の別 82 / 260 甲府市 大和郡山市教育交流作品展 11 月 26 日 ( 月 ) ~ 11 月 27 日 ( 火 ) やまと郡山城ホール 市民 姉妹都市の山梨県甲府市と大和郡山市との親善と交流を深めるため 両市の小中学生の絵画と習字等を中心とした作品展を行う -- 会場の都合により 平成 25 年 1 月 19 日 20 日に変更 大和郡山市教委 親子まつり 11 月 3 日 ( 土 ) 市内小学校音楽会 11 月 15 日 ( 木 ) 郡山城址一帯西公園郡山高校グランド やまと郡山城ホール 市民 保護者 各幼稚園家庭教育学級や市 PTA 連合会など多数の団体が 模擬店やパレード 各種クラフトなどの催しを開催する 親子でイベントに参加し 会話を楽しみながら楽しい一日を過ごす 午前の部と午後の部に分かれて 小学校 4 5 年生が大ホールの舞台で合奏や合唱を発表する 30,000 人 1,200 人 このおまつりで クラフト等の催し物を通して 親から子教える場 親と子が一緒に楽しめる場であり続けるよう今後も工夫していきたい 美しい歌声や特色ある合奏が披露された 大ホールでの発表は 児童にとってよい経験になった 学科指導教室 AS U] 文化祭 10 月 30 日 ( 火 ) ~ 11 月 1 日 ( 木 ) ASU( 城址会館 ) 保護者 ASU に通学している児童生徒が日頃から練習してきた合奏や合唱を発表したり 授業で取り組んだ作品を展示したりする 98 人 保護者や現籍校の先生からは 子どもたちが元気に発表しているのを見ることができてよかったという声が多く聞かれた 郡山南幼稚園 筒井幼稚園 保育公開保育参観及び講演会 11 月 7 日 ( 水 ) 保育公開園内研究会 11 月 8 日 ( 木 ) わくわく広場 11 月 14 日 ( 水 ) 職場体験 ( 郡山東中学校 ) ( 郡山中学校 ) 交通安全教室 11 月 6 日 ( 火 ) ~ 11 月 8 日 ( 木 ) 11 月 14 日 ( 水 ) ~ 11 月 16 日 ( 金 ) 10 月 31 日 ( 水 ) 及び筒井小学校 幼保交流 11 月 1 日 ( 木 ) 中学生 やまと保育園 5 歳児 保育参観にて 子ども達の様子を見た後 小川順子先生によるマリンバ演奏 講演 音楽教育から見えてくる親子のかかわり を聞き 子育てが楽しく元気になるように意識改革に努める 研究テーマ 感じよう 考えよう 試そう 心を動かし 行動できる子どもをめざして から研究保育をすすめ 幼児理解 援助 環境の構成等 実践を深め研修する 外部から遊びのプロにきていただき 鉄棒や遊具などに挑戦したり ゲーム等をして遊んだりする等 思いきり体を動かして遊ぶ中で 機敏性や瞬発力 持続力等を体得する 中学生と一緒に遊んだり 話をしたりする等の交流を通して 中学生に憧れをもったり いろいろな人とのコミュニケーションをすることを楽しんだりする また 中学生には幼児理解や幼稚園の仕事を理解をしてもらえるようにする 交通安全教室に参加し交通安全のルールをわかり 安全に行動する意識の向上を図る また 県警察音楽隊の迫力ある演奏を聴き 素晴らしさを感じる やまと保育園 5 歳児が来園し 一緒に好きな遊びやふれあい遊びを楽しみ 交流を深める 140 人 13 人 1 人 21 人 150 人 32 人 見守ること 後押しすること が子育てには大切なことを 講師先生が実際にかかわってこられた中で具体的に話してくださり よくわかった 今日から早速やっていきたい 等の前向きの声が聞かれた 講師 他園の教員を交えたことでいろいろな視点から研究テーマに迫る協議ができた また 実際保育を通して具体的な保育展開等についても研修を深めることができた 縄やボールを使っての活動等で体を思う存分動かしている 毎日 戸外での活動を取り入れていることが 体作りによい影響を与えていると講評をいただいた 中学生が幼児に親しみをもってかかわる姿が見られ 一緒に活動する楽しさを共に感じていたようだ また 中学生がクラブ活動でやっていること ( 吹奏楽やダンス等 ) を見せてもらい 憧れをもった幼児もいた 交通ルールを守る事の大切さを話や活動から知る 県警の音楽隊では 曲に合わせて動いたり音色を楽しんだりする 戸外で運動遊びを楽しむ中で 名前を呼び合い遊ぶ姿も見られる 混合チームでリレーし声援を友達に送り楽しく過ごす 保育園児との親交が深まる
筒井幼稚園 矢田幼稚園 の別 11 月 2 日 ( 金 ) ろう学校の園児と教師 保育公開 園内研究会 11 月 6 日 ( 火 ) 保育公開 自由参観 11 月 13 日 ( 火 ) ~ 11 月 14 日 ( 水 ) 地域ふれあい体験学習 11 月 14 日 ( 水 ) ~ 11 月 16 日 ( 金 ) 郡山南中学生 2 年生 遊ぼうデー ( 未就園児の 10 月 24 日 ( 水 ) 10 月 31 日 ( 水 ) 幼稚園集い ) 保育公開 園内研究会 10 月 31 日 ( 水 ) 5 歳児保育室 保育公開 自由参観 11 月 1 日 ( 木 ) 幼稚園園庭 あそびの森ハイキング 11 月 7 日 ( 水 ) 県立矢田山遊びの森 郡山西中学 2 年生 保育公開 園外保育 親子で遊ぼう 11 月 11 日 ( 日 ) 県立矢田山遊びの森 矢田小学校体育館 子どもの体力向上啓発事矢田小学校業ちびっ子陸上教室 11 月 19 日 ( 月 ) 運動場 スポーツ選手 幼稚園とろう学校幼稚部の 4 歳児 5 歳児と共に矢田山遊びの森へ園外保育に行く 一緒に山道を歩いたり 自然の中で存分に遊んだりして 交流を深める たくましい心と体を育むために のテーマをもとに講師を招聘し 保育内容を公開 研究討議をする 保護者が自由時間に来園し 子どもの遊びや幼稚園生活全般の様子を参観する 郡山南中学校の生徒が来園し園児と共に活動をする 活動の中で 子どものふれあいを喜び 幼稚園の仕事には 様々なことがあることを知る 未就園児 (2 歳児 3 歳児 ) とその保護者が幼稚園で の年少児と一緒に遊んだり 絵本やエプロンシアターを見たりする 研究主題 一人一人が輝き 共に育ち合う子どもをめざして に添った保育を公開し 研究討議をする 幼稚園での一日の生活の様子や矢田げんきっこ ( サッカー ) の活動の様子を保護者が参観する 全園児が 3 歳から 5 歳の異年齢のグループに分かれ 矢田山遊びの森までの往復を歩いたり 