目次 第 Ⅰ 章 割合計算の基礎 割合計算の演習 Ⅰ 3. 例題 2 < 練習問題 (1)> 4. 割合計算演習 Ⅱ( 割合を求める ) 3 < 練習問題 (2)> 4 5. 割合計算の演習 Ⅲ 5 < 練習問題 (3)> 6 割合計算の基礎まとめ 7 第 Ⅱ 章 栄養士のための割合
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- ふじきみ えいさか
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1 栄養士のための数学講座 テキスト (2.28 改訂版 ) キャリア教育推進支援センター長 講師 ; 中村吉男 九州栄養福祉大学 東筑紫短期大学 キャリア教育推進支援センター
2 目次 第 Ⅰ 章 割合計算の基礎 割合計算の演習 Ⅰ 3. 例題 2 < 練習問題 (1)> 4. 割合計算演習 Ⅱ( 割合を求める ) 3 < 練習問題 (2)> 4 5. 割合計算の演習 Ⅲ 5 < 練習問題 (3)> 6 割合計算の基礎まとめ 7 第 Ⅱ 章 栄養士のための割合を使った栄養計算問題 第 1 節三大栄養素に関する計算問題 8 例題 1 例題 2 例題 3 < 練習問題 (4)> 9 第 2 節廃棄率と可食部分の計算問題 10 例題 1 < 練習問題 (5)> 例題 2 11 < 練習問題 (6)> 第 3 節可食部重量 ( 純使用量 ) と発注量の計算問題 12 例題 < 練習問題 (7)> 第 4 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅰ 13 例題 1 < 練習問題 (8)>
3 例題 2 14 < 練習問題 (9)> 第 5 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅱ 15 例題 < 練習問題 (10)> 17 第 6 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅲ 18 例題 1 例題 2 19 < 練習問題 (11)> 20 第 7 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅳ 22 例題 < 練習問題 (12)>
4 第 Ⅰ 章 割合計算の基礎 1. 割合計算には 2 通りの計算方法しかありません 1200g の 30%(3 割 ) を求める方法 250 m2が 1000 m2の何 %( 何割 ) かを求める方法 1 は 30% を小数に直して (30 100=0.3) もとになる数 200( 基準の数 値という ) に その割合 (0.3) を掛けるだけです ( 式 ) =60(g) 2 は 50 m2の 1000 m2に占める割合 (%) を求めるには 比べる数値の 50 を 基準 になっている数値 ( もとになる数値 )1000 で割るだけです ( 式 ) =0.05 これを百分率 (%) に直すには 0.05 を 100 倍するだけです ( 式 ) =5(%) 歩合 ( 割 分 厘 ) に直すには 0.05 は 5 分になります ( テキスト P7 の 2 を参照 ) 例えば では 小数第 1 位が 割 小数第 2 位は 分 小数第 3 位は 厘 で 結局 は 1 割 3 分 7 厘 となります 以上のように計算は簡単ですが 演習問題を参考にして実際に練習問題を解いてください 解答は別冊になっています 2. 割合計算の演習 Ⅰ 100 個の 35% を求めよ (35% を 100 で割って 小数に直して基準の 100 にかける ) =35( 個 ) 1000 個の 35% を求めよ =350( 個 ) 1
5 920 個の 60%( 小数に直す ;60 100=0.6) を求めよ =552( 個 ) 3. 例題 1) バナナ 500 個の 20% は何個か =100( 個 ) 2) 濃度が 15%( 食塩水中に食塩が含まれている割合 ) の食塩水 200g には何 g の 食塩が含まれているか =30(g) 3) バーゲンセールで 円の品物が 40% の値引きをしていた いくら安くな るか =20000( 円 ) 4) 飲料水 720mg 中 果汁 50% と記載されていた 何 mg の果汁が含まれてい るか =360(mg) < 練習問題 (1)> 1300g の 15% は何 g か 2400ml の 25% は何 ml か 円の 30% は何円か 4 体重 60kg の 5% は何 kg か 5600 名の 1/4 は何名か 2
6 6 受験者 200 名中合格率は 30% であった 何名合格したか 7 濃度 20% の食塩水 120g 中には何 g の食塩が含まれているか 8900 ccの 0.5% は何ccか 920 万円銀行に預金した時の利率は 0.3% である 利息は何円になるか 10 バーゲンセールで全品 25% 引き となっていた 8 万円の品物はいくら値引きにな るか 4. 割合計算演習 Ⅱ( 割合を求める ) 1)20g は 50g の何 % か 比べる量 20g を もとになる ( 基準になる ) 量 50g で割る 20g の 50g に対する割合 = 比べる量 もとになる ( 基準になる ) 量で求める 20 50= を 100 倍して百分率 (%) に直す ( =40) よって 20g は 50g の 40% となる 2)200 ccは 800 ccの何 % か =0.25 よって 200 ccは 800 ccの 25% となる これを百分率 (%) に直す =25 3)3 リットル (l) は 15 リットル (l) の何 % か 3 15= =20 A.20% 4)500 名の受験者中 50 名が合格した 合格率は何 % か 50 名の 500 名に対する割合を求める 50 名が比べる量で 500 名がもとになる量 3
7 ( 式 )50 500= =10 よって 合格者 50 名は 受験者数 500 名の 10%( 合格率 ) となる 5) 食塩水 100g 中に食塩が 40g 含まれている この食塩水の濃度 ( 食塩の食塩水に対 する割合のこと ) は何 % か 〇食塩水 100g もとになる量 〇食塩 40g 比べる量 食塩水の濃度 ( 割合 ) = =40 よって 食塩水の濃度は 40% となる 6) 食塩 20g に水 180g を入れると この食塩水の濃度は何 % になるか 食塩 20g の食塩水 ( 食塩 20g+ 水 180g=200g) に対する割合 ( 濃度 ) を求める = =10 A.10% < 練習問題 (2)> 1 30g は 200g の何 % か (30g の 200g に対する割合 ) 2 4 リットルは 50 リットルの何 % か 3 5 ccの 20 ccに対する割合を求めよ (5 ccは 20 ccの何 % か ) 4 受験者 1500 名中 合格者は 30 名であった 合格率を求めよ 4
