競技スポーツにおけるレギュラー非レギュラーの原因帰属の特長について-DIPCA を用いた心理競技能力の比較 - 学籍番号 12B0062 学生氏名中島滉貴 目的 本研究ではレギュラーと非レギュラーで心理的な部分に差が出るのではないかと考え DIPCA( 心理的競技能力診断検査 ) を用いて 原因帰属

Size: px
Start display at page:

Download "競技スポーツにおけるレギュラー非レギュラーの原因帰属の特長について-DIPCA を用いた心理競技能力の比較 - 学籍番号 12B0062 学生氏名中島滉貴 目的 本研究ではレギュラーと非レギュラーで心理的な部分に差が出るのではないかと考え DIPCA( 心理的競技能力診断検査 ) を用いて 原因帰属"

Transcription

1 スポーツオノマトペ によるラグビーのプレースクリューパスの飛距離と心理的優位性について 学籍番号 12A0371 学生氏名相川幸樹 目的 本研究では スポーツオノマトペ ( シャウト効果 ) を用いた際にラグビーのプレーにおけるスクリューパスの飛距離の向上及び 心理的有意性について明らかにすることを目的とする 方法 被験者本研究は T 都 O 区のタグラグビーチームに所属する 選手 13 名 {( 小学 5 年生 5 名 ( 男子 4 名女子 1 名 ) 小学 6 年生 2 名 ( 男子 1 名女子 1 名 ) 中学 2 年生 3 名 ( 女子 3 名 ) 中学 3 年生 3 名 ( 男子 3 名 )} を対象として行った 実験日 2015 年 8 月中旬 実験内容 (1) シャウト有 ( 以下 声有 ) シャウト無 ( 以下 声無 ) の効果 影響について 実験を行う (2) アンケート調査 (POMS の調査項目から一部抜粋したものを使用 ) 結果と考察 心理的な面の考察心理的な面 生き生きする 積極的な気分 元気がいっぱいだ 活気がわいてくる 疲れた で有意差を示した 声有の方が声無よりも有意に高い得点を示したことについて シャウト効果にはスポーツパフォーマンスの向上機能があり 1パワー スピードの向上 2リズム タイミングの調整 3リラックス効果 4モチベーションの向上 5 威嚇 挑発効果がある ( 藤野,2008) このことから 声を出すことによって自己の気持ちや気分が高揚したため 有意性が見られたのではないかと思われる また 疲れた の指標においても 声有が声無よりも高い得点を示した 個人差はあるが 人間の筋力は通常 30~40% 程度の余力を残すようにできているとされている ( 中略 ) そこで このリミッターを外す役割を担っているのが 声 = 叫び で シ 前に脳がリミッターを外すからである シャウト効果は 言ってみれば それを人工的に作ってしまうわけである ( 藤野,2011) このことから声を出したことにより 気分が高揚し心理的に有意になったが いつも以上のパワーを発揮しようとしたために肉体的に 疲れた のではないかと思われる またサラジンとファモス (Sarrazin and Famose) による自我目標 課題目標が設定されたが 設定した自我目標あるいは 課題目標に対して 満足のいく結果が出なかったため 自分の能力を低く評価してしまい 心理的に 疲れた のではないかと思われる 飛距離の考察声有と声無において 飛距離の有意差は認められなかった 個人的な飛距離の結果を見ると 声有で飛距離が伸びた選手は 13 人中 7 人 声無で飛距離が良かった選手は 5 人 声有と声無で飛距離が同じだった選手が 1 人であった 飛距離が伸びた選手は シャウト効果がうまく発揮されたと言えるだろう また飛距離が伸びた選手が使っていたスポーツオノマトペには ンアー!! と アッ!! が多く使用され 飛距離が伸びなかった選手には ッフ!! や アーー!! というスポーツオノマトペが見受けられた 飛距離が伸びた選手のオノマトペには アー!! ンアー!! と語尾に長音が使用される傾向があった 長音のイメージとして長音 = 長い 高い 遠い 深い 強いなどのイメージがある ( 藤野,2008) 以上のことから 飛距離が伸びた選手は シャウト効果が作用し いつも以上の力が発揮できた のだと思う まとめ 声有と声無で飛距離についての有意差は認められなかった ( 声を出したことにより飛距離が伸びた選手もいたが 声を出さないほうが飛距離が伸びた選手もいた ) 声有のほうが声無に比べて 生き生きする 積極的な気分 元気がいっぱいだ 活気がわいてくる 疲れた で有意差を示した ャウト効果 と呼ばれている 俗に 火事場の馬鹿力 と いって 人は火事のような緊急事態に直面すると信じられ ないパワーを発揮することがあるが あれは生命の危機を

2 競技スポーツにおけるレギュラー非レギュラーの原因帰属の特長について-DIPCA を用いた心理競技能力の比較 - 学籍番号 12B0062 学生氏名中島滉貴 目的 本研究ではレギュラーと非レギュラーで心理的な部分に差が出るのではないかと考え DIPCA( 心理的競技能力診断検査 ) を用いて 原因帰属を大きく三つの因子に分け 得点の高 低を求め そこからわかるレギュラー 非レギュラーの原因帰属での特徴や傾向 違いや差を明らかにすることを目的とした 方法 調査対象者調査対象者 N 体育大学に所属する学生 76 名 ( 平均年齢 19,64(SD=2,48) 歳 ) 男性 43 名 ( 平均年齢 19,84(SD=1,54) 歳 ) 女性 33 名 ( 平均年齢 19,35(SD=3,44) 歳 ) であった 調査期間 平成 27 年 8 月下旬から平成 27 年 9 月上旬 調査方法 留置調査法にて 調査を実施 調査内容 フェイスシート( 性別 学年 年齢 競技成績 ( 県大会や地区大会への参加経験 日本選手権や全国大会への参加経験 ) 部活 レギュラー 非レギュラー 準レギュラー ) 分析方法 原因帰属を三つの因子に分け 各因子の上位 10 名 下位 10 名の DIPCA 得点の t 検定を行った そしてサッカー男女と全体の男女に分け t 検定を行った 質問用紙 フェイスシート ( 性別 学年 年齢 競技成績 ( 県大会や地区大会への参加経験 日本選手権や全国大会への参加経験 ) 部活 レギュラー 非レギュラー 準レギュラー) 原因帰属調査用紙伊藤ら (1985) によって作成された 思わしくないプレーの原因の帰属項目の因子分析の結果 を参考に 13 項目の質問用紙を作成し レギュラー 準レギュラーと非レギュラーに分け 回答を求めた 心理競技能力診断検査 DIPCA 52 項目からなる質問により 5 因子 (12 尺度 ) で評価した 個人競技 チーム競技どちらにも実施すること 結果と考察 レギュラーの第一因子 ( 能力 素質 ) の高得点者と低得点 の質問項目にあるように レギュラーである原因を 自分の能力に自信がある つまり内的な要因に帰属させていることが考えられる 第二因子 ( 人的 物的環境 ) の高得点者と低得点者を比較すると 協調性に有意差が見られ 私には団結心がある または チームの仲間を励ましあって試合をする など 団結心があるからレギュラーになれている 励ましあっているからレギュラーになれているのではないかと考えており 内的な要因に帰属させていると考えられる 第三因子 ( 心身コンディショニング ) の高得点者と低得点者を比較すると 忍耐力に有意差が見られた 自分の体調や疲労に限らず 我慢強く戦うことができる 忍耐力があるということから内的要因に帰属していると考えられる 非レギュラーの第一因子 ( 能力 素質 ) の高得点者と低得点者を比較すると 予測力に有意な差が見られた競技スポーツを行うにあたって予測力は非常に必要なものである 非レギュラーの低得点者の方が予測力が高いという結果になり 一見良い傾向と思われる (Miller and Ross,1975) は われわれは 成功は自分の成功だが 失敗は自分の失敗ではないと信じたい 予期した結果については内的な要因への帰属を行い ( 私はこれが起こるといった だから 私が引き起こしたに違いない ) 予期しなかった結果については外的な要因への帰属を行う ( 私はほかのことが起こると言った したがって 何か予期しなかった外的な力が働いたに違いない ) と考える 非レギュラーの第二因子 第三因子には有意差は見られなかった 結論 原因帰属では大まかに 2 つのタイプがあり 内的要因と外的要因の二つに分けられ 今回の研究の結果からも レギュラーであるという理由に対して内的な要因へ帰属し 非レギュラーのものがレギュラーでない理由として 外的な要因へ帰属している傾向が考えられた 競技スポーツを指導するにあたって 選手 競技者の誤った帰属を正していくことが 選手 競技者 チーム全体のレベル向上に向けて 必要になっていくのではないかと考えられる 者を比較では 自信と自信因子に有意差が見られ DIPCA

3 体育大学学生と一般大学学生の集団における対先輩行動の違いについての研究 学籍番号 12B0108 学生氏名新井珠璃 目的 本研究では 体育大学学生と一般大学大学生の対先輩行 動に対する影響の差異を明らかにすることを目的とする において 練習の進め方 対人関係 ( 例えばコーチ 選手間 先輩 後輩間 ) 日常生活 ( 例えば服装 髪型 挨拶 ) などに わたり実に多くの規範が存在する 何故なら 成員が規範に 従って行動することによって 集団活動は円滑展開するから 方法 調査対象者 体育大学に所属する学生 50 名 ( 男性 32 名 女性 18 名 ) 一般大学学生 50 名 ( 男性 25 名 女性 25 名 ) を対象に実施した 調査期間 平成 27 年 5 月から同年 11 月に行った 調査方法 質問紙を配布 留置調査法にて行った 調査内容 1Y G 性格検査方法 ( 矢田部ギルフォード性格検査 )Y G 性格検査方法では12の特性の中からI 尺度の劣等感 G 尺度の活動性 A 尺度の支配性の3つを抜粋した 2サークル集団における対先輩行動尺度 3フェイスシート ( 性別 学年 部活動の参加不参加 加入部活動名 ) 分析方法 性格特性と対先輩行動尺度に関して t 検定を行った である ( 渋倉, 2008) このようにスポーツをする上で人は目標へ重きを置いている 更に ルールや規律は絶対に遵守しなければならないものであり コーチ 監督といった指導者は勿論のこと先輩といった先達となる目上の者へ敬意を示すことも暗黙のうちに当たり前のことになっている 体育大学の良いところは 所属するほぼ全ての人間がスポーツを愛好しているところだろう 現代 スポーツとは人間の様々な生活の領域と密接に関連している 例えば日常生活における遊びや健康のための運動に始まり オリンピック競技などに登録されたエリートスポーツ さらにはそれらのスポーツ観戦する行動さえもスポーツの範疇に入れられるようになった しかし 世の中にはこういったスポーツ文化を嫌悪する者もいる 体育大学という存在など考えられない と思う者もいるだろう つまり 体 育大学という個では当たり前であった考えは 世間一般の考 結果と考察 体育大学生と一般大学生の間では 礼儀 参照 服従 の三つの要因に大きく有意差が認められた 体育大学と一 えからは異なったものであり 社会という全体と混ざり合う 際に自分と社会とが必ずしも等価にある訳ではなくなる可 能性がある 般大学の相違点は運動部活動 サークルなどが学生生活の 基軸となるところが圧倒的に体育大学の方が大きく先輩と後輩として動く活動時間が長く より密接な関係を持っていると考えられる 森 (1993) によれば上下関係は上位者による支配関係と下位者による自発的追従による指導関係による二つの下位概念に分類される 服従は支配関係に 参照は指導関係にそれぞれ対立した行動側面であると考えられる ( 新井, 2004) 人は誰しも集団の中で生活している 集団とは二人以上の人が相互に使用する人々の集まりである スポーツ集団が集団であることの根拠の一つに 成員が共通の目標を持っていることが挙げられる スポーツ集団 結論 体育大学生と一般大学生においてサークル集団における対先輩行動尺度の因子の平均得点にt 検定を行った結果 礼儀 参照 服従 の点で体育大学学生の方が有意に高い得点を示した 支配性においてサークル集団における対先輩行動尺度の因子の平均得点にt 検定を行った結果 親好 の点で支配性大の方が有意に高い得点を示した 一般的活動性においてサークル集団における対先輩行動尺度の因子の平均得点にt 検定を行った結果 親好 礼儀 参照 服従 の点で活動的の方が有意に高い得点を示した

