新入生保護者対象iPadの購入と活用について.key

Size: px
Start display at page:

Download "新入生保護者対象iPadの購入と活用について.key"

Transcription

1 SEITOKU ICT - ipad - SEITOKU Information and Communication Technology

2 1. ICT ipad PLAN schedule

3 ipad PLAN STEP 1 STEP Wi-Fi students teacher 100

4 ipad 128GB

5 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY 聖徳の ICT 教育 あらゆる社会で必須のスキル 情報リテラシーを 聖徳で テレビやインターネットなどのツールや 自ら体験したことなどを通じて 私たちはさまざまなを情報を日常的に得ています 聖徳のICT 教育では 大量の情報の中から必要な情報を安全に探し出し それらの情報を課題にあった形に加工して発信する 情報リテラシー を 身につけることを目的としています 情報リテラシーは みなさんがこれからの社会で生活していく上で基本となる大切なスキル ipadを採り入れた授業や学校生活を送りながら 主体的に学習に取り組み 探求力 協働力 活用力 の三つの能力を育んでいきます 探求力 課題に進んで向かう力 SEITOKU 協働力 仲間とともに 学び合う力 ICT 活用力 情報を整理し 活用する力 主なアプリ ソフトの紹介 聖徳の ICT 教育では 積極的にソフトやアプリを 使用しています また 生徒の希望や担当教科の教員の要望があれ ば 新たに導入することも目指しています 写真 imovie Keynote ロイロノート スクール ibooks 忘れていた一枚も すぐに発見できる 写真専用のアルバムです 簡単に驚くような動画を編集 制作できるムービー制作アプリ ケーションです タッチとタップの簡単な操作で 作成できるプレゼンテーション 用アプリケーションです 簡単な操作で写真や映像 テキストな ど様々な素材を扱うことができるタ ブレット向けの教育支援アプリです ibooks は ブックをダウン ロードして読書を楽しめる画期 的なツールです

6 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY 学校や家庭の様々なシーンで 有効かつ安全に活用するために 意欲や興味の もっと に応えるiPad 学習プログラムを効率化 聖徳は 生徒一人ひとりが主体的に学ぶ姿勢を大切にしています これまで行ってきた 学びのスタイル をしっかり引き継ぎつつ ipad を活用した新しい学習スタイルを取り入れています 全ての授業 課外活動など 学校生活のあらゆるシーンで ipad を活用 情報リテラシーに聖徳らしさを加えて ipad SEITOKU リテラシー を掲げ 生徒たちが安心 安全に ICT 教育に臨めるようサポートしていきます ❶ 新しい学びを創造し 未来へつながる学校生活のためにiPadを使います ❷ 学びのツールとして毎日学校に持参します リテラシー 学習プログラムを効率化 広がる学びのベクトル もっと深く 楽しく 効率的に学ぶ 広がる学びのベクトル いつもの授業に ipad が加わると 今までより効率良く 深く学べる 事前学習から ipad を活用することで 授業もスムーズに進み ます 従来の授業に ipad を取り入れたことで 効率良く学習 自宅での勉強時間を ができ 学びの内容をさらに深く理解できるようになります ipad で管理 ipad で画像や動画などの資料を確認 学びへの興味がさらに高まる もっと深く 楽しく 効率的に学ぶ ❸ 自分のiPadのみを使います ipad SEITOKU L LEARNING ❹ 自分だけが知りうるパスワードを設定して使います ❺ 授業やクラブ活動で使う場合はルールを守り 先生やコーチの指示に従います ❻ 誰かに不快な思いをさせたり 傷つけたりすることには決して使いません ❼ 許可なくSNSや掲示板を使いません ❽ 学校と家庭のネットワークのみ接続して使います これまでプリントで配布していた資料を ipad で配信 カラ 効率良く学べます 須藤菜々さん 進学コース フルな画像や動画を見ることで 効率良く知識を吸収できる のはもちろん 学びへの意欲も高めています 授業はもちろん 予習 復習も ipad で 必要な情報を調べる力を身につける 英語の授業では 長文読解用の資料を ipad で配信 生徒はこの 資料を見ながら予習しています さらに わからないことを ipad で検索するなど 必要な情報を調べる力も身につけています ipadを使うようになってから自宅での勉強 がはかどるようになりました 事前にプリ ントが送られてくるので 授業の予習範囲 を効率的に勉強できます

7 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY P PRESENTATION 実社会で求められるプレゼンテーション能力が大きくアップ もっと上手に 創造的に 優しく伝える C COMMUNICATION IT 時代の新しいコミュニケーション方法とその作法を身につける もっと確かに 温かく 互いを解りあう プレゼン用アプリを使って資料を作成 いつもの授業で気軽に活用 情報を発信する力をみがく ipadがコミュニケーションのツールに 実社会で求められるプレゼンテーションの力が大きくアップ たとえば美術の授業では ipadを使ってお互いにデザ ipad にインストールされている Keynoteを使って 課題発表 用の資料を作成 授業で学んだ内容や取り組んだ課題を発表す 課題発表の資料を ipad で作成 インを見せ合ったり 意見を交換したりと ipad を使っ 学校行事の記録や るなど 情報発信の方法がさらに増えました 自信をもって たコミュニケーションを自然と行っています 先生とのやりとりにも プレゼンできました ipad で 今までにない独創的な表現を プレゼン用の資料作成も ipad なら 画像を加工したり動画を 編集したりと 今までできなかった表現も可能 生徒は アプリ 竹内萌さん S選抜クラス わからないことを教え合う ipad が大活躍 友達を思いやる気持ちを育む 波多野衣純さん ipad の使い方をわからない生徒がいたら 声をかけたり 説 もっと上手に 創造的に 優しく伝える のさまざまな機能を自由自在に操作して 楽しみながらより自 分らしい表現を生み出しています 元気よく みんなの前で堂々と 大勢の生徒の前でプレゼンする機会もあります 学んだことや 体験したことを 自分たちで資料にまとめ プロジェクタに映 し みんなの前で堂々と発表するスキルが身につきます 明したり 生徒同士が教え合うコミュニケーションも聖徳は 進学コース 大事にしています 他人を思いやる気持ちを育みます ipad を使うようになってから 資料作り が楽しくなりました きれいな資料ができ るので みんなの前でも緊張せず 自信を もって発表することができます 修学旅行の様子も 翌日に配信 子どもたちの姿を確認できる コミュニケーションの幅を大きく広げます オーストラリア への修学旅行の様子を 教員により翌日にはご家族に配信 海の向こうにいる子どもたちの様子を知ることができます ipad を 使うようになってから 先 生 が ipad でメッセージを送ってくれるように 学校行事の写真を ipad で見たりと 授業 以外でもたくさん活用しています

8 強 リ 囲 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY P PRESENTATION 実社会で求められるプレゼンテーション能力が大きくアップ もっと上手に 創造的に 優しく伝える C COMMUNICATION IT 時代の新しいコミュニケーション方法とその作法を身につける もっと確かに 温かく 互いを解りあう プレゼン用アプリを使って資料を作成 いつもの授業で気軽に活用 情報を発信する力をみがく ipadがコミュニケーションのツールに たとえば美術の授業では ipadを使ってお互いにデザ ipad にインストールされている Keynoteを使って 課題発表 用の資料を作成 授業で学んだ内容や取り組んだ課題を発表す 課題発表の資料を ipad で作成 インを見せ合ったり 意見を交換したりと ipad を使っ 学校行事の記録や IT時代の新しいコミュニケーション方法とその作法を身につける るなど 情報発信の方法がさらに増えました 自信をもって たコミュニケーションを自然と行っています プレゼンできました ipad で 今までにない独創的な表現を プレゼン用の資料作成も ipad なら 画像を加工したり動画を 編集したりと 今までできなかった表現も可能 生徒は アプリ 竹内萌さん のさまざまな機能を自由自在に操作して 楽しみながらより自 S選抜クラス わからないことを教え合う 先生とのやりとりにも ipad が大活躍 友達を思いやる気持ちを育む 波多野衣純さん ipad の使い方をわからない生徒がいたら 声をかけたり 説 進学コース 明したり 生徒同士が教え合うコミュニケーションも聖徳は もっと確かに 温かく 互いを解りあう 分らしい表現を生み出しています 元気よく みんなの前で堂々と 大勢の生徒の前でプレゼンする機会もあります 学んだことや 体験したことを 自分たちで資料にまとめ プロジェクタに映 し みんなの前で堂々と発表するスキルが身につきます 大事にしています 他人を思いやる気持ちを育みます ipad を使うようになってから 資料作り が楽しくなりました きれいな資料ができ るので みんなの前でも緊張せず 自信を もって発表することができます 修学旅行の様子も 翌日に配信 子どもたちの姿を確認できる コミュニケーションの幅を大きく広げます オーストラリア への修学旅行の様子を 教員により翌日にはご家族に配信 海の向こうにいる子どもたちの様子を知ることができます ipad を 使うようになってから 先 生 が ipad でメッセージを送ってくれるように 学校行事の写真を ipad で見たりと 授業 以外でもたくさん活用しています