8 5 食塩水 200g 中に食塩が 5g 含まれている この食塩水の濃度は何 % か 6 食塩 12g に水 18g を加えて食塩水を作った この食塩水の濃度は何 % か 5. 割合計算の演習 Ⅲ 1) 体重 60kgの人が 15% 体重が増えると何 kgになるか =9 60+9=69(kg) 解答の69(kg) を一つの式で求めることが出来る 60 (1+0.15)= =69 小数 0.15 の基準の数字は元々 1 である ここでは 60kg が基準であるから 60kg を 1 として 15% を 0.15 として 小数に戻して その割合 ( =1.15) を基準の 60 に掛ければ良いことになる 2) 100ml の 30% 増では何 ml になるか 100 (1+0.3)= =130(ml) 3) 50kgの体重の人が 20% 体重が減ると何 kgになるか 割合でいえば 100% から20% 減少したので (100-20) で最初の体重の 80% になったということである このパーセントを小数で表すと100% は1で20% は0.2 なので (1-0.2 =0.8) となる よって 式は50 (1-0.2)=50 0.8=40(kg) となる 但し 数値が簡単な場合は 暗算の方が早いのは当然である 50kgの20%(0. 2) をかけて (10kg) を50kgから引いた方が簡単である 4) 5000 円の 40% 引きはいくらになるか 5000 (1-0.4)= =3000( 円 ) 5
9 5) 250 万円の車の値引きが10% の場合いくらの価格になるか 250 (1-0.1)= =225( 万円 ) 但し このようなケースでは 250 万円の10% は 25 万円とすぐ分かるので 250 万円からそのまま25 万円を引いて225 万円とした方が 暗算で簡単にできる < 練習問題 (3)> 1.300g の 15% 増では何 g になるか ( ) を使って一つの式で求めよ 2. 定価 3000 円の品物の 30% 引きでは売値は何円になるか 3. 体重 65kg の人が 10% 体重が増加すると何 kg になるか 4. 体重 90kg の人が 20% 体重が減ると何 kg になるか 6
10 割合計算の基礎 まとめ 1. 分数 小数 百分率 歩合の関係 ( すべて割合を表す 基準が異なるだけ ) 分数 2/5 = 小数 0.4= 百分率 40(%)= 歩合 4 割 ( 歩合 ; 割 分 厘 ) ( 基準 ) % 10 割 % 4 割 2. 小数を百分率 歩合で表す 50% 2% 0.7% ( 小数第 1 位 ) ( 小数第 2 位 ) ( 小数第 3 位 ) 5 割 2 分 7 厘 0.5=50%=5 割 0.02=2%=2 分 0.007=0.7%=7 厘 0.527=52.7%=5 割 2 分 7 厘 7
11 第 Ⅱ 章 栄養士のための割合を使った計算問題 第 Ⅰ 章で 割合計算の基礎を学んできましたが 割合の基礎が分かれば 栄養士に必要な計 算問題は 少しの応用でできるようになります 第 1 節三大栄養素に関する計算問題 例題 1 塩分 3% の味付けにするだしの量が 200 ccある 塩を何グラム入れればよいか 先ず 200 ccを g に直す となる 1 cc ( 量 )=1g( 重さ ) なので 200 ccは 200g よって 3% の割合を小数に直して (3 を 100 で割って ) 200g にその割合 (0. 03) を掛ければ良い ( 式 ) =6 A,6g 例題 2 1 日の必要エネルギーを2000キロカロリー (kcal) とした場合 三大栄養素の一つである脂肪のエネルギー比率は そのうち25% を占める 1 日に摂取する脂肪のカロリーは何キロカロリーになるか 又 それは脂質の摂取量として何 gになるか =500(kcal) ここで 脂肪 1g=9kcal なので 500を9で割れば gに変換できる 500 9=55.5 A, およそ ( 約 )56g 例題 3 1 日の必要エネルギーを1800キロカロリー (kcal) とした場合 三大栄養素の一つである糖質のエネルギー比率は その内の60% を占める場合 1 日に摂取する糖質のカロリーは何キロカロリーになるか 又 それは糖質の摂取量として何 gになるか =1080(kcal) ここで 糖質 1g=4kcal なので 1080を4で割れば gに変換できる =270 A,270g 8
12 < 練習問題 (4)> 1. 塩分 2% の味付けにするだしの量が 300 ccある 塩を何 g 入れればよいか 2. 塩分 0.6% の味付けにするだしの量が 150 ccある 塩を何 g 入れればよいか 3.1 日の必要エネルギーを 1500 キロカロリー (kcal) とした場合 三大栄養素の一つ である脂肪のエネルギー比率は そのうち 30% を占める 1 日摂取する脂肪のカロリー は 何キロカロリーとなるか 又 それは摂取量として何 g になるか 4.1 日の必要エネルギーを1800キロカロリー (kcal) とした場合 三大栄養素の一つである脂肪のエネルギー比率は そのうち30% を占める 1 日に摂取する脂肪のカロリーは 何キロカロリーとなるか 又 それは摂取量として何 gになるか ( 脂肪 1g=9kcal) 5.1 日の必要エネルギーを1800キロカロリー (kcal) とした場合 三大栄養素の一つである糖質のエネルギー比率は そのうち60% を占める 1 日に摂取する糖質のカロリーは 何キロカロリーとなるか 又 それは摂取量として何 gになるか ( ちなみに糖質 1g=4 kcal) 9
13 第 2 節廃棄率と可食部分の計算問題 例題 1 ある食品の素材材料 10kgに対する廃棄率 ( 皮などの捨てる部分の割合 ) が2% の場合の廃棄部分の重量と可食部分 ( 皮などの廃棄する部分を除いた食べることが可能な部分 ) の重量を求めよ ( 求め方 ) 廃棄部分の重量 10kg の 2% を求める =0.2(kg) 可食部分 = 素材材料 - 廃棄部分の重量 =9.8(kg) < 練習問題 (5)> 1. ある食品の素材材料 800kg に対する廃棄率 ( 皮などの捨てる部分の割合 ) が 3% の 場合の廃棄部分の重量と可食部分の重量を求めよ 2. ある食品の素材材料 20kg に対する廃棄率 ( 皮などの捨てる部分の割合 ) が 5% の場 合の廃棄部分の重量と可食部分の重量を求めよ 3. ある食品の素材材料 35kg に対する廃棄率 ( 皮などの捨てる部分の割合 ) が 10% の 場合の廃棄部分の重量と可食部分の重量を求めよ 10
14 例題 2 ある食品の素材材料が 20kg でした 調理後の可食部重量が 16kg のときの廃棄率を 求めよ 求め方 〇最初に廃棄する部分の重量を求める ( 素材材料の重量 可食部重量 ) 20-16=4(kg) 〇この廃棄する部分の重量 4kg の素材材料の重量 20kg に対する割合 ( 廃棄率 ) を求める 廃棄率 = 廃棄する部分の重量 素材材料の重量 4 20=0.2 この小数の0.2を100 倍してパーセントに直す =20 A,20% 素材材料 20kg 可食部重量 (16kg) 廃棄部分の重量 (4kg) < 練習問題 (6)> 廃棄率 を求める 1. ある食品の素材材料が 5kg でした 調理後の可食部重量が 4kg のときの廃棄率を 求めよ 2. ある食品の素材材料が 8kg でした 調理後の可食部重量が 6kg のときの廃棄率を 求めよ 3. ある食品の素材材料が 500g でした 調理後の可食部重量が 450g のときの廃棄 率を求めよ 11
