Microsoft Word - 英語活動年間指導計画 5年.docx

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Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

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外国語活動  5学年 「世界の『こんにちは』を知ろう」 (3時間)

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3

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Look over there. Touch your toes. OK. Please turn around. (stop, turn right, turn left, stand up, sit down, raise your right hand, put your hands down

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外国語活動の実践 外国語活動におけるコミュニケーションを大切にした活動の工夫 1 単元名 5 年数で遊ぼう ~ How many?~ ( 教材 Hi,friends! 1 文部科学省) 2 目標 積極的に数を数えたり, 尋ねたりしようとする 1~20の数の言い方や数の尋ね方に慣れ親しむ 言語には,

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6 年 No.8 You can see Daibutsu! 1/7 単元の目標 主な言語材料 できることを紹介する表現や感情を表す表現が分かる 修学旅行でできることについて具体物などを見せながら伝え合う 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり できることについ

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6 月に行った外国語活動に関するアンケートの結果は次の通りであ 質 問 外国語活動の時間は楽しいですか それはなぜですか 外国語活動の時間に, 友だちの良さに気づきましたか よくあてはまる あてはまる あまり あてはまらない ( 人 ) あてはまらない 歌や

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34. 単元構成 主な活動 ( 全 4 時間 は本時 ) 時 ねらい 評価の観点 活動 / 評価規準 表現例 活動名 スリーヒントクイズ Japanese, の言い方を知 キーワードゲーム English, P.E コ慣気教科名や曜日り, それらを扱ったゲームを積1極的に楽しむ 評価規準 GTや担任

アンケート2

このような研究を進める中で はじめは英語での質問に日本語で答えていた児童も徐々に英語の単語で答えるようになり 文章で答えようとする児童も現れてくるようになった 音声を大切にしながら繰り返し聞かせることの成果を感じている 本単元では 授業のウォームアップとして Sit Down Game を行う 担任

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)

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第 5 学年 1 組外国語活動学習指導案 学級 : 第 5 学年 1 組 場所 : 仙台市立大野田小学校音楽室授業者 :HRT 栄利滋人 1 単元名 Hi friends!1 Lesson8 I study Japanese. 夢の時間割 を作ろう 2 単元の目標 (1) 時間割について積極的に尋ね

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単元の目標と評価規準 (1) 好きなものについて, 積極的に尋ねたり答えたりしようとする (2) 色や形, 好きなものは何かを尋ねる表現に慣れ親しむ (3) 日本語と英語の音の違いに気付く アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語への慣れ親しみ 色や形を聞いたり言ったりしている 好きなもの

Transcription:

外国語活動年間指導計画 5 年 月回単元名主な活動と言語材料評価規準 世界の こんにちは を知ろう 世界の様々な挨拶を知ろう どこの国のあいさつゲーム Hello. What s your name? My name is ~. Nice to meet you. 進んでいろいろな国のあいさつを言おうとしている 4 2 世界の こんにちは を知ろう 2 挨拶の仕方を知ろう いろいろな国のあいさつでゲーム Hello. My name is ~ Nice to meet you. Nice to meet you, too. あいさつのマナーを知り 進んであいさつをして自分の名前を言おうとしている 3 世界の こんにちは を知ろう 3 みんなと挨拶をしよう いろいろな国のあいさつで自己紹介ゲーム Hello. My name is ~ Nice to meet you. Nice to meet you, too. 自分から進んで相手とあいさつし名刺を交換している 4 ジェスチャーをしよう 感情や様子を表す言葉を知ろう How are you? I m fine./happy/hungry/sleepy. 感情や様子を表す語を進んでジェスチャーであらわそうとしている 5 5 ジェスチャーをしよう 2 ジェスチャーをしよう 3 進んでジェスチャーをしよう ジェスチャーゲーム How are you? I m fine./happy/hungry/sleepy. ジェスチャーを使って話しかけよう インタビューゲーム How are you? I m fine./happy/hungry/sleepy. 日本とは違うジェスチャーをする国があることに気づく 進んでジェスチャーを付けて挨拶をしようとしている 進んで相手にジェスチャーを付けて挨拶をしようとしている 7 ジェスチャーをしよう 4 ジェスチャーを付けて伝えよう インタビュー ビンゴゲーム How are you? I m fine./happy/hungry/sleepy. 感情や様子をジェスチャーを付けて表現し 相手に伝えようとしている 8 数で遊ぼう いろいろな国の数え方や ジェスチャーを知ろう ~0までの数字を言おう ジャンケンゲーム Ten Steps nine, ten. Rock, scissors, paper. One, two, three 世界のじゃんけんや数を聞いたり言ったりしようとしている ~0 までの英語を聞いたり言ったりしようとしている 9 数で遊ぼう 2 から20までの数を知ろう 数字ピラミッドゲーム Twenty Steps ~20 までの数字を言ったり使ったりしようとしている

Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 0 数で遊ぼう 3 数を尋ねたり ~20までの数で答えたりしよう キーナンバーゲームスネークス アンド ラダーズゲーム Twenty Steps nine, ten. Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 友達に数を尋ねたり答えたりしてゲームに参加しようとしている 数で遊ぼう 4 数を尋ねたり から20までの数で答えたりしよう 好きな漢字あてゲーム数字ピラミッドゲーム nine, ten. eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 数を使ったゲームを友だちとやりとりしながら楽しもうとしている 2 自己紹介をしよう 好きなものを言ったり尋ねたりしよう キーワードゲーム ゲーム Do you like ~. Yes, I do. No, I don t. 好きなものやきらいなものを聞き取ろうとしている 7 3 自己紹介をしよう 2 好き 嫌いのインタビューしよう Do you like ~. Yes, I do. No, I don t. I like ~. I don t like ~. 好きなもの嫌いなもののインタビューをしようとしている 4 自己紹介をしよう 3 自己紹介しよう Hello. My name is ~. I like ~. Thank you. はっきりした声で自己紹介をしようとしている 5 いろいろな国の衣装を知ろう いろいろな国の衣装を知ろう Do you like blue? Yes, I do. /No, I don t. I like red cap. /green pants/blue skirt. 世界には様々な衣服があることを知り その言い方を知ろうとしている 9 7 いろいろな国の衣装を知ろう 2 いろいろな国の衣装を知ろう 3 好きな衣服を買ったり 売ったりする表現を言おう May I help you? Do you have blue shoes? Yes, I do. /No, I don t. Here you are. Thank you. Anything else? No, That s all. 買い物をしよう May I help you? Do you have blue shoes? Yes, I do. /No, I don t. Do you like blue? Yes, I do. /No, I don t. I m sorry. I don t have yellow T-shirt. Here you are. Thank you. Anything else? No, That s all. 好きな衣服を買ったり売ったりする表現を知ろうとしている 好みをはっきり言ったり相手が気持ちよく買い物ができるような声かけをしたりして 買い物を楽しもうとしている

8 9 いろいろな国の衣装を知ろう 4 外来語を知ろう 買ったものを発表しよう I bought a red cap. I don t like blue 身近な外来語を知ろう キーワードゲーム banana, cabbage, lemon, tomato, cake, donut, milk, soccer ball, basketball, glove, gorilla, koala, kangaroo, calendar, piano, guitar, TV 買った物が聞き手に伝わるように発表しようとしている 外来語と英語の音の違い気づき 気をつけて発音しようとしている 0 20 外来語を知ろう 2 尋ねられ 欲しいものを答えよう おはじきゲーム What do you want? Pudding, please. 欲しい物を尋ねたり 答えたりする会話を知り 正しく聞き取ったり 答えたりしようとする 2 外来語を知ろう 3 フルーツパフェを作ろう What do you want? Strawberries, please. Here you are. Thank you. You re welcome. 欲しい物を尋ねたり 答えたりして 自分のオリジナルなパフェを作ろうとしている 22 外来語を知ろう 4 夢の世界旅行しよう What do you want? Pizza, spaghetti and kimchi, please. 欲しい物を尋ねたり 答えたりして 友だちに進んで関わろうとしている 23 時間割を作ろう 教科の言い方を知ろう 教科名当てジェスチャーゲーム Japanese, Math, Music, Science, Arts and Crafts, etc. 外国の小学校でどのような教科が学習されているか興味を持って聞こうとしている 24 時間割を作ろう 2 2 25 時間割を作ろう 3 教科や曜日のゲームをしよう 曜日当てゲームビンゴゲーム時間割聞き取りゲーム I study Japanese on Monday. 自分のオリジナル時間割を作って発表しよう 時間割聞き取りゲーム What do you study? I study English. I teach Japanese. On Tuesday I study Japanese, English and P.E. 教科名や曜日を使ったゲームを進んでしようとしている グループで協力して自分たちのオリジナル時間割を作ろうとしている 2 時間割を作ろう 4 グループで作った時間割を発表しよう 時間割聞き取りゲーム What do you study? I study English. I teach Japanese. On Tuesday I study Japanese, English and P.E. 自分たちで作成した時間割をはっきりした声で発表しようとしている

27 ランチメニューを作ろう いろいろな国の朝食を知ろう I eat fruits and cereal in the morning. 日本と外国では 朝食に主に食べるものが違うことを知ろうとしている 28 29 30 ランチメニューを作ろう 2 ランチメニューを作ろう 3 ランチメニューを作ろう 4 食べ物や料理名を知ろう キーワードゲーム What would you like? I would like juice./sandwich/salad/pizza/bread. Etc. 丁寧な言い方で欲しいものを尋ねたり 答えたりしよう ビンゴゲーム What would you like? I d like juice. オリジナルランチセットを作り発表しよう What would you like? I d like juice. 食べ物や料理名を進んで言おうとしている 自分が欲しい食べ物や料理を積極的に言おうとしている 友達と協力してオリジナルメニューを作ろうとしている 自分達のオリジナルランチをはっきりとした声で紹介しようとしている 友達の発表を聞き 質問しようとしている 3 クイズ大会をしよう 2 32 クイズ大会をしよう 2 3 33 クイズ大会をしよう 3 34 クイズ大会をしよう 4 35 年間の学習を振り返ろう これは何ですか? の表現を覚えよう What s this? It s a pencil./fish/ruler/eraser/starfish/lobster/ Jellyfish/hat/octopus/book/pencil case. これは何か答えよう ブラックボックスクイズシルエットクイズ What s this? It s a book. Hint, please. It s a food./fruit/stationary/animal/big/small/ Red/blue. That s right. Yes./No. クイズを作ろう What s this? It s a bird. クイズ大会をしよう ピクチャークイズブラックボックスクイズシルエットクイズ What s this? It s a bird. Hint, please. It s a food./fruit/stationary/animal/big/small/ Red/Blue. That s right. Yes./No. 年間の学習を振り返ろう 英語コミュニケーションすごろく I like dogs. Do you like apples? How are you? Japanese and science. What s this? etc. 漢字の成り立ちのおもしろさについて知ろうとしている What s this? に対して答えようとしている What s this? を使って尋ねるクイズや相手が答えやすいヒントを作ろうとしている 友達に尋ねたり答えたりして クイズ大会に参加しようとしている 学習した内容を盛り込んだすごろくの答えを見つけるために 友だちと教え合ったりヒントをもとにノートを見直したりしようとする