埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 図形 を問う問題 ) 1 レベル 6~8(H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) 答え 度 2 レベル 9 10 (H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) 答え

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1 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 図形 を問う問題 ) 1 レベル 6~8(H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) 度 2 レベル 9 10 (H28 埼玉県学力 学習状況調査 )

2 3 太郎さんは, 次の問題を考えています 問題右の図で,AO=BO,CO=DOならば, AC=BDであることを証明しなさい D A O B C このとき,(1) から (3) までの各問いになさい レベル 9 10 (1) 太郎さんは, 下のようにAC=BDになることを AOC BODを示すことで証明しようとしました AOC BODをもとに証明しようという方針はよかったのですが, この証明にはまちがいが2ヶ所あります 下に示したの中にある, まちがっている箇所を, 下線 ( ) をひいて示しなさい ( 太郎さんの証明 ) AOC と BOD において 仮定より, AO=BO 1 CO=DO 2 AC=BD 3 123より,3 組の辺がそれぞれ等しいので AOC BOD は 左の ( 太郎さ んの証明 ) に直接書き なさい よって,AC=BD (2) 下に示したの中に, 続きを書き込んで 正しい証明にしなさい ( 証明 ) AOC と BOD において は 左の ( 証明 ) に 直接書きなさい よって,AC=BD

3 (3) 太郎さんは,AC=BDになることを AOC BODを示すことで証明しました AOC BODをもとにすると, この問題の図形について,AC=BD 以外にもAC//DBが分かります なぜ, AOC BODをもとにすると,AC//DBがいえるのか証明しなさい ( 証明 ) AOC BOD なので は 左の ( 証明 ) に 直接書きなさい よって,AC//DB

4 4 太郎さんは, 次の問題を考えています 問題右の図の ABCは,AB=ACである二等辺三角形です BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 AB 上, 辺 AC 上にそれぞれとります このとき,CD=BEであることを証明しなさい D A E B C 太郎さんは,CD=BEであることを, 次のように証明しました ( 太郎さんの証明 ) CBDと BCEにおいて仮定より, BD=CE 1 共通な辺なので BC=CB 2 二等辺三角形の底角は等しいので DBC= ECB 3 123より,2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので CBD BCE よって,CD=BE このとき, 次の (1),(2) の各問いになさい レベル (1) 太郎さんが証明した CBD BCE をもとにすると, この問題の図形につい て,CD=BE 以外にも新たに分かることがあります それを全て書きなさい

5 (2) 太郎さんは, 問題の点 Dと点 Eを BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 AB 上, 辺 AC 上 から BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 ABの延長線上, 辺 ACの延長線上 に変えてみてもCD=BEが成り立つのではと考えました 点 Dと点 Eの位置を辺 ABの延長線上, 辺 ACの延長線上に変えてもCD= BEが成り立つことを証明しなさい A D B C E ( 証明 )

6 5 レベル 9 10 (H28 埼玉県学力 学習状況調査 )

7 6 ( 証明 ) 問題は以上です 合わせをしましょう レベル (H27 埼玉県学力 学習状況調査 6)

8 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 模範解答 ( 図形 を問う問題 ) 1 レベル 6~8(H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) 70 度 2 レベル 9 10 (H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) 八角形

9 3 太郎さんは, 次の問題を考えています 問題右の図で,AO=BO,CO=DOならば, AC=BDであることを証明しなさい D A O B C このとき,(1) から (3) までの各問いになさい レベル 9 10 (1) 太郎さんは, 下のようにAC=BDになることを AOC BODを示すことで証明しようとしました AOC BODをもとに証明しようという方針はよかったのですが, この証明にはまちがいが2ヶ所あります 下に示したの中にある, まちがっている箇所を, 下線 ( ) をひいて示しなさい ( 太郎さんの証明 ) AOC と BOD において 仮定より, AO=BO 1 CO=DO 2 AC=BD 3 123より,3 組の辺がそれぞれ等しいので AOC BOD は 左の ( 太郎さ んの証明 ) に直接書き なさい よって,AC=BD (2) 下に示したの中に, 続きを書き込んで 正しい証明にしなさい ( 証明 ) AOCと BODにおいて仮定より, AO=BO 1 CO=DO 2 対頂角は等しいので, AOC= BOD 3 123より, 2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので AOC BOD は 左の ( 証明 ) に 直接書きなさい よって,AC=BD

10 (3) 太郎さんは,AC=BDになることを AOC BODを示すことで証明しました AOC BODをもとにすると, この問題の図形について,AC=BD 以外にもAC//DBが分かります なぜ, AOC BODをもとにすると,AC//DBがいえるのか証明しなさい ( 証明 ) AOC BODなので合同な図形では, 対応する角の大きさが等しくなり, OAC= OBD ( または, OCA= ODB) 錯角が等しいので は 左の ( 証明 ) に 直接書きなさい よって,AC//DB