9

10 Key note Numbers Pages imovie Loiro note Meta Moji Note ibooks safari

11 Key note Numbers Pages imovie Loiro note school Meta Moji Note ibooks AR

12 2. ipad Apple Japan Apple Japan

13 ipad ipad AppleJapan..... ipad Apple ipad ipad ipad

14 ipad 128GB

15 ipad 128GB

16 ID PW

17

18 WEB Benesse classi

19

20

21

22

23

24

25

26 3. ipad 128GB SEITOKU Information and Communication Technology

27 Project-Based Learning

28 PBL URL ipad

29 201 ipad 1 SHARP Brain ipad 2

30

31

32

33 4. information literacy

34 information literacy

35 IT IT

36

37

38

39 5. ipad SEITOKU ipad SEITOKU literacy

40 ipad SEITOKU 1. ipad ipad SNS Social Network Service 8.

41 ipad SEITOKU 1. ipad ipad 4.

42 ipad SEITOKU SNS Social Network Service 8.

43 6. MDM ipad 128GB Mobile Device Management

44 MDM ipad Mobile Device Management PC ipad SNS ipad ios11

45 ipad Apple classroom ipad

46 ipad Apple classroom App Web 1 App 1 ipad

47 7. ipad 128GB

48 1. ipad ipad 2. ipad 3. ipad Wi-Fi Wi-Fi ID PW ipad

49 4. ipad Apple Apple ID 5. ipad ON ipad 6. ipad

50 7. Mobile Device Management SNS LINE Mail 8. SNS

51 9. MDM ipad ipad MDM 10. ipad ipad SEITOKU

52 11. ipad SEITOKU MDM ICT ipad ID ipad ICT Apple

53 14. ipad ipad ipad 15. Wi-Fi ipad 16. ipad 128GB

54 17. ipad Apple ID MDM 18. ipad MDM

新入生保護者対象iPadに関する説明

新入生保護者対象iPadに関する説明 ごず カ 04 6 4. J BE グ さ f 04 6 4OGPRNBTJPO BOE.PNNUOJDBTJPO FDIOPMPH 4. さ め んじ J BE JR 7 9 SDIFEUMF J BE JR 7 9 へ お STEP 1 STEP 2 モ モ AJ 1J STUEFOTS TFBDIFR ベ ベ ベ ベ さだ ご J BE グ f MF 5B BO あ や ド o J BE び

More information

中学1年生iPadAir2使用開始説明スライド

中学1年生iPadAir2使用開始説明スライド 2016.4.19 附属女子中学校 1 年生 - 今日から ipad Air 2 を使います - SEITOKU Information and Communication Technology 内 容 (1) 本校の ICT 活用学習導入計画 (2) みなさんのiPadが届きました (3) 6 校時にiPadが配布されます (4) 活用編初期設定 classi (5) 活用編初期設定ロイロノートスクール

More information

0275難病情報センターのご案内_表面#4-03

0275難病情報センターのご案内_表面#4-03 Japan Intractable Diseases Information Center http://www.nanbyou.or.jp http : // www.nanbyou.or.jp 34 1 35 46 2 41 36 3 4 19 21 37 38 31 35 5 39 6 24 40 7 25 41 22 8 56 42 9 43 51 10 55 44 30 45 11 12

More information

P1

P1 ❶ 15% 5% 20% 6,000 万 円 以 下 の 部 分 10% 4% 14% 6,000 万 円 超 の 部 分 15% 5% 20% ❷ 30% 9% 39% 2,000 万 円 以 下 の 部 分 10% 4% 14% 2,000 万 円 超 の 部 分 15% 5% 20% ❸ ❹ ❺ ❻ ❼ ❽ ❶ ❷ ❸ ❶ ❷ 売 上 代 金 に 係 る 金 銭 等 の 受 取 書 例 )

More information

00Int01.qx

00Int01.qx QA7-0878-V02 1 ❶ ❷ ❷ ❶ 2 ❶ ❷ ❶ ❷ 1 2 1 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 ❶ ❷ ❶ ❷ 2 1 1 2 3 4 1 2 ❶ ❷ ❶ ❷ 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 3 4 ❶ ❷ ❸ ❸ ❷ ❶ 5 ❶ ❶ ❷ ❸ ❹ ❷ ❸

More information

第1回_建築のデザインを考える_その1

第1回_建築のデザインを考える_その1 ❶ ❷ ❼ ❸ ❹ ❺ ❻ ❽ Q. ❶ ❷ Q. ❶ ❷ 1895 1922 20 1895 1893 H 20 1910 1898 20 1924 G.T. 1924 20 1931 1. 2. 3. 4. 5. 6. 20 1949 1950 20 1929 Q. ❶ ❷ 1909 1936 20 1960 64 1940 20 Q. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 67 1967

More information

図 : StarBoard Student Tablet Software の利用イメージ StarBoard Student Tablet Software Ver. 2.0 の主な特長 1. StarBoard Software との連携の強化 StarBoard Software と Star

図 : StarBoard Student Tablet Software の利用イメージ StarBoard Student Tablet Software Ver. 2.0 の主な特長 1. StarBoard Software との連携の強化 StarBoard Software と Star 2014 年 7 月 7 日 株式会社日立ソリューションズ 小 中 高等学校向け生徒用端末連携ソフトの電子黒板連携機能を強化授業中の電子黒板とタブレット端末間の活用の流れを円滑に実現 株式会社日立ソリューションズ ( 本社 : 東京都品川区 取締役社長 : 佐久間嘉一郎 / 以下 日立ソリューションズ ) は 小 中 高等学校の授業におけるタブレット端末活用を実現する生徒用端末連携ソフトの最新版 StarBoard

More information

ClearBook 操作マニュアル

ClearBook 操作マニュアル Ridoc Clear Book 4 5 Ridoc Clear Book 6 (Windows ) 8 Windows 2 8 Ridoc Clear Book Windows2 10 (Ridoc Smart Navigator ) 13 Ridoc Smart Navigator 13 (Ridoc Desk Navigator ) 16 (Ridoc Easy Sharing ) 19 Ridoc

More information

PALRO Gift Package 操作説明書

PALRO Gift Package 操作説明書 5 章 PALRO What's up? を使おう この章では 専用アプリケーションの PALRO What's up? をインストールして PALRO をリモコン操作する方法について説明します 5 章 PALRO What's up? を使おう 129 5-1 PALRO What's up? とは 専用アプリケーションの PALRO What s up? の概要について説明します PALRO What's

More information

変更履歴 日付 ver 変更箇所 変更内容 2016/8/ 新規作成 2017/1/ 全体 参照 以下 等に係る記載揺れの統一 2017/2/ 全体 参照先の記載を修正 2017/5/ ASM に情報登録 リンクの URL を修正 参考リンク集

変更履歴 日付 ver 変更箇所 変更内容 2016/8/ 新規作成 2017/1/ 全体 参照 以下 等に係る記載揺れの統一 2017/2/ 全体 参照先の記載を修正 2017/5/ ASM に情報登録 リンクの URL を修正 参考リンク集 KDDI Smart Mobile Safety Manager Apple School Manager(ASM) 導入マニュアル 最終更新日 2018 年 9 月 19 日 Document ver.1.05 (Web サイト ver9.3.1) 1 変更履歴 日付 ver 変更箇所 変更内容 2016/8/29 1.00 新規作成 2017/1/26 1.01 全体 参照 以下 等に係る記載揺れの統一

More information

の手引き Chapter 1 manaba へようこそ Chapter 2 ログイン方法 マイページについて Chapter 3 リマインダ設定 Chapter 4 コース登録 ( 自己登録 ) Chapter 5 manaba の機能紹介 Chapter 6 respon アプリ Chapter

