平 成 28 年 度 太 田 市 教 育 行 政 方 針 太 田 市 教 育 委 員 会 平 成 28 年 4 月
1 開 かれた 教 育 行 政 の 推 進 (1) 教 育 行 政 の 点 検 評 価 の 実 施 と 情 報 公 開 教 育 委 員 会 が 実 施 した 施 策 の 評 価 を 自 ら 行 い 学 識 経 験 者 の 意 見 を 付 し 作 成 する 点 検 評 価 の 報 告 書 総 合 教 育 会 議 や 教 育 委 員 会 会 議 の 会 議 録 をホームページに 公 表 するなど 開 かれた 教 育 行 政 を 推 進 します 2 青 尐 年 の 健 全 育 成 (1) 心 豊 かでたくましい 青 尐 年 の 育 成 青 尐 年 交 流 事 業 の 実 施 北 海 道 稚 内 市 青 森 県 弘 前 市 ( 隔 年 ) 群 馬 県 藤 岡 市 へ 小 中 学 生 を 派 遣 し 派 遣 先 の 小 中 学 生 との 交 流 活 動 や 派 遣 先 自 治 体 の 特 色 を 生 かした 体 験 活 動 を 通 して 豊 かな 心 とたくましさを 兼 ね 備 えた 太 田 っ 子 の 育 成 を 図 ります また 稚 内 市 弘 前 市 ( 隔 年 )の 小 中 学 生 の 受 け 入 れを 行 い 相 互 の 交 流 を 深 めるとともに 郷 土 の 歴 史 や 文 化 を 大 切 にする 心 を 育 てます 太 田 市 サイエンスアカデミー の 開 催 市 内 小 学 生 を 対 象 として サイエンス( 科 学 )に 触 れるきっかけを 提 供 することで 興 味 や 関 心 を 高 め ものづくりのまち 太 田 の 将 来 を 担 う 青 尐 年 の 育 成 を 図 ります 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 青 尐 年 交 流 事 業 : 事 後 アンケートでの 参 加 して 良 かった 以 上 の 回 答 率 サイエンスアカデミー: 事 後 アンケートでの 参 加 し て 良 かった 以 上 の 回 答 率 96% 100% 100% 89% 96% 100% (2) 青 尐 年 の 社 会 参 加 活 動 及 び 青 尐 年 団 体 活 動 の 促 進 中 学 生 ボランティア 体 験 活 動 事 業 の 開 催 中 学 生 がボランティア 体 験 活 動 を 行 うことにより 社 会 の 一 員 としての 規 範 意 識 や 他 人 を 思 いや る 心 を 身 に 付 け 心 豊 かな 中 学 生 の 育 成 を 図 ります 青 尐 年 団 体 等 に 対 する 活 動 支 援 青 尐 年 団 体 及 び 青 尐 年 関 係 団 体 を 対 象 に 各 種 研 修 会 を 開 催 し 指 導 者 の 養 成 に 努 めるとともに 青 尐 年 団 体 等 の 求 めに 応 じて 必 要 な 助 言 を 行 い 青 尐 年 団 体 等 の 活 動 を 支 援 します 成 人 式 の 実 施 二 十 歳 を 迎 えた 青 年 の 新 しい 門 出 を 祝 福 し 激 励 するために 中 学 校 通 学 区 域 を 基 本 とした 分 散 方 式 による 成 人 式 を 実 施 し 新 成 人 がお 互 いにその 喜 びを 分 かち 合 い 社 会 からの 信 頼 と 期 待 に 応 え られる 社 会 人 となるよう 支 援 します - 1 -
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 中 学 生 ボランティア 実 施 回 数 4 回 3 回 4 回 青 尐 年 のつどい 参 加 者 数 65 名 55 名 70 名 成 人 式 出 席 率 75% 74% 76% (3) 地 域 ぐるみ 健 全 育 成 運 動 の 推 進 〇 青 健 推 モデル 支 部 指 定 事 業 の 推 進 各 地 区 青 尐 年 健 全 育 成 推 進 会 議 においてモデル 支 部 を 指 定 し 青 尐 年 の 健 全 育 成 活 動 の 深 まりを 図 るとともに その 活 動 発 表 会 を 通 して 活 動 の 輪 を 広 げることを 支 援 します 〇 太 田 市 青 尐 年 健 全 育 成 大 会 の 開 催 青 尐 年 の 健 全 育 成 非 行 防 止 にかかわる 団 体 及 び 青 尐 年 団 体 の 関 係 者 が 一 堂 に 集 まり 青 尐 年 健 全 育 成 非 行 防 止 に 向 けた 活 動 をより 一 層 活 発 に 展 開 することを 確 認 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 尐 年 の 日 家 庭 の 日 啓 発 応 募 作 品 数 ( 標 語 ) 171 点 470 点 490 点 尐 年 の 日 家 庭 の 日 啓 発 応 募 作 品 数 ( 絵 画 ポ 97 点 217 点 220 点 スター) (4) 非 行 防 止 対 策 の 充 