Microsoft Word - 11.doc

Similar documents
Microsoft Word - 11_11春初級クラス.doc

(科目名)上級日本語

Powered by TCPDF ( Title 初級レベルの授業報告 : 基幹コース3 科目を担当して Sub Title Author 中村, 愛 (Nakamura, Ai) Publisher 慶應義塾大学日本語 日本文化教育センター Publication 20

シラバス

(Microsoft Word - JSL2 \217H\212w\212\ doc)

高等学校 英語科


suda Open University

医学英語入門 責任者 コーディネーター 共通教育センター外国語学科英語分野ジェイムズホッブス准教授 担当講座 学科 ( 分野 ) 共通教育センター外国語学科英語分野 担当教員ジェイムズホッブス准教授 工藤裕子講師 対象学年 2 期間通期 区分 時間数 講義 39.0 時間 学習方針 ( 講義概要等



Bull. of Nippon Sport Sci. Univ. 47 (1) Devising musical expression in teaching methods for elementary music An attempt at shared teaching

茨城大学グローバル教育センター日本語クラスシラバス 2018 年度後学期 Class Syllabus; Center for Global Education, Ibaraki University, 2nd Semester AY 年度後学期日本語研修コース 日本語レベル 1

L3 Japanese (90570) 2008

P P P P

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

日本語教育紀要 7/pdf用 表紙


NO

医学英語 II 1 ユニットの概要 Medical English courses are designed to help students become independent lifelong learners and healthcare professionals who can util

ピンク2015本文レイアウト.indd

<4D F736F F D2095BD90AC E F8AFA8EF38D7588C493E E646F63>

,,,,., C Java,,.,,.,., ,,.,, i

P

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要



STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen

茨城大学グローバル教育センター日本語クラスシラバス 2017 年度前学期 Class Syllabus; Center for Global Education, Ibaraki University, 1st Semester AY 年度後学期日本語研修コース 日本語レベル 1

use such resources must sit at the front of class. YOU MAY NOT USE YOUR PHONE OR OTHER DEVICE IN CLASS FOR ANY OTHER PURPOSE THAN COURSE RELATED. じしょこ


科目名 検定で学ぶ日本語 ( 中級 )Ⅰ 英語科目 ナンバリング GLcoj139 開講期 春学期 開講学部等 共通教育科目 配当年次 1 年次 単位数 1 単位 教員名 宮村舞 授業概要 /Course outline 日本の大学での生活 学修に最低限必要となる日本語能力の修得を目的とし 日本語能

2

11_土居美有紀_様.indd

Scholarship Japanese (93002) 2017


Eigo Ganbare!! English Club Name: ( ) 全員参加で楽しくガンバロウ The Haiku/Calligraphy Project (1st year club members first half of 2nd term) In this English club

05[ ]櫻井・小川(責)岩.indd

Level 3 Japanese (90570) 2011

P

Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

8 A XJ08012 AB % 70% manaba e ( ) ( ) 1. Leberu appu nihongo bunpou Kuroshio Publishing (2013)

A pp CALL College Life CD-ROM Development of CD-ROM English Teaching Materials, College Life Series, for Improving English Communica

111_lecture15

鹿大広報149号

模擬授業 Ⅱ 英語授業案 日時 平成 22 年度 7 月 17 日 ( 土 )2 限目 対象 第 3 学年 実施場所 313 教室 授業者 塚元恵梨奈 教材 New Crown 3 1. 単元名 LESSON6 Martin Luther King 2. 教材観 このレッスンでは非暴力主義者の中の一

07 mokuroku final.indd




Microsoft Word - ??? ????????? ????? 2013.docx

07_伊藤由香_様.indd

(責)江.indd

駒田朋子.indd


九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 看護師の勤務体制による睡眠実態についての調査 岩下, 智香九州大学医学部保健学科看護学専攻 出版情報 : 九州大学医学部保健学

