眼球のつくり 暗くなると虹彩が縮んで ひとみが大きくなる 31

中学受験理科講義ノート 3. 人体 3. ヒトのたんじょう 32

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 1 川の水のはたらき 地層 1. 川の水のはたらき A の断面の川底のようす ( ) B の断面の川底のようす ( ) 川の3つのはたらき 1 けずるはたらき 2 はこぶはたらき 3 つもらせるはたらき 33

中学受験理科講義ノート 5. 天体 2. 川がつくる地形 V 字谷 扇状地 三角州 3. 地層のできかた 34

中学受験理科講義ノート 5. 天体 4. 大地の変化 5. 不整合面のできかた 35

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 1 左の図で A 層 B 層 かたむく 断層 XY 不整合面 ab が生じた順序を古い順に並べなさい 練習問題 2 左の図で X 層 Y 層 不整合面 AB 断層 CD が生じた順序を古い順に並べなさい 36

中学受験理科講義ノート 5. 天体 6. 化石 示相化石 環境がわかる 示準化石 時代がわかる 広い範囲にすんでいて 短期間で栄えて絶滅した 覚え方 古びたさいふ 空き地で しなびた 37

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 2 火山 岩石 1. 火山の形 ねばりけの強いマグマ噴出時の温度は低く ( 約 700~1000 ) 冷えて固まると白っぽい岩石 ねばりけの弱いマグマ噴出時の温度は高く ( 約 1200 ) 冷えて固まると黒っぽい岩石 38

中学受験理科講義ノート 5. 天体 2. 火成岩 覚え方 新幹線は借り上げだ 3. 火成岩とたい積岩 火山灰が成分 凝灰岩 ( ぎょうかいがん ) 主に生物の死がいが成分 石灰岩 チャート 塩酸をかけて二酸化炭素が発生する方が石灰岩 39

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 3 地震 1. 震源と震央 震度 マグニチュード マグニチュード は 地震そのものの大きさ ( 規模 ) を表すものさし 震度 は ある大きさの地震が起きた時のわたしたちが生活している場所で の揺れの強さ 2. 地震計のしくみ 40

中学受験理科講義ノート 5. 天体 3. 初期微動継続時間と震源からの距離 41

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 1-1 太陽の動きと四季 1. 地軸の傾きと四季 3 月 20 日ごろ 12 月 20 日ごろ 6 月 20 日ごろ 9 月 20 日ごろ 2. 太陽の動きと時刻 方角 42

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 1 右の図は 地球を北極側から見たときの太陽と地球の位置関係を示したものです (1) 地球の北極と南極を結ぶ軸を何といいますか (2) 地球は (1) の軸を中心に 1 日に 1 回転しています この運動を何といいますか (3)(2) の向きは 図中のア イのどちらですか (4) 図の状態のとき 正午 (12 時 ) をむかえている地点は A~D のどこですか (5) 図の状態のとき 日の出 (6 時 ) をむかえている地点は A~D のどこですか 練習問題 2 右の図は 地球を北極側から見たときの太陽と地球の位置関係を示したものです (1) 地球は北極と南極を結ぶ軸を中心として 1 日に 1 回転しています この運動のことを何といいますか (2)(1) の向きはア イのどちらですか (3) C 地点に立った人にとって b の方位は東西南北のどれですか (4) 西の空に太陽が見えるのは 人が A~D のどの地点に立ったときですか 43

中学受験理科講義ノート 5. 天体 3. 太陽の動き 44

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 1-2 太陽の動きを調べる実験 1. 実験の方法 2. 南中高度の求め方春分 秋分の南中高度 90-その土地の緯度夏至の南中高度 90- 緯度 +23.4 冬至の南中高度 90- 緯度 -23.4 45

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 3 右の図は 日本のある地点で 1 日の太陽の動きを透明半球に記録したものです 点 A は午前 8 時の記録で その後 1 時間ごとの太陽の位置を記録しています なお AB 間の長さは 2cm でした (1) 太陽の位置を透明半球に記録するとき サインペンの先の影はどの位置に合わせますか 図中の記号で答えなさい (2) 透明半球は何を表すモデルとして使っていますか (3) 点ア~エは点 O からの方位を示しています 東の方向を示しているのはどれですか (4) A~J の各点の間隔はそれぞれどうなっていますか 簡単に答えなさい (5) 太陽が F 点にきたときの太陽の高度を何といいますか (6) この日の季節は 春 夏 冬のどれに近いといえますか (7) この地点が北緯 35 だとすると 太陽が F 点にきたときの高度は何度になりますか (8) このような太陽の 1 日の動きはなぜ起こるのか 簡単に説明しなさい (9) 図中のエ~A の間の長さが 4cm だったとすると 日の出の時刻 日の入りの時刻はおよそ何時ですか 46

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 4 右の図は 日本のある地点のある日の太陽の動きを透明半球の上に記録したものです a~g は午前 9 時から 1 時間ごとの太陽の位置の記録で a~b の長さは 2.4cm でした また E と F は a~g の延長と透明半球のふちとの交点です (1) 透明半球は何のモデルと考えたらよいですか (2) 透明半球の中心 O は 何の位置を表していますか (3) A~D の方位のうち 東に近いのはどれですか (4) 図の f~g の長さは何 cm になると考えられますか (5) a は午前 9 時に観測した太陽の位置で a と E の間の長さは 8.4cm でした この日の日の出の時刻は 何時何分と考えられますか (6) この日の季節は 春 夏 秋 冬のどれに近いといえますか (7) この日 太陽の高度がいちばん高くなったのは d の位置でした この地点が北緯 35 だとすると 南中高度は何度になりますか (8) この観測で 太陽の位置が a~g のように動くのはなぜですか 47

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 1-3 棒のかげを調べる実験 48

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 1-4 日本各地の日の出 日の入り 日照時間 日の出日の入り経度が同じ場合 夏至日の出は北東へ行くほど早く 南西に行くほどおそくなる 日の入りは南東へ行くほど早く 北西に行くほどおそくなる 北にある都市の方が 日の出は早く 日の入りがおそい ( 日照時間が長い ) 冬至日の出は南東へ行くほど早く 北西に行くほどおそくなる 日の入りは北東へ行くほど早く 南西に行くほどおそくなる 南にある都市の方が 日の出は早く 日の入りがおそい ( 日照時間が長い ) 緯度が同じ場合 季節に関係なく 東にある都市の方が日の出も日の入りも早い 日照時間は同じ * 春分 秋分の場合 日の出も日の入りも 東へ行くほど早い * 南中時刻 季節に関係なく 経度が同じなら南中時刻は同じになり 経度が東の地点の方が南中時刻が早い 練習問題 5 下の表中の A~D の各都市は 大阪 神戸 秋田 千葉のいずれかです 都市の緯度 経度 日の出 日の入り A ( 東経 140 度 ) 6 時 49 分 16 時 37 分 B ( 東経 140 度 ) 7 時 00 分 16 時 25 分 C ( 北緯 35 度 ) 7 時 05 分 16 時 58 分 D ( 北緯 35 度 ) 7 時 06 分 16 時 59 分 (1) この日もっとも日照時間が短いのはどの都市ですか A~D の記号で答えなさい (2) この日の都市 A での太陽の南中時刻を求めなさい (3) この日の都市 C での太陽の南中高度は何度になりますか 次のア~エからもっとも近い値を 1 つ選び 記号で答えなさい ア. 23 度イ. 32 度ウ. 55 度エ. 78 度 (4) 大阪と秋田にあてはまるのは それぞれ A~D のどれですか 記号で答えなさい 49

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 6 右の図は北半球のある地点で太陽の動きを観測するために 地面に棒をたて その影の動きを記録したものです 時刻は日本標準時で表しています (1) 図のア ~ エの方角のうち 西の方角はどれですか (2) この日は次のうちのどれですか ア. 3 月 20 日イ. 6 月 22 日ウ. 12 月 21 日 (3) この地点の経度は何度ですか (4) この日の太陽の南中高度が 74 度であったとすると この地点の北緯は何度になりますか (5) この日 赤道で同じように棒の影の動きを観察すると どのような結果になりますか 上の図にならって矢印で上の図に書き込みなさい 50

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 2-1 月の満ち欠け 1. 月の公転周期と自転周期 地球 月 自転周期 1 日 27.3 日 公転周期 365 日 27.3 日 月は地球に対して いつも同じ面を向けている ( 地球から月の裏側を見ることはできない ) 2. 月の満ち欠けの周期 27.3 日 29.5 日 51

中学受験理科講義ノート 5. 天体 3. 月の満ち欠け 新月 三日月 上弦の月 満月 下弦の月 < 重要 > 約 1 ヶ月で 反時計まわりに 右から太って 右からやせる 52

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 2-2 地球の自転による月の見かけ上の動き 53

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 1 次の問いに答えなさい (1) 月面上では音は聞こえません それはなぜですか (2) 月の昼間の温度は最高何 くらいになりますか (3) 月の表面に無数に見られる丸いくぼみを何といいますか (4) 地球から月の裏側が見えない理由を説明しなさい (5) 太陽 月 地球のうち 自ら光を出していないものはどれですか (6) 太陽 月 地球のうち 気体でできているものはどれですか 練習問題 2 右の図について 次の問いに答えなさい (1) 地球の自転の向きは 図の A B のどちらですか (2) 月の公転の向きは 図の C D のどちらですか (3) 月が次の a~e のように見えるのは 上の図で月が 1~8 のうちどの位置にあるときですか a. 太陽が出てしばらくすると上り 夕方太陽を追うように沈む b. 太陽が南中するころ東から上り 夕方南中する c. 日の入りごろに東から上り 朝方沈む d. 真夜中に上りはじめ 日の出ごろ南中する e. 日の出少し前に上り 日の入り少し前に沈む 54

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 3 下の図は 1 ヶ月間 月の満ち欠けの様子を観察したものです 1~8 のときにみえた月 の形を ア ~ サの中から選びなさい 1 午後 6 時ごろ 東の空に見えた月 2 午後 6 時ごろ 南西の空に見えた月 3 午前 6 時ごろ 南の空にみえた月 4 午前 4 時ごろ 東の空に見えた月 5 真夜中ごろ 南の空に見えた月 6 真夜中ごろ 西の空に見えた月 7 真夜中ごろ 東の空に見えた月 8 午後 6 時ごろ 南の空に見えた月 55

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 4 右の図について 次の問いに答えなさい (1) 図 2 のウの月は 図 1 の 1~8 のどの 位置に月があるときに光って見える形 ですか (2) (1) のときの月を何といいますか (3) 図 1 の 2 の位置に月があるとき 地球から見ると月はどのように見えますか 図 2 のア~エのうちから選びなさい (4) 月が地球の影にはいって月食がおこるときがあるのは 月が 1~8 のどの位置にあるときですか 56

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 2-3 月の公転運動を地球から見た月の動き (360 29.5= 約 12.2 度 ) ある日翌日 12.2 度 ポイント1 毎日 同じ時間に月を観察すると 形を変えながら西から東へ移動してみえる 東 翌日 12.2 度 東 12.2 4= 約 50 分 ポイント2 月の南中 出入りは毎日約 50 分遅れる 57

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 下の図は 毎日 ある時刻 に月を観察した様子を示しています ある時刻 にあてはまるものを 次のア~カの中から選びなさい ア. 午前 9 時ごろ イ. 正午ごろ ウ. 午後 3 時ごろ エ. 午後 6 時ごろ オ. 午後 9 時ごろ カ. 真夜中ごろ 58

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 2-4 潮の満ち引きと日食 月食 1. 潮の満ち引き 月が地球に及ぼす引力と 地球が月と地球の共通の重心のまわりを回転することで生じる遠心力により 潮位の高いところと低いところができる ( 満潮と干潮 ) 地球は 1 日に 1 回自転するので 1 日に 2 回の満潮と干潮をむかえる 日本の太平洋側の満潮と干潮の差は 1.5m 日本海側は太平洋側にくらべると小さく 40cm 2. 大潮地球に対して月と太陽が直線上に重なるとき ( 新月と満月 ) 1 日の満潮と干潮の潮位差が大きくなる ( 大潮 ) 大潮の 4~5 日間とその前後の中潮の数日間が潮干狩りに適した期間 3. 小潮月と太陽が互いに直角方向にずれているとき ( 上弦と下弦 ) たがいに力を打ち消す形となり 満干潮の潮位差は最も小さくなる ( 小潮 ) 59

