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資料2-2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状

学校安全の推進に関する計画の取組事例

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Microsoft Word - 02第3期計画(元データ).doc

m07 北見工業大学 様式①

2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1

国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について

育休代替任期付職員制度について

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02【発出】280328福島県警察職員男女共同参画推進行動計画(公表版)

学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について(通知)

■認知症高齢者の状況

( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の

預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可


2 一 般 行 政 職 給 料 表 の 状 況 ( 平 成 23 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 号 給 の 給 料 月 額 最 高 号 給 の 給 料 月 額 1 級 2 級 3 級 4 級 5 級 ( 単 位 : ) 6 級 7 級 8 級 135, , ,900 2

1 支 給 認 定 新 制 度 では 幼 稚 園 ( 新 制 度 に 移 行 する 幼 稚 園 のことで 以 下 同 じ) を 利 用 する 場 合 には お 住 まいの 市 町 村 から 支 給 認 定 証 の 交 付 を 受 ける 必 要 があります 認 定 の 区 分 は 年 齢 や 保 育


17 外 国 人 看 護 師 候 補 者 就 労 研 修 支 援 18 看 護 職 員 の 就 労 環 境 改 善 運 動 推 進 特 別 20 歯 科 医 療 安 全 管 理 体 制 推 進 特 別 21 在 宅 歯 科 医 療 連 携 室 整 備 22 地 域 災 害 拠 点 病

延長保育料について

( 新 ) 医 療 提 供 の 機 能 分 化 に 向 けたICT 医 療 連 携 導 入 支 援 事 業 費 事 業 の 目 的 医 療 政 策 課 予 算 額 58,011 千 円 医 療 分 野 において あじさいネットを 活 用 したICT したICT 導 入 により により 医 療 機 能

別 紙 第 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 を 次 のように 定 める 平 成 26 年 2 月 日 提 出 高 知 県 知 事 尾

(2) 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 保 育 の 必 要 な 子 どものいる 家 庭 だけでなく 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 のために 利 用 者 支 援 事 業 や 地 域 子 育 て 支 援 事 業 な

有 料 老 ホーム ( ) ( 主 として 要 介 護 状 態 にある を 入 居 させるも のに 限 る ) 第 29 条 ( 届 出 等 ) 第 二 十 九 条 有 料 老 ホーム( 老 を 入 居 させ 入 浴 排 せつ 若 しくは 食 事 の 介 護 食 事 の 提 供 又 はその 他 の

(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務

第2分野 男女共同参画の視点に立った社会制度・慣行の見直し、意識の改革

定款

(5) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 き 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている

代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第

03 平成28年度文部科学省税制改正要望事項

スライド 1

4 椿 小 学 校 における 受 入 体 制 (1) 週 当 たり 授 業 時 間 数 内 訳 平 成 24 年 度 学 年 在 籍 学 級 に おける 授 業 在 籍 学 級 における TTによる 授 業 国 際 学 級 における 取 り 出 し 指 導 県 費 国 際 化 県 事 業 学 校 県

セルフメディケーション推進のための一般用医薬品等に関する所得控除制度の創設(個別要望事項:HP掲載用)

2 一 般 行 政 職 給 料 表 の 状 況 (24 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 号 級 の 給 料 月 額 最 高 号 級 の 給 料 月 額 1 級 ( 単 位 : ) 2 級 3 級 4 級 5 級 6 級 7 級 8 級 9 級 1 級 135,6 185,8 222,9 261,

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子ども・子育て支援新制度とは

(2) 就 業 規 則 の 状 況 就 業 規 則 は 90.0%の 事 業 所 が 整 備 している このうち 就 業 規 則 を 周 知 している 事 業 所 は 84.0%で 周 知 の 方 法 ( 複 数 回 答 )については 常 時 掲 示 または 備 え 付 け が 最 も 多 く 64

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2 職 員 の 平 均 給 与 月 額 初 任 給 等 の 状 況 (1) 職 員 の 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 及 び 平 均 給 与 月 額 の 状 況 ( 平 成 22 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 一 般 行 政 職 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 平 均 給 与

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平成16年年金制度改正 ~年金の昔・今・未来を考える~

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スライド 1

目 次 1. 社 会 保 障 分 野 でできること 1 1 高 額 医 療 高 額 介 護 合 算 制 度 の 改 善 2 保 険 証 機 能 の 一 元 化 3 自 己 診 療 情 報 の 活 用 4 給 付 可 能 サービスの 行 政 側 からの 通 知 2. 年 金 分 野 でできること 5

