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授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

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開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

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慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

スライド 1

表 回答科目数と回答数 前期 後期 通年 ( 合計 ) 科目数 回答数 科目数 回答数 科目数 回答数 外国語 ( 英語 ) 120 / 133 3,263 / 4, / 152 3,051 / 4, / 285 6,314 / 8,426 外国語 ( 英語以

実践英語 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 対象学年 1 期間前期 区分 時間数 講義 21 時間 単位数 1 単位 学習方針 ( 講義概要等 ) 本科目では 実社会で必要とされる総合的な英語運用能力の養成とともに 様々なシ

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授業日程 講義 ( 矢 ) 東 2-A 講義室 月日曜日時限講座 ( 学科 ) 担当教員授業内容 / 到達目標 4/12 木 2 英語分野 柳谷千枝子助教 4/19 木 2 英語分野 柳谷千枝子助教 4/26 木 2 英語分野 柳谷千枝子助教 5/10 木 2 英語分野 柳谷千枝子助教 Introd

医学英語 II 1 ユニットの概要 Medical English courses are designed to help students become independent lifelong learners and healthcare professionals who can util

2017 年度シラバス科目名 Communication Skills I(TOEIC 入門 ) 担当者本田伊早夫免許 資格受講要件 開講学科等授業形態開講時期 英語コミュニケーション学科 演習前期 配当学年 1 単位数 2 必修 選択選択 授業概要と方法 TOEIC の問題形式問題に実際に取り組み

2019年度シラバス

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保健体育科学習指導案

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

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Microsoft PowerPoint - 第3章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx

授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関す

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大学院シラバス作成要領

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情報処理 Ⅰ 前期 2 単位 年 コンピューター リテラシー 担当教員 飯田千代 ( いいだちよ ) 齋藤真弓 ( さいとうまゆみ ) 宮田雅智 ( みやたまさのり ) 授業の到達目標及びテーマ コンピューターは通信技術の進歩によって 私達の生活に大きな影響を与えている 本講座は 講義と

履修規程

履修モデル 1 短期大学士 ( ) 二種免許状 保育士 認定ベビーシッター の区分 資格 単位数保育士 資格必要単位数 保育士 認定ベビーシッター 卒修業科選目択必 個々の学生の得意な分野を伸ばし 魅力のある保育者を育てる 子どもの保健 Ⅰ 1 必修 必修 4 保育原理 1 必修 必修 2 児童家庭

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

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東京都立松が谷高等学校平成 31 年度年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅱ ) 対象 :( 第 2 学年 1 組 ~ 8 組 ) 使用教科書 :BIG DIPPER English Communication Ⅱ[ 数研出版 ] 使用教材 : BIG DIPPE

2018(H30)学則別表2新 コピー.xls

2016 年度シラバス科目名総合演習 Ⅱ 担当者北島信子免許 資格小学校教諭 1 種免許状受講要件 授業概要と方法本授業では 次年度卒業研究に取り組むにあたって 論文作成の技法の研究 先行研究の検討 実践への参加などにより 自身の研究目的を深め 研究計画を組み立てていく 授業の到達目標論文作成の技法

2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

経営学リテラシー 共通シラバス (2018 年度 ) 授業の目的経営学部では 大学生活のみならず卒業後のキャリアにおいて必要とされる能力の育成を目指しています 本科目では 経営に関連する最近のトピックやゲストスピーカーによる講演を題材に そうした能力の礎となるスキルや知識の修得を目指すとともに ビジ

回数テーマ学習内容学びのポイント 2 過去に行われた自閉症児の教育 2 感覚統合法によるアプローチ 認知発達を重視したアプローチ 感覚統合法における指導段階について学ぶ 自閉症児に対する感覚統合法の実際を学ぶ 感覚統合法の問題点について学ぶ 言語 認知障害説について学ぶ 自閉症児における認知障害につ

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

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教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開

キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会等によって勤労観 人生観を明確化する また 様々な学習形式を取り入れ 自己に