4 中学生における携帯依存についての研究 - 感情と性格特性に着目して- 学籍番号 12B0121 学生氏名小澤侑季 目的 本研究は感情と性格特性の違いが携帯依存に及ぼす影響について明らかにすることを目的とした 方法 < 調査対象者 >K 中学校に属する携帯を持っている生徒 180 名男子生徒 92 名 ( 平均年齢 13.09(SD=0.98) 歳 ) 女子生徒 88 名 ( 平均年齢 13.18(SD=0.94) 歳 ) と携帯を持っていない生徒 263 名男子生徒 ( 平均年齢 13.07(SD=0.94) 歳 ) 女子生徒 ( 平均年齢 13.23(SD=1.00) 歳 ) を対象に実施した < 調査期間 > 平成 27 年 6 月 12 日であった < 調査方法 > 質問紙を配布し その場で回収する集合調査法を行った 1フェイスシート 2インターネット依存自己評価スケール ( 青少年用 )( 開発者 : 韓国情報化進行院 翻訳者 : 久里浜医療センター TIAR) 3Big Five 尺度 ( 和田,1996) 4 被受容感 被拒絶感尺度 ( 杉山 山本,2006) 5 親和動機尺度 ( 杉浦,2000) 6 孤独感の類型判別尺度 ( 落合,1983) < 分析方法 > t 検査と分散分析とカイ二乗にて分析を行った 結果 考察 図 2 携帯を持っている生徒の孤独感の高低におけるスマートフォン依存得点の違い情緒不安定性の得点が高い生徒のほうがスマートフォン依存度が高いことが分かった ( 図 1) 広島県教育委員会(2013) の 携帯電話の問題から子どもを守ろう運動 の充実のためにの資料には メールをすることを何よりも最優先していた生徒が 友人からのメールが来なかったり 返信が少しでも遅れたりすると不安になるなど 情緒不安定になっていったという事例が載っている メールの返信が来ないことに不安を覚えたり ラインでの既読マークや仲間とのやりとりを気にすることで 携帯電話を利用する回数が増えることが考えられるため 情緒不安定性とスマートフォン依存得点に有意差が認められたのではないかと考えられる 孤独感の得点が高い生徒のほうがスマートフォン依存度が高いことが分かった ( 図 2) 現在 孤独を感じている子どもは日本が世界一多い ( ユニセフ 2007 年 ) 学校 家庭でのリアルな人間関係の希薄さの裏返しからか バーチャルな関係に ぬくもり を感じてのめり込んでしまう ( 古野 山田 2013) このことから 学校や家庭での人間関係の希薄化によりネットの世界の楽しさ 応えてもらえることの嬉しさを感じ 孤独感とスマートフォン依存得点に有意差が認められたのではないかと考えられる 結論 ( 携帯を持っている生徒 ) 情緒不安定性の得点が高い生徒はスマートフォン依存得点が高かった 被受容感が低い生徒はスマートフォン依存得点が高かっ 図 1 **p<0.01 携帯を持っている生徒の情緒不安定性の高低にお た 被拒絶感の得点が高い生徒はスマートフォン依存得点が高 かった けるスマートフォン依存得点の違い 孤独感の得点が高い生徒はスマートフォン依存得点が高か った ( 携帯を持っていない生徒 ) 情緒不安定性の高い生徒はスマートフォンに依存しやすい可能性がある 拒否不安の高い生徒はスマートフォンを待った際に依存し *p<0.05 やすい可能性がある

5 大学生における同調行動と自己受容 自意識特性のかかわりについて 学籍番号 12B0124 学生氏名門倉理弥 目的 本研究は 自己受容 自意識特性の個人差が同調行動に及ぼす影響について明らかにすることを目的とした 方法 < 調査対象者 > 調査対象者は N 体育大学に属する学生 93 名男性 18 名 ( 平均年齢 19.78(SD=0.76) 歳 ) 女性 75 名 ( 平均年齢 考えを少しも変えていないのに他の人々に同調する場合である この場合には その人は相手に言われるままに従順になるが その集団から離れると本来の自分の考えに戻ってしまう したがって 追従は表面的な同調でしかないといえる と述べている このことから 公的自意識の傾向が高い人は他者からの見られ方を意識しすぎるあまりに 表面的に同調する傾向があるということが考えられる (SD=1.10) 歳 ) であった < 調査期間 > 調査期間は平成 27 年 6 月から 7 月であった < 調査方法 > 留置調査法を実施した < 調査内容 > フェイスシート( 学年 年齢 性別 友人の数 一日における SNS の使用時間 部活動所属の有無 部活動名 ) 同調行動尺度 自己肯定意識尺度 自意識尺度 < 分析方法 > 同調行動と性差 性格特性についてt 検定を行った 結果と考察 Ⅰ. 仲間への同調因子と 自己受容 公的自意識 を比較して見たところ それぞれに有意な差が見られた 自己受容について神澤 (1992) は 自己受容とは ありのままの自分 嫌であろうとなかろうとそのすべてを認め 受け入れること だと述べている この結果から そのままの自分を受け入れることが出来ている人の方が 同調行動をとりにくい傾向にあるということが考えられる また 公的自意識とは 行動や様子など 外から見られる自分に注目する意識をいう よって 公的自意識の傾向が高い人は 周囲からの評価に敏感で 自分の印象を良くしようという意識が強いといえる ( 碓井,2011) この結果から 周りからどう見られているか気にする傾向の高い人が 同調行動を取りやすいということが考えられる Ⅱ. 自己犠牲 追従因子と 公的自意識 を比較して見た 表 1 仲間への同調と自己受容 公的自意識の平均値 SD 及び t 検定の結果 高得点者低得点者平均 SD 平均 SD t 値 自己受容 * 公的自意識 * *p<0.05 表 2 自己犠牲 追従と公的自意識の平均値 SD 及び t 検定 の結果 高得点者 低得点者 t 値 平均 SD 平均 SD 公的自意識 * *p<0.05 結論 1. 仲間への同調における自己受容得点の平均点について t 検定を行った結果 仲間への同調低得点者の方が高得点者よ りも有意に高い得点を示した 2. 仲間への同調における公的自意識の平均得点について t 検定を行った結果 自己犠牲 追従高得点者の方が低得点者 よりも有意に高い得点を示した 3. 自己犠牲 追従における公的自意識の平均得点について t 検定を行った結果 自己犠牲 追従高得点者の方が低得 点者よりも有意に高い得点を示した ところ 自己犠牲 追従高得点者の方が 低得点者よりも 有意に高い得点を示した 井上 山下 (2000) は 追従とは 他の人々から好意的な評価を得る目的で 実際には自分の

6 スポーツ選手の日常生活不安と夢の関連性についての研究 学籍番号 12B0126 学生氏名久保鈴香 目的 本研究では スポーツ選手の日常生活不安と夢の関連性について明らかにすることを目的とした 方法 < 調査対象者の実態 > 調査対象者 A さんは 日本体育大学体育学部健康学科 4 年生で女子軟式野球部に所属している 副キャプテン 1 番ファーストでレギュラーを任され ている チームでは ムードメーカー的存在でいつも元気で明るい性格である < 調査期間 > 全日本大学女子野球選手権の大会期間 ( 平成 27 年 8 月 21 日から平成 27 年 8 月 26 日 ) を含む前後 3 週間とする 平成 27 年 7 月 30 日から平成 27 年 9 月 17 日 < 調査方法 > 日常の生活日記 STAI( 状態不安 ) POMS 短縮版 スポーツ選手の不安尺度 夢日記を毎日記入する 夢日記の観察方法は 枕元にメモ用紙と鉛筆を用意し 目覚めた際に記憶している範囲ですぐに記入を行う < 調査内容 > 日常の生活日記 STAI( 状態不安 ) POMS 短縮版 スポーツ選手の不安尺度 夢日記 < 分析方法 > 夢をみた日に焦点を置き 日常の生活日記 STAI( 状態不安 ) POMS 短縮版 スポーツ選手の不安尺度 夢日記の結果から分析を行った 結果 考察 結論 図 2 POMS 診断結果図 3 スポーツ選手用ストレス尺度上記のグラフは実験期間である合計 50 日間の STAI POMS スポーツ選手用ストレス尺度の診断結果をまとめたものである ( スポーツ選手用ストレス尺度 : 身体的疲労感, 不機嫌 怒り, 抑うつ ) 赤で記入してあるものは 夢を見た日とする 日常生活においてスポーツ選手は感情の波や状態不安が高い日ほど夢を見る 大会期間前後は感情の波や状態不安の差が大きくあり定期的に夢を見た 図 1 STAI 診断結果 大会期間中は身体的疲労の数値が高くなり 深い眠りにつき夢を覚えていなかった 一方 診断結果の数値が低い日でも夢を見ている スポーツ選手と夢の関連性は感情の波や状態不安だけでなく 日常生活の出来事 身体的疲労 夢のメカニズムによっても左右される

7 セルフ モニタリング得点の違いがコミュニケーション能力に及ぼす影響 学籍番号 12B0138 学生氏名澤村史奈 目的 本研究では セルフ モニタリングの得点の違いがコミュニケーション能力に及ぼす影響について明らかにすることを目的とする 方法 < 調査対象者 > 調査対象者は 10 代から 70 代までの 87 名 男性 36 名 女性 51 名であった < 調査方法 > 1セルフ モニタリング尺度 2コミュニケーション スキル尺度 < 分析方法 > セルフ モニタリングとコミュニケーション能力 に関しては t 検定を 年代とコミュニケーション能力 に関しては分散分析を行った 結果と考察 外向性とコミュニケーション スキル について 自己主張において 外向性高得点者の方が低得点者よりも自己主張得点の平均点が高かった 自己主張スキルの高い人はポール D ティーガー バーバラ バロン = ティーガー (1999) の 16 の性格タイプ のタイプ 9 人の上に立ち出世を求める人 ( 気質 戦略家 ) にあてはまると考えられる このタイプは 自分の考えを強く主張し意見を公表しても少しも恥ずかしいと思わないという特徴をもち 特質として外向 直観 思考 決断 (ENTJ 型 ) をもつ したがって外向性という特質を持つ人は自己主張スキルにおいて周囲よりも優れていることから このような結果が得られたと考えられる かったことについて A.H. バス (1991) によると演技性とは俳優のように演技することができたり即興で物事をこなすことのできたりすることである 演技能力が高いということは 自分の感情を表に出すにしろ出さないにしろ 相手を納得させるだけの表現力が必要ということが考えられる したがって 表現力と演技性の関係性から表現力得点に有意な差がみられたと考えられる また自己主張得点が 演技性高得点者の方が低得点者よりも高かったことについて 自己主張とは納得させるために相手に柔軟に対応して話しを進めることや 自分の主張を論理的に筋道立てて説明するといった特徴をもつことである ( 藤本 大坊,2007) 演技性は場に応じてさまざまな役割を演じる傾向で 他者を喜ばせることや 会話が流暢である特性を示している ( 岩淵 田中 中里,1982) このことから 会話が流暢であるということは筋道立てて説明できていると考えられ さまざまな役割を演じることで相手に対して柔軟に対応して話を進められると考えられる したがってこのような結果が得られたと考えらえる 得点 得点 *** 高得点低得点 図 2 演技性と表現力 ***p<0.001 *** *** 5 得点 高得点低得点 図 1 外向性と自己主張 ***p<0.001 演技性とコミュニケーション スキル について 表現力と自己主張において 演技性高得点者の方が低得点者よりも表現力と自己主張得点の平均点が高かった 表現力得点が 演技性高得点者の方が低得点者よりも高 0 高得点低得点 図 3 演技性と自己主張 ***p<0.001 結論 外向性における自己主張得点の結果 外向性高得点者の方が外向性低得点者よりも有意に高い得点を示した 演技性における表現力得点の結果 演技性高得点者の方が演技性低得点者よりも有意に高い得点を示した 演技性における自己主張得点の結果 演技性高得点者の方が演技性低得点者よりも有意に高い得点を示した

