1. 理 念 目 的 1-1 教 育 目 標 体 育 科 目 は 3 学 部 統 一 カリキュラムで 実 施 していることから 芝 浦 体 育 として 全 学 的 な 体 育 科 目 の 目 標 を 設 定 している 2008 年 から 2010 年 までの 大 目 標 は 生 涯 にわたる 健 康

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1 自 己 点 検 評 価 ( 工 学 部 共 通 学 群 体 育 健 康 科 目 ) 2013 年 8 月 31 日 提 出 1. 理 念 目 的 1 1. 教 育 目 標 1 2. 教 員 教 員 組 織 2 1. 方 針 ( 目 標 )に 沿 った 教 員 構 成 能 力 資 質 等 の 明 確 化 2 3. 教 育 内 容 方 法 成 果 3 1. 学 習 教 育 目 標 とカリキュラムとの 整 合 性 ( 教 育 体 系 の 構 築 ) 授 業 科 目 と 担 当 教 員 の 整 合 性 シラバスに 基 づく 授 業 の 実 施 卒 業 研 究 の 指 導 状 況 具 体 的 な 取 組 内 容 と 成 果 (FD/ 授 業 改 善 ) 学 生 支 援 10 i

2 1. 理 念 目 的 1-1 教 育 目 標 体 育 科 目 は 3 学 部 統 一 カリキュラムで 実 施 していることから 芝 浦 体 育 として 全 学 的 な 体 育 科 目 の 目 標 を 設 定 している 2008 年 から 2010 年 までの 大 目 標 は 生 涯 にわたる 健 康 づくり 教 育 と 実 践 とした 社 会 情 勢 の 変 化 から 高 齢 者 の productivity を 有 することが 出 来 るかは 個 々 の QOL と 耐 ストレス 能 力 など 生 涯 にわたる 健 康 作 り 教 育 と 実 践 が 重 要 であることは 周 知 のと おりである それは 身 体 機 能 の 維 持 増 進 行 動 の 命 令 をつかさどる 脳 思 考 へのアプローチを 考 えずに 実 現 はない また その 目 標 を 達 成 するために 年 度 目 標 を 設 定 している 2008 年 度 は 豊 かな 人 間 性 の 獲 得 の 土 台 作 り として スポーツマンシップ 教 育 を 取 り 入 れた 豊 かな 人 間 性 はスポーツマンシップの 思 想 や 文 献 から 得 られる 知 識 に 止 まらず その 知 識 を 行 動 として 表 現 することが 出 来 なければ 意 味 のあるものに 値 しないと 考 える 実 際 に 行 動 として 何 が 出 来 たかが 重 要 と 考 え 2009 年 度 は スポーツを 通 じての 社 会 人 基 礎 力 ( 豊 かな 人 間 性 )の 獲 得 2010 年 度 は 理 想 的 な 生 活 習 慣 の 獲 得 として 生 活 習 慣 教 育 を 取 り 入 れた 2011 年 に 大 目 標 を 理 想 的 な 生 活 習 慣 の 実 践 により 生 涯 を 通 しての 健 康 づくりの 方 法 を 獲 得 する スポーツマンシップの 実 践 により 社 会 人 基 礎 力 ( 豊 かな 人 間 性 )を 獲 得 する と 変 更 した 2011 年 度 の 年 度 目 標 は 活 動 の 記 録 の 習 慣 化 として 2010 年 度 から 取 り 入 れた 毎 日 の 生 活 習 慣 チェックシートと 授 業 毎 の 個 人 カードへの 授 業 におけるスポーツマンシップの 実 践 についての 振 りかえり 記 録 の 習 慣 化 を 奨 励 し 積 極 的 に 実 施 している 工 学 部 共 通 学 群 体 育 健 康 科 目 では 心 と 身 体 の 健 康 を 管 理 できる 能 力 を 養 成 し 身 体 機 能 の 維 持 増 進 に 加 え モラルの 体 得 をね らいとした 本 学 独 自 のスポーツ 教 育 (スポーツマンシップ 教 育 )の 実 践 により 社 会 の 一 員 とし て 誇 りと 責 任 を 持 ち 社 会 と 他 者 への 貢 献 ができる 人 材 の 育 成 を 目 標 としている また 身 体 的 コミュニケーションスキル( 実 技 科 目 )においては 3 つの 目 標 を 設 定 している その 目 標 は 第 一 に 生 活 習 慣 の 改 善 確 立 第 二 にスポーツマンシップの 実 践 ( 豊 かな 人 間 性 教 育 とコミュニケーション 技 術 の 育 成 ) 第 三 に 安 全 な 身 体 活 動 (リスク 管 理 できる 能 力 を 含 む)で ある 高 校 生 までの 自 分 のことは 自 分 で 行 う 教 育 から 社 会 の 一 員 となる 直 前 の 教 育 機 関 として 社 会 が 求 める 他 者 への 貢 献 他 者 への 尊 重 と 気 配 り(コミュニケーション) を 重 要 視 し た 態 度 を 育 成 することは 工 学 部 の 掲 げる 豊 かな 教 養 を 涵 養 する 体 系 的 学 習 他 者 との 共 生 という 教 育 方 針 に 十 分 に 沿 ったものと 認 識 している 体 力 の 維 持 発 達 を 目 的 としていた 従 来 の 体 育 実 技 を 基 礎 に 将 来 を 見 据 えた 生 活 習 慣 教 育 の 目 標 設 定 は 意 味 のあるものと 考 える また 礼 節 エチケットも 生 活 習 慣 の 一 つとして 捉 え メ ンタルも 含 めた 総 合 的 な 健 康 を 意 識 させ 生 活 全 般 において 習 慣 化 することで 自 分 らしさ を 確 立 し 体 育 授 業 内 だけの 活 動 ではなく 体 育 授 業 以 外 の 授 業 や 生 活 全 般 にわたって 実 践 するこ 1

