1 地域の農業や農産物について知ろう < 地域の専門家の方や 農業高校の先生から話を聞こう > 私たちの住む地域では どのような農業が営まれ作物が作られているのだろうか また 花はどのようなものが作られているのかを調べてみよう 地域の野菜や花の生産量は 日本全体の中で どのくらいなのかなども調べてみ

Peachmade-ハンドメイド支援サイト

手順 1 パターンを切る 2 表布を裁断する 3 裏布を裁断し 印を入れる 4 接着芯を裁断し 貼る 5 表布に印を入れる 6 裏ポケットをつける 7 マグネットボタンをつける 8 バッグ本体& マチ の表布 裏布を縫い合わせる 9 縫い代をアイロンで割る 10 2 枚の バッグ本体 & マチ を縫い合わせる 11 表にひっくり返して返し口を縫う 12 カバン底を作る 13 バッグ口にステッチを入れる

Microsoft Word - t4gika1.doc

事例 テーマ 授業改善の視点 中学校技術 家庭科第 学年 プランターによる野菜の栽培 進んで生活を工夫し創造する能力と実践力を育てるための指導の工夫 ~ 比較実験を取り入れた問題解決的な学習活動の重視 ~ 生徒の意識の流れを大切にした題材指導計画の工夫改善 比較実験を取り入れた問題解決的な学習活動を重視した指導過程の工夫改善 学習状況の把握と結果の分析 () 学習状況の把握方法 評価規準 生活や技術への関心

Microsoft Word - ⑦内容Ｃ【完成版】生物育成に関する技術.doc

内容 C 生物育成に関する技術 (1) 生物の生育環境と育成技術について, 次の事項を指導する 項目 ここでは, 生物を取り巻く生育環境が生物に及ぼす影響や, 生物の育成に適する条件及び育成環境を管理する方法を知ることができるようにするとともに, 社会や環境とのかかわりから, 生物育成に関する技術を適切に評価し活用する能力と態度を育成することをとしている ア生物の育成に適する条件と生物の育成環境を管理する方法を知ること

1 幼稚園 栽培 取り組み内容 事例 1 野菜苗の植え付け 時期 :5 月上旬 苗の種類 きゅうり ナス 枝豆 トマト 小玉スイカ等 野菜苗や土の準備 園芸資材 プランター( 深さは 40~50cm程度 ) 土は培養土 土すくい ジョーロ(350mlペットボトルにシャワーのキャップをつけたものを園児

幼稚園における花育活動 作成者 : 東京都中央区立月島幼稚園園長岩城眞佐子 実施主体名称 : 東京都中央区立月島幼稚園 担当窓口 : 園長岩城眞佐子 所在地 : 東京都中央区月島 1-9-7 対象者 人数 : 3 年保育在園児 180 名花育活動は 5 歳児 ( 年長 67 名 ) を対象にしている 取組地域 : 東京都中央区月島地区 概要 幼稚園の年長組を対象に年間 5 回の花育の活動を行っている

Microsoft Word - jfs 冬春花壇.docx

提供日 : 平成 22 年 6 月 11 日担当 : ジャパンフラワーセレクション実行協議会事務局 ( 財団法人日本花普及センター ) 連絡先 :03-3664-8739 ジャパンフラワーセレクション 2010-2011 花壇 コンテナ苗部門今年の冬春の JFS 推奨品種が決定しました 1. 概要全国規模の花き新品種コンテスト ジャパンフラワーセレクション 2010-2011 の花壇苗 コンテナ苗部門では

1. 事前の準備 主催者や学校等との協議 花壇の設営場所( 学校 地域 ) との協議 ( 作業工程 年間作業計画等の提出 ) 学年 参加人数 活動時間( 授業 課外活動 クラブ活動等 ) 実施時間の確認 屋外での作業の為 実施は天候に左右されるので 予備日の設定をお願いする 資材 備品の確認( 肥料

地域企業 地元指導者との連携による学校花壇作り 花いっぱいの学校にしよう 対象者 人数 : 小学生中高学年 ~ 中学校 所要時間 :1 回 45~90 分 1 クラス 30~40 名 指導者 アシスタント人数 : 指導者 1 名 アシスタント 1~5 名 ( 参加人数 学年により変更 ) 対象場所 : 学校花壇 年間を通じて管理 地域の花壇児童館花壇等 佐倉市教育委員会 シンジェンタジャパン株式会社の協力により佐倉市内の花育活動を希望す

追記事項 1. 指導計画 スケジュール 生活科で学習した 植物を育てること を更に実践 実感してもらう 対象者の学年を知り 予め植物に関した生活科 理科の学習内容を把握しておく 作業中は 何故 この作業をするのかを説明しながら行う 植え付け後からの管理については 何故 必要なのかを理解できるよう十分

幼稚園 小学校低学年を対象とした寄せ植え作り 対象者 人数 : 幼稚園 小学校低学年最大 40 名 所要時間 :2 時間 2 時間 30 分 ( 実作業 45 分 ) 対象場所 : 小学校 イベント会場 児童館等 指導者 アシスタント人数 : 指導者 1 名 アシスタント 1 ~ 4 名 資材 :< 寄せ植え > 鉢 土入れスコップ 割り箸 肥料 用土 ( ごろ土 植え土 カバー用素材 ) 鉢底ネット

項目シリーズ学習対象学年 1 年場所園芸室 フィールド < 植物を育てる > 1~5 1 二十日大根の特性と栽培のポイント プランター 露地への種まき ( 実習 ) 2 二十日大根の収穫と調査 栽培の経過報告 3 植物よもやま話 < 緑の効用 > < 植物の体 > < 植物の整理 > < 栽培管理

項目園芸序論対象学年 1 年場所園芸室 フィールド はじめに 園芸を学ぶにあたって 1. 園芸専攻のカリキュラムについて 2. 園芸とは 3. 園芸の発達 4. 園芸植物 5. 園芸植物の分類 6. 園芸の特徴と領域 シルバーカレッジ農園 フィールド見学 名前拝借 ( 樹木類説明 ) よりメッセージ園芸専攻の授業が始まるにあたって 序論的に 園芸 を概説します 午後には農園 花壇フィールドを見学します

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幼稚園園児を対象にした草花の播種 作成者 : 公益財団法人日本花の会和田博幸 対象者 人数 :50 人まで 所要時間 :45 分 対象場所 : こまつの杜 ( 石川県小松市 ) 指導者 アシスタント人数 :10 人 < 実践概要 > 石川県小松市内の幼稚園とこども園の各 1 園を対象に 園庭や敷地の周囲に植える草花の播種とその育苗 ( 鉢上げ ) 花壇植栽等を春と秋の2 回実施した アシスタントはコマツ

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裏綾掛けイボ結びの結び方 この結び方はあくまでも一例である ２ 生垣 1 基本事項の理解 ①生垣の知識 生垣の役割 種類 構造 ②資材の知識 苗木の種類 形状 生理 根系 植栽適期 苗木の掘り取り 根巻き 苗木の荷造り しおり 丸太 竹 釘 シュロ縄 マルチ ③施工の知識 施工手順 機械 工具 ④図面の判読 材料の種類と数量 構造 高さ 間隔 施工位置 規模 42 ８ 地被 草花の植栽工事

バンカーシート 利用マニュアル 2017年版（第一版）

施設野菜の微小害虫と天敵カブリダニ 施設野菜での微小害虫問題 中央農業研究センター 石原産業 ( 株 ) 施設のイチゴではハダニ類が多発し 問題となる 施設のキュウリ ナス サヤインゲンでも アザミウマ類やコナジラミ類などの被害や媒介ウイルス病が問題となる これらの害虫は薬剤抵抗性が発達しやすく 農薬での防除は難しい カブリダニ類は有力な天敵であるが 放飼時期の見極めや農薬との併用などが難しく これらの施設作物では利用が進んでいない

