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1 平成 30 年度浪速区区政会議第 1 回子育て教育 福祉部会議事要旨 1. 開会 2. 区長あいさつ 3. 議題 (1) 平成 30 年度の取り組みについて 子育て支援体制の充実に向けた主な取り組み ( 説明 : 矢田子育て支援担当課長 ) 人権啓発 子どもの学力向上に関する主な取り組み ( 説明 : 益成教育 学習支援担当課長 ) 地域福祉コーディネート事業の取り組みについて ( 説明 : 平井保健福祉課長 ) (2) 平成 31 年度子育て教育 福祉部会関連予算 施策の方向性について ( 説明 : 益成教育 学習支援担当課長 ) 意見交換 意見要旨 1 人権啓発事業について ( 米田弘毅委員 ) 人権啓発事業について 本年度予算が削減されている理由は何か 2016 年に 部落差別解消推進法 が成立している 大阪府 大阪市におけるこの法律の具体化を積極的に行うべきである 併せて ヘイトスピーチ対策法 や 障害者差別解消法 についても 法律の周知を職員 市民に進めるとともに 法律の内容 条文を具体化していくべきである 区役所の回答 対応 方針など 実質的内容等についての削減ではく 設営の撤収経費 パネル展示の経費等の減額です 今年度 人権啓発推進員をはじめ 様々な団体 区民を対象に 部落差別解消推進法 障害者差別解消法 ヘイトスピーチ解消法について 人権啓発市民学習会の開催を予定しています 部落差別解消推進法が制定され これに基づき 障害者差別解消法 ヘイトスピーチ解消法についても 区民はもとより 1

2 人権啓発事業の委託化について 安易な委託は 行政内部での政策の積み重ね 職員の経験の継承など 貴重なものが捨てられないか危惧する 検証が必要である 人権啓発推進法ができたにも拘わらず 市はポスターすらつくっていない 新規事業を次々せよというわけではないが 効果的に事業を行うことにより 啓発の推進をお願いしたい 2 保留児童について ( 柏村委員 ) 待機児童の扱いにならない保留児の子どもたちは 今現在 どうしているのか ( 林委員 ) 保留児童数が 31 名となっているが昨日あった会議資料では 保留児童数が 59 名で1 歳児の保留数が多くなっていると聞いたが これは何月時点の数字でこの違いは何か 3 兄弟姉妹入所について ( 竹内委員 ) 兄弟姉妹が別々の保育所に通っているケースは浪速区内でもあるのか 職員にも今後 法律の周知と対応について 区として独自にどのような取り組みができるか また大阪市全体の取り組みの中で 区としてどのような取り組みができるかを検討します 直営でやるべきこと 委託で経費が効率的にできることを見極め 効果的な方法を検討します 啓発のあり方について 今後全体も含めて検討します 育児休業を延長されている保護者 これから求職活動をはじめたいと考えておられる保護者などは自宅で保育されていると思われます 転所希望がかなわなかった場合は元の保育所に通うこともできます 4 月入所希望の方について 31 名が入所できなかった結果です 年度途中であっても随時 保育所の入所受付をしていますが 希望に応えることができていないため 毎月入所保留児童が増えている状況です クラスごとに定員が定まっているため同じ保育所を申し込んでいても 年齢により保育所の入りにくさが違うため 保育所が分かれてしまう事例はあります 2