3 とを 要 求 していることは 評 価 できる 大 学 体 育 の 実 技 授 業 における 躾 は 従 来 から 為 されているところだが 具 体 的 な 表 現 が 為 されて いない スポーツマンシップ 教 育 と 生 活 習 慣 の 改 善 は 方 向 性 としては 進 めるべき 内 容 と 考 えるが 表 現 として 理 解 しやすい 内 容 になっているか 内 容 や 方 法 については 今 後 改 善 すべき 余 地 は 十 分 にあると 考 える 生 活 習 慣 の 改 善 メンタルヘルスに 影 響 を 与 えるスポーツマンシップの 実 践 は 今 まで 学 生 が 気 づかなかった 部 分 を 気 づかせ 小 さなことから 出 来 ることを 精 一 杯 行 う 習 慣 を 身 につけること を 促 し 実 践 させることが 重 要 である 学 生 自 身 の 判 断 基 準 を 個 人 レベルの 尺 度 から 社 会 レベル の 尺 度 に 変 える 必 要 性 に 気 づき 言 動 より 行 動 で 社 会 に 表 現 できる 態 度 を 養 うことは 責 任 と 誇 りを 持 つことにつながると 考 える 改 善 方 法 として 全 学 生 が 共 通 認 識 を 持 つことで 学 生 が 行 動 変 容 させやすい 環 境 をつくることができる そのためには 体 育 科 目 の 教 育 効 果 を 検 証 し 体 育 科 目 の 学 生 への 有 用 性 を 明 確 にし 全 学 生 が 共 有 する 情 報 とすべき 必 要 がある 今 後 4 年 間 は 同 じ 目 標 を 追 求 し 教 育 方 針 や 方 法 が 大 学 全 体 に 周 知 され 認 知 される 様 努 力 し 全 学 必 修 化 を 目 指 すべきと 考 える 学 修 の 手 引 工 学 部 2011 芝 浦 工 業 大 学 体 育 教 員 ハンドブック 2011 体 育 実 技 共 通 健 康 科 目 履 修 の 手 引 き 2011 生 活 習 慣 記 録 用 紙 MHP 調 査 用 紙 本 学 ホームページ> 学 部 大 学 院 > 工 学 部 紹 介 ( 2. 教 員 教 員 組 織 2-1 方 針 に 沿 った 教 員 構 成 能 力 資 質 等 の 明 確 化 工 学 部 の 体 育 健 康 科 目 は 専 任 教 員 3 名 と 教 育 支 援 センター 特 任 教 授 1 名 非 常 勤 講 師 11 名 で 構 成 されている 専 任 教 員 の 職 種 と 年 齢 は 教 授 (51 歳 ) 准 教 授 (41 歳 ) 准 教 授 (39 歳 )の3 名 と 特 任 教 授 (68 歳 )である 専 門 領 域 は 運 動 生 理 学 3 名 スポーツ 心 理 学 1 名 である 専 門 種 目 は アメリカンフットボール1 名 サッカー2 名 コンディショニング&トレーニング1 名 である 専 任 教 員 は 高 校 時 代 にバレーボール 野 球 経 験 者 もおり それぞれの 教 員 は5 種 目 以 上 の 指 導 を10 年 以 上 経 験 している 専 任 教 員 の 指 導 実 績 は 日 本 オリンピック 委 員 会 強 化 スタッフ(オリンピック ユニバーシア ード アジア 大 会 ワールドカップに 帯 同 ) 県 体 育 協 会 スポーツ 科 学 委 員 会 委 員 県 教 育 委 員 会 スポーツ 振 興 審 議 会 委 員 県 サッカー 協 会 優 秀 監 督 賞 受 賞 Jリーグ 所 属 チームのスポーツ 科 学 分 析 スタッフ 全 米 学 生 アメリカンフットボール 優 勝 チームアシスタントコーチ 大 学 ラクビー 日 本 選 手 権 優 勝 チームのフィットネスコーチなどがあげられる 以 上 のことより 専 任 教 員 の 能 力 資 質 は 社 会 的 にも 認 められた 指 導 力 があると 判 断 できる 講 義 については それぞれの 研 究 分 野 であるスポーツ 生 理 学 スポーツ 心 理 学 スポーツ 健 康 学 を 担 当 している 専 任 教 員 の 学 位 については 3 名 とも 修 士 だが 2 名 は 博 士 課 程 を 満 期 退 学 し 博 士 論 文 を 作 成 中 である 他 1 名 も 弘 前 大 学 大 学 院 医 科 学 研 究 科 に 在 籍 し 学 位 取 得 を 目 指 している 2

4 非 常 勤 講 師 は 理 論 科 目 は2 名 ( 実 技 兼 任 1 名 含 む) 実 技 科 目 9 名 の 計 11 名 である それぞれ 各 教 員 は 専 門 の 種 目 を 有 し 専 門 以 外 の 種 目 もそれぞれ 複 数 種 目 の 指 導 経 験 が10 年 以 上 ある 実 技 科 目 担 当 教 員 では バスケットボール 種 目 は 他 大 学 1 部 校 チームで 指 導 している 教 員 が 担 当 して いる 授 業 科 目 にはないが 他 大 学 1 部 校 チームの 柔 道 ラグビーフットボールを 指 導 している 教 員 もおり 指 導 力 は 評 価 されている また 2 名 の 教 員 は 現 役 選 手 を 続 けており うち1 人 はサン ボ 競 技 において 日 本 選 手 権 13 連 覇 した 教 員 もいる 女 性 教 員 は2 名 おり 女 子 学 生 にも 考 慮 してい る うち 1 名 は 世 界 体 操 祭 で 現 役 として 活 躍 している 理 論 科 目 担 当 教 員 の1 名 は 医 学 部 で 講 師 として 長 年 教 壇 に 立 っていた 教 員 であり もう1 名 は 本 学 での 担 当 科 目 が 専 門 分 野 であり 同 じ 科 目 を 本 務 校 で 長 く 担 当 している 以 上 のことより 本 学 体 育 授 業 において 十 分 な 指 導 力 があ ると 判 断 できる 工 学 部 における 意 思 決 定 は 毎 月 第 3 月 曜 日 の 教 室 会 議 で 行 われるが 少 人 数 のため 臨 機 応 変 に 必 要 があれば 会 議 を 開 くか メールで 意 見 交 換 をしている 全 学 的 な 体 育 科 目 の 意 思 決 定 は 工 学 部 システム 理 工 学 部 の 専 任 教 員 特 任 教 授 によって 必 要 に 応 じて 不 定 期 に 開 催 される 体 育 科 目 会 議 で 決 定 され カリキュラムが 関 係 する 場 合 は 各 学 部 担 当 の 学 生 課 担 当 職 員 も 参 加 する 各 学 部 の 予 算 の 使 用 品 目 の 分 担 等 もここで 話 し 合 われる 専 任 教 員 3 名 については 実 技 が 中 心 の 授 業 であるが 学 位 が 修 士 であることは 教 育 の 質 保 証 の 観 点 から 望 ましいことではない 2010 年 から 生 涯 スポーツ 生 活 習 慣 の 実 践 的 な 体 験 としてゴル フとスキーの 集 中 授 業 を 導 入 したが 専 任 教 員 自 身 のスキルアップと 指 導 法 が 課 題 となっている 非 常 勤 講 師 については 競 技 生 活 を 続 けている 現 役 の2 名 については 年 間 にそれぞれ1 回 程 度 競 技 大 会 出 場 のため 休 講 になるが 競 技 現 場 での 貴 重 な 情 報 や 体 験 を 学 生 に 還 元 