8 一般学生と体育学生の恋愛スタイルの違いについて 学籍番号 12B0140 学生氏名篠原弓輝 目的 体育大学生と一般大学生の恋愛のスタイルや 繋がりを比較し 明らかにすることを目的とする 方法 < 調査期間 > 平成 27 年 6 月上旬から 8 月中旬で行った < 調査対象者 > 体育学生男性 16 名 ( 平均年齢 20.3(SD=0.46) 歳 ) 女性 34 名 ( 平均年齢 20.9(SD=0.63) 歳 ) の計 50 名 ( 平均年齢 20.7(SD= 0.64 歳 ) 一般学生男性 32 名 ( 平均年齢 19.3(SD=1.16) 歳 ) 女性 18 名 ( 平均年齢 19.2(SD=1.26) 歳 ) の計 50 名 ( 平均年齢 19.3(SD= 1.19 歳 ) < 調査方法 > 留置調査法を行った < 調査内容 > フェイスシート( 学年 年齢 性別 血液型 部活動 サークルしているか 所属している部活 サークル名 生活環境について 今まで異性と付き合った人数 相手に求める条件 恋人とはどこで知り合いたいか 理想のデートの場所 好きな人に積極的に行動を起こすか ) リー(1973) が行った Lee s Love Type Scale 2ned version の日本語訳を使用( 松井 木賊 立澤 大久保 大前 米田,1990),( 堀,2008) 結果 考察 恋愛の 6 つのスタイルにおける ストロゲ ( 穏やかな 友情的な恋愛のスタイル ) の平均点を示したもので 分散分析を行った結果 有意な差が認められた 一般学生の男性が体育学生の女性よりも高い得点を示した (*p<0.05) 一般学生の女性の方が体育学生女性よりも高い得点を示した (*p<0.01) さらに 一般学生の女性の方が体育学生男性よりも高い得点を示した (***p<0.001) 得点 一般学生男性 ** * 一般学生女性 *** 体育学生男性 体育学生女性 *p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001 図 1 恋愛の 6 つのスタイルにおける ストロゲ ( 穏やか な 友情的な恋愛のスタイル ) の平均点 一般学生の男性が体育学生の女性よりも高い得点を示し 一般学生の女性の方が体育学生女性よりも高い得点を示し た さらに 一般学生の女性の方が体育学生男性よりも高い 得点を示した グラフを全体的に見ると一般学生が高く 体育学生が低く なっている これは スポーツをしている人の性格が活動的 であり 社会的優位性や支配欲が強く 外向的ではあるが やや衝撃的な面を持っている ( 花田 竹村 藤善 1980) とさ れていることから 支配欲の高い体育学生は 長い時間をか けたり 遠距離恋愛をしたりすることは向いていないと考え られるので ストロゲ得点が体育学生は低くかったと考えら れる さらに一般学生は スポーツをしている人のように支 配的に恋愛を考えずに ゆっくりと友情から愛情へと育むの で一般学生はストロゲ得点が高かったと考えられる 結論 一般学生の男性が体育学生の女性よりも有意に高い得点を 示した 一般学生の女性の方が体育学生女性よりも有意に高い得点 を示した 一般学生の女性の方が体育学生男性よりも高い得点を示し た

9 小学生における自己評価が心理的側面に及ぼす影響 学籍番号 12B0153 学生氏名関田真子 指導教員 藤田主一教授 目的 本研究は 児童における他者への関わり 行動 自己評価と生活習慣の関連性を明らかにし 児童が健全な発達をとげるための方法を検討することを目的とする 方法 < 調査対象者 > 調査対象者は A 小学校の小学 5,6 年生を対象に実地した 男の子 98 名 ( 平均年齢 10.7(SD=0.66) 歳 ) 女の子 94 名 ( 平均年齢 10.7(SD=0.61) 計 192 名であった < 調査期間 > 平成 27 年 4 月下旬から 5 月上旬であった < 調査方法 > 自己評価尺度 ( 久芳 斎藤 小林,2006) 友達とのかかわり尺度 児童 生徒用相互独立的 相互協調的自己観尺度 ( 高田 1999,2000) [ 相互独立性 ] 他者と異なる自分自身を認識し表現する 個の認識 主張 と他者に配慮せず自分の判断で行動する 独断性 である [ 相互協調性 ] 他者との対立の回避や協調重視する 他者への親和 順応 と他者を意識し評価を気にする 評価懸念 である 子ども用多次元自己志向的完全主義尺度 ( 桜井,2005)( 完全への願望 )( 結果へのこだわり ) < 分析方法 > 自己評価が高い人 低い人に分けて 友達とのかかわり ( 積極性 気遣い ) 相互独立性( 個の認識 主張 独断性 ) 相互協調性( 他者への親和 順応 評価懸念 ) 完全への願望 結果へのこだわり についてt 検定を行った 次に運動を毎日する ときどきする ときたまする しない パソコンやゲームの使用時間を全くやらない 1 時間 2 時間 3 時間 4 時間以上に分けそれぞれ分散分析を行った 結果と考察 Ⅰ. 自己評価と友達とのかかわりを検討した結果 有意な差がみられた この結果から 積極性 や 気遣い が自己評価の高い 低いに影響を及ぼしていると考えられる Ⅴ. 自己評価と運動習慣を検定した結果 有意な差がみられた この結果から 毎日運動をする子は自分以外の多くの人とかかわりを持つことで自己を評価する場面が多いと考えられる 図 1 自己評価と友人関係における積極性図 2 自己評価と個の認識 主張 結論 1 友達とのかかわり の項目において 自己評価が高い方が有意な差を示した 2 相互独立性 の項目において 自己評価が低い方が有意な差を示した 3 運動習慣 の項目において 運動習慣がある子の方が自己評価が高いことが分かった

10 自尊感情と親子間の信頼感が名前自己評価尺度に及ぼす影響についての研究 学籍番号 12B0157 学生氏名多喜川美波 目的 本研究では 自尊感情と親子間の信頼感が名前自己評価尺度に及ぼす影響を明らかにすることを目的とする 方法 < 調査対象者 > 調査対象者は A 大学に属する学生 78 名男性 43 名 ( 平均年齢 20.47(SD=1.35) 歳 ) 女性 35 名 ( 平均年齢 20.25(SD=1.17) 歳 ) B 大学に属する学生 31 名男性 11 名 ( 平均年齢 20.27(SD=1.35) 歳 ) 女性 20 名 ( 平均年齢 19.38(SD=1.21) 歳 ) を対象に実施した < 調査期間 > 調査期間は平成 27 年 6 月上旬から 9 月下旬であった < 調査方法 > 自作アンケートを配布し 留置調査法と集合調査法を行った < 調査内容 >フェイスシート ( 性別 年齢 名前 ( カタカナ ) 名前がユニークかどうか 名前の好き嫌い 名前の由来を知っているかどうか 子どもにつけたい名前 名前で損得したことがあるか ) 名前自己評価尺度( 心理学研究者及び心理学専攻の大学生 3 名 ) 自己肯定意識尺度( 平石 1990) 自尊感情尺度( 山本 1982) 親子間の信頼感に関する尺度 ( 酒井 菅原 眞榮城 菅原 北村 2002) を使用した < 分析方法 >SPSS Statistics 22 を使用し 性別と名前における損得経験の有無に関しては分散分析を行い 好き嫌いと由来と自己肯定意識尺度と自尊感情尺度と親子間の信頼感尺度に関しては t 検定を行った 結果 考察 Ⅰ. 自己受容と名前自己評価 について検討した その結果 どの項目にも有意な差は認められなかった この結果について 自己受容とは 長所ばかりでなく 短所や限界までも含めて あるがままの自分を極端な感情的反応なしに見つめ そのままに受け入れること ( 青木, 2009) であることから 自分の良いところも悪いところも受け入れられることが 名前の自己評価の高低に関わりはないということが考えられる Ⅱ. 自尊感情と名前自己評価 について検討した その結果 自尊感情と名前の意味の項目と 自尊感情と名前のポ ジティブイメージの項目に有意な差が認められた それ以外の項目に有意な差は認められなかった 自尊感情とは 人が自分自身についてどのように感じるのかという感じ方のことである ( 山本 松井 山成,1982) この結果について 自尊感情尺度が高い人は 他人から比較的良く思われていると感じており 自尊感情尺度が低い人は 他人から比較的良く思われていないと感じているということであると考えられる つまり 自尊感情が高い人は 自分の名前に良い意味やポジティブイメージを見出しやすく ( 自分の名前には深い意味が込められていると思う 自分の名前は響きが良いと思う 等 ) 自尊感情が低い人は 自分の名前に良い意味やポジティブイメージを見出しにくい ( 自分の名前には親の期待が込められていない 自分の名前は古くさいと思う 等 ) といえる Ⅲ. 親子間の信頼感と名前自己評価 について検討した その結果 親子間の信頼感と名前の意味の項目と 親子間の信頼感と名前のポジティブイメージの項目に有意な差が認められた それ以外の項目に有意な差は認められなかった 測定に用いた親子間の信頼感に関する尺度は 親子間の対人的信頼感を測定するものであり 子どもが母親 父親への信頼感を評定するものである ( 酒井ら,2002 酒井,2005) この結果について 親子間の信頼感に関する尺度が高い人は 母親 父親への信頼感が強く 親子間の信頼感に関する尺度が低い人は 母親 父親への信頼感が弱いということが考えられる つまり 母親 父親への信頼感が強い人は 自分の名前に良い意味やポジティブイメージを見出しやすく ( 自分の名前の由来を気に入っている 自分の姓よりも名前の方が呼びやすいと思う 等 ) 母親 父親への信頼感が弱い人は 自分の名前に意味やポジティブイメージを見出しにくい ( 自分の名前の文字には意味がないと思う 自分の名前は他人の名前より見劣りするすると思う 等 ) といえる 結論 自尊感情が高い人は 自身の名前に深い意味を見出し ポジティブイメージをもっている 母親 父親への信頼感が強い人は 自身の名前に深い意味を見出し ポジティブイメージをもっている

11 大学生における性格特性が被服行動に及ぼす影響 学籍番号 12B0187 学生氏名三橋奈緒 はじめに 中島 (1997) は身体を飾ることで 人はなぜ気分を高めたり 優越感に浸ったりするのか 特定の被服を着た自分を鏡に映して 強い満足感を感じたり 強い不満を覚えたりするのはなぜなのか なぜ人は それぞれにその人らしい装いをするのだろうか 特定の被服をとおして 人は何を表示し 何を伝達するのだろうか またそれが その人のどのような生き方の表示となるのだろうか 時として 被服や装いによって他者と関係を深めたり 他者との関係から離脱するのだろうか 目的 本研究は大学生を対象とし 心理的視点から被服行動と性格特性の関わりを明らかにすることを目的とした 方法 調査対象者は 日本体育大学に属する 101 名 ( 男 50 名 女 51 名 ) であった フェイスシートより 4 項目 新性格検査 ( 柳井晴夫 柏木繁男 国生理枝子,1987) より 4 項目 被服関心度質問表 ( 神山進,1983a) より 3 項目 被服行動尺度 ( 永野,1994) より 2 項目 全 13 項目についてアンケートを実施した ( 回収率 100%) 結果と考察 1 自己顕示性と心理的安定感を高めるについて ( 図 1) 自己顕示性と心理的安定感を高めるについて検討した その結果 自己顕示性の得点が高い学生のほうが 心理的安定感を高める得点が高いことが分かった S.B. カイザー (1994) は 被服行動は われわれが他者に与える印象をいかに管理するかという行動的側面を表している また被服が自分自身を肯定的に他者に呈示するために使用されると述べている このことから 衣服を着用する際は 衣服のセンスや 着用しているもの価値を他者に顕示し 他者に肯定的に認められることで自分の存在 居場所を確認し 心理的安定を高める傾向があると考える 2 劣等感と同調を図るについて ( 図 2) 劣等感と同調を図るについて検討した その結果 自己顕示性の得点が高い学生のほうが 同調を図る得点が高い ことが分かった S.B. カイザー (1994) は 個人は 他者からの承認を得ようとして 観衆の期待と一致した仕方で装うだろう 一般に個人は社会的状況のなかでどの程度同調が要求されているのかという 相互作用状況を評価しがちであると述べている このことから 自分に劣等感を持っている ( 自分に自信がない ) 部分を 他者と同じ行動をとることにより心理的安定が生まれることや 仲間意識をもつことができることから 劣等感と同調を図る得点に有意差がみられたと考える 図 1. 自己顕示性と心理的安定感を高める図 2. 劣等感と同調を図るについて 結論 自己顕示性の得点が高い学生ほど 心理的安定感を高める得点が高いことがわかった 劣等感の得点が高い学生ほど 同調を図る得点が高いことがわかった これらのことから 自己の価値を他者に顕示することや 集団や社会に適応しようとすることが衣服を着用する動機となることがわかった

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために 3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた

More information

論文題目 大学生のお金に対する信念が家計管理と社会参加に果たす役割 氏名 渡辺伸子 論文概要本論文では, お金に対する態度の中でも認知的な面での個人差を お金に対する信念 と呼び, お金に対する信念が家計管理および社会参加の領域でどのような役割を果たしているか明らかにすることを目指した つまり, お

論文題目 大学生のお金に対する信念が家計管理と社会参加に果たす役割 氏名 渡辺伸子 論文概要本論文では, お金に対する態度の中でも認知的な面での個人差を お金に対する信念 と呼び, お金に対する信念が家計管理および社会参加の領域でどのような役割を果たしているか明らかにすることを目指した つまり, お 論文題目 大学生のお金に対する信念が家計管理と社会参加に果たす役割 氏名 渡辺伸子 論文概要本論文では, お金に対する態度の中でも認知的な面での個人差を お金に対する信念 と呼び, お金に対する信念が家計管理および社会参加の領域でどのような役割を果たしているか明らかにすることを目指した つまり, お金に対する信念の構造の把握と関連領域の整理を試みた 第 Ⅰ 部の理論的検討は第 1 章から第 5 章までであった