実 と 健 全 育 成 〇 街 頭 補 導 青 尐 年 に 有 害 な 図 書 等 の 自 動 販 売 機 対 策 を 含 め 環 境 浄 化 活 動 の 実 施 青 尐 年 健 全 育 成 団 体 と 協 力 し 組 織 的 計 画 的 に 駅 周 辺 や 大 規 模 小 売 店 舗 盛 り 場 等 不 良 行 為 が 行 われ 易 い 場 所 を 巡 回 し 声 かけ 活 動 を 通 じ 早 期 にぐ 犯 不 良 行 為 尐 年 を 見 つけて 指 導 し 非 行 防 止 に 努 めます また 有 害 図 書 やピンクチラシの 除 去 に 努 めるなど 環 境 浄 化 活 動 を 推 進 します 〇 電 話 メール 面 接 による 相 談 事 業 の 充 実 電 話 相 談 員 が 月 曜 日 ~ 金 曜 日 ( 祝 日 を 除 く)の 午 前 9 時 ~ 午 後 4 時 30 分 の 間 電 話 や 面 接 で の 相 談 に 応 じます メールについては24 時 間 受 付 けします 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 街 頭 指 導 実 施 日 数 135 日 107 日 140 日 (5) 青 尐 年 教 育 施 設 の 整 備 と 利 用 促 進 青 尐 年 教 育 施 設 の 改 修 整 備 事 業 の 実 施 利 用 者 が 安 全 安 心 に 施 設 を 利 用 できるよう 計 画 的 に 補 修 修 繕 を 行 います - 2 -
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 金 山 の 森 キャンプ 場 利 用 者 数 4,300 名 5,234 名 5,500 名 3 教 育 環 境 の 整 備 (1) 奨 学 金 制 度 の 充 実 進 学 の 意 欲 と 能 力 がありながら 家 庭 の 経 済 的 な 理 由 により 高 校 大 学 及 び 大 学 院 等 への 進 学 が 困 難 な 者 に 対 して 奨 学 金 を 貸 与 して 有 為 な 人 材 の 育 成 に 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 勉 学 の 意 欲 がある 者 が 経 済 的 理 由 で 就 学 が 困 難 とならないよう 支 援 ( 年 度 ごとの 新 規 貸 付 者 数 ) 奨 学 金 返 済 の 収 納 率 現 状 値 (H27 年 は H28.3.1 現 在 の 値 (2) 学 校 の 施 設 設 備 の 整 備 充 実 高 校 生 1 人 高 校 生 1 人 高 校 生 5 人 大 学 生 等 14 人 大 学 生 等 8 人 大 学 生 等 35 人 現 年 度 88.7% 現 年 度 78.4% 現 年 度 95.0% 過 年 度 14.2% 過 年 度 24.7% 過 年 度 25.0% 給 食 室 整 備 事 業 宝 泉 小 の 学 校 給 食 室 の 建 設 完 了 を 目 指 します 非 構 造 部 材 耐 震 化 事 業 東 日 本 大 震 災 の 際 に 屋 内 運 動 場 などの 吊 り 天 井 等 が 落 下 するなど 多 大 な 被 害 がありました この 結 果 を 受 け 小 中 学 校 屋 内 運 動 場 に 設 置 されている 吊 り 天 井 等 の 撤 去 を 行 いました 平 成 27 年 度 か ら 吊 り 天 井 を 有 しない 小 中 特 別 支 援 学 校 の 屋 内 運 動 場 の 天 井 照 明 等 落 下 防 止 策 工 事 を 順 次 行 って おり 平 成 28 年 度 も 引 き 続 き 安 全 安 心 な 教 育 環 境 づくりを 推 進 します グリーンカーテン 設 置 事 業 夏 の 暑 さ 対 策 として 小 中 特 別 支 援 学 校 にグリーンカーテンを 設 置 し 空 調 設 備 との 併 用 の 効 果 を 検 証 しながら よりよい 教 育 環 境 づくりを 推 進 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 学 校 施 設 の 長 期 保 全 計 画 の 策 定 基 礎 データを 調 査 (H25 26) 基 礎 データを 調 査 (H27) 計 画 策 定 (H28) (3) 食 に 関 する 指 導 の 充 実 計 画 的 な 食 に 関 する 指 導 の 推 進 学 校 給 食 を 生 きた 教 材 として 活 用 し 各 教 科 等 と 関 連 付 けた 食 に 関 する 指 導 を 推 進 します 学 校 給 食 の 充 実 安 全 でおいしい 学 校 給 食 を 提 供 するため 衛 生 管 理 の 徹 底 を 図 るとともに 学 校 給 食 が 生 き た 教 材 として 活 用 されるよう 献 立 内 容 の 充 実 に 努 めます - 3 -