することを 考 え るとやむを 得 ない 状 況 と 思 われる 専 任 教 員 については 学 位 の 取 得 を 喫 緊 の 課 題 として 捉 え 4 年 以 内 に 博 士 の 学 位 の 取 得 を 目 標 とする 集 中 授 業 は 専 任 教 員 の 全 員 参 加 が 必 須 であり 教 員 自 身 の 指 導 法 を 習 得 するために 大 学 ゴルフ 指 導 者 認 定 資 格 全 日 本 スキー 連 盟 のスキー 指 導 員 資 格 を 取 得 することを 目 標 としてい きたい また 今 後 の 障 がい 者 の 体 育 科 目 履 修 の 可 能 性 もあることから 日 本 体 育 協 会 の 障 害 者 スポーツ 指 導 員 の 資 格 も 取 得 する 必 要 がある 非 常 勤 講 師 と 専 任 教 員 全 員 で 各 種 目 のスキルアッ プ スポーツマンシップ 教 育 と 生 活 習 慣 教 育 の 内 容 を 統 一 化 など 指 導 力 と 質 の 保 障 を 目 的 とし て 定 期 的 な 授 業 研 究 会 を 実 施 し 全 員 参 加 を 義 務 化 していきたい また 毎 週 のスポーツマンシ ップのテーマを 決 め 学 生 に 伝 えるべきエピソード 等 の 資 料 を 各 教 員 に 配 布 することで より 共 通 認 識 を 高 め スポーツマンシップの 実 践 を 確 実 にさせる 予 定 である 教 員 プロフィール2012 非 常 勤 講 師 業 績 報 告 書 3. 教 育 の 内 容 方 法 成 果 3

5 3-1 学 習 教 育 目 標 とカリキュラムの 整 合 性 ( 教 育 体 系 の 構 築 ) 体 育 健 康 科 目 は 教 育 目 標 を 達 成 するために 身 体 的 コミュニケーションスキル( 体 育 実 技 ) では 14 種 目 85 コマ( 前 期 47 コマ 後 期 38 コマ)を 開 講 している それぞれテクニカル(T) とスポーツコミュニケーション(SC)に 分 かれており テクニカルでは 個 人 技 能 スポーツコミ ュニケーションでは 戦 略 戦 術 が 主 な 課 題 となっている 学 生 の 体 力 レベルや 目 的 によって 選 択 で きるように 14 種 目 が 設 定 されている 体 力 や 運 動 能 力 の 増 進 を 目 的 とした 場 合 は バスケットボ ール サッカー フットサル フライングディスク 野 球 テニス 等 体 力 健 康 維 持 を 目 的 とす る 場 合 は バドミントン バレーボール フラッグフットボール 卓 球 ソフトボール ウェル ネススポーツ ゴルフ スキー 等 を 推 奨 している 学 外 集 中 授 業 2 種 目 2 コマ 理 論 科 目 10 コマ( 前 後 期 各 5 コマ) 演 習 科 目 7 コマ( 前 後 3 コマ 後 期 4 コマ)を 開 講 している 身 体 的 コミュニケーションスキル( 体 育 実 技 )では 15 週 のうち 第 1 週 目 2 週 目 3 週 目 15 週 目 の 授 業 については3 学 部 統 一 カリキュラムで 実 施 している 第 1 週 は 授 業 内 容 説 明 (ガイダン ス) 第 2 週 は 講 義 形 式 で 生 活 習 慣 の 改 善 の 重 要 性 と 具 体 例 の 提 示 生 活 習 慣 チェック 用 紙 の 記 入 方 法 スポーツマンシップの 説 明 と 授 業 における 実 践 について 説 明 し 授 業 内 において 全 員 が 共 通 認 識 を 持 って 行 動 できる 様 にしている また メンタルヘルスパターン 調 査 も 実 施 し セルフ ケアとして 学 生 自 身 が 自 分 の 精 神 的 状 態 を 把 握 することともに 指 導 教 員 の 指 導 上 の 資 料 として も 活 用 している 第 3 週 は 文 科 省 の 新 体 力 測 定 第 15 週 は 講 義 形 式 で 生 活 習 慣 に 関 するレポート の 提 出 スポーツマンシップの 授 業 における 実 践 のまとめ 授 業 アンケート 体 育 科 目 独 自 の 授 業 アンケート(2011 年 度 より 後 期 のみ)を 行 っている 学 外 集 中 授 業 は 前 期 にゴルフと 後 期 に スキーを 実 施 している 共 同 生 活 における 協 調 性 コミュニケーション 能 力 の 向 上 理 想 的 な 生 活 習 慣 の 実 践 を 目 的 として 生 涯 スポーツとなり 得 る 種 目 で 体 験 型 の 学 習 プログラムを 取 り 入 れ た 理 論 科 目 は 健 康 科 学 論 A 健 康 科 学 論 B スポーツ 健 康 学 スポーツ 生 理 学 スポーツ 心 理 学 スポーツ 社 会 学 の6 科 目 で 構 成 される 演 習 科 目 は エクササイズ 演 習 とヘルスコンディショ ニング 演 習 で 構 成 される 芝 浦 体 育 としての 目 標 は 理 想 的 な 生 活 習 慣 の 実 践 により 生 涯 を 通 しての 健 康 づくりの 方 法 を 獲 得 する スポーツマンシップの 実 践 により 社 会 人 基 礎 力 ( 豊 かな 人 間 性 )を 獲 得 する であり 体 育 実 技 では スポーツマンシップの 実 践 と 生 活 習 慣 の 改 善 を 講 義 し 授 業 内 での 学 生 のスポーツマンシップの 実 践 と 生 活 習 慣 チェックシートで 評 価 している また 理 論 科 目 におい ても 遅 刻 トイレなど 必 ず 教 員 とコミュニケーションを 取 る 様 に 指 導 をお 願 いしている 年 度 目 標 の 活 動 の 記 録 の 習 慣 化 は 毎 日 の 生 活 習 慣 チェックシートの 記 録 体 育 実 技 授 業 時 のスポーツマンシップの 実 践 の 記 録 などで 自 分 の 行 動 を 振 り 返 り 文 章 化 する 習 慣 をつける 様 にしている 学 習 目 標 とカリキュラムの 整 合 性 は 人 間 教 育 となるスポーツマンシップ 教 育 と 生 活 習 慣 教 育 を 取 り 入 れていること 体 育 実 技 時 や 毎 日 の 生 活 習 慣 チェックで 相 当 程 度 の 対 応 はできていると 評 価 しているが 非 常 勤 講 師 の 担 当 率 は66%と 多 いことから 非 常 勤 講 師 の 指 導 法 を 把 握 しておくこ とが 必 要 である 工 学 部 とシステム 理 工 学 部 デザイン 工 学 部 の 授 業 開 始 日 及 び 終 了 日 が 異 なる 4

