資料4　「大学ポートレート（仮称）」の検討状況について

資 料 4 中 央 教 育 審 議 会 大 学 分 科 会 大 学 教 育 部 会 ( 第 14 回 ) H24.5.10 大 学 ポートレート( 仮 称 ) の 検 討 状 況 について 構 成 Ⅰ 大 学 における 教 育 情 報 の 活 用 公 表 に 関 する 中 間 まとめ の 概 要 について Ⅱ 大 学 ポートレート( ト( 仮 称 ) 準 備 委 員 会 での 議 論 について Ⅲ 大 学 における 教 育 情 報 の 公 表 イメージについて

Ⅰ 大 学 における 教 育 情 報 の 活 用 公 表 に 関 する 中 間 まとめ の 概 要 について 大 学 における 教 育 情 報 の 活 用 公 表 に 関 する 中 間 まとめ 各 大 学 が 使 命 を 明 確 化 していく 中 で,それぞれの 教 育 情 報 を 把 握 分 析 し, 教 育 の 質 の 向 上 に 活 用 していくことが 課 題 また, 法 令 改 正 により, 昨 年 4 月 から, 大 学 が 公 表 すべき 教 育 情 報 が 明 確 になり, 各 大 学 における 取 組 が 進 んでいるが, それらを 社 会 に 分 かりやすく 発 信 することも 課 題 そうした 観 点 から,8 月 5 日 に, 協 力 者 会 議 において 中 間 まとめ を 取 りまとめた 基 本 的 な 考 え 方 1 各 大 学 が, 自 主 的 自 律 的 に 教 育 情 報 の 活 用 公 表 に 取 り 組 むことが 基 本 2 その 上 で, 大 学 の 取 組 を 支 援 する 大 学 団 体 の 活 動 が 重 要 3 さらに, 大 学 団 体 が 連 携 し, 情 報 の 活 用 公 表 の 共 通 基 盤 を 整 えることが 課 題 そのため, 大 学 関 係 者 による 検 討 を 通 じて, 大 学 ポートレート( 仮 称 ) を 形 成 するよう 提 唱 大 学 における 教 育 情 報 の 活 用 支 援 と 公 表 の 促 進 に 関 する 協 力 者 会 議 委 員 井 上 洋 ( 日 本 経 済 団 体 連 合 会 社 会 広 報 本 部 長 ) 岡 本 和 夫 ( 大 学 評 価 学 位 授 与 機 構 理 事 ) 金 子 元 久 ( 国 立 大 学 財 務 経 営 センター 教 授 研 究 部 長 ) 鈴 木 典 比 古 ( 国 際 基 督 教 大 学 長 ) 関 根 秀 和 ( 大 阪 女 学 院 短 期 大 学 理 事 長 学 長 ) 髙 倉 翔 ( 日 本 高 等 教 育 評 価 機 構 副 理 事 長 ) 中 西 茂 ( 読 売 新 聞 北 海 道 支 社 論 説 委 員 兼 編 集 委 員 ) 早 田 幸 政 ( 大 阪 大 学 大 学 教 育 実 践 センター 教 授 ) 福 原 美 三 ( 明 治 大 学 研 究 知 財 戦 略 機 構 特 任 教 授 ) 水 上 貴 央 ( 弁 護 士 ) 宗 像 敏 夫 ( 都 立 砂 川 高 等 学 校 長 ) 渡 辺 善 子 ( 日 本 アイ ビー エム 株 式 会 社 常 勤 監 査 役 ) 特 別 委 員 浅 田 尚 紀 ( 広 島 市 立 大 学 長 ) 圓 月 勝 博 ( 同 志 社 大 学 文 学 部 教 授 ) 小 田 一 幸 ( 東 京 造 形 大 学 理 事 長 ) 佐 久 間 勝 彦 ( 千 葉 経 済 大 学 短 期 大 学 部 理 事 長 学 長 ) 村 上 哲 也 ( 大 月 短 期 大 学 長 ) 山 田 信 博 ( 筑 波 大 学 長 ) P1

