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- みいか かわらい
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1 第 10 回教員専門力開発のための国際フォーラム 2017 年 10 月 16 日 ~18 日タイ バンコク I EDUCA のコンセプト II 沿革 III 2016 年実績 1
2 教師 教育システムにおいて 教師は 教育の質を左右する 極めて重要な役割を担う人的資源です 教師の指導力と彼らの授業の質は 子どもたちの学びの成果に直接 影響しています 目的 教師の専門性を高め 専門家としての教師の養成を促します EDUCA は 教師たちが自らの知識と経験を共有する対面型プラットフォームを提案します 包括的かつ公正な質の高い教育のために 教師が専門性を継続して向上させていくことを促します 教師たちがグローバルな視点で世界の教育業界の動向や新しい知識 革新的な活動 現在のテクノロジーについて タイ国内および世界の専門家から学ぶ場です 教育の動向において 産学連携を奨励します 2
3 参加者 タイの教師と教育に関わるすべての人の国際イベントです 教師学校職員学校運営者高等教育機関教育学部関係者教育関連行政及び政策立案者保護者及び地域住民 2017 年テーマ 国際コンファレンス テーマ Education From POLICY to CLASSROOM 国際シンポジウム 教員養成システム サブテーマ Teacher Education Reform Why What When and How 3
4 専門性向上のためのプラットフォーム (1) I: Face-to-Face 世界から学ぶ 専門家から学ぶ 同僚から学ぶ 社会 経験から学ぶ 国際コンファレンス 国際シンポジウム 特別国際セミナー 継続的な教師の専門性向上のためのワークショップ 校長フォーラム & EDUCA Talk 教育 イノベイティブ展示会 II: Online-Digital Media 専門性向上のためのプラットフォーム (2) 4
5 I EDUCA のコンセプト II 沿革 III 2016 年実績 沿革 参加者数 テ マ 6,612 DEFINE EDUCATION, REFINE OUR FUTURE 15,149 QUALITY TEACHER QUALITY EDUCATION 31,077 TEACHER DEVELOPMENT The New Direction for Education Success 30,339 REFORM REFORM REFORM 47,700 TEACHERS AS LEARNERS 49,121 STRONG PERFORMERS AND SUCCESSFUL REFORMERS 50,429 ASSESSMENT for LEARNING Wrong Questions Never Yield Right Answers 54,002 ON SCHOOLING 35,655* SCHOOL AS LEARNING COMMUNITY * EDUCA 2016 以下の理由により 参加者が減少した 1. 各セミナー ワークショップにおける座席管理の変更 2. プミポン国王 ( ラーマ 9 世国王 ) が EDUCA 二日目に崩御された 5
6 I EDUCA のコンセプト II 沿革 III 2016 年実績 主催 共催 2016 年実績 参加者 活動及びフィードバック 6
7 2016 年主催者 EDUCA は 官民 産学連携を推進しています HOST 2016: Office of the Basic Faculty of Education, Education Commission, Ministry of Education Chulalongkorn University Thai Association of Science and Technology Distance Learning Television Distance Learning Information Technology Pico (Thailand) Public Company Limited 年共催 CO-HOST 2016: Faculty of Education, Burapha University Faculty of Education, Silpakorn University Thailand Education Deans Council The Secondary School Administrator Association of Thailand Thailand s Association of Kindergarten School Administration and Teacher Pediatric Society of Thailand The Royal College of Pediatricians of Thailand The Thai Psychological Association The Foundation for Special Education Under the Royal Patronage of H.R.H. Princess Maha Chakri Sirindhorn The Foundation for Promotion of Gifted Children Graduate Program in Psychology : Psychology for Developing Human Potentials 14 7
8 主催 共催 2016 年実績 参加者 活動及びフィードバック 2016 年参加者 総計 35,655 名 内訳 教員 19,360 学務担当 1,595 教育学部所属者 1,580 校長 1,545 副校長 1,375 教育者 研究者 880 指導主事 195 学校委員会 (PTAなど) 65 その他 9,060 8