More information

Ⅲ 調査対象および回答数 調査対象 学校数 有効回答数児童生徒保護者 (4~6 年 ) 12 校 1, 校 1, 校 1,621 1,238 合計 41 校 3,917 ( 有効回答率 96.3%) 3,098 ( 有効回答率 77.7%) Ⅳ 調査の実施時期

Ⅲ 調査対象および回答数 調査対象 学校数 有効回答数児童生徒保護者 (4~6 年 ) 12 校 1, 校 1, 校 1,621 1,238 合計 41 校 3,917 ( 有効回答率 96.3%) 3,098 ( 有効回答率 77.7%) Ⅳ 調査の実施時期 平成 30 年 (2018 年 )11 月 21 日長野県教育委員会事務局心の支援課 平成 30 年度 インターネットについてのアンケート 調査結果について 調査の概要 Ⅰ 趣旨 本調査は 児童生徒の学校の授業以外におけるインターネットの利用実態と保護者の意識を把握し 児童生徒への指導や保護者への啓発活動推進の参考に資するため実施した 現在 インターネットを利用できる様々な情報通信機器が普及しているため

More information

Microsoft PowerPoint - syogaku [互換モード]

Microsoft PowerPoint - syogaku [互換モード] 確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 第 2 回学力向上推進員研修会 ( 小学校部会 ) 平成 21 年 11 月 13 日 ( 金 ) 確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 1 学力調査結果 2 結果の分析と授業改善 設問別の特徴と授業改善のポイント 3 学習状況調査結果 1 学力調査結果 平成 21 年度学力 学習状況調査 知識 と 活用 における平均正答率

More information

Microsoft Word - 博士論文概要.docx

Microsoft Word - 博士論文概要.docx [ 博士論文概要 ] 平成 25 年度 金多賢 筑波大学大学院人間総合科学研究科 感性認知脳科学専攻 1. 背景と目的映像メディアは, 情報伝達における効果的なメディアの一つでありながら, 容易に感情喚起が可能な媒体である. 誰でも簡単に映像を配信できるメディア社会への変化にともない, 見る人の状態が配慮されていない映像が氾濫することで見る人の不快な感情を生起させる問題が生じている. したがって,

More information

睡眠調査(概要)

睡眠調査(概要) 睡眠を中心とした生活習慣と子供の自立等との関係性に関する調査の結果 ( 概要 ) 調査の概要 調査目的 : 睡眠を中心とした生活習慣等についての調査を実施し 全国的な実態を把握するとともに 自立や心身の不調等についても質問を行い 生活習慣との関係性を明らかにする 調査対象 : 小学校第 5 学年から高等学校第 3 学年までの学年毎に100 校 ( 各校 1クラス 計 800 クラス ) を抽出 (

More information

<8A DFB8E712E786C73>

<8A DFB8E712E786C73> 平成 年度立小中学校 児童生徒 運動能調査の概要 教育委員会 目次 格の平均値 新テストの平均値 ( 男子 ) 1 ( 全国 年度 本市 年度 ) 格の平均値 新テストの平均値 ( 女子 ) ( 全国 年度 本市 年度 ) 格 新テストの全国と本市の比較 ( 学年別グラフ ) 3 ( 全国 3 年度を とし本市 年度比較 ) 生活実態調査の結果 運動部や地域スポーツクラブへ所属状況 と 新テスト合計得点の平均

More information

Microsoft Word - 概要3.doc

Microsoft Word - 概要3.doc 装い としてのダイエットと痩身願望 - 印象管理の視点から - 東洋大学大学院社会学研究科鈴木公啓 要旨 本論文は, 痩身願望とダイエットを装いの中に位置づけたうえで, 印象管理の視点からその心理的メカニズムを検討することを目的とした 全体として, 明らかになったのは以下のとおりである まず, 痩身が装いの一つであること, そして, それは独特の位置づけであり, また, 他の装いの前提条件的な位置づけであることが明らかになった

More information

<4D F736F F D F4B875488C097A790E690B C78AAE90AC838C837C815B FC92E889FC92E894C5>

<4D F736F F D F4B875488C097A790E690B C78AAE90AC838C837C815B FC92E889FC92E894C5> 演習 Ⅰ A 班 対人関係における同調行動と親の期待に添う行動との関連行動との関連 親 ( 主な養育者 ) に対する自己アピールと主従的関係の影響について キーワード : 同調行動親子関係親的自意識主従的関係 Ⅰ. 問題 目的同調行動とは誰もが少なからず体験したことや 目撃したことのある行動である 藤原 (2006) は同調行動を 自分とは異なる意見 態度 行動 を周囲から求められたとき 迷いながらも周りの意見

More information

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい 平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて

More information

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も 5 社会に対する意識 成績上位ほど 努力すればたいていのことはできる と感じている 中 1 生から中 2 生にかけて 努力すればたいていのことはできる の比率が減少し 自分ががんばっても社会を変えることはできない の比率が増加する これらを成績別にみると 上位の子どもほど できる と感じている傾向にある また 子どものほうが保護者より比率が高いのは 人生で起こったことは本人の責任だ 競争に負けた人が幸せになれないのは仕方ない

More information

◎公表用資料

◎公表用資料 中学生を対象とした 男女の役割分担意識に関するアンケート 結果報告書 平成 27 年 3 月 栃木県県民生活部人権 青少年男女参画課 目 次 Ⅰ 概要 1 Ⅱ 調査結果 2 Ⅰ 概要 1 調査目的 中学生を対象に 家庭や学校における男女の役割分担意識や異性間の暴力に関する認識などを調査し その結果を とちぎ男女共同参画プラン ( 四期計画 ) の策定にあたり参考として活用します また 今後若年層に向けた男女共同参画の啓発事業を推進する上で

More information

小学生の英語学習に関する調査

小学生の英語学習に関する調査 2015 年 11 月 5 日 株式会社ベネッセホールディングス 代表取締役会長兼社長原田泳幸 小学生の英語学習に関する調査小 5 6 生の 6 割が 教室の外で英語を使ってみたい と回答 しかし 保護者の約 6 割は 外国語活動 に 満足していない 株式会社ベネッセホールディングス ( 本社 : 岡山市 以下ベネッセ ) の社内シンクタンク ベネッセ教育総合研究所 では 2015 年 3 月に 全国の小学

More information

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4 平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります

More information

家庭における教育

家庭における教育 (2) 学校教育への満足と要望 期待 1 学校教育に対する満足度問 14 あなたは 学校教育についてどの程度満足していますか ( とても満足している 満足している どちらともいえない 満足していない 全く満足していないから選択 ) A 教師の子どもに対する理解 B 教師間での教育方針の一致度 C 先生と保護者との話し合い D 施設 設備などの教育環境 問 14A 教師の子どもに対する理解 ( 小学生保護者

More information

結婚しない理由は 結婚したいが相手がいない 経済的に十分な生活ができるか不安なため 未婚のに結婚しない理由について聞いたところ 結婚したいが相手がいない (39.7%) で最も高く 経済的に十分な生活ができるか不安なため (2.4%) 自分ひとりの時間が取れなくなるため (22.%) うまく付き合え

結婚しない理由は 結婚したいが相手がいない 経済的に十分な生活ができるか不安なため 未婚のに結婚しない理由について聞いたところ 結婚したいが相手がいない (39.7%) で最も高く 経済的に十分な生活ができるか不安なため (2.4%) 自分ひとりの時間が取れなくなるため (22.%) うまく付き合え Press Release 27 年 月 7 日 楽天リサーチ株式会社 既婚者の約 7 割は結婚生活に 満足 結婚生活を始めるのに必要な夫婦合計年収は 4 万円 万円未満 が最多に 結婚に関する調査 URL: https://research.rakute.co.jp/report/277/ 楽天リサーチ株式会社 ( 本社 : 東京都世田谷区 代表取締役社長 : 田村篤司 以下 楽天リサーチ ) は

More information

目次 調査の概要 1 ページ 第 1 章 : 運動部 スポーツクラブ等 団体への所属状況 2 ページ 第 2 章 : 部員数の増加に向けて 4ページ (1) 学校の運動部 クラブへの参加 / 不参加 (2) 加入していない生徒が運動 スポーツをしない理由 (3) 中途退部理由 (4) 加入していない

目次 調査の概要 1 ページ 第 1 章 : 運動部 スポーツクラブ等 団体への所属状況 2 ページ 第 2 章 : 部員数の増加に向けて 4ページ (1) 学校の運動部 クラブへの参加 / 不参加 (2) 加入していない生徒が運動 スポーツをしない理由 (3) 中途退部理由 (4) 加入していない 横浜市 市民スポーツ環境調査 中学生のスポーツ実施に関する調査 報告書 ( 資料編 ) 2005 年 3 月 目次 調査の概要 1 ページ 第 1 章 : 運動部 スポーツクラブ等 団体への所属状況 2 ページ 第 2 章 : 部員数の増加に向けて 4ページ (1) 学校の運動部 クラブへの参加 / 不参加 (2) 加入していない生徒が運動 スポーツをしない理由 (3) 中途退部理由 (4) 加入していない生徒のニーズ

More information

2) 親子関係 家族との生活に満足している について と の調査と比較した 図 12-2 に 示しているように の割合は 4 かとも増加傾向が見られた 日 本 米 中

2) 親子関係 家族との生活に満足している について と の調査と比較した 図 12-2 に 示しているように の割合は 4 かとも増加傾向が見られた 日 本 米 中 12 経年比較にみる高校生の生活と意識 この章では 高校生の生活と意識について経年的な変化をみる 本調査以外の過去の調査はすべて 財団法人青少年研究所が実施したものである 1) 将来 受けたい教育の水準図 12-1 は 四年制大学まで 大学院まで ( 修士 + 博士 ) 学歴にこだわらない まだ考えていない という回答の割合を 普通科高校生の経年比較で示したものである これを見ると 四年制大学まで

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 卒研発表会 個人の性格によって変化するパーソナルスペースの形状比較 大阪工業大学情報科学部情報メディア学科ヒューマンインタフェース研究室 2012 年 2 月 16 日 C07-102 村田誠弥 C08-099 森原海里 はじめに パーソナルスペースとは 個人の身体を取り巻く目に見えない空間領域 携帯用の縄張り パーソナルスペースの役割 コミュニケーション相手と適切な距離を取ることによって, やり取りを円滑に行う

More information

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分 資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査

More information

6. 調査結果及び考察 (1) 児童生徒のスマホ等の所持実態 1 スマホ等の所持実態 54.3% 49.8% 41.9% 32.9% % 78.7% 73.4% 71.1% 76.9% 68.3% 61.4% 26.7% 29.9% 22.1% % 中 3 中 2 中 1

6. 調査結果及び考察 (1) 児童生徒のスマホ等の所持実態 1 スマホ等の所持実態 54.3% 49.8% 41.9% 32.9% % 78.7% 73.4% 71.1% 76.9% 68.3% 61.4% 26.7% 29.9% 22.1% % 中 3 中 2 中 1 滝川市教育委員会 ( 担当 : 教育支援課 ) スマートフォン 携帯電話の利用に関する意識 アンケート調査結果について 1. 目的児童生徒のスマートフォン 携帯電話 ( 以下 スマホ等 とする ) の利用に係るトラブルや健全な生活習慣や価値観への悪影響を防ぐために 保護者及び児童生徒のスマホ等についての実態と意識を調査し 今後の安全対策及び情報モラル教育や啓発等の基礎資料とするために実施した 2.