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カーフ ハッチを作ろう 根室農業改良普及センター カーフハッチは構造が簡単で 誰にでも 日曜大工 感覚でチャレンジできます 構造や大きさもさまざまなものがありますが 子牛を3ヵ月令くらいまで収容することを考えた構造とサイズで作ってみましょう 紹介するカーフハッチの作り方は 平成 年 5 月に根室地域で作成したものです カーフハッチ作成に当たってのポイントをまとめて見ましたので参考にしてください カーフ

❶ 指導計画 スケジュール 苗づくりを説明する資料 ( 紙芝居 ) 当日の植え付けを説明する紙芝居 解説 ❶ パンジーのタネはとっても小さい! 本日は みなさんにパンジーの苗を花壇などに植えていただきます 最初に これから植える苗がどのようにして ❺ パンジーの なえ の成長をみてみよう! タネをま

学校花壇やプランターに季節の花を植える活動 指導内容と目的 ~ 植物園と学校との連携事例 ~ 作成者 : 大阪府立花の文化園業務課 地域の植物園で育てたパンジーやクリスマスローズを無償で提供し 園児や小中学生とともに ボランティアスタッフと学校花壇やプランターに植える活動である 対象者 人数 : 幼稚園児 ~ 小学生 中学生 10~150 名 所要時間 :45 分程度 指導者 アシスタント人数 :

❶ 事前の準備 ❷ 当日の流れ ( 学校花壇へ植え付ける例 ) 1 計画を立てる どの時期に作り 花を咲かせたいかを考え 置く場所について学校側とよく打ち合わせをしておく 2 ワイヤートピアリーを作る際 ニッパーやペンチなどはスプリングが入っているものを準備 クリーニング用ハンガーを切る工具の扱いの

ヘデラなどのつる植物を使ったワイヤートピアリー 作成者 : ブルーベル森鈴江 指導内容と目的 子ども達の想像力と 工作意欲を引き出し 立体的な花壇やコンテナを作成する 対象者 人数 : 小学校高学年 ~ 中学生 1クラス 30~40 名 所要時間 :120 分程度 (60 分ずつ2 回にわけても良い ) 指導者 アシスタント人数 : 指導者 1 名 アシスタント 4~7 名 実施場所 : 小学校 中学校

4 幼稚園 栽培 取り組み内容 対象者 人数 : 幼稚園児 ( 年少 年中 年長 )100 人 所要時間 : 保育時間内 降園後 対象場所 : 幼稚園園庭 指導者 アシスタント人数 : 花育アドバイザー 1 名 幼稚園職員 5 人 保護者 10 人 活動内容 ( 指導内容 ) 先生方から年度ごとの植

幼稚園の園庭を活かした花のある環境作り 作成者 : 花育アドバイザー佐藤幸子 実施主体名称 : 花育アドバイザー担当窓口 : 佐藤幸子 ( 岩手県盛岡市 ) 取組地域 岩手県盛岡市岩手大学教育学部附属幼稚園 概要岩手大学教育学部附属幼稚園は 緑が豊かで四季折々に変化のある恵まれた園庭の自然環境がある 花と緑を効果的に配することでよりよい幼稚園環境作りをする 身近な資材を使ったペットボトルのハンギングや廃材を活用した花壇を作り

生ゴミ堆肥のつくり方

ECOARS 生ゴミ堆肥のつくり方 家庭で簡単に出来るポリ袋で生ゴミ堆肥を作る方法 作者 : 森下能守 2019/01/01 家庭で簡単に出来るポリ袋で生ゴミ堆肥を作る方法 ポリ袋法の作り方と冬期間の処理方法について 詳しく説明しています 1 生ごみ堆肥のつくり方 家庭で簡単にできる ポリ袋で生ゴミ堆肥を作る方法 生ゴミ堆肥のつくり方 について説明します 屋内編ポリ袋法 家庭で簡単に出来るポリ袋で生ゴミ堆肥を作る方法

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1 年電子機械科後期実習旋盤テキスト番号氏名 棒文鎮 の製作 1 目的 (1) 旋盤 フライス盤の基本的な取り扱い及び操作方法を習得する (2) 基本的な工作測定の仕方を習得する 4 製作手順 4-1 材料の切り出し図 2のような直径 22[mm] の丸棒をカットグラインダーで長さ144 [mm] で切断する 2 使用機器 (a) 汎用旋盤 (b) フライス盤 (c) ボール盤 (d) カットグラインダー

目次 1 研究の動機 1 2 研究を始める前に 1 インターネットで調べる 3 研究の目的 1 4 研究の内容 1 追究 1 日なたと日陰の気温の違いを調べる 1 追究 2 よしずできる日陰と日なたの気温を調べる 3 追究 3 よしずに水をかけたら気温がどのように違うか調べる 6 追究 4 ミストや

太陽熱をやっつけろ! 碧南市立西端中学校 3 年 中根健太 目次 1 研究の動機 1 2 研究を始める前に 1 インターネットで調べる 3 研究の目的 1 4 研究の内容 1 追究 1 日なたと日陰の気温の違いを調べる 1 追究 2 よしずできる日陰と日なたの気温を調べる 3 追究 3 よしずに水をかけたら気温がどのように違うか調べる 6 追究 4 ミストや霧状の水で濡らしたよしずに 9 風を当てた時の

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 使い古した土の活用 使 古し 使い 古した土 た土の活 た土 の活 活用 5 Q 5 Q Q & A よくある質問 A よく よくある よく ある質問 ある 質問 鉢やプランターで栽培した後の土は 捨てないで再利用しましょう 古い土には作物の 病原菌がいることがあるので 透明ポリ袋に入れ水分を加えて密封し 太陽光の良く当た る所に1週間おいて太陽熱殺菌します

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21033 マイクロスケール実験器具の開発 要旨実験費用の削減 身近なものでの器具の代用 環境への配慮 安全性の確保 主にこの 4つを目的とし基礎実験を基に改善点を探し より良いマイクロスケール実験器具を考えた 塩素発生実験 ハロゲンの反応性の実験 電気分解などにおいて研究を行った その結果開発した器具でも元の実験と同じ結果を得ることができ マイクロスケール化に成功した 1. 動機 私たちは以前から

小学校

1 2 3 4 大山小学校比々多小学校 ヘチマ ゴーヤ 千成ヒョウタン アサガオヘチマ ゴーヤツルレイシ ヘチマ ヒョウタン フウセンカズラ 教室の前にグリーンカーテンが設置されたので 教室で学習する児童からも緑が良く見 え 心の面にも良い影響を与えている 観察するために グリーンカーテンのまわりに行くと 適度な水分と涼しさを感じることが 1 階の教室は しっかり日よけをすることができました ヘチマとゴーヤは

A N -37A G 3

A N -37A G 3 お買いあげありがとうございましたご使用の前にこの取扱説明書をよくお読みください 特に 安全に正しくお使いいただくために は必ずお読みください お読みになったあとは いつでも取り出せる場所に必ず大切に保管してください 安全に正しくお使いいただくために この取扱説明書および商品には 安全にお使いいただくためにいろいろな表示をしています その表示を無視して誤った取り扱いをすることによって生じる内容を

ゴーヤのカーテンを作ってみよう! ~ 涼しさのヒミツ ~ 1 日射を遮る よく葉の茂った緑のカーテンは 日射の熱エネルギーの約 80% をカットします この遮蔽効果により 建物が温められないため 室温の上昇を防ぐことができます ~ 涼しさのヒミツ ~ 2 葉の蒸散作用 室内や建物への日差しを遮ること

ゴーヤのカーテンを作ってみよう! ~ 涼しさのヒミツ ~ 1 日射を遮る よく葉の茂った緑のカーテンは 日射の熱エネルギーの約 80% をカットします この遮蔽効果により 建物が温められないため 室温の上昇を防ぐことができます ~ 涼しさのヒミツ ~ 2 葉の蒸散作用 室内や建物への日差しを遮ることで 室温の上昇を抑え 冷房の使用を減らすことができます 植物は 夏の暑いとき 葉からたくさんの水分を