(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業

企 画 課 企 画 部 満 了 2 55 総 務 部 企 画 室 設 置 認 可 学 部 佐 賀 大 学 附 属 図 書 館 医 学 分 館 設 置 申 請 書 企 画 室 企 画 調 査 係 2004/4/1 30 年 2005/4/1 2035/3/31 ファイル 事 務 室 企 画 部 企 画

( 補 助 金 等 交 付 決 定 通 知 に 加 える 条 件 ) 第 7 条 市 長 は 交 付 規 則 第 11 条 に 規 定 するところにより 補 助 金 の 交 付 決 定 に 際 し 次 に 掲 げる 条 件 を 付 するものとする (1) 事 業 完 了 後 に 消 費 税 及 び

社会資源について 

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別 添 1 女 性 国 家 公 務 員 の 登 用 状 況 資 料 1 指 定 職 に 占 める 女 性 の 割 合 は3.0%( 平 成 27 年 11 月 1 日 現 在 ) ( 前 年 9 月 1 日 現 在 から0.2ポイント 増 ) 本 省 課 室 長 相 当 職 以 上 に 占 める 女

川越市幼稚園就園奨励費補助金交付要綱

マンションの管理委託契約に係る標準管理委託契約書について

職 員 の 経 験 年 数 別 学 歴 別 平 均 給 料 月 額 ( 平 成 22 年 4 月 1 日 現 在 ) 一 般 行 政 職 および 技 能 労 務 職 については 経 験 年 数 10 年 15 年 20 年 の 該 当 者 がいませんでした 3 一 般 行 政 職 の 級 別 職 員

Q1 4 月 から 児 童 手 当 の 支 給 額 はどうなるのですか? Q2 児 童 手 当 には 所 得 制 限 が 設 けられるとのことですが 具 体 的 な 基 準 はどのよう になるのですか? Q3 4 月 以 降 児 童 手 当 を 受 け 取 るためには 手 続 きが 必 要 ですか?

ず 第 1 段 階 目 の 選 抜 に 係 る 額 は4,000 円 とし 第 2 段 階 目 の 選 抜 に 係 る 額 は13,000 円 と する 4 第 1 項 に 規 定 する 幼 稚 園 小 学 校 及 び 中 学 校 並 びに 特 別 支 援 学 校 の 小 学 部 中 学 部 及 び

11年度事業報告1

18 国立高等専門学校機構

心 の 知 能 指 数 (EQ) 全 10 時 間 就 職 活 動 において 重 視 されることが 多 くなっている こころの 知 能 指 数 (EQ) について 訓 練 を 行 います 7 月 :EQ とは 自 分 を 知 る こころの 働 き メンタルブロック 目 標 を 実 現 する 等 正

公立大学法人秋田県立大学給与規程(案)

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2 一 般 行 政 職 給 料 表 の 現 況 ( 平 成 22 1 号 給 の 給 料 月 額 137,9 188,9 226,7 266,4 294,3 最 高 号 給 の 給 料 月 額 247,9 314,9 362,8 399,9 415,1 ( 注 ) 給 料 月 額 は 給 与 抑 制

Q7 従 業 員 に 対 する 現 物 給 付 は 報 酬 給 与 額 に 含 まれます A7 法 人 が 役 員 又 は 使 用 人 のために 給 付 する 金 銭 以 外 の 物 又 は 権 利 その 他 経 済 的 利 益 (いわ ゆる 現 物 給 与 )については 所 得 税 において 給

公表表紙

(3) 仕 事 ( 結 果 の 概 要 12~ ページ 参 照 ) 有 業 者 の 仕 事 間 は 男 女 共 に 平 成 13 年 まで 減 少 が 続 き,18 年 で 増 加 したが,23 年 で 再 び 減 少 平 成 23 年 の 有 業 者 の 仕 事 間 は 男 性 が6 間 56,

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新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 取 組 施 策 国 や 研 究 機 関 への 派 遣 研 修 による 資 質 向 上 の 推 進 鳥 インフルエンザ 等 新 たな 感 染 症 等 に 対 する 検 査 技 術 の 習 得 など 職 員 の 専 門