More information

(Microsoft Word \227F\210\344\226\203\227R\216q\227v\216|9\214\216\221\262.doc)

(Microsoft Word \227F\210\344\226\203\227R\216q\227v\216|9\214\216\221\262.doc) 幼児期 児童期児童期におけるにおける親と教師教師の身体接触身体接触が思春期思春期の心理的側面心理的側面に及ぼすぼす影響 The Effects of Physical Touch by Teachers or Parents in Childhood on the Psychological Aspects in Adolesence. 児童学研究科児童学専攻 04-0621 友井麻由子 Ⅰ. 問題と目的身体接触に関する研究の中で

More information

平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要)

平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要) 平成 1 年度全国体力 運動能力 運動習慣等調査結果 全国体力 運動能力 運動習慣等調査を平成 1 年 4 月から 7 月末にかけて実施しましたので その 結果をお知らせします 平成 年 1 月豊能町教育委員会 1. 調査の目的 (1) 子どもの体力が低下している状況にかんがみ 国が全国的な子どもの体力の状況を把握 分析することにより 子どもの体力の向上に係る施策の成果と課題を検証し その改善を図る

More information

国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている

国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている Ⅲ 質問紙調査の結果と考察 1 児童生徒質問紙調査 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 (2) 基本的生活習慣 (3) 自尊意識 規範意識等 (4) 家庭でのコミュニケーション (5) 学習習慣 読書習慣 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 国語の勉強が好き 国語の勉強が好き 24.6 35.8 26.0 13.5 22.9 34.7 27.9 14.4 2 35.8 28.3 14.2 19.8

More information

(3) 生活習慣を改善するために

(3) 生活習慣を改善するために Ⅲ 生活習慣を改善するために 1 生活習慣改善の取組の在り方 これまでの全国体力 運動能力 運動習慣等調査 以下 全国体力調査 の結果から 運動実施頻度 毎日する者と全くしない者 が体力に大きな影響を及ぼしていることが示 されている 図3-Ⅲ-1 そのため 体力向上にとって日常的な運動時間の確保が重要であ ると言える そして 運動を生活の中に取り入れていく 日常化する ためには 生活習 慣全般を見直していく必要があると言える

More information

調査の目的と概要 Ⅰ 調査の目的 札幌市の児童生徒の実態に関する基礎調査 は 札幌市の小学生 中学生 高校生の意識や心情 生活 行動などについて 継続的に調査し その実態の変容を明らかにすることにより 子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連性を客観的に把握し 教育施策の推進に資する

調査の目的と概要 Ⅰ 調査の目的 札幌市の児童生徒の実態に関する基礎調査 は 札幌市の小学生 中学生 高校生の意識や心情 生活 行動などについて 継続的に調査し その実態の変容を明らかにすることにより 子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連性を客観的に把握し 教育施策の推進に資する 調査の目的と概要 Ⅰ 調査の目的 札幌市の児童生徒の実態に関する基礎調査 は 札幌市の小学生 中学生 高校生の意識や心情 生活 行動などについて 継続的に調査し その実態の変容を明らかにすることにより 子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連性を客観的に把握し 教育施策の推進に資するとともに 調査結果を各学校へ提供して教育課程編成及び児童生徒の指導等の充実 改善に資することを目的とする

More information

スライド 1

スライド 1 問 1 プロ野球への関心 問 1-1 直接野球場に足を運ぶのは 若い年代の性が多い 実際に割合を見ると 年代別 性別共に差がことがわかる 特に年代別では顕著な差が見られ のほうが直接割合が高い n=110 27.3% 72.7% n=204 22.5% 77.5% n=155 n=135 14.8% 15.6% 85.2% 84.4% n=198 14.6% 85.4% n=400 18.5% 81.5%

More information

最初に あなたの働く目的は何ですか? という質問をしたところ 20~50 代のすべての年代において 生活 家族のため と答えた人が最も多かった その割合は 20 代が 63.6% 30 代が 74.0% 40 代が 83.8% 50 代が 82.5% だった また 全年代共通で 第 2 位が 自由に

最初に あなたの働く目的は何ですか? という質問をしたところ 20~50 代のすべての年代において 生活 家族のため と答えた人が最も多かった その割合は 20 代が 63.6% 30 代が 74.0% 40 代が 83.8% 50 代が 82.5% だった また 全年代共通で 第 2 位が 自由に 王権 働く目的 モチベーション に関する実態調査 働く目的 第 1 位は 生活 家族のため 若年層ほど お金 を重視 働くモチベーション 76.8% が 給料がもらえること と回答 一方 出世 昇給 はわずか 8.8% 12 月から就職活動が解禁となる 就活生の多くが 一度は 何のために働くのか という質問を 他人から受けたり 自問したことがあるのではないだろうか しかし現実問題 働いてみないと分からない

More information

スライド 1

スライド 1 プロ野球への関心を行動で聞いたところ スポーツニュースで見ると答えた人の割合が 52.9% と最も高く 続いてテレビで観戦する 新聞で結果を確認すると続く 好きなプロ野球チームの有無を聞いたところ 半数をやや超える 52.4% があると答えている 1 プロ野球への関心 スポーツニュースで見る 2 好きなプロ野球チームの有無 52.9% 0.2% テレビで観戦する 39.0% 新聞で結果を確認する 32.8%

More information

博士論文 考え続ける義務感と反復思考の役割に注目した 診断横断的なメタ認知モデルの構築 ( 要約 ) 平成 30 年 3 月 広島大学大学院総合科学研究科 向井秀文

博士論文 考え続ける義務感と反復思考の役割に注目した 診断横断的なメタ認知モデルの構築 ( 要約 ) 平成 30 年 3 月 広島大学大学院総合科学研究科 向井秀文 博士論文 考え続ける義務感と反復思考の役割に注目した 診断横断的なメタ認知モデルの構築 ( 要約 ) 平成 30 年 3 月 広島大学大学院総合科学研究科 向井秀文 目次 はじめに第一章診断横断的なメタ認知モデルに関する研究動向 1. 診断横断的な観点から心理的症状のメカニズムを検討する重要性 2 2. 反復思考 (RNT) 研究の歴史的経緯 4 3. RNT の高まりを予測することが期待されるメタ認知モデル

More information

九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 在日中国人留学生における対人的自己効力感が対人ストレスコーピングに及ぼす影響 陳, 香蓮九州大学大学院人間環境学府 Chen, KaoruRen Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University https://doi.org/10.15017/20083

More information

表 6.1 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心 (2011 年 ) % 特に何もしていない スポーツニュースで見る テレビで観戦する 新聞で結果を確認する 野球場に観戦に行く インターネットで結果を確認する 4.

表 6.1 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心 (2011 年 ) % 特に何もしていない スポーツニュースで見る テレビで観戦する 新聞で結果を確認する 野球場に観戦に行く インターネットで結果を確認する 4. 6. 横浜ベイスターズに対する関心や考え方 本章では 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心や考え方を検討する まず 横浜ベイスターズに対する関心の程度について単純集計の結果を示したあと 回答者の性別 年齢による差異を分析 考察する 最後に 横浜ベイスターズへの好意の有無 好意を有する理由を検討する 6.1 横浜ベイスターズに対する関心 1) 単純集計の結果 横浜ベイスターズに対する関心を示した図

More information

[ 中学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 中学校を卒業した後 自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 自分の体力 運動能力に自信がある 部活動やスポーツクラブに所属している 3 運動やスポーツは大切 [ 中学校女子

[ 中学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 中学校を卒業した後 自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 自分の体力 運動能力に自信がある 部活動やスポーツクラブに所属している 3 運動やスポーツは大切 [ 中学校女子 3 児童生徒質問紙調査 (~P25) (1) 運動習慣等の状況 -1 運動に対する意識 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 103.6 5 中学校に進んだら 授業以外でも自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 104.5 99.0 2 自分の体力 運動能力に自信がある 86.3 4 運動部やスポーツクラブに入っている 106.0 3 運動やスポーツは大切 [ 小学校女子 ]

More information

研究報告用MS-Wordテンプレートファイル

研究報告用MS-Wordテンプレートファイル SNS の使用状況と性格特性との間の関係 斉藤祐成 野村竜也 mixi や Facebook,Twitter などの SNS 使用者の性格特性にどのような共通点や関係性が存在するかについて明らかにするために, 大学生を対象とした質問紙調査を行った. 第 1 回調査においては,SNS の使用と外向性との間に関連性が見出された. 本稿では, さらに第 2 回調査の結果として, 社会への信頼感や友人関係との関連性について報告する.

More information

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが 5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある

More information

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答 平成 26 年度全国学力 学習状況調査の宇部市の結果について 調査結果の公表について平成 19 年度から実施された全国学力 学習状況調査は 本年で 7 回目 ( 平成 23 年度は震災のため見送り ) を迎えた 本調査の目的は 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること である そのため 宇部市教育委員会では 本調査の目的を踏まえ

More information

Water Sunshine

Water Sunshine 全国英語教育学会 2016 年 8 月 20 日 ( 土 ) 第 42 回埼玉大会 獨協大学 中高生の英語学習に関する実態調査 2014 学習実態と学習への意識の関係性などを探る 工藤洋路 ( 玉川大学 ) 大規模調査 調査の背景 2008 年 中学校英語に関する基本調査 ( 教員調査 ) 2009 年 中学校英語に関する基本調査 ( 生徒調査 ) ヒアリング調査 2013 年 中高生に対する聞き取り調査

More information

表紙(A4)

表紙(A4) 6 保護者の利用 意識について (1) 携帯電話 スマートフォンの利用について 利用状況 保護者 Q27. あなたは携帯電話 ( またはスマートフォン ) を使っていますか 保護者回答 携帯電話 スマホ使用状況 スマホのみ使っている携帯電話とスマホの両方を使っている携帯電話のみ使っているどちらも使っていない 70.5 6.5 0.4 67.2 6.5 23.0 0.8 63.8 4.9 27.7 1.8

More information

調査結果の概要

調査結果の概要 平成 25 年度全国体力 運動能力 運動習慣等調査のねらいと結果のポイントについて 1. 調査のねらい等 本年度調査の概要 平成 21 年度以来の悉皆調査により 小学校は 20,848 校 ( 全体の 98.4%) 児童 1,087,902 人 中学校は 10,500 校 ( 全体の 95.0%) 生徒 1,039,921 人が参加 本年度調査の主な視点等 現行の学習指導要領が実施されて初の悉皆調査であること

More information

未婚の男女に関する意識調査 平成 29 年 1 月 広島県健康福祉局 子育て 少子化対策課 調査の概要 1 調査の目的広島県の新たな少子化対策である出会い 結婚支援施策の参考資料とするため, 独身者の結婚観, 現在の交際状況や県の施策の認知度などに関する調査を実施した 2 調査の方法 インターネットによる調査 調査の概要 < 調査対象 > 広島県に在住する25 歳 ~39 歳の独身男女でインターネット調査会社の登録モニター

More information

平成 27 年度全国体力 運動能力 運動習慣等調査愛媛県の結果概要 ( 公立学校 ) 調査期間 : 調査対象 : 平成 27 年 4 月 ~7 月小学校第 5 学年 ( 悉皆 ) 中学校第 2 学年 ( 悉皆 ) 男子 5,909 人男子 5,922 人 女子 5,808 人女子 5,763 人 本

平成 27 年度全国体力 運動能力 運動習慣等調査愛媛県の結果概要 ( 公立学校 ) 調査期間 : 調査対象 : 平成 27 年 4 月 ~7 月小学校第 5 学年 ( 悉皆 ) 中学校第 2 学年 ( 悉皆 ) 男子 5,909 人男子 5,922 人 女子 5,808 人女子 5,763 人 本 平成 27 年度全体力 運動能力 運動習慣等調査愛媛の結果概要 ( 公立学校 ) 調査期間 : 調査対象 : 平成 27 年 4 月 ~7 月小学校第 5 学年 ( 悉皆 ) 中学校第 2 学年 ( 悉皆 ) 男子 5,909 人男子 5,922 人 女子 5,808 人女子 5,763 人 本調査は 平成 20 21 25 26 27 年度は悉皆調査 22 24 年度は抽出調査 ( 抽出率 20%

More information

H30全国HP

H30全国HP 平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成

More information

平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会

平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会 平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会 平成 27 年度四條畷市全国体力 運動能力 運動習慣等調査結果 調査の概要調査種目の説明小学校は 5 年生中学校は 2 年生全員が対象です 握力 ( Kg) 筋力 上体起こし ( 回数 ) 筋パワー 筋持久力 長座体前屈 ( c m ) 体を曲げたり伸ばしたりする能力 反復横とび ( 点 ) 敏捷性

More information

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと 平成 27 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査として 本年度から新たな形で実施することとなりました 本調査は 小学校 4 年生以上の児童生徒を対象に毎年実施されます そのことにより 児童生徒一人一人の学力がどれだけ伸びているのか と言う視点で 教師が一人一人の学力の伸びを把握できることや児童生徒が学力の伸びを実感することによって

More information

<4D F736F F F696E74202D AAE90AC94C5817A835F C581698FE39E8A90E690B6816A2E >

<4D F736F F F696E74202D AAE90AC94C5817A835F C581698FE39E8A90E690B6816A2E > 労災疾病等 13 分野医学研究 開発 普及事業 第 2 期 ( 平成 21 年度 ~ 平成 25 年度 ) 分野名 働く女性のためのメディカル ケア 働く女性における介護ストレスに関する研究 - 女性介護離職者の軽減をめざして - 働く女性健康研究センター 主任研究者中部労災病院女性診療科 神経内科部長上條美樹子 研究の目的 現代社会においては女性労働力の確保は経済復興の大きな柱と考えられ 育児休暇制度や勤務形態の工夫など

More information

フトを用いて 質問項目間の相関関係に着目し 分析することにした 2 研究目的 全国学力 学習状況調査結果の分析を通して 本県の児童生徒の国語及び算数 数学の学習 に対する関心 意欲の傾向を考察する 3 研究方法平成 25 年度全国学力 学習状況調査の児童生徒質問紙のうち 国語及び算数 数学の学習に対

