一般専門科目2014
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- きよあつ たかぎ
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1 平 成 26 年 4 月 入 学 博 士 課 程 前 期 2 年 の 課 程 試 験 問 題 ( 都 市 建 築 デザイン 学 講 座 ) Master s rogram Entrance Examination (Entrance date: pril 2014) Questions (Urban and rchitectural Design Course) 注 意 事 項 / Notice (1) 配 布 物 は 以 下 の 通 りである 問 題 1 問 題 用 紙 兼 解 答 用 紙 2 枚 (4) 問 題 2 問 題 用 紙 兼 解 答 用 紙 2 枚 (4) 問 題 3 問 題 用 紙 兼 解 答 用 紙 2 枚 (4) There are 6 sheets (4 size) in total: 2 sheets for Q1, 2 for Q2 and 2 for Q3. (2) 受 験 番 号 のみを 記 入 し 氏 名 を 書 いてはいけない Make sure to write your examination identification number on each answer sheet. Do not write your name. (3) 提 出 物 は 解 答 用 紙 6 枚 である Submit 6 sheets. (4) 質 問 は 原 則 として 受 け 付 けない 受 験 者 が 判 断 すること No questions are permitted during the examination. If a question is unclear, please decide how to interpret it yourself. If you have made any assumptions in your interpretation, please state them.
2 問 題 1 / Question 1 (30 点 / 30 points) 受 験 番 号 (1) 今 日 再 生 エネルギーを 効 率 利 用 する 次 世 代 送 電 網 (スマートグリッド)を 基 盤 としたスマート シティ 計 画 が 地 球 温 暖 化 省 エネ 対 策 に 有 効 な 都 市 デザインとして 世 界 的 に 注 目 を 集 めているが 整 備 モデルは 既 存 都 市 を 対 象 にする 再 開 発 型 と 既 存 コンテクストをもたない 新 都 市 型 に 大 別 される 下 記 の 単 語 を 用 い 両 者 の 特 徴 と 長 所 短 所 について 次 世 代 都 市 デザイン 的 観 点 から 述 べよ Currently so-called Smart City based on the Smart Grid that provides an efficient system of renewable energy generation and consumption control is getting popular around the world aiming to establish a relevant urban design solution for Global Warming and Saving Energy living environment. They are able to divide into two types: one is redevelopment type for the existing city structure and the other is new city type detached from existing context. Using the following keywords, please explain the general feature and advantage / disadvantage of two types of smart city standing on the next generation urban design insight. IT 技 術 マスダール アムステルダム 快 適 性 インフラフリー 水 資 源 モビリティ 廃 棄 物 処 理 C( 事 業 継 続 性 ) 対 応 IT technology Masdar(UE) msterdam(n) Comfort iving Infrastructure free Water Resource Mobility Waste treatment C (usiness Continuity lan) 1
3 受 験 番 号 (2) 都 市 デザインに 関 する 以 下 の 用 語 を 説 明 せよ (50 点 ) Explain the following terms related to urban design. (50 points) ボンネルフ Woonerf 歩 行 者 天 国 edestrian s aradise(car Free edestrian recinct) C アンフィビアスリビング mphibious iving D グリーンインフラ Green Infrastructure E カーボンフットプリント Carbon Foot rint 2
4 問 題 2/Question2 (80 点 /80points) 受 験 番 号 (1) 以 下 の 建 築 家 について デザインの 特 徴 や 歴 史 的 な 位 置 づけを 記 述 せよ Describe distinctive design and historical significance of following architects. (5 点 8=40 点 /5points 8=40points) 辰 野 金 吾 Kingo Tatsuno 前 川 国 男 Kunio Maekawa C 槇 文 彦 Fumihiko Maki D アトリエ ワン telier bow wow E ブルーノ タウト runo Taut F ピーター アイゼンマン eter Eisenman G ジェフリー バワ Geoffrey awa H ドミニク ペロー Dominique errault 3
5 受 験 番 号 (2) 以 下 の 問 いに 答 えよ nswer the following questions. (10 点 2=20 点 /10points 2=20points) 1920 年 代 世 界 各 地 の 建 築 はどのような 状 況 だったのか? Explain about architectural situation of the world in 1920's. 現 代 美 術 は 建 築 にどのような 影 響 を 与 えたか? How did contemporary art influence architecture? (3) 世 界 における 日 本 の 現 代 建 築 の 特 徴 について 論 じなさい 事 例 には 簡 単 なスケッチも 添 えてく ださい この 用 紙 の 裏 面 も 使 えます (20 点 /20points) Write an essay on notable features of contemporary Japanese architecture in the world. ttach sketches of each examples. You can also use the back of this paper. 4