1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地

教員免許更新制ハンドブック2

16 日本学生支援機構

「一時預かり事業の実態について」の一部改正について

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設 問 一 覧 全 員 にお 聞 きします 103 万 円 の 壁 130 万 円 の 壁 について 知 っていますか?...(SA) あなたの 年 収 を 教 えてください...(SA) 年 収 が 103 万 円 以 下 103 万 円 超 130 万 円 以 下 と 答 えた 人 あなたは 年

社会保険加入促進計画に盛込むべき内容

Microsoft Word 利子補給金交付要綱

(3) 職 員 の 初 任 給 の 状 況 ( 平 成 5 年 月 日 現 在 ) 決 定 初 任 給 採 用 年 経 過 後 給 料 月 額 大 学 卒 7, 8, 一 般 行 政 職 短 大 卒 9,8 6, 高 校 卒, 8,5 () 職 員 の 経 験 年 数 別 学 歴 別 平 均 給 料

(5) 給 与 改 定 の 状 況 事 委 員 会 が 無 い た め 記 載 し て お り ま せ ん 1 月 例 給 事 委 員 会 の 勧 告 ( 参 考 ) 区 分 民 間 給 与 A 公 務 員 給 与 B 較 差 A - B 勧 告 ( 改 定 率 ) 給 与 改 定 率 国 の 改

住み慣れたこの町で最期まで 安心して暮らすために

前 年 度 の 受 講 希 望 者 数 及 び 修 了 者 数 講 座 名 称 受 講 希 望 者 数 7 人 23 人 7 人 10 人 修 了 者 数 8 人 7 人 単 位 修 得 の 条 件 8 回 目 の 講 義 終 了 後, 通 信 指 導 を 行 い, 合 格 者 に 対 して 単 位

3 職 員 の 初 任 給 等 の 状 況 (1) 職 員 の 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 及 び の 状 況 (24 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 一 般 行 政 職 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 ( ベース) 43.7 歳 32, , ,321

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平成17年度高知県県産材利用推進事業費補助金交付要綱

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平成22年度 指導者・指導士養成検定事業計画書

財団法人○○会における最初の評議員の選任方法(案)

第 3 節 結 果 1. 調 査 票 の 回 収 324 か 所 から 回 答 を 得 た ( 回 収 率 29.5%) 一 般 診 療 所 総 数 回 答 数 回 収 率 (%) 大 津 湖 南 甲 賀 東 近 江

1 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 議 事 一 覧 平 成 25 年 11 月 28 日 ( 木 ) 第 1 回 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 1 会 長 副 会 長 の 選 出 について 2 会 議 の 運 営 について 3 子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 の 概 要 につ

第 一 子 ども 子 育 て 支 援 の 意 義 に 関 する 事 項 子 どもの 最 善 の 利 益 が 実 現 される 社 会 を 目 指 すとの 考 え 方 を 基 本 とする 障 害 疾 病 虐 待 貧 困 など 社 会 的 な 支 援 の 必 要 性 が 高 い 子 どもやその 家 族 を

2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 法 人 の 長 A 18,248 11,166 4, ,066 6,42

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スライド 1

墨 田 区 利 用 調 整 基 準 ( 選 考 基 準 ) () 基 準 指 数 提 出 書 類 を 基 に 保 護 者 の 状 況 の 類 型 を 決 め その 内 容 を 以 下 の 表 にあてはめて 父 母 それぞれの 指 数 を 合 算 し 世 帯 の 基 準 指 数 とします 保 護 者

Taro-07-1提言概要.jtd

Transcription:

成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 目 次 1 NSW 州 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 (2010 年 度 ) 1 (Adult Migrant English Service) 2 NSW 州 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 (2007 年 度 ) 3 (Adult Migrant English Service) 3 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 (キャンベラ 技 術 研 究 所 )(2006 年 度 ) 5 (Canberra Institute of Technology Adult Migrant Education Services) 0

