~ 磨き合い, 学び合い, 高め合う姿を求めて ~ 出会いを大切に ~ 学年主任 4 月入学式から今日まで, 授業や学校行事を通して, たくましく成長したなぁと感じることがたくさんありました子どもたちと共に活動して楽しいなと感じることや頼もしい学年だなと実感することができ, とても嬉しく思います

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さいぞうふじた
4 years ago
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~ 磨き合い, 学び合い, 高め合う姿を求めて ~ 出会いを大切に ~ 学年主任 4 月入学式から今日まで, 授業や学校行事を通して, たくましく成長したなぁと感じることがたくさんありました子どもたちと共に活動して楽しいなと感じることや頼もしい学年だなと実感することができ, とても嬉しく思います人は多くの人との出会いがあり, 支え合い助け合って生きていますその出会いを通して自分を知り,

1 ~ 磨き合い, 学び合い, 高め合う姿を求めて ~ 出会いを大切に ~ 学年主任 4 月入学式から今日まで, 授業や学校行事を通して, たくましく成長したなぁと感じることがたくさんありました子どもたちと共に活動して楽しいなと感じることや頼もしい学年だなと実感することができ, とても嬉しく思います人は多くの人との出会いがあり, 支え合い助け合って生きていますその出会いを通して自分を知り, 成長の手がかりをつかむことができますその出会いがあったからこそ, 今の自分があるのではないでしょうかそのように考えると, 出会いはかけがえのない大切なものですこれからのみなさんにはいろいろな出会いがあるでしょう会いがたくして会えた仁愛女子高等学校でのインタビュー活動, かけがえのない出会いをぜひ自分の人生の糧にしてほしいと思います今年度の記憶に, そして記録に残る取組は, 学年目標づくりではないでしょうか学年目標大志ある原石を生み出すまでのプロセスを大切にしたことを, 学年プロジェクトや学年のうたづくりに生かしています学びのつながりや広がり, 深まりを感じますさらなる可能性を探り, 見通しをもって取り組んでいます学 P 未来創作をテーマに平和機械環境文化の 4 つの部門に分かれ, 先週は校外学習を実施しました訪問先を選び, アポイントメントを取り, 計画書や調査依頼の作成など様々なことを体験できました訪問先で, 話を聞いたり, 質問したり, 体験させてもらったりと充実した学びを実感できましたまた, 学うたづくりは, 歌詞づくりに時間をかけています自分たちの現実やこれから求める姿, その中には葛藤もあり, それらをどんな言葉で綴っていくと相手に思いが伝わるかを学年全員で吟味しています 105 人で学びの方向性を同じにすることの難しさを感じている姿も見られますあきらめずゴミについての探究, 知恵を結集して創り上げてほしいと願っています授業はもちろん学市役所環境課 Pの実践を通して, 学び合うことの意義や良さを肌で感じ取ることができました附属の子どもたちには聞き取り調査, 学びのプロセスを大切にし, 自分の思いや意図を自分の言葉で語り, 仲間の意見を聞き, 学びを高めていく姿があります変化の激しい社会を担う子どもたちに必要な生きる力をはぐくむこと, そして, 知識基盤社会といわれる時代には, 決まったことを暗記するだけではなく, 新たなものごとを協働でつくりだし, 課題を自ら発見し, 解決を創造していく力を培うことも求められています是非とも, 磨き合い, 学び合い, 高め合う学年に固く強い原石から, 光り輝く宝石になりますように保護者の皆様方におかれましては, この一年間, 子どもたちの活動を見守り, 支えてくださったことに深く感謝いたします今後とも, 御理解と御支援を賜りますようお願い申し上げます

学年プロジェクト校外学習 (3/13~15) 文化部門スポーツグループ - 未来創作 - 僕たちのテーマはみんなが平等, かつ楽しめるスポーツですこれを実現するために市役所と福井大学に行きました市役所では,

のメリットを聞きましたいつでもどこでもすることができ, 幅広い世代をつなぐコミュニケーションのツールになることがわかりました文化部門県立藤島高等学校訪問文化部門仁愛女子高等学校訪問音楽がなぜ人々を感動させるのか

演劇部の先輩方は附属出身の方で, 学 P のアドバイスもしてくださいました私たちのテーマは舞台の力で暮らしを楽しく豊かにするですそのためには, 舞台を好きになってもらう必要があると思いましたそこで今回は,