6 問 題 3-1 以 下 の 各 問 いに 答 えよ.(40 点 ) 受 験 番 号 Question 3-1. nswer the following questions. (40 points) (1) 塔 状 構 造 物 の 耐 風 設 計 において, 水 平 断 面 形 状 が 良 くないと 空 力 不 安 定 の 原 因 となることがあ る.この 現 象 が 生 じる 理 由 を 述 べ, 設 計 上 の 対 策 を 例 示 せよ. In wind-resistant design of towering structures, improperly designed horizontal cross-sectional shape might cause aerodynamic instability. Explain why such phenomenon occurs and give an example of precautional measures to avoid it. (2)シェル 構 造 を 用 いた 構 造 物 の 設 計 例 を 挙 げ,その 特 徴 やデザイン 的 に 優 れている 点 について 説 明 せよ. Give an example of spatial shell structures. Explain its distinctive features and advantages from an aesthetic point of view. (3) 鉄 筋 コンクリート 構 造 において 鉄 筋 のかぶりコンクリートはどのような 役 割 を 有 するか? What does the cover concrete on the reinforcement of a reinforced concrete structure serve for? (4) 断 面 2 次 モーメント 1000 mm 4 の 弾 性 な 鋼 棒 を 82 knm の 一 様 な 曲 げモーメントで 曲 げた 時 この 鋼 棒 の 曲 率 を 計 算 せよ.ただし, 鋼 材 のヤング 率 は N/mm 2 とする. n elastic steel bar whose second moment of area is 1000mm 4 is subjected to a bending moment of 82 knm in a uniform manner. rovided that Young s modulus of steel is N/mm 2, calculate the curvature of the steel bar. 5
7 受 験 番 号 問 題 3-2 以 下 の 各 問 いに 答 えよ.(40 点 ) (40 (40 ) ) Question 3-2. nswer the following questions. (40 points) roblem (1) 鉛 直 荷 重 roblem 2. nswer が 作 用 2. the する nswer following 下 図 のトラスについて, the following questions. questions. (40 points) 反 力 (40 points),,h と, 部 材 CD の 軸 力 を 求 め H H CD CD なさい. Consider the truss shown below which is loaded by a vertical load. Calculate the unknown reaction reaction forces forces,,,, H, H, and and the the unknown axial force of the the member CD. Consider Consider the truss the shown truss below shown which below is which loaded is by loaded a vertical by a load vertical. Calculate load. Calculate the unknown the unkn reaction forces,, H, and the unknown axial force of the CD. member CD. C C H H D D (2) 鉛 直 荷 重 が 作 用 する 下 図 の 3 ヒンジラーメンについて, 未 知 反 力,, H, V,, を H, 求, め, V, 曲, げ H, V, モーメント 図 を 描 きなさい. Consider Consider the three Consider the hinged three the hinged frame three shown frame hinged below shown frame which below shown is loaded which below by is the which loaded vertical is by loaded the. vertical by Calculate Calculate the unknown Calculate the unknown reaction the unknown forces reaction, reaction, forces H,, and forces, the load vertical. loa V and H,, draw and, H, V the bending and draw V moment and the draw bending diagram. the bending moment mom diagram. diagram. 2 2 H H V V 6
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Drill 1: Giving and Receiving (Part 1) [Due date: ] Directions: Describe each picture using the verb of giving and the verb of receiving. E.g.) (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) Drill 2: Giving and Receiving (Part
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25 II 25 2 6 13:30 16:00 (1),. Do not open this problem boolet until the start of the examination is announced. (2) 3.. Answer the following 3 problems. Use the designated answer sheet for each problem.
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The Key Questions about Today's "Experience Loss": Focusing on Provision Issues Gerald ARGENTON These last years, the educational discourse has been focusing on the "experience loss" problem and its consequences.
