進路対訳訂正原稿

Size: px
Start display at page:

Download "進路対訳訂正原稿"

Transcription

1 Para el año 30 de Heisei (el año 2018 Para la elección de carrera futura de los alumnos de la secundaria Una introducción de los cursos peculiares de las escuelas secundarias superiores municipales de Osaka Versión Española 1 Son las secundarias superiores municipales de Osaka! 阪神本線 咲くやこの花 桜島線 御幣島 加島 JR 東西線 野田阪神 阪神なんば線 東淀工 弁天町 淀商 塚本 東海道本線 西九条 西 阪急神戸線 東淀工高前 福島 肥後橋 西長堀 四ツ橋線 阪急宝塚線 十三 大阪 西梅田 淀屋橋 本町 なんば 千里中央 梅田 北新地 御堂筋線 東海道本線 梅田 阪急千里線 東梅田 堺筋本町 長堀橋 南 中央 北千里 淡路 天六 阪急京都線 都島 扇町総合天満 南森町 松屋町 都島工都島二工 桜ノ宮 天満橋中央線 谷町四 谷町六 長堀鶴見緑地線 千日前線 桜宮 東 京橋 守口 今里筋線 鶴橋 大日 光善寺 森ノ宮 J R 環状線 京阪線 鶴見 6 今福鶴見 放出 新深江 Las escuelas secundarias superiores municipales de Osaka 大阪市立 鶴見商 深江橋 鶴見緑地 JR 学研都市線 汎愛 JR おおさ東線 近鉄奈良線 生駒 大阪港 泉尾 4 泉尾工 南泉尾 大正 芦原橋 中ふ頭 住之江公園 住吉商 大国町 新今宮 天下茶屋 住ノ江 南海本線 恵美須町 阪堺電車 上町線 南海高野線 大阪ヒ シ ネスフロンティア 堺筋線 天王寺 昭和町 阪和線 谷町線 文の里 あびこ なもず 寺田町 工芸二工芸 桃谷 生野工 大和路線 近鉄南大阪線 南巽 八尾南 近鉄大阪線 Para los alumnos quienes deseen pasar a la escuela secundaria superior Para el año 30 de Heisei (2018, las secundarias superiores municipales de Osaka aceptarán a alumnos en 17 escuelas diurnas, una diurna-nocturna de cursos por unidad, y 2 nocturnas. Hay diversos cursos establecidos como los siguientes; el curso general y los cursos especializados del sistema general (Inglés, Ciencias y Matemáticas, Japonés, Bellas artes, Ciencias humanas y deportivas, Educación física, Artes marciales (Deportes, Servicios sociales y actividades voluntarias, Teatro, Cultura de alimentación, el curso de negocios globales, el curso de comercio y los cursos especializados del sistema comercial (Circulación económica, Administración de negocios, los cursos técnicos (Maquinaria, Electricidad, Construcciones, Químicas, Ciencias y matemáticas, Diseño y el curso especializado del sistema técnico (Informática, y el curso integrado. Al elegir escuela, es importante saber contenidos y características de ella y considerar bien su aptitud e interés, para que puedan escoger una escuela donde podrán estudiar con entusiasmo. Esperamos que cada uno de Uds., tomando este folleto como referencia, piense en su carrera futura y tome una decisión que corresponda a su meta, para tener una vida escolar con éxito. Comité Educacional de la Ciudad de Osaka

2 Curso general, cursos del sistema general( 普 ふ El curso general( 普 つう通 科 ふ つう通 さくらのみやひがしはんあいおおさしりつちゅうおうみやこじまだいにこうぎょう桜宮 東 汎愛 大阪市立 中央 都島第二工業 Se impulsan enseñanzas que satisfacen las necesidades de cada alumno, completando lo básico y fortaleciendo aplicaciones, y forman a personas de rica personalidad que podrán tener iniciativa para responder a diversificación de la sociedad. えいご El curso de Inglés( 英語科 ひがしみなみ東 南 西 にしおおさし 大阪 Por medio de estudio general referente al inglés, forman a personas con la capacidad de comunicación en este idioma, que podrán desplegar gran actividad en la sociedad internacional. りすう El curso de Ciencias y Matemáticas( 理数科 ふつうけいがっ科および普通科系学科 市 ひがしおおさし東 大阪市 Por medio de estudio de teorías, pruebas, observaciones y prácticas referente a ciencias y matemáticas, forman a personas que tengan facultades mentales lógicas, creativas y flexibles. こくご El curso de Japonés( 国語科 りつ立 りつ立 みなみ南 Por medio de estudio general referente al japonés, forman a personas con gran sensibilidad lingüística y amplios horizontes culturales, que podrán desplegar gran actividad en la sociedad internacional. びじゅつ こうげい El curso de Bellas Artes( 美術科工芸 Se adquieren conocimientos y técnicas sobre pinturas (pintura occidental, pintura japonesa, escultura y diseño visual, estudiando principalmente bosquejo y construcción cuales son las bases del aprendizaje plástico. El curso de Educación física Artes marciales (Deportes たいいくぶどうはんあい ( 体育科 武道科 ( スポーツ 汎愛 Por medio de la práctica de educación física, a los alumnos les enseñan técnicas deportivas de alto nivel. También se les forman personalidades armonizadas entre conocimiento virtud físico, para que obtengan capacidad y actitud positiva para contribuir al desarrollo de educación física. にんげんがく El curso de Ciencias humanas y deportivas( 人間スポーツ科学科 さくらのみや 桜宮 Conforme al espíritu de jugadores primero, los alunmos hacen estudios multilaterales y sintéticos sobre deportes en general. Así forman a personas que sean capaces de contribuir a la realización de la sociedad en que toda la gente pueda llevar una vida sana y digna. El curso de Servicios sociales y actividades voluntarias ふくしよどしょうぎょう ( 福祉ボランティア科 淀商業 Por medio de adquisición de conocimientos y técnicas especializadas en el campo de servicios sociales, forman a personas que sean capaces de contribuir ampliamente a la sociedad, desarrollando la mentalidad de beneficencia. Versión Española 2 títulos oficiales que se puedan adquirir Técnico de la informática fundamental Pasaporte a la técnica informática Agente administrador de viajes domésticos Manipulador responsable de sustancia tóxica y droga de uso peligroso Cocinero Jefe cuidador de asistencia pública Instalador de equipo contra incendios,clase Otsu Examen de capacidad de cálculo con ábaco Examen de teneduría Examen de vendedor Examen de capacidad de secretariado Examen de caligrafía con pluma Examen de caligrafía con pincel Cursillo para empezar profesión de asistencia pública domiciliaria Examen de informática Examen de práctica de ábaco y calculadora Examen de práctica de teneduría Examen de práctica de documentos comerciales Examen de economía comercial Examen de práctica de contabilidad Examen de capacidad de Kanji japonés Examen de matemáticas Los títulos que se puedan adquirir son diferentes según las escuelas. Para más detalles, consulten a la oficina de cada escuela.

3 Versión Española 3 えんげき El curso de Teatro( 演劇科 さはな咲くやこの花 Por medio de la práctica y la teoría, de tales como expresión teatral, baile, espectáculo tradicional, representación de canto y dramaturgia, se forma la capacidad de rica comunicación que se realice con cuerpo y palabras. しょくもつぶんさはな El curso de Cultura de alimentación( 食物文化科 咲くやこの花 Por medio de la teoría y la práctica de la cocina, nutrición e higiene, se pone la mira en adquirir el título de cocinero. Los alumnos pueden adquirir, con los especialistas, la auténtica técnica de cocinar la comida japonesa, la occidental y la china. Curso de comercio, cursos del sistema comercial しょうぎょうしょうぎょうけいがっ ( 商業科および商業系学科 El curso de negocios globales ( グローバルビジネス科 おおさ大阪ビジネスフロンティア Bajo un estrecho contacto con universidades y empresas, y por la enseñanza basada en una visión de largo término de 7 años seguidos desde escuela secundaria superior hasta universidad, forman a especialistas en negocios; quienes, con mucha iniciativa, podrán encargarse en el futuro de crear nuevas industrias de Osaka, desplegando gran actividad en la sociedad de comercio internacional. しょうぎょう よどしょうぎょうつるみしょうぎょうすみよししょうぎょう 鶴 住 El curso de comercio( 商業科淀商業見商業吉商業 Adquieren conocimientos generales de actividades comerciales, trabajo de oficina y dirección administrativa en la sociedad económica. Aprenden la técnica de manejar computadoras, que hoy día es indispensable para negocios. En algunas escuelas tienen asignaturas opcionales o sistema de cursos más especializados, para responder adecuadamente a diversas aptitudes y carreras futuras de los alumnos. りゅうつうけいざい El curso de Circulación económica( 流通経済科 En este curso los alumnos adquieren la capacidad de comunicación con profesionalismo, modales de negocios etc., y aprenden conocimientos y técnicas sobre mercadotecnia y contabilidad, que puedan corresponder a variaciones de la sociedad económica. ちゅうおう El curso de Administración de negocios( ビジネス科 中央 Por medio de adquisición de amplios conocimientos y técnicas fundamentales de diversos ramos de negocios, forman a personas que puedan contribuir a la sociedad económica. にし西 títulos oficiales que se puedan adquirir Técnico de la informática fundamental Pasaporte a la técnica informática Agente administrador de viajes domésticos Manipulador responsable de sustancia tóxica y droga de uso peligroso Cocinero Jefe cuidador de asistencia pública Instalador de equipo contra incendios,clase Otsu Examen de capacidad de cálculo con ábaco Examen de teneduría Examen de vendedor Examen de capacidad de secretariado Examen de caligrafía con pluma Examen de caligrafía con pincel Cursillo para empezar profesión de asistencia pública domiciliaria Examen de informática Examen de práctica de ábaco y calculadora Examen de práctica de teneduría Examen de práctica de documentos comerciales Examen de economía comercial Examen de práctica de contabilidad Examen de capacidad de Kanji japonés Examen de matemáticas Los títulos que se puedan adquirir son diferentes según las escuelas. Para más detalles, consulten a la oficina de cada escuela.