2 学年プロジェクト校外学習 (3/13~15) 文化部門スポーツグループ - 未来創作 - 僕たちのテーマはみんなが平等, かつ楽しめるスポーツですこれを実現するために市役所と福井大学に行きました市役所では, 障がい者スポーツについて聴きました障がい者スポーツの大きな課題はまずは一度体験してもらうことだそうですそうするとまたやろうと感じてもらえるので体験する機会がふえているということです福井大学ではゆるスポーツのメリットを聞きましたいつでもどこでもすることができ, 幅広い世代をつなぐコミュニケーションのツールになることがわかりました文化部門県立藤島高等学校訪問文化部門仁愛女子高等学校訪問音楽がなぜ人々を感動させるのかについて調査しています感動してもらおうと思って演奏するのではないということを知り, 驚きました文化部門芸術グループ 7B 舞台の力とはなにか演じる側と観る側が一体となって感動が生まれることを知りました演劇部の先輩方は附属出身の方で, 学 P のアドバイスもしてくださいました私たちのテーマは舞台の力で暮らしを楽しく豊かにするですそのためには, 舞台を好きになってもらう必要があると思いましたそこで今回は, 藤島高等学校の演劇部の方に, 舞台の魅力についてお話をうかがいました舞台には伝えたいことが必ずあるということ, 舞台は総合芸術であるということが心に残りました先輩方にお目にかかって舞台作りはとても楽しく, 自分自身も成長できることも知りました 9 年生での演劇がとても楽しみになりましたうかがった話は今後の探究に生かし, 広く発信していきたいです

3 文化部門北陸農政局福井県拠点訪問米を守るのサブテーマのもと,AI を活用した最先端の農業のあり方や, 和食の未来についてインタビューしました環境部門用水路調査環境部門では 2 月中のインタビュー活動からさらに探究を進め, 不法投棄などごみ問題の実態調査を行いました学校周辺のごみ収集活動後, 学校の敷地内で分別分析調査を行いました環境部門福井トヨペットエコカー調査エコカーに集結された日本の技術から未来の移動手段を考えましたエコカーを切り口に新しい探究主題もみえたようです

平和部門済生会病院訪問生活グループでは食生活と健康についての調査を進めました平和部門橘曙覧記念文学館訪問平和部門人権グループ今回人権センター訪問と, 駅前ハピテラスでの街頭調査をしました普段私たちがいろいろな物事を外見で判断したり, 思い込んだりしていることが, 差別や人権問題を引き起こしていたことを知り,

戦争グループでは, 福井市在住, 太平洋戦争を体験された語り部の方から当時の体験談を聴きました戦争について, 風化させてしまわないことが大切であると実感しました機械部門 VR AR グループ僕たちは学 P の校外学習で, 福井駅で VR などについての街頭調査を行いました VR が悪用されない,

4 平和部門済生会病院訪問生活グループでは食生活と健康についての調査を進めました平和部門橘曙覧記念文学館訪問平和部門人権グループ今回人権センター訪問と, 駅前ハピテラスでの街頭調査をしました普段私たちがいろいろな物事を外見で判断したり, 思い込んだりしていることが, 差別や人権問題を引き起こしていたことを知り, とても驚きました人権を考えることは未来創作につながるとセンターの方にもおっしゃっていただき, 私たちの学びの方向性に間違いはないと確信できました街頭調査では, 県民の人たちの率直な意見を聞くことができ, 新たな学びを多く得ることができましたそこで考えたことを私たちの中だけでとどめるのではなく, 広く発信していきたいです戦争グループでは, 福井市在住, 太平洋戦争を体験された語り部の方から当時の体験談を聴きました戦争について, 風化させてしまわないことが大切であると実感しました機械部門 VR AR グループ僕たちは学 P の校外学習で, 福井駅で VR などについての街頭調査を行いました VR が悪用されない, 安全な未来を創るというテーマのもと, 街の人の認知度を調べたいと思ったからです街頭調査では約 150 人にアンケートをとらせていただくことができ, 感謝していますまた, 調査結果の中から,60 代以上の方が,VR について孫から知ったという予想していたものとは違う意見もありましたアンケート結果から未来創作のさらなる探究につなげたいです

安全なものではないこともわかりました学んだことを生かして,AI の特徴や利用されているものの視点から, AI は人間を支配するのかというテーマをさらに探究していきたいと思います平和心理生活 AOSSA7 階人権センター情報収集インタビュー差別ハピリン街頭調査心の問題福井大学教育学部附属教育実践センターお話を伺うインタビューいじめ 1 福井県庁県民安全課情報収集

