~ 保護者の方からのメッセージ ~ 未就学児の母より 小学校 1 年生の母より 21

Similar documents
男鹿東中105号P1とP4_6.indd

untitled

たかさご社協だより235号.ec8

14福岡高校同窓会P.1-6-4



表紙サンプル


第174期 中間株主通信

きたがわ8月号_588.ec9

金3582_P01P16

shintan NEWS 42号

untitled

A4-縦-台紙(60号)

P02-07_インタビュー_1.indd

P1-48.indd

[ 中学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 中学校を卒業した後 自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 自分の体力 運動能力に自信がある 部活動やスポーツクラブに所属している 3 運動やスポーツは大切 [ 中学校女子

第 中学校 平成 年 0 月 日 ( 土 )9 時 00 分 ~ 時 00 分 丁寧な指導ありがとうございました (0 歳 : 女性 ) 参加出来て良かったです ( 歳 : 女性 ) わかりやすい教え方でした (9 歳 : 男性 ) AEDが各家庭に一つもてる時代がくればと思いました 指導者の方はと

大田地域企業ガイドブック Catch2018


PowerPoint プレゼンテーション

アンケート調査の実施概要 1. 調査地域と対象全国の中学 3 年生までの子どもをもつ父親 母親およびその子どものうち小学 4 年生 ~ 中学 3 年生までの子 該当子が複数いる場合は最年長子のみ 2. サンプル数父親 母親 1,078 組子ども 567 名 3. 有効回収数 ( 率 ) 父親 927

広報2007年09月号-18p.indd

卒業式 入学式特集 卒業生 新入生のみなさんへ 学長 安藤 恒三郎 2011年3月の東日本大震災 および福島原発事故から2年 が過ぎました 現在も多数 の方が避難生活を余儀なく されていることに心を痛め ます 全国の赤十字医療施 設では 発災直後から 本 学の教職員を含め約5千人の 看護師 医師など

p0124_03

本文/目次(ウラ白)

2

大きくは ば た け 小山の新成人 1月10日 市内11中学校を会場に 約1,230人の新成人を祝う式典が開催されました 新たな門出を祝うとともに 大人としての 誇りと責任 を持って歩んで行くことを誓 い合いました 新成人が生まれたころの出来事 小山市では 人口が15万人となる 平成8年1月1日現在

untitled

調査結果概要 ( 旭川市の傾向 ) 健康状態等 子どもを病院に受診させなかった ( できなかった ) 経験のある人が 18.8% いる 参考 : 北海道 ( 注 ) 17.8% 経済状況 家計について, 生活のため貯金を取り崩している世帯は 13.3%, 借金をしている世帯は 7.8% となっており

<338C8E8D862E696E6464>

平成 23 年度パソコン研修会アンケート 1. 年齢 A.10 代 ( 0 ) B.20 代 ( 6 ) C.30 代 ( 11 ) D.40 代 ( 13 ) E.50 代 ( 13 ) F.60 代 ( 1 ) E.50 代 30% D.40 代 29% F.60 代 2% B.20 代 14%

初めて親となった年齢別に見た 就労状況 ( 問 33 問 8) 図 97. 初めて親となった年齢別に見た 就労状況 10 代で出産する人では 正規群 の割合が低く 非正規群 無業 の割合が高く それぞれ 22.7% 5.7% であった 初めて親となった年齢別に見た 体や気持ちで気になること ( 問

問 1-1 現在の成人のつどいの内容等についてどう思いますか?(1 つ選択 ) 11.4% 19.0% 69.6% 現在のままでよい 213 名 分からない 58 名 変更したほうがよい 35 名 問 1-2 成人のつどいに参加又はお子様等が参加したことがありますか?(1 つ選択 ) 45.1% あ

2) 親子関係 家族との生活に満足している について と の調査と比較した 図 12-2 に 示しているように の割合は 4 かとも増加傾向が見られた 日 本 米 中


組合員対象 奨学金制度に関するアンケート の集計状況 1. はじめに調査概要とサンプル特性について < 調査概要 > 調査実施期間 2016 年 11 月 16 日 ~12 月 28 日 調査対象 全国の国公立および私立大学の学部学生 院生 回収数 1,745 有効回答数 文責 : 加藤

< DDD8A7790B E90B688C88A4F816A B83678F578C762E786C7378>

今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日

PDF作成用.ai

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73>

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

ココが 志 津 川

鯉城同窓会会報59号0611

With109

家庭における教育

nittaidai29_0713.indd

untitled

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思

資料1 世帯特性データのさらなる充実可能性の検討について

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

PowerPoint プレゼンテーション

3 睡眠時間について 平日の就寝時刻は学年が進むほど午後 1 時以降が多くなっていた ( 図 5) 中学生で は寝る時刻が遅くなり 睡眠時間が 7 時間未満の生徒が.7 であった ( 図 7) 図 5 平日の就寝時刻 ( 平成 1 年度 ) 図 中学生の就寝時刻の推移 図 7 1 日の睡眠時間 親子