矢田山遊びの森を探索したり思う存分体を動かしたりして活動する 外部から講師を招いて 鉄棒や縄跳びをしたり 親子で思い切り体を動かしたりして活動をする 子どもの体力向上啓発事業の一環として プロのスポーツ選手を講師として招き 指導を受ける 18 人 1 人 135 人 12 人 24 人 1 人 55 人 10 人 51 人 47 人 83 / 260 一緒に山道を歩き 自然の中でのびのびと遊ぶ ろう学校の友達に声をかけたり 身振りで伝えたりして 交流が深まった 運動発達の理論とその指導のあり方を知る 発達段階に応じてリズム感を体得していくバリエーションを知る 遊びや学級全体活動 弁当など様々な活動を見ていただいた 保護者は 子どもが友達とかかわり園生活を過ごしている様子がわかり 良かったと話していた 園児は中学生とふれあい あこがれの気持ちをもった 中学生は園児とのふれあう喜びを感じながら様々な仕事の内容を知ることができた 年長児が設営した遊園地ごっこに参加する等の在園児との様々な触れ合いをとおして 幼稚園により親しみをもち 楽しい時間を過ごすことができた 幼児の遊びや学級全体活動を通して幼児の内面や友達とのかかわりについて 研究主題に添った研修をし 全職員が共通理解を深めていくことができた 保護者がボール活動やサッカーの様子を参観することで 矢田げんきっこの日々の取組の様子や体を動かすことの大切を感じていただき 家庭への啓発につながった 長い距離であったが 異年齢のグループや西中生と共に励まし合いながら 歩くことができた 又 豊かな自然の中で体を思い切り動かして遊び 爽快感を感じながら体力作りができた トムソーヤスポーツクラブの指導者のもと 親子で様々な体を動かす活動が経験できた 思い切り体を動かす楽しさや家庭で親子で遊ぶ活動のきっかけや啓発につながった 短距離走のプロのスポーツ選手にスタートダッシュ法や走法を具体的に指導していただいたり 一緒に走ったりしたことで 走る楽しさやプロ選手への憧れの気持ちをもつことができた
治道認定こども園 昭和幼稚園 片桐幼稚園 の別 キッズサッカー 10 月 26 日 ( 金 ) 園庭 保育公開園内研究会 10 月 29 日 ( 月 ) 保育室 保育公開寿会交流 10 月 31 日 ( 水 ) 保育公開ぞうさん広場 11 月 1 日 ( 木 ) 親子で遊ぼう 11 月 8 日 ( 木 ) キッズ サッカー 11 月 12 日 ( 月 ) 給食交流 10 月 10 日 ( 水 ) 昭和小学校 保育公開保育参観 11 月 7 日 ( 水 ) 幼稚園 保育公開親子自然探検ラリー 11 月 7 日 ( 水 ) 幼稚園 キッズサッカー 未就園児保護者 サッカー協会指導者 10 月 30 日 ( 火 ) 幼稚園 片桐小学校 11 月 8 日 ( 木 ) 運動場 保護者にキッズサッカーの取組を公開し 親子で遊ぶ時間も設ける 保育を公開し 研究協議をする 絵本の読み聞かせについて講師を招聘する 地域の敬老会 ( 寿会 ) の方々に来園していただき 昔の遊び ( お手玉 投げこま あやとり 折り紙など ) を教えてもらい一緒に遊ぶ 年 3 回の企画の内 今回は 2 回目である 園児の父親や祖父を招き 共に遊ぶ中で交流を深める 年間 5 回で季節や生活の流れに応じた活動内容となるように考えている 今回は 3 回目で, 豚汁を計画する 未就園児 (2 歳児 3 歳児 ) を招き 在園児 ( 年少児 年中児 ) や教師と一緒に保育室や園庭で遊ぶ 年間 9 回で 今回は 5 回目である 県サッカー協会よりコーチを招き 年 8 回 年長児を中心にサッカーを教えてもらう 今回は 6 回目である 小学校 3 年生と一緒に給食をいただき交流をする 子どもたちの活動している様子を保護者が参観する 親子で園庭を探検しながら園内の自然を見てまわり 園内環境に目を向ける サッカー協会より指導に来ていただき ボールに親しんだりサッカーを楽しんだりする 70 人 15 人 -- 8 人 46 人 2 人 90 人 90 人 84 人 2 人 ( 寿会の事情により中止 ) 84 / 260 4 月に比べると随分体力が向上している 楽しく運動に取り組み 保護者にも大変好評であった 子ども対保護者のサッカーゲームで随分盛り上がり みんなで楽しめた一日であった いつもは自分流に読み聞かせている絵本やお話であるが 専門の先生に聞いてもらって 子どもの心に届く語りかけについて勉強ができた 参加者同士の交流も深まり 父親が園の生活に関心をもってもらえる機会となってきた 子ども達にも好評で父親や祖父の優しさを感じる j ことができた 園の生活に関心をもってもらえる機会となってきた 3 歳児の保育室で在園児と共に遊んだことで 園生活を感じることができたと好評であった また 在園の 3 歳児にとっても年長者の意識のめばえにつながった コーチから 意欲が増して来ていると評価していただいた 継続していることで コーチにも親しみをもち 活動量も増し 心身共にたくましさが育ちつつあるようだ 小学生が給食交流に向けて工夫をして迎えてくれたこともあり とても楽しい活動となった 小学校へのあこがれや期待がより膨らんだようである 幼稚園での活動を参観したり 一緒に遊んだりして 幼稚園教育の一端をわかってもらえた また 一緒に活動して楽しんでおられた 普段から見慣れている園庭であるが クイズに答えながら親子が協力しながら取り組み 身近な自然に目を向ける楽しいひとときとなった ボールに親しむとともに 一つ一つの課題をこなし 自信をもって取り組んだ また サッカーの試合では 互いに応援する姿が見られ 盛り上がった