SolidWorks は 米ソリッドワークス社の登録商標です その他本書に記載されている会社名 製品名は 一般の各社の登録商標または商標です 008 アドライズ 本書のプログラムを含むすべての内容は 著作権法上の保護を受けています 著者 発行者の許諾を得ずに 無断で複写 複製することは禁じられていま

よくわかる SolidWorks 実践編 株式会社アドライズ SolidWorks は 米ソリッドワークス社の登録商標です その他本書に記載されている会社名 製品名は 一般の各社の登録商標または商標です 008 アドライズ 本書のプログラムを含むすべての内容は 著作権法上の保護を受けています 著者 発行者の許諾を得ずに 無断で複写 複製することは禁じられています Contents 第 章板金 - 板金アプリケーション

ホームシアター固定フレームカーブドスクリーン リュネット (Lunette) シリーズ ユーザーガイド重要 : 安全に使用するための注意事項 ご使用前に このユーザーガイドをご一読ください 正しく使用することで長くお使いいただけます 1. スクリーンは 照明スイッチ コンセント 家具 窓などの障害物

ホームシアター固定フレームカーブドスクリーン リュネット (Lunette) シリーズ ユーザーガイド重要 : 安全に使用するための注意事項 ご使用前に このユーザーガイドをご一読ください 正しく使用することで長くお使いいただけます 1. スクリーンは 照明スイッチ コンセント 家具 窓などの障害物がない空間を選んで取り付けてください 2. スクリーンを壁に取り付ける場合 重量のある大きな絵画を取り付けるのと同様に

パンフレット（緑のカーテン）2018.indd

プランターでゴーヤやアサガオを育てる 何を植えますか 緑のカーテンには 夏にぐんぐん伸び 冬は日ざしを取り入れられるように葉が落ちる1 年草のつる性植物が最適です おすすめの植物は ゴーヤ アサガオ フウセンカズラ ヘチマ ヒョウタンなどです 今回はゴーヤとアサガオをプランターで育てます 準備するもの プランター ネット 土や肥料 支柱 苗や種 ネット つる栽培用ネット として販売されています 網目が

5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

学年 :3 年単元名 :10. 三角形 1. 単元目標 ( 全 7 時間 ) 二等辺三角形 正三角形について理解す 図形の構成要素の目をつけて三角形を分類整理しようる とする 二等辺三角形 正三角形をかくことがで 図形の構成要素の目をつけて三角形の性質を考える きる 角の概念をつくる 2. 指導内容 ストローやひごを使った三角形づくり 三角形の分類と二等辺三角形 正三角形の定義( 二等辺三角形 正三角形

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窒素による環境負荷 窒素は肥料やたい肥などに含まれており 作物を育てる重要な養分ですが 環境負荷物質の一つでもあります 窒素は土壌中で微生物の働きによって硝酸態窒素の形に変わり 雨などで地下に浸透して井戸水や河川に流入します 地下水における硝酸態窒素及び亜硝酸態窒素の環境基準は 10 mg/l 以下と定められています 自然環境における窒素の動き 硝酸態窒素による環境負荷を減らすためには 土づくりのためにたい肥を施用し

ニッセンケン分室 思いつきラボ No.137 部屋干しで早く乾かす方法を考えてみよう 前号 (No.136) で 5 月の大雨の記録を取り 上げたのですが 今度は 5 月の気温の新 記録のニュースが流れてきました 新記録 が出るのはありうることなので特別な取り 扱いにはなりませ

ニッセンケン分室 思いつきラボ No.137 部屋干しで早く乾かす方法を考えてみよう 前号 (No.136) で 5 月の大雨の記録を取り 上げたのですが 今度は 5 月の気温の新 記録のニュースが流れてきました 新記録 が出るのはありうることなので特別な取り 扱いにはなりませんが 史上最高気温を 記録した場所が北海道 十勝地方の帯広 とは 北海道が国内でも気温が低い地域のはずですが 今年の夏はどんな気象環境となるのか予想がつきません

140221_ミツバマニュアル案.pptx

養液栽培における 高温性水媒伝染病害の 安全性診断マニュアル ミツバ編 1 ミツバ養液栽培における 病害管理のポイント ミツバに病原性のある高温性ピシウム菌の種類 1Pythium aphanidermatum( 根腐病 ) 2Pythium myriotylum ( 未報告 ) 高温性ピシウム菌による被害 根が暗褐色水浸状に腐敗 重要ポイント 設内に病原菌を まないようにしましょう 苗および栽培初期の感染は被害が大きくなります

『緑のカーテン《育て方マニュアル

緑のカーテン 育て方マニュアル さあ あなたも緑のカーテン作りに挑戦してみましょう 種から芽が出て ツルが だんだん成長して緑のカーテンができていく様子を見るのは とても楽しいもので す ぜひ あなたご自慢のカーテンを作ってくださいね! この育て方マニュアルは 誰もが手軽に緑のカーテンづくりを楽しめるようにすることを願って NPO エコバンクあいち の会員により作成されたものです ご利用いただく皆様からの助言やアイデアをフィードバックして

2008.7 Vol.38 CONTENTS 1.9% 17.5% 19.4%.4% Café Gurunpa 生活環境づくり ƮƘǓǛ ੲƠLJƢ 大好き いばらき 花いっぱい運動 花を育て飾ることは 風景を美しくするとともに人々の心に優しさや潤いを与えてくれます 大好き いば らき 県民会議では環境美化への意識や自然を愛する感性を育み そして花づくりをとおした地域コミュニティ の活性化を図るため

治 療 も食 事 も 健 康 も Q 継続は どうすればバランスのとれた食事を続けられますか なり A チカラ 調理時に ちょっとひと手間を加える のがポイントです 年をとると かむ力や飲み込む力がだんだん落ちてきて 食べづらいものが増えてきます だからと言って 自分が食べやすいものだけを選んで食事をしていると 食品数が減って 栄養は偏りがちに 調理時にちょっとしたひと手間を加えるだけで いつもの食材がぐっと

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国土交通省中部地方整備局豊橋河川事務所協賛 : 矢作川流域圏懇談会市民会議 ( 川 海部会 ) 1 なぜヨシ原づくりをするの? ~ 矢作川の自然再生の目的 ~ この取り組みは 矢作川自然再生事業 の一環として実施するものです 矢作川自然再生事業 は 過去から現在に減少した干潟やヨシ原を再生させ 多くの水辺の生きものの棲みかとなる豊かな環境づくりを行うものです ~ 矢作川ヨシ原づくりの位置づけ ~ 今回のヨシ植えイベントは

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N P K 16 9 12 High K N P K 11 11 18 16 8 11 N P K 16-8-11 High K 11-11-18 16-8-11 High K 11-11-18 16-8-11 High K 11-11-18 ハイポネックス ニュース HYPONeX NEWS 29 号平成 26 年 (6 月 20 日発行 ) 新商品ご案内農芸プロダクツ 新商品オスモコートエグザクトスタンダード

Taro-moshigen.jtd

空気の分子模型作り ~ もしも原子が見えたなら に出てくる分子模型 Email ichirokasetu@yahoo.co.jp 1999.7.23 初 2008.10.26 改訂小樽分子模型の会斎藤一郎 URL http://www.geocities.jp/ichirokasetu/ 1. 完成写真 仮説実験授業の授業書 もしも原子が見えたな ら の授業を受けたことがありますか? 普通なら 小さすぎて目に見えない空気の分子を,

2. 学校種花の活動状況 小学校名区名 施設内容 作業内容一次 : 種から二次 : 苗から 整備年度 栽培株数 ボランティア人数 参加状況 職員生徒 幼児保護者 ボランティアと学校との交流や地域との調整等 1 東淡路小 東淀川 ビニールハウス休憩所育苗棚 一次 H26 ー 8 植え付け 水やり等栽培