地 場 産 農 産 物 活 用 の 促 進 地 場 産 農 産 物 活 用 量 及 び 活 用 品 目 を 増 やすよう 努 めます 食 育 セミナーの 実 施 小 学 生 とその 保 護 者 を 対 象 に 食 育 に 関 するセミナーを 開 催 し 体 験 活 動 を 中 心 とした 食 育 の 推 進 に 努 めます 給 食 費 収 納 対 策 の 強 化 教 育 部 内 の 流 動 体 制 による 戸 別 徴 収 など 組 織 的 な 収 納 対 策 に 努 めます [ 新 規 ]また 法 的 措 置 を 検 討 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 朝 食 を 全 く 食 べない 太 田 市 小 中 学 生 の 割 合 小 6 0.6 % 小 6 0.7 % 小 6 0.0 % 中 3 1.2 % 中 3 1.6 % 中 3 0.0 % 学 校 給 食 における 太 田 市 産 食 材 の 使 用 割 合 野 菜 18.5 % 野 菜 22.8 % 野 菜 25.0 % 米 100.0 % 米 100.0 % 米 100.0 % (4) 放 射 線 への 適 切 な 対 応 給 食 食 材 における 放 射 性 物 質 の 濃 度 を 定 期 的 に 測 定 します 測 定 結 果 を 太 田 市 ホームページに 公 開 するほか 各 学 校 の 給 食 だより 等 に 載 せられるよう 情 報 公 開 し 保 護 者 市 民 の 安 心 と 信 頼 を 得 られるように 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 測 定 実 施 結 果 公 開 100.0% 100.0% 100.0% - 4 -
4 学 校 教 育 の 充 実 (1) 学 校 経 営 の 充 実 定 例 校 長 会 教 頭 会 の 充 実 地 域 保 護 者 社 会 から 信 頼 される 学 校 を 目 指 し 管 理 職 の 学 校 経 営 や 危 機 管 理 に 対 する 意 識 を 高 めるために 定 例 の 校 長 会 教 頭 会 の 内 容 を 充 実 します 教 職 員 研 修 の 機 会 の 充 実 教 育 研 究 所 主 催 の 各 種 研 修 講 座 ( 教 育 相 談 初 級 講 座 学 習 指 導 法 講 座 教 職 研 修 講 座 ) 特 別 支 援 教 育 や 体 罰 の 根 絶 を 含 めた 人 権 教 育 に 関 わる 研 修 会 おおたん 教 育 支 援 隊 の 指 導 力 向 上 のための 研 修 会 おおた 教 師 養 成 講 座 及 び 教 育 研 究 所 研 究 班 による 研 修 の 機 会 等 を 設 定 し 教 員 の 資 質 向 上 の ための 支 援 をします 校 務 支 援 システムの 活 用 市 内 全 小 中 特 別 支 援 学 校 に 導 入 した 校 務 支 援 システムを 活 用 し 出 席 簿 通 知 表 指 導 要 録 等 の 作 成 をシステム 化 し 情 報 の 共 有 化 一 元 化 を 図 り 校 務 の 効 率 化 に 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 学 校 の 重 点 課 題 と 関 連 付 けた 評 価 項 目 による 学 校 評 価 の 結 果 並 びに 改 善 策 を 学 校 家 庭 地 域 で 共 有 し 次 年 度 に 改 善 策 を 反 映 した 学 校 の 割 合 ( 小 中 特 別 支 援 学 校 高 ) 学 校 評 価 の 評 価 対 象 生 き 方 の 自 己 評 価 ( 年 度 末 )の 結 果 が A となる 学 校 の 割 合 ( 小 中 養 護 学 校 ) 100% 100% 49% 57% 80% (2) 確 かな 学 力 の 確 実 な 定 着 に 向 けた 指 導 の 充 実 研 修 の 充 実 各 研 修 の 内 容 を 充 実 させ 教 職 員 の 資 質 向 上 を 目 指 します 特 に 児 童 生 徒 の 思 考 力 判 断 力 表 現 力 等 を 育 成 するための 授 業 力 の 向 上 に 力 を 注 ぎます おおたん 教 育 支 援 隊 の 配 置 個 別 に 支 援 が 必 要 な 児 童 生 徒 に 対 するきめ 細 かな 指 導 を 充 実 させ 学 力 向 上 を 図 ります 目 的 か ら 学 力 向 上 支 援 隊 特 別 支 援 教 育 支 援 隊 不 登 校 支 援 隊 に 分 類 し 対 象 児 童 生 徒 の 特 性 や 学 校 の 実 態 等 に 応 じて 配 置 することで より 効 果 的 な 活 用 を 図 ります 学 力 検 査 の 実 施 小 学 校 2 年 生 4 年 生 5 年 生 中 学 校 1 年 生 2 年 生 で 実 施 し そのデータを 小 学 校 中 学 校 の 継 続 した 指 導 に 役 立 てます 学 校 指 導 訪 問 の 実 施 市 内 各 校 に 年 2 回 指 導 主 事 等 が 訪 問 し 授 業 参 観 等 をとおして 授 業 改 善 のための 助 言 や 校 内 研 修 充 実 のための 支 援 をします ( 新 規 ) 30 人 程 度 学 級 の 実 施 による 学 力 の 向 上 おおた 教 育 プロジェクト 推 進 事 業 の30 人 程 度 学 級 を 小 学 校 5 年 生 6 年 生 で 実 施 し 児 童 一 人 一 人 にきめ 細 かな 指 導 を 行 うことで より 一 層 の 学 力 向 上 に 努 めます また 成 果 と 課 題 を 継 続 的 に 検 証 します - 5 -