9 タイ全国の教師が EDUCA に 76 州 & バンコク首都府 & パタヤ市 参加しています バンコク首都圏 20,575 58% 北東部 4,180 12% 南部 3,210 9% 中心部 3,155 9% 東部 1,875 5% 北部 1,615 4% 西部 1,045 3% 58% バンコク首都圏 (20,575) 北部 南部 北東部 中心部 東部 西部 バンコク首都圏 25% 17% 58% 42% 遠隔地 (15,080) *BMA: Bangkok Metropolitan Administration 18 9
10 2016 年 EDUCA メンバー総数 タイ全国の EDUCA メンバー総数 200, 主催 共催 2016 年実績 参加者 活動及びフィードバック 10
11 活動 コンテンツ 教師の専門性向上のために考えられたコンテンツ 活動 国際コンファレンス国際ワークショップ セミナー 校長フォーラム 教師の専門性向上のためのワークショップ セミナー EDUCA TALK 教育展示会 21 st century Classroom EDUCA 学校ツアー Book for Teacher 生涯教育コンテンツ 国際コンファレンス 2016 年メインテーマ : 学びの共同体による学校改革 SCHOOL AS LEARNING COMMUNITY Manabu Sato, Ph.D. Professor Gakushuin University Professor Emeritus The University of Tokyo Peter Dudley, Ph.D. Honorary Visiting Professor School of Education University of Leicester Son Woo-jung, Ph.D. Li-hua Lee Chen Director Korean Institute of Learning Community Chair, Graduate Institute of Curriculum and Instruction Tamkang University Mrs. Poh Mun See Principal of Raffle Girls School, Republic of Singapore Mrs. Mary Cherivan Deputy Principal and Director of Centre of Pedagogical Research and Learning Raffle Girl School, Republic of Singapore Duk-Hoon Kwank, Ph.D. Vice Chairman of SIGONG Media, President of the Society of E-learning Emeritus Professor of Korea National Open University 11
12 タイ教育省による特別国際セミナー 遠隔地学習テレビ及び IT プロジェクト 遠隔地学習を通して学びの共同体をつくる タイ : Mr. Ajarn Narongrit Sakdaronnarong, Kementrian Pendidikan インドネシア : Prof. Dr. Paulina Pannen, Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Penasihat Senior Akademisi kepada Menteri 韓国 : Mr. Jongwon Seo, Korea Education and Research Information Service(KERIS) 香港 : Dr. Daniel Churchill, University of Hong Kong タイ教育省による展示 遠隔地学習テレビ及び IT プロジェクト (DLTV & DLIT) 12
13 特別国際セミナー フィンランド 韓国は PISA(OECD 生徒の学習到達度調査 ) で結果を出していることでも知られている国のひとつです フィンランド大使館や韓国大使館と協力している EDUCA では 毎年 教師だけではなく タイの教育政策立案者 政策決定者 専門家たち向けのセミナーを開催しています 今まで 本セミナーでは タイからの参加者とそれぞれの国の講演者が協力して実践的な学びを共有してきました 国際コンファレンス講演者出身国
14 継続的専門性向上のためのワークショップ セミナー ワークショップまたはセミナーは タイの教師が継続的に専門性を向上させるためのものです 150 以上のトピックが準備され 教師たちは 自らの必要性と関心によって出席するワークショップ セミナーを選択できるようになっています 豊富なコンテンツ選択 ハンズオン 教室での実践 セオリーから教室での実践へ ワークショップ セミナーのカテゴリー 教師の専門性向上のためのワークショップ セミナー 公民 市民教育 ASEAN 幼稚園 教室運営 指導技術 教師のために 毎年 150 以上のトピックが用意されています EDUCA 参加者は 興味のあるカテゴリーのワークショップ セミナーを事前に申し込みます 遠隔地学習 教授のための IT 技術 測定 評価 トピックカテゴリー Professional Learning Community, コーチング & メンタリング STEM/ STEAM 教師心理 アイデンティティ 21 世紀型教授 学習 14
15 EDUCA TALK アイデアとインスピレーションのプラットフォーム New face - New idea - New hope Straight to The Heart 若い世代の 6 人の教師が 自らの考えと学校での実践をプレゼンします EDUCA は 若い世代の声が次の時代をつくるとの考えから 若い教師を応援しています BOOKS FOR TEACHERS BOOKS FOR TEACHERS 生涯教育モデルプロジェクト 1. 教育学専門家を含めて構成されたチームが 教師のための推薦図書を選びます 2. EDUCA に参加する教師は 一人一冊 本を選んで 持ち帰ることができます 3. 本を選ぶという行為を通して 教師の読書に対する興味 関心を高めるとともに 本を持ち帰ることにより知識をさらに深めるために教師が自ら継続的にスキルを高めていくよう促します 4. 教師たちの間に 読書が果たす役割についてのモデルをつくってもらうことが狙いです 15