0201


<4D F736F F D208E7182C782E082CC90B68A888EC091D492B28DB870302D70362E646F63>

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

2

表紙サンプル


第8回 フラワーフェスティバルを終えて 第8回フラワーフェスティバル実行委員会 実行委員長 西尾 俊一 皆さん ありがとうございました 皆様のお陰をもちまして 無事に4月例会 第8回フラワーフェ スティバルin湖山池 を終えることが出来ました また 募金活動から花壇整備 イベント準備などにつきまして

68号本文 p56に

16-4-1

質問項目回答 ご家族から見て ご本人は職員から大切にされていると思いますか 0 9.9% 0.0%.1% はい のうち 1 名が すっごく思います と記載 無回答のうち 1 名が はい の欄に 多分 と記載 1 名が よくわからない と記載 8 施設は ご本人の健康管理を適切に行っていると思いますか

孫のために教育資金を支援するならどの制度?

かたがみ79PDF用



初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 問 33 問 8- 母 ) 図 95. 初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 母親 ) 初めて親となった年齢 を基準に 10 代で初めて親となった 10 代群 平均出産年齢以下の年齢で初めて親となった平均以下群 (20~30 歳 ) 平均

2016年_プログラム_03

北九州高専 志遠 第47号(表紙・表4)/表紙・表4 山村


1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別 学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のア

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズに通う小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名全国の英会話教室に通っていない小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名計 1,000 名調査実施期間 : イーオン保護者 :2016 年 2 月 22 日 ( 月 )~

高齢者の健康及び長寿医療制度アンケート調査のご協力のお願い


untitled

日本将棋連盟 七段 神吉 宏充 かんき ひろみつ 氏 略 歴 昭和3 4年3 月1 日 兵庫県加古川市に生まれる 中学生の時に本格的に将棋を始め 17 歳でアマ名人戦全国3 位になる 1 9歳からプロを目指し 内藤國雄九段の門を叩く 以降 20 歳で初段 プロ 24歳で四段 28歳で五段と順調に昇

目次 1 調査概要 1 (1) 調査目的 (2) 実施日時 (3) 実施場所 (4) 対象者 (5) 実施方法 (6) 回答総数 アンケートの様式 2 2 市民課窓口アンケート結果 3 (1) 設問項目別の結果 (2) 昨年度との比較 (3) 利用者の声 3 窓口サービスの向上のために 13

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分


1

4 理解されていると感じる言葉 そうですねという共感する言葉 お気持ちわかります 言葉だけでなく状態を見てかける言葉 風邪引いたのですか? 介護者の言葉を繰り返す ( 大変です 大変ですよね ) 私もそう思います 褒め言葉 良くやっていますね 頑張っていますよね 相づちを打つ言葉 相手の話している内

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズに通う小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名全国の英会話教室に通っていない小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名計 1,000 名調査実施期間 : イーオン保護者 :2017 年 4 月 1 日 ( 土 )~

高校生の生活と意識に関する調査 問 1 あなたの性別を教えてください 1. 男 2. 女 問 2 あなたが在学している高校は次のどれですか ( は 1 つ ) 1. 普通科高校 2. 職業科高校 問 3 あなたの学年を教えてください ( は 1 つ ) 1. 高校 1 年生 2. 高校 2 年生 3


SKY TALKvol7_H1

Microsoft Word 年度入学時調査報告.docx

リバノス5月号.indd

H30年度10月号2-1

<4D F736F F D E9197BF A B83678C8B89CA8A5497AA2E646F63>

図表 私立中学校に進学した理由 ( 中学 2 年生 ): 生活困難度別 % 66.8% 68.5% 66.9% 47.2% 48.9% 41.1% 41.7% 30.4% 27.5% 21.1% % 17.9% 13.1% 10.4% 10.8

1. プロ スポーツ ( サッカー, 野球 ) 球団のアンケート結果

14-1

小学生の英語学習に関する調査

3 地域コミュニティ活動について 地域コミュニティ活動 への参加について よく参加している 時々参加している とい う回答は 55.4% となりました また 参加したことはない と回答された方以外を対象に 地域コミュニティ団体の課題と 思うもの を尋ねたところ 回答が多かったものは 以下のとおりです