の手引き Chapter 1 manaba へようこそ Chapter 2 ログイン方法 マイページについて Chapter 3 リマインダ設定 Chapter 4 コース登録 ( 自己登録 ) Chapter 5 manaba の機能紹介 Chapter 6 respon アプリ Chapter の手引き 1 manaba へようこそ 2 ログイン方法 マイページについて 3 リマインダ設定 4 コース登録 ( 自己登録 ) 5 manaba の機能紹介 6 respon アプリ 7 学生用操作マニュアルの掲載場所 1 1 3 4 5 7 10 東京家政大学 東京家政大学短期大学部 manaba へようこそ manaba は 本学で用いられている学修支援システムです コース ( 授業 ) 単位で利用され

More information

_前付.indd

_前付.indd ICT 活用調査 ここからは 携帯電話 デスクトップ コンピュータ ノートパソコン スマートフォン タブレット型コンピュータ ゲーム機 インターネットに接続しているテレビなど 様々な IT 機器 ( デジタルメディア デジタル機器 ) の利用状況についてお聞きします IC001 自宅にある機器問 1 次のもののうち 自宅であなたが利用できる機器はありますか (1)~(11) のそれぞれについて あてはまるものを一つ選んで下さい

More information

2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収

2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収 学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 22 46.8 小 訪問 13 中 通学 5 10.6 中 訪問 7 不明 0 計 47 10 学籍分類 7 5 13 22 小 通学小 訪問中 通学 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 11 23.4 46.3 おおむね十分 15 31.9 39.0 やや十分 4 8.5 2.4 不十分 2 4.3 分からない 15 31.9

More information

学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明

学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 学校評価保護者アンケート集計結果 学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 21 51.2 小 訪問 9 22.0 中 通学 8 19.5 中 訪問 3 7.3 学籍分類 3 8 21 9 小 通学 中 通学 小 訪問 中 訪問 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 19 46.3 29 おおむね十分 16 39.0 42.2 やや十分 1 2.4 10.6 不十分

More information

< このアンケートの中の言葉の意味 > 情報通信機器 携帯電話やスマートフォン パソコンなど他の人とメッセージのやりとりができるような機 器 インターネット世界中の情報通信機器をつなげてメッセージのやりとりができるようにした仕組み 例えば インターネットを利用して 次のようなことができます 友だちと

< このアンケートの中の言葉の意味 > 情報通信機器 携帯電話やスマートフォン パソコンなど他の人とメッセージのやりとりができるような機 器 インターネット世界中の情報通信機器をつなげてメッセージのやりとりができるようにした仕組み 例えば インターネットを利用して 次のようなことができます 友だちと インターネットの利用に関するアンケート ( 小学生 中学生用 ) 近年 みなさんのような小中学生が インターネットを利用する中で困ったことや犯罪に巻き込まれることが増えています このアンケートは みなさんが 携帯電話 スマートフォンなどの情報通信機器を生活の中でどのように使っているか 困っていることはないかなど 情報通信機器の使用に関することについて質問するものです このアンケートをとおして みなさんが安心して

More information

Microsoft Word - H1369 インターネット1(IE版)(T)

Microsoft Word - H1369 インターネット1(IE版)(T) 目 次 第 1 章インターネットの概要... 1 1-1 インターネットとは... 1 1-2 インターネットでできること... 2 第 2 章インターネットを見るためのソフト... 5 2-1 ブラウザ とは... 5 2-2 ブラウザ はいくつか種類がある... 5 第 3 章 IEの起動と終了... 7 3-1 IEの起動... 7 3-2 IEを閉じる... 12 第 4 章インターネットを閲覧する...

More information

Excel2010基礎

Excel2010基礎 Chapter 9 第 9 章 Excel Web App の 利用 Excel Web App を利用して インターネット上にブックを アップロードし ブラウザーで表示 編集する方法を解説します STEP Office Web Apps の概要 8 STEP Excel Web App を利用する 練習問題 Chapter 9 この章で学ぶこと 学習前に習得すべきポイントを理解しておき 学習後には確実に習得できたかどうかを振り返りましょう

More information

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0 3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業

More information

取扱説明書 [d-02H]

取扱説明書 [d-02H] d-02h 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 19 3 1 2 4 20 21 1 2 3 4 22 1 2 1 1 2 1 23 1 2 24 25 1 1 2 26 1 27 1 2 3 28 1 2 29 1 2 3 30 1 2 3 1 2 3 4 5 31 1 2 3 4 32 33 34 1 35 1 36 37 1

More information

事前実機トレーニング

事前実機トレーニング Cynap 操作マニュアル Version1.24 Cynap でできること スクリーンへのコンテンツ表示 モバイル端末のミラーリング PCや書画カメラの HDMI 入力 USBメモリーの差込み等によりスクリーンに最大同時 4ウインドウを表示し 共有することできます ビデオ録画 & ストリーム配信 講義やセミナーのビデオ録画ができます また スクリーン映像のストリーム配信により受講者は各端末で視聴することができます

More information

1. コピー & ペースト 1. 文字のコピー & ペースト 1) キーボードが表示されている場合 ( 文字を入力中 ) コピーしたい場所で ホールド または ダブルタップ する 選択 全選択 ペースト タグが現れ るので 選択 をタップする コピーしたい部分を選択する カット コピー ペースト タ

1. コピー & ペースト 1. 文字のコピー & ペースト 1) キーボードが表示されている場合 ( 文字を入力中 ) コピーしたい場所で ホールド または ダブルタップ する 選択 全選択 ペースト タグが現れ るので 選択 をタップする コピーしたい部分を選択する カット コピー ペースト タ 中級者向け ipad の使い方 NPO 法人リタイアメント情報センター (R&I) 2014.11.1 1 1. コピー & ペースト 1. 文字のコピー & ペースト 1) キーボードが表示されている場合 ( 文字を入力中 ) コピーしたい場所で ホールド または ダブルタップ する 選択 全選択 ペースト タグが現れ るので 選択 をタップする コピーしたい部分を選択する カット コピー ペースト

More information

正誤表(FPT1009)

正誤表(FPT1009) Web Apps WordOutlook PowerPoint Web Apps 2 SkyDrive インターネット上にファイルを保存することを アップロード といいます Word Excel PowerPoint で作成したファイルを SkyDrive にアップロードできます ファイルを SkyDrive にアップロードする手順を確認しましょう SkyDrive にアップロードするには インターネットに接続できる環境が必要です

More information

せどりすとプレミアム電脳機能マニュアル

せどりすとプレミアム電脳機能マニュアル せどりすとプレミアム電脳機能マニュアル 作成者せどりすとプロジェクト 作成日 2016 年 6 月 10 日 最終更新日 2016 年 6 月 20 日 1 / 17 せどりすとプレミアム電脳機能について せどりすとプレミアムから待望の電脳せどり機能をリリース 実店舗仕入れのように 電脳店舗せどり という革新 電脳せどりと店舗せどりを隔てる壁を せどりすとプレミアムが取り払いました 今日からは インターネット中のネットショップが仕入れ店舗です

More information

教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0

教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 13 76.5 13 76.5 4 23.5 17 100.0 不明 24% 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 7 2 年間の学習指導計画について 各学年やブロックでよく話し合っていますか 11 64.7 11 64.7 5 29.4 16 94.1 0 0.0 16 94.1 0 0.0 16 94.1 不明

More information

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す 保護者様向け設定ガイド 2017 年 2 月版 目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理するiPhone,iPadに名前をつける 13 フィルタリング強度を設定する

More information

Microsoft Word - フェイスブック入門(6版)

Microsoft Word - フェイスブック入門(6版) 目 次 第 1 章フェイスブックの概要 1 1-1 フェイスブック とは 1 1-2 他の類似のサービスについて (SNS) 2 1-3 フェイスブックの特徴と楽しみ方 2 1-4 フェイスブックのイメージをつかむ 3 第 2 章フェイスブックの利用登録をしよう 5 2-1 利用登録時の本人確認についての注意 5 2-2 利用登録を行う 7 2-3 ログインとログアウトを確認する 14 1 フェイスブックにログインする

More information

オーダ連携

オーダ連携 6 章 お困りのときは 最終更新日 :2018 年 4 月 24 日 目次... 2 更新履歴... 2 6.1 よくあるご質問の参照... 3 6.1.1 よくあるご質問 FAQ... 3 6.2 各種届出サービスに接続できない場合... 5 6.2.1 医療機関オンライン接続サービスへの接続方法が分からない... 5 6.2.2 届出サービスへの接続方法が分からない... 6 6.2.3 医療機関オンライン接続サービスログインのパスワードの有効期限が切れた

