Microsoft Word - 04.FACT-08.doc

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やすもりぜんじゅう
5 years ago
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1 Chapter 8 ( 第八課 ) I. Doing and asking favors, using V て + あげる / さしあげる / くれる / もらう / いただく In Chapter 7, we learned verbs of giving and receiving. Giver-は Recipient-に Gift-を + Verb of giving ( やる / あげる / さしあげる / くれる / くださる ) Recipient- は Giver- に / から Gift- を + Verb of receiving ( もらう / いただく ) If the speaker feels closer to the recipient as below, くれる is used instead of あげる. Giver- は Recipient- に V て + Verb of giving Recipient- は Giver- に / から V て + Verb of receiving 母が弟におかしをくれた母が弟におかしをつくってくれた先生が田中さんに本を下さった先生が田中さんに本をかして下さったおとうとに本をやったおとうとに本をかしてやったともだちにとけいを上げましたともだちにとけいをかってあげました私は父に車をもらいました私は父に車をかってもらいましたしゅくだい先生に宿題をいただきました先生に宿題を見せていただきました No gift or object (N を ) is needed for V て +Verbs of giving/receiving. ともだちとデパートに行ったともだちとデパートにあさ 6 時におきましたあさ 6 時に Caution: If you are about to offer to do a favor to someone, it is best not to use verbs of giving. It may sound offensive, authoritative, and not too modest since you are verbally declaring what you are doing is a FAVOR. てつだってあげます (I will help you [as a favor].) おてつだいしましょうか (Shall I help you?) Earlier, we explained that V てほしい cannot be used as a request to a superior. Use V てもらいたい / いただきたい instead.? これをみてほしいんですけど (I want you to look at this.) これをみていただきたいんですけど (I would like to receive your favor of ) 8

2 V てもらいたい cannot be used with a non-person, nature. あめ? 雨になってもらいたい (Lit. I would like to receive a favor of raining from it?) あめ雨になってほしい (I want it to rain.) Which one is similar in meaning? たべたい // たべてほしい // たべてもらいたいかいたい // かってほしい // かってもらいたい I want someone to V, using the verb of receiving ( もらう / いただく ): Rewrite the following using ~ ていただきたい (want to receive) or ~ ないでいただきたい or ~ ていただきたくない. 1. そのレポートを見せてほしいんです 2. それレポートを見せてほしくないんですくださる ( ) is an honorific form of くれる. さしあげる ( ) is a humble form of あげる. いただける (=can receive) is a potential form of いただく. Mr. Suzuki is visiting Mr. Yamada s office. Ms. Tanaka is a subordinate of Mr. Yamada (Division Manager = ぶちょう ). Suzuki: ソニーのすずきともうしますが山田ぶちょうはいらっしゃいますか Tanaka: はい少々お待ち下さい (Tanaka pages Suzuki, but there is no answer.) もうしわけございませんが山田は今せきをはずしております Suzuki: そうですかじゃ山田ぶちょうにこれをわたしていただけませんか Tanaka: あこれはどうもありがとうございます Note 1: (Neutral) ソニーのすずきさんは IBM の山田さんにお祝いを持っていきましたソニーのすずきさんは IBM の山田さんにお祝いを持っていってあげました Mr. Suzuki of SONY brought a congratulatory gift to Mr. Yamada of IBM. (Later, Tanaka says referring to the action of an out-group person) 9