16 教育学部の展示 EDUCA は 多くの教育学部と協力して 教育学に関する展示をしたり 実際の研究をデモンストレーションしたりする展示スペースを設けています 教師たちが高等教育機関と議論をし お互いの課題を共有できる場となっています 31 教育展示スペース 16
17 2016 年展示会データ 教育業界機関 約 130 教育サービス企業等の出展社数 35,655 訪問者 1 JAPAN OPENING in 2016 パビリオン 2017 第 10 回教員専門力開発のための国際フォーラム 2017 年 10 月 16 日 ~18 日タイ バンコク 17
ワンクライカンウォン中・高等学校(タイ国フアヒン)における遠隔教育プロジェクトと教授メディア－特に衛星放送による外国語教育の授業について－
NAOSITE: Nagasaki University's Ac Title Author(s ワンクライカンウォン中 高等学校 ( タイ国フアヒン における遠隔教育プロジェクトと教授メディア - 特に衛星放送による外国語教育の授業について - 大作, 勝 Citation 教育メディア研究 2003, 10(1, p. 39-52 Issue Date 2003 URL http://hdl.handle.net/10069/16697
経済教育に関する研究会中間報告書 概要
ii iii 3 NHK 2 iv 3 4 12 34 1 2002 48 34 17 14 27 4 33 14 2002 31 17 4 4 8 2 (2) ( 8 ) 6%!? 57.7% 10.7% 6% 1 2 3 4 1 2 3 I II III I II III 1 2 3 1 2 200 100 120 3
201/扉
Mohammad Reza SARKAR ARANI Associate Professor, Allameh Tabatabai University Visiting Research Scholar, International Research Center for Japanese Studies 200718 Mohammad Reza SARKAR ARANI Visiting Research
33312004_先端融合開発専攻_観音0314PDF用
Advanced Course for Interdisciplinary Technology Development National Institute of Technology, Gifu College Advanced Course for Interdisciplinary Technology Development 1 5 Curriculum National Institute
国際協力としての教育メディアに関する第３国研修の新しい形での実施に伴う課題とその解決
NAOSITE: Nagasaki University's Ac Title Author(s) 国際協力としての教育メディアに関する第 3 国研修の新しい形での実施に伴う課題とその解決 大作, 勝 Citation 教育メディア研究 2007, 14(1), p. 97-106 Issue Date 2007 URL http://hdl.handle.net/10069/16696 Right
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Information Science Japan Advanced Institute of Science and Technology, Announcement of Researchers School of Information Science Shirai Laboratory Research Interests Associate Professor Kiyoaki Shirai
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2012 Vol.53 No.6! ! Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Graduate School of Human Life Science, Osaka City University Jpn J School Health
2011 Vol.53 No.3 Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Kagawa Nutrition University Jpn J School Health Kagawa Nutrition University Jpn J School Health Jpn J School Health Japan
Contents
2009 Faculty of Humanities and Economics Faculty of Education Faculty of Science Medical School Faculty of Agriculture 2009 Contents Geographical features of Tosa 3 Geographical features of Tosa Geographical
2011 Vol.53 No.2 Jpn J School Health Jpn J School Health Tokushima University Ibaraki University Nihon University Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Graduate
2012 Vol.54 No.4 Jpn J School Health Cyber Friendly Schools Project Jpn J School Health Victims and Offenders Journal of Student Wellbeing American Psychologist Cyberbullying in high school International