中学受験理科講義ノート 5. 天体 4. 日食 5. 皆既日食と金環日食 本影 皆既日食 太陽 月 地球 金環日食 本影を延長 太陽 月 地球 6. 月食 60

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 3-1 いろいろな星と星座 1. 星座早見 2. 恒星 惑星 衛星の違い (1) 自ら光を放っているのが恒星 太陽 星座を形作っている星座 天球上の相互の位置を変えない (2) 恒星の周りを公転しているのが惑星 (3) 惑星の周りを公転しているのが衛星 61

中学受験理科講義ノート 5. 天体 3. 夏の大三角 派手 ( はで ) な神戸 ( こうべ ) にわしがある 天頂 東 西 北 その他の夏の代表的な星座 さそり座 62

中学受験理科講義ノート 5. 天体 4. 冬の大三角 おべんとうおいしいコーヒープリン ベ 5. 春の大三角 お寿司 ( おすし ) で牛 ( うし ) 歩く おとめ座のスピカ しし座のデネボラ うしかい座のアルクトゥルス 6. 星の表面温度と色 K( ケルビン )= +273 63

中学受験理科講義ノート 5. 天体 7. 星の見かけ上の明るさ 1 等星 1 シリウス ( おおいぬ座 ) -1.5 等級 2 等星 0.40 ベガ ( こと座 ) 0.0 等級 3 等星 0.16 4 等星 0.063 5 等星 0.025 6 等星 0.01 2.5 100 リゲル ( オリオン座 ) 0.1 等級 プロキオン ( こいぬ座 ) 0.4 等級 ベテルギウス ( オリオン座 ) 0.4 等級 アルタイル ( わし座 ) 0.8 等級 アルデバラン ( おうし座 ) 0.8 等級 アンタレス ( さそり座 ) 1.0 等級 スピカ ( おとめ座 ) 1.0 等級 デネブ ( はくちょう座 ) 1.3 等級 太陽 北極星 -26.7 等級 2.0 等級 8. 北の空の星座 こぐまのまわりをおおぐまがまわる 5 1 5 1 64

中学受験理科講義ノート 5. 天体 9. 北極星の高度の求め方 北極星の高度 = その土地の緯度 簡易高度計 分度器 おもり 65

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 3-2 黄道と黄道 12 星座 1. 天球と黄道 天球とは 惑星や恒星がその上にはりつき 運動すると考えられた 地球を中心として取り巻く球体 黄道とは 天球上を太陽が通っていくようにみえる道筋 2. 黄道 12 星座 太陽の年周運動 地球から見ると 太陽は黄道上を 西から東へ 1 年で 1 周する 66

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 右の図について 次の 問いに答えなさい (1) 地球が冬の位置にあるとき 日本で真夜中に南の空に見える星座は何ですか (2) 地球が冬の位置にあるとき 太陽の後ろにある星座は何ですか (3) 地球が冬の位置にあるとき 太陽の後ろにある (2) の星は見えますか (4) 季節によって星座が移り変わって見えるのはなぜですか その理由を簡単に説明しなさい (5) 天球上の太陽の通り道を何といいますか (6) 次の文のア イ ウに入る語句を答えなさい 地球から見ると 太陽は黄道上を( ア ) から ( イ ) へ動き ( ウ ) で黄道を 1 周する 67

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 3-3 星の動き 1. 星の日周運動 (1 日の動き ) 地球の自転のため 1 時間に 15 度ずつ 東から西へ動くように見える 2. 星の年周運動 (1 年の動き ) 地球の公転のため 1 日に約 1 度 (1か月に 30 度 ) 東から西へ動くように見える 南中する時刻は 1か月で 2 時間 (1 日で 4 分 ) 早くなる 68

中学受験理科講義ノート 5. 天体 3. 星の動き 練習問題 1 ( 問 ) 上の図で A~D は東西南北のどの星空を観察したものですか また それぞれの図で 星の見かけの動きは a b のどちらですか 方位 動く向き A B C D 69

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 2 右の図はオリオン座を定期 的に記録したものです 次の問いに答えなさい (1) オリオン座が C の位置にあるとき 時間が 1 時間 2 時間と経過するにしたがってオリオン座は A と E のどちらに動いていきますか (2) (1) のような動きを何といいますか (3) (2) の運動で 星は 1 時間あたりおよそ何度動きますか (4) オリオン座が C の位置にあるとき 日付が 1 か月 2 か月と経過するにしたがって オリオン座は A と E のどちらに動いていきますか (5) (4) のような動きを何といいますか (6) (5) の運動で 星は 1 か月に約何度動きますか (7) 12 月 6 日の 20 時にこの星座を観測したところ B の位置に見えました A B C D E それぞれが各 30 度ずつはなれているものとして 以下の問いに答えなさい 1 12 月 7 日の 2 時にこの星座は A~E のどのあたりにありますか 2 1 月 6 日の 20 時にこの星座は A~E のどのあたりにありますか 3 2 月 6 日の 22 時にこの星座は A~E のどのあたりにありますか 4 1 月 6 日に B の位置で星座を観測するためには 何時ごろに観測すればよいですか 5 2 月 6 日に A の位置で星座を観測するためには 何時ころに観測すればよいですか 70

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 3 ある日の午後 9 時 (21 時 ) に北の空 を観測したら 右の図のように北極星が見え 星 A が図の 1 に位置していました (1) 同じ日の午後 11 時 (23 時 ) には星 A はどこにありますか 図の 1~12 の中から一つ選び 記号で答えなさい (2) 1 か月後の午後 9 時 (21 時 ) には星 A はどこにありますか 図の 1~12 の中から一つ選び 記号で答えなさい (3) 3 か月前の午後 11 時 (23 時 ) には星 A はどこにありますか 図の 1~12 の中から一つ選びなさい (4) 5 か月後の午後 7 時 (19 時 ) には星 A はどこにありますか 図の 1~12 の中から一つ選びなさい (5) 午前 3 時に星 A が 10 に位置するのは何か月後ですか 71

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 4 右の図のように 3 月 20 日の 18 時ごろ 南の空を見ると図の C の位置にオリオン座が見られました (1) 3 月 20 日の 22 時ごろ オリオン座はどの位置に見えますか A~E の記号で答えなさい (2) (1) のように 時刻とともにオリオン座の位置が変化する理由を書きなさい (3) 1 月 20 日の 18 時ごろ オリオン座はどの位置に見えますか A~E の記号で答えなさい (4) (3) のように 同じ時刻に観察したオリオン座の位置が変化する理由を書きなさい (5) 2 月 20 日の 22 時ごろ オリオン座はどの位置に見えますか A~E の記号で答えなさい 72

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 5 右の図は 北の空のある星の動きを示したものです 1 の位置に星がきたのは 1 月 1 日の午後 9 時 (21 時 ) でした 数字の間は等間隔として 問いに答えなさい (1) 北極星はいつも同じ位置に見えるのはなぜですか (2) 北極星が見える高度は 35 度でした 観測地点の緯度は北緯何度ですか (3) 1 月 2 日午前 1 時の星の位置を番号で答えなさい (4) 9 月 1 日午後 9 時の星の位置を番号で答えなさい (5) 10 月 1 日午後 5 時 (17 時 ) の星の位置を番号で答えなさい 練習問題 6 右の図は冬の代表的な星座のオリオン座のおもだった星を表したものです (1) これらの星のうち 2 つ 他の星より明るく見える星の位置をア~キから 星の名前を下から選びなさい アルファ星 シリウス リゲル イプシロン プロキオン べテルギウス (2) (1) で より表面温度が高い方の星を選び その星の色も答えなさい (3) 地球から見える星の明るさは何によって決まりますか 2 つ答えなさい (4) 冬の大三角 はどの星を結びつけてできますか (1) より 3 つ選びなさい (5) オリオン座を南半球から見ると アの星はイ ~ キのどの位置に見えますか 73

中学受験理科講義ノート 5. 天体 講義編 3-4 金星の満ち欠け 1. 太陽系の惑星 ( 注意 ) めい王星は小さすぎて 2006 年に惑星のなかまからはずされている 2. 金星の満ち欠け よいの明星あけの明星 ( 夕方 西の空に見える )( 明け方 東の空に見える ) 74

中学受験理科講義ノート 5. 天体 練習問題 右の図は 太陽 金星 地球の位置関係を 示したものです (1) 金星の公転の向きは A と B のどちらですか (2) 金星を真夜中に観測することはできますか (3) カの位置にある金星は下の1~6のどの形に光って見えますか (4) 下の 1~6 のように 金星の見える大きさが変わるのはなぜですか (5) 明け方に見える金星をア~クの中からすべて選びなさい また 見える方角を 東西南北から選びなさい 75

中学受験理科講義ノート 6. 天気 講義編 1 気象の観測 1 1. 百葉箱日本のどの場所で温度や湿度を測定しても測定の条件が同一になるようにするために用いられ 温度計や湿度計が入っている より正確に計測するため 以下のような工夫がなされている 1 太陽光を反射し 熱を中へとじこめないよう白のペンキでぬられている 2 熱を中へ伝えにくくするために木で作られている 3 熱の照り返しを防ぐため 芝生や土の上に 地上 1.2 1.5m の高さに設置する 4 風通しを良くし 日光や雨の侵入を防ぐためによろい戸になっている 5 直射日光が差し込まないよう 扉は北半球では北向きに設置する 2. アメダスアメダス (AMeDAS) とは地域気象観測システムといい 雨 風 雪などの気象状況を時間的 地域的に細かく監視するために 降水量 風向 風速 気温 日照時間の観測を自動的におこない 気象災害の防止 軽減に重要な役割を果たしている 3. 雲量と天気記号 ( 気象庁 HP より ) ( 気象庁 HP より ) 76

中学受験理科講義ノート 6. 天気 4. 気象衛星ひまわり気象衛星ひまわりは 気象観測を行うことが困難な海洋や砂漠 山岳地帯を含む広い地域の雲 水蒸気 海氷等の分布を一様に観測することができるため 大気 海洋 雪氷などの全球的な監視 特に洋上の台風監視においてはとても有効な観測手段である ( 気象庁 HP より ) 5. 雲のできかた 77

中学受験理科講義ノート 6. 天気 6. 湿度の求め方 (1) 飽和水蒸気量とは 1m 3 の空間に存在できる水蒸気の質量を g で表したもの (2) 湿度を求める公式 空気 1m 3 に含まれる水蒸気量 (g) 湿度 (%)= 100 その温度での飽和水蒸気量 (g) 練習問題 1 次の文の ( ) にあてはまる語を書きなさい 空気中にふくむことのできる ( 1 ) の量には ( 2 ) があり この状態をこえると ( 1 ) は ( 3 ) になる このときの空気 1m 3 中にふくまれる ( 1 ) の量を ( 4 ) という ( 4 ) は ( 5 ) によって変化する 1 2 3 4 5 78

中学受験理科講義ノート 6. 天気 練習問題 2 右のグラフと下の表は 気温とその空気 1m 3 中に含むことができるきる飽和水蒸気量の関係を示したものです 次の問いに答えなさい ただし 水蒸気量は表の値を使って計算しなさい (1) 気温が 15 のとき 空気 1m 3 中に何 gの水蒸気を含むことができますか 温度 ( ) 0 5 10 15 20 25 30 35 飽和水蒸気量 (g/m 3 ) 4.8 6.8 9.4 12.8 17.3 23.1 30.4 39.6 (2) 気温 30 のとき 空気 1m 3 中に 25gの水蒸気を含んでいました この空気の温度を 15 まで冷やすと 余分な水蒸気は何になりますか (3)(2) の量は 空気 1m 3 あたり何 g になりますか (4) 空気 1m 3 中に 6.8gの水蒸気を含んでいます この空気を冷やしていくと何 で露点に達っしますか (5)25 の空気 1m 3 中に 15gの水蒸気が含まれています このときの湿度は何 % ですか 小数第 1 位を四捨五入して答えなさい 79