6 ため 体 力 測 定 と 講 義 の 日 程 調 整 に 苦 慮 したが 担 当 教 員 の 対 応 により 円 滑 に 実 施 できたことは 評 価 できる 体 育 実 技 では 実 技 以 外 にMHP 調 査 2 回 スポーツマンシップの 講 義 生 活 習 慣 の 講 義 授 業 アンケート( 大 学 科 目 ) レポート2 回 生 活 習 慣 チェックシート( 毎 日 ) 授 業 毎 の スポーツマンシップ 実 践 の 記 入 体 力 測 定 など 要 求 する 内 容 が 増 えており 実 技 時 間 が 圧 迫 され る 傾 向 にあることは 今 後 検 討 の 余 地 がある 今 後 実 技 種 目 は 学 生 のニーズを 考 慮 しているが 目 標 を 達 成 するために 実 技 種 目 の 選 定 の 妥 当 性 を 検 討 する 必 要 がある また 選 定 理 由 目 的 などを 明 確 にし 系 統 立 てていく 必 要 がある 学 生 の 履 修 状 況 から 理 論 科 目 だけの 履 修 者 実 技 科 目 だけの 履 修 者 も 多 くみられることから 今 後 初 年 次 教 育 もしくはキャリア 関 連 科 目 としての 健 康 教 育 とコミュニケーションが 取 りやす いスポーツ 種 目 を 組 み 合 わせた 演 習 科 目 の 設 置 を 検 討 する 余 地 があると 思 われる しかしながら GPA 実 施 による 履 修 制 限 があることから 単 位 数 等 今 後 検 討 していく 必 要 がある 今 後 解 決 すべき 問 題 点 は 木 曜 日 と 金 曜 日 に 学 生 の 履 修 が 集 中 し またシステム 理 工 学 部 の 増 コマ デザイン 工 学 部 の 新 設 により 体 育 施 設 及 びロッカーなどの 付 帯 施 設 が 不 足 する 傾 向 にあることから 必 修 に なっている 学 科 用 のコマの 設 定 など 検 討 の 余 地 がある また 今 後 体 育 施 設 および 付 帯 施 設 の 見 直 しが 必 要 と 思 われる また 曜 日 時 限 種 目 によって 履 修 者 数 のばらつきが 大 きいことから 時 間 割 調 整 をすることで 1 種 目 履 修 者 数 の 平 均 化 を 図 っていきたい 非 常 勤 講 師 の 指 導 法 の 統 一 化 を 計 るために 毎 週 指 導 内 容 を 提 示 する 必 要 があると 考 える 今 後 実 技 種 目 は 学 生 のニーズを 考 慮 しているが 実 技 種 目 の 選 定 理 由 目 的 などを 明 確 にし 系 統 立 てていく 必 要 がある また 実 技 科 目 は 演 習 への 切 り 替 えも 必 要 な 内 容 になってきている が GPA 実 施 による 履 修 制 限 があることから 実 技 科 目 が 週 1コマしか 履 修 出 来 なくなる 可 能 性 が あるため 今 後 検 討 していく 必 要 がある しかしながら 実 技 科 目 での 実 技 以 外 の 作 業 の 増 加 か ら 早 急 に 方 向 性 を 決 定 し 目 的 を 果 たすための 内 容 を 残 しつつ スリム 化 を 図 るか 演 習 科 目 として 講 義 科 目 を 増 やし 初 年 次 教 育 キャリア 教 育 に 即 した 内 容 にしていくか カリキュラムの 構 築 が 必 要 である 学 修 の 手 引 工 学 部 2012 身 体 的 コミュニケーションスキル 体 育 実 技 履 修 の 手 引 き2012 芝 浦 工 業 大 学 体 育 教 員 ハンドブック2012 平 成 24 年 度 大 学 体 育 FD 推 進 校 自 己 点 検 評 価 報 告 書 3-2 授 業 科 目 と 担 当 教 員 の 整 合 性 共 通 健 康 科 目 は 3 人 の 専 任 教 員 1 人 の 特 任 教 員 11 人 の 非 常 勤 講 師 で 担 当 している 理 論 科 目 については 健 康 科 学 論 A,Bを 他 大 医 学 部 講 師 であった 教 員 が 担 当 して 学 生 の 評 価 も 高 い スポ ーツ 社 会 学 は 本 務 校 でも 同 科 目 の 講 義 を 持 っている 教 員 にお 願 いしている スポーツ 健 康 学 ス ポーツ 生 理 学 スポーツ 心 理 学 については 各 専 門 分 野 の 専 任 教 員 がそれぞれ 担 当 している 演 習 科 目 については 授 業 科 目 によって 方 法 は 違 うが 現 在 の 体 力 の 数 値 化 ( 測 定 法 の 確 立 ) トレー 5

7 ニングプログラムの 立 案 トレーニング 効 果 の 数 値 化 と 統 計 的 な 処 理 を 行 うことから いずれも 競 技 現 場 の 指 導 歴 の 長 い 専 任 教 員 の3 名 で 担 当 している 実 技 種 目 については 13 種 目 のうちフラッグフットボール 軟 式 野 球 バレーボール バトミ ントン バスケットボール テニス フットサル ウェルネススポーツの8 種 目 については その 種 目 を 専 門 としていた 専 任 教 員 及 び 非 常 勤 講 師 が 担 当 しているが 卓 球 フライングディスク ソフトボール ゴルフ スキーの5 種 目 については 5~10 年 以 上 の 大 学 授 業 において 指 導 経 験 の ある 専 任 教 員 及 び 非 常 勤 講 師 が 担 当 している また 専 任 教 員 は スキー ゴルフの 集 中 授 業 の 質 の 向 上 のため スキーについては 全 日 本 スキー 連 盟 指 導 員 資 格 取 得 を 目 標 に 指 導 法 の 研 鑚 を 積 んでおり ゴルフ 種 目 についても 大 学 ゴルフ 研 究 会 の 認 定 ゴルフ 指 導 者 の 講 習 に 参 加 している 生 活 習 慣 教 育 では 生 活 リズム 食 睡 眠 運 動 休 養 に 留 まらず スポーツマンシップの 実 践 として モラル 的 な 内 容 も 含 み 授 業 において 挨 拶 報 告 謝 罪 コミュニケーションの 重 要 性 など 学 生 にとって 煩 わしいと 思 われる 指 導 をすることが 幾 度 となくあるが 授 業 アンケートで は 平 均 以 上 の 評 価 を 受 けている 授 業 も 多 く 見 受 けられる 理 論 科 目 については 専 任 と2 人 の 非 常 勤 講 師 で 担 当 しており それぞれ 専 門 分 野 であることか ら 整 合 性 