片桐幼稚園 郡山北幼稚園 の別 保育公開 親子おにぎりデー 11 月 15 日 ( 木 ) 幼稚園 11 月 13 日 ( 火 ) 遊ぼうデー幼稚園 ( 未就園児のつどい ) 11 月 28 日 ( 水 ) 10 月 29 日 ( 月 ) 保育公開 園内研究会 幼稚園 11 月 14 日 ( 水 ) 県外の保育士 土曜参観 ( キッズサッカー ) 10 月 27 日 ( 土 ) 郡山北小学校運動場 園内研究会 10 月 30 日 ( 火 ) なかよし広場 11 月 2 日 ( 金 ) 保育公開人権出前授業 11 月 5 日 ( 月 ) 職場体験 11 月 6 日 ( 火 ) ~ 11 月 8 日 ( 木 ) 講師 講師 未就園児とその保護者を招き 在園児と一緒に園庭の固定遊具や砂場などで楽しく遊ぶ 未就園児とその保護者 中学生 園児が幼稚園で育て 収穫したお米を使う ひとりひとりが米を研ぎ 大きな炊飯器で炊いたご飯を親子で握って食べる 5 歳児と未就園児 その保護者が園庭で体操やかけっこをして遊ぶ 3 歳児と未就園児 その保護者が保育室などで一緒に遊ぶ の研究主題 心身ともに健康でたくましい子どもをめざして に沿った保育を公開し 研究討議をする 保育参観を通して 子どもたちの幼稚園生活の様子を知ってもらう また コーチの指導を受けて サッカーにかかわったボール遊びやゲーム遊びを通して親子で思いっきり体を動かして楽しむ 本年度の研究主題 心はずむ保育をめざして ~ 人とのかかわりを通して ~ に沿った保育内容から 幼児理解や環境の工夫について実践を深め研修する 人権施策推進課より 来園され より豊かな人権意識がもてるように 視聴覚教材を用い幼児にわかりやすく伝える 中学生と一緒に遊んだり 話をしたりするなどの交流を通して 中学生にあこがれの気持ちを持ち 人とかかわる楽しさを感じる また 中学生には 幼児理解や幼稚園にはいろいろな仕事があることを知ってもらう 99 人 36 人 3 人 140 人 1 人 40 人 12 人 13 人 85 / 260 米に興味をもち 親子で炊きたてのご飯をにぎり 匂いやおいしさを感じ 親子の楽しい活動となった 福祉ボランティア体験に来ていた中学生たちも園児に米の研ぎ方教えたりしてかかわった 未就園児やその保護者が園児たちの遊びに刺激され 積み木の構成やままごとなど意欲的に遊んだ また 絵本に興味をもたせたいと 絵本のひろば を行ったが 絵本を楽しめる子と楽しみにくい子があった たくましい心と身体づくりに焦点をあて 保育内容を考え研究保育を行った 講師の先生や県外からの先生より具体的な援助の在り方など 指導助言して研修した 徐々に成果があがってきていることを確認し 更に研究を進めていきたい コーチの指導の下 各年齢に応じたボール遊びゲームなど 親子でおもいっきり体を動かして楽しむことができた 保護者には活動を理解してもらえる機会となった ハロウィンごっこの遊びを通して 異年齢児がかかわって遊ぶことの大事さを学んだ また 自分で作ったカードゲームの遊びから 職員みんなで保育内容を考え意見を出し合うことを通して 心をはずむ保育を創造をすることの楽しさを感じた 3 歳児の在園児と一緒に歌を歌ったりダンスをしたり幼稚園の遊具で遊ぶことを通して 園生活への期待が膨らむとと共に 保護者にも幼稚園の様子を理解してもらう機会となった 人権擁護委員の方達に絵本や紙芝居を読んでいただいたり まもるくん 達と一緒に歌を歌ったりふれあいから人権意識の高揚につながった 中学生が積極的に幼児にかかわる姿が見られ 中学生にとっては優しい気持ちをもつことができ 幼児は 憧れの気持ちをもった また 降園後にはいろいろな仕事があることを知ってもらうことができた
平和幼稚園 の別 おにぎりパーティー 11 月 2 日 ( 金 ) ふれあい広場 11 月 5 日 ( 月 ) 運動場他 保育公開園内研究会 11 月 7 日 ( 水 ) キッズサッカー 11 月 15 日 ( 木 ) 保育公開 11 月 18 日 ( 日 ) おとぎ話の集い 11 月 20 日 ( 火 ) 賣太神社 保育公開 日曜参観 平和げんき広場 運動遊具を使って楽しく遊ぼう やきいもの会 ( 幼小連携 ) 11 月 28 日 ( 水 ) 11 月 29 日 ( 木 ) ホール 園庭 未就園児とその保護者 県サッカー協会のコーチ 慣れ県童話連盟 収穫したお米を炊き 親子でおにぎりを握ったり 食したりする 園庭で 在園児と一緒に体操をしたり 運動遊具等を使って一緒に遊んだりする 講師を招いて の研究課題 自ら考え 行動する力を育む について公開保育をし 研究協議を行う 奈良県サッカー協会のコーチを招いて ボール遊びや サッカーを楽しむ その様子を保護者が参観する 日曜参観で 親子で一緒に製作をする また保護者 ( 主に父親 ) で組織された 平和サポーターズ の方を中心にふれあい遊びをする 古事記撰上 1300 年に合わせて 地域にある 稗田阿礼 さまゆかりの賣太神社で 奈良県童話連盟の方に お話を聞く 講師を招いて 子どもたちに運動遊具 ( 鉄棒 マットなど ) を使った遊びをする また教師も幼児の運動遊びについて研修をする 小学校の児童と 6 月にさつまいもの苗を植え 育てた芋で お互いに落ち葉を集め 一緒に焼き芋をする 保護者も一緒に焼き上がった芋を食べる 49 人 30 人 1 人 40 人 80 人 4 人 1 人 112 人 86 / 260 親子で楽しみながら おにぎりをつくり 保護者を交えて友達同士一緒においしく食べることができた 天候が悪かったので ホールで巧技台やマット フープなどを使って年少児 年中児と一緒に遊び 在園児は小さな幼児とのふれあいを楽しんでいた 研究保育を行い 実際保育を参観するとともに 午後からは講師の先生より午前中の保育を見たことから 主題についてや幼児の遊びの見方について指導を受けた 各学年ごとに 年齢に応じた指導を受け 楽しく活動した また自由参観で保護者も子どもたちが友達と楽しそうに活動する姿を参観されていた 日頃幼稚園での子どもの姿を見ることの少ない父親の参加が多く 幼稚園教育の啓発になった また 平和サポーターズ による親子で一緒に製作をし作った物で遊んだり ペットボトルロケットをとばすなど親子の楽しいふれあいの機会となった 地域にある賣太神社に出かけ 童話連盟のお話を興味をもってきくことができた また 稗田の阿礼 や 古事記 について話を聞くことで興味をもつことができた 幼児の運動遊び ( 鉄棒 跳び箱 縄跳びなど ) を幼児に実際に指導していただいた 幼児も楽しく活動でき 鉄棒や跳び箱にも興味をもち またやってみようという意欲をもつことができた 小学 1 年生 幼稚園共に以前から木の葉を集め 当日たき火をし焼きいもを作った 普段経験できないたき火や焼きいもをつくる経験ができた また 焼き上がったいもを保護者 1 年生 幼稚園児が一緒に楽しく食べることができた