More information

3 for ios 4 5 7 8 9 iphone 0 for ios 3 3 4 5 5 6 Web / 6 4 7 / 8 9 5 App 3

3 for ios 4 5 7 8 9 iphone 0 for ios 3 3 4 5 5 6 Web / 6 4 7 / 8 9 5 App 3 保 護 者 様 向 け 設 定 ガイド 3 for ios 4 5 7 8 9 iphone 0 for ios 3 3 4 5 5 6 Web / 6 4 7 / 8 9 5 App 3 for ios 4 5 3 for ios for ios Web Web Web 4G LTE 3G Wi-Fi OK! NO! ABC 4 OS ios 5. iphone ipad Wi-Fi au ID

More information

スクリーンタイム設定マニュアル スクリーンタイムについて 画面イメージ スクリーンタイムは ios12 以降で利用できる iphone/ipad の機能です お子さまの iphone/ipad の使い過ぎを防ぐ 使用時間の制限機能や不適切なサイトの閲覧を制限したり 対象年齢外のアプリの利用やインスト

スクリーンタイム設定マニュアル スクリーンタイムについて 画面イメージ スクリーンタイムは ios12 以降で利用できる iphone/ipad の機能です お子さまの iphone/ipad の使い過ぎを防ぐ 使用時間の制限機能や不適切なサイトの閲覧を制限したり 対象年齢外のアプリの利用やインスト スクリーンタイム設定マニュアル スクリーンタイムについて 画面イメージ スクリーンタイムは ios12 以降で利用できる iphone/ipad の機能です お子さまの iphone/ipad の使い過ぎを防ぐ 使用時間の制限機能や不適切なサイトの閲覧を制限したり 対象年齢外のアプリの利用やインストールを制限することができます 未成年の方が iphone/ipad をご利用になる場合 事前に保護者の方が設定を行ってください

More information

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて 主体的 対話的で深い学び の 実現に向けて 國學院大學教授田村学 学習指導要領改訂の方向性 新しい時代に必要となる資質 能力の育成と 学習評価の充実 学びを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力 人間性の涵養 生きて働く知識 技能の習得 未知の状況にも対応できる思考力 判断力 表現力等の育成 何ができるようになるか よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を共有し 社会と連携 協働しながら

More information

AppleTeacheratYourSchool_APlanningGuide_JP_19Apr17_v2.pages

AppleTeacheratYourSchool_APlanningGuide_JP_19Apr17_v2.pages Apple Teacher をあなたの教育機関に : 計画のためのガイド Apple Teacher をあなたの教育機関に : 計画のためのガイド 2017 年 3 月 1 Apple Teacher は 教師のみなさんを支援し その成果を称えるためのプロフェッショナルラーニングプログラムです Apple Teacher を利用すれば 教師のみなさんが自分のペースで学び 授業の中で Apple 製品を使って指導と学びを高めていけるようになるプロフェッショナルラーニングの

More information

<4D F736F F D D815B A982E782CC E E646F6378>

<4D F736F F D D815B A982E782CC E E646F6378> [ 情報センター / 情報リテラシー ] スマートフォンからの SIGN 利用 1. はじめに 1.1 ブラウザアプリの用意 SIGN の各サービスは iphone や Android 端末から利用可能です iphone の標準ブラウザは safari ですが 統合認証は safari に正式に対応していません ここでは iphone と Android 端末ともに Google Chrome ブラウザでの利用方法を説明します

More information

ATDM-0604 User Manual

ATDM-0604 User Manual ATDM-0604 取扱説明書ウェブリモートマネージャー ウェブリモートマネージャーについて ウェブリモートマネージャーとは 本アプリケーションは ウェブリモートで行う設定をオフライン環境でも同様に設定することができます 本アプリケーションで編集した設定データは ファイルとして保存することができます また 一度保存したファイルを呼び出して 再度設定データを編集することができます 同一ネットワーク上に機器が接続された場合

More information

KDDI Smart Mobile Safety Manager Apple Business Manager(ABM) 運用マニュアル 最終更新日 2019 年 4 月 25 日 Document ver1.1 (Web サイト ver.9.6.0)

KDDI Smart Mobile Safety Manager Apple Business Manager(ABM) 運用マニュアル 最終更新日 2019 年 4 月 25 日 Document ver1.1 (Web サイト ver.9.6.0) KDDI Smart Mobile Safety Manager Apple Business Manager(ABM) 運用マニュアル 最終更新日 2019 年 4 月 25 日 Document ver1.1 (Web サイト ver.9.6.0) 変更履歴 日付 ver 変更箇所変更内容 2018/12/13 1.0 新規作成 2019/4/25 1.1 2.1.2 サーバートークンの取得 Apple

More information

基本 CMYK

基本 CMYK Information Communication Technology ICT = Information and Communication Technology 04 16 26 % 5 3 554 1,717 1,4 1,397 3,001 52.5 56.1 52.2 53.6 48.1 47.6 47.9 % 506 470 506 1,482 1,708 1,530 3,238 47.4

More information

OneDrive-Oneline_2010

OneDrive-Oneline_2010 Office Online の利用 Office 2010 対応 本冊子の開発環境 OS:Windows 7 Professional SP1 アプリ :Microsoft Office Professional Plus 2010 SP2 ブラウザー :Windows Internet Explorer 11 ディスプレイ : 画面解像度 1024 768ピクセル 環境によっては 画面の表示が異なる場合や記載の機能が操作できない場合があります

More information

Word2010基礎

Word2010基礎 Chapter 7 第 7 章 Word Web App の 利用 Word Web App を利用して インターネット上に文書をアップロードし ブラウザーで表示 編集する方法を解説します STEP Office Web Apps の概要 0 STEP Word Web App を利用する 07 練習問題 7 Chapter 7 この章で学ぶこと 学習前に習得すべきポイントを理解しておき 学習後には確実に習得できたかどうかを振り返りましょう

More information

a.net LePo 利用の手引き

a.net LePo 利用の手引き a.net LePo 利用の手引き ( 教材管理者用 ) 教育推進総合センター 総合情報処理センター 2012 年 9 月 28 日更新 内容はじめに...2 1. ログインページ...3 2. 教材の作成...3 3. 教材へのファイル添付...7 4. 教材の閲覧...8 5. 教材の編集...9 6. コースの作成...10 1 はじめに LePo のアカウント登録をすることによって インターネットに接続できる環境であれば

More information

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ メディアと情報伝達 大野隆士近藤諭 教養科目 4 群 / 選択 / 後期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次 教養科目 受講生参加科目 司書資格科目 / 選択 メディアの発展とそれに伴うコミュニケーションへの影響についての理解を通して コミュニケーションや情報伝達がどのように変化してきたのかを学ぶ 方法として 授業内でグループを組み ディスカッション 問題発見 解決法の提示などといったアクティブ

More information

2 3

2 3 平成 28 年度用中学校技術 家庭 家庭分野 教科書完全準拠 家庭分野学習指導書 平成 28 ~ 31 年度用新教科書 平成 24 ~ 27 年度用学習指導書 目次 ❶ 学習指導書ラインナップ一覧 2 新しい教科書のご案内 3 ❷ 実践編のご紹介 4 ❸ 指導計画 評価編のご紹介 6 ❹ データ集 CD-ROM のご紹介 7 ❺ 指導事例編のご紹介 7 ❻ 内容編のご紹介 8 ❼ 入門編のご紹介 10

More information

zero_mono_docomo_00.indd

zero_mono_docomo_00.indd CONTENTS Chapter 1 MONO MO-01J のキホン Section 01 この機種の特徴を知ろう 8 Section 02 ロックの解除と電源のオン オフ 10 Section 03 基本操作を覚える 12 Section 04 ホーム画面の使い方 14 Section 05 情報を確認する 16 Section 06 アプリを利用する 18 Section 07 ウィジェットを利用する

More information

[1] 現在ご利用中の iphone から データお預かりアプリ itunes でデータを保存 ( 機種変更前にお客さまにてご実施をお願いいたします ) ご注意 現在ご利用中の iphone の OS が 7.1 未満の方は Friends Note アプリの機能を利用してアドレス帳の保存を行います