/ p p

% 95% 2002, 2004, Dunkel 1986, p.100 1


05_藤田先生_責

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

2 except for a female subordinate in work. Using personal name with SAN/KUN will make the distance with speech partner closer than using titles. Last

elemmay09.pub

授 業

Juntendo Medical Journal

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

S1Šû‘KŒâ‚è

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar


Hospitality-mae.indd

Kyushu Communication Studies 第2号


生研ニュースNo.132

Microsoft Word - Japanese proficiency questionnaire J-CAT result Reference Letter

Page 1 of 6 B (The World of Mathematics) November 20, 2006 Final Exam 2006 Division: ID#: Name: 1. p, q, r (Let p, q, r are propositions. ) (10pts) (a


蝨ー蝓溯・豐サ縺ィ繧ウ繝溘Η繝九ユ繧」蠖「謌舌↓髢「縺吶k螳滓・隱ソ譟サ・域擲莠ャ迚茨シ峨€仙悸邵ョ縺ェ縺励€・indd

講義番号

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

井手友里子.indd

46

2009 No

:. SPSS

コ2 343 NEW EDITION UNICORN English Communication 2

untitled

平成 29 年度 治療学 CHIBA イノベーション人材養成プログラム シラバス

<4D F736F F D DC58F498A6D92E894C5817A30345F93FA967B8CEA814593FA967B95B689BB89C896DA5F A778F4388C493E E646F6378>

西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号


4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi

第16回ニュージェネレーション_cs4.indd

36

56

[2] , [3] 2. 2 [4] 2. 3 BABOK BABOK(Business Analysis Body of Knowledge) BABOK IIBA(International Institute of Business Analysis) BABOK 7

神田外語大学留学生別科 2019 年 か もく概 科目 がいよう要 ひっしゅうかもく 必修科目

St. Andrew's University NII-Electronic Library Service


Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual

A B C B C ICT ICT ITC ICT

ビジネス前半*

Transcription:

初級 Ⅰ クラス ElementaryⅠClass EI-1dW(1 st ) しょきゅうしゅういちにち初級 Ⅰ 週 1 日クラス<1 st ステップ> Elementary I: 1 day a week Class 1 st Step (1 day a week: For Students with NO knowledge of Chinese characters or Japanese language.) かわしま川嶌 のぶえ信恵 (KAWASHIMA, Nobue) にほんご45じかん にほんご45じかんれんしゅうちょう せんもんきょういく (Japanese in 45 hours) ( 専門教育出版 じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class しゅっぱん ) にほんごがくしゅうがくせいたいしょうしょきゅうごいぶんぽうじこうまなはじめて日本語を学習する学生を対象とし 初級の語彙 文法事項を学びながかいわちゅうしんじゅぎょうおこなないようきょうかしょしたがいちにちいっから 会話を中心とした授業を行います 内容は教科書に従い 一日一課をもくひょうしんしゅつごいまな目標とします あたらしいことば で新出語彙を学び かいわ のダイアログぶんぽうじこうまなはっせいれんしゅうかいわれんしゅうおこなふぞくにしたがって 文法事項を学び 発声練習 会話練習を行います 付属のワーいっかしゅうりょうしゅくだいじしゅうふくしゅうかこたクブックは一課終了ごとに宿題とし 次週に復習を兼ねて答えあわせをしまはやめよがくしゅうしゅうりょうす 早目にひらがなが読めるように学習してください またコース終了までにすべよかべんきょうかんじじひらがなとカタカナを全て読み書きできるように勉強します 漢字も10~15 字 べんきょうします くらい勉強 This class is for beginners of Japanese. We will learn basic vocabulary and grammar, while emphasizing conversation. We will cover one chapter of the text each week. Although you will learn Hiragana and the basic pronunciations in the first week, it is strongly recommended that you study them at home in order to be able to read them in the first few weeks. You will learn to write and read all Hiragana and Katakana, and 10-15 Kanji over the course. にちじょうかいわひつようごいぶんぽうしゅうとくはな日常会話に必要な語彙 文法を習得し 話せるようになることを目標 To learn basic vocabulary and basic grammar for daily Japanese conversation. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment まいかいしゅくだいはっぴょう 毎回 ワークブックを宿題とし 発表してもらいます ちゅうかんきまつ 中間 期末テスト Homework (workbook), which is given every week, and a final exam. もくひょうとします つづしゅっせき 2コマ続けて出席してください かかすすよてい にほんご45じかん の1 課から10 課まで進む予定です This class consists of 2 class periods (3 hours) each week. You must attend both classes. This class will cover lessons from 1 to 10 in Japanese in 45 hours.