片桐西幼稚園 郡山西幼稚園 の別 保育公開 運動会 10 月 13 日 ( 土 ) 幼稚園園庭 保育公開園内研究会 11 月 7 日 ( 水 ) 各保育室 11 月 11 日 ( 日 ) 幼稚園ホール 11 月 13 日 ( 火 ) 絵本広場 11 月 14 日 ( 水 ) 幼稚園ホール 11 月 19 日 ( 月 ) くまさん広場 みんなで遊ぼう ひよこ組 ( 在園児と交流 ) 11 月 20 日 ( 火 ) 年少保育室ホール 職場体験 11 月 6 日 ( 火 ) ~ 11 月 8 日 ( 木 ) 保育公開県放送教育研究大会 11 月 16 日 ( 金 ) ボールで遊ぼう 11 月 20 日 ( 火 ) 園庭 保育公開保育参観 11 月 21 日 ( 水 ) とうさん広場 11 月 26 日 ( 月 ) ~ 11 月 28 日 ( 水 ) 戸外で体を十分に動かす楽しさを味わいながら 友 達や家族と一緒に色々な競技を楽しんだり 友達と一緒に力を合わせて取り組んだ演技をやり遂げたりする また その様子を家族やお客様に見てもらう喜びを味わう 更に未就園児を招き一緒に運動会に参 ( 未収園児とその保護者加することを楽しんでもらう機会にする の研究主題 ( 科学する心を育てる ~ なる こ とから 科学する心 を耕す~) に沿った保育内容を 公開し 講師を招聘し研究討議をする に計画している ( 未収園児とその保護者 中学生 サッカー協会のコーチ お父さんやおじいさんの力やアイディアを借りながら 様々な遊びを体験する 達成感や充実感を味わったり 人の温かさや尊敬 感謝の気持ちをもったりできるようにする また お父さんやおじいさんの交流の場とし 子どもたちの成長のために手をつなぎ心をつないで良い環境を作っていただく機会とする おうちの方と一緒に絵本を読みながらゆっくりとした時間を過ごす またボランティアの方に協力をいただき 絵本の読み聞かせなどもする 子どもさんへの読み聞かせが苦手な方も お子さんと一緒にお話を聞く機会をもち 絵本やお話に興味や関心をもってもらうきっかけにする 地域に住む 2,3 歳児と保護者が来園し 園内の遊具で遊んだり 親子のふれあい遊びを楽しんだりする 今回は在園児と一緒に歌ったりダンスをしたりし より幼稚園の雰囲気を感じ 親しんでもらえるよう 中学生と一緒に話したり遊んだりする等交流を通して 中学生に憧れをもったりいろいろな人とのかかわりを楽しんだりする また 中学生には幼児理解や幼稚園の仕事を解ってもらえるようにする の研究主題 豊かな感性をはぐくみ 主体的に活動する幼児をめざして ~ 放送教育に取り組む中で ~ に沿った保育を公開する サッカーのコーチを招き いろいろなボール遊びやゲーム遊びをする 保育参観を通して子どもたちの幼稚園生活の様子や教育的意義などを知ってもらう また の方には 保護者の参観の様子や子どもたちの様子や成長を見てもらい 示唆を受ける 有志のお父さんたちの手作り大迷路で とうさん広場のメンバーと一緒に楽しく遊ぶ 300 人 7 人 130 人 173 人 61 人 11 人 90 人 4 人 120 人 25 人 87 / 260 友達や家族と一緒に色々な競技を楽しむことができた 友達と一緒に力を合わせて取り組んだ演技をやり遂げることができ その様子を家族やお客様に見ていただき満足感や喜びにつながった 絵本 いつまでもともだち のお話の主人公になるなかで 気づかせていくことの大切さや保育者のかかわりについて学んだ 我が子以外の子どもたちと楽しく触れ合ってもらえた 男の方々と一緒に遊ぶ楽しさを幼児も味わうことが出来た 親子でお話を聞く楽しさを感じてもらえた 我が子に絵本を読み 親子の充実した時間を過ごすことが出来 絵本に親しんでもらえた 在園児 (3 歳児 ) と一緒に遊んだり歌を唄ったりして 園生活を楽しんでもらえた 中学生との交流を通して 幼稚園の子どもたちは 中学生に憧れの気持ちをもってかかわることができた また 中学生も職場体験を通して 幼稚園の教師になりたいという夢を一層強くした子もいた 研究大会を通して職員が研究主題について一層理解を深めることができた また 参加して下さった先生方から参観をした感想を聞かせていただき 今後の研究を進めていく上でも参考になった 子どもたちはいろいろなボール遊びやゲーム遊びをする中で 少しずつサッカーの楽しさを味わっていた また コーチの話をしっかり聞くこと ルールを守ることの大切さなども学ぶことができた 全学年 自ら選んで行う活動 ( 遊び ) の参観で 遠足ごっこやお店屋さんごっこなどを通して異年齢の交流の様子や一人一人が目的をもって遊びに取り組む姿などを見ていただくことができた 評議員の方から保護者が普段の参観と違い 子どもと一緒に遊んだり 笑顔で様子を見守ったりしていたことがよいと評価していただいた 子どもたちは お父さんが作った巨大迷路をとても喜び 何度も挑戦していた 迷路の行き方も 3 4 5 歳の発達の過程の中でそれぞれの楽しみ方が見られた また有志のお父さんも巨大迷路作りをされたことで 一層友好を深められていた
矢田南幼稚園 の別 親子やきいも大会 11 月 27 日 ( 火 ) キッズサッカー 10 月 25 日 ( 木 ) 園庭 誕生会 10 月 26 日 ( 金 ) ホール 保育公開園内研究会 10 月 30 日 ( 火 ) 保育室 職場体験学習 11 月 7 日 ( 水 ) ~ 11 月 9 日 ( 金 ) 保育室 おにぎりパーティ 11 月 15 日 ( 木 ) 園庭 幼保交流 11 月 21 日 ( 水 ) 園庭 キッズサッカー 11 月 22 日 ( 木 ) 園庭 保育公開保育参観及び講演会 11 月 22 日 ( 木 ) ホール やきいもパーティ 11 月 29 日 ( 木 ) 園庭 収穫したさつまいもを洗い アルミホイル等で巻き 事前に集めておいた落ち葉などで焼き芋にし 親子で一緒に食べる 外部からコーチを招き サッカーを楽しみ思いきり体を動かして遊ぶ中で 体力向上をめざす 誕生会でに風船遊びを披露していただき 誕生児を祝う 本年度研究主題 心も体も元気いっぱいの子どもを育てるために ~ 園内の環境を生かして ~ の主題に添った保育内容から保育を公開し 研究協議をする 郡山西中学生の 2 年生がで職場体験学習を行い 園児とともに遊んだり幼稚園の仕事を体験したりする 幼稚園の田んぼで育てた米を収穫し 年長児が中心になっておにぎりパーティーを計画し 収穫を喜び合い楽しいひとときを過ごす 矢田幼稚園 矢田山保育園 いずみ保育園 新町保育園の年長児が来園し園庭で ボール遊びや集団遊び等を通してふれあいを楽しむ 