滋賀大学 Academic Express3使用マニュアル

いろいろな衣装を知ろう

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

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24 京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 内容 発達段階に応じてどのように充実を図るかが重要であるとされ CAN-DOの形で指標形式が示されてい る そこでは ヨーロッパ言語共通参照枠 CEFR の日本版であるCEFR-Jを参考に 系統だった指導と学習 評価 筆記テストのみならず スピーチ イン

表紙

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

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3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

学生へのメッセージ パソコンを今まで操作したことがない学生にも対応できるベルから学習しますが 徐々にレベルを上げていきます 油断せずに 遅刻は厳禁です 講義開始前にコンピュータを使える状態にしておいてください

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取扱内容容の構成分量等内 使用上の配慮等( 外国語 ) 科調査研究報告書 観 点 書名 2 東書第 1 学年英語 727 NEW HORIZON English Course 1 第 2 学年英語 827 NEW HORIZON English Course 2 第 3 学年英語 927 NEW H

2018 年度 教員免許状及び各種資格について

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

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「標準的な研修プログラム《

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

平成30年度シラバス作成要領

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3 人権教育の視点英語科の授業を通して 文化や習慣には多様性があることを理解させる そしてその中から 表現の仕方の違いや考え方の違いに気づかせ 互いに違いを認め合い尊重しながら共に生きようとする態度 他者 文化に興味 関心をもち 良い人間関係を築きながら生活する力を持った生徒を育成したい そこでこの

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー

高校 34 期高 2 年 1 組夏期休暇課題一覧 科目課題内容 提出方法など 進路 国語 進路 現代文 大学オープンキャンパス 体験授業 研究室見学などに参加し そのレポートを 体験授業等の記録 に記入して提出 1 人 1 枚以上 提出は随時 担任か渡部に提出すること ( 教室掲示参照 ) 図でつか

平成29年度 中学校英語科教育 B校の実践

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5. 評価規準評価の観点コミュニケーションへの関心 意欲 態度外国語への慣れ 親しみ言語や文化に関する気づき 主な評価規準 積極的に表情やジェスチャーを加えて 自分の思いを表現している 言葉だけでなく表情やジェスチャーを加えて コミュニケーションすることの大切さを知る 様々な感情や様子を表す表現に慣

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4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

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認定こども園法改正に伴う幼稚園免許状授与の所要資格の特例について(概要資料)

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目次 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム ダイジェスト版 について p. 1 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラムの位置付けについて p. 1 小学校教員養成課程外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム構造図 p. 2 学習項目と到達目標 p. 3 中 高等学校

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

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2015 年度シラバス科目名総合英語 IA 担当者種村綾子免許 資格幼稚園 小学校教諭 1 種免許状 保育士資格 授業形態 演習 必修 選択 必須 授業概要と方法保育現場での会話や英語表現を扱ったテキストを使用し 保育に関する英会話や英語表現 語彙の習得を目指します また 授業では毎回 基礎的なコミュニケーションスキルについて学び それを活かして英語コミュニケーション活動を行います 様々なトピックについて クラスメイトと英語で意見を交換する訓練を行うことによって 基礎的な英語コミュニケーション能力も養います 授業の到達目標 1. 保育に関する英語表現や語彙 英会話を習得する 2. 基礎的なコミュニケーションスキルを学び クラスメイトと簡単な英語を使って会話することができる 授業外に行うべき学修活動 ( 準備学修 事後学修 ) Unit 毎の小テストのための復習 コミュニケーション活動に必要な道具の準備 プレゼンテーションの準備及び練習 レポートの提出等 授業で指示された課題にしっかり取り組んで下さい 評価方法小テスト 60% プレゼンテーション 30% コミュニケーション活動への参加度及び提出物 10% を総合的に評価します 教科書 保育の英会話 赤松直子 久富陽子著萌文書林 2004 保育英語の練習帳 高橋妙子著萌文書林 2014 その他 ( 受講要件 学生へのアドバイス 連絡手段等 ) 参考図書 授業内で紹介 1 テスト 2 アイスブレイク オリエンテーション 3 Unit 1 : First Step to Childcare English 4 Unit 2 : Welcome to Minato Nursery School! 5 復習 Unit 1 & Unit 2 6 Unit 3 : Time and Numbers 7 Unit 4 : Directions 8 復習 Unit 3 & Unit 4 9 Unit 5 : Davy Meets His Classmate Takashi 10 Unit 6 : Dropping Davy off and Picking Him Up 11 Unit 7 : Jobs at Nursery School 12 復習 Unit 5 ~ 7 13 プレゼンテーション1 14 プレゼンテーション2 15 総合復習 Unit 1~7

