2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

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2017 年度シラバス科目名 Communication Skills I(TOEIC 入門 ) 担当者本田伊早夫免許 資格受講要件 開講学科等授業形態開講時期 英語コミュニケーション学科 演習前期 配当学年 1 単位数 2 必修 選択選択 授業概要と方法 TOEIC の問題形式問題に実際に取り組み

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

PowerPoint 프레젠테이션

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1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

2015 年度シラバス 科目名総合英語 ⅠA 担当者松岡佐和美 免許 資格幼稚園 小学校 1 種免許状 保育士資格 授業形態 講義 必修 選択 必修 授業概要と方法保育現場で必要となるであろう副教材を適宜使いながら 英語独特の音声変化の習得を促進するような発音練習やリズム音読 ヴォーカル アイ シャ

医学英語 II 1 ユニットの概要 Medical English courses are designed to help students become independent lifelong learners and healthcare professionals who can util

開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

難関私立大 一般国立大まで対応高 1~ 高 3 高校生進学選抜クラス ( 英 数 国 単科制 全教室 ) ~ 部活や学校行事が忙しくても無理なく学習できる ~ 少人数制集団授業 + 個別演習 十分な演習量を確保! やむを得ず欠席した授業は 映像授業 で補えるハイブリッド型 授業は 少人数制の先生と生

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

2019年度シラバス

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

งานนำเสนอ PowerPoint

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

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スライド 1

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

担当者重野豊隆 受講心得 準備学習等 3. 英語の文章を誤読しないために, 構文把握力を中心にした文法力を活用することができる 英語の文章をじっくりと文法的かつ論理的に読解することによって, 論理的思考力および批判的考察力を身につけたいと希望している学生を対象にする なお 基礎的な文法用語 ( 目的

表 回答科目数と回答数 前期 後期 通年 ( 合計 ) 科目数 回答数 科目数 回答数 科目数 回答数 外国語 ( 英語 ) 120 / 133 3,263 / 4, / 152 3,051 / 4, / 285 6,314 / 8,426 外国語 ( 英語以

学生へのメッセージ パソコンを今まで操作したことがない学生にも対応できるベルから学習しますが 徐々にレベルを上げていきます 油断せずに 遅刻は厳禁です 講義開始前にコンピュータを使える状態にしておいてください

滋賀大学 Academic Express3使用マニュアル

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

求職者訓練のご案内 京都府では 求職者の再就職を支援するために短期の職業訓練を民間教育機関等に委託して実施します コース名 ビジネス英語科 定員 最小実施人員 25 人 15 人 コース案内 主な対象者 高校卒業程度の英語 ( 会話 文法 ) の知識 能力を有する方 TOEIC500 点 ~600

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英語 ポイント 1 民間の資格 検定試験を用いて4 技能 ( 読む 聞く 書く 話す ) を評価 2 段階別評価 CEFR ( セファール ) を活用 3 大学入学共通テストでは 筆記 ( リーディング ) とリスニングを実施 ポイント 1 民間の資格 検定試験を用いて 4 技能 ( 読む 聞く 書

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授業科目名英語科教育基礎論 a (Basics of English Language Education a) 科目番号 授業形態講義単位数 1 単位標準履修年次 2 年次実施学期春 AB 曜時限水曜 2 時限対象学群 学類担当教員 ( 連絡先 ) 斉田智里 ( 非常勤講師 ) オ

高校 34 期高 2 年 1 組夏期休暇課題一覧 科目課題内容 提出方法など 進路 国語 進路 現代文 大学オープンキャンパス 体験授業 研究室見学などに参加し そのレポートを 体験授業等の記録 に記入して提出 1 人 1 枚以上 提出は随時 担任か渡部に提出すること ( 教室掲示参照 ) 図でつか

オフィスアワー 連絡先 木曜日 15:00-16:00( 事前連絡要 ) sypark[AT]aquamarine.kobe-u.ac.jp 上記のアドレスの [AT] 半角 ) に置き換えた上で 宛先に入力 TEL: 学生へのメッセ

English Reading & Writing 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 担当教員柳谷千枝子助教 大沼仁美助教 八重樫由美非常勤講師 対象学年 1 期間通期 区分 時間数 講義 42 時間 学習方針 ( 講義概要

TOEIC 600点攻略_コースガイド.indd

マンツーマン

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

模擬授業 Ⅱ 英語授業案 日時 平成 22 年度 7 月 17 日 ( 土 )2 限目 対象 第 3 学年 実施場所 313 教室 授業者 塚元恵梨奈 教材 New Crown 3 1. 単元名 LESSON6 Martin Luther King 2. 教材観 このレッスンでは非暴力主義者の中の一