はとれていると 考 えている 体 育 実 技 については 全 ての 種 目 において 専 門 の 指 導 者 が 担 当 している 訳 ではないが 指 導 経 験 が 長 くあること 授 業 内 容 が 技 術 優 先 ではないことから 現 在 の 教 員 の 資 質 で 十 分 と 考 えている 体 育 健 康 科 目 の 実 技 授 業 における 教 育 目 標 は 第 一 に 生 活 習 慣 の 改 善 確 立 第 二 にスポー ツマンシップの 実 践 ( 豊 かな 人 間 性 教 育 とコミュニケーション 技 術 の 育 成 ) 第 三 に 安 全 な 身 体 活 動 (リスク 管 理 できる 能 力 を 含 む)を 目 的 としていることから 種 目 のスキルアップより 学 生 に 対 する 教 育 力 重 視 で 考 えていることから 授 業 科 目 と 担 当 教 員 の 整 合 性 は 相 当 にとれていると 考 える また 本 学 学 生 に 有 用 であると 思 われるゴルフ スキー 種 目 の 集 中 授 業 のため 専 任 教 員 の 指 導 技 術 向 上 のための 研 鑚 を 積 んでいることは 評 価 できる 理 論 科 目 の 講 義 では リアクションペーパーによって 学 生 の 要 望 を 反 映 した 内 容 を 取 り 入 れて いるが 開 講 していないバイオメカニクスなどスポーツ 工 学 に 関 する 内 容 の 要 望 も 多 いことから 今 後 体 育 理 論 の 分 野 を 広 範 囲 に 広 げることが 必 要 である 実 技 種 目 では 生 活 習 慣 教 育 として 本 学 独 自 の 指 導 法 を 展 開 しているが 完 成 度 の 高 い 教 育 シ ステムを 確 立 できる 様 に 非 常 勤 講 師 との 意 見 調 整 や 研 修 会 の 実 施 をしていきたい 学 修 の 手 引 工 学 部 2012 授 業 アンケート2012 体 育 科 目 独 自 のアンケート2012 体 育 教 員 ハ ンドブック2012 平 成 24 年 度 大 学 体 育 FD 推 進 校 自 己 点 検 評 価 報 告 書 3-3 シラバスに 基 づく 授 業 の 実 施 6

8 実 技 授 業 については 第 1 週 目 は 授 業 内 容 評 価 基 準 注 意 事 項 など 全 授 業 同 一 のプリントを 用 意 して 実 施 している 第 2 週 目 は 各 種 目 で 生 活 習 慣 の 説 明 記 録 方 法 スポーツマンシップの 実 践 について 同 一 資 料 によって 講 義 を 実 施 している 第 3 4 週 目 は 文 部 科 学 省 の 新 スポーツテスト を 合 同 授 業 で 実 施 し データ 処 理 ソフトによって 全 国 平 均 値 との 比 較 トレーニングアドバイス の 実 施 をしている 最 終 週 は 講 義 で 生 活 習 慣 のまとめ スポーツマンシップのまとめと 今 後 の 生 活 習 慣 について 講 義 を 実 施 している 実 技 授 業 では 半 期 15 週 中 5 週 のシラバスは 専 任 教 員 と 非 常 勤 講 師 ともに 全 種 目 同 一 内 容 で 実 施 されており 体 力 測 定 など 合 同 授 業 となる 場 合 もあるため シラバスに 基 づいた 授 業 が 行 われている 前 期 科 目 をテクニカル 種 目 とし 個 人 レベルでの 安 全 な 身 体 活 動 を 優 位 に 評 価 し 後 期 科 目 をスポーツコミュニケーションとしてチームコミュニケー ション 礼 節 気 づきについて 優 位 に 評 価 している 実 技 であることから 毎 時 間 減 点 法 で 評 価 し ている(1コマ 安 全 な 身 体 活 動 :2%もしくは3% スポーツマンシップの 実 践 :2%もしくは3%) 減 点 法 は 特 に 問 題 となる 行 動 言 動 がなかったかということを 基 準 にしており ルーブリックは 利 用 されていない また レポート15%(5% 3 回 ) レポート 内 容 まとめ 技 術 などの 達 成 度 10% の 総 合 100%で100 点 満 点 評 価 している 専 任 教 員 は 非 常 勤 講 師 との 連 絡 を 曜 日 担 当 制 にしており メールや 授 業 終 了 後 の 打 ち 合 わせにおいて 授 業 の 進 行 状 況 事 故 要 望 などの 報 告 を 受 けてお り ここ2 年 でカリキュラムを 変 更 したことで 非 常 勤 講 師 の 授 業 展 開 に 誤 りや 混 乱 のないように 対 処 し 専 任 全 員 に 報 告 するシステムになっている 理 論 授 業 については 各 担 当 者 がシラバスに 沿 って 実 施 している 授 業 の 進 行 状 況 により 若 干 の 変 更 がある 程 度 であると 把 握 しているが 実 技 授 業 と 比 較 してチェックシステムは 確 立 されて いない 休 講 補 講 については 専 任 非 常 勤 の 休 講 に 限 らず 補 講 が 不 可 能 な 場 合 は 専 任 教 員 が 代 講 可 能 な 授 業 については 代 講 を 実 施 しシラバスに 大 きな 影 響 を 及 ぼさないように 対 処 している 学 生 の 授 業 アンケートにおいては シラバスに 関 する 設 問 では 平 均 的 な 評 価 を 受 けている 実 技 授 業 については 専 任 および 非 常 勤 講 師 担 当 授 業 において 1 週 目 の 授 業 説 明 と 諸 注 意 3 4 週 目 の 新 体 力 テストについては 合 同 で 授 業 が 進 められている 点 では シラバスに 基 づく 授 業 の 実 施 については 保 障 されている また 非 常 勤 講 師 とのコミュニケーションは 十 分 に 取 れており 専 任 教 員 の 曜 日 担 当 制 は 機 能 していると 評 価 できる 実 技 時 間 内 での 評 価 は 各 指 導 者 の 主 観 に 任 されており 統 一 性 がないため 今 後 ルーブリックの 作 成 活 用 が 必 要 と 考 えている 理 論 科 目 については シラバスに 基 づく 授 業 の 実 施 は 全 教 員 の 実 施 状 況 のチェックシステム はないため 今 後 の 課 題 となる 代 講 措 置 については 学 生 の 負 担 を 最 小 限 にするためにも 今 後 可 能 な 限 り 継 続 していくべきと 考 えている 実 技 授 業 は 評 価 基 準 が 統 一 されより 適 正 な 評 価 を 実 現 するために 早 急 にルーブリックを 作 成 し 活 用 する 評 価 体 制 を 確 立 すべきと 考 えている 理 論 授 業 は シラバスに 沿 った 実 施 につい ては 専 門 の 担 当 者 に 任 せるところが 多 く 明 確 なチェックは 実 施 されていない 今 後 シラバス 7