年長の保護者の方に サッカーに楽しんで取り組んでいる年長児の子どもたちの姿を参観していただく 保護者の方に各クラスでの子どもたちの様子を参観していただいた後 講話並びにキララ ( 楽器 ) などを使った音楽療法を体験していただく の畑を借用して育てたさつまいもを収穫し みんなで集めた落ち葉で焼き芋をし食する 100 人 1 人 78 人 1 人 9 人 84 人 70 人 62 人 122 人 132 人 88 / 260 焼き芋を一層おいしくしようと 幼稚園のみんなで事前に協力して落ち葉を集めたり 収穫した芋をきれいに洗ったりしたことで 親子でおいしく焼き芋を食べることができた 5 月から毎月 1 回 コーチに指導していただくことを年長児の子どもたちは楽しみにし サッカーへの興味 関心が高まってきた 試合をする楽しさも感じ取ってきている が 風船遊びを通して祝ってくださったことで 誕生会が楽しい雰囲気の中で行われた また 風船で動物などの作り方を教えてくださったことで 遊びが広がっていき 楽しいふれあいの場となった 園内の環境の生かし方 一人一人の子どもへのかかわり方等 実際保育を通して指導していただくことで 今後の環境構成 援助の仕方を学ぶことができた 中学生の感想として 子どもたちと遊ぶ中で子どもへの接し方を学び 教師の仕事から教育に対する使命感を感じとった また 園児と中学生との交流を通してふれあいが深まった 田植えから稲刈りまでの米の成長を体験する中で 収穫する喜びや感謝の気持ちを味わい 様々な人とかかわりながらおにぎりパーティーを楽しむができた 今回は 3 回目の交流で回を重ねる毎にかかわりが深まってきている 園庭で自由に遊んだり 5 園の子どもたちがみんなでリレーを楽しんだりと活動することできた サッカーに積極的に参加し 真剣に試合をしている姿に感動したこと コーチの指導の積み重ねが感じられたこと等 保護者の感想が聞かれた 音楽に合わせて体を動かしたり声を出したりすることで ストレス発散となった 講師が活動をパワフルに展開していくことにより 参加者のみんなが楽しく学び 音楽療法を体験することができた 園庭の中央で行った 年長児が中心となり毎朝集めた落ち葉を燃やし そこでできた焼き芋を保護者の方と一緒に食することで 収穫の喜びをともに味わうことができた
の別 保育公開 音楽会 12 月 5 日 ( 水 ) ホール 歌や楽器演奏など 各クラスの取組を発表する 180 人 89 / 260 きらきらえがおのコンサート とネーミングし みんな笑顔で楽しく全園児の歌や踊り 各クラスの歌や合奏を披露することできた 参観された方は 年少から年長への成長を感じてくださった
郡山南小学校 筒井小学校 の別 授業参観 懇談会 10 月 11 日 ( 木 ) 教室 体育館 南小祭 11 月 2 日 ( 金 ) 教室 体育館 幼稚園 保育園児 日曜参観 11 月 11 日 ( 日 ) 教室 体育館 講演会 11 月 11 日 ( 日 ) 図書室 芸術鑑賞会 11 月 27 日 ( 火 ) 体育館 教室 日曜参観 10 月 21 日 ( 日 ) 特別教室体育館 芸術鑑賞会 10 月 21 日 ( 日 ) 体育館 バザー 11 月 10 日 ( 土 ) 運動場 卒業生 授業参観懇談会 11 月 22 日 ( 木 ) 教室特別教室体育館 各学級で授業参観を行い その後 学級懇談会を開催する 児童主催のお祭り (1,2 時間目 ) 平日の授業参観に参加しにくい保護者や家族の方々に 休日を利用して足を運んでもらい 児童の様子を参観していただく 子育てに関連する内容で 詳細は未定 芸術の秋にちなみ 演劇鑑賞会を開催する 平日の参観が難しい保護者に来て頂きやすいように 休日に実施する 観劇と音楽鑑賞を交互に開催しており 今年度は音楽鑑賞で和太鼓 倭 の演奏を聴く PTA 主催のバザーで 教職員も参加協力する バザーの他 学年と本部役員で計 7 つの模擬店 ( ゲーム 食べ物 ) を出店する 2 学期は個人懇談を実施しないので 授業参観をしてもらい 学級懇談会を 2 学期のまとめとする 560 人 90 人 610 人 60 人 -- 350 人 180 人 300 人 220 人 子どもの頑張る姿を見て 嬉しく思った 今回は 児童のみの鑑賞としました 90 / 260 家庭では見られない子どもの頑張りや成長を見ることができた 郡山南幼稚園 郡山保育園の園児を迎え 全校児童が参加し 楽しいお祭りになった じょうずなほめ方しかり方 の講演を聴いて 自分の子育てを見つめ直すことができた 例年より 多数の保護者の方々にご覧頂き 和太鼓の生演奏は 迫力があったという感想を多数ちょうだいしました
矢田小学校 平和小学校 の別 人権参観 懇談 10 月 16 日 ( 火 ) 各教室 なかよしウォーキング 11 月 7 日 ( 水 ) 矢田小学校周辺 休日参観 11 月 19 日 ( 月 ) 各教室 芸術鑑賞 11 月 19 日 ( 月 ) 体育館 学習参観 ( 道徳 ) 9 月 21 日 ( 金 ) 各教室 全校いもほり 10 月後半 栽培園 近隣幼稚園児 全校稲刈り 10 月後半 栽培園 近隣幼稚園児 土曜参観 11 月 17 日 ( 土 ) 各教室 親子ドッジボール大会 11 月 17 日 ( 土 ) 運動場 マラソン納会 11 月 22 日 ( 木 ) 運動場 人権に関する学習参観を実施し その後懇談会を行う 全校児童が自然に親しみ 縦割り班でのなかま作りをする また 幼小交流の一環としての活動を行う 平日の参観に参加しにくい保護者の方にも 児童の学習する姿を参観してもらう 全校の児童と保護者とが共に芸術を鑑賞し 心を豊かにする 授業内容を道徳にしぼって 全学年が学習参観を行います その後の学級懇談会では あらかじめ決めたテーマで話し合います 食育と関連させながら 地域の農家 JA PTA 等の方々の協力を得て 全校児童が春から育ててきたサツマイモの収穫作業を行います いっしょに植えた平和幼稚園の園児も 1 年生と交流しながらいもほりを楽しみます 収穫したサツマイモは後日みんなで食べます また一部は 後日 大和郡山市の給食に食材としても使われます 食育と関連させながら 地域の農家 JA PTA 等の方々の協力を得て 全校児童で稲刈りを行います 春に全校児童が田植えをして育った稲を稲刈り鎌を使って収穫します 後日 みんなでおいしくいただきます 土曜日の 2 