1st lesson for low/middle level student (25 min)

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Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

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Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

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目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype


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タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

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Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. What kind/s of music do you usually listen to? 2. Who is your favorite band/singer? 3. What s your favorite song? 4. How

レアジョブ英会話オフィシャル教材 Beginner Lesson Material( 初級者用レッスンテキスト ) 20th lesson ( レッスン第 20 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): Aren t I? ( 私は ~ ですよね?(

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me



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A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit


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A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

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平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

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英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

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Answers Practice 08 JFD1

Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual

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B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you often get sick? 2. When was the last time you got sick? 3. What medicine do you often take when you have a cold?

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5. How do you often return a favor? Exercise 2: Say It! (3 minutes) Read the following words and sample sentences below. 次の単語と例文を読んでみましょう A. Vocabular

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

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学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

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国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策

高等学校 英語科

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you often ask for other people s advice? 2. In what situations do you usually ask for advice? 3. Why is it important

Words and Expressions ( 語彙と表現 ) Check pronunciation, meaning and expressions of the words with your tutor. 講師と一緒に単語の発音 意味 表現を確認しましょう Example Expressio

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埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

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B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you usually read instruction manuals before using something? (e.g. gadgets) 2. Have you tried reading an instruction

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レアジョブ英会話オフィシャル教材 Pronunciation Material REVIEW: Vowels 復習 : 母音 /ə/ /ɜ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ə/ /ɜ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ Exercise I: Odd One Out 演習 1: 仲間外

English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著

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eboard 中学英文法問題集名前学習日 13 助動詞 / 〇助動詞の文の形 肯定文 Tom can run very fast. トムはとても速く走れます 疑問文 Can you sing? Yes, I can. / No, I can not [cannot/can t]. あなたは歌えますか

(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t

20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol

平成19年度 調査問題  .PDF

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xxth lesson (レッスン第xx回) (25-50 min)

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巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish

C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2

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B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Is there a bank in your area? 2. What are some bank companies in your country? 3. Do you trust banks? 4. Do you set asid

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Transcription:

39th lesson ( レッスン第 39 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): I can. ( 私は~できる ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): I can dance. ( 私は踊ることができます ) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Objectives of this material( このテキストの目的 ): 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. ( 基本文型を理解するだけでなく 使いこなせるようになる ) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. ( 簡単な会話練習から始めて 英会話の自信をつける ) 3. Feel one s progress and enjoy English! ( 自分の上達を実感し 英語を楽しむ ) Page 1

Previous Lessons Review ( これまでのレッスンの復習 ) (5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons( これまで勉強したパ ターンを復習しましょう ) 0-1. Will you please? Good morning, Ma am. How can I assist you? ( おはようございます お客様 いかがいたしましょうか??) Student: Will you please give me the? ( をいただけますか?) 0-2. Shall I? Here is the application form you asked for. ( こちらがあなたが依頼した申込用紙です ) Student: Thank you. I fill it out? ( ありがとう それに記入し?) 0-3. I want to. What do you want to do today? ( あなたは今日何をしたいですか?) Student: I want to. ( 私は したいです ) 0-4. I want you to. What do you want me to do for you today? ( 今日私に何をしてほしいですか?) Student: I want you to. ( あなたに してほしいです ) 0-5. I wanted to. What did you want to do yesterday? ( あなたは昨日何をしたかったですか?) Student: I wanted to. ( 私は したかったです ) Page 2

Grammar Review ( 文法の復習 ) ( 5-10 min) Use of Can(Can の使い方 ) Can is used in three simple ways(can は簡単な 3 種類の方法で使われます ): 1. Can is used to talk about possibility and ability.(can は可能性や能力について話す際に使われます ) Example: David can speak Nihongo. ( デイビッドは日本語を話す事ができます ) 2. Can is used to make request or orders. (Can は要求や注文をする際に使われます ) Example: Can you please turn on the TV? ( テレビの電源を入れていただけますか?) 3. Can is used to ask for permission.(can は許可を求める際に使われます ) Example: Can I sleep in this room tonight? ( この部屋で今晩寝てもいいですか?) Page 3

Exercise 1 ( エクササイズ 1) (2-4 min) Directions: Repeat after your tutor.( 講師に続けて言ってください ) Example: I can dance. ( 私は踊ることができます ) 1-1. I can dance jazz. ( ジャズを踊る ) drive a car. ( 車を運転する ) play chess. ( チェスをする ) run fast. ( 速く走る ) 1-2. I cannot ride a bicycle. ( 自転車に乗る ) understand what she said. ( 彼女が言った事を理解する ) hear you well. ( あなたの声がよく聞こえる ) reach the ceiling in my room. ( 私の部屋の天井に手が届く ) 1-3. Can you buy me something from the mall? ( ショッピングモールで私に何かを買ってくる ) please be quiet for a while? ( しばらくの間 どうか静かにする ) come to work today? ( 今日仕事に来る ) kindly make me a cup of coffee? ( どうかコーヒーを私に一杯いれる ) Page 4