4 こうぎょうけいがっ Cursos del sistema técnico( 工業系学科 El curso de maquinaria( 機 き い械 科 みやこじまこうぎょういずおこうぎょういくのこうぎょうみやこじまだいにこうぎょう都島工業 泉尾工業 生野工業 都島第二工業 Máquinas herramientas y robots son utilizados en diversos ramos de la sociedad. En este curso, adquieren conocimientos y técnicas fundamentales de su mecanismo y estudian cómo manejarlos. きいこうがく ひがしよどこうぎょう El curso de Ingeniería mecánica( 機械工学科東淀工業 Los alumnos adquieren conocimientos y técnicas sobre el sistema de máquina, el que sostiene la base de la industria. Aprenderán también las técnicas integradas de dos campos: la maquinaria y la electricidad. でんしきいいくのこうぎょう El curso de Maquinaria electrónica( 電子機械科 生野工業 Estudian materias sobre máquina de precisión y electrón, para adquirir conocimientos y técnicas para la fabricación, diseño y administración de aparatos de precisión, computador y robot. きいでんき みやこじまこうぎょう El curso de Electricidad y Maquinaria( 機械電気科都島工業 Adquieren conocimientos y técnicas de la tecnología mecánica y electrónica y del control por computador, que sirven de base para la maquinaria automatizada como robot industrial. でんき El curso de Electricidad( 電気科 いずおこうぎょういくのこうぎょうみやこじまだいにこうぎょう泉尾工業 生野工業 都島第二工業 Aprenden la teoría de circuitos eléctrico y electrónico, y las estructuras y manejos de motor, televisor, computador etc., adquiriendo conocimientos y técnicas acerca de ingeniería electrónica y electrotecnia. でんきこうがくひがしよどこうぎょう El curso de Electrotecnia( 電気工学科 東淀工業 Hacen estudio sobre la energía eléctrica que sostiene nuestra vida cotidiana e industorial. También adquieren conocimientos y técnicas para sacar partido del multimedia tales como informaciones por imágenes, sonido y letras. El curso de Ingeniería electrónica y electrotecnia でんきでんしこうがくみやこじまこうぎょう ( 電気電子工学科 都島工業 Por medio de estudios de la energía eléctrica que sostiene la base industrial, y de la electrónica requerible en la sociedad IT, adquieren conocimientos y técnicas de las tecnologías eléctrica, electrónica e informática y de telecomunicación. けんちく みやこじまこうぎょうみやこじまだいにこうぎょう El curso de Arquitectura( 建築科都島工業 都島第二工業 En cuanto a las construcciones tales como casas, oficinas y escuelas etc, adquieren conocimientos y técnicas para su planificación, diseño, ejecución arquitectural y mantenimiento. Versión Española 4 títulos oficiales que se puedan adquirir Jefe de ingeniero electricista Electricista Asistente de agrimensor Examen de técnica administrativa de ejecución de obra civil Examen de técnica administrativa de ejecución arquitectural Técnico de soldadura autógena Aprendizaje especial de soldadura con arco eléctrico Ingeniero de caldera Manipulador de materiales peligrosos Encargado de construcción Examen de técnicas de rotulación Examen de técnicas de cálculo Examen de técnicas informáticas Examen de técnicas del uso de computadora personal Examen de grafismo Examen de trazado de plano básico Examen de trazado de plano de maquinaria Examen de capacidad de teñido Examen de capacidad sobre colores Técnico de ejecución arquitectural Los títulos que se puedan adquirir son diferentes según las escuelas. Para más detalles, consulten a la oficina de cada escuela.

5 としこうがくみやこじまこうぎょうみやこじまだいにこうぎょう El curso de Urbanismo( 都市工学科 都島工業 都島第二工業 Estudian la urbanización, diseño y medio ambiente de ciudad. También adquieren conocimientos y técnicas del proyecto y ejecución arquitectural de carreterras, puentes, rios, ferrocarriles, puertos etc. こうぎょう El curso de Química industrial( 工業化科尾工業 Adquieren conocimientos y técnicas sobre el campo de productos de がく学 いず泉 おこうぎょう industria química, tales como medicinas, productos plásticos, alimentos etc. El curso de Cerámica( セラミック科 いず泉 おこうぎょう 尾工業 Adquieren conocimientos y técnicas sobre fabricación y elaboración de vidrios, loza y porcelana, nuevas cerámicas etc. りすうこうがく El curso de Ingeniería de ciencias y matemáticas ( 理数工学科 みやこじまこうぎょう 都島工業 Por medio de estudios básicos de matemáticas, ciencias (física y química e industria, se forma una facultad mental creativa y lógica, y adquieren técnicas fundamentales del campo industrial. りこうがく ひがしよどこうぎょう El curso de Ciencias e Ingeniería( 理工学科東淀工業 Por medio de estudios de matemáticas, física y química, se forman facultad mental lógica, manera de pensar flexible y creatividad; todas las cuales son capacidades para investigar las cosas científicamente. こうがく El curso de Ingeniería de moda( ファッション工学科 いず泉 おこうぎょう 尾工業 Adquieren conocimientos y técnicas para la industria de moda, que abarca diseño, tejido, tricotado, cosido, creación de color, teñido, control de colores etc. Versión Española 5 títulos oficiales que se puedan adquirir Jefe de ingeniero electricista Electricista Asistente de agrimensor Examen de técnica administrativa de ejecución de obra civil Examen de técnica administrativa de ejecución arquitectural Técnico de soldadura autógena Aprendizaje especial de soldadura con arco eléctrico Ingeniero de caldera Manipulador de materiales peligrosos Encargado de construcción Examen de técnicas de rotulación Examen de técnicas de cálculo Examen de técnicas informáticas Examen de técnicas del uso de computadora personal Examen de grafismo Examen de trazado de plano básico Examen de trazado de plano de maquinaria Examen de capacidad de teñido Examen de capacidad sobre colores Técnico de ejecución arquitectural けんちくこうげい El curso de Diseño arquitectónico( 建築デザイン科 工芸 Referente a diversas clases de construcciones tales como casas, apartamentos, jardines de infantes o bibliotecas, y al medio ambiente que los rodea, adquieren conocimientos y técnicas sobre su diseño y arquitectura. El curso de Diseño de interiores Decoración de interiores こうげいだいにこうげい ( インテリアデザイン科 インテリア科 工芸 第二工芸 Estudian prácticamente diseño de muebles de divesas clases, proyecto de tiendas y coordinación de interiores, para adquirir conocimientos y técnicas de diseño y fabricación acerca de la decoración de interiores. こうげい El curso de Diseño de productos( プロダクトデザイン科 工芸 Adquieren conocimientos y técnicas sobre diseño y fabricación de los productos industriales tales como automóvil, motocicleta, televisor, equipo de CD, teléfono etc., así como de los artículos domésticos que nos rodean en la vida cotidiana. Los títulos que se puedan adquirir son diferentes según las escuelas. Para más detalles, consulten a la Versión Española 6 oficina de cada escuela.