9 に 沿 った 授 業 の 実 施 状 況 などをチェックするシステムを 確 立 していきたい 学 修 の 手 引 き 工 学 部 2012 大 学 ホームページ>キャンパスライフ>シラバス 検 索 >2012> 工 学 部 > 共 通 健 康 ( 大 学 ホームページ>キャンパスライフ>シラバス 検 索 >2012>システム 理 工 学 部 > 外 国 語 を 除 い た 総 合 科 目 ( 大 学 ホームページ>キャンパスライフ>シラバス 検 索 >2012>デザイン 工 学 部 > 外 国 語 を 除 いた 共 通 教 養 科 目 ( 3-4 卒 業 研 究 の 指 導 状 況 現 在 は 行 っていない スポーツ 工 学 分 野 として 体 育 科 目 でも 卒 業 研 究 指 導 を 行 える 分 野 として 考 えているが 運 動 生 理 身 体 動 作 分 析 などに 必 要 な 測 定 環 境 機 材 が 十 分 でないことから 外 部 施 設 へ 頼 らざるを 得 ない 状 況 である また 専 門 学 科 との 連 携 体 制 はとれていない スポーツ 工 学 分 野 を 行 うための 測 定 実 験 器 具 施 設 が 不 十 分 である 専 門 学 科 との 連 携 が 必 要 であり まだ 十 分 な 体 制 ではない 早 急 に 受 け 入 れ 準 備 を 始 める 体 制 を 構 築 するために 環 境 整 備 項 目 を 具 体 化 し 新 規 事 業 計 画 科 研 費 などの 準 備 をする 必 要 性 がある 施 設 設 備 装 置 などを 今 後 充 実 させるために 外 部 資 金 の 調 達 が 必 要 であると 考 えている 学 内 の 使 用 可 能 な 施 設 設 備 の 把 握 も 必 要 であると 考 えている ( 生 命 科 学 科 にある 実 験 装 置 など) 今 後 学 内 の 実 験 施 設 設 備 の 整 備 を 進 めるとともに 外 部 施 設 との 連 携 を 強 化 し 卒 業 研 究 指 導 実 現 に 向 けて 準 備 を 進 めていく 各 専 門 学 科 との 連 携 体 制 を 強 化 し ご 指 導 いただきながら 卒 業 研 究 指 導 体 制 の 整 備 を 積 極 的 に 行 う なし 3-5 具 体 的 な 取 組 内 容 と 成 果 (FD/ 授 業 改 善 ) 体 育 健 康 科 目 では 従 来 の 実 技 種 目 は 身 体 的 コミュニケーションスキルとしてチームスポー ツによるコミュニケーションスキルの 向 上 を 狙 いとし 体 力 の 維 持 増 進 を 目 的 とした 運 動 量 と スキルを 追 求 してきた 8

10 2008 年 からスポーツマンシップ 教 育 として Good sports Respect Fair play Good loser Loyalty Smile Challenge Good habitをキーワードとして スポーツマンシップとは 相 手 を 尊 重 (respect)し ルール( 規 則 )と 審 判 に 従 う フェアー プレー(fair play)に 徹 し 卑 怯 な 方 法 で 相 手 より 優 位 に 立 とうとせず 負 けた 時 は 勝 敗 を 受 容 し うなだれ 落 胆 せず 共 に 喜 び 胸 を 張 って 次 に 備 えることができるgood loserであること また loyaltyを 持 ち チームへの 愛 情 を 持 ちチームの 一 員 として 協 調 し 助 け 合 いフォアザチームの 考 え ができ いつも 笑 顔 で 挑 戦 していく 心 構 えといえます と 本 学 独 自 の 定 義 づけをし スポーツ マンシップの 実 践 こそがgood sports( 信 頼 できる 人 )に 繋 がるとした スポーツマンシップは 芝 浦 工 業 大 学 の 学 生 が 取 るべき 最 も 基 本 的 な 態 度 を 促 す 精 神 的 な 理 念 で あり 人 間 形 成 の 土 台 となる 基 礎 を 築 く 重 要 な 要 素 を 持 っているとして 指 導 している スポーツマンシップ 教 育 実 施 にあたって 講 師 連 絡 会 議 の 場 で 今 後 の 方 向 性 について 毎 年 意 見 交 換 がされている スポーツマンシップの 定 着 帰 属 意 識 を 高 めるためにキーワードと 大 学 名 校 章 をプリントした 実 技 指 導 着 (ユニフォーム)を 作 成 し 実 技 の 指 導 教 員 全 員 に 着 用 をお 願 い し 芝 浦 工 業 大 学 の 教 員 として 対 応 することをお 願 いしている スポーツマンシップ 教 育 を 行 う 際 に 精 神 的 な 要 素 も 扱 うため メンタルヘルスパターン 調 査 を 授 業 時 の2 週 目 と15 週 目 に 実 施 し セルフケアの 一 環 として 学 生 自 身 に 把 握 させている また 教 員 の 指 導 上 の 資 料 として 使 うことに 同 意 した 学 生 は 実 技 時 の 個 人 カードに 記 録 するようにして いる 2010 年 から 生 活 習 慣 教 育 として 本 学 独 自 の 教 育 システムを 展 開 している 生 活 習 慣 教 育 とは 一 般 な 生 活 習 慣 では 起 床 と 就 寝 などの 休 養 朝 食 などの 食 習 慣 適 度 な 運 動 の 実 践 として 運 動 習 慣 が 挙 げられる 本 学 体 育 健 康 科 目 での 生 活 習 慣 教 育 は 一 般 的 な 生 活 習 慣 に 加 え 他 者 へ の 貢 献 生 活 上 の 心 構 えとしてスポーツマンシップの 実 践 つまりモラルの 向 上 も 生 活 習 慣 とし てとらえている 将 来 社 会 の 一 員 として 誇 りを 持 ち コミュニケーションの 基 本 的 な 姿 勢 とし て 相 手 を 尊 重 する(respect)ことが 重 要 であり 自 分 も respect されるような 人 物 つまり good sports( 信 頼 できる 人 物 )になる 習 慣 を 身 につけることを 最 終 目 標 として 取 り 組 んでいる また good loser