15 第 3 節可食部重量 ( 純使用量 ) と発注量の計算問題 例題 廃棄率 20% の食材を一人当たりの純使用量として 200g 使用するときの 20 人分の発 注量を求めよ 求め方 〇純使用量 ( これは可食部重量である ) の割合 (%) を求める 純使用量の割合 (%) = 素材重量 ( これは発注量と同じ ) の割合 (100%)- 廃棄率 (%) =80(%) 純使用量 ( 可食部重量 ) の割合 (%) 〇素材材料の重量 ( 発注量 ) を求める 素材材料の重量 ( 発注量 ) を Xg とすると Xg の 80% が純使用量 ( 可食部重量 ) とな るので 下記の方程式が書ける X 0.8=200 X= =250(g) 1 人分 20 人分なので20 倍して求める =5000(g) A,5,000gもしくは5kg < 練習問題 (7)> 1. 廃棄率 5% の食材を一人当たりの純使用量として 95g 使用するときの 5 人分の発注量 を求めよ 2. 廃棄率 18% の食材を一人当たりの純使用量として 164g 使用するときの 5 人分の発 注量を求めよ 12
16 第 4 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅰ 例題 1 総エネルギーに対する各栄養素比率によるエネルギー量を求めよ 総エネルギー量 ;2000 kcal 〇タンパク質エネルギー比 ;15%(2000kcal の 15% を求める ) =300 〇脂質エネルギー比 ;25% =500 〇炭水化物エネルギー比 ;60% =1200 < 練習問題 (8)> 総エネルギーに対する各栄養素比率によるエネルギー量を求めよ 総エネルギー量 ;1500kcal 〇タンパク質エネルギー比 ;15% 〇脂質エネルギー比 ;25% 〇炭水化物エネルギー比 ;60% 13
17 例題 2 野菜の総摂取量 500g のうち緑黄色野菜の摂取量が 100g です 緑黄色野菜の摂取量 は総野菜摂取量の何 % 摂取できているか 〇野菜に含まれる 緑黄色野菜の摂取量 の 総野菜摂取量 ( 全体摂取量 ) に対する割 合を求めることになる 100g の 500g に対する割合を求める =0.2 この小数を 100 倍して百分率 (%) に直す =20 A,20% < 練習問題 (9)> 1. 野菜の総摂取量 800g のうち緑黄色野菜の摂取量が 200g です 緑黄色野菜の摂 取量は総野菜摂取量の何 % 摂取できているか 2. 野菜の総摂取量 250g のうち緑黄色野菜の摂取量が 100g です 緑黄色野菜の摂 取量は総野菜摂取量の何 % 摂取できているか 3. 野菜の総摂取量 450g のうち緑黄色野菜の摂取量が 200g です 緑黄色野菜の摂 取量は総野菜摂取量の何 % 摂取できているか %( 整数で表記 ) 14 百分率の小数第一位を四捨五入 ( 小数部分は小数第 3 位を四捨五入する )
18 第 5 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅱ 例題 肉じゃが を作るのに ジャガイモ1 人分 160g( 可食部 = 純使用量 ) 必要です 5 人分では ジャガイモ ( 皮つき ) を何 kg 発注すればよいですか ちなみにジャガイモの廃棄率 ( 皮などの廃棄する部分の割合 ) は20% とする 解法 1( ジャガイモ 1 人分の発注量から求める方法 ) ジャガイモ ( 全体の重量 = 発注量 ;Xg) 皮の部分 ( 廃棄部分 ) 廃棄率 ;20% 可食部可食部 可食部 ( 純使用量 ) 160g 可食部の割合 ;80%(100%-20%) 1 人分の発注量 ( ジャガイモ 1 人分の全体の重さ ) を Xg とする ところで 廃棄率が 20% なので 可食部の全体 Xg に対する割合は 80% となる 1 人分の発注量 Xg の 80% が可食部重量 (160g) なので 次の式が書ける X 0.8 = 160 X = X = 人分の発注量が 200g なので 5 人分はこれを 5 倍する 200 5=1000(g) A,1kg 15
19 解法 2(5 人分の可食量から求める方法 ) 手順 (1) 1 人分 160g なので 5 人分だと次の式となる = g を kg に直すと 1kg は 1000g なので =0.8(kg) 手順 (2) 次に 5 人分のジャガイモの発注量を Xkg とすると 5 人分の 可食部の割合も 1 人分のときと同じ 80% になるので 次の 式が成立する (Xkg の 80% が 0.8kg となる式 ) X 0.8 = 0.8 X = X = 1 A,1kg 上記の手順 (2) の別解 発注量を求める公式に数値を当てはめる場合 (5 人分 ) 発注量 ( 総使用量 ) = 可食量 = 廃棄率 = = 1000(g) 16
20 < 練習問題 (10)> 1. 肉じゃが を作るのに ジャガイモ1 人分 810g( 可食部 = 純使用量 ) 必要です 15 人分では ジャガイモ ( 皮つき ) を何 kg 発注すればよいですか ちなみにジャガイモの廃棄率 ( 皮などの廃棄する部分の割合 ) は10% とする 例題における解法 1 の解き方で計算 (X を使った方程式を使用 ) (1 人分の発注量から求める ) 例題における解法 2 の解き方で計算 ( 方程式と公式を使った 2 種類ある ) 1 方程式を使う (15 人分の発注量から求める ) 2 公式を使う 17
21 第 6 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅲ 例題 1 大根の可食部 100g 当たりのエネルギーは 25 キロカロリー 炭水化物は 5.3g です 次の各問いに答えなさい ( 問 1) 可食部 40g のエネルギーを求めよ 解法 1 割合で求める方法 40g が 100g に対してどれだけの割合かを求める 40g の 100g に対する割合 (A の B に対する割合 A B で求める ) = 0.4 これを 100 倍して百分率 (%) に直すと =40(%) となり 25 キロカロリーの 40% となるので = 10 A,10 キロカロリー 解法 2 比で求める方法 100(g):25(Kcal) = 40(g):X(kcal) 100 X = X = 1000 X = X = 10 A,10kcal ( 問 2) 可食部重量 0.2kg に含まれる炭水化物量を求めよ 解法 1 割合で求める方法 0.2kg(200g) の 100g に対する割合を求める = 2( これは100gの2 倍の重量を表す 百分率で言えば 200% である ) よって 炭水化物 5.3gを2 倍することになる =10.6 A,10.6g 18