5 機械部門アイデアルホーム訪問機械部門 AI グループ VR を活用したモデルルームなどについてお話を伺いました何もない展示場が! 平成 30 年度 7 年生 3 月校外学習各チーム訪問先等一覧部門クルーフチーム訪問先内容私たちは, ふくい AI ビジネスオープンラボを訪問し,AI について学んだり, 体験したりしましたそこでは,AI は様々な分野で活躍していることや, 圧倒的な情報量, データの分析を得意とすることなどを知りましたまた, 一方で AI は完全ではないため, リスクも高く,100% 安全なものではないこともわかりました学んだことを生かして,AI の特徴や利用されているものの視点から, AI は人間を支配するのかというテーマをさらに探究していきたいと思います平和心理生活 AOSSA7 階人権センター情報収集インタビュー差別ハピリン街頭調査心の問題福井大学教育学部附属教育実践センターお話を伺うインタビューいじめ 1 福井県庁県民安全課情報収集明新交番見学インタビュー 2 福井県済生会病院インタビュー様々な場所での校外学習が進みました学 P の新たなステージに進み始めています戦争福井県庁健康増進課橘曙覧記念文学館県立歴史博物館インタビュー知識語り部の方に話を伺う戦争について資料から学ぶ音楽 1 ハーモニーホール福井インタビュー 2 仁愛女子高等学校インタビュー 1 福井市役所福祉保健部障がい福祉課インタビュー文化スポーツ食 12 福井大学文京キャンパスインタビュー 2 福井県教育庁スポーツ保健課インタビュー 1 北陸農政局福井県拠点インタビュー 2 福井県農業試験場インタビュー芸術福井県立藤島高等学校インタビュー AI 福井駅ふくい AI ビジネスオープンラボ AI に関する意識調査 ( 街頭調査 ) AI に関する情報の収集機械家電 VR AR K'sデンキ Bluetoothを中心に家電調査 100 万ボルト Bluetoothを中心に家電調査 1 福井駅 VR ARについて街頭調査 2 アイデアルホーム VR 体験 VRの情報収集 7 年生だけでなく,8 年生の先輩方や, 前期課程の後輩, 先生方へのアンケート調査も実施していますゲーム学校外には出ず学校内で活動ゲームづくり地球温暖化の影響を足羽山公園遊園地獣医さんにインタビュー見学環境エコカーごみ日産プリンス福井販売株式会社幾久店福井トヨペット株式会社学校周辺の用水路で調査インタビューエコカーの見学インタビューエコカーの見学クリーンセンターさんと FAX でのやりとりも実施

6 学うた - 大志ある原石 - 皆で練り上げた, 大志ある原石のサビとメイン一つひとつの歌詞を 105 人全員で吟味しながら, 創り上げる活動を続けていますなかなか進みません

薬物乱用防止教室 (3/15) 私は今回の薬物乱用防止教室で薬物だけではなくて, 他のことでも何か困ったことがあったら, すぐに, まわりの大人の人に相談することが大切だということがわかりました一人で,

薬物乱用防止教室で聞くことは自分にはあまり関係のないことだと思っていたけれど, 私たちが普段生活している中で, 身近にあるということもわかりました自分で自分をしっかり守っていきたいです 7B

それでも人間などの動物に害があるということは間違いないので気をつけたいですまた, 危険な薬物の断り方についても知ることができました

7 薬物乱用防止教室 (3/15) 私は今回の薬物乱用防止教室で薬物だけではなくて, 他のことでも何か困ったことがあったら, すぐに, まわりの大人の人に相談することが大切だということがわかりました一人で, 抱えこむことが一番だめなのだと思いますまた, エナジードリンクなどの中に入っているカフェインなども体によくないものなのだということがわかりました薬物乱用防止教室で聞くことは自分にはあまり関係のないことだと思っていたけれど, 私たちが普段生活している中で, 身近にあるということもわかりました自分で自分をしっかり守っていきたいです 7B 今日のお話を聞いて薬物乱用の恐ろしさを知ることができましたしかし, 死に至るような恐ろしいというのは植物自身の身を守るための1 つの手段だったことを知り, 植物のすごさも感じましたそれでも人間などの動物に害があるということは間違いないので気をつけたいですまた, 危険な薬物の断り方についても知ることができましたこれは薬物だけに限らず様々な場面でも使うことができる方法だと思うので忘れずに覚えておきたいです 7C 薬物は遠い存在だと認識していましたが, 身近なエナジードリンクや薬などにも含まれているとわかったので驚きました衝撃的だったのが, カフェインもその一種であると言うことです昨日も, カフェイン入りのカフェラテを飲んだので, 心配になりました薬物には絶対に手を出したくないです薬物によって自分の将来が壊れるのは絶対に嫌です

8 命の学習 (3/19) 延期されていた命の学習が開かれました福井大学附属病院がん診療推進センター児玉麻衣子先生を講師にお招きして, みんなで学ぼう! がんのこと, がん患者さんのことと題して, がんについて学びました身近な病であるがんの治療や, 緩和ケア, 予防について, クイズも交えて知ることができました大掃除教室移動入学式から過ごした7 年教室大掃除をして新 7 年生に引き渡しますいよいよ8 年生です眺めも変わり新たな気持ちです

Ⅲ 目指すべき姿特別支援教育推進の基本方針を受けて小中学校高等学校特別支援学校などそれぞれの場面で具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿支援体制多様な学びの場特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

Ⅲ 目指すべき姿特別支援教育推進の基本方針を受けて小中学校高等学校特別支援学校などそれぞれの場面で具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿支援体制多様な学びの場特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を Ⅲ 目指すべき姿特別支援教育推進の基本方針を受けて小中学校高等学校特別支援学校などそれぞれの場面で具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿支援体制多様な学びの場特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を開催し支援の必要な児童生徒についての情報や支援方針を担任や特別支援教育コーディネーターだけでなく全職員で共有し