1. 種花事業の取組み状況について ( 予算及び今後の方向性 ) 種花事業予算 決算額 ( 円 ) 今後の種花事業の取り組みについて小学校名区名採択年 H28( 決 ) H29( 要求 ) 方向性理由 1 東淡路小東淀川 H26 - - 現状維持 現在 地域活動協議会のコーディネーター ( グリーンコーディネーターや地域活動協議会のメンバー ) の方に主導していただき 地域のボランティア 教職員や児童も共に活動する形で

3 今までに育てたことのある作物は何ですか? サツマイモ (20 名 ), アサガオ (17 名 ), ミニトマト (14 名 ), ヘチマ (14 名 ) ゴーヤ (13 名 ), ホウセンカ (11 名 ) ジャガイモ (10 名 ) 等 4 野菜の栽培に興味がありますか? かなりあるややあるあ

技術 家庭科学習指導案 指導学級 場所 指導者 2 年 1 組 技術室 1. 題材名野菜の栽培 ( 生物育成に関する技術 ) 2. 題材について (1) 題材観新学習指導要領によると, これまで選択として扱われてきた 作物の栽培 が 生物育成に関する技術 として必修となった 多くの学校で 栽培 を指導していなかったので改めて指導することになると, どんな点に気をつけ, どんな配慮が必要なのか検討する必要がある

140221_葉ネギマニュアル案.pptx

養液栽培における 高温性水媒伝染病害の 安全性診断マニュアル ネギ編 ネギ養液栽培における病害 管理のポイント ネギに病原性のある高温性ピシウム菌の種類 1Pythium aphanidermatum ( 根腐病 ) 2Pythium myriotylum ( 未報告 ) 高温性ピシウム菌による被害 根が暗褐色水浸状に腐敗 重要ポイント 設内に病原菌を ま い うにしましょう 苗および栽培初期の感染は被害が大きくなります

SnNCutCnvs 内蔵のラインストーン模様を使いましょう [ ステップ ] 編集画面にある模様テンプレートから模様を選びます 模様リストから [ ラインストーン ] カテゴリーを選択します 模様リストが表示されます 希望の模様を選んで 編集領域へドラッグします 一覧から模様アイコンをクリックする

SnNCutCnvs ラインストーン機能の使い方 カッティングマシンを使用して ラインストーンを使った華やかな飾りを作ることができます SnNCutCnvs の基本的な操作については ヘルプを参照してください ヘルプを表示させるには 画面上部のます をクリックし ラインストーン機能は 認証後に使用できます 詳しい内容は ラインストーンスターターキットの取扱説明書をご覧ください 2 つのラインストーン機能から

S28-1C1000Technical Information

Technical Information コンクリート用膜養生剤 リポテックス C-1000 < ご注意 > お取扱に際しては 弊社 SDS をご参照頂くようお願い申し上げます 機能化学品第 1 事業部 130-8644 東京都墨田区本所 1-3-7 TEL 03-3621-6671 FAX 03-3621-6557 1. はじめにリポテックスC-1000は アクリル樹脂を主成分とする樹脂膜系のコンクリート養生剤です

※ 教科 理科テキスト 小5 2学期 9月 生命のつながり(5)　植物の花のつくりと実や種子

花の各部分を取りはずし, それぞれの形を観察する 形はどうか 数はいくつか 実になりそうなところはあるか - 1/27 - おしべのようすはどうか 長さにちがいはあるか めしべとおしべはどこがちがうか 数はいくつか 実になりそうなところはあるか - 2/27 - ナズナ ( ぺんぺん草 ) の花のつくりを見てみよう ナズナにもめしべやおしべはある めしべのもとがふくらみ, 実がなる 実の中には, たねができている

写真１ 自立登はんタイプの緑化 写真２ 自立下垂タイプの緑化 写真３ ワイヤー補助資材使用の緑化 写真４ 金網補助資材使用の緑化 写真５ フェンス使用の緑化 写真６ ネットを使用した緑のカーテン 写真７ ヤシマット併用金網補助資材と防風 写真８ ヤシマット併用金網補助資材を使用 パネルを使用したヘデ

壁面緑化 1. 壁面緑化手法と特徴壁面緑化手法には 壁面登はん型の自立登はんタイプと補助材使用登はんタイプ 壁面下垂型の自立下垂タイプと補助材使用下垂タイプ 壁面前植栽型の緑化コンテナ設置タイプと植栽基盤取り付けタイプがあります < 表 1> 壁面緑化手法と特徴壁面緑化手法特徴自立登はんタイプナツヅタやキヅタなどの付着根をもつツル植物による安価で 誘因などが不要のメンテナンスの容易な緑化 つる植物が限られる

準備 型紙の印刷 スコアボード.pdf 用紙サイズ :A3 スコアーボードハ ーツ切り出し用型紙.pdf 用紙サイズ :A4 PDF のページサイズに合わせて用紙を選択にチェックを入れて印刷して下さい 正しいサイズで ( 縮小されずに ) 印刷されているか確認して下さい 数字のコマが 36mm コマ

スコアボード < 手抜き > な作り方 倉下先生 ( 現松本工業高校 ) 作成のスコアボードを参考に試作したところ好評で 何件か問い 合わせをいただきました 作り方をまとめましたので参考にして下さい 全体を通してのコツ 適当 これに尽きます 細かいことを気にしない人向けの作り方です もっと楽に作れる 綺麗に作れる等々のアイディア 使える工具等情報をお寄せください 作業の流れ 1. 下図のサイズで数字を構成するコマとコマに貼るカッティングシートを切る

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切り花の日持ち実験結果 1. 目的花は様々な魅力があり 日持ち性だけが商品の価値を決めるものでは御座いませんが 消費者に対する切り花についてのアンケート結果 ( 注 1) によると 日持ちの良い花をほしい どのくらい日持ちするのか知りたい など 購入後の観賞期間についての関心が高いことが分かりました 日持ちに関しては 過去に様々な調査 実験が行われていますが 主要な流通品目や季節ごとの状況に応じた実験が必ずしも行われていなかったため

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HAIRLOOP Basic book ヘアループベーシックブック 1セクショニング2EXLOOP 装着6ドライ7スタイリング3カット4形状記憶5ウェットヘアループ施術の一連の流れ ヘアループ施術に必要な道具 EXLOOP 人工毛の EXLOOP です ニードル EXLOOP 専用のラッチが付いたニードルです リードセクショニングした部分に敷くことで作業がしやすくなります 耐熱性がある市販のクッキングペーパーをおすすめします

4. 環境 園芸 4 つの実践 開校 2 年目の学校ですが 学校の規模と施設に合わせた活動実践を続けています とりわけ以下の 4 点については二つ橋高等特別支援学校の職業 環境 園芸 の授業の特色と言えます 1エコ活動として堆肥作りのリサイクル 2 地域 ( 学区内 瀬谷区 横浜市 ) と連携した花

1. 学校の概要 横浜市立二つ橋高等特別支援学校の実践 本校は横浜市の北部に位置し 横浜市立高等養護学校の分教室から平成 19 年 4 月に独立開校しました 軽度の知的障害者を対象とした特別支援学校で 環境 園芸 流通サーヒ ス 情報文化 人間福祉 の職業教科に重点をおいた職業自立を図る教育実践を進めています 定員は 1 学級 8 名 1 学年 (6 学級 )48 名 3 学年で 125 名です 本校は社会に貢献できる職業人

花育てガイド圧縮

2020 年 10 月 3 日 ( 土 )~10 月 13 日 ( 火 ) 2020 年 10 月 24 日 ( 土 )~10 月 26 日 ( 月 ) 目次 花いっぱい運動 1 推奨花 (13 種類 ) 1 栽培スケジュール 2 栽培に関する用語 2 から管理 3~5 推奨花の育て方 6~18 2020 年に開催の 燃ゆる感動かごしま国体 と 燃ゆる感動かごしま大会 では, 競技会場や沿道, 街並みなどを花で彩り,