22 = 解法 2 比で求める方法 100(g):5.3(g) = 200(g):X(g) 100 X = X = 1060 X = X = 10.6 A,10.6g 例題 2 リンゴ (1 個 200g) の廃棄率は 15% です また リンゴ可食部 100g 当たりのエ ネルギーは 57Kcal タンパク質は 0.1g です 次の問いに答えなさい ( 問 1) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) の重量を求めよ 廃棄率が 15% なので 可食部の割合 (100%-15%) は 85% となる よって 200g の 85% を求めることになる = 170 A,170g ( 問 2) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) のエネルギーを求めよ 解法 1 可食部 170g の 100g に対する割合を求めると =1.7( 可食部重量は 100g の 1.7 倍となる ) よってエネルギーも 1.7 倍となるので =96.9 A,96.9kcal 解法 2 比で求める方法 100(g):57(kcal) =170(g):X(kcal) 100 X =
23 100 X = 9690 X = X = 96.9 A,96.9kcal ( 問 3) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) のタンパク質量を求めよ 解法 1 タンパク質量も 1.7 倍となる =0.17 A,0.17g 解法 2 比で求める方法 100(g):0.1(g) =170(g):X(g) 100 X = X = 17 X = X = 0.17 A,0.17g < 練習問題 (11)> 1. リンゴ (1 個 300g) の廃棄率は 10% リンゴの可食部 100g 当たりのエネルギ ーは 57kcal タンパク質は 0.1g です 次の問いに答えなさい ( 問 1) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) の重量を求めよ 20
24 ( 問 2) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) のエネルギーを求めよ ( 問 3) リンゴ 1 個 ( 可食部 ) のタンパク質量を求めよ 2. ウインナーソーセージ 8kg を給食利用者 200 人の食事に使用した ウインナー 10 0g 当たりのタンパク質量は 13.2g です 一人当たりのタンパク質量を求めよ ヒント ; 最初に一人当たりのウインナーの使用量を求めて (g に直すことに注意 ) それ から上記の例題のように解く 21
25 第 7 節その他の栄養士に必要な計算問題 Ⅳ( 塩分計算 ) 例題 1 人分の汁の量 150ml 塩分濃度 0.8% とする (1)4 人分の汁の味を塩だけでつけるとすれば何 g 用いるか (2)4 人分の汁の味をつける場合 塩の半分を醤油 ( 塩分含有量 16%) でつけるとすれば何グラム用いるか (1) の解答 = 1.2(1 人分の塩の量 ) = 4.8(4 人分 ) A,4.8g (2) の解答 = 2.4( これが塩の半分で 醤油に含まれる塩分量となる ) 醤油の量をXgとすると Xgの16% が塩分量 2.4gとなるので これを式 ( 方程式 ) で表すと X 0.16 = 2.4 X = X = 15 A,15g < 練習問題 (12)> 1. 1 人分の汁の量 200ml 塩分濃度 0.5% とする (1)5 人分の汁の味を塩だけでつけるとすれば何 g 用いるか (2)5 人分の汁の味をつける場合 塩の半分を醤油 ( 塩分含有量 20%) でつけるとすれ ば醤油は何 g 用いるか 22
26 2. だし汁 250g を 0.8% の塩分調味パーセントで調味するときの塩分量を求めよ 次に 麦みそ ( 塩分相当量 10.7%) を用いて このだし汁を調味するときに必要な 麦みその重量を求めよ 3. だし汁 2kg を 0.5% の塩分調味パーセントで調味するときの塩分量を求めよ 次に 麦みそ ( 塩分相当量 10.7%) を用いて このだし汁を調味するときに必要な 麦みその重量を求めよ 23
スライド 1
(2,922) (2,731) (243) (215) (45) (385) (469) (395) (52) (451) (635) (648) (65) (637) (3,622) (3,363) (292) (252) (495) (465) (545) (487) (66) (564) (775) (762) (99) (833) (2,922) (2,731) (243) (215) (45)
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最大公約数, 最小公倍数, ユークリッドの互除法 最大公約数, 最小公倍数とは つ以上の正の整数に共通な約数 ( 公約数 ) のうち最大のものを最大公約数といいます. と 8 の公約数は,,,,6 で, 6 が最大公約数 つ以上の正の整数の共通な倍数 ( 公倍数 ) のうち最小のものを最小公倍数といいます. と の公倍数は, 6,,8,,... で, 6 が最小公倍数 最大公約数, 最小公倍数の求め方
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最大公約数, 最小公倍数, ユークリッドの互除法 最大公約数, 最小公倍数とは つ以上の正の整数に共通な約数 ( 公約数 ) のうち最大のものを最大公約数といいます. 1 と 18 の公約数は, 1,,,6 で, 6 が最大公約数 つ以上の正の整数の共通な倍数 ( 公倍数 ) のうち最小のものを最小公倍数といいます. と の公倍数は, 6,1,18,,... で, 6 が最小公倍数 最大公約数, 最小公倍数の求め方
2. 栄養管理計画のすすめ方 給食施設における栄養管理計画は, 提供する食事を中心とした計画と, 対象者を中心とした計画があります 計画を進める際は, それぞれの施設の種類や目的に応じて,PDCA サイクルに基づき行うことが重要です 1. 食事を提供する対象者の特性の把握 ( 個人のアセスメントと栄
2. 栄養管理計画のすすめ方 2. 栄養管理計画のすすめ方 給食施設における栄養管理計画は, 提供する食事を中心とした計画と, 対象者を中心とした計画があります 計画を進める際は, それぞれの施設の種類や目的に応じて,PDCA サイクルに基づき行うことが重要です 1. 食事を提供する対象者の特性の把握 ( 個人のアセスメントと栄養管理計画 ) 食事を提供する対象者の性 年齢階級 身体特性 ( 身長と体重,
Microsoft Word - 漸化式の解法NEW.DOCX
閑話休題 漸化式の解法 基本形 ( 等差数列, 等比数列, 階差数列 ) 等差数列 : d 等比数列 : r の一般項を求めよ () 3, 5 () 3, () 5より数列 は, 初項 3, 公差の等差数列であるので 5 3 5 5 () 数列 は, 初項 3, 公比 の等比数列であるので 3 階差数列 : f の一般項を求めよ 3, より のとき k k 3 3 において, を代入すると 33 となるので,は