2 R K/S K/S K/S K/S K/S K/S K/SR R K/S K/S K/S K S R K/S K/S K/S K/S K/S K/S
Graduate School of Environment and Information Sciences, Yokohama National University, Yokohama 240 8501 Faculty of Education and Human Sciences, Yokohama National University, Yokohama 240 8501 Keywords:
教育学部案内'17／表紙
OPEN CAMPUS 2016 8/10 Mie University Faculty of Education Guide Book 2017 http://www.edu.mie-u.ac.jp/ C O N T E N T S 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Message 20 21 22 23 24 26
表紙ＰＤＦ作成用／ＰＤＦ表紙作成用
2008 Vol.50 No.2 Jpn J School Health Jpn J School Health Graduate School of International Studies, J.F. Oberlin University Research Fellow of the Japan Society for the Promotion of Science College of
資料４
Qualifications and Curriculum Authority, National Curriculum Online, http://www.nc.uk.net/webdav/servlet/xrm?page/@id=6004&subject/@id=4164 PTA Young Citizen s Passport Twinning Citizens and Society
<30323334333697A796BD8AD991E58A77976C2D8CBE8CEA837083938374838C83628367945B956983665B835E2E706466>
2Graduate School of Language Education and Information Science (LEIS) 3 4Graduate School of Language Education and Information Science (LEIS) 5 6Graduate School of Language Education and Information Science
100年後の世界と日本
2013 Special Edition : The World and Japan in 100 Years 2013 1 4 33 63 88 118 151 The World and Japan in 100 Years Iwao Nakatani, Mitsubishi UFJ Research and Consulting Co.,Ltd. Ph.D.Chairman, the board
ii
HPSI Hosei University Policy Science Institute i ii iii iv Cool Japan) - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - CSBS - 9 - - 10-21 - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 -
Graduate School of Clinical Psychology, Kibi International University 8 Iga-machi, Takahashi, Okayama, Japan(716-8508) Research Institute of Clinical Psychology, Kibi International University Department
第１章 調査の概要
1997 8 10 NPPTNPPT 1-4 5-9 12 3 PC AL PC1,611 AL181 PC UNDP 2001 162 99 75 83 92 103 15 88.51999 1 93.9 84.0 2 2490 2000 3 765.74.84.11.5 4 3 4 44 8900km 2 1.2 14 1 2-1 km 2 1km 2 166.6 1,530.2
韓国における少子化の進展と子育て支援策の展開
2003 2003 6 2003 17 18 ( 2004 40) ( ) ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 89 1994 3 1 4 2 5 3 ( 2002:49) 5 4 ( 1999:257) 5 (2003) 90 (2) ( 1981: 91-102 ( 1997, 1999, 2000, 2003) 3 1 2002 1.17 (,, 1996;,, 2002;,, 2003; 1999,
Central Bureau of Statistics (2006). Economic Survey 2006. Nairobi: Government Printer. Chege, F. N. & Sifuna, D. N. (2006). Girls and Women s Education in Kenya: Gender Perspectives and Trends. Financed
ﾅI.pdf
STPs towards Global Platforms for Sustainable Development by Diverse Human Eco-Networks - Let's take off for future and create our prosperity! STPs towards Global Platforms for Sustainable Development
/toushin/.htm GP GP GP GP GP p.