Exercise 2 ( エクササイズ 2) (3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence. ( 下の文章を完成させてください ) Example: I can dance. ( 私は踊ることができます ) 2-1. You play the guitar because of your sprained arm. ( あなたは腕のねんざのためギターを弾く ) 2-2. We can together next Friday. ( 私たちは来週の金曜に一緒に できます ) 2-3. I am afraid of the water because I swim. ( 私は泳ぐ ので水が怖いです ) 2-4. I can buy a next week. ( 私は来週 を買うことができます ) 2-5. You can go to the during your spare time. ( あなたは空き時間に へ行くことができます ) Page 5

Exercise 3 ( エクササイズ 3) (3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple combinations. Choose the best answer.( 左と右の言葉を組み合わせて 文章を完成させて ください 必ずしも 1 対 1 の対応になっているわけではありません ) I can ( 私は できます ) 3-1. walk you with your homework. ( 歩く ) ( あなたの宿題 ) 3-2. speak the USA next summer. ( を話す) ( 今度の夏にアメリカ ) 3-3. go to dinner for us. ( へ行く) ( 私たちに夕食 ) 3-4. prepare French and Japanese. ( を準備する) ( フランス語と日本語 ) 3-5. help from my house to my school. ( を手伝う) ( 家から学校まで ) I can ( 私は できます ) 3-6. consult you money if you need any. ( 相談する ) ( 必要ならあなたにお金を ) 3-7. buy my mom tonight. ( を買う) ( 今夜 母 ) 3-8. visit second hand books in the shop. ( を訪れる) ( お店で中古の本 ) 3-9. lend a few songs with my guitar. ( を に貸す ) ( 自分のギターで数曲 ) 3-10. play my doctor now. ( を演奏する) ( 今から私の医師に ) Page 6

Exercise 4 ( エクササイズ 4) (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence. ( 講師と会話を練習してみましょう また 文章を完成させるのに 適切な単語を選びましょう ) Student: Student: Student: Student: Can you play any instrument? ( あなたは何か楽器を演奏できますか?) Yes I can. I can play <tennis / volleyball / the guitar>. ( はい できます 私は < テニス / バレーボール / ギター > を演奏できます ) Can you play songs without looking at the music sheet? ( あなたは曲を楽譜を見ずに演奏できますか?) Of course, I can. I can also <compose / hear / read> my own songs. ( もちろんできます 私はまた自分の曲を < 作曲する / 聞く / 読む > ことができます ) That s great. Can you play one musical piece for me? ( それは素晴らしいです 私のために 1 曲演奏できますか?) Yes, I can. I can also <dance / slowly play it / sing> while I m playing it. ( はい できます 私はまた演奏しながら < 踊る / それをゆっくり演奏する / 歌う > ことができます ) You re very talented. Do you think I can also learn how to play it? ( あなたはとても才能がありますね 私も演奏の仕方を習うことができると思いますか?) Yes, you can. You just need to <practice / skills / lessons> a lot. ( はい できます ただたくさん < 練習する / 技術 / レッスン > 必要があります ) Page 7

Exercise 5 ( エクササイズ 5): (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor.( 講師と会話を練習してみま しょう ) Can you swim? ( あなたは泳げますか?) Student: Yes,. ( はい ) How long can you swim? ( あなたはどのくらい泳ぐことができますか?) Student: I can swim <for an hour/ one minute/ a second >. ( 私は < 一時間 / 一分 / 一秒 > 泳ぐ事ができます ) Can your siblings swim, too? ( あなたの兄弟も泳げますか?) Student: Yes,. ( はい ) I hope I can also swim as well as you do. ( 私もあなたと同じくらい上手に泳げるといいなと思います ) Student: You, if you practice often. ( よく練習すれば ) Page 8

Exercise 6( エクササイズ 6): (5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. Please answer using I can.( フリートークを講師と練習 エンジョイしてください I can という表現を使っ て答えてください ) Guide Questions from the tutor: ( 講師は次の質問で会話を始めます ) 6-1. Can you play any ball game? ( あなたは何か球技ができますか?) 6-2. Can you play any board game? ( あなたは何かボードゲームができますか?) 6-3. What are the things that you can do? ( あなたができることは何ですか?) 6-4. What are the things that you can t do? ( あなたができないことは何ですか?) Page 9