1st lesson for low/middle level student (25 min)

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あつとしはやしもと
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1 2nd Lesson ( レッスン第 2 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): I am adjective. ( 私は~( 形容詞 ) です ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): I am good-looking. ( 私はかわいい / かっこいい ) Objectives of this material( このテキストの目的 ): 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. ( 基本文型を理解するだけでなく使いこなせるようになる ) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. ( 簡単な会話練習から始めて英会話の自信をつける ) 3. Feel one s progress and enjoy English! ( 自分の上達を実感し英語を楽しむ ) Page 1

2 Previous Lessons Review ( これまでのレッスンの復習 ) ( 5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons.( これまで勉強したパターンを復習しましょう ) 0-1. I am + noun What is your job? ( あなたの仕事は何ですか?) I am a. ( 私はです ) 0-2. I am + noun She is the sister of my mother. What do I call her? ( 彼女は私の母親の姉です彼女を何と呼んだらいいですか?) She is your. ( 彼女はあなたのです ) 0-3. I am + noun He is the husband of my mother s sister. What do I call him? ( 彼は私の母親の姉の夫です彼を何と呼んだらいいですか?) He is your. ( 彼はあなたのです ) 0-4. I am + noun He is the son of my aunt. ( 彼は叔母の息子です ) He is your. ( 彼はあなたのです ) 0-5. I am + noun She is the daughter of my aunt. ( 彼女は私の叔母の娘です ) She is your mother s. ( 彼女はあなたの母親のです ) Page 2

3 Grammar Review ( 文法の復習 ) ( 5-10 min) Sentence Pattern ( 文型 ): The be verbs is, am and are followed by an adjective. (be 動詞 is am are の後に形容詞がきます ) An adjective is a word that describes the subject in the sentence. (e.g. kind, beautiful, handsome, etc.) ( 形容詞とは文の主語を説明する語です ( 例優しい美しいハンサムな等 ) Pattern: NP1 + V-be + ADJ My friends( 私の友達は ) are(~ です ) kind.( 優しい ) NP1 V-be ADJ Note: NP1 noun phrase (headword and its modifier or the word that describes it) ( 名詞句 ( 主要語とその修飾語またはそれを説明する語 ) V-be be verb (is, are)) ((be 動詞 (is, are)) ADJ adjective, describes the subject ( 形容詞主語の説明 ) Page 3

4 Exercise 1 ( エクササイズ 1) (2-4 min) Directions: Repeat after your tutor.( 講師に続けて言ってください ) Example: I am pretty. ( 私はかわいい ) 1-1. I am good. ( 元気 ) clever. ( 賢い ) respectful. ( 礼儀正しい ) talkative. ( おしゃべり ) happy. ( 幸せ ) punctual. ( 時間に正確な ) 1-2. My supervisor is responsible. ( 管理者は責任があります ) father is strict. ( 父は厳しいです ) sister is kind. ( 姉妹は親切です ) teacher is generous. ( 先生は寛大です ) mother is graceful. ( 母は上品です ) co-worker is hard-working.( 同僚は勤勉です ) 1-3. They are funny. ( おかしい ) quiet. ( 静かな ) helpful. ( 役立つ ) trustworthy. ( 信頼できる ) cooperative. ( 協力的な ) Page 4

5 Exercise 2 ( エクササイズ 2) (3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence. ( 下の文章を完成させてください ) Example: My friends are good. ( 私の友達は元気です ) 2-1. I am. ( 私はです ) 2-2. The book is. ( その本はです ) 2-3. They are. ( 彼らはです ) 2-4. The policeman is. ( 警察官はです ) 2-5. The teacher is. ( その教師はです ) Page 5