GP GP GP http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo /toushin/.htm GP http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/kaikaku/yousei.htm GP GP GP GP p. GP pp. - :p.p.,:p. critical thinking GP HP GP GP GP GP
表紙ＰＤＦ作成用／ＰＤＦ表紙作成用
2010 Vol.52 No.2! ! Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health! Jpn J School Health Aichi University of Education Nagoya University "! Jpn J School Health! Graduate School of Public Health
Dill,, pp. - - EU i - - i - - - COE - COE COE COE Good Practice GP GP GP GP JABEE INQAAHE PDCA Plan-Do-Check-Action - FD FD - - Rice,, p. niche - i - -Jones,, pp. - MCAT - - - - - - - - - - - - - -
Art Education Association STEAM Exploring Possibilities and Problems of Education by Integrating Science and Art Focusing on an examination of the pri
STEAM Exploring Possibilities and Problems of Education by Integrating Science and Art Focusing on an examination of the principles and practices of STEAM education in Korea ANDO Kyoichiro KIM Jeonghyo
（プロ1特別企画用ショート版） （詳細頁レ）.indd
Professor, Department of Cardiovascular Medicine Graduate School of Medicine and Faculty of Medicine, The University of Tokyo Ryozo Nagai Former Senior Clinical Advisor, Centers for Medicare & Medicaid
名称未設定-1
27 28 3 24 10 30 Program music by YNU Symphonic Band and Orchestra Opening Conferral of Academic Degrees Graduation Address by the President Introduction of Guests Valedictory Address Awards for Academic
01年譜ほか.indd
4 研究業績一覧 1963 1970 P G 1971 1971 1974 11 1976 M 1976 1978 1 33 W. K. Cummings Ikuo Amano Kazuyuki Kitamura 1979 Changes in the Japanese university A comparative perspective Praeger. 1980 1980 48 1982 1984
イギリス教育改革の変遷
1944 1970 1988 1988 1 1970 2 1988 Education Reform Act National Curriculum 1990 11 1997 197919 2005 1900 3 4 5 T. 47, 1999, p.1. 2005.5.6., 2002, p.191., 2002.9, p.405. 99 2005 10 6 7 8 9 10 1944 Education
大学論集第42号本文.indb
42 2010 2011 3 279 295 COSO 281 COSO 1990 1 internal control 1 19962007, Internal Control Integrated Framework COSO COSO 282 42 2 2) the Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway committee
11 12 13 14 102 102 102 83 39 38 37 31 141 140 139 114 (1) 14 17/23(73.9% 9 ) 651/660(98.6%) (2) 14 9 356 (3) 1,200 1,000 100 100 (4) 1,600 2,000 (5) 14 8 (6) 10,633 8,308 (7) 14 14 660 14 383 14 14 1,043
Hong Kong Special Administrative District sub degree Hong Kong Institute of Education University of Hong KongChinese University of Hong KongCity Unive
NiSHIMURA Fumiko Education Bureau M. Hong Kong Special Administrative District sub degree Hong Kong Institute of Education University of Hong KongChinese University of Hong KongCity University of Hong
4 23 4 Author s E-mail Address: kyamauchi@shoin.ac.jp; ksakui@shoin.ac.jp Japanese Elementary School Teachers Four Skills English Ability: A Self-evaluation Analysis YAMAUCHI Keiko, SAKUI Keiko Faculty
10_村井元_0227.indd
英語の講義の理解力を深めるため のアプローチについて MI Survey Report Using Gardner's Multiple Intelligence Theory into Effective Pedagogical Approaches for EFL Students Gen MURAI Ad 2006 Howard Gardner MI Multiple Intelligences
/ p p
http://alce.jp/journal/ 14 2016 pp. 33-54 ISSN 2188-9600 * 3 Copyright 2016 by Association for Language and Cultural Education 1 2012 1 1 * E-mail: mannami.eri@gmail.com 33 1980 1990 2012 1998 1991/1993
資料 1 次世代 IP ネットワーク推進フォーラム 企画推進部会今年度活動報告 2 07 年 3 月 29 日次世代 IP ネットワーク推進フォーラム企画推進部会
資料 1 次世代 IP ネットワーク推進フォーラム 企画推進部会今年度活動報告 2 07 年 3 月 29 日次世代 IP ネットワーク推進フォーラム企画推進部会 これまでの活動のまとめ ITU Workshop(H18.3.23~24) において NTT 平松淳様より 次世代 IP ネットワーク推進フォーラムの活動紹介 インターネットフォーラム ジャパン ( IETF フォーラム ジャパン から改称