数学 Ⅲ 微分法の応用 大学入試問題 ( 教科書程度 ) 1 問 1 (1) 次の各問に答えよ (ⅰ) 極限 を求めよ 年会津大学 ( 前期 ) (ⅱ) 極限値 を求めよ 年愛媛大学 ( 前期 ) (ⅲ) 無限等比級数 が収束するような実数 の範囲と そのときの和を求めよ 年広島市立大学 ( 前期
数学 Ⅲ 微分法の応用 大学入試問題 ( 教科書程度 )1 問 1 (1) 次の各問に答えよ (ⅰ) 極限 を求めよ 年会津大学 ( 前期 ) (ⅱ) 極限値 を求めよ 年愛媛大学 ( 前期 ) (ⅲ) 無限等比級数 が収束するような実数 の範囲と そのときの和を求めよ 年広島市立大学 ( 前期 ) (2) 次の関数を微分せよ (ⅰ) を正の定数とする (ⅱ) (ⅳ) (ⅵ) ( 解答 )(1) 年群馬大学
日本スポーツ栄養研究誌 vol 目次 総説 原著 11 短報 19 実践報告 資料 45 抄録
日本スポーツ栄養研究誌 vol. 8 2015 目次 総説 2015 2 原著 11 短報 19 実践報告 30 37 資料 45 抄録 50 2 1 日本スポーツ栄養研究誌 vol. 8 2015 総説髙田和子 総 説 日本人の食事摂取基準 (2015 年版 ) とスポーツ栄養 2014 3 282015 2014 3 28 2015 1 302 2015 5 2015 2015 1 1 2010
OCW-iダランベールの原理
講義名連続体力学配布資料 OCW- 第 2 回ダランベールの原理 無機材料工学科准教授安田公一 1 はじめに今回の講義では, まず, 前半でダランベールの原理について説明する これを用いると, 動力学の問題を静力学の問題として解くことができ, さらに, 前回の仮想仕事の原理を適用すると動力学問題も簡単に解くことができるようになる また, 後半では, ダランベールの原理の応用として ラグランジュ方程式の導出を示す
【FdData中間期末過去問題】中学数学3年(乗除/乗法公式/因数分解)
FdDt 中間期末 : 中学数学 年 : 式の計算 [ 多項式と単項式の乗除 / 多項式の乗法 /()() の展開 /(),(-) の展開 / ()(-) の展開 / 乗法公式全般 / 複数の公式を使う / 乗法公式全般 / 因数分解 : 共通因数 /()(-)/(±) /()()/ いろいろな因数分解 / 因数分解全般 ] [ 数学 年 pdf ファイル一覧 ] 多項式と単項式の乗除 [ 多項式と単項式の乗法
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第 3 回佐賀糖尿病療養指導士認定研修会 糖尿病の食事療法指導と支援聴き取りの方法 佐賀大学医学部附属病院古賀茜 2016.6.5 佐賀大学 糖尿病の食事療法とは 糖尿病の食事療法糖尿病治療に従事する医療スタッフとして 糖尿病治療の基本であり 出発点 第 1 2 の目的 そして意義 糖尿病患者が 健常者と同様の日常生活を営むのに必要な栄養素を摂取し 糖尿病の代謝異常を是正 合併症予防の発症や進展を抑制すること
1 栄養成分表示を活用してみませんか? 媒体の内容 1 ページ 導入 ねらい : 栄養成分表示 とは 食品に含まれているエネルギー及びたんぱく質 脂質 炭水化物 食塩相当量などを表示したものであることを理解する 栄養成分表示を見たことがありますか? と問いかけ 普段から栄養成分表示を見ているか 見て
消費者の特性に応じた栄養成分表示活用のためのリーフレットの 消費者一人ひとりの健康課題の解決や適切な食品選択につながるよう そして 消費者の特性に応じて 栄養成分表示の活用が進むよう 消費者向けリーフレットを作成 1 栄養成分表示を活用してみませんか?[ 基本媒体 ] 1 2 栄養成分表示を活用して バランスのよい食事を心がけましょう![ 若年女性向け ] 7 3 栄養成分表示を活用して メタボ予防に役立てましょう![
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力学 A 金曜 限 : 松田 微分方程式の解き方 微分方程式の解き方のところが分からなかったという声が多いので プリントにまとめます 数学的に厳密な話はしていないので 詳しくは数学の常微分方程式を扱っているテキストを参照してください また os s は既知とします. 微分方程式の分類 常微分方程式とは 独立変数 と その関数 その有限次の導関数 がみたす方程式 F,,, = のことです 次までの導関数を含む方程式を
2011年度 大阪大・理系数学
0 大阪大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ a a を自然数とする O を原点とする座標平面上で行列 A= a の表す 次変換 を f とする cosθ siθ () >0 および0θ
Ⅲ データの入力 栄養報告 ( 週報 ) ファイル を構成する入力シートとデータの入力について説明します 1 シートの構成メニュー入力シート (1 日目 ) ~ 入力シート (5 日目 ) 1 日目 ~ 5 日目 報告年月 報告対象学校名等の基本情報を入力するシートです また 入力データの集計や報告
学校給食栄養報告データ集計システム操作マニュアル Ⅰ 栄養報告 ( 週報 ) ファイルの概要給食栄養報告 ( 週報 ) ファイルは 学校給食の報告データを入力するシートと入力データを集計する機能で構成されています 報告データ作成までの大まかな流れは次のようになります 1 入力ファイルのコピー長野県教育委員会のホームページから 栄養報告 ( 週報 ) 入力ファイル をハードディスクの任意のフォルダにコピーします
CERT化学2013前期_問題
[1] から [6] のうち 5 問を選んで解答用紙に解答せよ. いずれも 20 点の配点である.5 問を超えて解答した場合, 正答していれば成績評価に加算する. 有効数字を適切に処理せよ. 断りのない限り大気圧は 1013 hpa とする. 0 C = 273 K,1 cal = 4.184 J,1 atm = 1013 hpa = 760 mmhg, 重力加速度は 9.806 m s 2, 気体
2) エネルギー 栄養素の各食事からの摂取割合 (%) 学年 性別ごとに 平日 休日の各食事からのエネルギー 栄養素の摂取割合を記述した 休日は 平日よりも昼食からのエネルギー摂取割合が下がり (28~31% 程度 ) 朝食 夕食 間食からのエネルギー摂取割合が上昇した 特に間食からのエネルギー摂取
平成 26 年度日本の小中学生の食事状況調査結果概要 < 目的 > 日本の小中学生の食事摂取状況をできるだけ正確に記述する < 方法 > 2014 年 11~12 月に食事記録法と食事歴法質問票による食事調査 食生活に関する質問票調査 身体測定を実施 青森 山形 茨城 栃木 富山 滋賀 島根 愛媛 高知 福岡 佐賀 鹿児島の各県より 小学校 3 年生約 30 人 小学校 5 年生約 30 人 中学校
ファイナンスのための数学基礎 第1回 オリエンテーション、ベクトル
時系列分析 変量時系列モデルとその性質 担当 : 長倉大輔 ( ながくらだいすけ 時系列モデル 時系列モデルとは時系列データを生み出すメカニズムとなるものである これは実際には未知である 私たちにできるのは観測された時系列データからその背後にある時系列モデルを推測 推定するだけである 以下ではいくつかの代表的な時系列モデルを考察する 自己回帰モデル (Auoregressive Model もっとも頻繁に使われる時系列モデルは自己回帰モデル