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 における 全 国 の 平 均 正 答 率 との 差 家 庭 等 での 学 習 時 間 が 平 日 1 日 当 たり 平 均 1 時 間 以 上 の 小 中 学 生 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 小 6 +1.2 小 6-0.6 小 6 +2.0 中 3 +1.0 中 3 +0.4 中 3 +3.0 小 6 62.2% 小 6 65.5% 小 6 70% 中 3 68.6% 中 3 66.7% 中 3 80% (3) 道 徳 教 育 の 充 実 家 庭 や 地 域 との 連 携 学 校 の 道 徳 教 育 の 様 子 を 家 庭 や 地 域 に 積 極 的 に 発 信 し 家 庭 や 地 域 との 連 携 を 密 にした 道 徳 教 育 の 充 実 に 努 めます いじめの 未 然 防 止 に 向 けて 道 徳 の 時 間 やすべての 教 育 活 動 において 児 童 生 徒 に 規 範 意 識 や 思 いやりの 心 を 育 て いじめを 許 さない 学 級 学 校 づくりに 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 人 の 気 持 ちが 分 かる 人 間 になりたい と 回 答 した 小 中 学 生 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 小 6 94.9% 小 6 95.1% 小 6 100% 中 3 96.5% 中 3 95.5% 中 3 100% (4) 生 徒 指 導 の 充 実 生 徒 指 導 体 制 の 充 実 定 期 的 に 非 行 対 策 委 員 会 を 開 催 し 学 校 間 の 情 報 交 換 や 関 係 機 関 等 からの 情 報 提 供 及 び 研 修 を 行 い 指 導 体 制 の 充 実 のための 支 援 をします また 中 学 校 別 生 徒 指 導 ブロック 会 議 を 開 催 し 情 報 の 共 有 と 指 導 の 一 貫 性 を 図 れるよう 支 援 します いじめ 不 登 校 対 策 の 充 実 生 活 アンケートの 定 期 的 な 実 施 や 問 題 行 動 の 月 例 報 告 等 により いじめの 早 期 発 見 早 期 対 応 を 目 指 します また 定 期 的 に 不 登 校 対 策 委 員 会 非 行 対 策 委 員 会 を 開 催 し 情 報 交 換 や 改 善 に 向 けた 事 例 紹 介 及 び 研 修 を 行 い 学 校 での 取 組 を 支 援 します 更 に 個 人 指 導 票 活 用 による 不 登 校 の 未 然 防 止 や 小 中 連 携 による 中 1ギャップの 解 消 に 努 めるとともに 保 健 室 登 校 相 談 室 登 校 の 児 童 生 徒 に 対 して チームで 取 り 組 めるよう 支 援 します 各 学 校 の 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 に 沿 って 組 織 的 にいじめ 対 策 が 進 められるよう 支 援 しま す また 太 田 市 いじめ 防 止 基 本 方 針 の 周 知 に 努 めます ( 新 規 ) 30 人 程 度 学 級 の 実 施 によるきめ 細 かな 指 導 の 充 実 おおた 教 育 プロジェクト 推 進 事 業 の30 人 程 度 学 級 を 小 学 校 5 年 生 6 年 生 で 実 施 し 児 童 一 人 一 人 にきめ 細 かな 指 導 を 行 うことで 児 童 の 心 身 の 健 全 な 育 成 を 図 ります 教 育 相 談 体 制 の 充 実 教 育 研 究 所 に 相 談 窓 口 を 常 時 開 設 するとともに 中 学 校 ブロック 別 巡 回 教 育 相 談 を 充 実 させ 児 童 生 徒 や 保 護 者 の 教 育 に 関 わる 相 談 に 応 じられるようにします 適 応 指 導 教 室 太 田 ふれあい 教 室 の 充 実 - 6 -