1. 大 学 の 教 育 情 報 に 関 連 する 状 況 課 題 検 討 すべき 課 題 (1) 大 学 における 負 担 の 状 況 1 各 大 学 の 教 育 の 質 向 上 の 支 援 の 必 要 性 個 別 大 学 を 超 えた 活 動 (IR) 地 方 大 学 や 小 規 模 大 学 など, 優 れた 取 組 事 例 を 共 有 する 仕 掛 け 2 外 部 から 大 学 への 調 査 が 増 加 恒 常 的 なものだけで, 毎 年 150 件 以 上 大 学 の 労 力 負 担 の 軽 減 (2) 国 内 の 情 報 発 信 の 状 況 1 大 学 における 改 革 努 力 が, 十 分 に 知 られていない 2 マスコミや 予 備 校 による 情 報 がさかん いわゆる 有 名 大 学 中 心 のランキング 大 学 の 多 様 性 や 背 景 が 配 慮 されず, 調 査 項 目 が 適 切 か 調 査 における 用 語 の 定 義 が 曖 昧 なことも 大 学 の 多 様 性 が 社 会 を 支 えており, 各 大 学 の 改 革 努 力 が, 社 会 に 共 有 されるべき 大 学 の 種 別 化 や, 画 一 的 なランキングでは 大 学 の 状 況 は 分 からない 発 信 される 情 報 が, 正 確 であるべき (3) 国 際 的 な 情 報 発 信 の 状 況 1 日 本 の 大 学 の 状 況 が, 海 外 に 十 分 に 知 られていない 2 国 際 的 な 情 報 発 信 と 共 有 に 向 けた 動 き ( 例 :ユネスコの 条 約 で, 各 国 にナショナル インフォ メーション センターを 設 ける 検 討 ) 海 外 に 開 かれた 教 育 研 究 を 行 おうとする 大 学 の ための 情 報 発 信 を 進 める 仕 掛 け 我 が 国 としてグローバル 化 への 対 応 P2

2. 大 学 ポートレート( 仮 称 )の 整 備 の 考 え 方 (1) これまで 各 大 学 における 教 育 情 報 の 公 表 を 義 務 化 (H19 学 校 教 育 法 に 概 括 を 規 定,H23 施 行 規 則 に 詳 細 を 規 定 ) 国 際 的 な 活 動 を 重 視 する 大 学 向 けに,より 詳 細 な 情 報 公 表 のガイドラインを 作 成 (H22 大 学 分 科 会 ) (2) 基 本 的 な 方 向 1 各 大 学 が, 自 主 的 自 律 的 に 教 育 情 報 の 活 用 公 表 に 取 り 組 むことが 基 本 2 その 上 で, 大 学 の 取 組 を 支 援 する 大 学 団 体 の 活 動 が 重 要 3 さらに, 大 学 団 体 が 連 携 し, 情 報 の 活 用 公 表 の 共 通 基 盤 を 整 えること 大 学 コミュニティによる 議 論 により 大 学 ポートレート ( 仮 称 )の 形 成 を 提 唱 (3) 大 学 ポートレート ( ト ( 仮 称 )の 整 備 についての 考 え 方 大 学 に 関 するデータベース 大 学 ポートレート( 仮 称 ) を 早 急 に 整 備 ( 大 学 団 体 が 連 携 し, 高 校 や 産 業 界 の 意 見 も 反 映 して 整 備 ) 趣 旨 1 大 学 が, 教 育 情 報 を 自 らの 活 動 状 況 を 把 握 分 析 し, 改 革 につなげるインセンティブ( IR (Institutional Research) の 向 上 ) 各 大 学 の 使 命 の 実 現 にふさわしい 教 育 課 程 学 生 支 援 の 改 善 や, 学 内 組 織 等 の 整 備 に 自 主 的 に 取 り 組 む 契 機 2 各 大 学 の 多 様 な 教 育 活 動 を, 国 内 外 に 分 かりやすく 発 信 公 表 が 義 務 化 された 教 育 情 報 や, 学 校 基 本 調 査 で 用 いられる 基 礎 的 な 情 報 機 能 別 分 化 の 進 展 を 踏 まえ, 大 学 の 特 色 や 強 みを 表 示 ( 画 一 的 なランキングを 助 長 しない) グローバルな 教 育 活 動 を 重 視 する 大 学 に 関 する 情 報 を 海 外 発 信 3 各 大 学 の 業 務 負 担 軽 減 ( 基 礎 的 な 情 報 を 共 通 に 公 表 することで, 大 学 の 個 別 問 合 せへの 対 応 を 軽 減 ) P3