3 校時を休み時間も含めて学級公開とし 平日に参観する機会が少ない保護者にも普段の児童の様子を見ていただきます 土曜参観後 全学級で保護者と児童がドッジボールを通して楽しく交流します マラソン納会終了後に 保護者の方々が作ってくださった ぜんざい をみんなでいただきます 160 人 20 人 350 人 150 人 300 人 100 人 100 人 500 人 500 人 100 人 91 / 260 各学年の児童の実態に合わせ いろいろな教材を使ってこどもたちのくらしを振り返り 今後の自分たちのよりよい行動について考える機会となった また 家庭でのこどもと保護者の会話の契機ともなった 矢田の自然の中を 縦割りで構成された班で 6 年生を中心にポイント巡りを行った ゲームやクイズ 長縄飛びなどに力を合わせて取り組んだ 平日にはなかなか参観に来られない保護者の方も多数来校され 特に父親の姿が多く見られた 1,2 年は秋フェスタを実施し ドングリで作ったさまざまなアトラクションのコーナーを設け 保護者の方々も童心に返って楽しんでおられる姿が印象的だった マリンバとパーカッションの演奏を聴いた 演奏に合わせてこどもたちは楽器をたたくまねを 保護者は首を上下させてリズムをとり 音楽の世界に浸っていた 道徳に限定した授業参観でした 全校で規範意識や社会性について 考えることができました 近隣の保育園 幼稚園児を迎えて 全校で行いました JA の方々の協力のおかげでたくさん収穫できました イモの一部は大和郡山市の学校給食に提供しました 近隣の保育園 幼稚園児を迎えて 全校で行いました JA の方々の協力のおかげでたくさん収穫できました 授業参観後に体育館で 校区で活動している やまと獅子太鼓 のみなさんの太鼓の演奏を保護者と一緒に鑑賞しました 本物の伝統文化にふれることができました 当日は雨天だったために 各教室で親子ゲーム大会になりました しめ縄作りをした学年もありました 親子でいい体験になっていました 多くの保護者の方々が応援に来ていただき 寒さに負けずに走り切りました 走った後で PTA の方々が作ってぜんざいをみんなでおいしくいただきました
治道小学校 昭和小学校 の別 日曜参観 10 月 21 日 ( 日 ) 本校各教室 人権講演会 本校 10 月 21 日 ( 日 ) オーフ ンスヘ ース 芸術鑑賞 11 月 2 日 ( 金 ) 本校体育館 MSコーラスとの交流会 11 月 13 日 ( 火 ) 本校体育館 学級懇談会 11 月 13 日 ( 火 ) 本校各教室 授業参観 10 月 19 日 ( 金 ) 本校 懇談会 10 月 19 日 ( 金 ) 本校 授業参観 11 月 8 日 ( 木 ) 本校 演劇鑑賞 11 月 8 日 ( 木 ) 本校 昭和公民館まつり 11 月 11 日 ( 日 ) 昭和地区公民館 保護者の方に 各学級で授業参観をしていただく 人権に関する講演会を聞き 人権問題について考える機会をもつ 全校の児童と保護者とが 共に芸術を鑑賞し心を豊かにする 治道公民館で活動されている地元の MS コーラスを招き 児童と一緒にコンサート形式で交流する 日頃の児童の様子などを話し合う を含めて 公開授業をする 主として保護者を対象に 子供たちの生活や学習の様子を中心に懇談する を含めて 公開授業をする 演劇鑑賞 (PTA 共催事業 ) 蓮華会 ( 地域で活動されている方々の会の名称 ) に指導していただいた水墨画作品を出品して参加する 75 人 82 人 95 人 145 人 58 人 295 人 200 人 280 人 200 人 450 人 92 / 260 休日ということもあり 母親だけでなく父親の姿も多く見かけられた 学校の特色である ICT を活用した授業を参観していただいた 郡山東中学校区の SC に 子どもの心の基礎づくり と題してお話ししていただいた こども園の保護者の参加もあった 劇団 民話芸術座 による演劇教室と劇 寝太郎物語 の内容だった 児童の参加する場面もあり 演劇の楽しさや難しさなどにふれることができた 地域の M S コーラスクラブの皆さんに来ていただき 学校からの合唱 合奏の披露と クラブの皆さんの合唱を聴く機会を設けた 保護者の参観もあり 楽しい交流の時間を共有できた 学校での子どもの様子を知ってもらい よりよい学校にするため保護者と話し合うことができた 多くの保護者が来校され 各学年の学習内容や児童の様子を参観していただいた 学校や地域 家庭での子どもたちの過ごし方や学習について情報交換ができた また それに対するアドバイスもできた 多くの保護者が来校され 各学年の学習内容や児童の様子を参観していただいた 鍵盤ハーモニカ奏者の Tommy 氏を招き コンサート ( 鑑賞会 ) を開催した 世界各地で活躍され 第一線で活動する彼の演奏は 子どもたちが普段演奏している鍵盤ハーモニカを完全に払拭する表現豊かなものであった また フルート ドラム キーボードとのアンサンブルも感銘を与えた 今後も共催して取り組んでいきたい 地域ボランティア ( 蓮華会 ) の方々の指導により 6 年生が描いた水墨画 かに の作品を掲示して 多くのに鑑賞していただいた 学校と地域ボランティアとの交流は 毎年好評を博し定着している
片桐小学校 郡山北小学校 の別 人権教育参観懇談会 10 月 23 日 ( 火 ) 本校 お話の森 10 月 3 日 ( 水 ) ~ 12 月 7 日 ( 金 ) 図書室 音楽室 音楽会参観 11 月 11 日 ( 日 ) 体育館 校内音楽会 11 月 14 日 ( 水 ) 体育館 人権教育講演会 11 月 30 日 ( 金 ) 図書室 北小フェスティバル 10 月 20 日 ( 土 ) 本校 授業参観 10 月 23 日 ( 火 ) 本校 日曜参観 11 月 11 日 ( 日 ) 本校 北小わくわくバザール 11 月 17 日 ( 土 ) 本校 保護者に 各学級で人権学習について参観してしてもらい その後 学級懇談会を実施する また の方から意見をいただく機会にする 低学年から高学年まで学年別に 絵本の楽しさを紹介しながら 図書館の利用を促す 本校の伝統的な行事であり 児童の元気な歌声や力を合わせた合奏を保護者や安全ボランティアの人たち の方々に楽しんでいただけるよう実施する 校内で 各学年の音楽への取り組みを鑑賞し合いお互いの良さを認め合う行事 食育を通して 人権研修を実施する 