登 校 できない 児 童 生 徒 の 学 校 復 帰 を 目 指 し 個 に 応 じた 学 習 支 援 自 然 体 験 やものづくり 体 験 等 の 体 験 活 動 により 生 活 習 慣 の 改 善 や 自 立 支 援 を 図 る 指 導 を 充 実 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 いじめは どんな 理 由 があってもいけないことだ と 思 う と 答 えた 小 中 学 生 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 児 童 生 徒 会 活 動 等 を 通 じて いじめの 問 題 を 考 えさせるなどして 生 徒 同 士 の 人 間 関 係 や 仲 間 作 りを 促 進 した 学 校 の 割 合 小 6 96.2% 小 6 97.0% 小 6 100% 中 3 93.8% 中 3 93.5% 中 3 100% 小 88.5% 小 92.3% 小 100% 中 88.2% 中 88.2% 中 100% (5) 学 校 体 育 と 学 校 保 健 指 導 の 充 実 スポーツ 振 興 事 業 体 育 大 会 等 助 成 小 学 校 の 陸 上 水 泳 記 録 会 や 中 体 連 の 各 種 大 会 の 運 営 を 補 助 します 部 活 動 指 導 協 力 者 派 遣 事 業 部 活 動 の 指 導 に 外 部 指 導 者 を 活 用 し 部 活 動 指 導 の 充 実 を 図 ります 児 童 生 徒 の 健 康 管 理 対 策 事 業 各 学 校 において 学 校 医 学 校 歯 科 医 等 の 協 力 により 各 種 検 診 を 行 い 児 童 生 徒 の 疾 病 の 早 期 発 見 及 び 健 康 増 進 のための 保 健 指 導 に 努 めます 学 校 保 健 会 との 連 携 学 校 保 健 関 係 者 への 情 報 提 供 や 研 修 児 童 生 徒 の 健 康 診 断 に 関 する 連 携 協 力 学 校 保 健 講 演 会 及 び 研 究 協 議 会 を 中 心 に 学 校 保 健 の 充 実 に 努 めます 教 職 員 の 健 康 診 断 の 実 施 教 職 員 の 健 康 診 断 の 充 実 や 疾 病 の 早 期 発 見 及 び 健 康 増 進 に 努 めます 学 校 教 職 員 労 働 安 全 衛 生 管 理 体 制 の 充 実 労 働 安 全 衛 生 法 に 基 づいて 労 働 安 全 衛 生 管 理 体 制 の 充 実 を 図 り 教 職 員 のメンタルヘルスを 含 めた 健 康 管 理 に 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 新 体 力 テストの 測 定 結 果 ( 全 国 を 上 回 る 検 査 項 目 の 率 ) 率 = 全 国 平 均 を 上 回 る 検 査 項 目 数 / 検 査 項 目 総 数 H26 よりシャトルランと 持 久 走 を 持 久 力 として 項 目 総 数 を 全 8 種 目 とした 薬 物 乱 用 防 止 教 室 を 開 催 している 学 校 の 割 合 ( 公 立 小 中 学 校 市 立 商 業 高 校 ) 朝 食 を 食 べている 児 童 生 徒 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 小 男 0/8 小 女 0/8 中 男 5/8 中 女 5/8 小 19/26 中 17/17 高 1/1 小 男 1/8 小 女 1/8 中 男 5/8 中 女 5/8 小 25/26 中 17/17 高 1/1 小 60%(5/8) 中 100%(8/8) 全 校 種 100% 小 6 96.1% 小 6 95.2% 小 6 100% 中 3 94.4% 中 3 93.6% 中 3 100% - 7 -
(6) 特 別 支 援 教 育 の 充 実 特 別 支 援 教 育 の 充 実 必 要 に 応 じ 介 助 員 を 配 置 し 特 別 支 援 教 育 の 指 導 体 制 の 整 備 に 努 めます また 太 田 養 護 学 校 の センター 的 機 能 の 充 実 特 別 支 援 教 育 コーディネーターの 資 質 向 上 と 校 内 支 援 体 制 の 充 実 に 努 めま す さらに 障 がいのある 児 童 生 徒 のための 個 別 の 教 育 支 援 計 画 個 別 の 指 導 計 画 の 作 成 と 活 用 を 促 すとともに 通 常 学 級 に 在 籍 する 特 別 な 支 援 を 必 要 とする 児 童 生 徒 のための 指 導 の 充 実 を 図 ります また 障 がいのある 児 童 生 徒 と 障 がいのない 児 童 生 徒 との 交 流 及 び 共 同 学 習 を 推 進 します 太 田 養 護 学 校 においては 医 療 的 ケアの 適 切 な 実 施 に 努 め 生 活 の 質 の 向 上 に 努 めます 県 移 管 の 協 議 県 移 管 について 関 係 機 関 と 引 続 き 協 議 を 進 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 公 立 学 校 における 教 員 の 特 別 支 援 教 育 研 修 受 講 割 合 障 