NSW 州 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 NSW AMES: Adult Migrant English Service 日 時 2010 年 11 月 16 日 ( 火 ) 対 応 者 Beth Abbott(Marketing Officer) Ian Davies(Inner City AMEP Teaching Services Coordinator) ニューサウスウェールズ 州 ( 以 下 NSW 州 という )の 成 人 移 民 向 け 英 語 教 育 機 関 AMES:Adult Migrant English Service( 以 下 NSW AMES という )を 訪 問 し オー ストラリアにおいて 全 国 的 に 実 施 されている 成 人 移 民 向 けの 英 語 教 育 の 取 組 みについて お 話 しを 伺 った 概 要 NSW AMES は NSW 州 教 育 訓 練 省 が 所 管 する 組 織 であり 非 英 語 圏 からの 移 民 や 難 民 に 対 して 無 料 で 一 定 時 間 の 英 語 学 習 機 会 を 提 供 する 成 人 向 けの 英 語 学 習 プログラム AMEP:Adult Migrant English Program( 以 下 AMEP という )を 実 施 している AMEP は 連 邦 政 府 が 進 めているプログラムであり 連 邦 政 府 からの 補 助 金 を 受 け 各 州 で 実 施 さ れている また 英 語 学 習 と 就 職 のためのノウハウをリンクされたカリキュラムも 実 施 し ているほか NSW AMES が 開 発 出 版 するテキストはオーストラリア 全 土 の AMEP 提 供 施 設 において 利 用 されている 1 AMEP の 概 要 について (1) 連 邦 政 府 による 全 国 的 な 英 語 学 習 プログラム NSW AMES は NSW 州 教 育 訓 練 省 が 所 管 する 州 政 府 機 関 として1951 年 に 設 立 さ れて 以 来 60 年 間 に 渡 り 移 民 向 けの 英 語 教 育 プログラムを 実 施 しており これまでの 生 徒 数 は150 万 人 を 超 える オーストラリアに 入 国 して 間 もない 永 住 権 を 持 つ 移 民 難 民 人 道 的 入 国 者 の 成 人 を 対 象 に 日 常 生 活 において 必 要 とされる 英 語 能 力 を 養 成 するため 無 料 で510 時 間 ( 難 民 など 英 語 の 基 礎 知 識 がない 方 は 100~200 時 間 追 加 することが 可 能 )の 英 語 学 習 機 会 を 提 供 する 成 人 移 民 のための 英 語 学 習 プログラム AMEP を 実 施 している AMEP は 移 民 市 民 権 省 を 通 じて 連 邦 政 府 が 補 助 金 を 交 付 し 全 国 約 250 箇 所 で 実 施 されている 連 邦 政 府 による 英 語 学 習 プログラムである NSW 州 では シドニーに7 箇 所 ある AMES センターか NSW 州 内 全 域 に 点 在 する 約 100 箇 所 の 協 賛 教 育 機 関 で AMEP のコースを 受 講 することができる 毎 年 約 19,000 人 の 生 徒 がサービス 対 象 と なっており 1つの AMES センターで1 週 間 に 約 700 名 が 受 講 している 1

(2)AMEP の 学 習 内 容 と 学 習 スタイル AMEP では 学 習 成 果 の 達 成 状 況 の 指 標 として 英 会 話 及 び 英 作 文 に 関 する 検 定 証 書 CSWE:Certificate in spoken and written English( 以 下 CSWE という )を 発 行 して いる CSWE はレベル1~3の3 段 階 に 分 かれており レベル3に 合 格 した 時 点 で 機 能 的 英 語 を 習 得 した と 見 なされる 全 ての 検 定 レベルで 読 む 書 く 聞 く 話 す 技 術 を 教 えており 見 学 させていただいたクラスの 様 子 最 初 のレベルから 生 活 の 様 々な 場 面 で 活 用 できる 実 践 的 な 内 容 を 教 えている 例 えば 会 話 能 力 としては レベル1では 買 い 物 時 の 会 話 レベル3では 就 職 等 の 面 接 やトラブル が 発 生 した 場 合 の 交 渉 など レベルに 応 じた 実 践 的 な 会 話 の 学 習 をしている また 書 く 能 力 としては レベル1では 短 い 自 己 紹 介 や 単 純 な 申 込 用 紙 の 記 入 レベル3ではレポー トの 作 成 といった 学 習 をしている また 受 講 者 が 使 う 教 材 やアクティビティなどはなる べく 現 実 に 近 いものを 活 用 している 受 講 スケジュールとして 週 5 日 フルタイム(1 日 5 時 間 )で 行 うことも 出 来 るし 週 2 日 ( 例 えば 土 曜 日 と 夜 間 など)といった 形 態 を 選 択 することも 可 能 である 学 習 スタイルとして 教 室 で 受 講 することもできるし 自 宅 で 家 庭 教 師 によりマンツー マンで 教 えてもらうこともできる 難 民 や 人 道 的 入 国 者 の 場 合 は 家 庭 教 師 による 指 導 を 奨 励 している これらの 人 々にとって 定 住 化 は 非 常 に 困 難 であり 家 庭 教 師 が 英 語 だけで なく 生 活 全 般 に 渡 り 様 々なことを 教 える 必 要 があるからである また 自 宅 が 遠 隔 地 のため 教 室 に 来 ることが 出 来 ない 人 に 対 しては インターネット 電 話 を 活 用 したオンライン 英 語 コースも 開 発 されている 2 充 実 した 学 習 環 境 について AMEP の 目 的 である 受 講 生 の 英 語 習 得 を 達 成 するために 様 々なサポートを 実 施 してお り 保 育 サービスもその 一 つである AMES センター 内 で 保 育 施 設 を 備 えたところが 多 数 有 り 小 学 生 未 満 の 子 どもについて 無 償 で 保 育 サービスを 受 けることができる また AMES センターには 専 門 のカウンセラーを 配 置 し 勉 強 の 進 め 方 や 就 職 活 動 な どについてアドバイスをしている カウンセラーの 重 要 な 役 割 の 一 つとして AMES セ ンター 付 近 のコミュニティと 関 わりを 持 つようサポートしている 例 えば 年 に2~3 回 インフォーメーション デイという 日 を 設 け 移 民 の 方 々に 対 して 様 々なサポートを 提 供 している 機 関 の 代 表 者 に 集 まってもらい 受 講 者 向 けに 各 々のサービスについて 情 報 提 供 2