2015 年度シラバス 科目名総合英語 ⅠA 担当者松岡佐和美 免許 資格幼稚園 小学校 1 種免許状 保育士資格 授業形態 講義 必修 選択 必修 授業概要と方法保育現場で必要となるであろう副教材を適宜使いながら 英語独特の音声変化の習得を促進するような発音練習やリズム音読 ヴォーカル アイ シャドイング シャドウイングといったスピーキングの基礎力強化演習を行うと同時に 英語による保育を可能にするような訓練を行っていく 授業の到達目標保育者として また 言葉の世界への導き手として 子どもたちの言葉と感性が豊かに育つように 力まず自然体で 保育 ができるような実践的な英語表現を身に付けていくことを目標とする 授業外に行うべき学修活動 ( 準備学修 事後学修 ) 1. 授業で適宜行われる小テストの事前準備 2. 宿題の提出 3. 英語によるグル プ プレゼンテーションの事前準備 4. 定期考査のための総合復習評価方法授業参加度 ( 宿題 提出物を含む )30% 小テストとグループプレゼンテーション 30% 学期末試験 40% 教科書 1 保育の英会話 :Childcare English 赤松直子 久富陽子著萌文書林 2002 年 2 保育英語の練習帳 : 単語 & フレーズを覚えよう! 宮田学 高橋妙子萌文書林 2014 年その他 ( 受講要件 学生へのアドバイス 連絡手段等 ) Use it, or lose it! 知識は現場での余裕であり窮地を救ってくれる強力な武器です 自ら積極的に 英語耳 を鍛え 学んだ英語を実際に使う訓練を日々に生活に組み込んでいき 自分自身の英語力をUPさせていきましょう 1 英語力確認テストとガイダンス 2 1Unit 1 保育の英会話への第一歩 その1/ 2Lesson 1 &2 3 1Unit 1 保育の英会話への第一歩 その2/ 1Unit 2 みなと保育園にようこそ その12Lesson 3&4/ / 読み聞かせ 4 1Unit 2 保育の英会話への第一歩 その2/ 1Unit 3 時間と数 その1 / 読み聞かせ 5 1Unit 3 時間と数 その 2/ 読み聞かせ / 2Lesson 5 6 1Unit 4 地図と道案内 読み聞かせ 2Lesson 7&8 7 総合復習 /2Lesson 11 8 グループプレゼンテーション1 9 1Unit 5 クラスメイトとの出会い その12Lesson 4, 6, 10 10 1Unit 5 クラスメイトとの出会い その 2/ 読み聞かせ /2Lesson 9 11 1Unit 6 ディヴィーの登園と降園 その1/ 読み聞かせ /2Lesson 12 12 1Unit 6 ディヴィーの登園と降園 その 2 / 1Unit 7 保育者の仕事 その1/ 読み聞かせ 13 1Unit 7 保育者の仕事 その 2/ 読み聞かせ / 2Lesson 1 3&14 14 グループプレゼンテーション2 15 総合復習 2