中学受験理科講義ノート 6. 天気 7. 太陽熱の伝わり方太陽の熱はまず地面をあたためる 次に あたためられた地面がその上の空気をあたためる 1 晴れた日の地温は 午後 1 時ごろ最高になり 日の出前に最低になる 2 晴れた日の気温は 午後 2 時ごろ最高になり 日の出前に最低になる 3 1 年の中で 太陽高度が最高になるのは 6 月ごろ 地温の最高は 7 月ごろ 気温の最高は 8 月ごろである 練習問題 3 右の図は ある日の気温と湿度を測定したグラフです (1) この日 水の蒸発がもっともさかんだったのは何時ごろですか (2)12 時の気温と 湿度を答え なさい 気温 湿度 温度 ( ) 0 5 10 15 20 25 30 35 飽和水蒸気量 (g/m 3 ) 4.8 6.8 9.4 12.8 17.3 23.1 30.4 39.6 (3) この日 12 時の空気 1m 3 中にふくまれていた水蒸気量は何 g ですか (4) 気温 20 湿度 55% の空気 1m 3 が 5 になったとき 空気 1m 3 あたり何 gの水滴ができますか 80

中学受験理科講義ノート 6. 天気 講義編 2 気象の観測 1 8. 乾湿球計 81

中学受験理科講義ノート 6. 天気 練習問題 4 右の図はある日の乾湿球計の一部を示しています (1) 湿球温度計は A B のどちらですか (2) 乾球と湿球の温度差が生じる理由を正しく述べている文を選び記号で答えなさい ア湿度が高い日は温度が低いので水が冷たくなるから イ湿度が低い日は水がさかんに蒸発するので湿球の熱が奪われるから ウ湿球はぬれたガーゼでくるまれているので 水で冷やされているから エ湿球はぬれたガーゼでくるまれているので熱が伝わりにくいから (3) このときの気温は何 ですか (4) このときの湿度は何 % ですか (5)3 時間後に気温と湿度を調べると気温 16.0 湿度 79% でした このときの B の温度計は何 ですか 82

中学受験理科講義ノート 6. 天気 講義編 3 天気の変化 1. 海風陸風のしくみ 2. 日本列島付近の風 3. 偏西風地球の自転によって 日本の上空はいつも強い西からの風がふく そのため 天気はつねに西から東へと移り変わる 九州が雨なら 1 日後の東京の天気は雨になる 83

中学受験理科講義ノート 6. 天気 4. 気圧と天気気圧 大気の重さによる地表面にかかる圧力単位 hpa( ヘクトパスカル ) 等圧線 同じ気圧の地点を結んだ線 ( 気象庁 HP より ) 5. 低気圧と高気圧 84

中学受験理科講義ノート 6. 天気 6. いろいろな低気圧 (1) 熱帯低気圧亜熱帯や熱帯で海から大量の水蒸気が上昇することにより空気が渦を巻いてできる低気圧 この熱帯低気圧が発達して風速が 17.2m/s を超えると台風と呼ぶ 熱帯低気圧や台風は暖かい空気だけでできているが 北上するにつれて周囲の冷たい空気と台風域内の暖かい空気との間に前線ができ 台風から温帯低気圧へと性質を変化させていく (2) 温帯低気圧北側の冷たい空気と南側の暖かい空気が混ざりあおうとして空気が渦を巻くことによりできる 冷たい空気と暖かい空気がぶつかり 寒冷前線と温暖前線ができる 温帯低気圧が発達して風速が 17.2m/s を超えても台風とは呼ばない 85

中学受験理科講義ノート 6. 天気 7. 温帯低気圧 (1) 温暖前線 温暖前線が接近すると 弱い雨が降りはじめる 温暖前線が通過しているときは 広い範囲で 長い時間の弱い雨が降る 温暖前線が通過したあとは 天気が回復し 気温が上昇し 南寄りの風が吹く (2) 寒冷前線 寒冷前線が接近すると 西から積乱雲が東へ進み 空が暗くなる 寒冷前線が通過しているときは せまい範囲で短い時間で強い雨が降る 寒冷前線が通過したあとは 急速に天気が回復し 気温が低下し 北寄りの風が吹く 86

中学受験理科講義ノート 6. 天気 8. 日本の天気に影響を及ぼす気団 気団 気温や湿度がほぼ一様な空気のかたまり 9. 日本の四季の天気の特徴 (1) 春と秋の天気東シナ海で発達した温帯低気圧と揚子江気団の一部が進んできた移動性高気圧が交互に通過していくため 天気が周期的に変わる (2) 梅雨 秋雨オホーツク海気団と小笠原気団の勢力がつりあい 2 つの間に停滞前線ができる 夏の前の停滞前線を梅雨前線 夏の後を秋雨前線といい 東西にのび 停滞前線上に次々に低気圧が東に進むため くもりや雨の日が続く 87

中学受験理科講義ノート 6. 天気 (3) 夏の天気小笠原気団におおわれて蒸し暑い日が続く ( 南高北低型の気圧配置 ) 南東の湿った季節風がふく 晴天が続くが 強い日射のために積乱雲が発生しやすく 雷雨になることもある 7 月から 8 月は台風が日本にもっとも接近 あるいは上陸する季節である フェーン現象山を越えて吹く湿った空気をふくむ風が 山を吹き降りる際に高温の乾いた風になり 局地的な空気の乾燥や気温の上昇をもたらす現象 (4) 冬の天気冬はシベリア気団が発達し また日本の東の海上には低気圧が発達して 西高東低の気圧配置になる 日本付近の等圧線は南北に密集して シベリア気団から吹き出す 北西の季節風がふく ( 南北方向に等圧線の間隔がせまいので 強い風がふく ) 日本海側が雪や雨 太平洋側では晴れの天気が続く 88

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 講義編 1 てことてんびん 1. 上皿てんびんの使い方 (1) 運び方皿を一方に重ねて 両手で持つ ( 図 1) (2) 置き方皿の裏とてんびんのうでに番号があるので その番号が合うように皿をのせる 上皿てんびんは平らなところに置く 図 1 (3) 針の調節針が左右同じ幅でゆれるように 調節ねじで調節する ( 図 2) (4) ものの重さをはかるとき ( 図 3) 1 はかりたいものを利き手ではない側の皿にのせて 分銅をのせてつり合わせる 2 分銅は必ずピンセットで持つ 3 分銅は重いほうからのせる 図 2 (5) 決まった重さをはかり取るとき ( 図 4) 1 両方の皿に薬包紙をのせる 2 利き手と反対側の皿に必要な重さの分銅をのせる 3 つり合うまで利き手側の皿にはかり取るものをのせていく 図 3( 右ききの場合 ) 薬包紙 (6) しまい方分銅が全部そろっているか確かめる 皿をどちらか一方に重ねてからしまう 図 4( 右ききの場合 ) 89

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 2. 支点 力点 作用点 1 はさみ 2 ホチキス 3 ピンセット 4 くぎ抜き 5 押し切り 6 せん抜き 7 ペンチ 8 あきかんつぶし器 9 手こぎボート 90

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 3. 力のつりあい 時計まわりのモーメント = 反時計まわりのモーメント ( 支点からの距離 重さ ) ( 支点からの距離 重さ ) 例題 1 図のように水平につり合っているてこがあります ぼうと糸の重さを考えないで 次の問いに答えなさい (1) 右の図で おもり A は ( )g です また 支点にかかる力は ( )g です (2) 右の図で おもり B は ( )g です また おもり C は ( )g です (3) 右の図で D を ( )g のカで引くと てこがつり合います また支点にかかる力 ( )g です (4) 右の図で E の長さは ( )cm です (5) 右の図で F の重さは ( )g です 91

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 1 図のように水平につり合っているてこがあります ぼうと糸の重さを考え ないで 次の問いに答えなさい (1) 右の図で 1 は ( )cm です (2) 右の図で 2は ( )g 3は ( )cm です (3) 右の図で 4 は ( )cm です (4) 右の図で 5 は ( )g です (5) 右の図で 6 は ( )g です 92

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき (6) 右のモビールで 7 は ( )g です 93

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 2 図のように水平につり合っているてこがあります 糸の重さを考えないで 次の問いに答えなさい (1) 右の図で おもり A は ( )g です また 糸が支える力 B は ( )g です (2) 右の図で おもり C は ( )g です また 糸が支える力 D は ( )g です (3) 右の図で おもり E は ( )g です また 糸が支える力 F は ( )g です (4) 右の図で G は ( )cm です また 糸が支える力 H は ( )g です 94

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 2 図のように水平につり合っているてこがあります 糸の重さを考えないで 次の問いに答えなさい (1) 右の図で 1 は ( )g です (2) 右の図で 2 は ( )cm です (3) 右の図で ぼうの重さは ( )g です (4) 右の図のように 台の上に長さ 100cm 重さ 500g のぼうをおきました 3のおもりが ( )g 以上 ( )g 以下で ぼうが水平につりあいます 95

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 3 下の図のように 太さは一様でない板に 等しい間かくで目盛りをつけました おもりをつけないとき 図 1 のようにつり合いました (1) 図 2 のようにつるしたらつり合いました 板の重さは何 g ですか (2) 図 2 でつり合った状態から さらに 図 3 のようにおもりを 2 つ加えました 1の重さを求めなさい (3) 図 1 と同じ板におもりをつるして 図 4 のようにつり合わせました 2の重さを求めなさい (4) 図 1 と同じ板におもりをつるして 図 5 のようにつり合わせました 3の重さを求めなさい 96

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 4 下の図 1 のように 長さが 50cm のぼうがあります ぼうの両はしを別々に持 ち上げたところ それぞれ 30g と 20g でした 図 1 (1) このぼうの重さは何 g ですか (2) 図 2 のようにすると ぼうは水平になりました このときアは何 cm ですか (3) 図 3 のようにすると ぼうは水平になりました このときイは何 g ですか 97

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 3 下の図 1 のように 太さが均一でない 長さ 80cm のぼうがあります ぼうの両はし C D をばねはかりでつるしたら ばねばかり A は 800g B は 200g の目もりを指しました 糸の重さは考えないものとして 次の問いに答えなさい (1) このぼうの重さは何 g ですか (2) このぼうの重心は C から何 cm の位置にありますか (3) 図 2 のように C 点から 20cm はなれたところに 400g のおもりをつるすと A と B のばねばかりはそれぞれ何 gを示しますか A B 98

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 講義編 2 かっ車 定かっ車と動かっ車 右の図のかっ車をつり合わせるとき 次の問いに答えなさい ひも A とひも B をひくときの力は何 g ですか 天井 C と天井 D にかかる力は何 g ですか A と B をそれぞれ 30cm 引くと おもりは何 cm 上がりますか 99

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 図のように水平につり合っているてこがあります 糸の重さを考えないで 次の問いに答えなさい (1) 図 1 で かっ車の重さを考えないとき ひもを何 gで引くとつりあいますか また ひもを 60cm 引くと おもりは何 cm 上がりますか (2) 図 1 で かっ車の重さがすべて 40g のとき ひもを何 gで引くとつりあいますか また おもりを 60cm 引き上げるためには ひもを何 cm 引かなければなりませんか (3) 図 2 で かっ車の重さを考えないとき ひもを何 g で引くとつりあいますか また ひもを 60cm 引くと おもりは何 cm 上がりますか (4) 図 2 で かっ車の重さがすべて 40g のとき ひもを何 gで引くとつりあいますか また おもりを 60cm 引き上げるためには ひもを何 cm 引かなければなりませんか 100