がいのある 児 童 生 徒 の 在 籍 する 公 立 学 校 にお ける 個 別 の 支 援 計 画 の 策 定 割 合 86.6% ( 小 中 のみ) 特 別 支 援 学 校 及 び 特 別 支 援 学 級 在 籍 児 童 生 徒 に ついては 100% 92.1% ( 小 中 のみ) 特 別 支 援 学 校 及 び 特 別 支 援 学 級 在 籍 児 童 生 徒 に ついては 100% 90% ( 小 中 のみ) 通 常 の 学 級 にお ける 個 別 の 支 援 を 必 要 とする 児 童 生 徒 への 個 別 の 指 導 計 画 の 策 定 推 進 (7) 人 権 教 育 の 充 実 児 童 生 徒 の 人 権 意 識 を 高 める 指 導 の 工 夫 互 いのよさを 認 め 合 える 温 かい 学 級 学 校 づくりに 向 けた 常 時 指 導 や 授 業 実 践 を 工 夫 します 教 職 員 の 人 権 感 覚 を 高 める 研 修 の 充 実 自 身 の 日 頃 の 取 組 を 振 り 返 り 人 権 の 重 要 課 題 に 関 する 研 修 を 深 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 人 の 気 持 ちが 分 かる 人 間 になりたい と 回 答 した 小 中 学 生 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 人 権 教 育 年 間 指 導 計 画 の 見 直 し 改 善 を 実 施 し ている 学 校 の 割 合 ( 人 権 教 育 推 進 状 況 調 査 の 結 果 より) (8)キャリア 教 育 の 充 実 - 8 - 小 6 94.9% 小 6 95.1% 小 6 100% 中 3 96.5% 中 3 95.5% 中 3 100% 小 100% 小 84.6% 全 校 種 100% 中 94.1% 中 94.1% 高 100% 高 100% 特 100% 特 100% 働 くことの 意 義 を 考 えさせる 指 導 の 充 実 日 常 の 係 活 動 や 体 験 活 動 ボランティア 活 動 職 場 体 験 等 を 通 じて 働 くことの 意 義 について 考 えさせる 指 導 を 行 います 様 々な 活 動 の 中 で 人 間 関 係 作 りや 社 会 とのかかわり 方 を 学 ばせ 自 己 有 用 感 を 育 てる 指 導 を 行 い ます
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 将 来 の 夢 や 目 標 を 持 っている 小 中 学 生 の 割 合 ( 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 より) 小 85.3% 小 88.1% 小 100% 中 71.3% 中 71.1% 中 100% (9) 外 国 人 児 童 生 徒 教 育 の 充 実 日 本 語 指 導 助 手 バイリンガル 教 員 の 配 置 日 本 語 指 導 助 手 やバイリンガル 教 員 を 配 置 して 教 科 の 学 力 や 日 本 語 力 の 向 上 を 目 指 します また 外 国 人 児 童 生 徒 の 定 住 化 に 向 けて 安 心 して 学 校 生 活 が 送 れるよう 援 助 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 中 学 校 を 卒 業 した 外 国 人 生 徒 のうち 就 職 又 は 進 学 した 者 の 割 合 88.2% 94.8% 100% (10) 安 全 教 育 の 充 実 スクールバスの 運 行 市 内 13 校 でスクールバスを 運 行 し 児 童 の 登 下 校 の 安 全 を 確 保 します 地 域 ぐるみの 学 校 安 全 体 制 整 備 推 進 事 業 の 実 施 スクールガードリーダーの 活 用 を 図 り 地 域 ぐるみの 安 全 体 制 の 強 化 を 図 ります 生 命 の 尊 重 を 基 盤 とした 安 全 教 育 を 推 進 自 然 災 害 に 備 えた 防 災 教 育 の 一 層 の 充 実 に 努 めます 道 路 関 係 の 諸 機 関 と 連 携 し 安 全 対 策 を 進 めます 指 標 の 概 要 現 状 値 (H26 年 現 状 値 (H27 年 児 童 生 徒 等 を 対 象 とした 防 犯 教 室 などの 実 施 率 82.0% 91.0% 100% (11) 環 境 教 育 の 充 実 学 校 ISO14001の 活 動 推 進 学 校 ISO14001の 活 動 に 無 理 なく 継 続 的 に 取 り 組 みます (12) 外 国 語 教 育 国 際 理 解 教 育 の 充 実 外 国 語 指 導 助 手 の 配 置 全 中 学 校 に1 人 ずつ 小 学 校 5 校 に1 人 ずつ 外 国 語 指 導 助 手 を 配 置 します - 9 -