3 ソニーのすずきさんが山田ぶちょうにお祝いを持ってきて下さいました ( ) (Later, Yamada says referring to the action of an out-group person) ソニーのすずきさんが私にお祝いを持ってきて下さいました ( ) (Later, Suzuki says referring to his own action for an out-group person) 私は山田ぶちょうにお祝いを持っていってさしあげました ( ) Note 2: Both わたしていただけませんか and わたして下さいませんか are polite request forms. わたしていただけませんかわたして下さいませんか humble ( ) honorific ( ) Couldn t I receive your favor of handing this to? Would you give me your favor of handing this to? II. Using honorific expressions to show respect お + V-stem に + なる ( ) Request form 買うお買いになるお買いになって下さいお買い下さい書くお書きになるお書きになって下さいお書き下さい飲むお飲みになるお飲みになって下さいお飲み下さい見せるお見せになるお見せになって下さいお見せ下さい帰るお帰りになるお帰りになって下さいお帰り下さいお / ご + Verbal N + なさる ( ) Request form 電話するお電話なさるお電話なさって下さいお電話くださいせつめい説明するご説明なさるご説明なさって下さいご説明ください結婚するご結婚なさるご結婚なさって下さいご結婚下さいちゅうい注意するご注意なさるご注意なさって下さい 10

4 ご注意下さい Irregular forms ( ) Request form 食べる / めし上がるめし上がって下さい飲む知っているごぞんじだ N/A 言うおっしゃるおっしゃって下さいするなさるなさって下さいくれる V てくれる下さる Vて下さる起こして下さい下さい V て下さい起こして下さい来る / 行くいらっしゃるおいでになるいらっしゃって下さいおいでになって下さいおいで下さいいるいらっしゃるいらっしゃって下さい Vている Vていらっしゃる / おV-stem だ待っていらっしゃる / お待ちだ読んでいらっしゃる / お読みだおV-sem 下さいお待ち下さいお読み下さい見るごらんになるごらんになって下さいごらん下さい寝る寝ているお休みになるお休みでいらっしゃる / お休みだお休みになって下さいお休み下さいき着る / おめし下さいおめしだ着ているおめしになって下さいだでいらっしゃいます N/A (cf. でございます (+) ) ある N/A (cf. ございます (+)) N/A All occurrences of 下さいませんか ( ) can be いただけませんか ( ). お待ちになって ( ) 下さいませんか ( ) =お待ちになって ( ) いただけませんか ( ) Double honorific expressions are possible with some expressions. お待ちになって ( ) いますお待ちで ( ) いらっしゃいます ( ) お待ちになって ( ) いらっしゃいます ( ) Some adjectives and nouns can be honorific. かた社長のおくさま ( ) はおきれいな ( ) 方 ( ) でいらっしゃいます ( ) 11

5 かた先生はごりっぱな (+) 方 (+) ですずいぶんお高い ( ) おかばん ( ) でございます (+) ねびょうき先生のお母さんはご病気 (+) ですじょうずむすめさんはピアノがお上手です ( ) ねおつかれさま ( ) ですお帰り ( ) は何時ですか The subject of ~ でいらっしゃいます must be a person: あの方は ( 田中さん / 二十 / 先生 /3 年生 / 日本人 / きれい / ご病気 / お好き / ご立派, etc.) でいらっしゃいます If the subject is a non-person, it must be inalienable/integral part of the person. (This is a semantic judgment rather than a grammatical one.) あの方のお名前は田中さんでいらっしゃいますあの方のご専攻は CS でいらっしゃいますあの方のお仕事はお医者さんでいらっしゃいます * あの方のごしゅみはゴルフでいらっしゃいますでございます * あの方のご住所はアトランタでいらっしゃいますでございます * あの方のお電話番号はでいらっしゃいますでございます ~ でございます can be used with any (animate or inanimate) subject. III. Using humble expressions to show respect お + V-stem する ( ) Note 1: Request form is not possible with humble form. Typically, humble forms are possible when the action somehow affect the object of respect (e.g., Something is done for the benefit of the person). Note 2: Not all verbs can be made into a humble form. ま待つもつ持あうまお待ちするもお持ちするあお会いする Volitional form (Shall I/we?) まお待ちしましょう ( か ) もお持ちしましょう ( か ) あお会いしましょう ( か ) 会話すお話しするお話しましょう ( か ) おくるおおくりするおおくりしましょう ( か ) Verbal Noun 電話する説明する Irregular forms ( ) お電話するご説明するお電話しましょう ( か ) ご説明しましょう ( か ) 12