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 1 下の図 1~ 図 8 は 定かっ車と動かっ車を組み合わせたものです かっ車 や糸の重さは考えないものとして 次の問いに答えなさい (1) 図 1 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりは ( )cm 上がります (2) 図 2 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりは ( )cm 上がります (3) 図 3 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりは ( )cm 上がります (4) 図 4 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりは ( )cm 上がります (5) 図 5 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを ( )cm 引くと おもりが 10cm 上がります 101

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき (6) 図 6 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを ( )cm 引くと おもりが 10cm 上がります (7) 図 7 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを ( )cm 引くと おもりが 10cm 上がります (8) 図 8 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを ( )cm 引くと おもりが 10cm 上がります 102

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 2 図 1~ 図 5 は 定かっ車と 重さ 30g の動かっ車組み合わせたものです 滑車の重さは考えますが 糸の重さは考えないものとして 次の問いに答え なさい (1) 図 1 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりが ( )cm 上がります (2) 図 2 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりが ( )cm 上がります (3) 図 3 のひもを ( )g で引くとつり合います また ひもを 60cm 引くと おもりが ( )cm 上がります (4) 図 4 のひもを ( )g で引くとつり合います このとき ばねばかりのめもりは ( )g を示します (5) 図 5 のひもを ( )g で引くとつり合います このとき ばねばかりのめもりは ( )g を示します 103

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 講義編 3 ばね 例題 1 20g のおもりをつるすと 19cm 60g のおもりをつるすと 31cm になるばねがあ ります このばねの自然長は何 cm ですか 104

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 2 ばねの性質を調べるため 次の実験 1 実験 2 を行いました これについて あ との各問いに答えなさい ただし ばねの重さは考えないものとします [ 実験 1] 2 種類のばね A B に いろいろな重さのおもりをつるし ばね全体の長さがどのように変化するかを調べました 図 1 はその結果をグラフに表したものです [ 実験 2] 実験 1 で使ったばね A B を何本か用意し いろいろなおもりをつるしたり のばしたりしてみました (1) ばね A を 1cm のばすには 何 g のおもりが必要ですか (2) 図 2のように ばね A と B にそれぞれ 40g 60gのおもりをつけ 直列につなぎました ばね A とばね B の全体の長さはそれぞれ何 cm ですか ばね A ばね B (3) 図 3のように ばね A と B にそれぞれ同じ重さのおもりをつるしたところ 全体の長さはどちらも同じになりました おもりの重さは何 gですか また ばね A の全体の長さは何 cm ですか おもり ばね A (4) 図 4のように ばね A とばね B をつなげてある重さのおもりをつるしたところ 全体の長さが 62cm になりました このとき ばね B の全体の長さは何 cm ですか 105

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 1 自然長が 20cm で 10g のおもりをつるすと 2cm のびるばねが何本かあり ます (1) このばねに 40g のおもりをつるすと このばねの全長は何 cm になりますか (2) このばねに何 g のおもりをつるすと このばねの全長は 36cm になりますか (3) 図 1のように ばねの両端に 30gのおもりをつるすと このばねの全長は何 cm になりますか (4) 図 2のように このばねの両端を 50g ずつの力で引っ張りました このときこのばねの全長は何 cm になりますか (5) 図 3のように このばねを 2 本直列につなぎ 40gのおもりをつるすと この 2 本のばねの全長は何 cm になりますか (6) 図 4のように このばねを 2 本並列につなぎ 90gのおもりをつるすと この 2 本のばねの全長はともに何 cm になりますか 106

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき (7) 図 5 のように 2 本のばねを組み合わせました このとき A と B の長さはそれぞれ何 cm になりますか (8) このばねを半分に切って 20g のおもりをつるすと このばねの全長は何 cm になりますか 107

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 2 強さの異なる二種類のばね A B があります それぞれのばねの全長はおもりをつり下げると 図 1 のようになりました これらのばねを用いて図 2 ~ 図 4の実験を行いました 棒の太さは一様で 棒は常に水平になるようにして支え ばねの重さは考えないものとして 次の問いに答えなさい (1) この 2 本のばねを用いて 図 2 のように長さ 50cm 重さ 48g のぼうの両端を支えました ばね A とばね B の伸びはそれぞれ何 cm ですか ばね A ばね B (2) 次に 図 3 のようにばね B の位置は変えずに ばね A の位置を右にずらし ばね A とばね B の全長が等しくなるようにしました 図 3 において ばね A ののびは何 cm ですか (3) 図 3 において ばね A はぼうの左端から何 cm のところにありますか 108

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき (4) 図 3 の状態からさらにばね A の位置を右にずらしたところ ばね B ののびが 1cm に なりました このとき ばね A の位置はぼうの左端から何 cm のところにありますか (5) 最後に 図 4のようにぼうの右端をばね B で下向きに引き ぼうの右端から 10cm のところをばね A で上向きに引いて ぼうをつり合わせました このとき ばね A B ののびはそれぞれ何 cm ですか 109

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 講義編 4 浮力 <ポイント> 浮力とは 水中にある物体にはたらく上向きの力 浮力 = おしのけた水の重さ ( 水 1g=1 cm 3 ) 例題 1 体積が 200cm 3 で 重さが 120gの木片が 右の図のように水面に浮いています (1) 木片にはたらく浮力の大きさは何 g ですか (2) この木片の水面下にある部分の体積は何 cm 3 ですか (3) この木片を 全部水中にしずめるには 何 g の力が必要ですか 練習問題 1 重さが 300gの直方体のおもりを 水に入れたところ 右の図のように全体の 3 分の 2 が水中に沈みました (1) このおもりにはたらく浮力は何 g ですか (2) このおもりの水中の体積は何 cm 3 ですか (3) このおもり全体の体積は何 cm 3 ですか 110

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 例題 2 重さが 260g の物体をばねばかりにつるして 右の図 のように水中に沈めたところ ばねばかりの目盛りは 180g を示しました (1) この物体にはたらく浮力は何 g ですか (2) この物体の体積はいくらですか (3) この物体をもっと水中の深いところに沈めると ばねばかりの目盛りはどのようになりますか 練習問題 2 重さが 2kgで体積が 1500cm 3 の物体を右図のように 水の中に入れました (1) この物体にはたらく浮力は何 g ですか (2) ばねばかりは何 g を示しますか 111

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 3 右の図のように 70g のおもりをばねばかりにつるして 1 2 3のように水中に沈めました ばねばかりの示した値は 1のときは 56g 2のときは 44g でした (1) 1 2のときの浮力をそれぞれ求めなさい 1 2 (2) 3のばねばかりが示す値は 何 g になると考えられますか 例題 3 右の図のように 重さが 120gで体積が 50cm 3 の物体 水を入れて合計 600gにしたビーカー 台ばかり ばねばかりを使って組み合わせました このとき 物体にはたらいている力について答えなさい (1) 下向きの力は 物体にはたらく重力で ( )gです (2) 上向きの力は 物体にはたらく浮力が ( )g と ばねばかりが引く力の ( )gです (3) 結局 ばねばかりは ( )g 台ばかりは ( )gを示します 112

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 4 図のように たて 2cm よこ 2cm 高さ 10cm 重さ 60g の直方体 水を入れて合計 300gにしたビーカー 台ばかり ばねばかりを使って組み合わせました そして 直方体を水の中に少しずつ入れて 水面から直方体の底面までの長さ ( 図の ) とばねの目盛りの関係を調べました (1) が 6cm のとき ばねばかりは ( )g 台ばかりは ( )g を示します (2) ばねばかりが 28gを示しているとき は ( )cm です また 台ばかりは ( )g を示します (3) 図 2のように おもりがビーカーの底についているとき ばねばかりは ( )g 台ばかりは( )g を示します 113

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 講義編 5 おもりの動き <ポイント> ふり子の周期は ふり子の長さ( 糸の長さ ) だけで決まる 物体が動く速さは 高さ( 振れ幅 ) だけで決まる 重さは関係ない 木片を動かすときは 速さ( 高さ ) と重さで決まる 例題 右の図について次の問いに答えなさい (1) ふりこのおもりが A から E まで動くとき もっとも速くなるのはどこを通るときですか (2) A の位置でおもりの重さを大きくすると C の位置での速さは (1) のときと比べてどうなりますか (3) A の位置よりも高い位置から手をはなすと C の位置での速さは (1) のときと比べてどうなりますか (4) おもりの重さを変えても 振れ幅を大きくしても 周期は変わりません では 周期を短くするにはどうすればよいですか (5) ふりこの周期をなるべく正確にはかるにはどうすればよいですか 114

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 1 長さ 50cm の糸に 100g のおもりをつけてふりこ A をつくり 振れ幅を 30 にして 1 往復の時間をはかりました 次に 下のア~オのように ちがうふりこをつくり 同じように 1 往復にかかる時間をはかりました ア. 糸の長さだけを 100cm にする イ. おもりの重さだけを 50g にする ウ. 振れ幅だけを 60 にする エ. 振れ幅だけ 20 にする オ. 糸の長さを 25cm おもりの重さを 200g にする (1) ふりこ A より周期が長いものをア ~ オからすべて選びなさい (2) ふりこ A と周期が同じものをア ~ オからすべて選びなさい 115

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 2 図 1のようなふりこで周期を測定し 次に 図 2のようにふりこのおもりを支点の真下で木片に当て 木片が動いた距離を測定しました さらに おもりの重さや糸の長さ おもりを放す高さを変えて 図 1 図 2と同じ測定をし 表にまとめました おもりの 糸の長さ おもりを放 周期 木片が動いた 重さ (g) (cm) す高さ (cm) ( 秒 ) 距離 (cm) 20 25 5 1 8 (a) 20 ア 10 1 16 20 50 10 1.4 16 (b) 40 100 5 2 14 (c) 40 200 20 イ ウ (1) 表のア ~ ウにあてはまる数を書きなさい アイウ (2) 表の (a) と (b) とでは (b) のほうが長くなっています その理由を書きなさい (3) 表の (a) と (c) とでは (c) のほうが長くなっています その理由を書きなさい 116

中学受験理科講義ノート 7. 力のはたらき 練習問題 3 右の図のように なめらかな斜面上に A B の 2 つの物体をおいて 静かに手をはなしてすべらせる実験をしました 物体 A の重さは 100g 物体 B の重さは 500g で 斜面と床はなめらかにつながっているものとします (1) A B を同じ高さの点 P からすべらせたとき 斜面のいちばん下の点 Q での速さはどうなりますか 次のア~ウの中から選びなさい ア.A のほうが速いイ.B のほうが速いウ. どちらも同じ (2) A を B よりも高い位置からすべらせたとき 点 Q での速さはどうなりますか 次のア~ウの中から選びなさい ア.A のほうが速いイ.B のほうが速いウ. どちらも同じ (3) B を A よりも高い位置からすべらせたとき 点 Q での速さはどうなりますか 次のア~ウの中から選びなさい ア.A のほうが速いイ.B のほうが速いウ. どちらも同じ 117

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 講義編 1 電流と回路 1. 回路図 豆電球 電流計 かん電池 スイッチ 118

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 2. 電流計の使い方 1 調節ねじで, 電流計の指針を 0 に合わせる 2 電源の+ 極側に電流計の+ 端子をつなぐ 3 - 端子 5A に回路のー極側をつなぐ 重要 電流計は直列つなぎ 4 針の振れが小さいときは 500mA 端子につなぎかえる ( 問い )500mA の- 端子につないだところ 下の図のように針がふれたとき 流れる電流は何 A になりますか 119

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 3. 電圧計の使い方 1 調節ねじで, 電圧計の指針を 0 に合わせる 2 電源の+ 極側に電圧計の+ 端子をつなぐ 3 - 端子 300V に回路のー極側をつなぐ 重要 電圧計は並列つなぎ 4 針の振れが小さいときは 15V 端子につなぎかえる ( 問い )3V の- 端子につないだところ 下の図のように針がふれたとき 電圧は何 V になりますか 120

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 4. 豆電球の明るさ 例題 図 1 の 1 を基準にして 図 2~ 図 16 の豆電球の明るさと 導線を流れる電流の量を求めなさい ただし 乾電池と豆電球と導線はすべて同じものとします [ 直列型 ] [ 並列型 ] [ 混合型 ] [ ショート ] 121