Ł\1.pdf
なすとえびの寒天寄せ ピーマンと牛肉のいため物 1人分当たりのサービング及び栄養量 1人分当たりのサービング及び栄養量 エネルギー 55kcal エネルギー 144kcal たんぱく質 主菜 2 材料 4人分 なす 50g えび 小 9尾 寒天 1/2本 だし汁 1と1/2カップ 青じそ 4枚 薬味 おろししょうが 10g ねぎ小口切り 少々 A 薄口醤油 小さじ2 B 薄口醤油 小さじ1 みりん
2698 ネオハイトロミールNEXT 分包 2699 ネオハイトロミールNEXT 1 包 あたり エネルギー (kcal) 9 カリウム (mg) 8 水分 (g).2 カルシウム (mg) 1 たんぱく質 (g).2 リン (mg) 1 脂質 (g).1 鉄 (mg).1 炭水化物 (g) 2.6
やわらか食品 とろみ剤 他 2685 ネオハイトロミールⅢ 1g分包 2.7.7.1.9 12 やわらか 食 品 1g 5包 262 267 6.8.9 86.4 12 とろみ 剤 他 264 5包 266 2684 734 197 39.3 28.7 1.8 ネオハイトロミールスリム 4g 4g 12 82 37 7.8.5 87.6 15 31 25 58.3 22.7 3.8 13,164円
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H29 年度省エネ法にかかる定期報告書等の書き方説明会 原単位の管理方法 ( 換算生産量について ) 2017 年 5 月 1-1. 原単位管理の考え方 省エネを進めているのに原単位が良くならない!! 近畿経済産業局 HP URL http://www.kansai.meti.go.jp/3-9enetai/energypolicy/details/save_ene/28fyshoene_symposium.html
( 国内流通製品 ) XMプロテインモリンガ +ホエイプロテインサプリメントシェイクタンパク質は アミノ酸の基本構成から成る複雑な分子です 人間のからだはこのタンパク質を必須アミノ酸に分解し 細胞に吸収させています その後 細胞内でアミノ酸が筋肉の構築や効果的な酵素反応を起こすタンパク質に再構築され
スーパーミックス ( 国内流通製品 ) ジージャのスーパーミックスは水を加えて混ぜるだけのシンプルフォーミュラを採用 モリンガに含まれている検証可能な 90 種類以上の栄養素から 私たちの毎日の健康な体作りに欠かすことができないビタミン ミネラル 必須アミノ酸 タンパク質 オメガ脂肪酸などの大切な栄養素を豊富に得ることができます 今日の私たちの食生活は 人類史上未だかつてない程に過剰なカロリー摂取と極度な栄養不足に陥っています
治 療 も食 事 も 健 康 も Q 継続は どうすればバランスのとれた食事を続けられますか なり A チカラ 調理時に ちょっとひと手間を加える のがポイントです 年をとると かむ力や飲み込む力がだんだん落ちてきて 食べづらいものが増えてきます だからと言って 自分が食べやすいものだけを選んで食事をしていると 食品数が減って 栄養は偏りがちに 調理時にちょっとしたひと手間を加えるだけで いつもの食材がぐっと
2019年度 千葉大・理系数学
9 千葉大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ a, a とし, のとき, a+ a + a - として数列 { a } () のとき a+ a a a - が成り立つことを証明せよ () åai aaa + が成り立つような自然数 を求めよ i を定める -- 9 千葉大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ 三角形 ABC は AB+ AC BCを満たしている また,
シェイクイット! ダイエットプロテインシェイク ( シリアルフレーバー ) [ID 201-JP] 15,000 ( 税込 ) 植物性タンパク質を主原料に グルコマンナン 穀物 ビタミン ミネラル 乳酸菌などを含む 栄養の偏りがちな現代人におすすめの栄養補助食品です ダイエットのために 1 食分の置
シェイクイット! ダイエットプロテインシェイク ( シリアルフレーバー ) [ID 201-JP] 15,000 ( 税込 ) 植物性タンパク質を主原料に グルコマンナン 穀物 ビタミン ミネラル 乳酸菌などを含む 栄養の偏りがちな現代人におすすめの栄養補助食品です ダイエットのために 1 食分の置き換え食としてもお召し上がりいただけます 内容量 1,170g(39g 30 袋 ) 栄養機能食品 (
1 から 1000 までの整数の中で 約数の数が 最も多い数字の求め方 0. はじめにこのファイルは あべしん が mixi 内で一部に公開した 第 14 回勝抜杯 の予選奮戦記 弱くても解けます を改訂してまとめたものである 主な変更内容は以下の通り mixi 内の奮戦記で示した解法を ノーカット
1 から 1000 までの整数の中で 約数の数が 最も多い数字の求め方 0. はじめにこのファイルは あべしん が mixi 内で一部に公開した 第 14 回勝抜杯 の予選奮戦記 弱くても解けます を改訂してまとめたもの主な変更内容は以下の通り mixi 内の奮戦記で示した解法を ノーカットで解く その他 一部追記 1. 問題 第 14 回勝抜杯 (2014 年 4 月 26 日開催 ) の予選の問題番号
DVIOUT-SS_Ma
第 章 微分方程式 ニュートンはリンゴが落ちるのを見て万有引力を発見した という有名な逸話があります 無重力の宇宙船の中ではリンゴは落ちないで静止していることを考えると 重力が働くと始め静止しているものが動き出して そのスピードはどんどん大きくなる つまり速度の変化が現れることがわかります 速度は一般に時間と共に変化します 速度の瞬間的変化の割合を加速度といい で定義しましょう 速度が変化する, つまり加速度がでなくなるためにはその原因があり
[ ものづくり(理工)分野 ]
[ 適性検査 Ⅱ ものづくり ( 理工 ) 分野 ] 1 図 1のように 1 辺が6cm の立方体があります この立方体の表面にペンキをぬり 図 2のように2cm ずつ間を空けて たて 横に線をかき入れました そして かき入れた線にそって小さな立方体に切り分けました このとき 次の (1) ~(6) の問いに答えなさい 図 1 図 2 (1) 図 2 の小さな立方体のうち 2 面にペンキがぬられている立方体
< イオン 電離練習問題 > No. 1 次のイオンの名称を書きなさい (1) H + ( ) (2) Na + ( ) (3) K + ( ) (4) Mg 2+ ( ) (5) Cu 2+ ( ) (6) Zn 2+ ( ) (7) NH4 + ( ) (8) Cl - ( ) (9) OH -