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Example form of on-line procedures (Example of the request based on the claims indicated patentable/allowable in the written opinion of the report on the state of the art) 書 類 名 早 期 審 査 に 関 する 事 情 説 明
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I goal of movement Banno 1999 60 61 65 12 2006 1978 1979 2005 1 2004 8 7 10 2005 54 66 Around 40 Around 40 2008 4 6 45 11 2007 4 6 45 9 2 Around 40 A 30A B 30 K C 30 P D 30 S 50 2007 2004 1979 2005 100
L3 Japanese (90570) 2008
90570-CDT-08-L3Japanese page 1 of 15 NCEA LEVEL 3: Japanese CD TRANSCRIPT 2008 90570: Listen to and understand complex spoken Japanese in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA
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U 型 側 溝 ( 底 版 検 討 有 り)の 構 造 計 算 ここでのU 型 側 溝 の 構 造 計 算 は 側 壁 と 底 版 の 検 討 を 行 う 一 般 的 に 底 版 中 央 部 上 面 に 引 張 り 応 力 が 作 用 することは 考 えにくいことから 底 版 の 検 討 は 両 端 部 しか 行 わない 底 版 両 端 部 の 応 力 は 側 壁 下 端 部 の 応 力 と 同 じと
平成１9年9月改定
参 考 建 設 工 事 に 係 る 資 源 の 再 資 源 化 等 に 関 する 法 律 ( 建 設 リサイクル 法 )に 基 づく 通 知 及 び 契 約 書 の 記 載 事 項 等 に 関 する 取 扱 要 領 技 術 計 画 課 作 成 平 成 14 年 5 月 30 日 改 正 平 成 15 年 5 月 30 日 1. 建 設 リサイクル 法 の 目 的 特 定 の 建 設 資 材 について
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(2017.04 29 36 234 9 1 1. (1) 3 (2) 9 1 2 2. (1) 9 1 1 2 1 2 (2) 1 2 ( PSE-RE-101/205/306/405 2 PSE-RE-201 PSE-RE-301 PSE-RE-401 PSE-RE-302 PSE-RE-202 PSE-RE-303 PSE-RE-402 PSE-RE-203 PSE-RE-304 PSE-RE-403
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Abstract If rapid economic development is sure to bring hierarchical consumption (M. Ozawa), the solution can only be to give property to all of the people in the country. In China, economic development
する ( 評 定 の 時 期 ) 第 条 成 績 評 定 の 時 期 は 第 3 次 評 定 者 にあっては 完 成 検 査 及 び 部 分 引 渡 しに 伴 う 検 査 の 時 とし 第 次 評 定 者 及 び 第 次 評 定 者 にあっては 工 事 の 完 成 の 時 とする ( 成 績 評 定
射 水 市 建 設 工 事 施 行 に 関 する 工 事 成 績 評 定 要 領 平 成 8 年 3 月 7 告 示 第 44 号 ( 目 的 ) 第 条 この 要 領 は 射 水 市 が 所 掌 する 工 事 の 成 績 評 定 ( 以 下 評 定 という )に 必 要 な 事 項 を 定 め 公 正 かつ 的 確 な 評 定 を 行 うことにより もって 請 負 業 者 の 選 定 及 び 指
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[ 論 文 No.10] 名 古 屋 港 西 五 区 耐 震 強 化 岸 壁 (-14m) 築 造 工 事 における 桟 橋 杭 の 根 入 れ 長 の 変 更 ( 独 ) 港 湾 空 港 技 術 研 究 所 菊 池 喜 昭 ( 株 ) 地 盤 試 験 所 西 村 真 二 1. 事 例 の 概 要 名 古 屋 港 の 西 五 区 に-14mコンテナ 船 用 の 桟 橋 式 の 耐 震 強 化 岸 壁
Level 3 Japanese (90570) 2011
90570 905700 3SUPERVISOR S Level 3 Japanese, 2011 90570 Listen to and understand complex spoken Japanese in less familiar contexts 2.00 pm riday Friday 1 November 2011 Credits: Six Check that the National
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英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
Title 社 会 化 教 育 における 公 民 的 資 質 : 法 教 育 における 憲 法 的 価 値 原 理 ( fulltext ) Author(s) 中 平, 一 義 Citation 学 校 教 育 学 研 究 論 集 (21): 113-126 Issue Date 2010-03 URL http://hdl.handle.net/2309/107543 Publisher 東 京
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3 目 標 使 用 年 数 の 設 定 3-1. 耐 用 年 数 と 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 1. 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 (1) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) における 使 用 年 数 ( 更 新 周 期 ) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) においては 国 が 示 す 試 算 基 準 ( 地 方 公 共
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Table 1. Assumed performance of a water electrol ysis plant. Fig. 1. Structure of a proposed power generation system utilizing waste heat from factori
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24 I 24 2 8 10:00 12:30 1),. Do not open this problem booklet until the start of the examination is announced. 2) 3.. Answer the following 3 problems. Use the designated answer sheet for each problem.
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Japanese Civilian Control in the Cold War Era Takeo MIYAMOTO In European and American democratic countries, the predominance of politics over military, i.e. civilian control, has been assumed as an axiom.
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22 1,936, ,115, , , , , , ,
21 * 2 3 1 1991 1945 200 60 1944 No. 41 2016 22 1,936,843 1945 1,115,594 1946 647,006 1947 598,507 1 60 2014 501,230 354,503 5 2009 405,571 5 1 2 2009 2014 5 37,285 1 2 1965 10 1975 66 1985 43 10 3 1990
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-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
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