3 4 未就学児について ( アンケートより ) ( 庄司委員 ) 浪速区内に未就学児は何人いるか 0 歳から6 歳の住民基本台帳人口 ( 平成 30 年 3 月 31 日現在 ) は3,031 人です 5 4 歳児就学前子育て支援事業について ( 谷口委員 ) 質問票は何パーセントぐらいの回収率 平成 28 年度 平成 29 年度と2 回実施しがあったのか ていますが 2 回とも約 70% の回収率です 回答していない方で 答える力もない保 全件について 子どもの安否確認等を行護者も多いと思うがそこへの対応はどうっています しているのか 6 こどもサポートネットワーク事業について ( 谷口委員 ) 現在どの時点まで動いているか 全ての小 中学校で事業を開始しています 学校から支援が必要と思われる児童について連絡を受け 個別の支援を行っています 7 月時点で全小 中学校を合計して 15 件となっており 事例としては 不登校が多い状況です 7 児童虐待について ( 米田弘毅委員 ) 児童虐待の相談受理数 新規が 33 件と 要保護児童対策協議会に登録している児なっているが 累積 総トータルとして童の数が 平成 30 年 7 月 1 日現在 浪速どれぐらい把握しているのか それに対区全体で 122 名となっています この世帯して どう支援をしていくのか に対して 対応方針を決定し進捗管理を実施しています 中には緊急性を要する通報が早くあっ 緊急性への対応( 一時保護等 ) についてたほうがいいという話もあるが 今の体は こども相談センターに対応を依頼して制で十分対応できているか います 区役所では 在宅の児童をいかに支えていくかを考えるために より体制が充実できれば きめ細やかに対応できると考えます 8 浪速区中学生学力向上支援事業 ( なにわ学び教室 ) について ( 鶴﨑委員 ) 参加登録 41 名とあったが 夏休み中最 1 日平均 25 6 名の出席でした 後まで通った生徒数はわかるか 学力的に心配な子どもに頑張ってもら 続かなかった生徒がいたのも事実と聞いいたいと思っていたが そうはならなかています ただ 勉強のやり方がわかって 3

4 ったのか 9 浪速まなび支援事業について ( 庄司委員 ) 各児童により 教え方等が違うのか きた 夏期講習に参加してよかった これからも頑張りたいという生徒もいました 指導員は 教員免許を持っている方 持っていない方もいます 本事業は 学習習慣の定着を図ることを目標としていますが 自主的に勉強している児童もおり 指導員はサポートを行っています ( 竹内委員 ) 平成 30 年度から全小学校 外部委託での実施になったと思うが運営状況は 特に問題ないのか 人員の確保や支払いの手続等も学校に負 担なく行えている状況です ( 槙谷委員 ) 予算が1,988 万円と 子育て教育関連では予算が一番大きい部門で民間委託しているが それだけの予算に見合った成果があるのか 民間がどの程度 小学生の学力向上に寄与しているかをチェックしているのか 小学校の中高学年で 学校の授業以外で 30 分未満しか勉強しないという児童が来ることにより 勉強時間が増えています 学力テストの結果はもちろんですが まずは学習習慣の定着を図る意味では 一定効果が出ていると考えています 学力向上については 学校において習熟度別少人数授業 理解の進む子と進まない子でクラスを2クラスに分け 児童に応じた指導を行っています また 個々の児童についてカルテをつくり学力の状況がどのように変遷しているのかも含め教師が指導に当たっています この成果指標を確認し 十分な成果が上がらなければ 様々な手法で取り組んでいかなければならない課題と考えています 4

5 10 高齢者の健康福祉について ( 澤井専門委員 ) 予算や事業関係は どう考えているの 保健福祉分野が子育て教育 福祉部会とか 地域コミュニティ まちづくり部会で分かれています 地域保健福祉の担い手の発掘 育成 具体的に担い手を指しているわけではなとあるが この担い手とは 具体的にく 広く啓発活動を行うための事務的経はどういうものを指しているのか 費です 例えば 健康展の啓発ポスター 健診時の配布資料の作成費用です 11 浪速区役所子育てつどいの広場について ( 澤井専門委員 ) 相談係がいるとか 指導があるとかで 常時 2 名の相談員 指導員を配置し 育はなく 場所を提供しているだけのサ児に関する相談も受けています ロンなのか また 中国人のネイティブスタッフが 外国籍の方々が地域や日本の文化になじめないでいる現状を少しでも解決できるように相談対応しています どれぐらいの利用があるのか 月 20 日で1 日平均約 20 組が利用されています 12 発達障がいサポート事業について ( 米田弘毅委員 ) 地域の有能な人材を活用し とある 地域の方はもちろんですが 教員採用をが そういう人たちをどう養成してい希望される方にもお手伝いいただいていくのか あるいは外部からの応援をどるのが実状です んな形でとっていくのか ビジョンとして必要ないか 13 会議の在り方について ( 槙谷委員 ) 平成 30 年度の取り組みについて 色々 今後の区政会議に活かせるよう内部で検と具体的な事業が出ているが 浪速区討します の現状がどういう状態かがわからないので 事業に対しての課題や区役所側の実情をもっと情報として出せば 発言がもう少しできるのではないか 14 成人のつどいについて ( 竹内委員 ) 2022 年 成人が 18 歳に変わるが 変わ 今後 検討します り目は どうなるのか 5