初級 Ⅰ クラス ElementaryⅠClass EI-1dW(2 nd ) しょきゅうしゅういちにち初級 Ⅰ 週 1 日クラス<2 nd ステップ> Elementary I: 1 day a week Class 2 nd Step なかしま中嶌 ようこ容子 (NAKASHIMA, Yoko) にほんご45じかん にほんご45じかんれんしゅうちょう にほんごつぎの 45じかん にほんごつぎの 45じかんれんしゅうちょう せんもんきょういくしゅっぱん (Japanese in 45 hours)(japanese in 45 hours and more) ( 専門教育出版 ) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class しょきゅうしゅういちにちがくしゅうがくせいたいしょうかいわちゅうしん初級 Ⅰ 週 1 日クラス<1 st ステップ>を学習した学生を対象に 会話を中心じゅぎょうおこなないようきょうかしょしたがにちかすすよていとした授業を行います 内容は教科書に従い 1 日 1 課ずつ進んでいく予定でしんしゅつごいまなぶんぽうじこうたしす あたらしいことば で新出語彙を学び ぶんけい の文法事項を確かめながかいわれんしゅうくかえまいかいら かいわ のダイアログの会話練習を繰り返します れんしゅうちょう は毎回しゅうりょうところしゅくだいつぎしゅうふくしゅうかこたあ終了した所までを宿題とし 次の週に復習を兼ねて答え合わせをします This class is best suited for students who have completed Elementary I : 1 day a week Class 1 st Step. We will cover one chapter of the text each week. We will learn basic grammar, while emphasizing conversation. Students are expected to study the work book at home and the assignments will be checked each week to ensure their progress. ごいぶんぽうしゅうとくにちじょうせいかつひつようかいわもくひょう語彙 文法を習得し 日常生活に必要な会話ができるようになることが目標です To learn basic Japanese grammar and vocabulary. To improve daily conversation. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment しゅくだいはっぴょう 宿題の発表ちゅうかんきまつ 中間 期末テスト Presentations of the homework Final Test つづしゅっせき 2コマ続けて出席してください かはじはい にほんご45じかん の11 課から始め にほんごつぎの45じかん に入るよてい予定です This class consists of 2 class periods (3 hours) each week. You must attend both classes. This class will start from Lesson 11 in Japanese in 45 hours and will continue to Japanese in 45 hours and more.

