1st lesson for low/middle level student (25 min)

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あおしいんそん
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1 22nd lesson ( レッスン第 22 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): He plays. ( 彼は ~ します / をプレーします ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): He plays tennis. ( 彼はテニスをします ) Objectives of this material( このテキストの目的 ): 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. ( 基本文型を理解するだけでなく使いこなせるようになる ) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. ( 簡単な会話練習から始めて英会話の自信をつける ) 3. Feel one s progress and enjoy English! ( 自分の上達を実感し英語を楽しむ ) Page 1

2 Previous Lessons Review ( これまでのレッスンの復習 ) ( 5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons.( これまで勉強したパターンを復習しましょう ) 0-1. How long? /How often? We have classes every Wednesday and Friday. ( 私たちは毎週水曜と金曜に授業があります ) How? ( どのくらい?) 0-2. How long? /How often? I jogged for an hour this morning. ( 私は今朝 1 時間ジョギングをしました ) How? ( どのくらい?) 0-3. Isn t it? She works at the bank. ( 彼女は銀行で働いています ) She is a,? ( 彼女はです?) 0-4. Aren t I? What do you know about me? ( あなたは私について何か知っていますか?) You are,? ( あなたはです?) 0-5. I (verb) What do you do in the gym? ( あなたはスポーツクラブで何をしますか?) I. ( 私は ) Page 2

3 Grammar Review ( 文法の復習 ) ( 5-10 min) Subject-Verb Agreement in Number( 主語と動詞の数の一致について ) The main verb in a sentence agrees in number with the subject. Singular subjects take singular verbs. To form the singular of regular verbs, add -s or -es to the main verb. ( 文の動詞は主語が複数か単数かによって形がかわります主語が単数で現在形の場合動詞の三単現形をとります規則動詞の三単現形をつくるには動詞に s または es を加えます三単現形 = 三人称単数現在形 )) Example: Singular Plural ( 単数形 ) ( 複数形 ) plays ( 遊ぶする弾く ) play ( 遊ぶする弾く ) answers ( 答える ) answer ( 答える ) collects ( 集める収集する ) collect ( 集める収集する ) Subjects in the third person pronoun take singular verbs.( 主語が三人称の代名詞の場合も動詞の三単現形をとります ) Example: third person pronoun singular verb ( 三人称代名詞 ) ( 三人称単数形 ) He ( 彼 ) Plays ( 遊ぶする弾く ) She ( 彼女 ) Answers ( 答える ) It ( それ ) Collects ( 集める収集する ) Page 3

4 Exercise 1 ( エクササイズ 1) (2-4 min) Directions: Repeat after your tutor.( 講師に続けて言ってください ) Example: He plays tennis. ( 彼はテニスをします ) 1-1. He/She plays chess. ( チェスをします ) washes the laundry. ( 洗濯物を洗います ) answers the question correctly. ( 質問に正しく答えます ) compares the current TV show with the previous show. ( 現在のテレビ番組と以前の番組を比較します ) delivers the mail from the post office to the receiver s address. ( 郵便物を郵便局から受取人の住所まで配達します ) 1-2. The young lad collects post stamps.( 郵便切手を集めます ) buys milk for his mother. ( 母親のために牛乳を買います ) greets his teacher Good morning. ( 先生におはようございますと挨拶します ) kneels to pray for his sick mother. ( 病気の母親の回復を祈ってひざまずきます ) drinks iced tea when the day is hot. ( 暑い日にはアイスティーを飲みます ) Page 4

5 Exercise 2 ( エクササイズ 2) (3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence. ( 下の文章を完成させてください ) Example: He plays tennis. ( 彼はテニスをします ) 2-1. Mr. Kim (leave) his office early every Monday. ( キム氏は毎週月曜には早くオフィスを [ 出る ] ) 2-2. My mother (do) the shopping most of the time. ( 私の母はほとんどの時間買い物を [ する ] ) 2-3. Her boyfriend (work) in a shipping company. ( 彼女のボーイフレンドは運送会社で [ 働く ] ) 2-4. The child (play) computer games every day. ( その子供は毎日コンピューターゲームで [ 遊ぶ ] ) 2-5. The crow (fly) away from the tree as soon as we get near. ( カラスは私たちが近づくとすぐに木から [ 飛び去る ] ) Page 5