3. 大 学 ポートレート( 仮 称 )のイメージ 掲 載 が 考 えられる 情 報 大 学 の 多 様 性 が 分 かるような 情 報 小 規 模 な 大 学 や 地 方 の 大 学 で, 地 域 に 根 ざした 特 色 あ る 教 育 少 人 数 によるきめ 細 かな 指 導, 手 厚 い 学 生 支 援 を 通 じ て 就 業 力 の 向 上 に 成 果 を 上 げている 事 例 従 来 のGP 事 業 などの 取 組 事 例 ( 既 に 存 在 する GP ポータル と 統 合 ) アメリカの College Portrait の 例 学 校 基 本 調 査 のような 基 礎 的 な 情 報 (ミスリードなものにならないよう, 公 表 する 情 報 の 取 扱 いについて いて 詳 細 な 検 討 が 必 要 ) ( 画 一 的 なランキングをもたらさないようにする) 大 学 ポートレート( 仮 称 ) による 情 報 共 有 と 発 信 大 学 ポートレート( 仮 称 ) により, 大 学 関 係 者 のみが 共 有 する 情 報 社 会 に 広 く 公 表 する 情 報 を 分 けて 整 備 することで, 大 学 間 の 情 報 共 有 を 進 めると ともに, 社 会 に 大 学 教 育 の 意 義 役 割 を 発 信 各 大 学 のホームページに 接 続 することで, 各 大 学 の 特 色 強 みに 関 する 情 報 発 信 を 一 層 強 化 する 各 大 学 の 情 報 にリンク ( 項 目 は 大 学 によって 異 なる) しており, 特 色 などを 表 わすペ ージを 容 易 に 見 ることができる 例 : 大 学 のミッションや 戦 略 初 年 次 教 育 学 生 への 経 済 的 支 援 キャリア 支 援 コミュニティへの 支 援 P4

4. 教 育 の 質 の 向 上 に 資 する 教 育 情 報 の 分 析 の 促 進 (1) 自 らの 活 動 状 況 の 把 握 分 析 の 支 援 (2) 他 大 学 との 比 較 による 課 題 の 把 握 改 善 小 規 模 大 学 などでは, 教 育 活 動 に 関 する 情 報 を 集 約 分 析 し, 教 育 の 改 善 に 活 用 する(いわゆるIR)ための 体 制 整 備 が 困 難 な 場 合 が 多 い 教 育 活 動 等 に 関 する 課 題 を 把 握 し, 改 善 を 進 めるためには, 他 大 学 ( 特 に, 規 模 や 分 野 の 構 成 などで 類 似 の 大 学 )の 取 組 を 参 照 することが 効 果 的 また, 部 局 間 での 情 報 共 有 は, 必 ずしも 十 分 には 行 われて いない ( 各 種 調 査 にも, 各 部 局 がそれぞれ 対 応 している 状 況 ) 他 大 学 との 比 較 をするための 情 報 収 集 は,ホームページや 教 職 員 間 のネットワークにより, 個 別 に 問 い 合 わせている 状 況 学 校 基 本 調 査 などの 統 計 調 査 で 収 集 している 情 報 の 蓄 様 々なデータについて, 共 通 フォーマットで 比 較 できる 積, 活 用 を 促 進 する ようにする 各 大 学 のデータの 経 年 変 化 の 状 況 など, 教 育 情 報 を 分 大 学 の 合 意 に 基 づき, 大 学 グループ( 例 : 同 規 模 の 大 析 し, 提 供 する 学, 国 際 連 携 を 重 視 する 大 学 など)の 中 で, 情 報 共 有 と 比 較 検 討 ができるようにする イメージ 標 準 修 了 年 限 内 の 卒 業 率 ( 年 度 ) 標 準 修 了 年 限 内 の 卒 業 率 ( 推 移 ) 100 95 90 85 80 75 70 65 A 大 学 1 大 学 16 大 学 A 大 学 31 大 学 36 大 学 4 大 学 20 大 学 40 大 学 9 大 学 52 大 学 13 大 学 38 大 学 62 大 学 41 大 学 79 大 学 48 大 学 100 90 80 70 60 50 全 国 平 均 B 大 学 関 連 する 意 見 大 学 ポートレートを トを 用 いて, 大 学 がお 互 いに 切 磋 琢 磨 できるように, 効 果 的 な 導 入 方 法 を 検 討 すべき 現 在 のデータベースは, 全 国 平 均 と 自 大 学 のデータ しか 分 からないため, 活 用 できない 自 大 学 の 課 題 を 検 討 していくためには, 例 えば 同 規 模 の 他 大 学 と の 比 較 ができることが 必 要 P5