6 えいぞう El curso de Diseño de imágenes( 映像デザイン科 こうげい 工芸 Por medio del estudio de fotografías, imprenta, VTR y grafísmo por computador, adquieren conocimientos y técnicas sobre el campo de imágenes, desarrollándose el sentido estético. El curso de Diseño visual( ビジュアルデザイン科 こうげい 工芸 Diseño visual es un ramo muy amplio que abarca desde el diseño de pósteres, libros, anuncios de periódicos y revistas, hasta el proyecto de mercancías. Adquieren conocimientos y técnicas útiles para sus diseños s. El curso de Craft ( クラフト科 だい第 にこうげい 二工芸 Acerca de la plástica de nuestra vida cotidiana, tales como artesanías metálicas, accesorios, artesanías de vidrio, cerámica, diseño de información etc., adquieren conocimientos y técnicas de sus diseños y producción. El curso de Diseño ( デザイン科 だい第 にこうげい 二工芸 Se cultivan el sentido estético y la capacidad creativa, adquiriendo conocimientos y técnicas sobre los campos de diseño visual, diseños de productos, y de grafismo por computador. じょうほう El curso de Informática ( 情報科 がく学 Los alumnos aprenden a utilizar computadora personal así como computadora para uso general. También adquieren conocimientos y técnicas sobre equipo (hardwear, por medio de ejercicios s del control de robot con múltiples articulaciones etc. Curso Integrado( 総合学科 科 そうごうがっ そうごうがっ おうぎまちそうごうさはな El curso integrado( 総合学科扇町総合 咲くやこの花 Este curso es del sistema de crédito; cada alumno elige, de entre las materias generales y especializadas de mucha variedad, las que quiere estudiar, y compone su propio horario de clases según su interés. Para tomar como referencia al escoger materias, la escuela secundaria superior de Oogimachi Sougou tiene 6 sistemas que son los siguientes: Cultura de Osaka, Ciencias de medio ambiente, Turismo internacional, Diseño de mercadotecnia, Red informática y Negocio de contabilidad. Igualmente la de Sakuyakonohana tiene 6 sistemas: Ciencias y matemáticas, Robótica, Deportes, Letras humanas, Artes plásticas y Representación por imágenes. Con todos estos satisfacen las necesidades de los alumnos, tanto para pasar a escuela de grado superior como para colocarse. にし西 Versión Española 6 títulos oficiales que se puedan adquirir Jefe de ingeniero electricista Electricista Asistente de agrimensor Examen de técnica administrativa de ejecución de obra civil Examen de técnica administrativa de ejecución arquitectural Técnico de soldadura autógena Aprendizaje especial de soldadura con arco eléctrico Ingeniero de caldera Manipulador de materiales peligrosos Encargado de construcción Examen de técnicas de rotulación Examen de técnicas de cálculo Examen de técnicas informáticas Examen de técnicas del uso de computadora personal Examen de grafismo Examen de trazado de plano básico Examen de trazado de plano de maquinaria Examen de capacidad de teñido Examen de capacidad sobre colores Técnico de ejecución arquitectural Los títulos que se puedan adquirir son diferentes según las escuelas. Para más detalles, consulten a la oficina de cada escuela.

7 Nocturnas escuela diurnanocturna de cursos por unidad Diurnas Lista de escuelas secundarias superiores municipales de Osaka que aceptarán a alumnos por el examen de admisión del año 30 de Heisei ----cursos establecidos y direcciones---- Versión Española 7 Nombre de escuela 桜宮 東 南 西 汎愛 大阪市立 Cursos establecidos Dirección de escuela Acceso Dirección de HP Número de teléfono 普通 人間スポーツ科学都島区毛馬町 市バス 大東町 北 500m 普通 英語 理数都島区東野田町 JR 京阪 地下鉄 京橋 北西 500m 英語 国語中央区谷町 地下鉄 松屋町 南東 80m 流通経済 情報科学 英語西区北堀江 地下鉄 西長堀 西 100m 市バス 汎愛高校前 北 20m JR 放出 北東 1.2km 普通 英語 理数枚方市北中振 京阪 光善寺 東 300m 大阪ビジネスグローバルビジネス 大阪市天王寺区烏ヶ辻 JR 桃谷 南西 400m フロンティア 淀商業 鶴見商業 住吉商業 都島工業 泉尾工業 東淀工業 生野工業 工芸 扇町総合 普通 体育 武道 ( スポーツ 鶴見区今津中 商業 福祉ボランティア西淀川区野里 JR 御幣島 東 250m 商業鶴見区緑 商業住之江区御崎 機械 機械電気 建築 都市工学 電気電子工学 理数工学 市バス 鶴見 6 丁目 東 650m 地下鉄 今福鶴見 北東 1.5km 南海 住ノ江 南西 700m 地下鉄 住之江公園 南東 1km 機械 電気 工業化学 セラミック ファッション工学大正区泉尾 市バス 泉尾 4 丁目 南 10m 機械工学 電気工学 理工学淀川区加島 都島区善源寺町 地下鉄 都島 西 50m 市バス 阪急バス 東淀工業高校前 西 400m JR 加島 東 800m 機械 電子機械 電気生野区生野東 JR 寺田町 東 700m 建築デザイン インテリアデザイン プロダクトデザイン 映像デザイン ビジュアルデザイン 美術 阿倍野区文の里 総合学北区松ヶ枝町 JR 美章園 西 500m 地下鉄 文の里 北 200m 地下鉄 南森町 北東 800m JR 大阪天満宮 北東 600m 総合学 演劇 食物文化此花区西九条 JR 阪神 西九条 南西 500m 咲くやこの花 昼夜間単位制 普通 ビジネス中央区釣鐘町 地下鉄 京阪 天満橋 南 100m 中央 普通 機械 電気 建築 都市工学都島区善源寺町 地下鉄 都島 西 50m 都島第二工業 JR 美章園 西 500m 建築 インテリア クラフト デザイン阿倍野区文の里 第二工芸地下鉄 文の里 北 200m En cuanto al número de aspirantes a admitir y otros detalles del examen de ingreso del año 30 de Heisei (2018, la Prefectura y la Ciudad de Osaka harán anuncios más tarde. En el curso general de la secundaria superior de Sakuranomiya y en la de Higashiyodo-kogyo, están establecidos cursos especiales que les prestan apoyo en su autonomía a alumnos con deficiencia mental. A causa de renovación de la página web a mitad del año, existe la posibilidad de que se cambien las direcciones señaladas arriba. En tal caso, podrán acceder a la página web de cada escuela a través de: にぎわいねっと > 大阪市立学校園. Para los que quieren saber más, hay oportunidades de Entrada a prueba y Visita a la escuela, para

8 que los alumnos de la secundaria puedan conocer por experiencia una parte de la vida escolar de la secundaria superior. Para más detalles, consulten a la oficina de cada escuela.

福岡大学人文論叢47-1

福岡大学人文論叢47-1 305 ENSAYO SOBRE ALGUNAS OPINIONES Y ACTITUDES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES JAPONESES DE LA UNIVERSIDAD DE FUKUOKA Bernardo Villasanz RESUMEN Datos obtenidos de las encuestas realizadas durante el curso

More information

外国(がいこく)につながる子(こ)ども達(たち)のための

外国(がいこく)につながる子(こ)ども達(たち)のための スペイン語 がいこくこたち外国につながる子ども達のための Para los alumnos extranjeros しょき 初期 てきおう適応 しえんしょき 初期 支援 にほんご しどう 日本語指導 きょうしつ教室 Clase básica del idioma japonés para adaptarse a la escuela japonesa きずな スペイン語 Departamento de

More information

Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. B. q

Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. B. q Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No. Hacia la independencia de América Latina Primera parte: Situación social y corrientes de pensamiento en la Europa del siglo XVIII La historia

More information

Guía para los padres sobre la vida escolar

Guía para los padres sobre la vida escolar Guía para los padres sobre la vida escolar 京都府には 仕事や結婚 留学で来日した方など多様な国 地域につながる人々が暮らしています 近年 永住者の数が毎年増加しており 外国人住民は定住化の傾向にあります それは 外国人住民が一時的なゲストではなく 日本社会の中で 日本人と同じようなライフステージをたどっていくことを意味します 教育の分野においても同様で

More information

橡goizi

橡goizi goizi.doc R 1997 Kokken, kurosio (1994) (http://192.50.204.254/spgobnk/ sbunk01.html; 1996 12 6 ) (1993) 1880-1992 (1956) 12, pp.33-48. (1958) "The Germanic influence upon Spanish", 2, pp.22-35. (1966)

More information

防災ハザードマップ

防災ハザードマップ 防災ハザードマップ Mapa de riesgo de desastres 1 作成目的 1 Propósito de su creación 入間市防災ハザードマップの作成は 入間市防災行政を推進するため 地震被害 における防災ハザードマップを作成し 市民にわかりやすく状況を説明するととも に 地域の防災活動並びに市民への防災啓発及び周知を図ることを目的として作成 したものです La creación

More information

平成 31 年度大阪府公立高等学校特別入学者選抜の志願者数 ( 平成 31 年 2 月 14 日午後 4 時 ( 締切数 )) ( 注 ) * : 同一選抜において複数学科等で入学者選抜を実施する高等学校においては 第 1 志望で不合格となっても 第 2 志望で合格となる場合があるため 学校全体の志