あけぼの255_01

野 菜 などの 農 産 物 を 出 荷 販 売 してみたい JA NEWS JA NEWS あなたもチャレンジ 家庭菜園 板木技術士事務所 板木 利隆 7 上手なトンネル保温で春取りニンジンを 1.5 たっても発芽するまでは換気す 立春とはいえ2月初旬は平年 から選びましょう なら1月下旬からの一番寒さの 畑の準備は 種まきの半月以 る必要はありません 土が乾き 厳しい季節です そのため畑の 上前に図のように120

0.45m1.00m 1.00m 1.00m 0.33m 0.33m 0.33m 0.45m 1.00m 2

24 11 10 24 12 10 30 1 0.45m1.00m 1.00m 1.00m 0.33m 0.33m 0.33m 0.45m 1.00m 2 23% 29% 71% 67% 6% 4% n=1525 n=1137 6% +6% -4% -2% 21% 30% 5% 35% 6% 6% 11% 40% 37% 36 172 166 371 213 226 177 54 382 704 216

10 117 5 1 121841 4 15 12 7 27 12 6 31856 8 21 1983-2 - 321899 12 21656 2 45 9 2 131816 4 91812 11 20 1887 461971 11 3 2 161703 11 13 98 3 16201700-3 - 2 35 6 7 8 9 12 13 12 481973 12 2 571982 161703 11

ゴーヤ ヘチマ 朝顔 夕顔 緑のカーテンに彩りを添えます 朝顔は西洋朝顔をお勧めします 日本朝顔はあまり上に伸びません 夕顔は大きな白い花を夕方に咲かせます 西洋朝顔 夕顔 千成ひょうたん 10 センチ位の可愛らしい実をつけます ゴーヤ ヘチマよりも早くか ら大きな葉っぱが茂りますが 逆に これから

緑のカーテンづくりの手引き 平成 29 年 10 月萩園中学校学校支援ボランティア 1. はじめに緑のカーテンは暑い夏を涼しく過ごせるということで 育てている方は多いと思いますが ここ数年 役所 公共施設 学校等でも目にするようになりました 緑のカーテンのメリットは暑い日差しをやわらげ 周囲の温度を下げ 見た目にも涼しく そして何よりも自然の力を利用したエコ取り組みで温暖化防止に寄与することではないでしょうか

三菱食器洗い乾燥機

EW 45H1S EW 45L1SM EW 45H1SM 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 13 1 2 3 4 5 14 6 7 8 15 食器を入れる どんぶりや四角いお皿など 特殊な形のものは下かごにセット ラーメン鉢やどんぶり 角皿 小鉢の例 お願い 食器の向きが違うと 洗い上がりが悪くなります 食器の大きさや形状によってはセット例どおりに入らないものも

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ワークシート ディベートは こうていがわひていがわ肯定側と否定側に分かれて行う 討論ゲーム です ディベートの様子をビデオで見てみましょう ディベートをすると 筋道を立てて考えることわかりやすく話すこと相手の話をしっかり聴くことよくメモを取ることなどの練習ができます ディベートの討論するテーマを 論題といいます -- これから, みなさんといっしょに ディベート学習 を通して 筋道立てて考える力 (

「節電対策パンフレット」（家庭向け）

12 電力需要は季節や気温等によって波があり 1年の中で夏の次に大きくなる冬でも 需要が大きい時間は限られます たとえば 震災前の年度の冬でも 東京電力管内の電力需要が5,000万kWを超えたのは7日で それぞれ数時間の間 でした このため ご家庭では無駄なく無理なく 長続きできる省エネ対策 を定着化させながら 必 要 なとき を 見 き わ め て しっかり節 電 を 行 い ましょう 東京電力管内の最大電力需要

Microsoft Word - ラベルマイティStep1.doc

ラベルマイティ STEP 1 はじめに 1 レッスン 1 ラベルマイティでできること 3 1 ラベルマイティでできること 3 レッスン2 ラベルマイティの概要 4 1 ラベルマイティの起動 4 2 ガイドメニュー 7 3 画面構成 11 4 ラベルマイティの終了 14 第 1 章プリントアイテムを作ってみよう 1 レッスン1 テンプレートを選ぼう 3 1 のし紙 3 レッスン1のまとめ 4 レッスン2

手順 5.0g( 乾燥重量 ) のイシクラゲをシャーレに入れ毎日 30ml の純水を与え, 人工気象器に2 週間入れたのち乾燥重量を計測する またもう一つ同じ量のイシクラゲのシャーレを用意し, 窒素系肥料であるハイポネックス (2000 倍に希釈したものを使用 ) を純水の代わりに与え, その乾燥重

21645 イシクラゲの有効利用 2512 柴克樹 2513 鈴木孝誠 2602 安藤史陽 2605 伊藤綜汰要旨私たちの身の回りに多く存在しているイシクラゲを有効利用するため, 成長実験, 光合成実験, 呼吸実験を行い, イシクラゲの細胞は水と光と空気のみで速度は遅いが伸長すること, 二酸化炭素を排出せずに酸素のみを排出すること, 栄養のない土地に生息していることが多いことが分かった イシクラゲは窒素固定と光合成によって大気から養分を取り込むことができるので栄養のない土地でも成育でき,

御殿山幼稚園実施例 御殿山幼稚園における花壇設計の基本的な考え方 < 実施前の現状 > 1 園庭 通路ともにすっきりと整理して四季折々の花がどこかで咲くように 宿根草 一年草合わせ て植栽計画を立てる 子供の感性を育てる意味で 種をまき芽が出て 花が咲き 来年に向けて 種を取る 2 各花壇の立地条件

都会での花壇作り 大型コンテナづくり ~ 都心部の幼稚園の年間を通じた花壇 コンテナ計画 ~ 作成者 : グリーンアドバイザー中道光子 対象者 人数 : 幼稚園児 保育園児 1クラス 30 名程度 所要時間 :1 時間 ~ 1 時間 30 分 指導者 アシスタント人数 : 指導者 1 名 幼稚園先生 2 名 実施場所 : 幼稚園 保育園 イベント会場 指導内容と目的 園児が一生懸命植えた種 苗 球根等が育ち咲いた時の喜び

C プログラミング演習 1( 再 ) 2 講義では C プログラミングの基本を学び 演習では やや実践的なプログラミングを通して学ぶ

C プログラミング演習 1( 再 ) 2 講義では C プログラミングの基本を学び 演習では やや実践的なプログラミングを通して学ぶ 今回のプログラミングの課題 次のステップによって 徐々に難易度の高いプログラムを作成する ( 参照用の番号は よくわかる C 言語 のページ番号 ) 1. キーボード入力された整数 10 個の中から最大のものを答える 2. 整数を要素とする配列 (p.57-59) に初期値を与えておき

Contents サーキュラーアタッチメントについて サーキュラーアタッチメントを使うと 中基線を選んだ場合は半径 * 30mm から 130mm までの円を 5mm 間隔で設定してぬうことができます ミシン針の左側にアタッチメントの目盛りがくるように取り付けます 実用ぬいと飾りぬいを円形にぬうことができます * 半径 : 円の中心 ( ピボットピンを差し込む位置 ) から その円周上のいずれかの点に至るまでの長さ

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老人福祉施設様 Green Life ご提案書 ~ 植物と共に暮らす 健康で生き生きとしたライフスタイル ~ 株式会社プラネット p2 1 Green Life ~ 植物と共に暮らす健康で生き生きとしたライフスタイル ~ 植物と共に暮らす ライフスタイルのご提案 1.Green life 観る触れる育てる学ぶ 感動 喜び 楽しみ 植物と共に暮らす 健康で生き生きとしたライフスタイルのお手伝いをします

PowerPoint プレゼンテーション

Chairs and. マルトク 木製 2WAY ままごとキッチン DIY キット 取扱説明書 1 注意事項 〇本製品を組み立てる過程において 怪我などに十分注意をして行ってください 〇本製品を組み立てる過程において 建物を傷つけたり汚したりしないよう 養生をしっかりと行ってください 〇本製品を塗装する際には 換気をしっかりと行ってください 〇本製品の使用中には 怪我などに十分気を付けて使用してください