[1] 現在ご利用中の iphone から データお預かりアプリ itunes でデータを保存 ( 機種変更前にお客さまにてご実施をお願いいたします ) ご注意 現在ご利用中の iphone の OS が 7.1 未満の方は Friends Note アプリの機能を利用してアドレス帳の保存を行います 機種変更をお考えのお客さまへお客さまデータの保存 移行手順 アドレス帳や写真データ等は 個人情報やお客さまのプライバシーに関係する大切な情報となりますので お客さまご自身での保存 移行をお願いいたします 必ずご確認ください! アドレス帳 写真データ 等の移 順となります 写真 等 アドレス帳以外のデータ移 をご希望の場合は 事前にご 宅で itunes に移していただいてからのお 続きとなります (

More information

データ移行診断ツール・手順書-データ移行方法手順書【i⑪】

データ移行診断ツール・手順書-データ移行方法手順書【i⑪】 機種変更をお考えのお客さまへお客さまデータの保存 移行手順 必ずご確認ください アドレス帳 写真データ 等の移 順となります 写真 等 アドレス帳以外のデータ移 をご希望の場合は 事前にご 宅で itunes に移していただいてからのお 続きとなります ( ご 宅にパソコンが必要です Windows Windows 7 以降 Mac OS Xバージョン10.8.5 以降 ) アドレス帳 と 写真データ

More information

fmm151021完.pdf

fmm151021完.pdf 1 2 3 4 5 6 解決されない Web マーケターの悩み 3 1 1 2 3 2 Web 3 1 2 4 Q SNS SNS 4 SNS ❹ 最適化施策 集めた人をもっと効果的に転換させる サイトに集客するために必要なことは最適化です どんなものでも 作って終わりではなく最適化を進めていくことで期待通りの姿になります ただ 物事にセオリーはつきものです そのためのノウハウをお伝えしていきますので

More information

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す 保護者様向け設定ガイド (ios 版 ) 2017 年 8 月版 目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理するiPhone,iPadに名前をつける

More information

本ガイドの使い方 注意事項の定義 本ガイドでは 以下の記号が使用されます ヒントアイコンは 有益なヒントや補足情報を提供します 商標について BROTHER は ブラザー工業株式会社の商標または登録商標です Wi-Fi および Wi-Fi Direct は Wi-Fi Alliance の商標です

本ガイドの使い方 注意事項の定義 本ガイドでは 以下の記号が使用されます ヒントアイコンは 有益なヒントや補足情報を提供します 商標について BROTHER は ブラザー工業株式会社の商標または登録商標です Wi-Fi および Wi-Fi Direct は Wi-Fi Alliance の商標です モバイルプリント & スキャンガイド Brother iprint&scan 用 (ios) 本ガイドの使い方 注意事項の定義 本ガイドでは 以下の記号が使用されます ヒントアイコンは 有益なヒントや補足情報を提供します 商標について BROTHER は ブラザー工業株式会社の商標または登録商標です Wi-Fi および Wi-Fi Direct は Wi-Fi Alliance の商標です Google

More information

Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx

Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx 情報モラルの育成に関するアンケート集計結果 Ⅰ お子様とあなたのことについてお聞きします 問 1 お子様の学年についてお答えください 問 1 回答者学年 2 2 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 問 2 あなたの年齢についてお答えください 問 2 回答保護者年齢 1 6 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 歳代 30 歳代 40 歳代 50 歳代 60 歳以上 問 3 あなたの性別についてお答えください

More information

KDDI Smart Mobile Safety Manager ios キッティングマニュアル 最終更新日 2018 年 12 月 13 日 Document ver1.0 (Web サイト ver.9.5.0)

KDDI Smart Mobile Safety Manager ios キッティングマニュアル 最終更新日 2018 年 12 月 13 日 Document ver1.0 (Web サイト ver.9.5.0) KDDI Smart Mobile Safety Manager ios キッティングマニュアル 最終更新日 2018 年 12 月 13 日 Document ver1.0 (Web サイト ver.9.5.0) 変更履歴 日付 ver 変更箇所変更内容 2018/12/13 1.0 新規作成 2 はじめに 本マニュアルの目的 本マニュアルは iphone/ipad のキッティング操作について説明しています

More information

H30全国HP

H30全国HP 平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成

More information

2P.ai

2P.ai B 館 (302 ~ 307 演習室 ) 演習室 307 C 館 (C-311 ~ C-314) INFORMATION C-311 C-312 C-313 C-314 G 館 (SIS1~SIS5) SIS1 SIS2 SIS3 SIS4 SIS5-3- 18 号館北棟 ( コンピューター室 18-N202 18-N302 18-N426 18-N533) コンピューター室 18-N202 コンピューター室

More information

医療関係者のためのGoogle&クラウド活用ガイド

医療関係者のためのGoogle&クラウド活用ガイド アカウントにはご 注 意 を Google アカウントに 限 らず,いろいろなサービスの 登 録 情 報 の 流 出 が 問 題 となっている. 流 出 してから ではなく, 普 段 から 個 人 でできるリスク 対 策 を 講 じておこう. 1 情 報 流 出 の 危 険 性 を 考 えて 利 用 する Google FacebookTwitter 連 携 する 2 安 全 策 は 2 段 階 認

More information

目次 1 本ガイドの使い方... 1 注意事項の定義 商標について...1 はじめに... 2 App Store から Brother iprint&scan をインストールする...2 接続方法...2 ブラザー製品を選択する... 画像を編集する... アイコン...4 プリント.

目次 1 本ガイドの使い方... 1 注意事項の定義 商標について...1 はじめに... 2 App Store から Brother iprint&scan をインストールする...2 接続方法...2 ブラザー製品を選択する... 画像を編集する... アイコン...4 プリント. モバイルプリント & スキャンガイド Brother iprint&scan 用 (Apple 端末 ) 目次 1 本ガイドの使い方... 1 注意事項の定義...1 2 商標について...1 はじめに... 2 App Store から Brother iprint&scan をインストールする...2 接続方法...2 ブラザー製品を選択する... 画像を編集する... アイコン...4 プリント...

More information

はじめに このスタートアップマニュアルは はじめて弊社サービスをご利用される方のためにご用意していますので ホームページ運営に必要な ごく基本的な使い方だけをご紹介しています 詳しい使い方の説明は オンラインマニュアルをご覧ください ホームページ運営にあたりどんなによい商品やすばらしい技術であっても

はじめに このスタートアップマニュアルは はじめて弊社サービスをご利用される方のためにご用意していますので ホームページ運営に必要な ごく基本的な使い方だけをご紹介しています 詳しい使い方の説明は オンラインマニュアルをご覧ください ホームページ運営にあたりどんなによい商品やすばらしい技術であっても はじめに このスタートアップマニュアルは はじめて弊社サービスをご利用される方のためにご用意していますので ホームページ運営に必要な ごく基本的な使い方だけをご紹介しています 詳しい使い方の説明は オンラインマニュアルをご覧ください ホームページ運営にあたりどんなによい商品やすばらしい技術であっても 対応が悪かったり 問い合わせに対する返事が遅ければ お客様は離れていってしまいます 常にお客様に対応できる体制づくりが大切です

More information

untitled

untitled CSR2009 Corporate Social Responsibility Contents 2 6 8 10 11 12 13 14 16 26 28 29 32 34 36 38 40 44 46 48 50 51 52 53 28,84015.8% 21,62111.8% 24,12713.0% 200,000 150,000 100,000 196,210 1,833 190,450 192,986

More information

スライド 1

スライド 1 MyET マニュアル資料 1 ダウンロードとログイン方法 Windows/Mac/ スマートフォン 2 パスワード変更方法 Windows/Mac/ スマートフォン 3 受講方法 4 コースの内容と標準学習時間 ( 目安 ) など 1 お願い MyET をインストールし ログインができましたら 1 パスワードの変更をしてください p20 参照 変更したパスワードは忘れないようにしてください 2 メールアドレスを自分のアドレスへの変更をお薦めします

More information

表紙(A4)

表紙(A4) 6 保護者の利用 意識について (1) 携帯電話 スマートフォンの利用について 利用状況 保護者 Q27. あなたは携帯電話 ( またはスマートフォン ) を使っていますか 保護者回答 携帯電話 スマホ使用状況 スマホのみ使っている携帯電話とスマホの両方を使っている携帯電話のみ使っているどちらも使っていない 70.5 6.5 0.4 67.2 6.5 23.0 0.8 63.8 4.9 27.7 1.8

More information

safetyaccess.pdf

safetyaccess.pdf 保護者様向け設定ガイド (ios 版 ) 08 年 月版 目次 動作環境ご利用開始までの流れ STEP0( 初期設定 ). アプリのインストール. フィルタリングサービスを開始する STEP( 管理者登録 ). おさまの端末に管理者 ( 保護者 ) を登録する STEP( 利用時間を設定 ). おさまの端末が利用できる時間を設定する STEP3( 日常的な管理 ). 許可リクエストを許可 / 却下する.