平成 31 年度大阪府公立高等学校特別入学者選抜の志願者数 ( 平成 31 年 2 月 14 日午後 4 時 ( 締切数 )) ( 注 ) * : 同一選抜において複数学科等で入学者選抜を実施する高等学校においては 第 1 志望で不合格となっても 第 2 志望で合格となる場合があるため 学校全体の志 平成 3 年度大阪府公立高等学校特別入学者選抜の ( 平成 3 年 2 月 4 日午後 4 時 ( 締切数 )) ( 注 ) * : 同一選抜において複数学科等で入学者選抜を実施する高等学校においては 第 志望で不格となっても 第 2 志望で格となる場があるため 学校全体のを (B) とし 学校全体の競争率を (B/A) と示している 全日制の課程専門学科を設置する高等学校 大阪市立 インテリアデザイン

More information

カウンターパートの要請内容 品質管理活動の教育普及 情報提供 各企業を対象にレクチャーを行う 定期的に企業訪問し企業教育に協力する

カウンターパートの要請内容 品質管理活動の教育普及 情報提供 各企業を対象にレクチャーを行う 定期的に企業訪問し企業教育に協力する 協力隊の記録 配属先 : ウルグアイ品質管理協会 INL 任期 :2008 年 9 月 26 日 ~2010 年 9 月 20 日 URUGUY. SV. 野田猛 カウンターパートの要請内容 品質管理活動の教育普及 情報提供 各企業を対象にレクチャーを行う 定期的に企業訪問し企業教育に協力する 私の行った事 継続的に実行可能な TQ の概念に基づいた品質改善活動の導入 日本の品質活動の紹介 品質改善活動の定着化の取り組み

More information

wp002

wp002 高 山口高 1 2 一 高 高 3 4 5 6 山口高 7 8 9 10 二 高 母 11 LIBRO DE LECTURA Y CONVERSACIÓN LECTURA CONVERSACIÓN 12 13 14 ñ 15 山口高 16 17 18 19 Pequeño Larousse ilustrado: Nueva diccionario enciclopédico, Paris, 1914.

More information

スペイン川上先生0319

スペイン川上先生0319 1. 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.2. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. EU 1 2005: 249 1 1 (gitano) - 213 - 1 2007:34 1987 3 BOE 1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos

More information

T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan

More information

T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan

More information

untitled

untitled 2009 9 http://esa.un.org/unpp/ 2009/01/28 http://www.indec.mecon.ar/ 2009/2/2 : Ministerio de Desarrollo Social y Medio Ambiente, [2000]a, p17. INDEC [1998], p.32. : Ministerio de Desarrollo Social y

More information

46 & 2010: Ibid Augusto Boal: (Teatro del oprimido) Public 2017:

46 & 2010: Ibid Augusto Boal: (Teatro del oprimido) Public 2017: 24 : 45-58 2017 (Chikako Yamawaki) 2009 3 27 (http://www.iti-worldwide.org/theatredaymessage.html) 1. & 2010: 12 Ibid. Drama in Education 20 1920 1980 46 & 2010: 23-4 1970 Ibid. 1960 70 Augusto Boal: 1931

More information

90 90 GDP 4.0% %

90 90 GDP 4.0% % 1990 1990 1 19902004 34% 1990 92ECLAC 100 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 World Bank EdStats,World Bank Lending for Education New Commitments by Sector and Region http://devdata.worldbank.org/edstats/wbl_a.asp

More information

Microsoft Word - H30手続(スペイン語版)訂正版

Microsoft Word - H30手続(スペイン語版)訂正版 平成 30 年度千葉県公立高等学校入学者選抜の手続 ( スペイン語版 ) (Procedimiento de selección de ingreso al bachillerato prefectural de Chiba, año 2018) (Versión en español) 前期選抜 (Selección del primer término) 1 出願資格 (Requisitos)

More information

別添 1 グアナファト支部第 13 回例会発表資料 2018 年 4 月 5 日 セミナープログラム 1. 日時 :2018 年 5 月 9 日 ( 水 )9:00~12:15( 受付開始 8:30) 2. 場所 :Parque Guanajuato Bicentenario, Silao, Gua

別添 1 グアナファト支部第 13 回例会発表資料 2018 年 4 月 5 日 セミナープログラム 1. 日時 :2018 年 5 月 9 日 ( 水 )9:00~12:15( 受付開始 8:30) 2. 場所 :Parque Guanajuato Bicentenario, Silao, Gua グアナファト支部第 13 回例会発表資料 2018 年 4 月 5 日 日系 スペイン系自動車産業セミナーおよび自動車部品商談会の開催案内 2018 年 4 月 5 日ジェトロメキシコ事務所 1. 概要ジェトロメキシコ事務所はメキシコ日本商工会議所および在メキシコスペイン商工会議所 (Camescom) と共催で メキシコにおける日系自動車産業のサプライチェーン強化を目的に メキシコ日系 スペイン系自動車産業セミナー

More information

1494 Cipango (Cathay ) Reconquista 203

1494 Cipango (Cathay ) Reconquista 203 1494 Cipango (Cathay ) Reconquista 203 1488 1493 5 4 100 550 1494 (1) ( tornaviaje) 250 204 (2) 3 1492 8 3 10 12 (Mar Tenebroso) 1487 8 1488 12 (3) 1494 6 7 1495 1497 11 22 1498 5 20 1499 8 205 1498 Mundus

More information

Microsoft Word - M075125_大井_表紙.docx

Microsoft Word - M075125_大井_表紙.docx 2011/1/18 07 5125 4 64 8 ... 1 1... 1 2... 1 3... 1 1... 2 1.1... 2 1.2... 2 1.3... 3 1.4... 4 1.5... 5 2... 6 2.1... 6 2.1.1... 6 2.1.2... 7 2.1.3... 9 2.2... 11 2.3... 13 3... 14... 15... 16 1) 2) 3)

More information

スペイン語01.xls

スペイン語01.xls Tema 1 Temas sobre la persona Puedo decir mi nombre. Puedo decir mi nacionalidad. Puedo decir la fecha en que llegué. Puedo mencionar los años y meses que he estado en Japón. Puedo decir la fecha de vuelta

More information

Programa de Alimentação de Pré-escolar Head Start s Family and Child Experiences Survey Programas No Escolarizados de Educación Inicial Ministerio de Educación Centro de Estudios de Desarrollo

More information

がっこういちにち学校の一日 EL DÍA ESCOLAR げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです En las escuelas japonesas hay clases de

がっこういちにち学校の一日 EL DÍA ESCOLAR げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです En las escuelas japonesas hay clases de *3-0 これから 学校の生活についてお話をします Hablaremos ahora sobre la vida escolar. 18 がっこういちにち学校の一日 EL DÍA ESCOLAR げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです En las escuelas japonesas

More information

No. The Panama Maritime Authority Mr. Jerry SALAZAR Ms. Patricia ARIAS Mr. Jaime AROSEMENA Mr. Alfonso RODRIGUEZ Ms. Raykza YOUNG Ms. Eyra M. NG SCHOUWE Ms. Jacqueline ULLOA Mr. Yohei OKAZAKI

More information

日本語教育紀要10/10論文02 研究ノート

日本語教育紀要10/10論文02 研究ノート BALLI JICA JICA JICA EPA Beliefs Horwitz BALLI Beliefs About Language Learning Inventory BALLI Horwitz BALLI Style Analysis Survey BALLIHorwitz BALLI BALLI BALLI CD CD Encuesta sobre el Aprendizaje

More information

musyugobun.doc // B5 // H. Ueda // ver.2008/5/8 スペイン語ガイドブック 無主語文 Q -1 : 無主語文とは? スペイン語は主語を言わなくてもよいので無主語のように見える文がたくさんありますが それらは動詞の活用形で主語がわかります 一方 存在 自然現象 時などの表現で主語がもともとない文もよく使われます ほとんどが 3 人称単数形ですが 時刻の表現で

More information

ODA_

ODA_ Cooperación Tecnica y Economica del Japón 2005-2011 unidad de monto: millones USD Diciembre 2010 Numeros de Personas o Proyectos Proyectos ( ):Contraparte Ecuatoriana 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

More information

施策の概要 就学ガイドブック [スペイン語]

施策の概要 就学ガイドブック [スペイン語] Libro de guía escolar Procedimientos de ingreso a escuelas del Japón Año 2005 abril Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Índice 1. Sobre la educación escolar de nuestro país 3 2. Sobre el procedimiento

More information

La Universidad de Estudios Extranjeros de Kyoto ha contribuido a desarrollar la educación y la investigación sobre los países de América Latina durant

La Universidad de Estudios Extranjeros de Kyoto ha contribuido a desarrollar la educación y la investigación sobre los países de América Latina durant 京都外国語大学ラテンアメリカ研究所主催 スペイン語学科 ブラジルポルトガル語学科 国際教養学科協力 京都外国語大学ラテンアメリカ研究所第 16 回ラテンアメリカ教養講座 外務省 外務省後 外務 外務省後援 省後援 省後 援 学園創立 70 周年記念 Ģġ ς ι ͺ ϋ Ξ ρ 大使による市民講座 13:00 0 00 0 : :0 8: 8 18 0~ :3 13. 20 17 6. 30 森田記念講堂