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 1 使われている電池と豆電球と導線はすべて同じものとして 次の問いに答 えなさい (1) 回路 2 のような豆電球のつなぎ方を何つなぎといいますか (2) 回路 2の豆電球 B をゆるめて消すと 豆電球 C はどうなりますか 次のア~オから 1 つ選び 記号で答えなさい ア明るくなるイ消えるウ点滅するエ暗く赤っぽく光るオ変わらない (3) 回路 4の豆電球 F をゆるめてはずすと 豆電球 G はどうなりますか (2) のア~オから 1 つ選び 記号で答えなさい (4) 回路 1 の豆電球 A よりも明るくつく豆電球をすべて選び 記号 B~K で答えなさい (5) つかない豆電球をすべて選び 記号 B~K で答えなさい 122

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 2 豆電球とかん電池 導線を使い 次の 1~12 のような回路をつくりました 同じ種類の道具は同じ性質のものを使っているものとします (1) 乾電池や導線が熱くなり 危険な回路はどれですか 1~12 から 2 つ選びなさい (2) 豆電球がもっとも明るくつく回路はどれですか 1~12 から 2 つ選びなさい 123

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 3 かん電池と豆電球とスイッチを使って 図のようにつなげました 次の各問 いに答えなさい 同じ種類の道具は同じ性質のものを使っているものとします (1) スイッチ 1 だけを入れたときの配線図を書きなさい また そのときに光る豆電球はどれですか すべて選び 図中のア~エで答えなさい 配線図 ( 回路図 ) (2) スイッチ 1 だけを入れたときに一番明るく光る豆電球はどれですか 図中のア~エで答えなさい (3) スイッチ 2 だけを入れたときの配線図を書きなさい また そのときに光る豆電球はどれですか すべて選び 図中のア~エで答えなさい 配線図 ( 回路図 ) 124

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 3 発光ダイオードは 通称 LED といい 半導体の一種で 一方の向きにだけ電流を通して光ります この発光ダイオードと豆電球を使って次のような実験結果を得ました 実験 1 図 1 のように性能の同じ豆電球 A B を電池に直列につなぐと同じ明るさで光った また これらの明るさは 図 2 のように豆電球 B と性能の異なる豆電球 C を並列につないだときの豆電球 C の明るさと等しかった 実験 2 同じ性能の発光ダイオード D E F を用意して それぞれの発光ダイオードから出ている 2 本の針金のうちの長い方をア 短い方をイとして 図 3 のように発光ダイオード D E を豆電球 A B とともに電池につなぐと A と D は光り B と E は光らなかった (1) 実験 1 のとき 図 1 の豆電球 A と図 2 の豆電球 B の明るさの関係について正しいものを次の中から選びなさい 1.A は B より明るい 2.A は B より暗い 3.A と B の明るさは等しい (2) 図 1 の豆電球 B の代わりに豆電球 C を使って豆電球 A と直列につないだとき 豆電球 A と C の明るさの関係はどうなりますか 次の中から選びなさい 1.A は C より明るい 2.A は C より暗い 3.A と C の明るさは等しい (3) 図 4 と図 5 のように豆電球と LED を電池につないだとき それぞれいくつが光りますか その数を書きなさい 図 4 図 5 125

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 講義編 2 電流と発熱 例題 1 下の図 1 図 2 は 太さが同じで長さが違う電熱線 A B をつないだものです 図 3 図 4 は長さが同じで太さが違う電熱線 C D をつないだものです (1) 図 1~ 図 4 で流れる電流の量が多いのはどちらですか 図 1 図 2 では A または B 図 3 図 4 では C または D と答えなさい 同じなら 同じ と答えなさい 図 1 図 2 図 3 図 4 (2) 図 1~ 図 4 で発熱量が多いのはどちらですか 図 1 図 2 では A または B 図 3 図 4 では C または D と答えなさい 同じなら 同じ と答えなさい 図 1 図 2 図 3 図 4 例題 2 下の図のように 2 種類の豆電球 A と B に 同じかん電池をつないだところ A の方が B より明るくなりました (1) 図 1 で 豆電球 A と B のどちらのほうが電流が流れやすいですか (2) 図 2 で 豆電球 A と B のどちらのほうが明るくなりますか (3) 図 3 で 豆電球 A と B のどちらのほうが明るくなりますか 126

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 断面積が同じで 長さが違う電熱線 A B があります 図 1 のように ビーカーに入った 20 の 100g の水を 電熱線 A B を使ってそれぞれ熱しました その結果は 図 2 のグラフのようになりました ただし 電源装置の電圧は一定とします (1) 電熱線 A の長さは電熱線 B の長さの何倍ですか (2) 電熱線 A で 12 分後の水温は何 ですか (3) 電熱線 B で 水温が 80 になるのは何分後ですか (4) 電熱線 A で 20 の水 150g を熱すると 3 分後には何 になりますか 127

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 講義編 3 電流によって生じる磁界 右ねじの法則 1 右ねじの法則 2 128

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 例題 次の 1 を 2~8 のようにしたとき 磁針がどちらの向きにふれるか ふれの大き さの違いも分かるように記入しなさい 129

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 3 つの同じまめ電球 A,B,C と 乾電池を図 1 のようにつなぎました P, Q,R はスイッチで 今は どのスイッチも切れています 導線に流れている電流を調べるために導線 D の下に方位磁針を置くと 図 2 のアのようになっていました スイッチ P だけを入れると 方位磁針は 図 2 のウのようになりました (1) スイッチ P だけが入っているときのまめ電球 A B はどちらが明るいですか ア.A の方が明るいイ. どちらも同じウ.B の方が明るい (2) スイッチ P と Q が入っているとき まめ電球 A の明るさは スイッチ P だけが入っているときの明るさと比べてどうですか ア. 明るくなるイ. かわらないウ. 暗くなる (3) スイッチ P,Q,R すべてが入っているとき D 点の下に置いた方位磁針はどうなリますか 図 2 のア~エの中から最も正しいものを選びなさい 130

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 講義編 4 電磁石 1. コイルがつくる磁界 2. 電磁石の極 3. 電磁石を強くする 131

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 1 電磁石のはたらきを調べるために同じ形をした鉄のぼうやポリエチレンの 管にエナメル線を巻き 1.5 ボルトのかん電池 電流計を図 1~6 のように つなぎました (1) 電磁石の鉄しんのはたらきと磁力の強さとの関係を調べるためには どれとどれを比 べればよいですか (2) 電磁石のコイルの巻き数と磁力の強さとの関係を調べるためには どれとどれを比べればよいですか (3) 電磁石に流れる電流の大きさと磁力の強さとの関係を調べるためには どれとどれを比べればよいですか (4) 1~6 の中でもっとも強い電磁石になるものはどれですか (5) 1~6 の中でもっとも弱い電磁石になるものはどれですか 132

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 練習問題 2 図 1 のように ポリエチレン管にエナメル線を巻き これに乾電池と導線をつなぎ 磁針を導線の上に置いたところ 磁針は図 1 のような向きに止まりました 次に 図 2~4 のそれぞれの A と B のところに置くと どの向きに止まりますか 図に書き込みなさい ただし 図の中の ( 上 ) は 磁針を導線の上側に置いたときで ( 下 ) は 磁針を導線の下側に置いたときです また 北は図 1 の矢印の方向とします 133

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 講義編 5 ブザーとモーター 1. ブザーのしくみ 1 スイッチを入れると 電流が流れてコイルが ( ) になる 2 鉄ぺん B の先端がコイルの上部に引きつけられ接触する 3 鉄ぺん A の先端が 鉄ぺん B からはなれる 4 この回路に電流が ( ) 5 コイルは電磁石ではなくなる 6 鉄ぺん B の先端はコイルから ( ) 7 鉄ぺん B は再び鉄ぺん A の先端と接触する 1に戻る 134

中学受験理科講義ノート 8. 電流と電磁石 2. コイルモーターのしくみ (1) コイルが回転できるのはなぜですか 次の 内のことばを使って その理由を説明しなさい コイル円形磁石電流 (2) P に豆電球を入れて実験しました コイルが回転しているときの豆電球のようすを説明しなさい (3) コイルが回転しているときに コイルの下にある円形磁石と同じ強さの円形磁石の N 極を上からゆっくり近づけていきました このとき コイルの回転はどのように変化しますか (4) コイルが回転しているときに コイルの下にある円形磁石と同じ強さの円形磁石の S 極を上からゆっくり近づけていきました このとき コイルの回転はどのように変化しますか (5) かん電池の向きを反対にすると コイルの回転はどのように変化しますか 簡単に説明しなさい (6) イの側のエナメル線も全部はがして実験したとき コイルの回転はどのようになりますか 次のア~ウから 1 つ選び 記号で答えなさい ア. 外部の力を加えても すぐに回転しなくなる イ. 外部から力を加えると回転し続ける ウ. 外部から力を加えなくても回転し続ける 135

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 1 光の直進 問題 下の図 1 のようなピンホールカメラを作りました (1) ピンホールカメラで 止 という字が書かれた紙を見ると 止 という字はどのよ うに見えますか 次の 1~4 の中から選び 記号で答えなさい 1 2 3 4 (2) 図 2 のように 矢印の形をした明るい物体をピンホールカメラで見ると スクリーンに図 3 の像が見えました 図 4~ 図 6 のように針穴を 2 つあけると スクリーンにどのような像が見えますか 図 7 のア~カの中から選んで記号で答えなさい 図 4 図 5 図 6 136

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 (3) 図 2 で 針穴とスクリーンの位置は変えないで 針穴の大きさを少し大きくすると 像の大きさ 像の明るさ 見た目はどうなりますか 像の大きさ像の明るさ像の見た目 (4) 図 2 の位置から中箱をおしこんでスクリーンを針穴に近づけると 図 3 の像はどうなりますか 次のア~エから選んで記号で答えなさい ア. 小さくなり 明るくなる イ. 小さくなり 暗くなる ウ. 大きくなり 明るくなる エ. 大きくなり 暗くなる 137

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 2 光の反射 入射角と反射角 例題 1 光が鏡ではねかえった光の道すじを作図しなさい 138

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 例題 2 下の図を見て 次の問いに答えなさい (1) B から出て消しゴムに当たる光の道すじを作図しなさい (2) 光の角度をどのように工夫しても その場所から消しゴムに光を当てることができないものは A~D のうちどれですか 139

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 1 下の図は 壁に取り付けた鏡と鏡に向かって立っている A~D の 4 人の位置 を示したものです (1) C の像はどこにできますか 図中に C として示しなさい (2) A から出て鏡で反射して D に達する光線を矢印 ( ) で書きなさい (3) 自分の姿を鏡にうつして見ることができない人は A~D のだれですか 140

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 (4) A~D の自分自身をのぞいた他の 3 人を すべて鏡にうつして見ることができる人は A~D のだれですか 作図練習 :A の場合 作図練習 :B の場合 作図練習 :C の場合 作図練習 :D の場合 141

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 2 下の図は 人が鏡の前に立ったとき 見える像と鏡との位置関係を示しています (1) 頭と足の先から出た光が目に届くまでの道すじを作図しなさい 光の進む方向がわかるように矢印をつけなさい (2) (1) の結果から 身長 160cm の人が鏡に全身をうつすのに必要な鏡の大きさは何 cm 以上ですか (3) この人が鏡から遠ざかると (2) の長さはどのようになりますか 練習問題 3 次の図 1 と図 2 の潜望鏡で 写って見える像を 1~2 から選びなさい 1 2 3 4 図 1 図 2 142

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 4 下の図 1 のように 90 の角度で開いた 2 枚の鏡の前にぬいぐるみを置き どのようなうつり方をするのかを調べました (1) 図 2 のように ぬいぐるみのうしろから見たとき 2 枚の鏡にうつる像として 最も適当なものを 図 3 のア~エからひとつ選び 記号で答えなさい (2) 図 4 のように鏡 2 枚を 60 度に組み合わせると ぬいぐるみの像はいくつできますか (3) 図 5 のように鏡 2 枚を 30 度に組み合わせると ぬいぐるみの像はいくつできますか 143