< イオン 電離練習問題 > No. 1 次のイオンの名称を書きなさい (1) + (2) Na + (3) K + (4) Mg 2+ (5) Cu 2+ (6) Zn 2+ (7) N4 + (8) Cl - (9) - (10) SO4 2- (11) NO3 - (12) CO3 2- 次の文中の ( ) に当てはまる語句を 下の選択肢から選んで書きなさい 物質の原子は (1 ) を失ったり
保健機能食品制度 特定保健用食品 には その摂取により当該保健の目的が期待できる旨の表示をすることができる 栄養機能食品 には 栄養成分の機能の表示をすることができる 食品 医薬品 健康食品 栄養機能食品 栄養成分の機能の表示ができる ( 例 ) カルシウムは骨や歯の形成に 特別用途食品 特定保健用
資料 1 食品の機能性表示に関する制度 平成 25 年 4 月 4 日 消費者庁 保健機能食品制度 特定保健用食品 には その摂取により当該保健の目的が期待できる旨の表示をすることができる 栄養機能食品 には 栄養成分の機能の表示をすることができる 食品 医薬品 健康食品 栄養機能食品 栄養成分の機能の表示ができる ( 例 ) カルシウムは骨や歯の形成に 特別用途食品 特定保健用食品 保健の機能の表示ができる
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~ ~ ~ ~ ~ 22 14 10 50cm 2124 15 21 29.5 11, 12 12 20 4040 10 60 60 10 20 20 11 ç ç çç 6070 ç ç çç p. ç çç 4.5cm2.5cm 25 http://www.crdc.gifu-u.ac.jp/edsoftol/water/
基礎化学 Ⅰ 第 5 講原子量とモル数 第 5 講原子量とモル数 1 原子量 (1) 相対質量 まず, 大きさの復習から 原子 ピンポン玉 原子の直径は, 約 1 億分の 1cm ( 第 1 講 ) 原子とピンポン玉の関係は, ピンポン玉と地球の関係と同じくらいの大きさです 地球 では, 原子 1
第 5 講原子量とモル数 1 原子量 (1) 相対質量 まず, 大きさの復習から 原子 ピンポン玉 原子の直径は, 約 1 億分の 1cm ( 第 1 講 ) 原子とピンポン玉の関係は, ピンポン玉と地球の関係と同じくらいの大きさです 地球 では, 原子 1 つの質量は? 水素原子は,0.167 10-23 g 酸素原子は,2.656 10-23 g 炭素原子は,1.993 10-23 g 原子の質量は,
【FdData中間期末過去問題】中学数学2年(連立方程式の応用2/速さ/数の問題)
FdData 中間期末 : 中学数学 2 年 : 連立方程式の応用 2 [ 途中で速さを変える / 速さその他 /2 けた (3 けた ) の自然数 / その他の数の問題 ] [ 数学 2 年 pdf ファイル一覧 ] 速さ 途中で速さを変える [ 問題 ](1 学期期末 ) A 市から 160km はなれた B 町へ自動車で出かけた A 市から途中の C 市までは時速 80km で走り,C 市から
<8D828D5A838A817C A77425F91E6318FCD2E6D6364>
4 1 平面上のベクトル 1 ベクトルとその演算 例題 1 ベクトルの相等 次の問いに答えよ. ⑴ 右の図 1 は平行四辺形 である., と等しいベクトルをいえ. ⑵ 右の図 2 の中で互いに等しいベクトルをいえ. ただし, すべてのマス目は正方形である. 解 ⑴,= より, =,= より, = ⑵ 大きさと向きの等しいものを調べる. a =d, c = f d e f 1 右の図の長方形 において,
代数 幾何 < ベクトル > 1 ベクトルの演算 和 差 実数倍については 文字の計算と同様 2 ベクトルの成分表示 平面ベクトル : a x e y e x, ) ( 1 y1 空間ベクトル : a x e y e z e x, y, ) ( 1 1 z1
代数 幾何 < ベクトル > ベクトルの演算 和 差 実数倍については 文字の計算と同様 ベクトルの成分表示 平面ベクトル :, 空間ベクトル : z,, z 成分での計算ができるようにすること ベクトルの内積 : os 平面ベクトル :,, 空間ベクトル :,,,, z z zz 4 ベクトルの大きさ 平面上 : 空間上 : z は 良く用いられる 5 m: に分ける点 : m m 図形への応用
本物のダイエットPart1(サンプル)
夜 寝る前に食べても大丈夫! 遅い時間や寝る前に食べると 食べたものが消費されずに太る というのが ダイエットの常識のようになっています 確かに 寝る前に食べてカロリーが増えると ダイエットにはマイナスです ただ 食べるものが同じで 食べる時間が遅くなっただけなら 特に影響はないので大丈夫です! 同じものを 18 時 24 時と食べる時間が変わった ケースを考えてみると たしかに 18 時に食べると
測量士補 重要事項「標準偏差」
標準偏差 < 試験合格へのポイント > 士補試験における標準偏差に関する問題は 平成元年が最後の出題となっており それ以来 0 年間に渡って出題された形跡がない このため 受験対策本の中には標準偏差に関して 触れることすら無くなっている物もあるのが現状である しかし平成 0 年度試験において 再び出題が確認されたため ここに解説し過去に出題された問題について触れてみる 標準偏差に関する問題は 基本的にはその公式に当てはめて解けば良いため
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 答え 答え 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2) 0.7 3 3 次の問題になさい レベル 7 8 ア ~ エの中から 計算の結果が より大きくなる式を 2 つ選びましょう ア
2011年度 東京大・文系数学
東京大学 ( 文系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ x の 次関数 f( x) = x + x + cx+ d が, つの条件 f () =, f ( ) =, ( x + cx+ d) dx= をすべて満たしているとする このような f( x) の中で定積分 I = { f ( x) } dx を最小にするものを求め, そのときの I の値を求めよ ただし, f ( x) は f ( x)
2015-2017年度 2次数学セレクション(複素数)解答解説
05 次数学セレクション解答解説 [ 筑波大 ] ( + より, 0 となり, + から, ( (,, よって, の描く図形 C は, 点 を中心とし半径が の円である すなわち, 原 点を通る円となる ( は虚数, は正の実数より, である さて, w ( ( とおくと, ( ( ( w ( ( ( ここで, w は純虚数より, は純虚数となる すると, の描く図形 L は, 点 を通り, 点 と点
Microsoft Word - t30_西_修正__ doc