IP Management Within Universities: Experiences in the US
yuko.harayama@most.tohoku.ac.jp 17/3/2004 1 Ref. Sandelin TLO expertise Ref. AUTM 17/3/2004 2 Ref. Heller & Eisenberg, 1998 The scientific commons is becoming privatized! (Ref. Nelson, 2003) 17/3/2004
Art Education Association 2001 Art in Primary Education in an Islamic Country A Case Study of the National Curriculum in the Republic of the Maldives
2001 Art in Primary Education in an Islamic Country A Case Study of the National Curriculum in the Republic of the Maldives (published in 2001) MINO A Kanae 1 2001 MINOWA, Kanae / University of Tsukuba,
NEWS LETTER No.10 (Page 1)
Who When Where What Why How Who When Where What Why How U.S. Department of Agriculture / U.S. Department of Health and Human Services Guide Line PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA GUIDE LINE NORWAY WHO WHEN WHERE
Microsoft Word 表紙~実施協議 第1~3章.doc
インドネシア共和国前期中等教育の質の向上計画実施協議報告書 ( 付 : 事前評価調査報告書 ) 平成 21 年 2 月 (2009 年 ) 独立行政法人国際協力機構 インドネシア事務所 インドネシア共和国前期中等教育の質の向上計画実施協議報告書 ( 付 : 事前評価調査報告書 ) 平成 21 年 2 月 (2009 年 ) 独立行政法人国際協力機構 インドネシア事務所 2008 JICA 2008
初等教育普及の観点から見たパラフォーマル教育システムの考察
Batley, R.A., Hussain, M., Khan, A. R., Mumtaz, Z., Palmer, N., & Sansom, K. R. (2004). Pakistan: Nonstate Providers of Basic Services. IDD. University of Birmingham. http://www.idd.bham.ac.uk/service-providers/
...Z _01.T.v (Page 1)
S c i e n c e & T e c h n o l o g y T r e n d s 2002 8 No.17 5 6 Science & Technology Trends August 2002 1 7 8 8 9 2 9 10 Science & Technology Trends August 2002 3 11 23 4 Science & Technology Trends
大谷女子大学紀要（よこ）４９☆／４．横浜
NGO 1 NGONon-Governmental Organizations NGO 1997 NGO NGO NGO NGO 1 NGO NGO NGO 2 3 4 NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGO NGONGO 2 NGO NGO 19 NGO NGO NGO 2 120 NGO NGO 19 40 NGO 19 NGO NGO NGO
第14回OECD/Japanセミナー概要
第 14 回 OECD/Japan セミナーについて 文部科学省では OECD( 経済協力開発機構 ) が実施する教育事業への協力の一環として 平成 4 年度より日本国内で OECD/Japan セミナーを開催している このたび 第 14 回 OECD/Japan セミナーを下記のとおり実施した 1. テーマ Strong Performers and Successful Reformers Lessons
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38 2013 ITAA in OSAKA 2013 81517 38 2013 ITAA in OSAKA 2013 815 17 38 2013 ITAA in OSAKA P01 1001 1002 1004 1005 1010 10F 12F 830 900 8 15 8 16 8 17 830 900 915 1000 1100 1200 10001145 1 10001300 9451200
Microsoft Word - 学位論文要旨.docx
Ⅰ Ⅱ 1 1 2 3 4 5 2 1 1 1 2 3 4 3 2 1 2 2 3 4 4 3 1 3 2 3 4 5 1 2 1 Ⅲ 1 2006 1997 2012 2012 2007 2012 knowledge base pedagogical content knowledge PCK Shulman 1987 1987 1997 2006 2 Shulman 1987 1987 transformation
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2017 11 24 ( ) SHL Professor Department of Construction Management Faculty of Engineering and Green Technology Universiti Tunku Abdul Rahman 2017. 11. 24 1 2017. 11. 24 2 2017. 11. 24 3 2017. 11. 24 4
本文／ＹＡＺ３２５Ｔ
! "19, 2009 3! " # $# $ # $ 2007 # $ # $# $ 1 1987 1994 Matsumoto and Okamoto 2003 # $ 1997 Thomson and Otsuji 2003 Siegal and Okamoto 2003 2006 2008 7 # $ Sunderland, et al. 2001 THOMSON Kinoshita Chihiro
12 13 ( (C)(2))
12 13 ( (C)(2)) 1 ,,,,,, 2 [1] 97 2000.9pp.35-52 [2] 98 2001.3pp.21-38 [1] K. Asai, "Recurrent Education in Teacher Education: The Japan Experience", Conference Program International Conference on Teacher
e.g. Kubota 2011 Piller & Takahashi 2006 Kubota 2011 Piller & Takahashi 2006 Kubota 2011 Piller et al. 2010 2 Heller 2003 Piller, Takahashi & Watanabe
http://alce.jp/journal/ 13 2015 pp. 83-96 ISSN 2188-9600 * Copyright 2015 by Association for Language and Cultural Education 1 Norton Peirce 1995 2014 2014 2013 2014 * E-mail: masakiseo@gmail.com 83 e.g.