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 3 光の屈折 1( 水とガラス ) 1. さまざまな現象 2. 光の屈折 144

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 例題 次の図 1~ 図 4 で 光源から出た光はどのように進みますか ア ~ エの中から 1 つ 選びなさい 練習問題 次の図 1~ 図 4 で 光源から出た光はどのように進みますか ア~エの中から 2 つ選びなさい 145

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 3. 全反射 146

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 4 光の屈折 2( レンズ ) 1. 平行光線 2. 点光源 ( ろうそくの像 ) 焦点 F 2F 2F 焦点 F 2F 重要 1 平行に進む光は反対側の焦点を通る 2 レンズの中心を通る光は直進する 147

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 (1) レンズから焦点距離の 2 倍の位置 2F (2) レンズから焦点距離の 2 倍より遠い位置 148

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 (3) 焦点距離 ~ 焦点距離の 2 倍の間 (4) 焦点距離の位置 149

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 (5) レンズ ~ 焦点距離の間 3. レンズの半分を黒い紙でおおったとき 像全体が写り 形も変わらないが 像の明るさは暗くなる 150

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 1 図のように 凸レンズの前のア~オの位置に物体をそれぞれ置きました さらに レンズの反対側にスクリーンを置いて 像のうつる様子を調べました これについて 次の各問いに答えなさい ただし F は焦点の位置を 2F は焦点距離の 2 倍の位置を表しています (1) スクリーンの像が最も大きく見えるのは ア ~ オのどこにあるときですか (2) スクリーンの像の大きさが元の物体の大きさと同じになるのは ア~オのどこにあるときですか (3) スクリーンに像ができないのは ア~オのどの位置にあるときですか すべて選んで答えなさい (4) レンズの反対側から物体を見たとき 像の上下の向きが同じように見えるのはア~オのどの位置にあるときですか (5) (4) の像の大きさは元の像よりどのように見えますか 簡単に答えなさい 151

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 2 図のように 虫眼鏡で教室の時計を見ると どのように見えますか ア ~ エより選びなさい 152

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 5 音の性質 1. 音を伝えるもの 問題 下の図 1 のように 水を入れたフラスコを熱し 水がある程度蒸発したところで 図 2 のようにピンチコックを閉め フラスコを冷やしました (1) 冷やしたビーカーの中の鈴を動かすと音は聞こえますか (2) この実験から音を伝えているものは何だと考えられますか 153

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 2. 音の大小 高低 振幅 振動数 たたいて出る音と吹いて出る音 試験管と水が振動して コンコン と音が出る 空気が振動して ボー と音が出る 多 振動数 少 少 振動数 多 高い 低い 低い 高い 154

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 3. モノコード 例題 モノコードについて次の問いに答えなさい (1) おもりの重さや弦の太さ ことじの位置を同じにし 同じ位置を強くはじいたり 弱くはじいたりするとき 音の何が変化しますか (2) おもりの重さを変えて同じ強さではじくとき 音の何が変化しますか (3) 太い弦に取り替え 同じ強さではじくと 音はどう変わりますか (4) ことじを左に動かして 同じ強さではじくと 音はどう変わりますか 音が高くなる条件 1 弦の長さ ( ) 2 弦の太さ ( ) 3 弦の張り ( ) 155

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 練習問題 図のようなモノコードで 弦の直径 ( 太さ ) 弦の長さ 弦を張るおもりの重さ を変え 弦をはじいたときの音のちがいを調べました 次の問いに答えなさい 弦の直径 弦の長さ おもりの重さ ア 0.3mm 20cm 600g イ 0.6mm 40cm 600g ウ 0.6mm 20cm 300g エ 0.6mm 40cm 300g オ 0.3mm 40cm 300g (1) 最も高い音が出るのは ア ~ オのどれですか (2) 弦の太さによって出る音のちがいを調べるには ア~オのどれとどれを比べればよいですか (3) 弦の長さによって出る音のちがいを調べるには ア~オのどれとどれを比べればよいですか (4) 弦を張る強さによって出る音のちがいを調べるには ア~オのどれとどれを比べればよいですか 156

中学受験理科講義ノート 9. 光と音 講義編 6 音の伝わる速さ 例題 音は 1 秒間に約 340m の速さで伝わるとして 次の問いに答えなさい (1) いなずまを見てから 7 秒後に雷の音が聞こえました 雷が落ちたところまでの距離は何 m ですか (2) 1700m 離れた山に向かって ヤッホー と叫ぶと 何秒後に山びこが返ってきますか 練習問題 下の図は 花火が打ち上げられ 破裂したとき 音が出ている位置と A さんと B さんの位置が 同一直線上にある状態を模式的に表したものです 花火が見えてから音が聞こえるまでの時間は A さんが 2.7 秒で B さんは 4.5 秒でした A さんと B さんの間の距離は何 m ですか 音の速さは 340m/ 秒とします 157

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 講義編 1 溶解度 問題 右の図 1 のような水を入れたビーカーに 砂糖とデンプンをそれぞれ入れてかきまぜました (1) ビーカーに砂糖を入れてかきまぜたところ 砂糖はすべて溶けました このときのようすについて書かれた次の文章のアとイに適切な言葉入れなさい 砂糖を水の中に入れると 砂糖の粒と粒の間に水が入りこみ 砂糖の粒はどんどん小さくなり やがて液は ( ア ) になる 砂糖がすべてとけると 液体のどの部分もこさは ( イ ) になる ア イ (2) デンプンを入れてかきまぜてからしばらくすると ビーカーの中はどのようになりますか (3) 水溶液に共通する性質を次の1~4の中からすべて選び 記号で答えなさい 1 無色である 2 透明である 3 どこも同じこさである 4 底の方がこくなる (4) (1) のあと さらに砂糖を加えてかきまぜたところ 砂糖の一部が溶け残りました 1 一定量の水に溶ける物質の限度の量を何といいますか 2 一定量の水に物質がそれ以上溶けきれなくなった状態を何といいますか 3 溶け残った砂糖を図 2 のようなろ過装置を使って取り出します ア ( ガラス ) イ( ガラス ) ウ( 紙 ) の名前を答えなさい アイウ 158

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 4 図 2 を参考にして 図 4 の A~D の中から最も適切な方法を 1 つ選びなさい 5 この方法 ( ろ過 ) によって取り出した液 ( ろ液 ) は どのような液ですか 次のア~エの中から 1 つ選びなさい ア水イもとの砂糖水よりもうすい砂糖水ウもとの砂糖水と同じこさの砂糖水エもとの砂糖水よりこい砂糖水 (5) 図 5 は 100g の水のとける物質の量と温度との関係を示したものです 1 食塩 ミョウバン ホウ酸は 水の温度が高くなると 一定量の水に溶ける量はどうなりますか 2 食塩やホウ酸などの固体の物質を水に早く溶かす方法を 3 つ書きなさい 3 図 6 は 食塩 ミョウバン ホウ酸の結晶を模式的に表したものです 食塩の結晶は A~C のどれですか 159

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 例題 1 下の表は 水 100g にホウ酸を何 g まで溶かすことができるかをまとめたもので す 温度 ( ) 0 20 40 60 80 100 ホウ酸 (g) 2.8 4.9 8.9 14.9 23.5 38.0 (1) 40 の水 100g に ホウ酸を何 g まで溶かすことができますか (2) 60 の水 200g に ホウ酸を何 g まで溶かすことができますか (3) 40 の水 200g に ホウ酸を何 15.0g 溶かしました あと何 g 溶かすことができますか (4) 80 の水 100g に ホウ酸をできるだけ溶かした液の温度を 20 にすると 結晶として出てくるホウ酸の重さは何 g ですか (5) 60 の水 50g に ホウ酸をできるだけ溶かした液の温度を 20 にすると 結晶として出てくるホウ酸の重さは何 g ですか (6) 80 の水 100g に ホウ酸を 20.0g 溶かした液の温度を 40 にすると 結晶として出てくるホウ酸の重さは何 g ですか 160

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 例題 2 下の表は 水 100g に物質 A を何 g まで溶かすことができるかをまとめたもので す 温度 ( ) 0 20 40 60 80 物質 A(g) 5 10 25 45 80 (1) 40 のときのほう和水溶液のこさは何 % ですか (2) 80 の水 150g に物質 A を溶けるだけ溶かしました これを 20 まで冷やすと 結晶としてでてくる物質 A の重さは何 g ですか (3) 60 の水 80g に物質 A を 15g 溶かしました このとき 物質 A をあと何 g 溶かすことができますか (4) 20 のほう和水溶液をつくりました このほう和水溶液 100g の中に物質 A は何 g 溶けていますか 割り切れない場合は 小数第 2 位を四捨五入しなさい 161

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 練習問題 下の表は 水 100g にホウ酸を何 g まで溶かすことができるかをまとめたもの です これについて あとの問いに答えなさい 答えは小数第 2 位を四捨五入しなさい 温度 ( ) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ホウ酸 (g) 2.7 3.6 5.0 6.6 8.7 11.5 14.8 18.6 23.8 30.4 40.3 (1) 40 の水 50g に ホウ酸を何 g まで溶かすことができますか (2) 30 の水 50g に ホウ酸を 5g 溶かしたところ ホウ酸は少し溶け残りました ここに 温度を 30 に保ったまま 水を何 g か加えたところ ホウ酸はちょうど溶け切りました 加えた水は何 g ですか (3) 30 の水 50g にホウ酸をできるだけ溶かしたホウ酸水溶液と 70 の水 50g にホウ酸をできるだけ溶かしたホウ酸水溶液をまぜて 50 に保つと 何 g のホウ酸がでてきますか (4) 20 の水 50g にホウ酸をできるだけ溶かしたホウ酸水溶液と 80 の水 100g にホウ酸をできるだけ溶かしたホウ酸水溶液をまぜて ある一定の温度に保つと 4.1g のホウ酸がでてきました まぜた水溶液の温度を何 に保ちましたか 162

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 講義編 2 水溶液の性質 水溶液液性溶けているものにおい電流他の特徴 アンモニア水溶液 アルカリ性 アンモニア刺激臭 水にもっともよく溶ける 塩酸 酸性 気体 塩化水素 刺激臭 炭酸水 酸性 二酸化炭素 無臭 アルミ 石灰岩を溶かす石灰水に通すと白くなる 酢酸水溶液 酸性 液 酢酸 刺激臭 食用酢にもなる 体 アルコール水溶液 中性 アルコール 芳香臭 消毒液 砂糖水 中性 砂糖無臭 食塩水 中性 食塩 無臭 ホウ酸水 酸性 固 ホウ酸 無臭 体 正式名は塩化ナトリウム防虫剤 断熱材 難燃剤 石灰水 アルカリ性 水酸化カルシウム 無臭 二酸化炭素で白くなる 水酸化ナトリウム水溶液 アルカリ性 水酸化ナトリウム 無臭 アルミなどを溶かす 163

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 確認問題 1 次のア~カに入る語句を答えなさい (1) 気体は水の温度が ( ア ) ほどよくとけ 大きい ( イ ) をかけるとたくさんとける アイ (2) アルコール水溶液などの液体がとけた水溶液は 水にとける限度量が ( ウ ) ウ (3) ほとんどの固体は水の温度が ( エ ) ほどよくとけるが ( オ ) は例外である また とける量には限度が ( カ ) エオカ 確認問題 2 次のア~クに入る語句を答えなさい (1) 鉄 銅 亜鉛 アルミニウムを塩酸の中に入れると ( ア ) 以外はとけて ( イ ) が発生します 反応が終わった後 それぞれの溶液を熱して水分を蒸発させると 新たな金属が残ります アイ (2) 鉄 銅 亜鉛 アルミニウムを水酸化ナトリウム水溶液の中に入れると よくとけるのは ( ウ ) で 熱した濃い溶液でとけるのが ( エ ) であり ともに ( オ ) が発生する ウエオ (3) (1) (2) とも 水溶液の温度が ( カ ) ほど 水溶液の濃度が ( キ ) ほど よくとける また 水溶液にふれる ( ク ) が大きいほど よくとける カキク 164