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Microsoft Word - 英語科指導案 公開研 2学年_H _.docm

人コ 年. 人コ 年. 保育 年. 保育 年. 不明. 計. 平成 年度授業評価アンケート結果 ( 月実施 ) 真宗の思想 Ⅱ ( 後藤明信先生 ) 授業計画 ( シラバス ) について授業で説明があった 授業に遅刻することなく受講した テキストや教材は適切に活用された 教員は授業中に受講生が私語

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2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウエストミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ~12 月 18 日 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 樋浦優里

平成30年度シラバス作成要領

生徒の活動

4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

PowerPoint プレゼンテーション

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2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

101002A インドネシア語基礎 基礎 B ティニ Tini コドラット Kodrat 木曜日 インドネシア語の基礎をアルファベット 読み方 文章の作り方 及びイントネーションからしっかり教えます 積極的に話すことに挑戦します ダイレクトメソッド ( 子供が言葉を自然に学ぶスタイル ) です 質問

代々木ゼミナール 2018|単科ゼミ講座ガイド|高卒生

春期教務だより  特別号

2019 年度入学生 開講科目と単位数一覧 英米語学科 教養科目 英語系共通科目 専攻ゼミ科目 授業科目 分類 1 年次卒業年次 1 年次卒業年次前期後期前期後期前期後期前期後期 ベーシックプログラム 必修 1 30 社会人基礎力 & プレゼン表現 Ⅰ 必修 1 30 社会人基礎力 & プレゼン表現

Microsoft Word - 02_03_categorylabel.doc

H30シラバス

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C よこやまイタリア語基礎コース担当者横山 しゅういちろう 修一

科目授業名 授業代表教員氏名 ページ数 TOEFL P.Intermediate<1> 梅原洋陽 2 TOEFL P.Intermediate<2> 石原直美 6 TOEFL P.Intermediate<3> 石原直美 10 TOEFL P.Intermediate<4> 田辺春美 14 IELT

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

「外国語科目」の履修方法

2017 年 9 月 8 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2017 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

(01~99以前用)

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授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

福翔高等学校「ライティング」学習指導案

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英語科学習指導案

Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

保健体育科学習指導案

課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関す

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 実践 (Information Technology at Work Place - 授業コード practice ) 松永多苗子 赤星哲也 濱田大助 星芝貴行 高文局 科目ナンバリン坂井美穂 足立元 坪倉篤

結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会

Microsoft Word - 英語科指導案_H _part2.doc

7 週 プレゼンテーション2 / Quiz 1 8 週 中間試験 9 週 中間試験の答案返却と解説 / Unit 7 Transportation 10 週 Unit 7 Transportation 交通機関の利用の際に必要な英語を理解する 11 週 Unit 9 Office Issues オフ

よくある質問 TELP とは? TELP を受講する利点 TELP と他の ESL プログラムとの違い TELP には初級の ESL クラスがありますか? TELP を終了するためにどのくらいの時間がかかりますか? TELP の費用 TELP の申し込み方法 TELP のクラス分けテストの受験方法

A Research on Can-do Abilities and Ways of Teaching across Korea, China, and Japan

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi

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CAN-DO 8NEW HORIZON NEW HORIZON NEW HORIZON Contents 教科書における CAN-DO の考え方 目標 3 Unit 目標 4 Daily Scene 目標 8 Presentation 目標 9 CAN-DO 0 平成 8 年度版 NEW HORIZ

4 研究内容 (1) 習得すべき目標指導計画を作成するには 生徒が身に付けるべき英語力の目標を設定することから始めなければならない ア中学校における英語教育の目標中学校において生徒が身に付けるべき英語力については 学習指導要領に次のように示されている ( 中学校における外国語教育の目標 ) 外国語を

外国人観光旅客の関心の強いものについての基礎的な知識を問うものとする 通訳案内の実務についての筆記試験は 全国通訳案内士が通訳案内を行うに当たって必要となる関係法令に関する知識や旅程管理の実務に関する知識 訪日外国人旅行者の国別 文化別の特徴等に関する知識 災害発生時等における応急的な医療対応や危機

楽しい外国語活動を目指して

表紙2017

コ2 343 NEW EDITION UNICORN English Communication 2

教科名 科目名 科目分類 教科書 使用教材 学習内容 ねらい 1 学期 2 学期 平成 26 年度シラバス ( 授業計画 ) 単位数 3 単位 対象学年 1 学年 授業形態一斉授業 担当者須山井上 聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 簡潔に書く Les