More information

教育研究活動報告書(Juan Romero Díaz)

教育研究活動報告書(Juan Romero Díaz) 所属イスパニア学科 職名准教授 氏名 Juan Romero Díaz 大学院における研究指導担当資格の有無 ( 有 無 ) Ⅰ 教育活動 教育実践上の主な業績 年月日 概 要 1 教育内容 方法の工夫 ( 授業評価等を含む ) 2 作成した教科書 教材 参考書 3 教育方法 教育実践に関する発表 講演等 4 その他教育活動上特記すべき事項 Ⅱ 研究活動 著書 論文等の 名 称 著 著の別 発行または

More information

Sendagaya Japanese Institute School Information 学校案内 Spanish

Sendagaya Japanese Institute School Information 学校案内 Spanish Sendagaya Japanese Institute School Information 学校案内 Spanish Sendagaya Japanese Institute S J I Sendagaya Japanese School Satisface sus ambiciones. 千駄ヶ谷は あなたの日本語習得の志を満たします 千駄ヶ谷日本語教育研究所は 言葉は 手段であると共に その国の文化や社会

More information

LOKSAK, Inc. aloksak OPSAK SPLASHSAK LOKSAK, Inc. LOKSAK, Inc. LOKSAK aloksak LOKSAK, Inc. aloksak LOKSAK LOKSAK aloksak OPSAK LOKSAK

LOKSAK, Inc. aloksak OPSAK SPLASHSAK LOKSAK, Inc. LOKSAK, Inc. LOKSAK aloksak LOKSAK, Inc. aloksak LOKSAK LOKSAK aloksak OPSAK LOKSAK LOKSAK, Inc. de Park City, Utah, es el inventor y el fabricante de laaloksak y de las bolsas de almacenamiento OPSAK y los maletines SPLASHSAK. Nuestros productos son los únicos re-sellables y completamente

More information

ser-estar // 2003/04/05 // H

ser-estar // 2003/04/05 // H ser-estar.doc // 2008/04/05 // H. Ueda // B5 文法ガイド 1.2 SER と ESTAR Q-1: 英語の BE 動詞にあたるスペイン語の動詞は? SER と ESTAR が英語の be 動詞 である にあたり どちらも主語 + 動 詞 + 補語という構文をとります 補語は主語と性 数が一致します 1 ser : 性質 種類 を表す estar : 状態

More information

Erythroxylon coca UNODC UNODC UNODC El Tiempo, 21 de junio de 2008 Vol.25 No.2 29

Erythroxylon coca UNODC UNODC UNODC El Tiempo, 21 de junio de 2008 Vol.25 No.2 29 Erythroxylon coca 1980 2008 UNODC 2007 27 9000 UNODC UNODC El Tiempo, 21 de junio de 2008 Vol.25 No.2 29 1 pasta de coca laboratorio FARC 1990 2003 Estrada 2002 : 40-45 30 19902007 1990 1997 180,000 160,000

More information

Oficina Nacional de Estadísticas1999, %

Oficina Nacional de Estadísticas1999, % Vol.22 No.1 29 195513.059 9642.115 55 552059 2000, 164-165 1 2 3 1 1 21990 1555 42.2 9637.7Oficina Nacional de Estadísticas1999, 139 396 % 1955 13.0 78.8 43.3 1970 15.9 67.4 42.3 1975 21.1 63.0 42.3 1980

More information

外国人生活ガイド.indd

外国人生活ガイド.indd 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 1 1 2 !CHECK 日本語 About Nursing Care Insurance City O? ce: A? airs Section / Branch O? ce:health & Welfare Section The

More information

ukeire1-1

ukeire1-1 岩倉市日本語適応指導教室 外国人児童生徒受入れ手続 ( ス ) 市役所市民窓口課 ( 在留カード ) 教育委員会 学校教育課 在籍校での手続 日本語力判定 学校生活適応指導 岩倉東小学校 学校生活適応指導終了 在籍校で巡回指導 教育委員会 学校教育課 岩倉市教育委員会諸規定及び各学校々則の順守事項 ( 外国人児童生徒保護者向け - スペイン語 ) 日本語事務局へ 外国人児童生徒の保護者へ ( 低学年,

More information

™JŠmflV

™JŠmflV Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No. market friendly Raúl Prebisch Keynes, John Maynard, Essays in Biography = CEPAL/ECLA Prebisch, Raúl, El desarrollo económico de la América

More information

newA5_cover_es

newA5_cover_es Guía para los padres sobre la vida escolar 京都府には 仕事や結婚 留学で来日した方など多様な国 地域につながる人々が暮らしています 近年 永住者の数が毎年増加しており 外国人住民は定住化の傾向にあります それは 外国人住民が一時的なゲストではなく 日本社会の中で 日本人と同じようなライフステージをたどっていくことを意味します 教育の分野においても同様で

More information

☆西文和訳 TRADUCCIO/N 6

☆西文和訳  TRADUCCIO/N 6 2003/05/13 // skaito03 // B5 // H. Ueda 1) 私は駅まで彼女を送って行った. La acompañé hasta la estación. スペイン語初級作文 ( 解答と解説 ) 第 3 課 ** 解答を訂正します :acompañamos acompañé *la estación. 定冠詞に注意. 公共の建物は周知なので, 定冠詞をつける. 2) 父が帰宅したとき,

More information

公開講座 ( スペイン語 ) 初級 Ⅰ.2019 年度開講クラスと担当講師について 開講時期 講座名 ( クラス ) 定員 担当講師 前期 初級 25 名 宮下和大 ( ミヤシタカヅヒロ ) ( 神田外語大学スペイン語講師 ) ( 注意 ) 各クラス申込者が4 名以下の場合は閉講とさせていただきます

公開講座 ( スペイン語 ) 初級 Ⅰ.2019 年度開講クラスと担当講師について 開講時期 講座名 ( クラス ) 定員 担当講師 前期 初級 25 名 宮下和大 ( ミヤシタカヅヒロ ) ( 神田外語大学スペイン語講師 ) ( 注意 ) 各クラス申込者が4 名以下の場合は閉講とさせていただきます 公開講座 ( スペイン語 ) 初級 前期 初級 宮下和大 ( ミヤシタカヅヒロ ) ( 神田外語大学スペイン語講師 ) 2019 年 4 月 8 日 ( 月 ) ~ 2019 年 7 月 15 日 ( 月 ) 10:40~12:10 全 14 回 8 日 ( 月 ) 15 日 ( 月 ) 22 日 ( 月 ) 6 日 ( 月 祝日 ) 13 日 ( 月 ) 20 日 ( 月 ) 27 日 ( 月 )

More information

畿央大学大学院 教育学研究科 教育実践学専攻 教育の現代的課題解決の実践力をみがく Kio University Graduate School of Education Division of Educational Practices 2014春 開設 入学案内 Q&A Q&A キャンパスへのアクセス 五位堂 駅下車 徒歩約15分 バス約5分 交通経路 新今宮 阪和線 南海本線 長居 天下

More information

スライド 1

スライド 1 各論 資料 1 区割り 区の名称 総合区役所の位置 2 事務分担 3 組織体制 4 予算の仕組み 5 財産管理 6 総合区政会議 地域自治区 地域協議会 7 総合区設置に伴うコスト 8 設置の日 9 総合区のすがた 1 区割り 区の名称 総合区役所の位置 目 次 1 区割り 区の名称 区割 -1 2 総合区役所の位置 区割 -4 1 区割り 区の名称 区割 -1 1) 基本的な考え方区割り 以下の5つの具体的な視点に基づき

More information

untitled

untitled Colegio agradable 楽しい学校 Guía escolar para padres y tutores de alumnos extranjeros ~ 外国人児童生徒 保護者 のための手引き ~ 平成 20 年 4 月 Abril 2008, año 20 Era Heisei 大和市教育委員会 Comité de Educación de la ciudad de Yamato 4

More information

/ INDICE Prefacio A la Apertura del Segundo Seminario Internacional entre Universidad Municipal de Estudios Extranjeros de Kobe y Universidad del País Vasco FUNAYANA Tyuta 1 Mérito y Demérito en la Globalización

More information

Ricardo Lagos Concertación de Partidos por la Democracia Michelle Bachelet PS RN Sebastián Piñera % %

Ricardo Lagos Concertación de Partidos por la Democracia Michelle Bachelet PS RN Sebastián Piñera % % 2005 12 11 Ricardo Lagos Concertación de Partidos por la Democracia Michelle BacheletPS 45.96 2 RNSebastián Piñera 12006 1 15 53.50 2 3 11 1990 % % % 1,763,694 25.41 869,141 26.90 894,553 24.11 3,190,691