として ミスしたときの 対 処 を 重 要 視 している 誠 意 をもって 次 に 何 ができるかリカ バリーを 行 動 で 表 すことを 奨 励 している 後 悔 や 逃 避 より 早 期 の 対 処 が 相 手 や 自 分 にとってメン タルヘルスの 上 で 有 用 であることを 指 導 し 実 践 している 生 活 習 慣 教 育 とは 本 学 独 自 のとらえ 方 のため 今 後 全 指 導 者 が 積 極 的 に 意 見 交 換 に 参 加 し PDCA を 回 すことで 熟 成 されたものになっていくと 思 われる 非 常 勤 講 師 には 各 種 目 の 授 業 において 専 門 種 目 の 技 術 より 優 先 して 礼 節 けじめなどを 重 視 した 指 導 に 留 意 するようご 理 解 ご 協 力 いただいていることから 通 勤 についてはジャージや 軽 装 にならないよう 励 行 しご 理 解 いただいている 基 本 的 に 4 限 終 了 後 専 任 教 員 と 非 常 勤 講 師 の 面 談 を 行 い 授 業 の 進 行 状 況 学 生 の 履 修 状 況 用 具 の 不 足 設 備 の 不 具 合 傷 害 発 生 状 況 など 連 絡 を 取 って 把 握 し 対 応 している また メー リングリストを 作 成 し メールを 通 じて 随 時 授 業 の 進 行 変 更 点 など 連 絡 を 取 っている 連 絡 責 任 については 専 任 教 員 による 曜 日 担 当 制 をとっている 9

11 スポーツマンシップ 教 育 は2008 年 度 から 実 施 し 実 技 講 義 共 に 遅 刻 欠 席 時 の 対 処 トイレ など 退 室 時 にコミュニケーションを 取 ることができるようになっている その 結 果 学 生 は 授 業 の 中 断 になるとして 怠 っていた 報 告 ( 遅 刻 トイレ 時 )をすることが 習 慣 化 してきている ( 教 員 とのコミュニケーションを 取 る 様 になっている )また 相 手 が 変 わっても 自 分 らしさを 変 え ないで 表 現 すること ペアーを 組 む 時 に 相 手 を 選 ばないこと 自 己 紹 介 と 挨 拶 が 習 慣 化 してきて いること 等 が 挙 げられる また 不 可 抗 力 でミスをした 場 合 の 取 るべき 態 度 を 考 え 実 践 するように なってきている しかしながら 一 部 の 学 生 は 頭 では 解 っていても 行 動 に 移 せない 学 生 も 少 なく ない 生 活 習 慣 教 育 としては 2010 年 度 から 実 施 している 生 活 習 慣 記 録 方 法 について 徹 底 されてい なかったため 2011 年 からチェックシートの 印 刷 配 布 を 行 っている メンタルヘルスパターンの 調 査 資 料 は 実 技 科 目 においては 授 業 態 度 などの 指 導 の 際 に メン タル 的 に 障 害 の 可 能 性 のある 学 生 には 慎 重 に 対 応 する 必 要 性 があるため 有 効 に 利 用 されている 体 育 健 康 科 目 における 教 育 目 標 は 他 大 学 にない 教 育 方 法 を 目 指 し 社 会 に 出 た 時 には 必 ず 全 学 生 に 有 用 なものと 確 信 しており 評 価 できると 考 えている しかしながら 方 法 論 的 には まだまだ 熟 成 時 間 が 必 要 であると 思 われる 2012 年 度 教 育 内 容 の 妥 当 性 について 外 部 評 価 を 得 るため ( 公 社 ) 大 学 体 育 連 合 ( 全 国 327 会 員 校 )に 自 己 点 検 評 価 報 告 書 の 提 出 を 行 い その 結 果 大 学 体 育 FD 推 進 校 として 表 彰 を 受 けることができた 3 学 部 全 学 科 の 卒 業 要 件 の 必 修 となるに 値 する 内 容 にしてくことで 全 学 生 が 共 通 認 識 を 持 ち 心 身 共 に 健 全 な 生 活 の 実 践 の 一 助 となるものと 考 えている 生 活 習 慣 教 育 は2010 年 度 に 始 めたばかりであり 問 題 点 は 多 々 上 がってきいている 学 生 が 記 録 する 毎 日 の 生 活 習 慣 記 録 表 の 項 目 記 録 方 法 の 再 検 討 が 必 要 である 体 力 測 定 データの 活 用 方 法 の 再 検 討 も 必 要 である 体 育 健 康 科 目 会 議 および 非 常 勤 講 師 のメーリングリストによる 意 見 交 換 を 活 発 に 行 い 問 題 点 改 善 点 の 洗 い 出 しと 修 正 改 善 に 努 め 各 学 生 により 理 想 的 な 生 活 習 慣 の 定 着 が 実 現 する 方 法 を 確 立 していきたい 将 来 的 には 健 康 管 理 知 識 と 芝 浦 大 学 通 論 も 含 めて 帰 属 意 識 を 高 める 内 容 にして 誇 りを 持 たせ 友 達 作 りやコミュニケーションが 取 りやすい 種 目 を 設 定 して スポーツマンシップの 実 践 をさせ る 講 義 半 分 実 技 半 分 の 半 期 ものの 初 年 次 教 育 としたカリキュラムの 提 案 をしていく 体 育 教 員 ハンドブック 2012 身 体 的 コミュニケーションスキル 体 育 実 技 履 修 の 手 引 き 2012 平 成 24 年 度 大 学 体 育 FD 推 進 校 自 己 点 検 評 価 報 告 書 3-6 学 生 支 援 本 学 の 課 外 活 動 は 学 生 センター 学 生 課 施 設 課 保 健 室 の 学 内 組 織 と エスアイ テック と 校 友 会 の 学 外 組 織 の 支 援 を 受 けている 体 育 教 員 は 学 生 センター1 名 と 体 育 会 所 属 団 体 の 顧 問 2 10