していただいている AMES では 教 室 で 活 用 する 専 用 のテキストや 法 律 就 職 教 育 住 宅 など 様 々なト ピックを 収 めた DVD などを 出 版 しており 様 々な AMEP の 関 連 施 設 で 活 用 されている また 受 講 者 はこれらの 情 報 を 誰 でも 利 用 することができる 3 就 職 支 援 の 取 組 みについて リンクスキルプログラムでは 実 社 会 のコミュニティを 活 用 した 教 育 を 実 施 している AMES が 職 業 関 係 のサポートを 提 供 できるところと 協 力 してプログラムを 提 供 してお り ビジネスや 高 齢 者 ケアなどの 現 場 を 体 験 できる このコースは 職 業 指 導 と 英 語 指 導 の2 名 の 教 師 で 対 応 し 受 講 者 は 職 業 訓 練 とレベル3の 英 語 の 学 習 を 同 時 に 行 うことがで きる このプログラムの 中 では 実 務 経 験 を 積 むため 企 業 等 において2 週 間 程 度 職 場 体 験 を 行 うこともできる また スキルマックスというプログラムでは ある 程 度 の 英 語 能 力 があるが 就 職 できな い 人 向 けに 職 場 における 話 し 方 や 職 場 の 文 化 を 学 ぶコースも 用 意 している プログラム 期 間 は5 週 間 と 短 いが 履 歴 書 の 作 成 方 法 面 接 の 受 け 方 など 就 職 活 動 に 向 けた 実 践 的 な 指 導 をしている ( 文 責 : 鳥 取 県 交 流 推 進 課 副 主 幹 村 中 和 彦 ) NSW 州 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 NSW AMES: Adult Migrant English Service 日 時 2007 年 1 月 31 日 ( 木 )14:00~16:00 対 応 者 Ms Helen De Silva Joyce (Director) Ms Tiet Tieu Ms Maria Wylie 研 修 6 日 目 当 日 高 層 ビルの 中 にあるエレベータ ーを 上 り 当 階 に 到 着 した 私 たちは 自 己 紹 介 と 簡 単 な 挨 拶 を 経 て 広 い 図 書 コーナーの 中 に 案 内 され 外 観 の 様 子 3