More information

あんしんフィルターfor au(iOS)設定ガイド

あんしんフィルターfor au(iOS)設定ガイド 保護者様向け設定ガイド (ios 版 ) 018 年 9 月版 目次 動作環境ご利用開始までの流れ STEP0( 初期設定 ) 1. アプリのインストール. フィルタリングサービスを開始する STEP1( 管理者登録 ) 1. おさまの端末に管理者 ( 保護者 ) を登録する STEP( 利用時間を設定 ) 1. おさまの端末が利用できる時間を設定する STEP3( 日常的な管理 ) 1. 許可リクエストを許可

More information

仕様書

仕様書 OMSB for ios セットアップガイド 2016/01/26 1/18 目次 はじめに... 3 1. 本マニュアルについて... 3 2. 導入方法 / 動作環境... 3 iphone への導入... 5 アプリをインストールする... 5 初期設定... 8 ipad への導入... 10 アプリをインストールする... 10 初期設定... 13 アプリをアンインストールする... 15

More information

タブレット タブレット と言われるが タブレットを授業に 取り入れて みたいのですが 実証研究の予算化はい つになるのかね 新しくタブレットの 操作を覚える 時間なんてありません いつになったら タッチ用のアプリが 使えるのかしら 2020年 1人1台 間に合うのですか PC 教室の パソコンを キ

タブレット タブレット と言われるが タブレットを授業に 取り入れて みたいのですが 実証研究の予算化はい つになるのかね 新しくタブレットの 操作を覚える 時間なんてありません いつになったら タッチ用のアプリが 使えるのかしら 2020年 1人1台 間に合うのですか PC 教室の パソコンを キ PC 教室にある PC を キーボード付タブレット型パソコン にしよう!! 普通教室での利用に先駆け まずは身近な設備をタブレット化 2014 年 6 月 日本マイクロソフト株式会社 1 タブレット タブレット と言われるが タブレットを授業に 取り入れて みたいのですが 実証研究の予算化はい つになるのかね 新しくタブレットの 操作を覚える 時間なんてありません いつになったら タッチ用のアプリが

More information

子どもの人生を守るためのフィルタリング活用法

子どもの人生を守るためのフィルタリング活用法 子どもの人生を守るための フィルタリング活用法 デジタルアーツ株式会社 1 1. フィルタリングの大切な役割 サイトをブロックするだけじゃない 2 情報モラル教育のゴール フィルタリング や 機能制限 に頼らなくてもネットのトラブルに対処できる知識を身に付けること 小学生中学生高校生大学生 リテラシー ( 知識 ) この厚みで危険をブロック 対処 危険 3 リテラシーはすぐには身に付かない リテラシーが不十分なうちは被害に遭いやすい

More information

00hyoshi

00hyoshi Network and Information 2012 SENSHU UNIVERSITY School of Network and Information 2 3 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 27 28 1 2 3 4 Business Human being Technology Information Communication Technology

More information

2013_Sum_2nd_H4_0711.ai

2013_Sum_2nd_H4_0711.ai V713 V832 V632 R822 R732 T642 T653 T553 T552 T953 D833 D813 D713 V713 V832 V632 R822 R732 T642 T653 T553 T552 T953 D833 D813 D713 V713 V832 V632 R822 R732 T642 T653 T553 T552 T953 D833 D813 D713 dynabook

More information

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的 2018 年度和泉短期大学シラバス 授業科目名学年授業形態必修 選択テーマ キリスト教保育 教員氏名 片山知子 1 年 開講学期 後期 講義 単位数 2 単位 卒業必修 キリスト教保育における人間理解およびその保育実践を学ぶ 1. 保育 福祉に関する基礎的な学修を通して 幅広い教養を身に付け 多様な人々を支える社会の理念 仕組みについての原理を理解している ディプロマポリシー 2. 保育 福祉の専門的な知識

More information

注意事項 機種変更前の端末のリセット ( データの初期化 ) に関して機種変更前の端末のリセット ( データの初期化 ) を行う場合は データ移行完了後 機種変更後の端末にデータが移行されていることをご確認の上 操作を行ってください メモ欄

注意事項 機種変更前の端末のリセット ( データの初期化 ) に関して機種変更前の端末のリセット ( データの初期化 ) を行う場合は データ移行完了後 機種変更後の端末にデータが移行されていることをご確認の上 操作を行ってください メモ欄 手順 機種変更時のデータ移行方法 ( ダイレクト移行 ) データ移行の流れ 手順 1. データお預かり アプリのインストール事前に機種変更前の端末 (iphone) に データお預かり アプリをインストールします 手順 2. 機種変更前の端末 (iphone) から機種変更後の端末 (Android スマートフォン ) に直接データを転送します ios データお預かりアプリ iphone ダイレクト移行

More information

平成 29 年度 全国学力 学習状況調査結果と対策 1 全国学力調査の結果 ( 校種 検査項目ごとの平均正答率の比較から ) (1) 小学校の結果 会津若松市 国語 A は 全国平均を上回る 国語 B はやや上回る 算数は A B ともに全国平均を上回る 昨年度の国語 A はほぼ同じ 他科目はやや下

平成 29 年度 全国学力 学習状況調査結果と対策 1 全国学力調査の結果 ( 校種 検査項目ごとの平均正答率の比較から ) (1) 小学校の結果 会津若松市 国語 A は 全国平均を上回る 国語 B はやや上回る 算数は A B ともに全国平均を上回る 昨年度の国語 A はほぼ同じ 他科目はやや下 平成 29 年度 全国学力 学習状況調査結果と対策 1 全国学力調査の結果 ( 校種 検査項目ごとの平均正答率の比較から ) (1) 小学校の結果 会津若松市 国語 A は 全国平均を上回る 国語 B はやや上回る 算数は A B ともに全国平均を上回る 昨年度の国語 A はほぼ同じ 他科目はやや下回るという結果と比較すると 2 教科 4 科目について すべて前年度を上回る結果となった 国語科では

More information

立ち読みページ

立ち読みページ Chapter 2 2 STEP1 23 STEP2 26 STEP3 32 STEP4 35 STEP5 40 STEP6 42 45 STEP 1 1 2 式 3 HTML 形式 リッチテキスト形式 テキスト形式 23 Outlook HTML 形式 リッチテキスト形式 テキスト形 HTML HTML Outlook HTML 8 HTML 7 HTML Outlookを起動しておきましょう 1

More information

NTT docomo をご利用の方 迷惑メールフィルターメニューの表示方法 従来の携帯電話 詳細は docomo 受信 / 拒否設定 をご覧ください ❶i モードボタンを押す ❷[iMe

NTT docomo をご利用の方 迷惑メールフィルターメニューの表示方法 従来の携帯電話 詳細は docomo 受信 / 拒否設定 をご覧ください   ❶i モードボタンを押す ❷[iMe 安全安心ネットからのメールを受け取るには 空メールの返信や 安全安心ネットからのメールが届かない方へ ご自身で迷惑メールフィルターの設定をしていなくても 安全安心ネットのメールが拒否されてしまうことがあります 空メールへの返信など 安全安心ネットからのメールが届かない場合は設定方法をご参考いただき 1 メーリングリストや転送メールの許可設定 2 ドメイン指定受信設定設定 のご確認をお願いいたします

More information

Handbookカタログ

Handbookカタログ ios Android Windows 対応 ht t ps:// ha n d b o o k.jp/ モバイル端末でのコンテンツ活用を もっとシンプルかつスマートに 社内や社外 そして顧客へ もっと伝わる コンテンツ共有 Handbookは スマートでセキュアなモバイル活用を実現するモバイル向けのコンテンツ管理システムです 商品カタログや会議資料 マニュアル 研修教材などの各種コンテンツをビジネスの現場で使うための

More information

もくじ 1 1Smart TV Remote for iosの 特 徴 と 楽 しみ 方 1 1-1. 番 組 表 を 使 う 1 1-2. 見 たい 映 像 を 探 す 1 1-3. 放 送 中 番 組 や 録 画 番 組 をiPhone 及 びiPad 端 末 で 再 生 する 1 1-4. S

もくじ 1 1Smart TV Remote for iosの 特 徴 と 楽 しみ 方 1 1-1. 番 組 表 を 使 う 1 1-2. 見 たい 映 像 を 探 す 1 1-3. 放 送 中 番 組 や 録 画 番 組 をiPhone 及 びiPad 端 末 で 再 生 する 1 1-4. S Smart TV Remote for ios 取 扱 説 明 書 このたびは ケーブルテレビ 局 にご 加 入 くださいまして まことにありがとうございます 取 扱 説 明 書 をよくお 読 みのうえ 正 しく 安 全 にお 使 いください 2016/3/25 版 もくじ 1 1Smart TV Remote for iosの 特 徴 と 楽 しみ 方 1 1-1. 番 組 表 を 使 う 1 1-2.