5. 大 学 コミュニティによる 課 題 解 決 への 活 用 大 学 コミュニティとして, 課 題 に 関 する 情 報 収 集 分 析 を 行 い, 解 決 方 策 を 大 学 に 提 供 するため のツールとして 活 用 できる 課 題 の 発 生 大 学 コミュニテイにとっての 課 題 を 運 営 委 員 会 に 提 起 する 大 学 の 自 己 改 革 等 の 課 題 の 解 決 に 利 用 解 決 策 の 実 施 収 集 項 目 の 検 討 課 題 に 対 する 状 況 把 握 や 対 応 事 例 の 収 集 に 必 要 な 調 査 項 目 を 検 討 し, 運 営 委 員 会 で 決 定 収 集 した 情 報 から 課 題 の 解 決 方 法 に ついて 分 析 集 計 結 果 と 共 に 各 大 学 へ 分 析 結 果 を 返 送 解 決 策 の 検 討 情 報 収 集 分 析 大 学 ポートレートで トで 情 報 を 収 集 収 集 した 情 報 の 分 析 ( 情 報 収 集 時 に 匿 名 性 の 確 保 等, 分 析 結 果 の 作 成 条 件 は 協 議 する) P6

6. 大 学 ポートレート( 仮 称 )で 収 集 する 情 報 の 範 囲 大 学 ポートレートで 収 集 する 情 報 の 範 囲 として, 例 えば, 以 下 のような 項 目 が 想 定 される (1) 学 校 基 本 調 査 等 の 統 計 調 査 の 情 報 (2) 公 表 が 義 務 化 された9 項 目 (3) 認 証 評 価 で 求 められる 情 報 既 存 データの 取 り 込 みを 可 能 にし, 簡 単 に 入 力 できるシステ ムに (4) 国 立 大 学 法 人 評 価 で 求 められる 情 報 (5) 官 公 庁,マスコミ 等 から 重 複 して 求 められる 情 報 P7

7. 情 報 収 集 に 関 する 新 たな 負 担 発 生 の 回 避 学 校 基 本 調 査 などの 統 計 のシステムを 活 用 することにより, 各 大 学 が 情 報 を 入 力 する 際 の 負 担 の 軽 減 を 図 る ( 具 体 的 な 事 務 の 流 れ) 1: 各 大 学 において 各 学 部 事 務 局, 就 職 担 当 部 局, 留 学 生 担 当 部 局 等, 学 校 基 本 調 査 の 基 礎 データを 把 握 する 部 署 ごとにデータを 作 成 の 後, 総 務 部 等 取 りまとめ 部 署 が 大 学 全 体 の 集 計 値 データ 作 成 2: 総 務 省 政 府 統 計 共 同 利 用 システム(オンライン 調 査 システム)を 使 用 し, 学 校 基 本 調 査 データを 提 出 3:データ 提 出 時 に, 大 学 側 に 学 校 基 本 調 査 XMLデータが 自 動 的 に 作 成 される 4: 作 成 されたXMLデータを, 大 学 ポートレート( ト( 仮 称 )に 送 付 2 3 4 回 答 データ 送 信 をクリック 学 校 基 本 調 査 への 回 答 の 送 信 と 同 時 に XMLデータが 自 動 的 に 作 成 送 付 送 信 data xml 大 学 ポートレート( 仮 称 ) 学 校 基 本 調 査 のデータを, 大 学 が 改 めて 入 力 する 必 要 が 無 い 文 部 科 学 省 P8