フトを用いて 質問項目間の相関関係に着目し 分析することにした 2 研究目的 全国学力 学習状況調査結果の分析を通して 本県の児童生徒の国語及び算数 数学の学習 に対する関心 意欲の傾向を考察する 3 研究方法平成 25 年度全国学力 学習状況調査の児童生徒質問紙のうち 国語及び算数 数学の学習に対 学習に対する関心 意欲等についてのデータ分析 平成 25 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査から 教科教育部 要旨平成 25 年度 全国学力 学習状況調査 の学習に対する関心 意欲等に関する質問項目に対する本県の児童生徒の回答状況について 統計処理ソフトを用いて 質問項目間の相関関係に着目し分析したところ 国語の学習に対する意識と算数 数学の学習に対する意識に校種間で違いがあることが分かった キーワード

More information

山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校

More information

資料3 高校生を取り巻く状況について

資料3 高校生を取り巻く状況について 資料 3 高校生を取り巻く状況について 目次 ( 参考 ) 調査方法の概要 1. 心の健康 ~ 自己評価 2. 授業形態の好き嫌い 3. 勉学態度 4. 学校生活について 5. 勉強時間と方法 6. 勉強へのプレッシャーとストレス 7. 成績について 8. 学校や社会への参加意欲 P1 P2 P8 P10 P11 P16 P20 P25 P35 0 ( 参考 ) 調査方法の概要 本資料で引用している調査の調査方法については以下の通り

More information

<4D F736F F D AAE90AC94C5817A E7793B188C481698D5D E7397A791E58A A778D5A814094F68FE3816A2E646F63>

<4D F736F F D AAE90AC94C5817A E7793B188C481698D5D E7397A791E58A A778D5A814094F68FE3816A2E646F63> 単元観 中学校学習指導要領では 目的に応じて資料を収集し, コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し, 代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする と示されている この内容を受け, 本単元では, 資料を収集, 整理する場合には, 目的に応じた適切で能率的な資料の集め方や, 合理的な処理の仕方が重要であることを理解すること, ヒストグラムや代表値などについて理解し,

More information

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々 日本人の恋愛観 マコベツ アニタ群馬大学社会情報学部 13684008 最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々読んだ 例えば 日本では外国と違って

More information

研究組織 研究代表者西山哲成 日本体育大学身体動作学研究室 共同研究者野村一路 日本体育大学レクリエーション学研究室 菅伸江 日本体育大学レクリエーション学研究室 佐藤孝之 日本体育大学身体動作学研究室 大石健二 日本体育大学大学院後期博士課程院生

研究組織 研究代表者西山哲成 日本体育大学身体動作学研究室 共同研究者野村一路 日本体育大学レクリエーション学研究室 菅伸江 日本体育大学レクリエーション学研究室 佐藤孝之 日本体育大学身体動作学研究室 大石健二 日本体育大学大学院後期博士課程院生 平成 1 年度 幼児の運動能力測定 報告書 神奈川県教育委員会教育局スポーツ課学校法人日本体育会 日本体育大学身体動作学研究室日本体育大学レクリエーション学研究室 研究組織 研究代表者西山哲成 日本体育大学身体動作学研究室 共同研究者野村一路 日本体育大学レクリエーション学研究室 菅伸江 日本体育大学レクリエーション学研究室 佐藤孝之 日本体育大学身体動作学研究室 大石健二 日本体育大学大学院後期博士課程院生

More information

H ( 木 ) H ( 水 ) H ( 金 ) H ( 金 ) H ( 土 ) H ( 月 ) H ( 月 ) H ( 木 ) H ( 金 ) H ( 火 ) H30.6.2

H ( 木 ) H ( 水 ) H ( 金 ) H ( 金 ) H ( 土 ) H ( 月 ) H ( 月 ) H ( 木 ) H ( 金 ) H ( 火 ) H30.6.2 資料 1 市内小 中学校の統廃合等の検討に関する経過状況 ( 平成 30 年 11 月 5 日現在 ) 1 学校統廃合等の検討を開始するまで 経過概要 H29.1 児童生徒数の減少に伴う小 中学校の小規模化への対応として 久喜市立小 中学校の適正規模 適正配置に関する基本方針 を策定久喜市教育委員会平成 29 年 4 月定例会 H29.4.28( 金 ) 市立小 中学校学区等審議会へ学校統廃合等の検討について諮問することを議決

More information

課題研究の進め方 これは,10 年経験者研修講座の各教科の課題研究の研修で使っている資料をまとめたものです 課題研究の進め方 と 課題研究報告書の書き方 について, 教科を限定せずに一般的に紹介してありますので, 校内研修などにご活用ください

課題研究の進め方 これは,10 年経験者研修講座の各教科の課題研究の研修で使っている資料をまとめたものです 課題研究の進め方 と 課題研究報告書の書き方 について, 教科を限定せずに一般的に紹介してありますので, 校内研修などにご活用ください 課題研究の進め方 これは,10 年経験者研修講座の各教科の課題研究の研修で使っている資料をまとめたものです 課題研究の進め方 と 課題研究報告書の書き方 について, 教科を限定せずに一般的に紹介してありますので, 校内研修などにご活用ください 課題研究の進め方 Ⅰ 課題研究の進め方 1 課題研究 のねらい日頃の教育実践を通して研究すべき課題を設定し, その究明を図ることにより, 教員としての資質の向上を図る

More information

地域包括支援センターにおける運営形態による労働職場ストレス度等の調査 2015年6月

地域包括支援センターにおける運営形態による労働職場ストレス度等の調査 2015年6月 地域包括支援センターにおける運営形態による労働職場ストレス度等の調査 調査報告書 2015 年 6 月 目次 2 章基本調査と運営形態について... 1 2-1 基本情報と運営形態... 1 2-2 職場 勤務状況と運営形態について... 4 3 章地域包括ケアシステムへの意識と運営形態について... 9 4 章労働職場ストレス度と運営形態... 11 2-1 基本情報と運営形態 2 章基本調査と運営形態について

More information

Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx

Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx 情報モラルの育成に関するアンケート集計結果 Ⅰ お子様とあなたのことについてお聞きします 問 1 お子様の学年についてお答えください 問 1 回答者学年 2 2 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 問 2 あなたの年齢についてお答えください 問 2 回答保護者年齢 1 6 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 歳代 30 歳代 40 歳代 50 歳代 60 歳以上 問 3 あなたの性別についてお答えください

More information

表 1 全国調査の標準版性別尺度平均と標準偏差 (SD) 男性 女性 合計 標準版の尺度 人数平均 SD 人数平均 SD 人数平均 SD t 検定 仕事の負担 仕事の量的負担 *** 仕事の質的負担

表 1 全国調査の標準版性別尺度平均と標準偏差 (SD) 男性 女性 合計 標準版の尺度 人数平均 SD 人数平均 SD 人数平均 SD t 検定 仕事の負担 仕事の量的負担 *** 仕事の質的負担 表 1 全国調査の標準版性別尺度平均と標準偏差 (SD) 男性 女性 合計 標準版の尺度 人数平均 SD 人数平均 SD 人数平均 SD t 検定 仕事の負担 仕事の量的負担 839 2.03 0.72 782 2.26 0.79 1621 2.14 0.76 *** 仕事の質的負担 840 2.07 0.65 777 2.27 0.76 1617 2.16 0.71 *** 身体的負担度 841

More information

結婚白書 目次

結婚白書 目次 CONTENTS 序章進む未婚化 章恋愛と男女交際. 交際と結婚 ~ 告白と恋人 ~ 7 交際するにあたり 結婚を意識する程度 ~ 交際は結婚の前提か~ 7 アラサー男性 4 人に 人 女性 6 人に5 人 交際相手との結婚を意識 現在の交際相手との結婚を強く意識するのは0 代後半から!? 交際経験がない理由 交際したいと思う異性と告白の有無 恋人がいないアラサーの8 割 恋人にしたいと思う異性はいない

More information

調査結果 1 国内ユーザー SNS 利用率 トップは で 69.6% 1 位は 69.6% 2 位は 40.9% 3 位は 23.0% 調査対象者が 利用している SNS を複数回答で聞いたところ 1 位は で 69.6% 2 位以下は が 40.9% が 23.0% が 19.6% が 19.4%

調査結果 1 国内ユーザー SNS 利用率 トップは で 69.6% 1 位は 69.6% 2 位は 40.9% 3 位は 23.0% 調査対象者が 利用している SNS を複数回答で聞いたところ 1 位は で 69.6% 2 位以下は が 40.9% が 23.0% が 19.6% が 19.4% ソーシャルネットワーキングサービス (SNS) に関する利用実態調査 SNS ごとに利用形態に特徴が?! ~ 登録動機に差 ~ 試しに登録する と 友達に誘われて登録する ~ は情報収集に は近況報告がトップの利用法 ~ や は情報収集 は身近な友達との会話が上位に ~ 5 年後も使っていたい SNS 1 位は ~ 1 位は 38.2% 2 位は 30.4% 3 位は 27.9% インターネットにおける新たなコミュニケーション手段として

More information

2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎

2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎 平成 29 年度岡山学力 学習状況調査 はじめに 平成 29 年 7 月 18 日教育委員会学校教育課 の概要について 平成 29 年度岡山学力 学習状況調査の結果が公表されました 本調査の目的は 学力 学習状況の把握と 教育指導の検証 改善サイクルを確立するとともに 小 中学校が連携した授業改善を推進し 本児童生徒の学力向上を図ることです 本調査の内容は 身に付けるべき学力の特定一部分や 学校が行う教育活動の一側面ではありますが

More information

3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.

3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3. 中学 高校学 高校生のスポーツに関するアンケート このアンケートにおいて スポーツ 運動 とは 競技としての運動のほか 健康づくり のために行う散歩 サイクリングやレクリエーションなど身体を使う運動全般を指します 1 あなた自身についてお聞き聞きします 該当する番号に をご記入下さい ( 回答は各 1 つ ) 問 1: あなたは中学生ですか 高校生ですか 1. 中学生 2. 高校生 問 2: あなたの性別を教えてください

More information

<4D F736F F D203591EC8B FAF966B814588A E92BC817A8E9696B18BC78F4390B32E646F6378>

<4D F736F F D203591EC8B FAF966B814588A E92BC817A8E9696B18BC78F4390B32E646F6378> 卓球部員数を増やす手立てについて - いかにして卓球を継続させるか - 卓球専門部山形県立新庄北高等学校阿部真直 1 1 はじめに 2016 年に開催されたリオ オリンピックにおいて日本の卓球選手たちが目覚ましい活躍を見せた 12 月現在でも世界大会で十代選手の活躍があり スポーツ界年度男子女子合計において卓球は最も注目されている競技であろう こう 2012( 平成 24) 年 113 50 163

More information

Microsoft Word - 210J4061.docx

Microsoft Word - 210J4061.docx 修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月 ネットワーク社会における大学生のコミュニケーションの現状 オンライン コンテンツの利用形態と友人ネットワークおよび心理的影響との関連性 指導石川利江教授 心理学研究科健康心理学専攻 210J4061 山本健太郎 目次 はじめに 1 研究史 1 目的 1 方法 1 調査協力者調査機関場所手続き質問項目 まとめ 2 引用文献 3 はじめに 現在, インターネットは日常生活や職場などにおいて広く用いられており,

More information

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん 地域福祉に関する中学生アンケート調査の結果 調査の実施概要 (1) 調査の目的第 2 期鈴鹿市地域福祉計画を 第 3 次鈴鹿市地域福祉活動計画 ( 鈴鹿市社会福祉協議会が策定主体 ) と一体的に策定するにあたり 次代の鈴鹿市の地域福祉の中核を担う子どもたちの意識を 地域の活動や福祉教育への参加などとの関わりなどもふまえながら把握し 計画に反映するために実施しました (2) 調査の方法 鈴鹿市内の中学校うち

More information

(Microsoft Word

(Microsoft Word 中学生におけるにおける勤労観勤労観と進路選択進路選択に対するする自己効力自己効力とのとの関連 職場体験職場体験 を中心中心に The Relationship between Working Consciousness and Career Decision-Making Self-Efficacy in Junior High School Students Focus on Work Experience

More information

Microsoft Word 今村三千代(論文要旨).docx

Microsoft Word 今村三千代(論文要旨).docx 父親の育児家事参加と母親の育児不安の検討 - 家庭内ゲートキーパーに着目して - Maternal Gatekeeping ; Father Involvement in Family Work and Mother Anxiety 児童学研究科児童学専攻 2001124012 今村三千代 問題と目的日本の親研究は, 父親の子育て関与が母親の精神的健康や子どもの発達に対して良い影響があることを繰り返し報告してきたが,

