国語総合 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 国語科 ~ 相手の言うことに耳を傾け 話の要旨を的確に聴き取る 文章を正確に丁寧に書き写す 基本的な語句の意味や用法を身に付ける 国語辞典 漢和辞典 古語辞典を正しく使い分けることができる 実用的な文章を読んで内容を理解する 新聞が読める程度の漢字力を身に付ける 優れた文学作品を鑑賞し 主体的な読書体験を行う 古文や漢文等に触れ 伝統的な言語文化に慣れ親しむ 論理的な文章を読み 内容を吟味しながら批評できる思考力を養う 国語表現 聞いたとおりに正確に書き取る 原稿用紙の使い方に慣れる 00 字程度の生活文が書ける さまざまな文章のスタイルを理解し 目的に応じた文章が書ける まとまった文章を簡潔に要約する 創作活動を行い 効果的に表現する工夫をする さまざまな表現技巧を学ぶ 論理的な文章に慣れ 客観的に物事を見る力を養う 和語 漢語 外来語の使い分けに習熟する 言語によるコミュニケーション能力を養う 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 2 地理歴史科 日本史 地理的な分野に関しては 7 都道府県を位置と名称が一致するように学習し 覚える また 関東地方や東北地方といった地域区分を覚える 歴史的な分野に関しては 中学校段階までにならった時代区分や各時代の大まかな出来事を復習し 高校段階で学習する内容の準備を行う また では古代から江戸時代までを学習する その際 諸資料を活用し 資料を読み解き 表現できる能力を養う 世界史 ~ 地理的な分野に関しては 世界の主要国 50 か国を位置と名称が一致するように学習する 学習状況に応じて 首都や主要都市の名称も覚える また 6 大陸 大洋やアジアやヨーロッパなど世界の地域区分を覚える 歴史的な分野に関しては において中学校段階までにならった出来事を復習しつつ 古代から近世までを学習することを基本とし 学習状況を踏まえ アメリカ独立革命やフランス革命まで学習する その際に 様々な資料から諸地域の文化や我が国への影響などを関連付けて考える能力を養う 年次には で学習した内容の継続とし 現代までを扱う 特に 諸資料を活用し 資料を読み解く能力と 9 世紀以降の国際状況の変化 国家と社会の在り方などを中心に学習し 現代世界と関連付けて考えることができるようにする 日本史 地理的な分野に関しては 7 都道府県とともに都道府県庁所在地を覚えるとともに 東京 2 区を覚える また 関東地方や東北地方といった地域区分を覚える 歴史的な分野に関しては 年次の復習を踏まえ 江戸時代から現代までを学習する その際に 我が国の伝統や近代日本の形成過程を様々な資料から読み解き 現代の日本と関連付けて考えられる能力を養う
平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 公民科 現代社会 現代社会 2 現代社会の特質 : 環境問題等今日的問題を知り 時事問題に関心を向けさせるとともに 経済に関するレポート学習などで基礎知識の定着を目指す 2 地理的分野 : 都道府県 県庁所在都市 世界の主な国々など地理分野の基本知識の定着を図る 憲法 : 自由権 平等権 社会権など基本的人権の内容を習得させるとともに 政治に関する時事問題に関心を向けさせ レポート課題などで知識を活用させたまとめ学習を取り入れる 2 地理的分野 : 都道府県 県庁所在都市 世界の主な国々など地理分野の基本知識の定着を図る 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 数 数学 Ⅰ ~2 では 高校数学の基礎基本を身につけると同時に小中学校の算数 数学の定着を図る また 簡単な計算が出来ない生徒も少数いるため基本的な計算能力の向上も同時に図る 特に中学 年で学習する正負の計算の復習ができるように配慮する必要がある その際 正負の計算の仕組みが覚えられるように工夫する 2 では 高校数学を指導しながら 特に中学で学習する文字式の計算の復習ができるように工夫し やや複雑な因数分解の解法までの定着を図る また 平方根の基本的な概念理解と計算力を身につけさせる 高校数学の基礎基本をしっかり身につけられるようにする また 特に中学で学習する関数計算の復習ができるように工夫し やや複雑な 2 次関数の解法までの定着を図る 三角比の基本的な概念理解と値を身につけさせる 数学 A,2 学期では特に中学 2 年で学習する場合の数の定着を図り 簡単な事象の確率を求められるようにする 学期には 図形に関して 算数で学習する基本図形の性質及び角度に関する知識の復習ができるように配慮し 平面図形 空間図形の性質を理解させる その際 算数で学習する基本図形 ( 正方形や正三角形等 ) の性質 特徴が覚えられるように工夫する