食材から見えてくる地域の良さをお互いに知り合うことを大切にしていく いろいろなゲームやイベント もの作りを通して 親子の触れ合いを深める 人権に関する学習参観を行い 子どもたちの様子を見ていただく 子どもたちの姿から 本校の人権学習の取り組みを知っていただき 人権教育の啓発を行う 日頃の学習の様子を参観していただき 子ども達の様子を通して 本校の取り組みへの理解を深めていただく 保護者やから提供していただいたバザー品を販売し その収益は 子ども達の活動のために使う 500 人 10 人 700 人 10 人 30 人 400 人 400 人 400 人 300 人 93 / 260 PTA 人権部の 自分大好きの木 の取り組みを各学級の廊下に掲示した 学校と PTA が共同で開催した授業参観 懇談会であった 本好きの子どもを育てたいという願いから 地域のホ ランティアの方が集まっていただき 月に 2 回のお話の森を開催している 々やご家族 親戚の方々が体育館いっぱいに集まっていただき 子ども達の日頃の練習の成果を聞いていただけたのはとても良かった 子ども達がきれいな天使の歌声で歌を歌ったり楽器を演奏したりしていい音楽会だった お互いの演奏を聴く態度がとてもよかった 食育を通して韓国料理を作ることで親しみのある活動ができた また 革細工でキ - ホルタ - も作成したのでとてもよかった 保護者やが多く参加され 親子で楽しく過ごすことができた 人権についての授業参観のあと なかまづくりや性教育など 人権について幅広く話し合うことができた 参観後の人権講演会では たくさんの方の参加があり 子育てについて有意義な話を聞けた たくさんの方の協力を得て 実施できた 売上は 義援金及び子どもたちのために使用する予定である
片桐西小学校 郡山西小学校 矢田南小学校 の別 10 月 2 日 ( 火 ) 授業参観各教室 10 月 10 日 ( 水 ) 休日授業参観図工作品展 各教室 11 月 10 日 ( 土 ) 体育館 PTAバザー 11 月 17 日 ( 土 ) 本校 ふれあいデー 11 月 21 日 ( 水 ) 本校 休日参観 10 月 27 日 ( 土 ) 各教室 ふれあいまつり 10 月 27 日 ( 土 ) 校内 人権学習参観 懇談 11 月 22 日 ( 木 ) 各教室 人権参観 10 月 30 日 ( 火 ) 各教室 体育館 6 年学年活動 11 月 5 日 ( 月 ) 体育館 絵本の広場 11 月中旬 ~ 図書室 低学年 高学年と 2 日に分けて参観を行う 6 年生は参観終了後に, 修学旅行説明会を実施する 参観後の懇談会では 子どもたちの様子について話し合う 普段参観にくる機会の少ない保護者にも学習の様子を参観していただく 授業参観前に 4 年生の音楽発表会を行う 体育館では 図工作品展を開催し 全校児童の作品を見てもらう PTA 主催の多くの模擬店や職員主催のチヂミのお店など 子どもたち 保護者 々 職員が力を合わせて楽しい 1 日にしていく 2 校時 休み時間 3 校時と普段の参観では見られない子どもたちの様子を見てもらう その間 いつ来ていただいてもいいし いつ帰ってもらってもいいと考えている 土曜日の 2 時間目の授業を公開し 普段 参観に来る機会の少ない保護者にも学習の様子を参観していただく 午後からは PTA と共催で保護者や ( 見守り隊 ) と子どもたちとのふれあいを深めるための祭り ( 模擬店や絵本の読み聞かせなど ) を行う 各学級で学習活動の様子を公開し 本校の人権学習について保護者の理解も深める 各学級のと人権教育講演会 6 年生と保護者との交流行事 45 人 地域ボランティアによる絵本の読み聞かせ 300 人 400 人 400 人 100 人 300 人 350 人 250 人 250 人 20 人 94 / 260 2 回に分けての参観はゆっくり教室の様子を見ていただくことが出来た 充実した懇談会を考えたい 4 年生の音楽発表会 全校児童の図工作品を鑑賞しながら 学級での様子を見ていただくいい機会が出来た 雨模様の中前日の準備から後片付けまで子どもたちの手伝えることを進んでやろうとする姿があった 子どもたちの自主的な参加が出来るようになるといい 元ボクシング世界チャンピオン名城選手がやってきた 夢はあきらめないで と語りかけてくれたことを子どもたちはしっかり聞いていた 土曜日に参観授業を実施したので 参観者が平日より多かった 今後も土曜参観を継続していく予定である PTA と共催でふれあいまつりを実施したことで 多数の参加者があり どのコーナーも盛況であった 々も多数参加され子どもたちとふれあいが深まった 人権参観を公開し 人権学習について保護者の理解を深めることができた 懇談会の参加が少ないのが今後の課題である 全学年で人権を中心にしたを行った 参観後 インターネットの危険性についての人権教育講演会を開催し 熱心に学習していただいた 熱戦を繰り広げながらも和気あいあいの雰囲気の中 6 年生と保護者でキンボールを楽しんだ 全学年を対象に 地域 保護者の方による読み聞かせボランティアを例年実施している みんな熱心に聞き入り より絵本に親しむことができた
矢田南小学校 郡山中学校 郡山南中学校 の別 にこにこマラソン 11 月 19 日 ( 月 ) ~ 12 月 6 日 ( 木 ) 運動場他 秋フェスタ 11 月下旬体育館 日曜参観 12 月 2 日 ( 日 ) 各教室 校内音楽会 10 月 25 日 ( 木 ) 体育館 授業参観 11 月 2 日 ( 金 ) 教室 11 月 2 日 ( 金 ) 職場体験学習 11 月 6 日 ( 火 ) ~ 11 月 8 日 ( 木 ) 各事業所 オープンスクール 11 月 1 日 ( 木 ) ~ 11 月 2 日 ( 金 ) 本校 本校 11 月 2 日 ( 金 ) 体育館 授業参観 11 月 12 日 ( 月 ) 本校 学級 学年懇談会 3 年進路説明会 合唱音楽会 PTA バザー 11 月 12 日 ( 月 ) 教室及び体育館 本校体育館及び駐車場 応援 安全のための見守り 園児と 1 年生で秋祭を楽しむ 各学級のと懇談 各学年で学級対校の合唱コンクールを実施する 各学級教室や特別教室にてを実施する 各学年の状況や判断に基づき懇談会を実施する 各事業所における体験学習を実施する 保護者 々に学校を理解していただくため 2 日間の学校開放を行い 