More information

1. 調査結果の概況 (1) の児童 ( 小学校 ) の状況 < 国語 A> 今年度より, ( 公立 ) と市町村立の平均正答率は整数値で表示となりました < 国語 B> 4 国語 A 平均正答率 5 国語 B 平均正答率 ( 公立 ) 74.8 ( 公立 ) 57.5 ( 公立 ) 74 ( 公立

1. 調査結果の概況 (1) の児童 ( 小学校 ) の状況 < 国語 A> 今年度より, ( 公立 ) と市町村立の平均正答率は整数値で表示となりました < 国語 B> 4 国語 A 平均正答率 5 国語 B 平均正答率 ( 公立 ) 74.8 ( 公立 ) 57.5 ( 公立 ) 74 ( 公立 平成 29 年度 学力 学習状況調査の結果について ~ の児童生徒の概況 ~ Ⅰ 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から, 各地域における児童生徒の学力や学習状況をきめ細かく把握 分析することにより, 教育及び教育施策の成果と課題を検証し, その改善を図る (2) 各市町村教育委員会及び各学校が, 自らの教育及び教育施策の成果と課題を把握し, その改善を図るとともに,

More information

PP

PP 未成年の携帯電話 利用実態調査 ~ 携帯の購入 機種変更が進むクリスマスを前に 小 中 高校生 1,236 人の意識 実態を調査 ~ グラフ資料 Q: あなたが持っている携帯電話は次のどのタイプですか?( いくつでも ) 8 6 71% フィルタリング 通常の携帯電話 ( ガラケー フィーチャーフォン ) 制限機能付きの子ども向け携帯電話 Q: あなたは今後 を使ってみたいですか? (Android)

More information

「女性のコミュニケーション実態とニオイの意識」に関する調査

「女性のコミュニケーション実態とニオイの意識」に関する調査 130-8644 東京都墨田区本所 1-3-7 女性 3 世代を徹底分析 女性のコミュニケーション実態とニオイの意識 に関する調査 イマドキ女子は半径 36 cmで臭活中ニオイ不安を解消し 親しみ距離 にエントリーしよう!! メールや SNS サイトなどを介したバーチャルなコミュニケーションが主流化している便利な時代 そんな時代を当 たり前と感じて育ってきた 20 代 イマドキ女子 のコミュニケーションは

More information

【報道発表資料】

【報道発表資料】 報道発表資料 2010 年 9 月 27 日 ( 月 ) 株式会社ボーネルンド ~ 子どもの運動や遊びに関する母親の意識調査 ~ 子どもの成長へ 運動や遊びが重要 母親たちの理解高く 遊びの三間 保障されていない現状も浮き彫りに 子どもの健全な成長に寄与することを目的に教育遊具の輸入 開発 販売を行う株式会社ボーネルンド ( 本社 : 東京都渋谷区 代表取締役社長 : 中西弘子 ) では 山梨大学人間科学部准教授中村和彦先生に調査内容の検討と分析をいただき

More information

(Microsoft Word - 201\214\366\212J\216\366\213\3061\224N\211\271.docx)

(Microsoft Word - 201\214\366\212J\216\366\213\3061\224N\211\271.docx) 広島市立古田中学校理科学習指導案 広島市立古田中学校 1 日時平成 29 年 11 月 1 日 ( 水 )2 校時 9:50~10:40 2 場所広島市立古田中学校第 1 理科室 3 学年 組第 1 学年 6 組 ( 男子 15 名女子 18 名計 33 名 ) 4 単元名 音による現象 5 単元について (1) 単元観学習指導要領第 1 分野の内容 (1) 身近な物理現象ア -( ウ ) に位置付けられている本単元は

More information

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73>

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73> 平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから

More information

第 5 章管理職における男女部下育成の違い - 管理職へのアンケート調査及び若手男女社員へのアンケート調査より - 管理職へのインタビュー調査 ( 第 4 章 ) では 管理職は 仕事 目標の与え方について基本は男女同じだとしながらも 仕事に関わる外的環境 ( 深夜残業 業界特性 結婚 出産 ) 若

第 5 章管理職における男女部下育成の違い - 管理職へのアンケート調査及び若手男女社員へのアンケート調査より - 管理職へのインタビュー調査 ( 第 4 章 ) では 管理職は 仕事 目標の与え方について基本は男女同じだとしながらも 仕事に関わる外的環境 ( 深夜残業 業界特性 結婚 出産 ) 若 第 5 章管理職における男女部下育成の違い - 管理職へのアンケート調査及び若手男女社員へのアンケート調査より - 管理職へのインタビュー調査 ( 第 4 章 ) では 管理職は 仕事 目標の与え方について基本は男女同じだとしながらも 仕事に関わる外的環境 ( 深夜残業 業界特性 結婚 出産 ) 若手社員の仕事のやり方や仕事に対する取り組み方 管理職の部下への接し方において男女の違いがあると考える管理職は多く

More information

第4章妊娠期から育児期の父親の子育て 45

第4章妊娠期から育児期の父親の子育て 45 第 4 章 妊娠期から育児期の父親の子育て 酒井彩子 女性が妊娠 出産 子育てを体験する中で 母親として また妻として変化していく過程の一方で 男性は これらの体験を通じて 父親として また 夫として どのように変わっていくのだろうか 本章では 第 1 子を持つことによる父親の発達的変化を 父親の年齢 妊娠期の準備性 さらに就業時間との関わりなどから検討していきたいと思う 年齢グループ別による父親の比較父親となる年齢の違いは

More information

た 観衆効果は技能レベルによって作用が異なっ 計測をした た 平均レベル以下の選手は観衆がいると成績が 下がったが, 平均以上の選手は観衆に見られると成績が上がった 興味深いことに, 観衆効果は観衆の数に比例してその効果を増すようである ネビルとキャン (Nevill and Cann, 1998)

た 観衆効果は技能レベルによって作用が異なっ 計測をした た 平均レベル以下の選手は観衆がいると成績が 下がったが, 平均以上の選手は観衆に見られると成績が上がった 興味深いことに, 観衆効果は観衆の数に比例してその効果を増すようである ネビルとキャン (Nevill and Cann, 1998) 観衆効果が競技パフォーマンスに与える影響 1170419 口羽雄吾高知工科大学マネジメント学部 1. 序論自分ではない他者が傍らに存在することで, 作るという つまり, 十分な学習がなされている場合 業の効率が上がる, または下がる このような経験はないだろうか 心理学では, 他者の存在によって作業効率やパフォーマンスが高まることを社会的促進, 逆に他者の存在によって作業効率やパフォーマンスが低下することを社会的抑制という

More information

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか 必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいかに上手に賢く使っていくか, そのための判断力や心構えを身に付ける 情報社会の特性の一側面である影の部分を理解

More information

man2

man2 通勤勤務時間が長いの父親 20 代を除いて の父親の通勤勤務時間の平均はより 1 時間以上長いことがわかった もも 年代が高いほど通勤勤務時間が長い傾向にあるが の父親のほうがその傾向が 顕著である 父親の通勤勤務時間の平均 平均通勤勤務時間 年代 ( ) ( ) 20 代 10.63 9.75 30 代 10.88 9.90 40 代 11.13 9.83 50 代 11.80 9.97 25~29

More information

原田知佳 坂井 誠 己主張 自己抑制の主効果がみられた つまり 自己 ともに得点が減少していることを報告している 中学 主張が低い人は高い人よりも 自己抑制が低い人は高 生のみを対象にした本研究では 学年差は見られなか い人よりも ストレス反応を生じやすいと言えた った これは 中学生という3年間の生活の中では 自己制御機能に関する変化はそれはどないということ IV 考 察 を示している 小学生 中学生

More information

(2) 国語科 国語 A 国語 A においては 平均正答率が平均を上回っている 国語 A の正答数の分布では 平均に比べ 中位層が薄く 上位層 下位層が厚い傾向が見られる 漢字を読む 漢字を書く 設問において 平均正答率が平均を下回っている 国語 B 国語 B においては 平均正答率が平均を上回って

(2) 国語科 国語 A 国語 A においては 平均正答率が平均を上回っている 国語 A の正答数の分布では 平均に比べ 中位層が薄く 上位層 下位層が厚い傾向が見られる 漢字を読む 漢字を書く 設問において 平均正答率が平均を下回っている 国語 B 国語 B においては 平均正答率が平均を上回って 小学校 6 年生児童の保護者の皆様 平成 26 年 10 月 3 日 立明野小学校長岡部吉則 平成 26 年度学力 学習状況調査の調査結果について 秋冷の候 保護者の皆様におかれましては ますます御清栄のことと拝察申し上げます また 日頃からの教育活動に対しまして 御理解と御協力をいただき感謝申し上げます さて 本年 4 月 22 日 ( 火 ) に実施しました学力 学習状況調査の結果が本年 8 月末に北海道教育委員会から公表され

More information

ゼミ名    岸ゼミナールB(演習Ⅱ)

ゼミ名    岸ゼミナールB(演習Ⅱ) 2014 年度岐阜経済大学 学内ゼミナール大会参加論文 ゼミ名テーマ代表者参加者 岸ゼミナール A スポーツ指導者の指導タイプによる選手の競技意欲への影響渡邉知将相崎友歌佐藤唯登坪岡良尚戸田汐里菜畑中昂平澤智大 目次 1. 序論 2. 方法 (1) 対象者と調査時期 (2) 調査内容 (3) 統計処理 3. 結果と考察 (1) 指導タイプの割合 (2) 指導タイプ別の TSMI の比較 4. まとめ

More information

[1-12].indd

[1-12].indd 大船渡市立赤崎中学校 PTA No.158 平成 29 年 12 月 1 日発行 平成 29 年 12 月 1 日 PTA いわて 2 田代高章 PTA いわて平成 29 年 12 月 1 日 3 平成 29 年 12 月 1 日 PTA いわて 4₄₉ PTA いわて平成 29 年 12 月 1 日 5 61 平成 29 年 12 月 1 日 PTA いわて 65 5 3 4 3 2 5 3 5

More information

平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書(全体版)

平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書(全体版) (2) 結婚 家族形成に関する意識 < 恋人との交際 > 1. 恋人が欲しいですか (Q18 Q18) Q18 あなたは今 恋人が欲しいですか 当てはまるものをお選びください ( は 1 つ ) 1 はい 2 いいえ 未婚者 かつ現在恋人がいない人で集計 全体では 恋人が欲しい は 60.8% 恋人が欲しい は 男女間で大きな差はみられないが

More information

日体大ハンドボール部女子における平成 26 年度春季 秋季リーグ ハンドボール研究室 の勝ち試合と負け試合のシュートレンジについての考察 指導教員 辻 昇一准教授 ~DS のシュート成功率 平均シュート数 平均得点に着目して~ 学籍番号 11A A A A0746

日体大ハンドボール部女子における平成 26 年度春季 秋季リーグ ハンドボール研究室 の勝ち試合と負け試合のシュートレンジについての考察 指導教員 辻 昇一准教授 ~DS のシュート成功率 平均シュート数 平均得点に着目して~ 学籍番号 11A A A A0746 日体大ハンドボール部女子における平成 26 年度春季 秋季リーグ ハンドボール研究室 の勝ち試合と負け試合のシュートレンジについての考察 指導教員 辻 昇一准教授 ~DS のシュート成功率 平均シュート数 平均得点に着目して~ 学籍番号 11A0720 11A0730 11A0743 11A0746 11A0748 学生氏名青山紗弓 礒真美 大山由貴奥村仁美 小野澤麻美 目的 が シュート成功率は右

More information

4.2 リスクリテラシーの修得 と受容との関 ( ) リスクリテラシーと 当該の科学技術に対する基礎知識と共に 科学技術のリスクやベネフィット あるいは受容の判断を適切に行う上で基本的に必要な思考方法を獲得している程度のこと GMOのリスクリテラシーは GMOの技術に関する基礎知識およびGMOのリス

4.2 リスクリテラシーの修得 と受容との関 ( ) リスクリテラシーと 当該の科学技術に対する基礎知識と共に 科学技術のリスクやベネフィット あるいは受容の判断を適切に行う上で基本的に必要な思考方法を獲得している程度のこと GMOのリスクリテラシーは GMOの技術に関する基礎知識およびGMOのリス 4. 的 か の 受容の 4.1 に る の態度の に る態度 に る態度東京都内在住の成人男女 600 人を無作為抽出し 社会調査を実施した 3 ( 有効回収率 :67.5%) その結果 一般市民はGMOに対し 従来型の品種改良農作物と比較して かなり否定的な態度を持っていることが示された 品種改良農作物に対しては 約 7 割の者が 安心 と回答し 一方 GMOに対しては 8 割近くの者が 不安