反応速度と化学平衡 金沢工業大学基礎教育部西誠 ねらい 化学反応とは分子を構成している原子が組み換り 新しい分子構造を持つことといえます この化学反応がどのように起こるのか どのような速さでどの程度の分子が組み換るのかは 反応の種類や 濃度 温度などの条件で決まってきます そして このような反応の進行方向や速度を正確に予測するために いろいろな数学 物理的な考え方を取り入れて化学反応の理論体系が作られています
逐次近似法の基礎と各種補正方法
逐次近似法の基礎と各種補正方法 横浜創英大学橋本雄幸 画像再構成における逐次近似法の歴史は長く,X 線 CT においても解析的方法が見つかる前は, 逐次近似法を用いて画像を再構成していた. 解析的方法が見つかってからは, 計算時間の長さから逐次近似法はあまり使われなくなった. しかし, コンピュータの発展に伴い, 繰り返しても計算時間がそれほどかからなくなったこともあり, 解析的方法が確立できない
Taro-解答例NO3放物運動H16
放物運動 解答のポイント 初速度, 水平との角度 θ で 高さ の所から投げあげるとき 秒後の速度 =θ =θ - 秒後の位置 =θ 3 ( 水平飛行距離 ) =θ - + 4 ( 高さ ) ~4 の導出は 基本問題 参照 ( 地上から投げた場合の図 : 教科書参照 ) 最高点の 高さ 最高点では において = 水平到達距離 より 最高点に到達する時刻 を求め 4に代入すると最高点の高さH 地上では
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筑前煮 素材をいかしたおいしい筑前煮ができます 根菜類がたっぷりの摂れる 1 品です 約 10 人前 仕上がり約 700g ごぼう 75 人参 90 たけのこ 75 冷凍野菜ミックス さといも 150 しいたけ 35 500g れんこん 75 鶏肉 100 油 適量 75 約 60cc 絹さや 10 1 鶏肉は食べやすい大きさに切る スチコン スチーム :100 : 蒸気 100% 絹さやは茹で 斜めに切る
モジュール1のまとめ
数理統計学 第 0 回 復習 標本分散と ( 標本 ) 不偏分散両方とも 分散 というのが実情 二乗偏差計標本分散 = データ数 (0ページ) ( 標本 ) 不偏分散 = (03 ページ ) 二乗偏差計 データ数 - 分析ではこちらをとることが多い 復習 ここまで 実験結果 ( 万回 ) 平均 50Kg 標準偏差 0Kg 0 人 全体に小さすぎる > mea(jkke) [] 89.4373 標準偏差
Microsoft PowerPoint - ロボットの運動学forUpload'C5Q [互換モード]
ロボットの運動学 順運動学とは 座標系の回転と並進 同次座標変換行列 Denavit-Hartenberg の表記法 多関節ロボットの順運動学 レポート課題 & 中間試験について 逆運動学とは ヤコビアン行列 運動方程式 ( 微分方程式 ) ロボットの運動学 動力学 Equation of motion f ( ( t), ( t), ( t)) τ( t) 姿勢 ( 関節角の組合せ ) Posture
平成 31 年度 豊島岡女子学園中学校 < 第 3 回 > 算数 くわしい解説 すぐる学習会 1 (1) イ ア ウ ア = = イ = 1 - = ウ = = (2) 工
平成 年度 豊島岡女子学園中学校 < 第 回 > 算数 くわしい解説 すぐる学習会 () 2-4 8 5 7 9 4 4 = = 5 7 5 2 4 = - = 5 5 8 = = 5 9 40 (2) 工夫して解く方法もありますが, 普通に計算した方が早くできるのでは 7 5 24 28 0 29 + + + + = + + + + = 2 4 8 2 2 2 2 2 2 2 29 5- = なので,
2016年度 九州大・理系数学
0 九州大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ 座標平面上の曲線 C, C をそれぞれ C : y logx ( x > 0), C : y ( x-)( x- a) とする ただし, a は実数である を自然数とするとき, 曲線 C, C が 点 P, Q で交わり, P, Q の x 座標はそれぞれ, + となっている また, 曲線 C と直線 PQ で囲まれた領域の面積を S,
1 次関数 1 次関数の式 1 次の表は, ろうそくを燃やした時間 x 分と残りのろうそくの長さ ycm の関係を表しています 次の問いに答えなさい x( 分 ) y(cm ) (1) 上の表のをうめなさい (2) ろうそくは,5 分間に何 cm 短くなっていく
次関数 次関数の式 次の表は, ろうそくを燃やした時間 分と残りのろうそくの長さ cm の関係を表しています 次の問いに答えなさい ( 分 ) 0 5 0 5 (cm ) 0 () 上の表のをうめなさい () ろうそくは,5 分間に何 cm 短くなっていくか () ろうそくは, 分間に何 cm の割合で短くなっていくか () ろうそくは, 分間に何 cm の割合で短くなっていくか (5) ろうそくの長さ
文章題レベルチェック(整数のかけ算、わり算)【配布用】
2015/8/21 改訂 文章題レベルチェック ( 整数 ) 配布用 < 問題の解答方法 > 全ての問題をノートに書いてください そして その問題の意味を 図や絵にしてみてください その図や絵を見ながら 式を書いて答えを出してください 計算に必要な筆算などは 小さく書かずに 大きく間違えないように書いておいてください くれぐれも いきなり式を書いて答えを出さないようにしてください 解答ができたら 図や絵を使って
微分方程式補足.moc
Bernoulli( ベルヌーイ ) の微分方程式 ' + P( ) = Q() n ( n 0,) 微分方程式の形の補足 ( 階 ) 注意 : n =0 のときは 階線形微分方程式 n = のときは変数分離形となる 解法 : z = -n とおいて関数 z の微分方程式を解く z' =( - n) -n ' よりこれを元の微分方程 式に代入する - n z' + P() = Q() n 両辺を n
ミクロ マクロ経済学演習 冬休みの宿題 担当 : 河田 学籍番号 氏名 模範解答 2014 年 1 月 6 日 ( 月 )17 時までに 河田研究室 (514) まで提出すること 途中の式や思考過程はそのままにしておくこと
ミクロ マクロ経済学演習 冬休みの宿題 013.1.18 担当 : 河田 学籍番号 氏名 模範解答 014 年 1 月 6 日 ( 月 )17 時までに 河田研究室 (514) まで提出すること 途中の式や思考過程はそのままにしておくこと < 需要の価格弾力性 > [ 解法の手順 ] 1 均衡点における需要の弾力性であれば 需要曲線と供給曲線の連立方程式を解き 均衡点の価格と需要量を求める 需要曲線上で
栄養成分表示ハンドブック-本文.indd
4 栄養強調表示 食品表示基準では その欠乏や過剰な摂取が国民の健康の保持増進に影響を与えている栄養成分等について 補給ができる旨や適切な摂取ができる旨の表示をする際の基準を定めています ( 一般用加工食品及び一般用生鮮食品のみ該当 ) 栄養強調表示は下記のように分類されます このような表示をする場合は 定められた条件を満たす必要があります < 栄養強調表示の分類 > 栄養強調表示 補給ができる旨の表示