1
2015 Graduate School of the University of Shimane 2015 Information Graduate School of North East Asia and Development Studies 1 Graduate School of the University of Shimane 2 Graduate School of the University
表紙1
LIPER HERA: Higher Education Role Analysis 17 18 19 1.1 Christopher Hood Martin Lodge capacity 1 1980 34 David C. McClelland Testing for Competence Rather than for Intelligence 2 traits 3 Looking to the
(Junjiro Ogawa),,,,, 1 IT (Internet Technology) (Big-Data) IoT (Internet of Things) ECO-FORUM 2018 ( ) ( ) ( ) ( ) 1
SDS-6 失われた 50 年 : ビッグデータ時代における統計科学の人材育成の課題 国友直人 November 2017 Statistics & Data Science Series back numbers: http://www.mims.meiji.ac.jp/publications/datascience.html 50 2017 10 50 (Junjiro Ogawa),,,,,
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22 (2010 ) 2010 7 31 2011 3 31 22 [] 23 23 22 10 23 31 natural TIFFTIFFCOM 2010 7 JKA MPA JKA PCL WOWOW SANKYO AOKI 1 TOHO Cine Grid J-WAVE [ ] 23 22 10 23 10 31 9 7 TIFFCOM2010 Action! For Earth Earth
(12th) R.s!..
41 4 43 4 48 7 54 4 56 4 57 4 60 12 4 3 1 6 1 6 4 14 4 50 9 57 4 62 12 5 3 M D ) 10 7 3 15 11 1. 2. 1. 51 4 52 10 41 12 33 34 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Le Clézio Peuple du cíel 14. 15. 16.
調査資料－○○
Research on the Promotion of Public Understanding of Science & Technology and Science Communication November 2003 Masataka Watanabe Kan Imai 2 nd Policy Oriented Research Group National Institute of Science
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1. () () 14 7000 2530 2004 05 50 48.6%( 62.7% 34.9%) (Education for All Global Monitoring Report 2006) 2. 1999 1999-2004 EFA EFA( 2004-2009) 2004 7 EFA 3 6 ECD Access Inclusive Education Reducing Illiteracy
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Day 1 9 00 10 00 11 00 12 00 13 00 14 00 15 00 16 00 17 00 18 00 Jan 16, 2016 Room A 12F Conference Hall 9 00 10 00 Oral Presentation 1 chair 10 00 10 40 Invited Lecture 1 chair 10 40 11 20 Oral Presentation
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http://alce.jp/journal/ 12 2014 pp. 42-87 ISSN 2188-9600 * Copyright 2014 by Association for Language and Cultural Education JSPS 23 25 C 24520588 * E-Mail: yuko_ota@waseda.jp 42 12 2014 pp. 42-87 43 3
封面要旨目录打印版2
2011 1 14 90 ii 0 1 0.1 1 0.2 3 0.3 4 1 6 1.1 6 1.2 7 1.3 8 13.1 8 1.31.1 8 1.31.2 9 13.2 10 13.3 10 iii 13.4 11 2 13 2.1 13 2.2 14 22.1 14 22.2 15 2.3 17 23.1 17 23.2 19 2.32.1 19 2.32.2 21 3 25 3.1 25
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17 1 1 Thai Automotive Institution: TAI 1996 55 9,428 2005 112 5,316 100 14 18 2 2000 2001 2005 2005 Japanese Chamber of Commerce, Bangkok: JCCB 19 19611989 19902000 2001 3 3 JCCB 1 2 JCCB 3 JCCB 4 JCCB
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, March Born in Peoria, Illinois, USA, June, June, Sept., Dec. Graduated from Decatur High School, Decatur, Alabama AB degree, Indiana University, Bloomington Biology MA degree, Indiana University Speech