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 まとめ 塩酸 水酸化ナトリウム 銅 変化なし 変化なし 鉄 水素が発生 変化なし アルミニウム 水素が発生 水素が発生 亜鉛 水素が発生 水素が発生 ( 加熱が必要 ) マグネシウム 水素が発生 変化なし 石灰石 ( 炭酸カルシウム ) 二酸化炭素が発生 変化なし 確認問題 3 次の各問いに答えなさい (1) 気体が水に溶けてできた水溶液を 次のア~オの中からすべて選び記号で答えなさい ア水酸化ナトリウム水溶液イアンモニア水ウ石灰水エ炭酸水オ食塩水 (2) 中性の液体を次のア~オの中からすべて選び 記号で答えなさい ア塩酸イ水酸化ナトリウム水溶液ウほう酸水エエタノール ( エチルアルコール ) オ食塩水 (3) 電気を通しやすい液体を次のア~オの中からすべて選び記号で答えなさい ア石灰水イ食塩水ウ砂糖水エ水酸化ナトリウム水溶液オエタノール 165

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 確認問題 4 ホウ酸水 食塩水 塩酸 石灰水 水酸化ナトリウム水溶液 アンモニア水の 6 種類の水溶液が 名前をつけずにビーカーに入っています これらの水溶液の名前を当てるため いろいろな実験をします (1) 個体が溶けた水溶液か 気体が溶けた水溶液かを調べるには どのような実験をすればよいですか その方法を書きなさい (2) 6 種類の水溶液の中から食塩水を選びだすには どのような実験をすればよいですか その方法を書きなさい (3) アルミニウムを入れると 溶けて気体が発生するのはどの水溶液ですか (4) (3) で発生した気体は何ですか 166

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 (5) (1) の文中の 溶けた という言葉と (3) の文中の 溶ける の意味は異なります 意味のちがいを説明しなさい (6) 塩酸を選び出すには どのような実験をすればよいですか その方法を書きなさい (7) 水酸化ナトリウム水溶液を選び出すには どのような実験をすればよいですか その方法を書きなさい (8) 石灰水を選び出すには どのような実験をすればよいですか その方法を書きなさい 167

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 例題 次の各問いに答えなさい ある濃さの塩酸 A 400cm 3 にアルミニウム 2gを入れたところ 完全にアルミニウムが溶けて 塩酸もなくなりました このときある気体が 2l 発生しました (1) このとき発生する気体は何ですか (2) 同じ塩酸 A 200cm 3 にアルミニウムを 2g 入れると (1) の気体は何 l 発生しますか (3) この塩酸の 2 倍の濃さの塩酸 B 300cm 3 とちょうど反応するアルミニウムは何 gですか (4) (3) のとき発生する気体は何 l ですか (5) 塩酸 A 300cm 3 にアルミニウム 0.5g を入れたとき 何 l の気体が発生しますか 168

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 練習問題 右の表は 0.6g のアルミニウムとある濃さの水酸化ナトリウム水溶液とで気体を発生させたときの結果を示しています (1) アルミニウム 0.6gをちょうど溶かすことのできる水酸化ナトリウム水溶液は何 cm 3 ですか (2) (1) のとき発生する気体は何 cm 3 ですか (3) アルミニウム 1.5gとこの水酸化ナトリウム水溶液 30 cm 3 をまぜたとき 発生する気体は何 cm 3 ですか (4) (3) のとき さらに反応を進ませるには何をどのくらい加えればよいですか (5) (4) のとき 発生する気体は何 cm 3 ですか 169

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 講義編 3 中和 1. 完全中和 中性中性中性中性 2. 中和反応 中和反応で 1 水と食塩 ( 塩化ナトリウム ) ができる 2 発熱する 食塩は 実際には溶けていて目には見えません 170

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 例題 次の文のア~コに当てはまる言葉 数値などを書きなさい ある濃さの塩酸 Aと水酸化ナトリウム水溶液 Bがあります BTB 液を少し混ぜたA 30cm 3 をビーカーに用意し その中にBを少しずつ混ぜていき BTB 液の色の変化を観察しました (1) はじめは ( ア ) 色だったBTB 液が Bを 40 cm 3 入れたとき 色が ( イ ) 色に変化しました そしてさらにBを加えていくと 今度は ( ウ ) 色に変化しました A30 cm 3 にB を 40 cm 3 加えたときの状態を ( エ ) といいます アイウエ (2) 今度は同じ水溶液 Aを 45 cm 3 ビーカーに用意し その中にBを 50 cm 3 入れると BTB 液の色は ( オ ) 色になります この水溶液を ( エ ) の状態にするには ( カ ) をさらに ( キ )cm 3 加えればよいです オカキ (3) 今度は同じ水溶液 Bを 80 cm 3 ビーカーに用意し その中にAを 50 cm 3 入れると BTB 液の色は ( ク ) 色になります この水溶液を ( エ ) の状態にするには ( ケ ) をさらに ( コ )cm 3 加えればよいです クケコ 171

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 練習問題 水酸化ナトリウム 5.0g を溶かして 500cm 3 とした水溶液を 5 等分し ある濃さの塩酸をいろいろな体積をとってまぜ合わせました こうしてできた水溶液を 水溶液 A B C D E とします 右のグラフは A から E のまぜ合わせた塩酸の体積と その後で水を蒸発させたときに残った固体の重さを表しています (1) 次の1~4の性質は 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸のどちらにあてはまる性質ですか a~d から選びなさい 1 気体がとけている 2 固体がとけている 3 青色リトマス紙を赤色にする 4 フェノールフタレイン液を赤色にする a 水酸化ナトリウム水溶液だけにあてはまる b 塩酸だけにあてはまる c 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸の両方にあてはまる d 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸のどちらにもあてはまらない 1 2 3 4 (2) 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸が反応することによって生じる物質を 2 つ答えなさい (3) 水溶液 A C E に BTB 液を加えたら何色になりますか A B C (4) 水溶液 A B C D E の中で 石灰石を加えると気体が生じるものをすべて選びなさい また このとき発生する気体は何ですか 気体が生じるもの 発生した気体 172

中学受験理科講義ノート 10. 水溶液 (5) 水溶液 A B C D E の中で アルミニウムの粉末を加えると気体が生じるもの をすべて選びなさい また このとき発生する気体は何ですか 気体が生じるもの 発生した気体 (6) 水溶液 B から水を蒸発させたときに残った固体は何ですか また それは何 g ですか 2 つ以上の物質が含まれるときは が~g と が~g のようにすべて答えなさい (7) 水酸化ナトリウム 2.0gをとかして 300cm 3 とした水溶液を この塩酸で完全中和するには何 cm 3 必要ですか (8) 水溶液 A B C D E をすべてまぜ合わせたとしたら その性質は酸性 中性 アルカリ性のどれになりますか また すべてまぜ合わせた水溶液から水を蒸発させると 何 g の固体が残りますか 173

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 講義編 1 気体の性質 気体の性質 1 気体 作り方 色 におい 燃性 水素 アルミにうすい塩酸を加える 無色 なし 燃える 酸素 二酸化マンガンにオキシドール ( 過酸化水素水 ) を加える 無色 なし 燃えるのを助ける 窒素 ( ちっそ ) 省略 1 無色なし燃えない 二酸化炭素石灰水にうすい塩酸を加える無色なし燃えない 塩素 アンモニア 塩化水素 省略 2 黄緑色刺激臭燃えない 省略 3 無色刺激臭燃えない 省略 4 無色刺激臭燃えない 1 液体空気の分留 2 二酸化マンガンに濃い塩酸を加えて加熱する 3 塩化アンモニウムに水酸化カルシウムを加えて加熱する 4 塩化ナトリウムに濃硫酸を加えて加熱する 174

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 気体の性質 2 気体水に溶ける量 (cm 3 ) 5 重さ 6 集め方 水素 0.02 ほとんど溶けない 0.07 水上置換 酸素 0.03 ほとんど溶けない 1.11 水上置換 窒素 0.016 ほとんど溶けない 0.97 水上置換 二酸化炭素 0.88 少し溶ける 1.53 水上置換 下方置換 塩素 2.3 溶けて 酸性 2.5 下方置換 アンモニア 702 よく溶けて アルカリ性 0.60 上方置換 塩化水素 442 よく溶けて 酸性 1.3 下方置換 5 20,1cm 3 の水に溶ける量 6 空気の重さを 1 としたときの重さ < 水上置換 > < 下方置換 > < 上方置換 > < 体積を正確にはかり取る方法 > 175

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 気体の性質 3 気体水素酸素窒素二酸化炭素塩素アンモニア塩化水素 その他の性質非常に軽い 酸素とまぜて火をつけると爆発して水ができる 空気中に約 21% ふくまれる さびをつくる 空気中に約 78% ふくまれる 缶詰の防腐剤 空気中に約 0.04% ふくまれる 石灰水を白くにごらせる 有毒 漂白作用や殺菌作用がある 有毒 噴水実験 水に溶かして塩酸として利用 < アンモニアの噴水実験 > 176

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 確認問題 (1) 空気の成分のうち およそ 80% が ( ア ) で およそ 20% が ( イ ) です ア イ (2) 酸素をつくるためには 二酸化マンガンに何を加えますか (3) 酸素を発生させるとき 二酸化マンガンはどのような働きをしますか (4) 酸素を発生させるとき 過酸化水素水 ( オキシドール ) の濃さを 2 倍にすると 発生する酸素の量は何倍になりますか (5) 酸素を発生させるとき 二酸化マンガンの量を 2 倍にすると 酸素が発生するはやさはどうなりますか (6) 酸素を発生させるために使う黒い固体の物質と同じ働きをするものには どのようなものがありますか (7) 発生させた酸素は水上置換で集めることができますが それは酸素にどのような性質があるからですか (8) 発生させて集めた気体が酸素であると確かめる方法にはどのようなものがありますか (9) ものが燃えるということは ものが空気中の何と結びつくことですか 177

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 (10) 二酸化炭素をつくるためには 炭酸カルシウムに何を加えますか (11) 発生させた二酸化炭素は下方置換で集めることができますが それは二酸化炭素にどのような性質があるからですか (12) 発生した二酸化炭素の量が正確にわかるように集めるためには どのような装置を使えばよいですか 図で表しなさい (13) 二酸化炭素を固体にしたものは何ですか (14) 二酸化炭素を水に溶かしたものを何といいますか (15) 気体の中でもっとも水に溶けやすく アルカリ性を示す気体は何ですか (16) 発生させた水素は水上置換で集めることができますが それは水素にどのような性質があるからですか (17) 発生させて集めた気体が水素であることを確かめるにはどのようにしたらよいですか 178

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 例題 1 下の ( 表 ) は いろいろな気体の性質や特徴についてまとめたもので 気体ア ~ カ は酸素 二酸化炭素 アンモニア 水素 塩化水素 窒素のいずれかを表しています また 図 1 はいろいろな気体の集め方をその性質のちがいによって分けたものです アイウエオカ 20 の 1cm 3 の水に溶ける量 (cm 3 ) 0.02 442 0.02 0.03 702 0.88 空気と比べた重さ 少し軽い 重い 非常に軽い 少し重い軽い重い 集め方 C A C ( あ ) ( い ) A 燃えるか燃えない燃えない燃える燃えない燃えない燃えない (1) 表から ウの気体は 20 の水 1cm 3 に 0.02cm 3 とけ 空気に比べて非常に軽く 集める方法はCで 燃える気体であることがわかります この気体は何ですか (2) 図 1 のにあてはまる気体の性質を答えなさい 179