Ⅱ 大 学 ポートレート( 仮 称 ) 準 備 委 員 会 での 議 論 について 大 学 ポートレート( 仮 称 )の 整 備 について 1.これまでの 検 討 状 況 と 方 向 性 教 育 情 報 協 力 者 会 議 における 検 討 教 育 情 報 の 活 用 公 表 の 促 進 方 策 を 審 議 平 成 23 年 8 月 に 中 間 まとめ 大 学 コミュニティが 自 主 的 自 律 的 に 運 営 する 情 報 発 信 基 盤 として 大 学 ポートレート( 仮 称 ) の 整 備 を 提 言 データベースを 用 いた 教 育 情 報 の 活 用 公 表 のための 共 通 的 な 仕 組 みを 構 築 趣 旨 大 学 が 教 育 情 報 を 自 らの 活 動 状 況 を 把 握 分 析 することに 活 用 大 学 の 多 様 な 教 育 活 動 の 状 況 を 大 学 教 育 に 関 係 関 心 を 持 つ 国 内 外 の 様 々な 者 に 分 かりやすく 発 信 基 礎 的 な 情 報 について 共 通 的 な 公 表 の 仕 組 みを 構 築 し 大 学 の 業 務 負 担 軽 減 運 営 大 学 と 大 学 団 体 の 参 画 により 大 学 コミュニティが 自 主 自 律 的 に 運 営 する 内 容 公 表 が 義 務 化 された 教 育 情 報 学 校 基 本 調 査 の 基 礎 的 な 情 報 のほか 小 規 模 大 学 や 地 方 大 学 を 含 む 各 大 学 の 特 色 強 みを 表 す 画 一 的 なランキングを 助 長 しないようにしながら 分 野 など に 着 目 し 一 定 の 範 囲 で 比 較 可 能 なものにする グローバルな 教 育 活 動 を 重 視 する 大 学 の 海 外 発 信 に 活 用 でき るようにする 2. 整 備 に 向 けた 検 討 状 況 大 学 ポートレート( 仮 称 ) 準 備 委 員 会 が 発 足 (2 月 17 日 ) 大 学 ポートレート ( 仮 称 )の 整 備 についての 考 え 方 1 大 学 が, 教 育 情 報 を 自 らの 活 動 状 況 を 把 握 分 析 し, 改 革 につな げるインセンティブ( IR (Institutional Research) の 向 上 ) 各 大 学 の 使 命 の 実 現 にふさわしい 教 育 課 程 学 生 支 援 の 改 善 や, 学 内 組 織 等 の 整 備 に 自 主 的 に 取 り 組 む 契 機 2 各 大 学 の 多 様 な 教 育 活 動 を, 国 内 外 に 分 かりやすく 発 信 公 表 が 義 務 化 された 教 育 情 報 や, 大 学 が 統 計 調 査 の 際 に 収 集 する 基 礎 的 な 情 報 機 能 別 分 化 の 進 展 を 踏 まえ, 大 学 の 特 色 や 強 みを 表 示 ( 画 一 的 な ランキングを 助 長 しない) グローバルな 教 育 活 動 を 重 視 する 大 学 に 関 する 情 報 を 海 外 発 信 3 各 大 学 の 業 務 負 担 軽 減 ( 基 礎 的 な 情 報 を 共 通 に 公 表 することで, 大 学 の 個 別 問 合 せへの 対 応 を 軽 減 ) 当 面 の 検 討 事 項 ( 基 本 的 な 枠 組 み) 大 学 ポートレート センター( 仮 称 )の 運 営 体 制 私 立 大 学 については 私 学 事 業 団 において データベースが 構 築 されていることを 前 提 とした 連 携 の 在 り 方 ( 情 報 内 容 等 ) 大 学 間 で 共 有 する 情 報 社 会 に 公 表 する 情 報 の 内 容 インターネットなどによる 表 示 の 方 法 認 証 評 価 との 連 携 国 や 独 立 行 政 法 人 が 行 う 各 種 調 査 の 見 直 し P9