た すぐ 隣 では ボランティアの 年 配 の 男 性 が 若 い 女 の 子 たちに 職 業 アドバイスを 行 い その 奥 では 本 を 手 に 読 書 をしている 男 の 子 またディスカッションをしている 男 女 のグル ープ パソコンで 調 べものをしている 男 の 子 などを 見 かけた ここで 当 機 関 での 主 な 仕 事 内 容 などを 説 明 していただき 年 間 約 2,000 人 もの 生 徒 が 入 学 すること 生 徒 のみな らず 職 員 の 出 身 国 もビルマ ブラジル フィリピン と 多 岐 にわたっていることを 教 えていただいた また 授 業 に 出 席 することが 難 しい 高 齢 者 のための Home Tutor Program や 日 本 でも 導 入 されている 遠 隔 地 教 育 の 一 つである Online Program についてもシステムが 非 常 に 整 っ ており 異 なるレベルや 目 的 にたいして 充 実 したサービスが 提 供 されている という 感 を 受 けた 約 30 分 間 事 業 内 容 等 の 説 明 を 受 けたあと 私 たち はそれぞれ2つの 班 に 分 かれ 実 際 の 授 業 が 行 われてい る 教 室 を 見 学 させてもらうことになった 最 初 に 見 学 し たのは PC ルーム ここは 生 徒 一 人 ひとりが 自 分 た ちの 都 合 に 合 わせていつでも 使 用 できる 態 勢 になって おり ある 女 の 子 はこれから 通 う 大 学 の 情 報 収 集 をして いた 次 に 案 内 してもらったのは Child Care Room こ こはお 母 さんたちが 授 業 を 受 ける 間 子 どもたちを 預 か Computer Room ってくれる 場 所 で 私 たちのグループが 見 学 したときはちょうどお 昼 寝 タイムがとられて いた 小 さい 子 どもたちがすやすやと 眠 る 姿 は 本 当 に 可 愛 かった 聞 くと お 母 さんの 出 身 国 はみんな 異 なっており そういえば 子 どもたちの 髪 や 肌 の 色 も 少 しずつ 違 うな ぁ と 感 じた 多 文 化 共 生 の 国 といわれるオーストラリアを 身 近 に 感 じることので きる 瞬 間 だった さらに 案 内 された 教 室 では 実 際 の 授 業 が 行 われており 挨 拶 の 練 習 を 教 師 とともに 大 きな 声 で 発 音 している 様 子 がとても 新 鮮 だった また 別 のクラスでは ビンゴゲームに 参 加 することができた グループの 中 に 結 婚 でシドニーに 移 住 された 日 本 人 の 女 性 がいらっ しゃり とても 喜 んでくださった ここでは 職 員 形 態 について( 原 則 として フルタイム パートタイム ボランティアの 3 種 類 ) 州 政 府 機 関 ではありながら Off-budget で 経 営 をまかせられていること バイリン ガルプログラムにおける 多 言 語 のサポートシステムについて( 現 在 のところ 残 念 ながら 日 本 語 韓 国 語 のスタッフはいない )などの 質 問 が 交 わされた 最 後 に ここでは 働 いて いて 良 かったことは?という 質 問 に 卒 業 生 が 遊 びに 来 てくれて 大 学 や 仕 事 の 話 を 楽 しそ うにしてくれること! と 満 面 の 笑 みで 回 答 してくれた 報 告 書 担 当 者 財 団 法 人 青 森 県 国 際 交 流 協 会 川 村 満 子 財 団 法 人 徳 島 県 国 際 交 流 協 会 逢 坂 範 子 4

キャンベラ 技 術 研 究 所 成 人 向 け 英 語 教 育 機 関 Canberra Institute of Technology Adult Migrant Education Services 日 時 2007 年 1 月 31 日 ( 水 )10:00~12:00 対 応 者 Ms. Julia Carter (1)Canberra Institute of Technology とは? オーストラリア 政 府 移 民 市 民 省 (Department of Immigration and Citizenship) の 移 民 永 住 権 取 得 者 に 対 する 施 策 のひとつである 成 人 移 民 英 語 プログラム ( 略 称 :AMEP 全 国 統 一 された 英 語 プログラム)をニューサウスウェールズ 州 で 実 施 するプロバイダー 政 府 との5 年 契 約 (2) 授 業 の 種 類 CIT では 英 語 を 英 語 で 教 える 方 法 をとっている 中 級 レベルまでのプログラム 基 本 的 に 授 業 料 は 無 料 フルタイムのクラス(12~15 時 間 / 週 ) パートタイムのクラス(9 時 間 / 週 ) 夜 間 クラス(5 時 間 / 週 ) Belconnen コミュニティークラス(5 時 間 / 週 ) (3) 一 般 の 英 語 授 業 のほか 次 のような 授 業 も 行 っている ( 週 2~3 時 間 を8 週 間 ) オーストラリアについてのオリエンテーション( 地 理 歴 史 オーストラリア 英 語 等 国 会 議 事 堂 等 へのエクスカーションもある ) 市 民 権 ( 手 続 き 市 民 としての 責 任 権 利 特 に 難 民 については 民 主 主 義 の 原 理 を 教 える 授 業 もある ) IELTS(International English language Testing System 大 学 に 入 るための テスト) 準 備 クラス 健 康 安 全 救 急 手 当 オーストラリアでの 就 労 ( 職 場 でのコミュニケーションのとり 方 労 使 関 係 等 ) コンピューター 技 術 (4) 通 信 教 育 仕 事 介 護 等 で 通 学 できない 人 が 受 講 一 般 授 業 の 受 講 者 約 200 人 に 対 し 通 信 教 育 の 受 講 者 は50 人 程 度 It s Over to You という 教 材 ( 全 15 巻 テープか CD 付 )を 使 用 教 師 は 生 徒 と 電 話 により 定 期 的 にコンタクトをとる 5