3 2 年女子 ( 大洗一中出身 ) 皆さんこんにちは まず始めに学習面について紹介します 東海高校では主に短大 専門学校 就職希望のⅠ 類型と大学進学及び看護医療系への進学希望のⅡ 類型に分かれます 私はⅡ 類型に所属しています 最初は勉強と部活動の両立ができるか不安でしたが, 先生方の丁寧でわか

リバノス6月号.indd

困窮度別に見た はじめて親となった年齢 ( 問 33) 図 94. 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 中央値以上群と比べて 困窮度 Ⅰ 群 困窮度 Ⅱ 群 困窮度 Ⅲ 群では 10 代 20~23 歳で親となった割 合が増える傾向にあった 困窮度 Ⅰ 群で 10 代で親となった割合は 0% 2

Transcription:

~ 保護者の方からのメッセージ ~ 未就学児の母より 小学校 1 年生の母より 21

小学 1 年生の保護者より たくさんのあたたかい支援を本当に心から感謝しております 子供が大きくなった時 皆様からのご寄附によってたくさん助けられたことをしっかり話したいです ありがとうございます 小学校 1 年生の祖母より 22

小学校 1 年生 小学校 5 年生の保護者より 震災から6 年が経過をしましたが 今でもたくさんの方々に支えていただき本当にうれしく思っております 震災当時 まだ生後 4ヵ月だった次男も今年 4 月から1 年生となり毎日楽しく学校へ通っております 当時の不安な気持ちを思いだすと今でもとても辛いですが これまでがんばって子育てをしてこられたという感謝の気持ちを忘れずにこれからもがんばっていきたいと思います みなさま 本当にありがとうございます 小学校 2 年生の保護者より 長い間 こころあたたまる御寄附ありがとうございます 大切な寄附金を有効に活用させていただきます 23

小学校 2 年生 小学校 6 年生の保護者より ご寄附いただいたみな様 たくさんの元気 勇気をいただきありがとうございます 6 年前 1 才だった息子は小学 2 年 年中だった娘は小学 6 年になりました 子供たちにも感謝の気持ちを忘れず 強くなってほしいと思います 当時の記憶はなくても 少しずつみな様のこと 震災のこと 被災地のことをしっかり教えたいです 小学校 4 年生の保護者より 24

小学校 4 年生 小学校 6 年生の保護者より 多くの方々のご支援 多大なご親切に支えられ助けられていることに心より感謝致します今日も6 年生の息子と4 年生の娘は元気に学校に出かけて行きました皆様方のご親切を無駄にしてしまうことのないよう子供達が社会にとって有用な人になるため一生懸命育てることが私の責任であり 寄付をしてくださった方々に対する恩返しだと思っておりますこれからもどうぞ温かい目で見守っていただけますようよろしくお願い致します 小学校 4 年生 小学校 6 年生の祖母より ご寄附をしてくださった全国の皆様ありがとうございます 震災から6 年以上も経過しているのにあたたかいご支援感謝致しております 私は震災で娘を亡くしました その娘の子供小学 6 年の女子と小学 4 年の男子をずっと育てております 私も70 才になり孫育ては大変です でも全国には こうして寄りそってくれる心やさしい人達がいっぱいいることをはげみにがんばっていきます 孫達にも世の中の少しでも役にたつ人間に育ってくれればいいなと思っております 本当にありがとうございました 25

小学校 5 年生の保護者より 中学校 1 年生のおばより 26

中学校 2 年生の保護者より これまでの寄附をしてくださった方々にお礼申し上げます 毎日一生懸命 子供たちと笑ってくらせるようにがんばっています あれから自分も年をとりました 毎日 どうなるか不安でいっぱいです でも寄附をしていただいた方々に 感謝をして子供も がんばって 学校に通っています 不登校は前よりも減り がんばっているんだなと思います 思った事を中々かくことができずすいません 本当にありがとうございます 中学校 2 年生の保護者より 27

中学校 3 年生の保護者より ご支援いただき ありがとうございます 震災時 小学 2 年生の息子が中学 3 年生になりました あっという間に年月が過ぎました 小学 1 年から野球一筋でしたが 中総体が終わり 引退となり 親子共々 これまでの多忙な毎日をなつかしく思っています これから 約半年は 高校入試に向けて がんばる息子を応援したいと思います 中学校 3 年生 高校 2 年生の保護者より 震災から6 年が過ぎ 今なお 奨学金を受けさせていただいてます ありがとうございます 進級 進学 年々 大切に 有効活用させていただいてます 参考書や 小説 検定料など 充当しています そして 将来 大学進学にそなえて 一部を貯金しています ありがとうございます 28