■植栽後の手入れ■

樹木下草 詳細説明 宮本雅博様株式会社バンズガーデン名古屋市天白元植田 1-902-102 * TEL 090-1235-4128 * FAX 052-807-6542 植栽後の手入れ 水遣り植栽直後の植物は根が十分に張っていないため 水切れしやすい状態にありますので 根がしっかりと張るまでの間は水遣りが一番大切な仕事になります 水をあげるときは午前中にたっぷりが基本です 特に一度乾いてしまった土壌は思いのほか水が浸透しにくいので

コンパクトなスティック形 除菌消臭器「オゾネオ　スティック｣　3機種発売

2018 年 10 月 9 日マクセルホールディングス株式会社 コンパクトなスティック形除菌消臭器 オゾネオスティック 3 機種発売 マクセル株式会社 ( 取締役社長 : 中村啓次 / 以下マクセル ) は オゾンが持つ酸化力で除菌 消臭 ウイルス除去を可能にした除菌消臭器 オゾネオ シリーズの新製品 目的別に使用できるコンパクトなスティック形の除菌消臭器 オゾネオスティック 3 機種を 10 月

新理科１年第３版０１

11 13 13 14 14 16 17 17 18 20 20 4 5 5 6 8 9 23 25 26 28 29 31 31 33 35 36 37 31 39 4 42 43 45 46 47 42 11 58 59 60 61 62 58 63 63 65 66 66 68 69 70 63 72 73 75 76 77 78 79 81 72 49 50 51 52 53 54 56 49

萌芽抑制工の手引き書 ( 案 ) 河道内樹木 ヤナギ 伐採後の切り株の枯死対策 工法 塩挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液塗布 [2 回塗り ] 平成 30 年 3 月 阿賀野川河川事務所 管理課

萌芽抑制工の手引き書 ( 案 ) 河道内樹木 ヤナギ 伐採後の切り株の枯死対策 工法 塩挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液塗布 [2 回塗り ] 平成 30 年 3 月 阿賀野川河川事務所 管理課 目 次 師部 ( しぶ ) とは P 1 工法 塩挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液挿入 [8 孔 深さ20cm] 木酢液塗布 [2 回塗り ] P 2 P

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壁掛 2 パイプ取付ロスナイ板厚 3mm のアルミパネルへの取付方法例 壁掛ロスナイは 製品を取付ける壁の壁厚が 50mm 以上必要ですが 窓パネルなどの板厚 3mm のアルミパネルへ製品を取付ける特殊な取付方法について 取付方法例を紹介します 製品本体の機種によって 取付可能な室外フードの種類が限定されます ( 室外フードの取付ネジ穴位置と本体とが干渉するため ) 下表に組合せ可能な室外フードを示します

作成 承認 簡単取扱説明書 ( シュミットハンマー :NR 型 ) (1.0)

作成 承認 簡単取扱説明書 ( シュミットハンマー :NR 型 ) 2012.1(1.0) 本簡単取扱説明書は あくまで簡易な使用方法についての取扱説明書です ご使用に関 して機器取扱説明書を十分ご理解の上で正しくご使用くださるようお願いします 注意 本簡単取扱説明書は 簡易な使用方法についての取扱説明 書です 詳細については機器取扱説明書十分理解して使用 してください 1 シュミットハンマーの使用方法

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ピース ( 布 ) をカットする 取扱説明書の ドロー線の周囲をカットする を参照し ぬいしろをつけて できあがり線を描いたあと ピースをカットします 以下の内容を確認してください 地の目 ( 布目の方向 ) を確認します タテ地伸びにくいヨコ地少し伸びるバイアス地伸びやすい 模様を選択し 配置しま

キルトの基本 ~ キルトを作ってみましょう ~ 道具 材料の準備をする 布地... 厚すぎない平織りのコットン生地がおすすめです キルト綿... 一般的には中厚手でポリエステル 00% の綿を使います コットンのキルト綿もあります 糸... ピーシング用 キルティング用 手ぬい用 ミシンぬい用などの種類があるため 目的や用途に合わせて使い分けます ぬい針 まち針... ピーシング用 キルティング用などの種類があるため

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小学校 ミニ盆栽を育てよう 世界に誇る日本の伝統文化に触れる 作成者 さいたま市大宮盆栽美術館 対象者 人数 小学生 橋本 浩明 中村 慎太 10 30名 所 要 時 間 120分 対 象 場 所 学校 公民館 指導者 アシス タント人数 指導者1 2名 アシスタント2 4名 シンパク盆栽 完成例 実践概要 ミニ盆栽づくりを通して 海外での人気も高い日本の伝統文化 盆栽 に触れる ① ④ ⑤ ⑥ ⑦

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札幌学院大学社会情報学部課題用テキスト (2) 1 札幌学院大学社会情報学部課題用テキスト HTML の基礎知識 (2) 1 画像の表示 HP に画像を表示させてみる まず HTML 文書と同じフォルダ内 に JPEG ファイル ( 拡張子.jpg ) を 1 個準備する ( 画像の作り方 サイズの調べ方はこのプリントの最後を参照 ) この画像を読みこんで表示するためのタグは以下の通りである 画像ファイル名と

圃場試験場所 : 県農業研究センター 作物残留試験 ( C-N ) 圃場試験明細書 1/6 圃場試験明細書 1. 分析対象物質 およびその代謝物 2. 被験物質 (1) 名称 液剤 (2) 有効成分名および含有率 :10% (3) ロット番号 ABC 試験作物名オクラ品種名アーリーファ

作物残留試験 ( C-N ) 圃場試験明細書 1/6 圃場試験明細書 1. 分析対象物質 およびその代謝物 2. 被験物質 (1) 名称 液剤 (2) 有効成分名および含有率 :10% (3) ロット番号 ABC0123 3. 試験作物名オクラ品種名アーリーファイブ 4. 圃場試験場所 試験圃場名 試験圃場所在地 県農業研究センター 番圃場 号ハウス 県 市 町 - 5. 試験担当者氏名 6. 土性埴壌土

花 や 緑 の 四 季 折 々 の 変 化 や 訪 れ る 鳥 や 虫たちの姿を楽しめる そんなガーデンを 作ってみませんか もくじ ガーデンのつくり方 Step.1 ガーデンをつくる場所の環境を把握しよう Step.2 ガーデンのテーマを考えよう デザインを考えたり 育てる楽しみに加え 4 6 一

花 や 緑 の 四 季 折 々 の 変 化 や 訪 れ る 鳥 や 虫たちの姿を楽しめる そんなガーデンを 作ってみませんか もくじ ガーデンのつくり方 Step.1 ガーデンをつくる場所の環境を把握しよう Step.2 ガーデンのテーマを考えよう デザインを考えたり 育てる楽しみに加え 4 6 一年草ガーデン 植物を使ってクラフトや料理を作ったり 冬 春 ほっこりあたたかなガーデン 仲間を募って一緒に作業したり

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技術 家庭科学習指導案 日 時 平成 24 年 11 月 21 日 ( 木 ) 公開 2 時間目 (6 校時 ) 場 所 岩泉中学校 3 年教室 学 級 3 年 A 組 男子 9 名 女子 12 名 計 21 名 授業者 伊東 賢治 1 題材名 C 生物育成に関する技術 (1) ア イ (2) ア 作物の栽培( 食べる人が喜ぶトマトを栽培しよう ) 本時 (1) イ生物育成に関する技術の適切な評価

立体切断⑹-２回切り

2 回切り問題のポイント 1. 交線を作図する 2つの平面が交わると 必ず直線ができます この直線のことを 交線 ( こうせん ) といいます 2. 体積を求める方法は次の 3 通りのどれか! 1 柱の体積 = 底面積 高さ 1 2 すいの体積 = 底面積 高さ 3 3 柱の斜め切り= 底面積 高さの平均 ただし 高さの平均が使えるのは 底面が円 三角形 正方形 長方形 ひし形 平行四辺形 正偶数角形のときだけ