人科間学生と活 生物基礎 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 5 理科 科学と人間生活 の授業では 人類が発展させてきた科学技術とその歴史について学習する 私たちの生活に関わる様々な自然現象についての理解を深め 物質 生命 エネルギーの観点から私たちの住む地球の環境問題について考える力をつけさせる 生物基礎 では 人体の仕組みを学習し 多種多様な生物と人間との関わり 地球環境の関わりについて学ぶ そして生命の大切さを考える力をつけさせる 地学基礎 地学基礎 では 地球 お含めた宇宙について学ぶ 近年の宇宙探査から分かってきた宇宙の姿 星の誕生のしくみ 宇宙からみた地球 そして普段イメージをしない視点からの私たちの住む地球全般について理解を深め 地球の環境保全の大切さを考える力をつけさせる. 話す 聞く 読む 書くの技能をバランスよく身につける 2. 語彙力を高める. コミュニケーション能力に対する意欲と関心を高める. 英会話の能力を高める コミュニケーション英語基礎 コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅰ 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 6 英語科 2 中学校の英語の復習と英語基礎能力を定着を図る 話す 聞く 読む 書くの 技能を伸ばし 英会話への基礎力を身につける 技能を伸ばし 英会話の能力を高める 英語会話 日常の英会話を通し 話す力 聞く力を伸長させる
平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 7 保健体育科 保健 体育 体育 ~2 ~2 ~ 保健学習内容と実生活のかかわりを理解し 授業内容を自分の課題として考えられるようにする 生涯スポーツとしての基礎的技能や正しいマナーの習得を目指す 健康と安全に配慮しながら自ら進んで運動を行う姿勢を身につける バレーボール バスケットボール フットサル バドミントンの基礎的な技能を身につける 生涯スポーツとして自ら進んでスポーツに取り組むことができる技能や態度を学習する バレーボール バスケットボール フットサル バドミントンの実践的な技能を身につける 平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 8 家庭科 家庭総合 家庭総合 発子達どとも保の育 2 家族 家庭に関わる名称や法律を知る 子どもや高齢者との関わりと福祉 異なる年代の人々の生活を知る 栄養素と健康の知識を深める 板書や教科書の本文 図 表を見ながらワークシートに記入し 言葉の意味を理解 確認できる 被服の入手 洗濯 保管などの衣生活の管理ができる 被服実習を通して 簡単な縫製やボタンがつけられるようにする 調理実習を通して ともに食べる楽しさを味わうことと調理が簡単に作れることを知る 実生活で活用できる力を身につける 今の自分の立場から保育について考えようとしている 保育が 生 の尊重へつながることを認識している 保育の実習を通して 自分自信が親になることを考えることができる力を身につける
平成 0 年度葛商ミニマム教科別内容一覧教科名 9 商業科 簿記 2~ 商業科. 帳簿記入の基本を学ぶ 2. 簿記で使用する勘定を覚える. 記入した内容の集計方法を学ぶ. 報告するための書式を学ぶ 5. 決算書類の作成をする 6. 簿記の 級の取得を目標とする 情報処理 2~ コンピュータ操作の基本から応用まで様々な活用方法を学ぶ. ワープロソフトの活用 2. 表計算ソフトの活用. プレゼンテーションソフトの活用. 日本語ワープロ検定 情報処理検定 ( 表計算 ) 級以上の取得を目標とする ビジネス基礎 読み 書き ソロバン といった実務に対応出来る能力を育成する のビジネス基礎で ビジネスに関する基本的な知識を学ぶ 2 電卓計算の基本的な技能を覚える 珠算 電卓実務検定 級以上の合格を目標とする 課総題合研実究践 商業科 読み 書き ソロバン といった実務に対応出来る能力を育成する の総合実践で パソコンを使ってビジネス文書の作成を行う の課題研究で 調査研究を行い 自ら問題を解決出来る能力を身に付け就職に結びつける