~ 磨き合い, 学び合い, 高め合う姿を求めて ~ 出会いを大切に ~ 学年主任 4 月入学式から今日まで, 授業や学校行事を通して, たくましく成長したなぁと感じることがたくさんありました 子どもたちと共に活動して楽しいなと感じることや頼もしい学年だなと実感することができ, とても嬉しく思います 人は多くの人との出会いがあり, 支え合い助け合って生きています その出会いを通して自分を知り, 成長の手がかりをつかむことができます その出会いがあったからこそ, 今の自分があるのではないでしょうか そのように考えると, 出会いはかけがえのない大切なものです これからのみなさんにはいろいろな出会いがあるでしょう 会いがたくして会えた仁愛女子高等学校でのインタビュー活動, かけがえのない出会いをぜひ自分の人生の糧にしてほしいと思います 今年度の記憶に, そして記録に残る取組は, 学年目標づくりではないでしょうか 学年目標 大志ある原石 を生み出すまでのプロセスを大切にしたことを, 学年プロジェクトや学年のうたづくりに生かしています 学びのつながりや広がり, 深まりを感じます さらなる可能性を探り, 見通しをもって取り組んでいます 学 P 未来創作 をテーマに 平和 機械 環境 文化 の 4 つの部門に分かれ, 先週は校外学習を実施しました 訪問先を選び, アポイントメントを取り, 計画書や調査依頼の作成など様々なことを体験できました 訪問先で, 話を聞いたり, 質問したり, 体験させてもらったり と充実した学びを実感できました また, 学うたづくりは, 歌詞づくりに時間をかけています 自分たちの現実やこれから求める姿, その中には葛藤もあり, それらをどんな言葉で綴っていくと相手に思いが伝わるかを学年全員で吟味しています 105 人で学びの方向性を同じにすることの難しさを感じている姿も見られます あきらめずゴミについての探究, 知恵を結集して創り上げてほしいと願っています 授業はもちろん学市役所環境課 Pの実践を通して, 学び合うこと の意義や良さを肌で感じ取ることができました 附属の子どもたちには聞き取り調査, 学びのプロセスを大切にし, 自分の思いや意図を自分の言葉で語り, 仲間の意見を聞き, 学びを高めていく姿があります 変化の激しい社会を担う子どもたちに必要な 生きる力 をはぐくむこと, そして, 知識基盤社会といわれる時代には, 決まったことを暗記するだけではなく, 新たなものごとを協働でつくりだし, 課題を自ら発見し, 解決を創造していく力を培うことも求められています 是非とも, 磨き合い, 学び合い, 高め合う学年に 固く強い原石から, 光り輝く宝石になりますように 保護者の皆様方におかれましては, この一年間, 子どもたちの活動を見守り, 支えてくださったことに深く感謝いたします 今後とも, 御理解と御支援を賜りますようお願い申し上げます
学年プロジェクト校外学習 (3/13~15) 文化部門スポーツグループ - 未来創作 - 僕たちのテーマは みんなが平等, かつ楽しめるスポーツ です これを実現するために市役所と福井大学に行きました 市役所では, 障がい者スポーツについて聴きました 障がい者スポーツの大きな課題は まずは一度体験してもらうこと だそうです そうすると またやろう と感じてもらえるので体験する機会がふえているということです 福井大学では ゆるスポーツ のメリットを聞きました いつでもどこでもすることができ, 幅広い世代をつなぐコミュニケーションのツールになることがわかりました 文化部門県立藤島高等学校訪問 文化部門仁愛女子高等学校訪問 音楽がなぜ人々を感動させるのか について調査しています 感動してもらおう と思って演奏するのではないということを知り, 驚きました 文化部門芸術グループ 7B 舞台の力とはなにか 演じる側と観る側が一体となって感動が生まれることを知りました 演劇部の先輩方は附属出身の方で, 学 P のアドバイスもしてくださいました 私たちのテーマは 舞台の力で暮らしを楽しく豊かにする です そのためには, 舞台を好きになってもらう必要があると思いました そこで今回は, 藤島高等学校の演劇部の方に, 舞台の魅力についてお話をうかがいました 舞台には伝えたいことが必ずあるということ, 舞台は総合芸術であるということが心に残りました 先輩方にお目にかかって舞台作りはとても楽しく, 自分自身も成長できることも知りました 9 年生での演劇がとても楽しみになりました うかがった話は今後の探究に生かし, 広く発信していきたいです
文化部門北陸農政局福井県拠点訪問 米を守る のサブテーマのもと,AI を活用した最先端の農業のあり方や, 和食 の未来についてインタビューしました 環境部門用水路調査 環境部門では 2 月中のインタビュー活動からさらに探究を進め, 不法投棄などごみ問題の実態調査を行いました 学校周辺のごみ収集活動後, 学校の敷地内で分別 分析調査を行いました 環境部門福井トヨペット エコカー調査 エコカーに集結された日本の技術から未来の移動手段を考えました エコカーを切り口に新しい探究主題もみえたようです