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 外 国 語 活 動 を 楽 しいと 感 じている 児 童 の 割 合 87.5% 91.3% 100% 中 学 校 3 年 生 において 実 用 英 語 検 定 3 級 取 得 もし 38.1% 42.0% 50% くは 同 程 度 の 能 力 を 有 すると 考 えられる 生 徒 の 割 合 中 学 校 において 教 師 が 英 語 で 授 業 を 行 っている 割 合 51.9% 71.6% 75% (13) 情 報 教 育 の 充 実 情 報 モラル 教 育 の 充 実 インターネット 携 帯 電 話 やスマートフォン 等 に 関 わる 問 題 を 起 こしたり トラブルに 巻 き 込 ま れたりしないよう 指 導 の 充 実 に 努 めます また 情 報 の 正 しい 取 り 扱 いについても 指 導 を 強 化 しま す 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 授 業 中 にICTを 活 用 して 指 導 できる 公 立 学 校 教 員 の 割 合 インターネットを 利 用 するときの 守 るべきルール やマナーを 身 につけている 小 中 学 生 の 割 合 小 65.0 %(H25) 小 69.5%(H26) 100% 中 65.1%(H25) 中 72.6%(H26) 97.6% 94.6% 100% (14) 土 曜 スクールの 充 実 土 曜 スクールの 充 実 希 望 する 児 童 に 対 して 体 験 的 な 活 動 や 補 充 発 展 的 な 学 習 を 取 り 入 れた 土 曜 スクールの 充 実 を 図 ります (15) 小 中 連 携 の 推 進 小 中 連 携 実 践 推 進 校 として 新 たに3 中 学 校 ブロックを 指 定 し 取 組 を 広 げます 実 践 推 進 校 の 取 組 の 成 果 を 積 極 的 に 発 信 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 小 中 連 携 実 践 推 進 校 の 研 究 指 定 を 受 けた 中 学 校 ブロック 数 5/16 ブロック 8/16 ブロック 12/16 ブロック (16) 中 高 一 貫 教 育 校 の 充 実 中 高 の 教 職 員 の 交 流 を 深 め 日 々の 実 践 を 通 して 編 成 した 教 育 課 程 の 評 価 改 善 に 努 めます 市 立 太 田 の 教 育 理 念 や 方 針 教 育 環 境 入 学 者 選 抜 等 について 小 中 学 校 の 児 童 生 徒 保 護 者 教 職 員 への 周 知 が 図 れるよう 努 めます 中 高 が 連 携 し6 年 間 の 一 貫 した 特 徴 ある 教 科 カリキュラム 教 科 外 活 動 部 活 動 指 導 体 制 とプログ ラムの 構 築 を 図 ります - 10 -
(17) 高 校 教 育 の 充 実 地 域 と 連 携 したグローバル 人 材 の 育 成 と 地 域 に 開 かれた 学 校 づくりを 目 指 します 普 通 科 と 商 業 科 が 融 合 した 特 徴 ある 学 校 づくりを 進 め 他 の 中 学 校 や 地 域 から 学 校 像 に 対 する 理 解 が 得 られるよう 努 めます 高 大 連 携 を 推 進 し 近 隣 大 学 との 交 流 を 図 り 学 習 内 容 の 高 度 化 に 取 り 組 みます 各 種 検 定 試 験 の 高 い 合 格 率 を 目 指 すとともに より 質 の 高 い 検 定 の 合 格 を 目 指 します 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 市 立 太 田 高 等 学 校 の 開 設 100% 100% - 近 隣 大 学 への 聴 講 生 徒 数 の 増 加 ( 商 業 科 ) 27.2% 7.4% 6.0% 各 種 検 定 3 種 目 1 級 取 得 率 の 推 進 ( 商 業 科 ) 35.8% 50.5% 50% 平 成 27 年 度 の 数 値 は 聴 講 生 15 人 /202 人 合 格 者 102 人 /202 人 ( 商 業 科 3 年 )で 割 り 返 した 5 文 化 財 行 政 の 推 進 (1) 文 化 財 の 保 護 活 用 文 化 財 の 保 護 活 用 文 化 財 の 保 護 活 用 及 び 普 及 啓 発 を 図 るため 発 掘 現 場 における 現 地 説 明 会 やスタンプラリー を 開 催 するとともに 文 化 財 防 火 デーに 伴 う 模 擬 火 災 訓 練 防 火 査 察 等 を 行 います また 市 民 と の 協 働 体 制 を 築 くため 無 形 民 俗 文 化 財 の 後 継 者 の 育 成 に 努 めます 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 市 内 ( 国 県 市 ) 指 定 