6 Exercise 3 ( エクササイズ 3) (3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple combinations. Choose the best answer.( 左と右の言葉を組み合わせて文章を完成させてください必ずしも1 対 1 の対応になっているわけではありません ) My ( 私の ) 3-1. voice is kind. ( 声はです ) ( 優しい ) 3-2. dad is are dark brown. ( お父さんはです ) ( は濃茶色です ) 3-3. eyes is a two-storey one. ( 目 ) ( 二階建てです ) 3-4. shirt is medium-sized. ( シャツ ) (M サイズです ) 3-5. house lovely. ( 家 ) ( かわいらしい ) My ( 私の ) 3-6. book is famous. ( 本 ) ( は有名です ) 3-7. university is handsome. ( 大学 ) ( はハンサムです ) 3-8. room is small. ( 部屋 ) ( 狭いです ) 3-9. boyfriend is very pretty. ( ボーイフレンド ) ( はとてもかわいいです ) sister is quite thick. ( 妹姉 ) ( は分厚いです ) Page 6

7 Exercise 4 ( エクササイズ 4) (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence. ( 講師と会話を練習してみましょうまた文章を完成させるのに適切な単語を選びましょう ) How would you describe yourself? ( あなたは自分をどのような人間と評しますか?) Well, I think I am an <kind / industrious / patient> person because I always do my chores at home. ( ええと私は < 親切 / 勤勉 / 忍耐強い > だと思いますなぜならいつも家では家事をしているからです ) What else can you say about yourself? ( 他にはどのような事がいえますか?) I think I am also <intelligent / attractive / traditional> sometimes because I still wear the kimono. I am a little <attractive / clumsy / selfish> because I sometimes break things by accident. ( 私はまた < 賢い / 魅力的 / 伝統的 > ですなぜならときどき着物を着るからです私は少し < 魅力的 / 不器用 / 自己中心的 > でもあります時々物を誤って壊してしまうときもあるので ) What do your parents say about you? ( ご両親はあなたについて何と言いますか?) They say I am <thoughtful / gifted /ugly> because I always give them presents on their birthdays. ( 私が彼らの誕生日にいつもプレゼントをあげるので彼らは私のことを < 思いやりがある / 天賦の才がある / 醜い > と言います ) What do your friends say about you? ( 友達はあなたについて何と言いますか?) They say that I am <kind/ rude / crazy> because I always help them. ( 私がいつも彼らを助けているので彼らは私のことを < 親切 / 無礼 / クレージー > だと言います ) And what do your classmates say about you? ( あなたのクラスメートはあなたについて何と言いますか?) They say I am < adventurous / elegant / competitive> because I like to go trekking in the mountains. ( 私は山歩きが好きなので彼らは私の事を< 冒険好き / 上品 / 競争好き> だといいます ) Page 7

8 Exercise 5 ( エクササイズ 5): (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor.( 講師と会話を練習してみましょう ) What do your parents say about you? ( あなたのご両親はあなたについて何と言いますか?) They say I am. ( 彼らは私がだと言います ) What do your siblings say about you? ( あなたの兄弟姉妹はあなたについて何と言いますか?) They say I am. ( 彼らは私がだと言います ) What do your friends say about you? ( あなたの友達は何と言いますか?) They say I am. ( 彼らは私がだと言います ) What do your co-workers/classmates say about you? ( あなたの同僚クラスメートはあなたについて何と言いますか?) They say I am. ( 彼らは私がだと言います ) Page 8

9 Exercise 6( エクササイズ 6): (5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. Please answer using I am. or He/She is ( フリートークを講師と練習エンジョイしてください I am. または He/She is. の表現を使って答えてみてください ) Guide Questions from the tutor: ( 講師は次の質問で会話を始めます ) 6-1. How would you describe yourself? ( あなたは自分をどのような人だと思いますか?) 6-2. How would your friends describe you? ( あなたの友達はあなたをどのような人だと言いますか?) 6-3. How would you describe the members of your family? ( あなたの家族はどのような人達ですか?) 6-4. How would you describe your friends? ( あなたの友達はどのような人達ですか?) Page 9

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min) 3rd Lesson ( レッスン第 3 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): I am adverb phrases made with prepositions place. ( 私は前置詞を伴う副詞句 ( 場所 ) にいます ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): I am at home. ( 私は家にいます ) -