初級 Ⅰ クラス ElementaryⅠClass EI-1dW(3 rd ) しょきゅうしゅういちにち初級 Ⅰ 週 1 日クラス<3 rd ステップ> Elementary I: 1 day a week Class 3 rd Step りゅう劉 しい志偉 (LIU, Zhiwei) にほんごつぎの 45じかん にほんごつぎの 45じかんれんしゅうちょう せんもんきょういくしゅっぱん (Japanese in 45 hours and more) ( 専門教育出版 ) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class しょきゅうしゅういちにち初級 Ⅰ 週 1 日クラス<2 nd かステップ> にほんごつぎの45じかん の 20 課ますでがくしゅうじゅこうしゃたいしょうかきょうかしょそごいぶんぽうじこうでを既に学習した受講者を対象に 21 課から教科書に沿って語彙 文法事項をがくしゅうかいわれんしゅうじゅうてんてきおこなにちかすすよてい学習し 会話練習を重点的に行います 1 日 1 課進む予定です あたらしいしんしゅつごいまなでぶんけいまなかいわことば で新出語彙を学び かいわ に出てくる文型を学び スムーズに会話でれんしゅうならぶんけいふくしゅうすすきるように練習します これまでに習った文型も復習しながら進めます にほひがくしゅうぶぶんしゅくだいんごつぎの45じかんれんしゅうちょう はその日学習した部分を宿題につぎしゅうぜんいんこたあし 次の週に全員で答え合わせをします This class is best suited for students who have completed Elementary I : 1 day a week Class 2 nd Step through Lesson 20 of Japanese in 45 Hours and More. We will begin with Lesson 21 in the textbook and cover one lesson each week. New vocabulary and sentence patterns will be learned with a focus on practicing conversation skills. We will also review sentence patterns learned previously. Homework for each class will be assigned from Japanese in 45 Hours and More (workbook). Every week we will compare and check our answers from the previous week s assignment. にほんごしょきゅうごいぶんけいしゅうとくにちじょうせいかつきそてきかいわ日本語初級レベルの語彙と文型を習得し 日常生活で基礎的な会話ができるようになること To learn vocabulary and sentence patterns at the elementary level, and to acquire basic conversation skills needed for daily living in Japan. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment さんかたいどしゅっせきしょうさいしゅうしゅくだい 参加態度 出席 小テスト 最終テスト 宿題 Assessment will be based on participation, attendance, tests, final exam and homework. つづしゅっせき 2コマ続けて出席してください かかがくしゅうよてい にほんごつぎの45じかん 21 課から30 課までを学習する予定です This class consists of 2 class periods (3 hours) each week. You must attend both classes. This class will cover lessons from 21 to 30 in Japanese in 45 hours and more.

初級 Ⅰ クラス ElementaryⅠClass しょきゅうしゅうみっか初級 Ⅰ 週 3 日クラス Elementary I: 3 days a week Class いまにし今西やまなし まりこ眞理子 (IMANISHI, Mariko) 山梨 やすみ安巳 (YAMANASHI, Yasumi) さかうえ阪上 あやこ彩子 (SAKAUE, Ayako) にほんごしょきゅう みんなの日本語初級 I ( スリーエーネットワーク ) (Minna no Nihongo I) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class EI-3dW めんせつ面接 [ ある ] A short interview will be conducted for applicants. さんにんこうしほうしきいっしゅうかんみっかじゅぎょうおこな 三人の講師によるリレー方式で 一週間に6クラス ( 三日 ) の授業を行う This class is for students at the elementary level of Japanese. There are 6 classes (3 days) per week with three different instructors. Students must attend all the classes. とうたつもくひょう到達の目標 Goals of the class へいいぶんよか ひらがな カタカナの平易な文が読み書きできる きそてきかいわ 基礎的な会話ができる しょほてきぶんぽうしゅうとく 初歩的な文法の習得 To be able to read and write Japanese sentences written in Hiragana and Katakana. To be able to participate in basic Japanese conversation. To learn basic Japanese grammar. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment かかい テキスト5 課ごとのテスト (5 回 ) よかたんごぶんぽうきそ ( ひらがな カタカナの読み書き 単語 文法基礎 ) しゅうりょうじかいわ 修了時会話テストさんかたいどしゅっせき 参加態度 出席 A total of 5 tests will be given with each test covering 5 lessons. (The tests will cover reading and writing of hiragana, vocabulary and basic grammar.) Conversation test Participation and attendance にほんごしょしんしゃたいしょう 日本語初心者対象めんせつじゅこうしゃきめいぜんご 面接によって受講者を決める (15 名前後 ) This class is for students with NO or very little knowledge of the Japanese language. We will conduct an interview to decide about 15 students to be accepted.