文 化 財 の 数 191 件 191 件 192 件 (2) 埋 蔵 文 化 財 の 保 護 と 調 査 の 充 実 埋 蔵 文 化 財 の 発 掘 調 査 西 部 幹 線 道 路 などの 開 発 に 伴 う 発 掘 調 査 を 実 施 し 埋 蔵 文 化 財 の 保 存 を 図 るとともに 相 場 観 音 経 塚 駒 形 神 社 埴 輪 窯 跡 岩 松 千 歳 2 遺 跡 等 の 整 理 作 業 を 実 施 し 古 代 太 田 における 歴 史 研 究 の 進 展 に 努 めます 新 田 郡 家 跡 ( 天 良 七 堂 遺 跡 )の 発 掘 調 査 新 田 郡 家 跡 の 確 認 調 査 史 跡 上 野 国 新 田 郡 家 跡 の 保 存 活 用 計 画 を 策 定 するとともに 歴 史 学 習 の 場 憩 いの 場 として 史 跡 整 備 をするための 基 礎 資 料 の 集 積 に 努 めます - 11 -
指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 埋 蔵 文 化 財 最 新 情 報 展 の 入 場 者 数 2,125 人 2,200 人 2,300 人 (3) 史 跡 の 整 備 と 活 用 史 跡 金 山 城 跡 整 備 事 業 の 推 進 月 の 池 下 の 大 手 道 周 辺 の 遺 構 確 認 調 査 や 老 朽 化 した 復 元 整 備 済 の 遺 構 の 改 修 整 備 を 実 施 するとと もに ガイダンス 施 設 及 び 地 域 交 流 センターにおいて 歴 史 講 座 や 企 画 展 を 実 施 します 史 跡 新 田 荘 遺 跡 の 確 認 調 査 の 推 進 江 田 館 跡 の 遺 構 確 認 調 査 を 進 め 遺 構 の 構 造 や 変 遷 などを 明 らかにし 整 備 に 向 けての 基 礎 資 料 の 集 積 を 図 ります 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 ガイダンス 施 設 の 講 座 教 室 開 催 回 数 12 回 12 回 13 回 (4) 資 料 館 及 び 記 念 館 等 の 充 実 新 田 荘 歴 史 資 料 館 ( 歴 史 施 設 課 ) 新 田 荘 を 中 心 とした 資 料 の 常 設 展 示 を 行 うと 共 に 企 画 展 講 演 会 や 児 童 を 対 象 とした ストラ ップ 作 り 教 室 を 開 催 します また 歴 史 施 設 課 の 中 心 館 としての 役 割 を 担 います 縁 切 寺 満 徳 寺 資 料 館 ( 歴 史 施 設 課 ) 満 徳 寺 遺 跡 公 園 の 維 持 管 理 を 行 なうと 共 に 縁 切 文 書 に 関 わる 常 設 展 や 企 画 展 江 戸 文 化 に 関 わ る 特 別 展 を 開 催 します また 徳 川 大 学 として 講 演 会 公 開 講 座 等 を 開 催 します 高 山 彦 九 郎 記 念 館 ( 歴 史 施 設 課 ) 高 山 彦 九 郎 に 関 する 常 設 展 示 を 行 うと 共 に 企 画 展 や 講 演 会 高 山 彦 九 郎 日 記 学 習 会 を 実 施 し ます 開 催 にあたっては 高 山 彦 九 郎 研 究 会 との 協 働 事 業 として 実 施 します 藪 塚 本 町 歴 史 民 俗 資 料 館 ( 歴 史 施 設 課 ) 埋 蔵 文 化 財 及 び 民 俗 資 料 ( 民 具 等 )を 常 設 展 示 する 施 設 として 位 置 づけ 展 示 や 活 用 に 努 めます 史 跡 金 山 城 跡 ガイダンス 施 設 太 田 市 金 山 地 域 交 流 センター( 文 化 財 課 ) 年 3 回 以 上 の 企 画 展 開 催 と 金 山 歴 史 講 座 を 開 催 します ギャラリー 利 用 者 の 促 進 を 図 るた め 染 織 文 化 講 座 教 室 等 事 業 の 拡 充 を 図 ります また 金 山 城 保 存 会 との 協 働 により 史 跡 金 山 城 跡 のガイドを 行 います 太 田 市 中 島 知 久 平 邸 地 域 交 流 センター( 文 化 財 課 ) 太 田 市 指 定 重 要 文 化 財 中 島 知 久 平 邸 を 公 開 ( 建 物 内 は 一 部 のみ 公 開 )するとともに 地 域 住 民 等 の 交 流 の 場 としての 活 用 を 図 ります また 国 重 要 文 化 財 指 定 を 目 指 します 大 隅 俊 平 美 術 館 ( 歴 史 施 設 課 ) 所 蔵 する 刀 匠 大 隅 俊 平 の 刀 剣 の 保 全 を 図 り 定 期 的 な 展 示 替 えを 行 うと 共 に 刀 剣 に 関 する 企 画 展 を 開 催 し 刀 剣 や 日 本 文 化 に 関 わる 講 座 を 行 います 指 標 の 概 要 (H26 年 現 状 値 (H27 年 資 料 館 及 び 記 念 館 等 の 入 館 者 数 79,793 人 70,500 人 75,000 人 - 12 -