高校 1 年生の保護者より 高校 1 年生 高校 3 年生の祖父より 29

高校 2 年生の保護者より 高校 2 年生の保護者より いつも御支援をいただきありがとうございます は現在 高校に在学し 2 年になりました 部活は柔道部に所属し 夏休み中も 日々の練習の他 先週は地区の合同練習会にも四日間通い 休まず励みました 学業は今一つ及ばないところがございますが 元気に毎日を過ごし 友達とも夏祭りを楽しみ 高 2の夏休みを終えようとしております 今後共 宜しく御支援下さいます様 御願い申し上げます 30

高校 2 年生の保護者より 家族を失った辛さ 悲しさ 日々のさみしさの中でなんとか生きて行く上で 金銭的によゆうがあることは非常に助かります 体調もすぐれない中 無理せず 亡くした家族と向き合う時間も持ちながら働き 学業の方も心配なく出来ていることは 生きる辛さをやわらげてくれます ありがとうございます 高校 2 年生 専門学校 1 年生の保護者より 震災時 4 年生だった息子は高 2 に 6 年生だった娘も 専門学校に進学し それぞれ夢に向かってまい進して おります みな様のあたたかい支援に感謝申し上げます 31

高校 2 年生 専門学校 2 年生の保護者より 高校 2 年生 高校 3 年生 大学 2 年生の母より 32

高校 3 年生の保護者より いつもご支援いただきありがとうございます 娘は高校 3 年生になり 専門学校進学に向けてがんばっています 自分の進みたい道がみつかり それに向かってがんばる娘を 応援していきたいと思います 高校 3 年生の保護者より 子供達はとても楽しい高校生活だったと思います 娘は高校 3 年生なのでこれからの進路をどう進めるべきか悩んでいます 数年前からはとても色々学校の事友達の事話しをしてくれる様になり気持ちが落ち着いて来たように見えます これからは今まで以上に大変な事があると思っていますが日々楽しみながら前に進んで行ってほしいと考えています 寄附をしてくださった皆様には感謝してます ありがとうございました 33

高校 3 年生 大学 3 年生の母より 震災津波で主人が行方不明になり そのまま死亡届を提出したのが 6 年前 3 月に七回忌も済ませました 震災の時中 2の娘 小 5の息子は 今は 娘は成人し 息子は 将来の人生を考える年齢になりました 娘は とてもパパっ子だったので しばらくパパの話しは禁句でした ただ4 月になると どうしても奨学金や 育英募金の手続きがあるので 話しをせざるをえません 年が経つにつれ 家族でパパのこと 思い出を話す機会になっています 大学 1 年では 震災を学ぶオプションの授業も自分の判断で受講したようです 子供たちの成長を実感した6 年でした 高校 3 年生 ほか一人の保護者より この6 年 他の地域でも災害など多くあり 同じように親を亡くされたお子様も多くいる中 たえず支援を頂けていることに本当に心から感謝しております 現在収入は減っていく中長男は来年 関東の大学進学を希望しています 私の収入や遺族年金では正直 都会へ進学させることは不可能では?! でもなんとか収入をふやさなければ そんな日々 不安で悩むこともあります このように他人の私たちに支援をたえず頂けて本当に心の負担も少なく正直本当に救われています ありがとうございます!! 私にできることは二人の子供たちを世の中の 役に立てる社会人に育てることと思っています 支援をむだにせず正しく親子で力をあわせ生きていきたいと思います 34

短期大学 1 年生の母より いつもあたたかいご支援ありがとうございます 娘は 小さい頃から 父親の仕事であった大工になりたいと話しておりましたが 東日本大震災で父が亡くなってから 自分の夢はなくなった と話していました 進学するにあたり 娘は自分の進む道 将来の仕事を娘なりに考えた末 やはり 父親と同じ大工になりたいと考えたようです 今年 建築科のある短期大学校に進学し 大工 設計士 ( 建築士 ) の勉強をさせていただいております 皆様のご支援に 感謝しております 大学 1 年生の保護者より 皆様のご支援 応援のおかげで毎回本当に楽しく大学に通い 充実したキャンパスライフを過ごしています 東日本大震災から6 年が経ち 段々と将来の事も考えて生活する様にもなってきました 今 当たり前にあるこの幸せな環境は本当にあって当然ではない 素晴らしい事なのだとかみしめながらこれからも家族と生活していきたいと思います 35

大学 4 年生 大学院修士 2 年生の保護者より あたたかいご支援 ありがとうございます 震災当時 中学生と高校生だった娘 2 人は おかげさまで来春 大学院と大学を卒業します 無事 就職も内々定をいただきました 宮城県を離れることになりますが これまで皆様からいただいたご恩を忘れることなく 何かひとつでも社会人としてご恩返しができるよう 努めさせます 私も特別なことはできませんが 同じ志を持ってこれから過ごしていきたいと思っています 長い間 ありがとうございました 36