市 民 権 のクラスも 通 信 教 育 で 受 講 可 能 以 前 は 複 数 のコミュ 二 ティーセンターで 授 業 を 行 っていたが 人 数 の 関 係 でレ ベルによってクラス 分 けをすることができず その 結 果 受 講 者 のレベルにばらつ きが 出 て 授 業 の 効 果 をあげることができなかったため 今 は1ヶ 所 で 行 っている そのため 通 学 できない 生 徒 は 通 信 教 育 を 受 けることになる (5) 家 庭 教 師 システム 200 人 の 登 録 ボランティア 家 庭 教 師 が 週 1 時 間 無 償 で 生 徒 を 支 援 するシステ ム CIT では 家 庭 教 師 ボランティアに 対 し 次 のような 支 援 を 行 っている 家 庭 教 師 に 対 するトレーニング アドバイス 7 週 間 のプログラムで 多 文 化 理 解 コミュニケーションのとり 方 教 材 の 使 い 方 等 を 指 導 文 法 の 教 え 方 読 み 書 きの 力 のつけ 方 なども 指 導 するが ど ちらかというと あまり 学 問 的 なアプローチはとっていない 家 庭 教 師 は 英 語 を 教 えるだけでなく 難 民 等 の 気 持 ちを 理 解 し 悩 みを 聞 いたり 買 い 物 の 仕 方 や 携 帯 電 話 の 使 い 方 を 教 えたりする 友 達 のような 存 在 というスタンス ただし DV 夫 婦 関 係 のこじれなど 生 徒 の 個 人 的 な 問 題 に 深 入 りしない ように 注 意 を 促 している 万 一 巻 き 込 まれてしまった 場 合 には 他 の 機 関 を 紹 介 する 教 材 の 提 供 図 書 館 における 英 語 会 話 グループ 等 コミュ 二 ティーの 組 織 の 支 援 英 語 会 話 グループや 教 師 支 援 のための 家 庭 教 師 のオーガナイズ (6) 託 児 オーストラリア 政 府 移 民 市 民 省 との 契 約 により 託 児 も 行 っている 4 歳 以 下 の 子 供 対 象 利 用 者 は 中 国 系 ( 香 港 を 除 く)の 生 徒 が 多 い (7)レベル 分 け まず 面 接 ( 個 人 についての 質 問 のような 簡 単 な 会 話 ) そして 読 み 書 きのテストに より 適 切 なクラスを 決 定 する (8)カリキュラム AMEP の 代 表 教 師 が 全 国 から 毎 年 集 まり 生 徒 の 能 力 判 定 を 行 う 修 了 した 生 徒 には AMEP 全 国 統 一 の 修 了 証 CSWE(Certificate in Spoken and Written English)を 発 行 ただし それは 就 職 の 際 に 有 利 になるような 資 格 ではな い ( 前 述 のとおり AMEP は 中 級 レベルまでの 英 語 教 育 実 施 機 関 である ) 6

(9) 生 徒 の 個 人 情 報 について 生 徒 の 個 人 情 報 レベル 受 講 時 間 数 などは 全 国 AMEP 共 通 のデータベースに 入 力 されており 生 徒 が 引 っ 越 した 場 合 でもスムースに 引 継 ぎができる (10) 教 師 の 資 格 学 位 と TESOL(Teachers of English to Speakers of Other Languages) 財 団 法 人 福 井 県 国 際 交 流 協 会 榎 美 保 財 団 法 人 鹿 児 島 県 国 際 交 流 協 会 鈴 木 由 美 子 7