TOMIYA CAN-DO LIST ( ) TOMIYA Junior High School 中学校で身につけてほしい4つの力 1 コミュニケーションを図ろうとする力 2 4 技能を身につける力 3 自分から進んで家庭学習を取り組む力 4 高校入試に必要な学力 TOMIYA CA

021003B 英会話基礎 Everyday Topics モーガンデビッド Morgan, David 木曜日 一般的に毎日使っているトピック 例えば旅行 趣味 家族 映画 本 スポーツ ニュー ス等について 英語で会話します 毎回配付されるプリントには その日のトピックとそれについての約 20

英語活用実態調査(企業・団体)2015_2015年11月版

グリーン家の人々

時制などの文構造について復習する 修学旅行の思い出 (9) 修学旅行で外国人にインタビューする 修学旅行の思い出についてスピーチをする 6 The 5 Rs to Save the Earth(8) 特定の動作に対する自分の感じ方 を 伝える 物事のやり方を知っているかを伝 え る 他者に行動を依頼

Transcription:

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化したテキストを使用し 擬似的な海外生活体験を楽しみながら難易度の高いリスニングにチャレンジします 授業の到達目標イギリス英語とアメリカ英語が混在しているテキストで 普段の日常生活でネイティブスピーカーが頻繁に用いる場面に応じたオーセンティックな表現を学び 使いこなせるようになることを目標とします 予習不要ですが USB で毎回授業で聞いた音声ファイルを持ち帰るので 復習時に活用して下さい Quiz, = 40 % Review Test ( 3 times) = 60 % 教科書 Love Actually 映画総合教材 ラブ アクチュアリー 参考図書 授業内で紹介 Richard Curtis SHOHAKUSHA 辞書必携です HP から音声データをダウンロードできるので 各自復習に使って下さい 1 Orientation 2 Unit 1: Love Actually is All Around 3 Unit 2: Agony of Being in Love 4 Unit 3: Feel Uncomfortable? 5 Review Unit 1-3 6 Unit 4: Have You Gone Completely Insane? 7 Unit 5: It s for You 8 Unit 6: You re Beautiful 9 Review Unit 4-6 10 Unit 7: All I Want for Christmas is You 11 Unit 8: The Time to Be With the People You Love 12 Unit 9: All I Want for Christmas is You 13 Unit 10: Let s Review!! 14 Review Unit 7-10 15 Movie & Review all

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills Ⅴ ( 英検準一級 ) 担当者松本広美免許 資格受講要件 授業概要と方法実用英語技能検定 ( 英検 ) 準 1 級合格を目指して 英語の4 技能 (reading, writing, listening, speaking) を向上させることを目的とし 英検の出題形式に準じて演習を行います 英検の素材以外のものも使用し 英語を楽しく学んでいきます 授業の到達目標英検準一級に合格できるレベルの英語力を身につけることを目標とします 英検準一級を一回は受験することが望ましいですが 強制ではありません 1 授業への参加態度および貢献度 ( 積極的に関与しているかどうか )70% 2 課題 30% 教科書 適宜プリントを配布します 参考図書 なし 欠席や遅刻の連絡は必ずしてください 連絡先は初回の授業でお知らせします 試験のための英語の勉強というより 社会に出てから必要となる英語の総合的な力を身に付けるという感覚で 受講してもらいたいと思います 1 授業の概要説明 教材紹介など 2 リスニング対策その1: 様々な教材を使ったリスニング力強化 3 リスニング対策その2: 様々な教材を使ったリスニング力強化 4 リスニング対策その3: 様々な教材を使ったリスニング力強化 5 リスニング対策その4: 様々な教材を使ったリスニング力強化 6 リーディング対策その1: 様々な教材を使ったリーディング力強化 7 リーディング対策その2: 様々な教材を使ったリーディング力強化 8 リーディング対策その3: 様々な教材を使ったリーディング力強化 9 リーディング対策その4: 様々な教材を使ったリーディング力強化 10 ライティング対策その1: 様々な教材を使ったライティング力強化 11 ライティング対策その2: 様々な教材を使ったライティング力強化 12 面接対策 13 面接対策 14 総合演習 15 総合演習