More information

電通ギャルラボは NHK Eテレ(教育テレビ)と連携し「15~20歳就職前の“プレオトナ”」の実態と大人に対する意識を調査

電通ギャルラボは NHK Eテレ(教育テレビ)と連携し「15~20歳就職前の“プレオトナ”」の実態と大人に対する意識を調査 平成 24 年 8 月 22 日電通ギャルラボは NHK Eテレ ( 教育テレビ ) と連携し 15~20 歳就職前の プレオトナ の実態と大人に対する意識を調査 現代のプレオトナは ソーシャルセンシティブ ギャルを中心に若い世代のインサイトを研究するプランニングチーム 電通ギャルラボ は NHK E テレ ( 教育テレビ ) オトナへのトビラ TV と連携し 15~20 歳の就職前の男女を プレオトナ

More information

2 生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査 児童生徒に対する調査 学校意欲 学習方法 学習環境 生活の諸側面等に関する調査 学校に対する調査 指導方法に関する取組や人的 物的な教育条件の整備の状況等に関する調査 2

2 生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査 児童生徒に対する調査 学校意欲 学習方法 学習環境 生活の諸側面等に関する調査 学校に対する調査 指導方法に関する取組や人的 物的な教育条件の整備の状況等に関する調査 2 平成 29 年度学力 学習状況調査の結果 分析と今後の取組について 教育委員会 本年 4 月に小学校第 6 学年及び中学校第 3 学年を対象に実施された 学力 学習状況調査 の結果が 8 月 28 日に文部科学省から公表されました 調査結果やにおける児童生徒の学力の定着状況 学習状況 生活習慣等を分析し 今後の取組を以下のようにまとめました 調査により測定できるのは学力の特定の一部分であることや 学校における教育活動の一側面であることに留意しながら

More information

2016 年 03 月 01 日 サンプル株式会社本社事業場エイギョウブ ジョウホウタロウ様 _SPL ltpaper ストレスチェックキット個人用レポート 裏面のストレスレーダーもお読み下さい ストレスチェック総合 あなたのストレスの状況は

2016 年 03 月 01 日 サンプル株式会社本社事業場エイギョウブ ジョウホウタロウ様 _SPL ltpaper ストレスチェックキット個人用レポート 裏面のストレスレーダーもお読み下さい ストレスチェック総合 あなたのストレスの状況は 2016 年 1 月 31 日 ストレスチェックキット個人用レポート ( 高 ~ 低ストレスのサンプル ) 本ストレスチェックキットでは厚労省の推奨する方法に基づき 厚生労働省が公表した全国のデータからのストレス度合いの (,, の三段階 ) と事業所内でのストレス度合いの (,, 無印の三段階 ) を合わせて示すことにより 実施者様がそれぞれの事業場の実情に合わせて簡単に高ストレス者の選定を行なうことができます

More information

<4D F736F F D208E7182C782E082CC90B68A888EC091D492B28DB870302D70362E646F63>

<4D F736F F D208E7182C782E082CC90B68A888EC091D492B28DB870302D70362E646F63> 3. 家族との関係 家庭での生活 (1) 家庭での会話の内容 子どもたちが家庭でどのような話をしているかは 図 3-1-1 図 3-1-2 のとおりである 学校でのできごと 友達のこと 部活動のこと が多く とくに 友達のこと は 中 2より小 5の方が話をする子どもの割合が高い 男女別では 小 5では 学校でのできごと 友達のこと 先生のこと について 中 2では それに加えて 部活動のこと 勉強や塾のこと

More information

国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント

国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント ティムズ国際数学 理科教育動向調査 (TIMSS2015) のポイント 調査概要 国際教育到達度評価学会 (IEA) が 児童生徒の算数 数学 理科の到達度を国際的な尺度によって測定し 児童生徒の学習環境等との関係を明らかにするために実施した 小学校は 50 か ( 約 27 万人 ) 中学校は 40 か ( 約 25 万人 ) が参加した 一部の国で 調査対象と異なる学年が調査を受けているため それらの国については含めていない

More information

61.8%

61.8% 人権教育における部落問題学習の推進上の課題 人権教育における部落問題学習を進めるに当たって大切にしたいことこれまでの具体的な取組の中で常に大切にされてきたのは 目の前にいる子どもたちの姿をその生活背景まで含めて捉えるということでした そのことを通して 多くの教職員は よりよく生きたい 幸せに生きたい 勉強がわかるようになりたい といった子どもたちの思いや願いにふれ その願いが差別により妨げられていることを目の当たりにしてきました

More information

平成18年度

平成18年度 第 3 章 子どもと地域社会の人間関係の様子 子どもたちは, 地域社会の中でどのように過ごし, 実際にどのように行動しているか 困った場面に遭遇したときにどのように対処するのだろうか 子どもたちの地域社会における人間関係の様子を子ども, 保護者, 教師, 地域の方を対象に, 意識を調査した -34- 3-1 登下校中, 近所の人にあいさつをしていますか 子どもたちを対象に, 登下校中に近所の人に会ったときのあいさつについて5つの選択肢を挙げ,

More information

アーチェリーにおける音楽聴取がパフォーマンスに与える影響について 学籍番号 13A0132 学生氏名齋藤拓哉 1 はじめに日常生活に根差した音楽は活躍の幅を広げリラクセーション技法として医療や企業の作業効率の向上のために使われているが 音楽とスポーツに関連した研究は少ない 2 目的アーチェリーにおけ

アーチェリーにおける音楽聴取がパフォーマンスに与える影響について 学籍番号 13A0132 学生氏名齋藤拓哉 1 はじめに日常生活に根差した音楽は活躍の幅を広げリラクセーション技法として医療や企業の作業効率の向上のために使われているが 音楽とスポーツに関連した研究は少ない 2 目的アーチェリーにおけ アーチェリーにおけるベアシャフトチューニングの 普及度と出場大会との関係性 学籍番号 13A0043 学生氏名遠藤優 1. 目的アーチェリー競技において 基本的なチューニングとされているベアシャフトチューニングに注目し 実施率や世界大会出場者と全国大会未出場者では違いがあるのかを明らかにすることを目的とし 研究した また羽がついているシャフトが 30mで概ね赤以内に的中しないとベアシャフトチューニングが有効ではないことから

More information

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き 市小学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 :3 校 児童数 :14,657 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] H29 市小学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き 数値は 前年度より得点が高いものを示す 90 運動やスポーツをすることが好き 93.9 93.4 93.3 88.0 88.7 87.3

More information

Microsoft Word - 全国調査分析(H30算数)

Microsoft Word - 全国調査分析(H30算数) 平成 30 年度全国学力 学習状況調査結果 ( 小学校 : 算数 ) 1 結果のポイント ( : 成果 : 課題 ) 数値はすべて公立学校のもの 小学校 : 算数 A( 知識 ) 全問題数 :14 問 ( 選択式 10 問 短答式 4 問 ) 平均正答率 65( 選択式 64.2 短答式 68.0) で 7 年連続で全国平均を上回っている 正答率は 12 問が全国平均を上回っている 無解答率は全問が全国平均を下回っている

More information

<4D F736F F D E93785F8A7789C895CA5F8A778F438E9E8AD481458D7393AE814588D3977E5F8C8B89CA322E646F6378>

<4D F736F F D E93785F8A7789C895CA5F8A778F438E9E8AD481458D7393AE814588D3977E5F8C8B89CA322E646F6378> 2017 年度学部生対象学修時間 学修行動 学修意欲に関する アンケートの結果 ( 報告 ) IR センター教育情報分析室 FD 委員会 目次 全学部総合 p.2 社会福祉学科 p.6 社会教育学科 p.8 福祉心理学科 p.10 福祉行政学科 p.12 産業福祉マネジメント学科 p.14 情報福祉マネジメント学科 p.16 子ども教育学科 p.18 教育学科初等教育専攻 p.20 教育学科中等教育専攻

More information

初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 問 33 問 8- 母 ) 図 95. 初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 母親 ) 初めて親となった年齢 を基準に 10 代で初めて親となった 10 代群 平均出産年齢以下の年齢で初めて親となった平均以下群 (20~30 歳 ) 平均

初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 問 33 問 8- 母 ) 図 95. 初めて親となった年齢別に見た 母親の最終学歴 ( 母親 ) 初めて親となった年齢 を基準に 10 代で初めて親となった 10 代群 平均出産年齢以下の年齢で初めて親となった平均以下群 (20~30 歳 ) 平均 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 ( 問 33) 図 94. 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 困窮度が厳しくなるにしたがって 10 代で親となった割合が増える傾向にあった 中央値以上群と比べて 困窮度 Ⅰ 群 困窮度 Ⅱ 群 困窮度 Ⅲ 群では 10 代 20~23 歳で親となった割合が増える傾向にあった 困窮度 Ⅰ 群で 10 代で親となった割合は 9.1% 20~23 歳で親になった割合は

More information

困窮度別に見た はじめて親となった年齢 ( 問 33) 図 94. 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 中央値以上群と比べて 困窮度 Ⅰ 群 困窮度 Ⅱ 群 困窮度 Ⅲ 群では 10 代 20~23 歳で親となった割 合が増える傾向にあった 困窮度 Ⅰ 群で 10 代で親となった割合は 0% 2

困窮度別に見た はじめて親となった年齢 ( 問 33) 図 94. 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 中央値以上群と比べて 困窮度 Ⅰ 群 困窮度 Ⅱ 群 困窮度 Ⅲ 群では 10 代 20~23 歳で親となった割 合が増える傾向にあった 困窮度 Ⅰ 群で 10 代で親となった割合は 0% 2 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 ( 問 33) 図 93. 困窮度別に見た はじめて親となった年齢 困窮度が厳しくなるにしたがって 10 代 20~23 歳で親となった割合が増える傾向にあった 困窮 度 Ⅰ 群で 10 代で親となった割合は 1.6% 20~23 歳で親になった割合は 23.0% であった 若くして母 親となった人ほど 経済的な問題を抱えている可能性が考えられる 416 困窮度別に見た

More information

派遣社員の評価に関する 派遣先担当者調査結果

派遣社員の評価に関する 派遣先担当者調査結果 派遣社員の評価に関する 派遣先担当者調査結果 ( 概要 ) 2017 年 4 月 調査結果の概要 派遣社員の必要性を強く感じている派遣先担当者は非常に多く 処遇向上や正社員登用にも前向きであり 派遣社員の評価結果を処遇向上や正社員登用の判断に活用する派遣先担当者も少なくない 派遣先担当者が派遣社員を評価する際に重要視するのは まじめさ や 報告連絡相談 などの基礎力であり 処遇向上や正社員登用の際には

More information

5 教5-1 教員の勤務時間と意識表 5 1 ( 平均時間 経年比較 教員年齢別 ) 中学校教員 調査年 25 歳以下 26 ~ 30 歳 31 ~ 40 歳 41 ~ 50 歳 51 ~ 60 歳 7:22 7:25 7:31 7:30 7:33 7:16 7:15 7:23 7:27 7:25

5 教5-1 教員の勤務時間と意識表 5 1 ( 平均時間 経年比較 教員年齢別 ) 中学校教員 調査年 25 歳以下 26 ~ 30 歳 31 ~ 40 歳 41 ~ 50 歳 51 ~ 60 歳 7:22 7:25 7:31 7:30 7:33 7:16 7:15 7:23 7:27 7:25 学校小中学校高校5-1 教員の勤務時間 勤務時間は長時間化している は小 中 高校教員のいずれも 11 時間 30 分以上 小学校教員のは 11 時間 54 分で よりも 25 分増加 中学校教員は 12 時間 30 分で 27 分の増加 高校教員は 11 時間 33 分で 17 分の増加となっている 小 中 高校教員のいずれも 勤務時間は増加傾向にある また 年齢層別にみると 若手教員のほうがベテラン教員に比べ

More information

(2) 学習指導要領の領域別の平均正答率 1 小学校国語 A (%) 学習指導要領の領域 領 域 話すこと 聞くこと 66.6(69.2) 77.0(79.2) 書くこと 61.8(60.6) 69.3(72.8) 読むこと 69.9(70.2) 77.4(78.5) 伝統的な言語文化等 78.3(

(2) 学習指導要領の領域別の平均正答率 1 小学校国語 A (%) 学習指導要領の領域 領 域 話すこと 聞くこと 66.6(69.2) 77.0(79.2) 書くこと 61.8(60.6) 69.3(72.8) 読むこと 69.9(70.2) 77.4(78.5) 伝統的な言語文化等 78.3( テレビ ラジオ インターネット新聞 平成 29 年 8 月 28 日 ( 月 )17:00 解禁平成 29 年 8 月 29 日 ( 火 ) 朝刊解禁 平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果の概要について 栃木県教育委員会事務局学校教育課 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る

More information