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5 地域再生を図るために行う事業 5-1 全体の概要 棋士のまち加古川 をより幅広く発信するため 市内外の多くの人が 将棋文化にふれる機会や将棋を通じた交流を図ることができる拠点施設を整備するとともに 日本将棋連盟の公式棋戦 加古川青流戦 の開催や将棋を活かした本市独自のソフト事業を展開する 5-2 地域再生計画 1 地域再生計画の名称 加古川の伝統文化 ( 将棋 ) の発信によるまちのにぎわい創出事業 2 地域再生計画の作成主体の名称加古川市 3 地域再生計画の区域加古川市の全域 4 地域再生計画の目標加古川市では 本市にゆかりのある将棋のプロ棋士が5 名もおられることから 公益社団法人日本将棋連盟の公式棋戦 加古川青流戦 の創設をはじめ これまで 棋士のまち加古川 を全国に発信するため様々な取り組みを進めてきたが

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学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい 平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて

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意見聴取の目的 教育 保育施設 地域型保育事業 の運営開始の申請がなされた場合 佐賀市は 佐賀市子ども 子育て会議 で意見を聴取し を設定しなければなりません 新規設定のみ意見聴取 定員の変更については 会議の意見聴取は不要 事業開始までの流れ 1 都道府県 市町村による施設の認可 2 市町村による 資料 3 の設定 平成 31 年度 (1) 認定こども園そらいろこども園 ( 仮称 ) 1 意見聴取の目的 教育 保育施設 地域型保育事業 の運営開始の申請がなされた場合 佐賀市は 佐賀市子ども 子育て会議 で意見を聴取し を設定しなければなりません 新規設定のみ意見聴取 定員の変更については 会議の意見聴取は不要 事業開始までの流れ 1 都道府県 市町村による施設の認可 2 市町村による施設のの設定

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運営方法を資料 2 のとおり決定し, 会長 副会長を選出した (2) 報告事項旭川市営住宅の概要について 資料 3,4 に基づき説明 平成 29 年度から定期募集方式に変わるということだが, 一般市民等への周知は行う のか, 行うとしたらいつ頃か 周知は, 市民広報とホームページを使って行う 時期は 平成 28 年度第 3 回市営住宅審議会開催結果 1 開催日時平成 29 年 3 月 9 日 ( 木 ) 午後 2 時 ~ 午後 3 時 30 分 2 開催場所旭川市 9 条通 9 丁目右 10 旭川市職員会館 3 階 6 号室 3 出席者 (1) 委員 9 人愛沢委員天野委員岩﨑委員上村委員佐々木委員 白瀬委員冨永委員橋口委員吉田委員 (2) 事務局 7 人 建築部 祖母井部長 市営住宅課 髙野課長吉田係長酒井係長渡邉主査

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Microsoft Word - 平成27年度岡崎市子ども・子育て会議 議事録 平成 27 年度岡崎市子ども 子育て会議 議事録 日時 : 平成 27 年 10 月 27 日 ( 水 )14:00~ 場所 : 岡崎市役所東庁舎 2 階大会議室出席委員 :12 名大岩みちの ( 会長 ) 杉山美穂子 佐々木公麿 飛鷹由紀 内藤智宣 水野周久 古田学 武田正道 柴田和子 加藤信昭 土屋亜紀子 加納孝夫欠席委員 :3 名長坂尚希 牧野聡子 三浦節夫傍聴者 :1 名 1 開会 2 新任委員自己紹介

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都道府県の食品ロス削減の取組状況 1 47 都道府県全てから回答があった 平成 8 年度に食品ロス削減に関する取組を 行っている と回答したのは 4 自治体で 食品ロス削減施策に関する予算が ある と回答したのは 5 自治体であった 平成 7 年度の調査結果と比較するといずれも増加している 食品ロス 食品ロス削減施策に関するアンケート集計結果 消費者庁では 食品ロス削減の取組状況を把握することを目的として 地方公共団体に対して アンケート調査を行った ( 平成 9 年 3 月 ) 設問については 以下のとおりである 設問 1. 平成 8 年度食品ロス削減に関する取組を行ったか 設問. 平成 9 年度食品ロス削減に関する取組を行う予定があるか 設問 3. 平成 8 年度予算に食品ロス削減施策に関する予算があったか

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