More information

H20年5月13日

H20年5月13日 H24 年 4 月 卒業研究管理ツール (2012 年版 ) についての紹介 倪宝栄 FD の一環として 学生の卒業研究活動を定量的に把握し 指導効率を上げるために 卒研管理ツールの Web アプリを開発した 簡単な登録作業により 本学のどの研究室でも利用できるような設計となっている この卒研管理ツール ( 卒研コミュニケーション 略称 卒コム ) を使用するメリットとして 以下のことが挙げられる

More information

Microsoft Word - 研究の概要他(西小) 最終

Microsoft Word - 研究の概要他(西小) 最終 取組以前の課題 3 小学校で手引きを作成していたが, 学習の心構えや学習時間, 自主学習の例など, 内容が盛りだくさんで, かえって分かりにくかった 手引きの内容が3 小学校で異なり, 中学校への接続がスムーズにできていなかった 家庭学習の手引き を参考にしているという児童が全体の51.0% 保護者の中でも 家庭学習の手引き の存在を知らない方がいて, 共通理解が不十分だった 中学校区統一の 家庭学習の手引き

More information

41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4

41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4 初任者研修授業実践研究のテーマ一覧小学校 1 振り返りを通して学習の定着を図り 意欲的に取り組める授業づくり他者を理解し認め 協働する活動の工夫 2 ~お互いのよさを見つけ 認め合う授業づくり~ 思考力 判断力 表現力を育てる言語活動の充実 3 ~ 算数科における筋道を立てて説明する力を育てる指導のあり方 ~ 意見をつなぐ授業づくり 4 ~ 話し方 聴き方の基礎の定着をめざして~ 5 仲間とのつながりの中で自分の考えをもち

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション ビギナー向け Twitter の使い方がわかる! ゼロから始める基礎用語集 Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. 1 Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. 2 d. 目次 1. 画面 ボタン操作に関する用語 2. フォローに関する用語 3. 各ツイートの基本操作に関する用語 4. その他の機能に関する用語

More information

SoftBank 101SI 取扱説明書

SoftBank 101SI 取扱説明書 2 無線 LANで接続する 無線 LAN 機能について 2-2 無線 LAN 対応端末を接続する 2-2 ニンテンドー DSを接続する 2-2 PSPを接続する 2-4 Wiiを接続する 2-5 PS3を接続する 2-6 WPS 対応端末を接続する 2-7 Windowsパソコンを接続する 2-8 Windows 7で接続する 2-8 Windows Vistaで接続する 2-9 Windows XPで接続する

More information

(1) 名刺のご注文と種類 お届けまでの流れにつきまして 1) 名刺は 2 タイプ 1 デザインサンプルから選択 名刺のご注文は smartoffice 専用ページと JOINTEX-WEB 専用ページからとなります それぞれのページにデザインサンプルがありますので名刺の紙 フォントとともにデザイン

(1) 名刺のご注文と種類 お届けまでの流れにつきまして 1) 名刺は 2 タイプ 1 デザインサンプルから選択 名刺のご注文は smartoffice 専用ページと JOINTEX-WEB 専用ページからとなります それぞれのページにデザインサンプルがありますので名刺の紙 フォントとともにデザイン 印刷の場合は A4 両面印刷または A3 ブック ( 週刊誌 ) 綴じに指定してください 使い方マニュアル Ver.1.1 設定と変更 追加など スマートフライヤー の使い方をまとめました (1) 名刺の注文とお届けまでの流れ (2) 名刺情報の設定 (3) 画像 ( 静止画 ) の登録 (4) 動画 の登録 (5) ブックビュア の登録 (6) お知らせ情報 の使い方 (7)QR コード読み取りアプリ

More information

Microsoft PowerPoint - Teams QS.pptx

Microsoft PowerPoint - Teams QS.pptx Microsoft Teams クイックスタートガイド Microsoft Team を初めて使用する場合 このガイドで機能と操作に関する基本的な知識を得ることができます すべてのチームにチャネルがあるチャネルの 1 つをクリックしてトピック 部署 またはプロジェクトについてのファイルや会話を表示します 新しいチャットを開始する 1 対 1 または小規模グループの会話を始めます タブを追加するチャネルの上部で

More information

1 2-1 -

1 2-1 - 1 2-1 - 1 2-2 - 3-3 - 4-4 - 1 2-5 - 3 4 5-6 - 6 7-7 - 1 2-8 - 3-9 - 4-10 - Ⅴ ネット上のいじめへの対応 インターネットの特殊性による危険を十分に理解した上で ネット上のトラブルについて最新の動向 を把握し 情報モラルに関する指導力の向上に努める必要があります 未然防止には 子どものパソコンや携帯電話 スマートフォン等を第一義的に管理する保護者と連携

More information

2011 7 24 2011 7 24 132001 10 13 7 25 10 2320117 24 7 25? 22 11? URLhttp://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/dtv/index.html 2

2011 7 24 2011 7 24 132001 10 13 7 25 10 2320117 24 7 25? 22 11? URLhttp://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/dtv/index.html 2 デジタル 生 活 便 利 帳?? OK!!? P. 5! 9 ~ P.? 14 P.? 4 P.? P. 13 2010 11 2011 7 24 2011 7 24 132001 10 13 7 25 10 2320117 24 7 25? 22 11? URLhttp://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/dtv/index.html 2 STEP

More information

1 ログイン

1 ログイン 施工サイクル支援システムスマートフォン版ユーザーマニュアル 協力会社版 株式会社竹中工務店 最終更新 :2015 年 7 月 1 0B1 はじめに 2 目次 1 はじめに... 3 1.1 概要... 3 1.2 対応済機能と想定利用シーン... 3 1.3 利用にあたっての注意事項... 3 2 ログイン... 4 2.1 QR コードによるログイン... 4 2.2 URL 直接入力によるログイン...

More information

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開 文部科学省認可通信教育補助教材 Edu Track 操作マニュアル 当ウェブサイトに掲載されているコンテンツ ( 文書 映像 音声 プログラム等 ) は 玉川大学に帰属するも として著作権法 関連条約 法律で保護されています これらのコンテンツについて 玉川大学の許可なく複製 転用等する事は法律で禁止されています 玉川大学通信教育課程 目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明

More information

❷ 学校の宿題をする時間 宿題に取り組む時間は すべての学年で増加した 第 1 回調査と比較すると すべての学年で宿題をする時間は増えている 宿題に取り組むはおよ そ 40~50 分で学年による変化は小さいが 宿題を しない 割合はになると増加し 学年が上がるに つれて宿題を長時間する生徒としない生

❷ 学校の宿題をする時間 宿題に取り組む時間は すべての学年で増加した 第 1 回調査と比較すると すべての学年で宿題をする時間は増えている 宿題に取り組むはおよ そ 40~50 分で学年による変化は小さいが 宿題を しない 割合はになると増加し 学年が上がるに つれて宿題を長時間する生徒としない生 1 基本的な生活時間 ❶ 睡眠時間 就寝 起床の平均時刻が早くなった 睡眠時間には大きな変化は見られない 第 1 回調査と比較すると すべての学校段階で就寝 起床の平均時刻が早くなった 朝 6 時ごろ までに起 床する割合は で 4.9 ポイント で 6.3 ポイント で 2.8 ポイント増えた 睡眠時間は 学 年が上がるにつれて短くなる 図 1-1 ふだん ( 学校がある日 ) の 朝 起きる時間

More information

3. クラスリンク ( 先生の IP アドレス >:< ポート >) を生徒と共有して生徒がブラウザーから接続できるようにします デフォルトのポート番号は 90 ですが これは [Vision 設定 ] から変更できます Netop Vision Student アプリケーションを使