授業参観を中心に生徒の活動の様子を観ていただく 保護者 々に学校を理解していただくため 合唱音楽会を参観しながら 生徒の活動の様子を観ていただく 保護者に授業を参観していただき 学校教育への理解を深める PTA バザーを実施し 保護者や々から学校教育への支援と協力を得る 100 人 30 人 200 人 286 人 320 人 417 人 17 人 34 人 303 人 269 人 354 人 95 / 260 納会では PTA 役員をはじめ 沿道に多くの方の応援をえて 無事に楽しく実施することができた 模擬店や集会を開き 園児を迎えて熱心に世話をする中に 1 年生の大きな成長を見ることができた 平日の参観日には参加しにくい父親の姿が多く見られ 懇談会にも参加されて 有意義な 1 日となった 各クラスが熱心に取り組み 素晴らしい発表になった 保護者の参観数も多く好評であった たくさんの保護者の方に参観していただいた 落ち着いて学習しているので安心しました と声をかけていただいた 各学年の状況や判断に基づき懇談会を実施した 1 年生は 学年懇談 2 年生は 学級懇談 3 年生は 進路説明会を体育館で実施した 準備段階から積極的な取り組みができた まとめの報告レポートの内容も充実していた PTA 学級委員さんの希望者に巡回をしていただいた 積極的に授業を受ける様子に 中学校の雰囲気を感じることができて良かった きれいな校舎と充実した設備に関心した 素晴らしい歌声に感動した 学級の生徒が心を合わせて歌おうとする気落ちが伝わってきた 生徒達の挨拶が気持ちよく 授業も熱心に受けていた 学校も広く清潔で 先生の印象も良かった バザーに協力 支援していただいた方に感謝します 収益金を子どもたちの教育活動に生かします
郡山西中学校 郡山東中学校 の別 音楽会 10 月 26 日 ( 金 ) 体育館 西中祭 10 月 26 日 ( 金 ) 体育館 校舎内 オープンスクール 10 月 31 日 ( 水 ) ~ 11 月 2 日 ( 金 ) 各教室 文化鑑賞会 11 月 6 日 ( 火 ) 体育館 大和郡山市 11 月 13 日 ( 火 ) 各教室 指定研究校発表会 市教育委員会 学校開放ウィーク 10 月 22 日 ( 月 ) ~ 10 月 26 日 ( 金 ) 各教室等 創立 30 周年記念行事 文化祭 校内合唱音楽 10 月 26 日 ( 金 ) 体育館 会記念音楽鑑賞会 土曜参観 11 月 10 日 ( 土 ) 各教室 体育館 PTAバザー 職場体験学習 11 月 14 日 ( 水 ) ~ 11 月 16 日 ( 金 ) 各事業所 生徒 校内音楽会として 合唱コンクールを行い 保護者等に公開する 文化祭として 舞台発表 吹奏楽部演奏 展示発表など 保護者等に公開する 3 日間 自由な時間に 施設公開し 保護者 に生徒や学校の施設の様子を見ていただく 日本センチュリー交響楽団を招聘し 演奏を鑑賞するとともに 本校吹奏楽部とコラボレーションする 平成 23 24 年度の市指定研究校として 自らの考えを伝え合い 理解を深める生徒の育成 ~ 教科指導等における言語活動の充実と発展 ~ を研究主題として 公開授業 研究発表を行う 奈良県教育週間 に合わせて 学校開放ウィーク を実施します 全日 授業や部活動を公開し 自由に参観をしていただきます 保護者以外に 々や来年度入学予定の保護者 児童にも広く開放しています 今年度は創立 30 周年記念事業として実施します 吹奏楽部の演奏や学級対向の合唱音楽会 展示発表を行います 午後からはプロのミュージシャンの演奏を鑑賞をします 授業参観後 PTA 活動の一環として 提供していただいた品物や野菜などのバザーを実施します キャリア教育の一環として 各事業所で職場体験学習を実施します 208 人 208 人 108 人 87 人 124 人 160 人 200 人 300 人 15 人 96 / 260 生徒の合唱に取り組む姿勢 集中した態度 鑑賞態度が良く 成果の多い充実した音楽会となり 来校された保護者の方も感動され 感想 感謝の手紙を頂くなど有意義な取組となりました 生徒の自主的な発表の機会に 生徒自身が精一杯取組み 日頃とは違った活動的な面を披露してくれ盛りあがりました 展示発表にも 多数の生徒 保護者が興味深く見学しました 本校生徒の保護者だけでなく 来春入学予定の校区の小学校の保護者の方も約 20 名参観いただき 本校の実状の一部を知っていただくことができました 地域の自治会長の皆さんにも案内し公開を広げました 来校は少なかったですが 地域との関わりを深める取組としても続けたいと考えています 生徒たちは オーケストラの迫力ある演奏に感動し 吹奏楽部の緊張感の伝わるコラボや拍手での全生徒との共演など オーケストラの魅力に引き込まれていきました 公開授業 研究発表 記念講演に対して 様々な指導 助言 ご意見 感想を参加者の方からいただき 本研究の成果や新たな課題が明らかになり 本校教育推進に貴重な取組みとなりました 普段の生徒の様子が見られるので 続けてほしい 毎年の文化祭とは違う 30 周年を意識できる文化祭でした 合唱はクラスごとと学年合唱があり よかった 上級生になるにつれてよい声 声量とも増して大変よかった 30 年の思い出写真 VTR も保護者として懐かしく見させていただいた 普段見に来られない保護者も来やすい日の設定で助かる バザーでは保護者と生徒 学校が一つになったように思えた 保護者としては体験を見ることはできないですが 貴重な体験であったようです 子どもにとって将来の仕事のイメージをつかめたと思います
片桐中学校 の別 10 月 25 日 ( 木 ) 本校各教室 文化祭 ( フェスタ片桐 ) 9 月 14 日 ( 金 ) 本校 校内音楽会 9 月 14 日 ( 金 ) 本校体育館 授業参観 懇談会 11 月 8 日 ( 木 ) 本校各教室 全クラス自由参観が出来 休み時間や部活動の見学も出来る 地域との連携でバザーを開催し 災害義援金を送ることも出来る クラスがまとまり 大変大きな声で合唱が出来る 保護者の多くの意見を聞くことが出来 学校運営に参考となっている 25 人 140 人 110 人 近年来校する保護者が減少している 97 / 260 保護者の協力が欠かせない行事となっている 生徒の発表に多くの保護者が感動していた 135 人学級や学校の様子が保護者によく伝わっている