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills Ⅴ(TOEIC 中級 ) 担当者久保田樹免許 資格受講要件 授業概要と方法 TOEIC 頻出テーマである旅行 オフィスなどのテーマに沿って 英語を総合的に学んでいく まず語彙を 確認し Listening Part そして Reading Part に進む 適宜 TOEIC の解法のポイントについても触れる 授業の到達目標 英語の総合力のレベルアップを図り 使える英語を身に着けることを目指す そして TOEIC の自己得点を 上げることを最終目標とする 予習は課さないが 毎回必ず復習し 語彙を定着させること 毎授業時に 前回の範囲の確認小テストを行 う 定期試験 60% その他 ( 授業への参加度 小テスト等 ) 40% 教科書 The TOEIC Test CIRCUIT 松柏社 978-4-88198-682-0 参考図書 5 回以上の欠席 私語 携帯操作 居眠りは認めない また 前の方に座ること 質問等は授業の前後に対 応する 連絡先は授業時に開示 1 Unit1 旅行 1 2 Unit2 オフィス1 3 Unit3 レストラン 4 Unit4 季節 天気 5 Unit5 健康 6 Unit6 旅行 2 7 Unit7 休暇 8 Unit8 オフィス2 9 Unit9 ショッピング 10 Unit10 就職活動 11 Unit11 娯楽 12 Unit12 旅行 3 13 Unit13 オフィス3 14 Unit14 会議 15 Unit15 スポーツ 16 Unit16 定期試験

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (TOEIC 上級 ) 担当者 梶浦眞由美 免許 資格受講要件 開講学科等英語コミュニケーション学科授業形態演習開講時期後期 単位数 2 必修 選択選択必修 授業概要と方法 TOEICのスコアアップとともに 主にビジネスの場面での会話やスピーチなどのリスニングを強化しま す トランスクリプト読解とリスニング演習を併用することにより 読解力と聴解力向上の相乗効果を目指し ます 授業の到達目標 TOEIC 教材を使用し ビジネスの場面での会話等を聞き取ることに慣れ リスニングのスコアアップを 目指す ビジネス場面で登場する語彙力アップを目指す トランスクリプト読解により 速読力も身につける できるだけ授業中集中して取り組むこと トランスクリプト読解 単語の復習等 授業中理解できなかった 部分 時間が足りなかった部分を復習してください 出席 授業への参加 授業内の小テスト50% 確認テスト( 既習問題 )50% 教科書 適宜プリントを配布します 参考図書 授業中紹介します 連絡先は初回授業でお知らせします グループワーク ペアワークでは積極的に参加してください 授業計 画は進行状況によって変更する可能性があります 16 回目の定期テストは実施しません 1 オリエンテーション プレテスト 2 TOEIC 練習テスト 3 TOEIC プラクティス1( リスニングセクション1,2) 語彙テスト1 4 TOEIC プラクティス2( リスニングセクション3) 語彙テスト2 5 TOEIC プラクティス3( リスニングセクション4) 6 Review, TOEIC 文法問題 7 TOEIC プラクティス 4( リスニングセクション1,2) 8 TOEIC プラクティス 5( リスニングセクション3) 9 TOEIC プラクティス 6( リスニングセクション4) 10 Review, TOEIC 文法問題 11 TOEIC プラクティス 7( リスニングセクション1,2) 12 TOEIC プラクティス 8( リスニングセクション3) 13 TOEIC プラクティス 9( リスニングセクション4) 14 Review, TOEIC 文法問題 15 ポストテスト ( 既習の確認テスト )

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills Ⅴ( 英検 2 級 ) 担当者山之内健太免許 資格受講要件 授業概要と方法本授業では Communication Skills Ⅲ( 英検 2 級 ) に続き 英検問題の演習を通して 英語 4 技能 ( 聞く 話す 読む 書く ) をさらに強化する また多くの練習問題を解くことで 英検の出題形式に慣れる 授業の到達目標 英検 2 級合格に必要な英語力を身につける 英検の出題形式に慣れる 毎週小テストを行いますので 授業の復習は必ず行ってください 小テスト 30% 授業への貢献度 10% 確認テスト 60% 教科書 毎週ハンドアウトを配布します 参考図書 特にありません 毎週 辞書を持参してください 連絡先は授業で開示します 1 オリエンテーション ( 英検の概要 講義概要 自己紹介 ) 2 2015 年度第 2 回 1: 筆記 ( 前半 ) 3 2015 年度第 2 回 2: 筆記 ( 後半 ) 4 2015 年度第 2 回 3: リスニング ( 前半 ) 5 2015 年度第 2 回 4: リスニング ( 後半 ) 6 2014 年度第 3 回 1: 筆記 ( 前半 ) 7 2014 年度第 3 回 2: 筆記 ( 後半 ) 8 2014 年度第 3 回 3: リスニング ( 前半 ) 9 2014 年度第 3 回 4: リスニング ( 後半 ) 10 2014 年度第 1 回 1: 筆記 ( 前半 ) 11 2014 年度第 1 回 2: 筆記 ( 後半 ) 12 2014 年度第 1 回 3: リスニング ( 前半 ) 13 2014 年度第 1 回 4: リスニング ( 後半 ) 14 ライティングと二次試験 15 まとめと確認テスト