More information

1 高校の種類、及び高校生活について

1 高校の種類、及び高校生活について 2018 かながわけんすにほんごぼごかたあんない神奈川県に住む日本語を母語としない方へのご案内 ねんどにゅうがくきぼうしゃよう 2018 年度入学希望者用 Para aspirantes del año 2018 Guía para resid entes de la pref. de Kanagawa cuya lengua m aterna no es el idioma japonés かながわけんこうりつこうこうにゅうがく神奈川県の

More information

Referente a esta publicación La lengua materna es necesaria para construir la identidad y mejorar la comunicación entre los padres y hijos que tienen

Referente a esta publicación La lengua materna es necesaria para construir la identidad y mejorar la comunicación entre los padres y hijos que tienen LENGUA スペイン語 Referente a esta publicación La lengua materna es necesaria para construir la identidad y mejorar la comunicación entre los padres y hijos que tienen origen extranjero. También se considera

More information

untitled

untitled 2009 1980 60 15 6000 2007 2025 60 25.0 1 19.6 18.2 25.2 1 20 30 () critical gerontology 1 1980 1979 1953 6 2007 77 1959 FMC 1 2 GSP 1971 75 7.5 1981 85 6.7 demographic dividend 15 75 2050 60 74 75 Hernández

More information

暮らしの手引き広島 第1章 保健・医療・福祉

暮らしの手引き広島 第1章 保健・医療・福祉 暮らしの手引き広島第 1 章保健 医療 福祉 3 医療費の公費負担 (1) 重度心身障害者医療費身体障害者手帳 (1,2,3 級 ) 又は療育手帳 ( A,A, B ) の交付を受けている人が, 医療機関で医療を受けた場合の自己負担相当分を公費で負担しています ただし, 所得による制限があります 1 医療機関あたり 1 日 100 円の自己負担が必要となります ( ただし, 入院については,1 医療機関月

More information

Bien, gracias. Respuesta amable a la pregunta cómo estás? 元気です Cómo te llamas? お名前はなんですか? Para preguntar el nombre de la persona Me llamo. Para decir

Bien, gracias. Respuesta amable a la pregunta cómo estás? 元気です Cómo te llamas? お名前はなんですか? Para preguntar el nombre de la persona Me llamo. Para decir - Básicos Podría ayudarme? 助けていただけますか? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? 英語を話せますか? Para preguntar si una persona habla inglés Habla_[idioma]_? _ を話せますか? Para preguntar si una persona habla un idioma

More information

Cristián es bueno. La mala eres tú. // ( ) bueno malo (3) No puedo vivir sin él. // puedo < poder vivir yo tú (mí, ti) (4) Yo y el pueblo pueblo (4) u

Cristián es bueno. La mala eres tú. // ( ) bueno malo (3) No puedo vivir sin él. // puedo < poder vivir yo tú (mí, ti) (4) Yo y el pueblo pueblo (4) u daimeisi // 2003/04/05 // H. Ueda // B5 (sí) yo tú nosotros nosotras vosotros vosotras él ellos ella /usted ellas ustedes (1) Yo cantaba mientras tú tocabas la guitarra. // cantar mientras... tocar guitarra

More information

Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. español. La redacción fue hecha por dos alumnas de nuestra universidad, que tomaron parte en ese curso, Sachiyo Murase y

Bernardo P. ASTIGUETA, S. J. español. La redacción fue hecha por dos alumnas de nuestra universidad, que tomaron parte en ese curso, Sachiyo Murase y Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No. "Hacia la independencia de América Latina" Segunda parte: Acontecimientos y transformaciones que condujeron a la emancipación política

More information

多言語_スペイン.indd

多言語_スペイン.indd Para los padres y tutores que están criando a niños con doble cultura y lengua en Japón. Junior college de la Universidad de Sophia El centro de servicios de aprendizaje ほしゃ保 なまえ 護者の名前 Nombre del padre

More information

Microsoft Word - (仮訳)Procedures_to_file_a_request_to_the_IMPI_VERSION FINAL

Microsoft Word - (仮訳)Procedures_to_file_a_request_to_the_IMPI_VERSION FINAL 第一部日本国特許庁の国内出願の審査結果を利用した特許審査ハイウェイ メキシコ産業財産庁 (IMPI) と日本国特許庁 (JPO) との間の特許審査ハイウェイ試行プログラムに関するメキシコ産業財産庁への申請手続 ( 仮訳 ) 第一部日本国特許庁の国内出願の審査結果を利用した特許審査ハイウェイ 出願人は 日メキシコ間の特許審査ハイウェイ ( 以下 PPH という) 試行プログラムに基づいて 以下の申請要件を満たすメキシコ産業財産庁への出願

More information

2012_1015(1702)base.indd

2012_1015(1702)base.indd 483751 214778 consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan en la

More information

Clase de Natación Muchas escuelas tienen clases de natación en la piscina de la escuela durante el verano. La escuela puede enviarles una carta pareci

Clase de Natación Muchas escuelas tienen clases de natación en la piscina de la escuela durante el verano. La escuela puede enviarles una carta pareci Excursiones Escolares y Visitas de Estudio La escuela puede enviarles una carta parecida a la que aparece debajo antes de hacer una excursión escolar o una visita de estudio: Queridos Padres (Año Heisei)

More information

JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究-

JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究- 1 2015 年 1 月 07 日 -09 日 Asociación Peruano Japonesa - Lima Programa de Especialización en la Enseñanza del Idioma Japonés Metodología de la Investigación en Lingüística Aplicada 向井裕樹 ( ブラジリア大学 ) Prof.

More information

Arq. Pedro Cerisola y Weber Arq. Jorge Fernandez Varela Ing. Horacio Lambrano Ramos (Dir. Gral. De Conservación de Carreteras) Ing. Cedric Ivan Escala

Arq. Pedro Cerisola y Weber Arq. Jorge Fernandez Varela Ing. Horacio Lambrano Ramos (Dir. Gral. De Conservación de Carreteras) Ing. Cedric Ivan Escala Arq. Pedro Cerisola y Weber Arq. Jorge Fernandez Varela Ing. Horacio Lambrano Ramos (Dir. Gral. De Conservación de Carreteras) Ing. Cedric Ivan Escalante Savri Ing. Juan Manuel Orozco y Orozco Unidad de

More information

TADESKA_Informe_Santiago_Motoko enviado

TADESKA_Informe_Santiago_Motoko enviado タイトル : ネイティブ講師と日本人講師による同一教科書を使用した授業をよりよ いものにするために 担当者 : 坂巻素子ロペス ハラ サンティアゴ 概要 : 2013 年度から立命館大学衣笠キャンパス国際関係学部でネイティブ講師と日本人講師が同一教科書を使用して授業を進めるクラス運営を試みることになりました ここに至るまでの経緯を紹介した後 経験のある参加者の皆さんに意見を伺いながら 参加者全員でどうすれば

More information

独立記念日には家の前に旗を立てなければいけない El niño tiene una herida en la frente porque se cayó en el colegio 子供は額に怪我をしていますなぜなら学校でこけたのです v El cura La cura (sacerdote/ 神父

独立記念日には家の前に旗を立てなければいけない El niño tiene una herida en la frente porque se cayó en el colegio 子供は額に怪我をしていますなぜなら学校でこけたのです v El cura La cura (sacerdote/ 神父 EL ESPAÑOL Y EL JAPONÉS EN ACCIÓN Nº 5 日本人にスペイン語を教える M. Virginia Pizarro Otárola En el español, como en todos los idiomas, hay excepciones gramaticales que los hablantes nativos usan en forma natural,

More information

1

1 IDIOMA Y TRADUCCIÓN JAPONÉS C 3 [Licenciatura: Japonés C5/ Traducción directa del japonés C1] 1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura Código Idioma y Traducción japonés C 3 (idioma) [Licenciatura:

More information

ï ñ ö ò ô ó õ ú ù n n ú ù ö ò ô ñ ó õ ï

ï ñ ö ò ô ó õ ú ù n n ú ù ö ò ô ñ ó õ ï ï ñ ö ò ô ó õ ú ù n n ú ù ö ò ô ñ ó õ ï B A C Z E ^ N U M G F Q T H L Y D V R I J [ R _ T Z S Y ^ X ] [ V \ W U D E F G H I J K O _ K W ] \ L M N X P S O P Q @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ r r @ @

More information

休校 きゅうこうちゅうがっこうやす休校 ( 中学校が休みになるとき ) 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう けいほうちゅういほう警報と注意報 ちゅうがっこう中学校が休みやすおおあめこうずいけいほう洪水警報が発表 や大雨 とくべつけいほうが発表 おおあめけいほう ぼうふうけいほ

休校 きゅうこうちゅうがっこうやす休校 ( 中学校が休みになるとき ) 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう けいほうちゅういほう警報と注意報 ちゅうがっこう中学校が休みやすおおあめこうずいけいほう洪水警報が発表 や大雨 とくべつけいほうが発表 おおあめけいほう ぼうふうけいほ きゅうこうちゅうがっこうやす ( 中学校が休みになるとき ) 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう けいほうちゅういほう警報と注意報 ちゅうがっこう中学校が休みやすおおあめこうずいけいほう洪水警報が発表 や大雨 おおあめけいほう ぼうふうけいほうぼうふうせつけいほうはっぴょうになるのは 暴風警報か暴風雪警報か特別警報されるときです 大雨警報はっぴょうちゅうがっこういおおあめされているときは

More information

1 Método de Aprendizaje del Idioma Japonés 1 Meta y plan de estudio Ya que estamos en Japón, vamos a aprender japonés! Sí, pero a mí me falta tiempo.