2015 年度シラバス科目名総合英語 IA 担当者高橋妙子免許 資格幼稚園 小学校 1 種免許状 保育士資格 授業形態 演習 必修 選択 必修 授業概要と方法日本の保育園や幼稚園にも さまざまな文化背景を持った外国人の子どもたちが増えているという現状を踏まえて 異文化間のコミュニケーションの基礎を学ぶ授業にしたいと考えています 保育現場と英語という2つの領域を統合させたテキストで 英会話と文化的な知識を身につけます サブテキストは自学用に使い 保育英単語フレーズをしっかり学びます テキスト以外にも 季節に合わせた Activity にチャレンジしたり 欧米のビデオや英語の歌などを使用します 授業の到達目標英語を学ぶのではなく 英語をコミュニケーションの道具として認識し 英語を使って何かを伝える ということを目標とします 授業外に行うべき学修活動 ( 準備学修 事後学修 ) 予習は必要ありませんが 授業中に出された課題や復習はしっかり行ってください 評価方法授業中の Pair & Group Work QUIZ Report で総合的に評価します 小テスト30% 授業課題 30% レポート40% 教科書保育の英会話 :Childcare English 2nd edition 赤松直子 久富陽子著参考図書授業内で紹介萌文書林 2004 保育英語の練習帳 : 単語 & フレーズを覚えよう! 宮田学編高橋妙子著 2014 その他 ( 受講要件 学生へのアドバイス 連絡手段等 ) 辞書必携です 学期末に英語の絵本を使用した Report 提出とします 将来現場で使えることを前提に取り組み たくさんのアイディアを出し 個性を発揮して下さい 1 Test 2 Orientation 3 Unit 1 : First Step to Childcare English 4 Unit 2 : Welcome to Minato Nursery School! 5 Review 6 Unit 3 : Time and Numbers 7 Unit 4 : Directions 8 Review 9 Unit 5 : Davy Meets His Classmate Takashi 10 Unit 6: Dropping Davy off & Picking him up 11 Review 12 Unit 7 : Jobs at Nursery School 13 Unit 8 : Lunchtime 14 Review 15 Picture book Project (Part1)

2015 年度シラバス科目名総合英語 IA 担当者村木恭子免許 資格幼稚園 小学校教諭一種免許状 保育士資格 授業形態 演習 必修 選択 必修 授業概要と方法本演習では 将来保育現場で 英語を使って子どもや保護者とコミュニケーションを取ったり 英語を積極的に保育活動の中に取り入れることのできるようにすることを目的とします その為に 授業ではリスニング スピーキングに重点を置きながら 様々な挨拶表現を復習 学習し さらにスキット練習を行い使えるようにします また 子ども達に英語を教える為の表現や 子ども達に対して英語で指示できるようにするために様々な表現を学習します さらに 英語の歌を実際に歌って覚えてもらい 音や体を使って言葉を覚える ことの難しさや 楽しさを体験してもらいます 授業の到達目標 基本的な挨拶表現を理解し 使えるようにする 英語で 基本的な指示が子どもにできるようにする 子どもと共に歌えるような英語の歌を歌えるようにする 授業外に行うべき学修活動 ( 準備学修 事後学修 ) 授業後の復習 ( 筆記 音読 ) は各自 必ず行ってください また 小テストのための勉強 プレゼンテーションの準備 練習は原則各自の時間を使ってもらうことになります 評価方法授業内での小テスト (Unit あたり 1 回を目安として実施 ) 30 点授業内評価 ( 授業で指示する課題の提出 授業内でのプレゼンテーション ) 30 点期末試験 ( 筆記 音読 ) 40 点教科書赤松直子 久富陽子著 ; 保育の英会話萌文書林, 宮田学編高橋妙子著 ; 保育の練習帳 : 単語 & フレーズを覚えよう萌文書林参考図書授業内で紹介します その他 ( 受講要件 学生へのアドバイス 連絡手段等 ) 授業には 教科書を毎回必ず持ってくること 教科書を忘れた場合は 授業前に必ず申し出てください 他のクラスの受講者から借りてくることは禁止します 授業を欠席した際のフォローアップ ( 授業の進度の確認や配布物 宿題の確認 ) は 各自で次の授業が始まる前に済ませておいてください 1 Placement test 2 オリエンテーション, 挨拶 自己紹介 友達に質問をする (Unit1) 3 保育英語検定について, 挨拶表現 (Unit2,Unit6) 4 家族について聞く, 保育用語を学ぶ (Unit1 後半,Unit2 後半 ) 5 Unit6 後半 英語の絵本の紹介 6 時間と数字 (Unit3) 7 Unit3 後半 保育英語検定の過去問に挑戦 8 地図と道案内 (Unit4) 9 Unit4 後半 英語の歌及びプレゼンテーションについて 10 プレゼンテーションの準備 練習 11 プレゼンテーション 12 子どもの遊び (Unit5) 13 Unit5 後半 保育者の仕事 (Unit7) 14 Unit7 後半 英語の歌 15 まとめ