大 学 ポートレート( 仮 称 )の 運 営 体 制 等 ( 案 ) 大 学 ポートレート( ト( 仮 称 ) の 運 営 方 針 は 設 置 形 態 ごとの 大 学 団 体 評 価 団 体 日 本 私 立 学 校 振 興 共 済 事 業 団 等 関 係 する 事 業 を 行 う 団 体 有 識 者 からなる 運 営 委 員 会 が 決 定 運 営 委 員 会 が 決 定 した 方 針 に 基 づく 執 行 業 務 は 大 学 教 育 の 質 保 証 のための 新 法 人 に 附 置 する 大 学 ポー トレート( 仮 称 )センター が 担 う 大 学 評 価 学 位 授 与 機 構 と 大 学 入 試 センターを 統 合 し 廃 止 される 国 立 大 学 財 務 経 営 センターの 業 務 を 承 継 私 立 大 学 については 日 本 私 立 学 校 振 興 共 済 事 業 団 で 実 施 している 情 報 収 集 と 連 携 することにより 各 大 学 の 追 加 負 担 を 回 避 する 大 学 ポートレート ト ( 仮 称 )センター 大 学 教 育 の 質 保 証 のため の 新 法 人 に 附 置 運 営 委 員 会 が 決 定 した 方 針 に 則 り 執 行 設 置 形 態 別 の 大 学 団 体 有 識 者 運 営 委 員 会 - 大 学 コミュニティによる 自 律 的 運 営 - 運 営 方 針 等 の 決 定 評 価 団 体 関 係 団 体 予 算 要 求 予 算 措 置 助 言 意 見 聴 取 適 切 に 反 映 関 係 者 のニーズの 把 握 高 等 学 校 関 係 者 企 業 関 係 者 文 部 科 学 省 報 道 関 係 者 P10

大 学 ポートレート( 仮 称 ) 構 想 のスケジュール( 案 ) 平 成 23 年 度 平 成 24 年 度 平 成 25 年 度 平 成 26 年 度 統 計 調 査 で 作 成 する 基 礎 的 なデータの 公 表 H23 年 度 データの 収 集 整 理 作 業 H24.6~8 H24 年 度 データの 収 集 整 理 作 業 H25.1~ 3 大 学 評 価 学 位 授 与 機 構 ホームページ 等 で 公 表 平 成 23 年 度 データ H24.8~ 平 成 24 年 度 データ H25.3~ 収 集 したデータは 大 学 ポートレートシス テムに 移 行 し 蓄 積 データの 収 集 整 理 作 業 国 際 的 な 情 報 発 信 の 先 行 的 な 取 組 H24.8~ システム 開 発 スケジュール 準 備 委 員 会 及 びワーキング グループにおける 運 用 経 費 の 収 集 項 目 の 検 討 概 算 要 求 表 示 方 法 の 検 討 8 月 各 大 学 における 作 動 状 況 の 確 認 等 開 発 設 計 書 等 の 策 定 H24.2~6 政 府 調 達 手 続 き H24.6~12 基 本 設 計 詳 細 設 計 H24.12~H25.5 ( 約 5カ 月 ) プログラミン グ H25.5~H26.1 ( 約 8カ 月 ) 試 行 H25.12~ H26.3 ( 約 4か 月 ) 本 格 稼 働 P11

Ⅲ 大 学 における 教 育 情 報 の 公 表 イメージについて 統 計 調 査 で 作 成 する 基 礎 的 なデータの 公 表 (イメージ) 大 学 基 本 情 報 (2012) 大 学 組 織 学 生 数 教 員 数 ( 本 務 者 ) 職 員 数 教 員 数 ( 兼 務 者 ) 学 校 施 設 学 校 経 費 学 校 施 設 学 校 経 費 学 校 独 自 の 収 入 補 助 金 学 校 経 費 学 科 別 情 報 学 科 別 学 生 数 学 科 別 学 生 数 のうち 休 学 者 数 学 科 別 学 生 数 のうち 最 低 在 学 年 限 超 過 学 生 数 ( 編 入 学 者 は 除 く ) 入 学 状 況 出 身 高 校 の 所 在 地 県 別 入 学 者 数 専 攻 科 別 科 及 び 聴 講 生 等 の 学 生 数 短 期 大 学 高 等 専 門 学 校 専 修 学 校 ( 専 門 課 程 )からの 編 入 学 者 数 見 たい 項 目 を クリックク P12