初級 Ⅱ クラス ElementaryⅡClass しょきゅうしゅうみっか初級 II 週 3 日クラス (A) Elementary II: 3 days a week Class (A) うらの浦野しらとり 白鳥はしもと橋本 ゆか有加 (URANO, Yuka) ふみこ文子 (SHIRATORI, Fumiko) よしみ佳美 (HASHIMOTO, Yoshimi) EII-3dW グラマーチェック [ ある ] めんせつ面接 [ ある ] There will be a grammar check test. A short interview will be conducted for applicants. にほんごしょきゅう みんなの日本語初級 II ( スリーエーネットワーク ) (Minna no Nihongo II) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class さんにんこうしいっしゅうかんみっかじゅぎょうおこな三人の講師により, 一週間に6クラス ( 三日 ) の授業を行う There are 6 classes (3 days) per week with three different instructors. きほんてきぶんぽうしゅうとく 基本的な文法を習得する にちじょうせいかつかいわかんたんぶんしょうよか 日常生活で会話ができ 簡単な文章が読み書きできる To learn basic Japanese grammar. To improve daily conversation. To be able to read and write basic Japanese sentences. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment かおよがっきまつ 5 課ごとのテスト及び学期末テスト Short tests will be given with each test covering 5 lessons. A final exam. しゅっせきけっせきばあいじぜんれんらく すべてのクラスに出席すること ( 欠席する場合は事前に連絡すること ) ないようしょきゅうしゅうかおな 内容は 初級 II 週 3 日クラス (B) と同じです Students must attend all the classes.(let us know in advance if you are going to miss a class.) The contents are the same as Elementary II: 3 days a week Class (B).

初級 Ⅱ クラス ElementaryⅡClass しょきゅうしゅうみっか初級 II 週 3 日クラス (B) Elementary II: 3 days a week Class (B) かわの河野むらい村井ばんどう 坂東 みさこ美抄子 (KAWANO, Misako) まきこ巻子 (MURAI, Makiko) まさこ正子 (BANDO, Masako) EII-3dW グラマーチェック [ ある ] めんせつ面接 [ ある ] There will be a grammar check test. A short interview will be conducted for applicants. にほんごしょきゅう みんなの日本語初級 II ( スリーエーネットワーク ) (Minna no Nihongo II) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class さんにんこうしいっしゅうかんみっかじゅぎょうおこな三人の講師により, 一週間に6クラス ( 三日 ) の授業を行う There are 6 classes (3 days) per week with three different instructors. きほんてきぶんぽうしゅうとく 基本的な文法を習得する にちじょうせいかつかいわかんたんぶんしょうよか 日常生活で会話ができ 簡単な文章が読み書きできる To learn basic Japanese grammar. To improve daily conversation. To be able to read and write basic Japanese sentences. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment かおよがっきまつ 5 課ごとのテスト及び学期末テスト Short tests will be given with each test covering 5 lessons. A final exam. しゅっせきけっせきばあいじぜんれんらく すべてのクラスに出席すること ( 欠席する場合は事前に連絡すること ) ないようしょきゅうしゅうかおな 内容は 初級 II 週 3 日クラス (A) と同じです Students must attend all the classes.(let us know in advance if you are going to miss a class.) The contents are the same as Elementary II: 3 days a week Class (A).