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 (3) 表の ( あ )( い ) にあてはまる気体の集め方を図 1 の A~C から選び それぞれ記号で答 えなさい ( あ ) ( い ) (4) 下の12にあてはまる気体を表のア~カから選び それぞれ記号で答えなさい 1 空気中に最も多くふくまれている気体 2 石灰水を白くにごらせる性質のある気体 1 2 (5) 図 2 のように ア~カのいずれかの気体で満たした丸底フラスコに スポイトで少量の水を入れると ビーカーの中の青色リトマス液がガラス管からフラスコの中に吸い上げられ ふん水のようになり 青色リトマス液の色が赤色に変化しました フラスコに入れた気体として あてはまるものを記号で答えなさい 180

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 練習問題 1 6 種類の物質 A B C D E F があります ただし これらの物質は 次の1~10のうちのどれかです この A~F の物質がそれぞれ何であるかを調べるために 実験 1~6 を行いました これについて あとの問いに答えなさい 1 食塩 2 炭酸水 3 石灰水 4 鉄 5 銅 6 アルミニウム 7 塩酸 8 さとう 9 アンモニア水 10 二酸化マンガン実験 1 A B C は水溶液である それぞれの水溶液をリトマス紙につけると A と C は青色リトマス紙を赤色に B は赤色リトマス紙を青色に変化させた 実験 2 D E F は固体である それぞれに水を加えてよくふると F は溶けた この水溶液は リトマス紙の色を変化させなかった 実験 3 D E F に A を加えると E から気体 X が発生した 気体 X を試験管に集めて火をつけると ポンと音をたてて燃えた 実験 4 A に水酸化ナトリウム水溶液を加えて どちらのリトマス紙の色も変化させない水溶液をつくった この水溶液から水を蒸発させると F と同じ物質のつぶが残った また D E F に水酸化ナトリウム水溶液を加えたが 気体は発生しなかった 実験 5 D E F にオキシドール ( うすい過酸化水素水 ) を加えると D から気体 Y がはげしく発生した この気体 Y と実験 3 の気体 X を混合して火をつけると 小さな爆発が起こり大きな音がした 実験 6 B に C を加えると 白くにごった (1) 気体が溶けてできた水溶液を 1~10 からすべて選び 番号で答えなさい (2) 実験 1 の結果だけから B はどのような物質だと考えられますか 当てはまるものをすべて選び 番号で答えなさい (3) 実験 3 で発生した気体 X と 実験 5 で発生した気体 Y の名前をそれぞれ答えなさい X Y (4) A~F は それぞれどの物質ですか 1~10からそれぞれ 1 つずつ選び 番号で答えなさい A B C D E F 181

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 例題 2 右の図のような装置を使って < 実験 1>~< 実験 3> を行いました < 実験 1> 1g の固体 A を三角フラスコに 液体 B をろうとに入れ コックをひねって液体 B を固体 A に加えていった 加えた液体 B の体積と 発生した二酸化炭素の体積との関係をまとめると ( グラフ 1) のようになった < 実験 2> 1g の固体 C を三角フラスコに 液体 D をろうとに入れ コックをひねって液体 D を固体 C に加えていった 加えた液体 D の体積と 発生した酸素の体積との関係をまとめると ( グラフ 2) のようになった < 実験 3> < 実験 2>で 気体の発生が完全に終わったあと 三角フラスコの中に残ったものを取り出し 十分に乾燥させてから重さをはかった (1) 図で 点線部 う の部分はどのようになっていますか 正しいものを下から選び なさい (2) 実験 1 で使った固体 A と液体 B は何ですか 正しい組み合わせを下から選びなさい 固体 A 液体 B ア 二酸化マンガン うすい過酸化水素水 イ 二酸化マンガン うすい塩酸 ウ 石灰石 うすい過酸化水素水 エ 石灰石 うすい塩酸 182

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 (3) グラフ 1 で ア イのとき 三角フラスコ内の固体 A 液体 B はどのようになって いますか 下から選び それぞれ記号で答えなさい (a) 固体 A が残っている (b) 固体 A と液体 B の両方が残っている (c) 液体 B が残っている (d) 固体 A 液体 B のどちらも残っていない A B (4) グラフ 1 から 固体 A2.5gに液体 Bを 120cm 3 加えると 何 cm 3 の二酸化炭素が発生すると考えられますか (5) グラフ 2 から 固体 C2.5gに液体 Dを 100cm 3 加えると 何 cm 3 の酸素が発生すると考えられますか (6) < 実験 3>で 取り出した物質の重さは実験前の 1g と比べて どのようになっていますか 下から選び 記号で答えなさい ア. 重くなっている イ. 軽くなっている ウ. 変化していない 183

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 練習問題 2 ある濃さの塩酸を 10cm 3 とり これにアルミニウムを加えて水素を発生さ せました 加えたアルミニウムの重さと発生した水素の体積との関係を調べると 下の表 のような結果になりました アルミニウムの重さ (g) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 発生した水素の体積 (cm 3 ) 0 250 500 750 750 750 (1) 上の表の結果をもとに アルミニウムの重さと発生した水素の体積との関係を 右の図にグラフで表しなさい (2) アルミニウム 0.9gを加えたとき 塩酸 10cm 3 と反応せずに残るアルミニウムは何 g ですか (3) アルミニウム 0.8gを十分な量の塩酸に加えると 発生する水素の体積は何 cm 3 ですか (4) アルミニウム 1.8g が全部なくなるまで 気体を発生させました このとき使われた塩酸の体積は何 cm 3 ですか 184

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 練習問題 3 ある濃さの塩酸 A に アルミニウム 5.4g を加えて水素を発生させました 塩酸の量と発生した水素の体積との関係を調べると 下の表のような結果になりました 塩酸の量 (cm 3 ) 0 20 50 100 150 300 400 発生した水素の 体積 (cm 3 ) 0 680 1700 3400 5100 6800 6800 (1) 5.4g のアルミニウムを完全に溶かすのに必要な塩酸 A の体積は何 cm 3 ですか (2) 13.5g のアルミニウムをちょうど溶かすために必要な塩酸 A の体積は何 cm 3 ですか (3) 塩酸 A300cm 3 に 15.0gのアルミニウムを加えたとき 発生する水素は何 cm 3 ですか (4) 塩酸 A を 2 倍にうすめた塩酸 B300g に 2.7g のマグネシウムを加えたとき 発生する水素は何 cm3 ですか 185

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 講義編 2 燃焼 確認問題 1 ろうそくの燃え方を調べるために次のような実験をしました 実験 1 ろうそくの炎の様子を観察すると図 1 のように 3 つの部分に分かれていました 芯 ( しん ) の近くは 炎心 と呼ばれる青むらさき色で暗い部分があり その外側に 内炎 と呼ばれる黄色く光る部分があり さらに外側に 外炎 と呼ばれるうす黄色で少し暗い部分が観察できました 実験 2 図 2 のようにろうそくの炎の1~3の断面にガラス板をかざすと 図 3 のようになりました 斜線の部分は黒いススがついていて 3の黒い輪の内側にはろうがついていました 実験 3 図 5 のように ろうそくをガラスビンの中にいれると炎はゆらゆらとゆれたが燃え続けました その後 図 4 のように ガラス板でビンの口をふさぐと ガラスビンの内側がくもり だんだん炎が小さくなりました 炎が消えたあと 芯から白い煙のようなものが出ていて ビンの中に広がりました (1) 物が燃えるための 3 つの条件を挙げなさい 1 2 3 186

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 (2) 実験 1 と 2 の結果から 外炎 内炎 炎心の説明としてもっとも良いものを 次のア~カからそれぞれ 1 つずつ選び 記号で答えなさい ア空気によく触れているので 完全に燃焼し 一番明るくなる イろうの気体でできていて ほとんど燃焼していない ウ空気によく触れていないので 完全に燃焼せず ススを生じる エ炎のもっとも内側なのではげしく燃焼し 一番温度が高い オ炎の中でもっともはげしく燃焼し 一番温度が高い カ炎の中でもっともはげしく燃焼し 一番明るい 外炎内炎炎心 (3) 実験 3 において, ガラスビンの中でも, ふたをしなければろうそくは燃え続けました このとき, 空気の流れはどのようになりますか 図 5( 右の図 ) に空気の流れがわかるように矢印をかきなさい (4) 実験 3 において ガラスビンがくもるのは ろうそくが燃える時にある物質が発生しているからです その物質の名前を答えなさい (5) 実験 3 において 炎が消えたあとに 芯から出ている白い煙のようなものは何ですか (6) 実験 3 において 炎が消えたあとに ガラスビンの中にふくまれる気体の成分でもっとも多くふくまれるものは何ですか 187

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 確認問題 2 右の図は わりばしを試験管に入れて加熱 ( 蒸し焼き ) したときのものです (1) 試験管の先から出てくる気体の名前を答えなさい また その色は何色ですか 名前 色 (2) (1) で出てきた気体にマッチの火をつけるとどうなりますか 次のア~エの中から選びなさい アマッチの火が消えるイ青白い炎を出して燃えるウ明るい炎を出して燃えるエ燃えないが けむりが出る (3) かたむけた試験管にたまった かっ色の液体の名前を答えなさい また この液体をある色のリトマス紙につけたら リトマス紙の色が変わりました 何色に変わりましたか 名前色 (4) 試験管に入れたわりばしの色は 何色になりましたか (5) 試験管をかたむける理由を答えなさい (6) わりばしをそのまま燃やした場合と いったん蒸し焼きにしてから燃やした場合とでは 発生する気体の種類にちがいがあります それぞれの場合の 気体の種類を答えなさい そのまま燃やした場合蒸し焼きにしてから燃やした場合 (7) 蒸し焼きにしたわりばしには 燃やす以外にも利用方法があります その例を挙げなさい 188

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 確認問題 3 次の各問いに答えなさい (1) ガスバーナーの火のつけかたについて 下のア~オの説明を正しい順序に並べなさい ア元栓を開く イガス調節ねじを開いて点火する ウマッチに火をつける エ空気調節ねじを開く オガス調節ねじと空気調節ねじが閉まっていることを確認する (2) ガスバーナーの火の消しかたについて 下のア~ウの説明を正しい順序に並べなさい ア空気調節ねじを閉める イ元栓を閉める ウガス調節ねじを閉める 189

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 確認問題 4 右のグラフは いろいろな重さのマグネシウムを加熱し そのあとにできた酸化マグネシウムの重さを調べたものです (1) 6g のマグネシウムを加熱すると何 g の酸化マグネシウムができますか (2) (1) のとき マグネシウムは何 g の酸素と結びつきましたか (3) 15g の酸化マグネシウムをつくるには何 g のマグネシウムが必要ですか (4) ある重さのマグネシウムを加熱すると 20g の酸化マグネシウムができましたが マグネシウムが 6g だけあまってしまいました はじめにマグネシウムは何 g ありましたか 190

中学受験理科講義ノート 11. 気体と燃焼 練習問題 下の表は いろいろな重さのスチールウールを燃やす前と燃やした後の重さを 調べたものです 燃やす前の重さ (g) 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 燃やした後の重さ (g) 0.28 0.56 0.84 1.12 1.40 1.68 x (1) x にあてはまる数字を答えなさい (2) 3.00g のスチールウールを燃やすと 燃やしたあとの重さは何 g になりますか (3) ある重さのスチールウールを燃やすと 燃やしたあとの重さが 2.80g になりました 燃やす前のスチールウールの重さは何 g ですか (4) 4.00g のスチールウールを燃やしたところ 4.90g の酸化鉄 ( 酸化したスチールウール ) ができましたが 一部のスチールウールは燃えませんでした 燃え残った ( 酸化しなかった ) スチールウールは何 g ですか (5) この表の結果をグラフに表しなさい 191

中学受験理科講義ノート 12. 物質と熱 講義編 1 熱の移動 1. 熱の移動と温度変化 温度が等しくなると 熱は移動しなくなる 例題 20 50gの水と 65 100gの水を混ぜると何 になりますか ただし 熱は逃げないものとします 練習問題 25 200gの水と 80 300gの水を混ぜたら何 になりますか ただし 熱は逃げないものとします 192