PowerPoint プレゼンテーション

平成 30 年度生活体験合宿 1 班 ~ 成果発表 決意表明 ~ 実施 : 平成 30 年 6 月 16 日 ~17 日 お風呂係 風呂沸かし記録表 6 月 16 日 ~17 日まで 釜で沸かした回数 沸かした時間の合計 2 回 1 時間 25 分 お風呂の使い方 きれいだったまあまあだった汚かった 1 回回回 家では できないお風呂の沸し方をして 少し大変でした また 火の強さを調整するのが難しくて熱くしてしまいました

タイマー時間切り替えスケジュール 季節 月 月 ( 寒冷地 ) 灌水プログラム ページ 春 3 月 ~6 月 4 月 ~6 月 散水時間 :15 分 ~30 分散水する曜日 :2 日に 1 回散水開始時刻 :AM 6:00 の 1 日 1 回 p.3-5 夏 7 月 ~9 月 7 月 ~9 月 散水

自動水やりやりシステムタイマー時間切替手順 プラスワンリビングお客様専用客様専用ダイヤル TEL 06-6767-2273 タイマー時間切り替えスケジュール 季節 月 月 ( 寒冷地 ) 灌水プログラム ページ 春 3 月 ~6 月 4 月 ~6 月 散水時間 :15 分 ~30 分散水する曜日 :2 日に 1 回散水開始時刻 :AM 6:00 の 1 日 1 回 p.3-5 夏 7 月 ~9 月

1. マイピクチャの中に [ 講習用 ] フォルダーを作成し その中に上記の図のような階層構造のフォルダーを作成します (1) まず マイピクチャの中に [ 講習用 ] フォルダーを作成します [ コンピューター ] [ マイピクチャ ]1 [ マイピクチャ ] フォルダ内 ( 右枠 ) の空白部分

H28.4.21 IT ふたば会 - 水島講座 [ 注 1 ] : [ 付属資料 ] フォルダーの中に [2015-01-01] 使用する主な操作 [2015-01-15] と [matuyama_jyou.jpg] と [program] が入っています 1. フォルダの作成 2. 縮専の使用法 ( ヘ ーシ 番号 ) は [ 速効! パソコン講 3.JTrimの使い方座 ] 教本ワート 2010

ホームページ・ビルダー16

Part 2 テンプレートからページを作る (3) Part 2-3 テンプレートを使ってページを作ろう テンプレートを利用してホームページを作りましょう テンプレートを利用すると 文字や画像を差し替えるだけで魅力的で華やかなページを作ることができます 特にフル CSS テンプレートを利用して作ったページは ページのデザインやレイアウトをスタイルシートで管理しているため あとから簡単にデザインやレイアウトの変更ができます

3 月 3 月は本格的なクリスマスローズのシーズンで 全てのクリスマスローズの花が咲き誇ります 育成者が最も充実し 1 年間育ててきた成果と春の喜びを実感できる季節です 莢が出来た花がらは 株が弱らないうちに摘み取ります 莢のみを摘み取り 花びら ( がく ) は残してもよいでしょう 3 月は秋とと

1 月 1 月に入ると蕾も大きくなり 花茎も少しづつ伸びてきます 開花予定株の古葉を切り取っていない場合には 出来る限り早めに葉を切り取り 立ち上がろうとする花芽に十分に日光を当てます 開花の季節を迎えるにあたって りん酸成分を十分に含んだ肥料を与えていきます 鉢植えの管理 庭植えの管理 苗の管理 置き場所は 寒風が当たらない 日当たりの良い 水やりも肥料も特に必要ない 秋に播種した苗は 本葉も生え揃ってくる

1.Sound Engine Free の起動と 設定 Sound EngineFree を起動すると右下の画面が開きます Sound Engine Free のアイコン 起動時更新のチェック のチェックを外す 通常 録音はインターネットに接続されていない環境でおこないます そのような環境で Sou

Sound Engine Free の使い方 WAVE データの音量調整 目次 はじめに 1 1.Sound EngineFree の起動と 設定 2 2.WAVE ファイルを 開く 3 3. 選択範囲の音量調整 4 4. 波形全体の音量調整 ( オートマキシマイズ ) 7 5. 調整後の保存 8 5.1 上書き保存 8 5.2 名前を付けて保存 8 はじめに Sound Engine Free は

平成１５年度　家庭科　年間指導・評価計画

家庭科 2 学年年間指導 評価計画 時数 累計 題材名 ( ねらい 学習活動 ) 関心 意欲 態度 ( 発表 ノート 実習等 ) 創意工夫 ( 作品 ノート ワーク 実習等 ) 観点別評価と評価基準 技能 ( 作品 プリント 実習等 ) 知識理解 ( テスト 作品 ワーク ノート等 ) 十分満足 (A) 概ね満足 (B) 十分満足 (A) 概ね満足 (B) 十分満足 (A) 概ね満足 (B) 十分満足

Microsoft Word - cap4-2013chugoku-hirosima

4.7 広島県の気候変動 4.7.1 広島における気温の長期変動広島地方気象台の観測によると季節ごとの平均気温の経変化を図 4.7.1 に示す 平均気温は長期的に有意な上昇傾向を示しており 1 あたり 1.51 ( 統計期間 :79~12 ) の割合で上昇している 1 の上昇幅 1.51 は 気温の平値で比較すると 広島 ( 平値.3 ) と高知県の清水 [ 足摺岬 ]( 平値.2 ) の差にほぼ相当する

1. 花形の模様枠を作る 1 JTim の アイコンをクリックして起動します 2 背景色を 黒 にします 表示 背景色 黒 OK します 3 250*250 の 白 で新規作成します ファイル 新規作成 横 250*250 * キャンバスの色白 OK 4 範囲 60 で 円形 フェードアウトします

NPO 法人いきいきネットとくしま第 80 回定例勉強会 森の日県南 平成 27 年 3 月 12 日担当 : 岸艶子 JTrim で楽しい画像遊び! 今回使用する JTrim は 初心者にも簡単に操作が出来るフォトレタッチソフトです 模様枠を作成したり 画像を合成 加工していろいろ楽しむことができます 今回は自分で撮った写真やお絵かき画像を使って ちょっと凝った JTrim に挑戦してみましょう

PriNail_hontai

テープをはがす 上ぶたをはずして 上ぶたの両側の取手部分を両手で持って 上ぶたを少し持ち上げて 上ぶたが途中で引っかかりますので 無理に持ち上げずに次の指示に従っ て ② 上ぶたが引っかかりますので 取手部分を外側に引っ張って ② 取手部分を外側に引っ張った状態で 上ぶたをさらに持ち上げて 上ぶたがはずれます 3 カートリッジカバーの天面に貼っているテープをはがして カートリッジカバーを開けて矢印の方向にレバーを動かすと

2018 年度 ( 平成 30 年度 ) 1 せんばつ福山市立福山中学校入学者選抜 適性検査 検査 1 問題 ( 時間 45 分 ) じこう 注意事項 1 指示があるまで, 中を見てはいけません 2 問題用紙に, 受検番号と名前を記入しなさい ( 受検番号は入学者選抜受検票の番号です ) 3 2 枚

2018 年度 ( 平成 30 年度 ) 1 せんばつ福山市立福山中学校入学者選抜 適性検査 検査 1 問題 ( 時間 45 分 ) じこう 注意事項 1 指示があるまで, 中を見てはいけません 2 問題用紙に, 受検番号と名前を記入しなさい ( 受検番号は入学者選抜受検票の番号です ) 3 2 枚の解答用紙に, それぞれ受検番号を記入しなさい 4 問題は,6 つあります 5 解答は, すべて解答用紙に記入しなさい