1 Método de Aprendizaje del Idioma Japonés 1 Meta y plan de estudio Ya que estamos en Japón, vamos a aprender japonés! Sí, pero a mí me falta tiempo. 第三章 日本語学習の情報 Información sobre el Aprendizaje del Idioma Japonés 1 Método de Aprendizaje del Idioma Japonés 1 Meta y plan de estudio Ya que estamos en Japón, vamos a aprender japonés! Sí, pero a mí me

More information

普通科 ( 併置する専門学科を含む 阪南高等学校 Osaka Metro 御堂筋線 あびこ 南東 540m 普通科 2 年 学力検査 ( 国語 数学 英語 面接 池田高等学校 阪急宝塚線 石橋 北東 1.5km 普

普通科 ( 併置する専門学科を含む 阪南高等学校 Osaka Metro 御堂筋線 あびこ 南東 540m 普通科 2 年 学力検査 ( 国語 数学 英語 面接 池田高等学校 阪急宝塚線 石橋 北東 1.5km 普 平成 30 年度 3 学期 (1 月 初め (1 月 1 日転入学 における大阪府内の高校 ( 全日制 から 府立高校 ( 全日制 への転学について 日程 1 在籍校との相談期間 : 平成 30 年 12 月 4 日 ( 火 ~12 月 11 日 ( 火 ( 土 日を除く 2 希望する高校への問合せ期間 : 平成 30 年 12 月 11 日 ( 火 12 日 ( 水 13 日 ( 木 ( 在籍校を通じて

More information

120815_01C

120815_01C No.1217 201210.15 http://www.city.seto.aichi.jp.aichi.jp Living in Seto Handbook is now handed out at Seto City International Center. La Guía Disfrutemos la vida en Seto se reparte ahora en el Centro Internacional

More information

01.pdf

01.pdf Para os Médicos Como não entendo bem a palavra da medicina japonesa. Portanto, através deste livreto vou explicar a minha condição física.por favor me salve. 2 DADOS PESSOAIS n ê i ç ê ç ÍNDICE HISTÓRIA

More information

5 Educación

5 Educación にほんきょういくせいど 日本の教育制度 にほんきょういく日本の教育 ねんかんこうとう年間 高等 せいどしょうがっこう制度は 小学校 6 年間 がっこう学校 3 年間 ねんかん 大学 ねんかんちゅうがっこう 中学校 3 だいがく 4 年間 ねんかんきほんが基本で ぎむきょういくしょうがっこうちゅうがっこうあ義務教育は小学校と中学校で 合わせて ねんかんこうとう 9 年間となりま高等学校 がっこうだいがくげんそくと大学は

More information

A-9 20 ( ) No. * Hacienda el Paraíso 60003 10 Chinandega (INE) 64007 13 Imperia 64016 11 31.14 km 2 Chinandega 64018 33 Chinandega (INA) 64046 14 El carmen 64051 3 Villa 15 de

More information

部活動 ぶ 部 かつどう活動 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう ぶかつどう 1. 部活動ってなに? にほんちゅうがっこうじゅぎょうまえあとやすひうんどうおんがくえんそうえ日本の中学校では 授業の前や後 休みの日に 運動をしたり 音楽を演奏したり 絵を描ぶかつどうぶかつよおお

部活動 ぶ 部 かつどう活動 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう ぶかつどう 1. 部活動ってなに? にほんちゅうがっこうじゅぎょうまえあとやすひうんどうおんがくえんそうえ日本の中学校では 授業の前や後 休みの日に 運動をしたり 音楽を演奏したり 絵を描ぶかつどうぶかつよおお ぶ 部 かつどう活動 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう ぶかつどう 1. ってなに? にほんちゅうがっこうじゅぎょうまえあとやすひうんどうおんがくえんそうえ日本の中学校では 授業の前や後 休みの日に 運動をしたり 音楽を演奏したり 絵を描ぶかつどうぶかつよおおたりします それをといいます ( 部活と呼ぶことが多いです ) ほとんどの中学生さんかちゅうがっこうべんきょうぶかつどうともつくじょうぶからだに参加します

More information

はじめに 現在 兵庫県には約 9 万 6 千人の外国人が暮らしています 外国人県民にとって 日本語を習得することは安全に安心して日本で生活するのに大きな助けとなることは言うまでもありません 兵庫県国際交流協会では設立後まもなく外国人県民を対象とした日本語講座を開設し その時代のニーズに合わせ クラス

はじめに 現在 兵庫県には約 9 万 6 千人の外国人が暮らしています 外国人県民にとって 日本語を習得することは安全に安心して日本で生活するのに大きな助けとなることは言うまでもありません 兵庫県国際交流協会では設立後まもなく外国人県民を対象とした日本語講座を開設し その時代のニーズに合わせ クラス はじめに 現在 兵庫県には約 9 万 千人の外国人が暮らしています 外国人県民にとって 日本語を習得することは安全に安心して日本で生活するのに大きな助けとなることは言うまでもありません 兵庫県国際交流協会では設立後まもなく外国人県民を対象とした日本語講座を開設し その時代のニーズに合わせ クラス編成やカリキュラムの見直しを重ねながら 事業を継続してきました 現在も年間を通じて日本語講座を開講しています

More information

Microsoft Word - スペイン語

Microsoft Word - スペイン語 1. 書き始め基本文例 はじめまして 私は田中一郎です Hola, mucho gusto. Me llamo Ichiro Tanaka. オラ ムチョク スト メヤモイチロタナカ 私と友達になってくれる日本人以外の人を探しています Busco amigos, que no sean japoneses. フ スコアミーコ ス ケノセアンハホ ネセス 私はスペイン語は全く分かりませんので 少し日本語が話せる人は大歓迎です

More information

川畑博昭.indd

川畑博昭.indd 1 ) 1 ( ) 2 ( 2 ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( 3 ) 9 ( ) 1 ( ) 11 ( 4 ) 12 ( ) 13 ( 5 ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17 ( 6 7 18 8 19 9 Francisco Japón 2 1 japón Miguel de Silva 21 Rodrigo De Vivero Kazusa

More information

(1) Collantes, Ricardo., Cuadernos del Centro Cultural, Manila, 1977, pag. 21. (2) Verdin Diaz, Guillermo., "Problemas del Castellano en Filipinas" en, Presente y Futuro de la Lengua Espanola, I, Publicacion

More information

500km 4,000m 1-2km 1 20cm 2 53 54 1 e.g. Pb, Zn, Ba, As 2 IP 55 55 Campa, M. F (1978): La evolución tectónica de Tierra Caliente, Gro.: Bol. Soc. Geol. Mex., Convención Geológica, Tomo XXX,No 2. Campa,

More information

D:/LACS/Vol8/8lacs.dvi

D:/LACS/Vol8/8lacs.dvi 8 : 1 13. c 2001 (SHIGEKI SHAKUYA) 5 1980 2 1 1841 (Stephens 1843, p.290) 3 1. 1.1 5km 2 120km 200km 1.2 1843 1 1) 1) Stephens, John L., Incidents of Travel in Yucatan. John Murray, Albemarle Street, London,

More information

じ こ かつどう 1 自己 しょうかい紹介 Actividades 1 Presentarse をする なんい (1) は何と言いますか Cómo se dice en 1,2,3 y 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど -

じ こ かつどう 1 自己 しょうかい紹介 Actividades 1 Presentarse をする なんい (1) は何と言いますか Cómo se dice en 1,2,3 y 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど - ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Conocer personas もくひょう目標 Metas にちじょう 1 日常のあいさつができる Poder hacer saludo diario じ こ 2 自己 しょうかい紹介 ができる Poder hacer una presentación ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Poder hacer saludo por mudanza

More information

Estimado Sr. Pérez: 佐藤太郎様 Menos formal, si se ha tenido trato con el destinatario previamente. Querido Juan: 佐藤太郎様 Informal, si se es amigo del destin