3. クラスリンク (  先生の IP アドレス >:< ポート >) を生徒と共有して生徒がブラウザーから接続できるようにします デフォルトのポート番号は 90 ですが これは [Vision 設定 ] から変更できます Netop Vision Student アプリケーションを使 ブラウザーまたは Netop Vision Student アプリから接続する生徒との画面の共有 Windows ベースの生徒 ブラウザーベースの生徒用デバイス および Netop Vision Student アプリで接続する生徒が混在するクラスルームや ブラウザーベースのデバイスのみで構成されるクラスルームを Vision の先生が作成できるようになりました オープンクラスにより 先生が作成するクラスルームの数が少なくなり

More information

Windows 10 はマイクロソフト社の OS(Operating System: 基本ソフト ) です OS は パソコンの本体とプリンター キーボード マウスなどのハードウェアを仲介します また Word Excel などのアプリの制御や ファイルの作成 削除などを階層的に管理します を使うと

Windows 10 はマイクロソフト社の OS(Operating System: 基本ソフト ) です OS は パソコンの本体とプリンター キーボード マウスなどのハードウェアを仲介します また Word Excel などのアプリの制御や ファイルの作成 削除などを階層的に管理します を使うと Windows の基本操作 学内 PC(Windows 10) 画面構成 パソコンの電源を入れ パスワード入力後に現れる画面を デスクトップ といいます 画面構成と役割を確認しましょう 本学では 学内の PC を使用する場合 ユーザー認証のための 学生証 (IC カード ) および パスワード が必要です ❶ アイコンアプリやフォルダー ファイルなどを画像で表したもの ダブルクリックすることで起動できる

More information

<4D F736F F F696E74202D F6E65817A A082A982F182BD82F B90DD92E8837D836A B >

<4D F736F F F696E74202D F6E65817A A082A982F182BD82F B90DD92E8837D836A B > お客さま配布用 201203 版 iphone への電話帳データ移行方法 今までご利用いただいた携帯電話から iphone の 連絡先 へ電話帳データをコピーするには 電話帳かんたんコピー が便利です 電話帳データ移行のイメージ ( 手順の一例 ) データをバックアップします Apple ID を取得します アプリをダウンロードし 電話帳データを取得します お手持ちの携帯電話店頭の新メモリーサポートご自宅のPC

More information

4 展開計画 ( 全 5 時間 ) 時テーマ ねらい活動 内容使用教材 1 タンザニアを知ろう! No.1 アフリカの途上国 タンザニア という国について知る 興味を持ち どんな文化なのかどんな生活をしているのかを自ら調べようとする タンザニアについての基本的な情報を聞く ワークシートパワーポイント

4 展開計画 ( 全 5 時間 ) 時テーマ ねらい活動 内容使用教材 1 タンザニアを知ろう! No.1 アフリカの途上国 タンザニア という国について知る 興味を持ち どんな文化なのかどんな生活をしているのかを自ら調べようとする タンザニアについての基本的な情報を聞く ワークシートパワーポイント 世界を知り 視野を広げよう! 氏名 : 山村裕一 学校名 : 茨城県立つくば工科高等学校 担当教科 : 数学 実践教科 : 総合的な学習の時間 時間数 :5 時間 対象学年 :2 学年 人数 :26 名 実施概要 1 単元のテーマ 目標( 評価の観点を意識して設定 ): 途上国や異文化について関心を持ち その生活 文化の地域的な特色を広い視野に立って判断して 支援や交流の意義や役割を理解する また

More information

ハングアウトとは 1 25 人の相手とビデオハングアウトで会話 することができ 同僚との会議を快適に進め られます ハングアウトでは 人の参加者とチ ャットすることができます パソコンで始めたハングアウトの会議やチ ャットの続きを スマートフォンで行うこ とができます 必要なものはウェブ

ハングアウトとは 1 25 人の相手とビデオハングアウトで会話 することができ 同僚との会議を快適に進め られます ハングアウトでは 人の参加者とチ ャットすることができます パソコンで始めたハングアウトの会議やチ ャットの続きを スマートフォンで行うこ とができます 必要なものはウェブ Google ハングアウトの設定 管理者向け このガイドの内容 1. Google ハングアウトをインストールして設定を調整する 2. チャットやビデオハングアウトを開始する 3. さまざまな機能やモバイル ハングアウトを使ってみる 4. 組織向けにハングアウトを設定する 必要なもの カメラとマイク付きのパソコン G Suite 管理者アカウント 30 分 ハングアウトとは 1 25 人の相手とビデオハングアウトで会話

More information

IIJダイレクトアクセス APN簡易設定ツール(APNSetupperD.exe)を利用した接続方法

IIJダイレクトアクセス APN簡易設定ツール(APNSetupperD.exe)を利用した接続方法 IIJ ダイレクトアクセス APN 簡易設定ツール (APNSetupperD.exe) を利用した接続方法 APN 簡易設定ツール (APNSetupperD.exe) を用いて IIJ ダイレクトアクセスに接続するまでの手順を解説します APN: Access Point Name の略で 接続先の名称です 設定前に必ずお読みください APN 簡易設定ツール (APNSetupperD.exe)

More information

スライド 1

スライド 1 MyET マニュアル資料 1 ダウンロードとログイン方法 Windows/Mac/ スマートフォン 2 パスワード変更方法 Windows/Mac/ スマートフォン 3 受講方法 4 コースの内容と標準学習時間 ( 目安 ) など 1 お願い MyET をインストールし ログインができましたら 1 パスワードの変更をしてください p20 参照 変更したパスワードは忘れないようにしてください 2 メールアドレスを自分のアドレスへの変更をお薦めします

More information

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi 28 平成 28 年度 1 教育基本法の 遵守 ❶ ❷2020 ❶ ❷ 18 21Presentation 1 4 5 20 21 2 学習指導要領の 遵守 ❶ ❷ ❸ ❹Unit Daily Scene Presentation ❺ ❶ 94 105 100 121 6 21 Listen Speak Read Write Listen Speak Read Write ❷ 46 49Presentation

More information

スタートマニュアル はじめに このたびは チューブとニコニコ 録り放題 3 ポータブル をお買い上げいただきましてありがとうございます 本ソフトを正しくお使いいただき 楽しく便利にご利用いただくために 必ず本書をご一読いただきますようお願い申し上げます サポートサービスについて ユーザー登録を行っていただいたお客様を対象に 所定のサポートサービスを提供しております ユーザー登録がお済みでない場合はサービスをご利用いただけませんので

More information

スマイルゼミ 小学生コース

スマイルゼミ 小学生コース します https:///z/m/a/ 今までの学習状況を教科別 月別に詳しく こんなときは https:///z/m/a2/ 詳しくは よくある質問 Q&A 020-9-727 0-2-72 弊社特別休業日 2 月 日 月 日 を除く -07 東京都新宿区西新宿 -8- 住友不動産新宿オークタワー できます 送信先は みまもるネット のビスの設定 で設定できます ビスの設定 でスマイルゼミに関する設定や

More information

20141017_iOS 8 ビジネス向け機能強化ポイント解説_GM_1.1.1.key

20141017_iOS 8 ビジネス向け機能強化ポイント解説_GM_1.1.1.key ios 8 Apple Configurator CLOMO MDM Apple Configurator CLOMO MDM CLOMO MDM / CLOMO MOBILE APP PORTAL Volume Purchase Program CLOMO MDM CLOMO SECURED APPs Apple Configurator / CLOMO MDM

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション イントラ SSL サービス 接続マニュアル 注 ) 本マニュアルではイントラ SSL 接続までの手順となります イントラ SSL 接続完了後 各システムへの接続をお願いいたします 1 改定履歴 改定日 内容 2012/12/01 初版作成 2014/03/24 第 2 版作成 VPNオンデマンド機能に関する記載追加 2014/12/01 ios8 対応に伴う接続 URLを変更 2015/06/22

More information

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか 必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいかに上手に賢く使っていくか, そのための判断力や心構えを身に付ける 情報社会の特性の一側面である影の部分を理解

More information

【あんしんナンバーチェック】サービスマニュアル(iPhone)

【あんしんナンバーチェック】サービスマニュアル(iPhone) あんしんナンバーチェック ios 版 サービスマニュアル ( アプリ利用編 ) 第 1.0 版 株式会社 NTT ドコモ 2017 年 12 月 5 日 目次 1 あんしんナンバーチェック とは... 2 1.1 機能... 2 1.2 サービスイメージ... 2 1.3 利用料金... 3 1.4 利用条件... 3 1.5 サービス利用注意点... 3 2 利用開始まで... 5 2.1 インストールとアップデート...

More information