1 混合物の性質を調べるために, 次の実験を行った 表は, この実験の結果をまとめたもの である このことについて, 下の 1~4 の問いに答えなさい 実験操作 1 図 1 のように, 液体のエタノール 4cm 3 と水 16cm 3 の混合物を, 枝つきフラスコの中に入れ, さらに沸騰石を加えて弱火で加熱した 温度計を枝つきフラスコの枝の高さにあわせ, 蒸気の温度を記録した 操作 2 ガラス管から出てきた液体を

スプレーストック採花時期 採花物調査の結果を表 2 に示した スプレーストックは主軸だけでなく 主軸の下部から発生する側枝も採花できるため 主軸と側枝を分けて調査を行った 主軸と側枝では 側枝の方が先に採花が始まった 側枝について 1 区は春彼岸前に採花が終了した 3 区 4 区は春彼岸の期間中に採

課題春彼岸に出荷可能な切花の作型試験 担当者木下実香 目的切花の需要期のひとつである春彼岸 (3 月下旬 ) に向けて 無加温ハウスで出荷 可能な切花品目 作型を検討する 供試品種一本立ちストックアイアンシリーズ ( サカタのタネ ) ( ホワイト イエロー ピンク マリン ) スプレーストックカルテットシリーズ ( サカタのタネ ) ( ホワイト イエロー 2 ローズ ブルー) キンギョソウアスリートシリーズ

ハーフェクトハリア_H1-H4_ _cs2.ai

生まれた断熱材ですヨ パーフェクトバリアの構造 電子顕微鏡写真 地球環境にやさしいエコ素材 主原料が再生ポリエステルだから 石油原料からポリ エステル繊維をつくる場合に比べ 使うエネルギーは 回収 約1/5 CO2排出量も抑え 地球温暖化に配慮するエコ 再繊維化 パーフェクトバリアの 製造プロセス 素材です 再生ポリエステル繊維 低融点ポリエステル繊維 おもな特性 カビ 虫などに影響されにくい 吸湿性が低く

緑のカーテン普及計画書

緑のカーテン普及計画書 はじめに本市は 昭和 62 年 5 月に市と市民が一体となって八千代市を緑の都市とすることを宣言いたしました いわゆる 緑の都市宣言 です そして 同時に緑の都市を実現する推進母体として 財団法人 八千代花と緑の基金 が設立されました その後 行財政改革の一環の中で平成 18 年 4 月に 財団法人 八千代市衛生公社 と統合し 現在の八千代市環境緑化公社となっております この間

知って得する発音の話.pages

Page 1 Page 2 Page 3 ʨ ʦ Page 4 知って得する 発音の話 おはようございます とあいさつをするのに ほぼ１秒ほどです ところで この１秒の時間の中で口はいくつの運動をして おはようございます と言っ ているかご存じですか 発音記号で書いてみると それがわかります ohɑjo:ɡoʣɑimɑsu 記号一つが一つの運動を表します なお ʣ 専門的には 一つの運動として 数えます

FMV総合案内

MK2503 箱を 開けたら OPEN 箱の中身を確認してください ご購入後 できるだけ早く添付品を確認 しましょう はじめに読む本 3 B3FH-5571-01 はじめに読む本 まず最初に パソコンが初めてなら FMVを知ろう! 1 取扱説明書 2 かるがるパソコン入門 3 FMV総合案内 ようこそ FMVの世界へ CD-ROMが 付いています ビデオを見てから 本を見よう 使いこなす本 インターネット編

蜂 観察結果 蜂の足には足の表面がわからないほど毛が密集していた ( 写真 1) 足の先端側と胴体側とで表面に密集している毛の形が違っていた 先端側には主に先がとがっている毛 ( 写真 2) がほとんどで 胴体側には主に毛の先が太く毛の根元が細い特殊な形の毛 ( 写真 3) が生えていた 胴体側の毛

昆虫たちの足の秘密 1 年 D 組小田島岳史 概要 私たちの身近にいる昆虫たち その昆虫たちはそれぞれ全く違う環境に生息しています なので 昆虫にはその環境に適応するために独自の特徴があるはずです 特に私は 昆虫の足は その昆虫の生息環境でその環境に適した特徴を持っているのではないかと考えました 今回 私は生息する環境が違う昆虫の足をSEMで調べその特徴について調べました 対象の昆虫は アメンボ 蝶

スモール Small ベーシック Basic チュートリアル ヒントとコツ きわなま極めつきのヒント : 怠けよう! タイプをはじめたら Tab か Enter キーを押してコードを完成 矢印キーを使ってメソッドをスクロール 右側にあるメソッドの説明を見る Small Basic を入手する Win

スモール Small ベーシック Basic チュートリアル ヒントとコツ きわなま極めつきのヒント : 怠けよう! タイプをはじめたら Tab か Enter キーを押してコードを完成 矢印キーを使ってメソッドをスクロール 右側にあるメソッドの説明を見る Small Basic を入手する Windows アプリストアに行き Small Basic を検索し [ アプリをゲット ] ボタンを押しますまたは

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ペール缶ロケットストーブの作り方 ペール缶 2 本を使ったロケットストーブの作り方を解説します ver.1.1 2013.9.14 1. ペール缶ロケットストーブの特徴入手しやすい材料と容易な加工で作ることができるのがペール缶ロケットストーブです 使い方としてはストーブというよりコンロと考えてください シンプルな構造で驚異の燃焼効率 作って 使ってみてください 災害用にも役立ちますよ 2. ペール缶ロケットストーブの製作以下

PowerPoint2007基礎編

はじめに 1 PowerPoint の概要 2 1 PowerPoint とは 2 2 プレゼンテーションとは 2 3 PowerPoint でできること 3 4 プレゼンテーション作成の流れ 4 5 PowerPoint の起動 5 6 PowerPoint の画面 6 第 1 章新しいプレゼンテーションを作ろう 1 レッスン 1 文字を入力しよう 3 1 文字の入力 3 レッスン 2 新しいスライドを追加しよう

にアブラムシの駆除 防虫対策を班ごとに話し合い, 教師が準備した牛乳 ( 給食で飲んでいるそのまま ) か木酢液 (50 倍に薄めたもの ) を選択し, 霧吹きで吹き付けた ( 牛乳は乾燥するときの縮む力で窒息する, 木酢液はにおいの成分で害虫を近づかないようにする効果があると言われている ) つい

第 2 学年 技術 家庭科学習指導案 日時 : 平成 24 年 6 月 26 日 ( 火 ) 第 6 校時場所 : 北舎 1 階金工室学級 :2 年 4 組 ( 男子 17 名, 女子 16 名 ) 授業者 : 野原健 1. 題材名 技術分野 C 生物育成に関する技術 ナスの栽培 2. 指導の立場 (1) 題材について昨年発生した東日本大震災は, 東北地方を中心として我が国の農林水産業にも多大な被害を及ぼした

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理科学習指導案 第 5 学年 植物の発芽発芽と成長 ~ 植物植物のぐんぐんのぐんぐん成長秘伝の書 をつくろう ~ 日時平成 24 年 7 月 3 日 ( 火 ) 第 5 校時学年第 5 学年 3 組 (37 名 ) 1 単元について 尾道市立高須小学校 本単元は, 植物の発芽には, 水, 空気及び温度が関係していることや, 植物は, 種子の中の養分を使って発芽すること, また, 植物の成長には, 日光や肥料が関係しているという見方や考え方ができるようになることがねらいである

ＰＣ農法研究会

おおむね窒素過剰 その他は不足 作物の生産力と生育の傾向がわかったら 過不足を調整するための養水分は基本的に土壌から供給することになる そのためには土壌中にどれくらいの養分が存在しているかを把握する必要がある ここではまず 現在の土壌でそれぞれの養分が基本的にどのような状態になっているかを述べておく 今までみてきたところでは おおむね窒素は過剰で 作物体が吸収できるリン酸 カリ 石灰 苦土は不足している