6 行く / 来るまいりますまいりましょう ( か ) いるおりますおりましょう ( か ) 食べる / 飲むいただくいただきましょう ( か ) 言うもう申しますもう申しましょう ( か ) するいたしますいたしましょう ( か ) あげるさしあげるさしあげましょう ( か ) つ連れていく / 連れてくるつお連れするつお連れしましょう ( か ) 持って行く / 持って来るお持ちするおもちしましょう ( か ) IV. Making or letting someone do something, using the causative form Formation Irregular verbs る Verbs う Verbs するさせる / さす来る来させる / 来さす見る見させる / 見さす食べる食べさせる / 食べさす歩く歩かない歩かせる / 歩かすのむ書く行くしらべる言うはしる A-1. The make-causative with intransitive verbs Causer は Causee を Causative (intransitive) form ex. しゃちょうは山田さんを京都に行かせた先生はあさ 7 時に私たちを来させたおかあさんはこどもにありがとうございますと A-2. The let-causative with intransitive verbs Causer は Causee に Causative (intransitive) form ex. おかあさんはこどもにロックコンサートに行かせたコーチはプレーヤーに 6 マイルあるかせた 13

7 A-3. The make/let-causative with transitive verbs Causer は Causee に X を Causative form (transitive) With transitive verbs, no distinction between make-causatives and let-causatives are made, because transitive verbs necessarily involve a を -marked direct object, and it is not possible to have another を marked object for a causee. ex. 先生は生徒に C でプログラムを書かせた先生はプログラムをダウンロード先生はせいとにプログラムを (check) The let-causative can be explicitly marked by combining the causative form with a verb of giving, which implies that the causer is doing causee a favor. ex. 課長は山田さんにその書類を書かせてあげた先生は私にその本を読ませて下さった先生は新しいビデオを見させて下さった B. Requesting permission to do something, using the causative form + て下さい ex. 電話をかけさせて下さい --- 電話をかけさせてもらえませんかはいけんさせて下さい --- はいけんさせていただけませんかトイレを使いたい時 --- すみませんトイレを使わせていただけませんかファックスをおくりたい時しゃしんをとりたい時 Note: In the pattern, ~ てもいいですか, ~ て can take the causative + receiving verb, but not a humble form. Thus, 写真をおとりしても ( ) いいですか? 写真をとらせていただいてもいいですか? V. Expressing completion, regret, and the realization that a mistake was made, using V て + しまう V て + しまう例食べてしまう食べちゃう読んでしまう読んじゃう 14

8 A. Expressing completion ex. お母さん : しゅくだいもうしてしまったの? こども : ううんまだ生徒 1: ろんぶんもう書いた? 生徒 2: うんもう書いちゃったわ B. Expressing regret and the realization that a mistake was made ex. X: きのうここにおいたメモしらない? Y: え? それいるの? すてちゃったわ X: どうしたんですか? Y: ガールフレンドが日本に帰ってしまったんです Whether the form means completion or regret totally depends on a context. (Talking about the reading assignment) ぼくよんじゃったんだ ( だから明日のテストはだいじょうぶだ ) (Confessing that he actually read the letter he shouldn't have read) ぼくよんじゃったんだ ( ごめんなさい ) 練習 1 1 ケーキが少しのこっているから食べましょうケーキが少しのこっているから食べてしまいましょう 2 三時からめんせつがあるからこのへやをきれいにして下さいきにゅう 3 五時におきゃくさんがいらっしゃるから今記入したらどうですか? りれきしょ 4 だいじな手紙なら今履歴書を読みます練習 2 Create your own conversation similar to the example below. 例 15

9 X: キムさんどうしたの? Y: コンタクトがおちちゃったんだ X: ほんとう? じゃいっしょにさがそう 1. 電車の中にかばんをわすれた 2. さいふをおとした 3. みちがわからなくなった 16

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Microsoft Word - j201drills27.doc Drill 1: Giving and Receiving (Part 1) [Due date: ] Directions: Describe each picture using the verb of giving and the verb of receiving. E.g.) (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) Drill 2: Giving and Receiving (Part