Estimado Sr. Pérez: 佐藤太郎様 Menos formal, si se ha tenido trato con el destinatario previamente. Querido Juan: 佐藤太郎様 Informal, si se es amigo del destin - Encabezamiento e introducción Español Japonés Distinguido Sr. Presidente: Muy formal, el destinatario recibe un título especial que debe ser usado junto a su nombre o sustituyéndolo. Distinguido Señor:

More information

にほんごこころ日本語で心 かい をつなぐ会 NIHONGO DE KOKORO WO TSUNAGU KAI 1 にほんご日本語 こんぺいとう NIHONGO KOMPEITO 2 Precio del curso : gratuito (1 6 personas/grupo) No hay ser

にほんごこころ日本語で心 かい をつなぐ会 NIHONGO DE KOKORO WO TSUNAGU KAI 1 にほんご日本語 こんぺいとう NIHONGO KOMPEITO 2 Precio del curso : gratuito (1 6 personas/grupo) No hay ser スペイン語版 Para participar en los cursos: 12? 藤沢市 Ciudad de Fujisawa Guía de cursos de idioma japonés 日本語教室 NIHONGO KYOSHITSU con mapa Días antes de presentarse al curso de su interés, se ruega, llamar sin

More information

( スペイン語訳 )

( スペイン語訳 ) ( スペイン語訳 ) 目 Índice 次 1. 利用のしかた 1 1. Guía de Uso ---------------------------------------------------------------------------1 2. 学校教育について 2~ 17 2. Educación escolar --------------------------------------------------------------2

More information

対照研究とスペイン語教育 疑問詞 cuál を中心に 和佐敦子 キーワード : 対照研究, スペイン語教育, 疑問詞 cuál, 母語転移 1. はじめにスペイン語を学ぶ日本語話者にとって習得が難しい文法項目の1つに疑問詞 cuál がある (1) a. Cuál es la capital de España? Which is the capital of Spain? b. スペインの首都は?

More information

2016 2/11 No APEC ( ) EF 11 1

2016 2/11 No APEC   ( ) EF 11 1 2016 1/11 No 6 (1) 9(1) TPP TPP TPP Text of the Trans-Pacific Partnership ( ) 2017 1 23 USTR TPP 2017 1 26 2017 1 30 USTR TPP 2017 2 1 2017 5 21 TPP11 TPP 2017 11 APEC 2017 5 24 2017 11 11 TPP TPP CPTPP

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション むりょうじゆうも 無料 ご自由にお持ちかえりください Gratuito Lleve consigo un ejemplar libremente ちりょう 梅毒は治療すれば なお 治ります La sífilis es curable si se hace tratar せいかんせんしょうけんさ 性感染症 (HIV 梅毒などの検査 むりょうとくめいじっしちゅう を無料 匿名で実施中! いっしょ パートナーと一緒に受けてな!

More information

*4-0 これから 通訳 PTA 活動 子どもの安全と健康を守るためのいろいろな制度のことをお話します Desde aquí trataremos temas relacionados con el servicio de intérpretes, las actividades de la aso

*4-0 これから 通訳 PTA 活動 子どもの安全と健康を守るためのいろいろな制度のことをお話します Desde aquí trataremos temas relacionados con el servicio de intérpretes, las actividades de la aso *4-0 これから 通訳 PTA 活動 子どもの安全と健康を守るためのいろいろな制度のことをお話します Desde aquí trataremos temas relacionados con el servicio de intérpretes, las actividades de la asociación de maestros y padres (PTA) y el sistema para

More information

LECCIÓN 1

LECCIÓN 1 VERBOS ER COMER Yo como o Tú comes es Usted, él, ella come e Nosotros comemos emos Vosotros coméis éis Ustedes, ellos, ellas comen en 次の動詞を それぞれの代名詞にあった変化形にしなさい Yo Tú Usted, él, ella Nosotros Vosotros

More information

体育大会 たいいくたいかい 体育大会 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう たいいくたいかい 1. 体育大会ってなに? たいいくたいかいうんどうきょうぎおこなだんたいきょうぎこじんきょうぎうんどう体育大会では いろいろな運動競技を行います 団体競技や個人競技がありますが 運動の

体育大会 たいいくたいかい 体育大会 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう たいいくたいかい 1. 体育大会ってなに? たいいくたいかいうんどうきょうぎおこなだんたいきょうぎこじんきょうぎうんどう体育大会では いろいろな運動競技を行います 団体競技や個人競技がありますが 運動の たいいくたいかい 分からないことや困ったことがあったら 先生に相談しましょう たいいくたいかい 1. ってなに? たいいくたいかいうんどうきょうぎおこなだんたいきょうぎこじんきょうぎうんどうでは いろいろな運動競技を行います 団体競技や個人競技がありますが 運動のうりょくきそあきょうりょくもくてききょうぎたいいく能力を競い合うだけではなく みんなで協力することを目的とした競技もあります 体育たいかいひちかこきょうぎれんしゅう大会の日が近づくと

More information

(スペイン語版)日本語教室MAP.pub

(スペイン語版)日本語教室MAP.pub スペイン語版 Para participar en los cursos: 12? 藤沢市 Ciudad de Fujisawa Guía de cursos de idioma japonés 日本語教室 NIHONGO KYOSHITSU con mapa Días antes de presentarse al curso de su interés, se ruega, llamar sin

More information

untitled

untitled Lección Primera Lección Primera 1 llegoyo

More information

スペイン語版

スペイン語版 スペイン語版 子どもを預けたいけど どうすればいいの? Les informamos de la existencia de diferentes tipos de servicio de cuidado de niños, etc., ajustados a las condiciones de las familias y de los niños. 家庭や子供の状況に応じた様々な保育サービス等がありますので

More information

暮らしの手引き広島 第1章 保健・医療・福祉

暮らしの手引き広島 第1章 保健・医療・福祉 暮らしの手引き広島第 1 章保健 医療 福祉 定住外国人の方々が地域で安心して生活するため, 疾病の予防とともに, 保健, 医療等に ついて利用しやすい環境づくりを進めています 1 保健 健康診断や予防接種, 母子健康手帳の交付等の機会や保健衛生等の知識を定住外国人に 対して周知するための情報の提供に努めるとともに, 感染症について外国語による知識の 普及 ( 外国語によるパンフレット ) や相談体制の充実に努めています

More information

NIVEL 2 (BASICO) 12 lecciones - 3 meses Lección 01 Gramática に行きます (ir a hacer ) y ましょう ( hagamos!) Lección 02 Gramática ませんか (Invitar a alguien) y まだ

NIVEL 2 (BASICO) 12 lecciones - 3 meses Lección 01 Gramática に行きます (ir a hacer ) y ましょう ( hagamos!) Lección 02 Gramática ませんか (Invitar a alguien) y まだ NIVEL 1 (Inicial) 12 lecciones - 3 meses Lección 01 Introducción al japonés y hiragana completo Lección 02 Gramática básica, pronombres personales y nuestro primer verbo です Lección 03 Determinantes (este,

More information

H01.04.ai

H01.04.ai 日 本 の 昔 話 Cuentos tradicionales de Japón 浦 島 太 郎 Urashima Taro Preguntas sobre Urashima Taro Quién era Urashima Taro? Por qué la tortuga llevó a Urashima Taro al palacio? Dónde estaba ubicado el

More information

社会保障に関する日本国とベルギー王国との間の協定

社会保障に関する日本国とベルギー王国との間の協定 社会保障に関する日本国とスペインとの間の協定 ES/JP01 西 日 CONVENIO DE SEGURIDAD SOCIAL ENTRE JAPÓN Y ESPAÑA 国民年金 厚生年金保険裁定請求書 ( 老齢 障害を支給事由とする年金給付 ) ( 共済年金決定請求書兼用 ) Solicitud de Pensión Nacional/ Seguro de Pensiones de los Asalariados

More information

untitled

untitled 19 10 1 2006 1990 2000 1.1. INEI: Instituto Nacional de Estadística e Informática ENAHO: Encuesta Nacional de HogaresInstituto Cuanto ENNIV: Encuesta Nacional sobre Niveles de Vida ENAHO ENNIV 2000 1997

More information

Taro11-OA0000_ jtd

Taro11-OA0000_ jtd Application Form for Certificate of Criminal Record I apply for a certificate of criminal record for the reason stated below. I'll submit a digital record of my fingerprints or a sheet with my fingerprints

More information

店舗ご紹介 家族亭 得得 左記以外の店舗 最新の店舗情報は ホームページでご紹介しています http://kazokutei.co.jp/shop/index.html 関西広域 ぜひご来店ください イオン神戸北店 京阪 本 福知山 阪急高槻店 高槻店 箕面店 箕面店 川西能勢口店 7 76 伊丹店 阪急 伊丹 武庫之荘店 阪急岡町店 尼崎 江坂店 つかしん店 阪神尼崎店 野田阪神店 307 南森町店

More information