初級 Ⅱ クラス ElementaryⅡClass しょきゅうどっかいさくぶん初級 II 読解 作文 Elementary II: Reading / Composition なかしま ようこ中嶌容子 (NAKASHIMA, Yoko) にほんごしょきゅう みんなの日本語初級 EII-R/COMP グラマーチェック [ ない ] No grammar check. さくぶんやさしい作文 ( スリーエーネットワーク ) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Content of the class ぶんぶんこうせいしかくてきとらさくぶん テキストのモデル文とフローチャートでまず文構成を視覚的に捉えてから 作文ひょうげんつかみじかぶんかれんしゅうのポイントとなる表現を使って短い文を書く練習をする さくぶんはなあかざいりょうあつさくぶん 作文のトピックについてクラスで話し合うなどして書く材料を集め 作文メモつくぶんさんこうさくぶんかんせいを作る モデル文とフローチャートを参考に作文を完成させる ぶんどっかいれんしゅうつか モデル文は読解の練習にも使う さくぶんおんどくさくぶんみれんしゅうてきぎおこな 作文を音読したり 作文メモを見ながらスピーチしたりする練習も適宜行う まいしゅうかすす 毎週 1 課ずつ進む Using flow-charts and example texts from the textbook we will first examine the structure of the text visually. We will then practice writing short compositions with the use of certain key phrases. We will discuss the topics of these compositions in class, making notes from the discussions for further compositions. We will complete the compositions using the example texts and flow-charts as models. The example texts will also be used for reading practice. Where appropriate, we will also read compositions aloud or make speeches with notes prepared. We will cover one chapter of the textbook each week. にほんごしょきゅうぶんけいふくしゅうみぢか日本語初級レベルの文型を復習しながら 身近なテーマについてまとまりのあるぶんかもくひょう文が書けるようになることを目標とする The goals of the class are for the students to become proficient in writing concise compositions on familiar themes whilst reviewing elementary Japanese. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment しゅっせきじゅうしまいかいさくぶんていしゅつ出席を重視する 毎回作文を提出すること Attendance will be taken into account in overall assessment. Compositions are to be submitted every time.

しょきゅう初級 Ⅱクラス Elementary II Class しょきゅうちょうかい初級 II 聴解 Elementary II: Listening EII-LIS グラマーチェック [ ない ] No grammar check. いえもと 家本 たろう太郎 (IEMOTO, Tarou) はいふプリントを配布します じゅぎょうすすかた授業の進め方 Contents of the class ちょうかいのうりょくきょうかじゅうてんじょうたつめざ 聴解能力の強化に重点をおいて コミュニカティヴスキルの上達を目指しきとれんしゅうきのうべつじゅうます ウォーミングアップ 聞き取り練習 ポイントリスニング 機能別の重ようひょうげん要表現をこなしていきます This class is designed to improve the communicative skills of upper elementary-level students, with special attention given to listening comprehension. Class activities will include, 1) warming up, 2) listening comprehension practices, 3) point listening, and 4) functionally effective expressions. しょきゅうにほんごりかいこうじょうちょうかいのうりょくきょうかめざ 初級 Ⅱレベルの日本語の理解の向上と 聴解能力の強化を目指します To expand students range of understanding of elementary II level Japanese and to improve their listening abilities. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment しゅっせきじゅぎょうさんかたいどさいしゅうそうごう 出席 授業への参加態度 最終テストを総合して行 Attendance, class participation, and a final exam. おこなう

しょきゅう初級 Ⅱクラス Elementary II Class しょきゅうかいわ初級 II 会話 Elementary II: Conversation EII-CONV グラマーチェック [ ない ] No grammar check. いえもと 家本 たろう太郎 (IEMOTO, Tarou) きかんがはなりゅうがくせいしょきゅうかいわ 聞く 考える 話す留学生のための初級にほんご会話 ( スリーエーネットワーク ) じゅぎょうすすかた授業の進め方 Contents of the class しょきゅうならぶんぽうふくしゅうおこなじょうきょうおうかいわがくしゅう 初級で習った文法の復習を行いながら 状況に応じた会話を学習します かくかかいわぶんぽうせつめい各課では モデル会話 文法説明 ドリルをこなしていきます We will learn effective conversational strategies relevant to various situations while reviewing and strengthening grammatical items you have learned at the elementary level. Class activities will include, 1) model conversation, 2)grammatical explanations, and 3) drills. しょきゅうにほんごりかいこうじょうはつおんふくそうごうてきかいわうんようのう 初級 Ⅱレベルの日本語の理解の向上と 発音も含めた 総合的な会話運用能りょくかくとくめざ力の獲得を目指します To expand students range of understanding of elementary II level Japanese and to improve their pronunciation and overall speaking abilities. ひょうかほうほう評価の方法 Assessment しゅっせきじゅぎょうさんかたいどさいしゅうそうごう 出席 授業への参加態度 最終テストを総合して行 Attendance, class participation, and a final exam. おこなう