11 4 太郎さんは, 次の問題を考えています 問題右の図の ABCは,AB=ACである二等辺三角形です BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 AB 上, 辺 AC 上にそれぞれとります このとき,CD=BEであることを証明しなさい D A E B C 太郎さんは,CD=BEであることを, 次のように証明しました ( 太郎さんの証明 ) CBDと BCEにおいて仮定より, BD=CE 1 共通な辺なので BC=CB 2 二等辺三角形の底角は等しいので DBC= ECB 3 123より,2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので CBD BCE よって,CD=BE このとき, 次の (1),(2) の各問いになさい レベル (1) 太郎さんが証明した CBD BCE をもとにすると, この問題の図形につい て,CD=BE 以外にも新たに分かることがあります それを全て書きなさい DCB= EBC BDC= CEB

12 (2) 太郎さんは, 問題の点 Dと点 Eを BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 AB 上, 辺 AC 上 から BD=CEとなる点 Dと点 Eを辺 ABの延長線上, 辺 ACの延長線上 に変えてみてもCD=BEが成り立つのではと考えました 点 Dと点 Eの位置を辺 ABの延長線上, 辺 ACの延長線上に変えてもCD= BEが成り立つことを証明しなさい A D B C E ( 証明 ) CBDと BCEにおいて仮定より, BD=CE 1 共通な辺なので BC=CB 2 二等辺三角形の底角は等しいので ABC= ACB 3 DBC=180 - ABC 4 ECB=180 - ACB 5 345より, DBC= ECB 6 126より, 2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので CBD BCE よって,CD=BE

13 5 レベル 9 10 (H28 埼玉県学力 学習状況調査 ) AFDと CFEにおいて仮定より, DF=EF 1 AF=CF 2 対頂角は等しいので AFD= CFE 3 123より, 2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので AFD CFE

14 6 ( 証明 ) AEFと GFEにおいて AF=GE( 仮定 ) 1 EF=FE( 共通 ) 2 AFE= CEF( 平行線の錯角 ) 3 また EFを折り目として折ったとき CEF= GEF 4 3,4より AFE= GEF 5 1,2,5より 2 組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので AEF GFE 合同な図形の対応する辺は等しいので AE=GF 問題は以上です 合わせをしましょう レベル (H27 埼玉県学力 学習状況調査 6)

15 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 図形 を問う問題 ) 1 次の図で l//m のとき, x の大きさを求めなさい レベル 6~8 度 2 次の平行四辺形 ABCD で,AB=6 cm,bc=8 cm, A=120,CE は BCD の二等分線とする 次の問いになさい レベル 9 10 (1) DEC の大きさを求めなさい 度 (2)AE の長さを求めなさい cm

16 3 図のように, 長方形 ABCDを, 対角線 BDで折り曲げます 次の問いになさい レベル11 12 (1) EBDが二等辺三角形になることを, 次のような方針で証明しようと思います 1 2にあてはまる言葉や式をなさい FBD ADBであることを証明する 合同な図形で対応する角は等しいので 1 2 が等しいので EBDは二等辺三角形になる 1 2 (2) FBD ADB であることを証明しなさい 証明

17 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 模範解答 ( 図形 を問う問題 ) 1 次の図で l//m のとき, x の大きさを求めなさい レベル 6~8 25 度 2 次の平行四辺形 ABCD で,AB=6 cm,bc=8 cm, A=120,CE は BCD の二等分線とする 次の問いになさい レベル 9 10 (1) DEC の大きさを求めなさい 60 度 (2)AE の長さを求めなさい 2 cm

18 3 図のように, 長方形 ABCDを, 対角線 BDで折り曲げます 次の問いになさい レベル11 12 (1) EBDが二等辺三角形になることを, 次のような方針で証明しようと思います 1 2にあてはまる言葉や式をなさい FBD ADBであることを証明する 合同な図形で対応する角は等しいので 1 2 が等しいので EBDは二等辺三角形になる 1 FBD= ADB 2 底角 (2) FBD ADB であることを証明しなさい 証明 FBDと ADBで 共通な辺なので BD=DB 1 四角形 ABCDは長方形なので BFD= DAB=90 2 AB=DC 3 線分 BDで折り返したので FD=DC 4 3 4より FD=AB より 直角三角形の斜辺と他の一辺がそれぞれ等しいので FBD ADB

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と式 を問う問題 ) 1 次の計算をしなさい レベル 6~8 1 (27x-36y+18) (-9) 答え 2 15x 2 y 5xy 2 3 答え 2 次の各問いに答えなさい レベル 9 10 (1)

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と式 を問う問題 ) 1 次の計算をしなさい レベル 6~8 1 (27x-36y+18) (-9) 答え 2 15x 2 y 5xy 2 3 答え 2 次の各問いに答えなさい レベル 9 10 (1) 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 3 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と式 を問う問題 ) 1 次の計算をしなさい レベル 6~8 1 (27x-36y+18) (-9) 2 15x 2 y 5xy 2 3 2 次の各問いになさい レベル 9 10 (1) 次の等式を の中の文字について解きなさい c=5(a+b) a a= (2) 次の連立方程式を解きなさい 3x 5y

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