平和部門済生会病院訪問 生活 グループでは食生 活と健康についての調査を進 めました 平和部門橘曙覧記念文学館訪問 平和部門人権グループ 今回人権センター訪問と, 駅前ハピテラスでの街頭調査をしました 普段私たちがいろいろな物事を外見で判断したり, 思い込んだりしていることが, 差別や人権問題を引き起こしていたことを知り, とても驚きました 人権を考えることは未来創作につながるとセンターの方にもおっしゃっていただき, 私たちの学びの方向性に間違いはないと確信できました 街頭調査では, 県民の人たちの率直な意見を聞くことができ, 新たな学びを多く得ることができました そこで考えたことを私たちの中だけでとどめるのではなく, 広く発信していきたいです 戦争 グループでは, 福井市在住, 太平洋戦争を体験された語り部の方から当時の体験談を聴きました 戦争について, 風化させてしまわないことが大切であると実感しました 機械部門 VR AR グループ 僕たちは学 P の校外学習で, 福井駅で VR などについての街頭調査を行いました VR が悪用されない, 安全な未来を創るというテーマのもと, 街の人の認知度を調べたいと思ったからです 街頭調査では約 150 人にアンケートをとらせていただくことができ, 感謝しています また, 調査結果の中から,60 代以上の方が,VR について 孫から知った という予想していたものとは違う意見もありました アンケート結果から 未来創作 のさらなる探究につなげたいです
機械部門 アイデアルホーム訪問 機械部門 AI グループ VR を活用したモデルルームなどについてお話を伺いました 何もない展示場が! 平成 30 年度 7 年生 3 月校外学習各チーム訪問先等一覧 部門ク ルーフ チーム訪問先内容 私たちは, ふくい AI ビジネス オープンラボを訪問し,AI について学んだり, 体験したりしました そこでは,AI は様々な分野で活躍していることや, 圧倒的な情報量, データの分析を得意とすることなどを知りました また, 一方で AI は完全ではないため, リスクも高く,100% 安全なものではないこともわかりました 学んだことを生かして,AI の特徴や利用されているものの視点から, AI は人間を支配するのか というテーマをさらに探究していきたいと思います 平和 心理 生活 AOSSA7 階人権センター 情報収集 インタビュー 差別 ハピリン 街頭調査 心の問題 福井大学教育学部附属教育実践センター お話を伺う インタビュー いじめ 1 福井県庁県民安全課 情報収集 明新交番 見学 インタビュー 2 福井県済生会病院 インタビュー 様々な場所での校外学習が進みました 学 P の新たなステージに進み始めています 戦争 福井県庁健康増進課 橘曙覧記念文学館 県立歴史博物館 インタビュー 知識 語り部の方に話を伺う 戦争について資料から学ぶ 音楽 1 ハーモニーホール福井インタビュー 2 仁愛女子高等学校インタビュー 1 福井市役所福祉保健部障がい福祉課インタビュー 文化 スポーツ 食 12 福井大学文京キャンパス インタビュー 2 福井県教育庁スポーツ保健課 インタビュー 1 北陸農政局福井県拠点 インタビュー 2 福井県農業試験場 インタビュー 芸術福井県立藤島高等学校インタビュー AI 福井駅 ふくい AI ビジネス オープンラボ AI に関する意識調査 ( 街頭調査 ) AI に関する情報の収集 機械 家電 VR AR K'sデンキ Bluetoothを中心に家電調査 100 万ボルト Bluetoothを中心に家電調査 1 福井駅 VR ARについて街頭調査 2 アイデアルホーム VR 体験 VRの情報収集 7 年生だけでなく,8 年生の先輩 方や, 前期課程の後輩, 先生方への アンケート調査も実施しています ゲーム 学校外には出ず 学校内で活動 ゲームづくり 地球温暖化の影響を 足羽山公園遊園地 獣医さんにインタビュー 見学 環境 エコカー ごみ 日産プリンス福井販売株式会社幾久店 福井トヨペット株式会社 学校周辺の用水路で調査 インタビュー エコカーの見学 インタビュー エコカーの見学 クリーンセンターさんと FAX でのやりとりも実施
学うた - 大志ある原石 - 皆で練り上げた, 大志ある 原石 のサビとメイン 一つひとつの歌詞を 105 人全員で吟味 しながら, 創り上げる活動を続けていま す なかなか進みません
薬物乱用防止教室 (3/15) 私は今回の薬物乱用防止教室で薬物だけではなくて, 他のことでも何か困ったことがあったら, すぐに, まわりの大人の人に相談することが大切だということがわかりました 一人で, 抱えこむことが一番だめなのだと思います また, エナジードリンクなどの中に入っているカフェインなども体によくないものなのだということがわかりました 薬物乱用防止教室で聞くことは自分にはあまり関係のないことだと思っていたけれど, 私たちが普段生活している中で, 身近にあるということもわかりました 自分で自分をしっかり守っていきたいです 7B 今日のお話を聞いて薬物乱用の恐ろしさを知ることができました しかし, 死に至るような恐ろしいというのは植物自身の身を守るための1 つの手段だったことを知り, 植物のすごさも感じました それでも人間などの動物に害があるということは間違いないので気をつけたいです また, 危険な薬物の断り方についても知ることができました これは薬物だけに限らず様々な場面でも使うことができる方法だと思うので忘れずに覚えておきたいです 7C 薬物は遠い存在だと認識していましたが, 身近なエナジードリンクや薬などにも含まれているとわかったので驚きました 衝撃的だったのが, カフェインもその一種であると言うことです 昨日も, カフェイン入りのカフェラテを飲んだので, 心配になりました 薬物には絶対に手を出したくないです 薬物によって自分の将来が壊れるのは絶対に嫌です
命の学習 (3/19) 延期されていた 命の学習 が開かれました 福井大学附属病院がん診療推進センター児玉麻衣子先生を講師にお招きして, みんなで学ぼう! がんのこと, がん患者さんのこと と題して, がんについて学びました 身近な病であるがんの治療や, 緩和ケア, 予防について, クイズも交えて知ることができました 大掃除 教室移動 入学式から過ごした7 年教室 大掃除をして新 7 年生に引き渡します いよいよ8 年生です 眺めも変わり新たな気持ちです