例 えば 学 生 数 なら 例 えば 教 員 数 なら 例 えば 入 学 状 況 なら P13

( 参 考 ) 米 国 の College Portraits の 概 要 米 国 では, 州 立 大 学 の 大 学 団 体 が, 共 通 フォーマットで 大 学 情 報 を 提 供 する College Portrait を 構 築 運 営 している (1) 開 始 年 :2007 年 (2) 参 加 大 学 : 米 国 州 立 大 学 協 議 会, 米 国 州 立 大 学 土 地 贈 与 大 学 協 議 会 に 加 盟 する297の 公 立 大 学 (3) 運 営 : 米 国 州 立 大 学 協 議 会, 米 国 州 立 大 学 土 地 贈 与 大 学 協 議 会 (4) 項 目 の 選 定 :70 機 関 から, 学 長, 学 部 長, 学 生 関 係 職 員,IR 関 係 職 員, 教 員 など,80 名 を 超 える 委 員 が 参 加 し,8ヶ 月 をかけて 項 目 を 整 理 (5) 情 報 の 入 力 : 各 大 学 で 実 施 (6) 項 目 の 内 容 : 学 生 / 家 庭 の 情 報 学 生 の 特 徴 学 士 課 程 における 就 学 状 況 経 費 と 経 済 的 支 援 キャンパスライフ 入 学 に 関 する 状 況 取 得 学 位, 学 問 分 野, 卒 業 後 のプラン 在 学 中 の 経 験 学 生 の 学 習 成 果 (7) 表 示 の 方 法 : 各 大 学 ごとに,グラフなどを 用 いて 表 示 < 表 示 の 例 > 学 生 の 特 徴 学 修 成 果 経 費 と 経 済 的 支 援 P14

( 参 考 )アメリカの College Navigator の 例 名 称, 州, 学 位 課 程 などから 検 索 12の 共 通 項 目 ( 一 般 的 な 情 報, 学 費 生 活 費 等, 経 済 的 支 援, 入 学 状 況, 中 退 卒 業 率, 分 野 ごとの 学 位 取 得 状 況, 運 動 部 活 動, 第 三 者 評 価 の 結 果,キャンパスの 安 全, 学 費 の 支 払 状 況 など) P15

( 参 考 )イギリスの Unistats の 概 要 英 国 では, 大 学 への 公 財 政 の 配 分 を 担 うHEFCEと 大 学 入 試 手 続 を 担 うUCASが, 各 大 学 が 提 供 する 教 育 コース ( 学 士 課 程 と 大 学 院 )ごとの 情 報 を 一 元 的 に 提 供 する Unistats を 構 築 運 営 している (1) 開 始 年 :2007 年 (2) 参 加 大 学 : 全 大 学 (3) 運 営 : 大 学 への 公 財 政 配 分 団 体 (HEFCE)と 大 学 入 学 手 続 を 担 う 団 体 (UCAS) (4) 情 報 の 入 力 : 高 等 教 育 統 計 局 (the Higher Education Statistics Agency (HESA)), 統 計 情 報 の 提 供 を 担 う 団 体 (the FE data service),hefceの 各 大 学 関 係 の 機 関 団 体 と 各 大 学 で 実 施 (5) 項 目 の 内 容 : 学 生 の 入 学 時 の 情 報 入 学 時 のスコア 分 布 / 入 学 前 に 保 有 する 学 位 等 学 生 の 内 訳 学 生 数 / 学 生 の 男 女 比 / 成 人 学 生 の 割 合 パートタイム 学 生 の 割 合 / 留 学 生 の 割 合 学 生 の 満 足 度 学 位 取 得 と 進 級 学 位 取 得 者 の 状 況 (ファースト,セカンドほか) 卒 業 後 の 就 職 状 況 卒 業 6ヶ 月 後 の 就 職 状 況 / 進 学 就 職 等 の 割 合 その 他 QAAによる 機 関 評 価 へのリング (7) 表 示 の 方 法 :3つのコースを 選 択 し, 項 目 ごとに グラフなどを 用 いて 表 示 < 表 示 の 例 > 学 生 の 状 況 学 位 の 取 得 と 進 級 P16