12 名 が 貢 献 しているが 延 べ 人 数 であり 体 育 教 員 1 名 は 体 育 会 所 属 団 体 の 活 動 に 関 与 できていな い 芝 浦 工 業 大 学 学 生 団 体 の 顧 問 等 に 関 する 規 定 は 平 成 5 年 に 規 定 が 制 定 され 施 行 以 来 6 回 の 改 定 はなされているが 制 定 当 初 の 根 本 的 な 思 想 は 学 生 自 治 によるもので 顧 問 は 団 体 所 属 の 学 生 が 推 薦 するものとなっていた 以 来 退 職 など 顧 問 の 交 代 はあったものの 本 来 の 趣 旨 と 違 い 教 員 同 士 の 引 継 ぎにより 決 定 しているケースが 散 見 される また 2 年 前 の 改 定 まで 顧 問 の 任 期 がなかったことから 顧 問 の 見 直 しはなく 退 職 まで 続 けるケースが 多 くあった 各 団 体 の 監 督 は 顧 問 からの 委 嘱 願 いによって 決 定 される このような 状 況 から スポーツの 専 門 家 である 体 育 教 員 が 体 育 会 団 体 に 関 与 する 機 会 をなくしている しかしながら 監 督 がいない 団 体 も 見 受 けられ る 現 在 体 育 会 30 団 体 中 15 団 体 文 化 会 22 団 体 中 18 団 体 には 監 督 がいない 本 学 の 顧 問 制 度 の 基 本 的 な 思 想 は 学 生 自 治 による 活 動 としてとらえているが 大 学 が 人 間 教 育 の 機 会 として 期 待 する 活 動 であるため 大 学 は 各 団 体 が 理 想 的 な 学 生 自 治 のもと 活 動 ができる ように 指 導 する 必 要 がある 体 育 会 は 特 にリスク 管 理 が 重 要 であることから 監 督 の 配 置 は 必 須 と 考 えられる 体 育 会 系 団 体 への 支 援 は ゴルフ 部 アメリカンフットボール 部 ソフトボールサークル ソ フトテニスサークルの 顧 問 として 体 育 教 員 が 部 の 運 営 に 関 わっている また 陸 上 部 駅 伝 部 門 の アドバイザー Team Birdman Trial( 鳥 人 間 チーム)のパイロット 部 門 へのトレーニング 室 解 放 と 測 定 機 器 の 提 供 トレーニングメニューのアドバイスなどの 支 援 活 動 も 行 っている 課 外 活 動 においては 積 極 的 に 取 り 組 み 環 境 の 改 善 学 生 の 意 識 改 革 を 行 い 本 来 の 学 生 スポーツ 像 を 解 説 し 各 部 活 動 のあり 方 についてアドバイスし アメリカンフットボール 部 の 学 連 登 録 (2008 年 ) ゴルフ 部 の 学 連 登 録 (2010 年 )に 貢 献 している 6 月 下 旬 から 毎 年 夏 の 活 動 ( 合 宿 など)に 向 けて 公 認 団 体 ( 部 サークル)の 代 表 者 にむ けて 救 急 救 命 法 の 講 習 会 を 埼 玉 消 防 局 にお 願 いして 実 施 している その 際 講 習 に 先 立 って 何 故 救 命 法 が 必 要 かといった 動 機 づけ 熱 中 症 に 関 する 注 意 事 項 を 講 義 している 一 般 学 生 のスポーツ 活 動 の 支 援 は 日 曜 日 以 外 の 昼 休 みについては 第 一 体 育 館 を 開 放 してお り 試 験 期 間 と 土 曜 日 以 外 は 毎 日 20~30 人 の 学 生 がスポーツ 活 動 を 行 っている この 活 動 を 援 助 するために 体 育 館 準 備 室 を 窓 口 として 体 育 用 具 の 貸 し 出 しも 行 っている また 学 生 はトレー ニングルームの 利 用 が 可 能 であるが 利 用 条 件 としてはトレーニングルーム 講 習 会 の 受 講 義 務 が ある トレーニング 講 習 会 は 体 育 教 員 が 担 当 し 4 月 5 月 は 集 中 して 月 1 回 の 割 合 で 講 習 会 を 開 催 している トレーニング 関 するアドバイスも 併 せて 行 っている 体 育 授 業 で 使 う 施 設 は 勿 論 使 わない 体 育 施 設 ( 課 外 活 動 が 使 う)の 整 備 を 積 極 的 に 行 い 課 外 活 動 の 環 境 を 整 備 している 2012 年 は 土 木 工 学 科 1 年 ( 浜 野 ) 材 料 工 学 科 2 年 ( 石 崎 ) 建 築 工 学 科 1 年 ( 生 方 )の 担 任 を 担 当 し 成 績 不 良 者 の 面 談 など 積 極 的 に 学 生 支 援 に 参 加 している また 一 部 ではあるが 豊 洲 校 舎 を 本 拠 とする 工 学 部 の3,4 年 生 ( 上 級 生 )が 大 宮 校 舎 で 履 修 する 場 合 自 分 だけが 上 級 生 だ と 思 い 込 み 友 達 のいない 学 生 が 多 い 傾 向 にある その 学 生 達 については 授 業 内 で 上 級 生 を 明 確 にし 上 級 生 同 士 が 連 絡 を 取 り 合 うことを 促 し 友 人 を 作 るきっかけ 作 りをしている 施 設 の 改 善 有 効 活 用 については 授 業 および 課 外 活 動 において 評 価 できる 課 外 活 動 の 顧 問 を しているが 体 育 会 については 個 別 に 相 談 に 乗 れる 体 制 を 作 る 必 要 もあると 考 える しかしなが 11

13 ら2 団 体 に 学 連 登 録 させ 自 分 達 なりの 活 動 ではなくカレッジスポーツとして 公 の 場 で 活 動 できる 環 境 を 整 えたことは 評 価 できる 少 数 ではあるが 引 きこもり 学 生 支 援 休 み 時 間 における 相 談 居 場 所 の 提 供 なども 評 価 できるが 今 後 組 織 的 な 対 応 が 必 要 となる 現 状 としては 体 育 健 康 科 目 として 学 生 支 援 に 対 する 最 終 目 標 とするビジョンがない 体 育 会 活 動 を 体 育 授 業 の 補 完 する 存 在 として 体 育 会 活 動 の 健 全 化 ( 理 想 的 なスポーツ 活 動 ) を 図 り 体 育 会 参 加 学 生 を 増 やすことは 重 要 であると 考 えている 課 外 活 動 顧 問 規 定 の 改 定 を 学 生 センターに 要 求 し 学 生 自 治 が 理 想 的 に 実 施 されるまで 大 学 が 指 導 する 環 境 を 整 える また 学 生 センターと 連 携 を 図 り 体 育 会 団 体 の 運 営 について 組 織 的 に 積 極 的 な 助 言 関 与 ができる 体 制 を 整 える 今 後 学 生 支 援 に 対 して 体 育 健 康 科 目 として 何 ができるか 関 係 部 署 とも 連 携 を 取 ってマス タープランを 作 成 し ゴールを 明 確 にしていく クラブインフォメーション 2012 芝 浦 工 業 大 学 学 生 団 体 の 顧 問 等 に 関 する 規 定 平 成 24 年 度 大 学 体 育 FD 推 進 校 自 己 点 検 評 価 報 告 書 12

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