6 Exercise 3 ( エクササイズ 3) (3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple combinations. Choose the best answer.( 左と右の言葉を組み合わせて文章を完成させてください必ずしも1 対 1 の対応になっているわけではありません最も適当な答えを選びなさい ) 3-1. Mrs. Robinson swims in the ocean. ( ロビンソンさんは ) ( 海で泳ぎます ) 3-2. The driver puts on his diving suit. ( 運転手は ) ( 潜水服を着ます ) 3-3. The diver parks his car carefully. ( ダイバーは ) ( 車を気をつけて駐車します ) 3-4. The dolphin swims in an aquarium. ( イルカは ) ( 水槽の中で泳ぎます ) 3-5. The fish shops at the supermarket. ( 魚は ) ( スーパーで買い物します ) 3-6. My classmate trains his team every day. ( 私のクラスメートは ) ( 毎日彼のチームを訓練します ) 3-7. The girl brings his lunch to school. ( その少女は ) ( 昼食を学校に持っていきます ) 3-8. The coach plays with her dolls. ( そのコーチは ) ( 人形と遊びます ) 3-9. The red ant bites the kid s toe. ( 赤アリは ) ( 子供の足の指をかみます ) The puppy licks the kid s palm. ( その子犬は ) ( 子供の手のひらをなめます ) Page 6

7 Exercise 4 ( エクササイズ 4) (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence. ( 講師と会話を練習してみましょうまた文章を完成させるのに適切な単語を選びましょう ) What does your mother do on the weekend? ( あなたのお母さんは週末に何をしますか?) She <weighs / weigh / weighed> apples from our farm that are to be sold in the market. ( 彼女は市場で売られる農園のリンゴの< 重さを量ります / 重さを量ります / 重さを量りました> ) Does your father help your mother? ( お父さんはお母さんを手伝いますか?) Yes, he does. He <bring / brings / brought> the apples to the delivery area and <packs / pack / packed> them according to ripeness. ( はい手伝います彼はリンゴを出荷場所へ < 持っていきます / 持っていきます / 持っていきました > そしてそれらを熟れ加減に従って < 梱包します / 梱包します / 梱包しました > ) That s nice. After their work in the farm, what do they do next? ( それはいいですね農園での仕事の後次に何をしますか?) My mother <go / goes / went> to their fruit shop and <do / does / did> some cleaning there. ( 母は果物店へ < 行きます / 行きます / 行きました > そしてそこでいくらか掃除を < します / します / しました > ) Really? Do you also help them? ( 本当ですか? あなたも彼らを手伝いますか?) Yes, I do. ( はい手伝います ) Page 7

8 Exercise 5 ( エクササイズ 5): (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor.( 講師と会話を練習してみましょう ) What does your father do on Sundays? ( あなたのお父さんは日曜に何をしますか?) He. How about your father? ( 彼はあなたのお父さんはどうですか?) He usually has a business trip on Sundays. Does your father often go on a trip, too? ( 彼はたいてい日曜に出張がありますあなたのお父さんもしょっちゅう旅行しますか?) Yes, he does. He. ( はい彼は ) What does he usually do before the trip? ( 旅行前に彼はふつう何をしますか?) He. ( 彼は ) What are the things he looks forward to on the trip? ( 彼が旅行で楽しみなことは何ですか?) He forward to visiting all the good places in a country. ( 彼は国の良い場所すべてを訪れることを楽しみに ) Page 8

9 Exercise 6( エクササイズ 6): (5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. ( フリートークを講師と練習エンジョイしてください ) Guide Questions from the tutor: ( 講師は次の質問で会話を始めます ) 6-1. What do you plan to do for the next day? ( あなたは翌日何をする予定ですか?) 6-2. What do your parents do on the weekend? ( あなたの両親は週末何をする予定ですか?) 6-3. What do you do on weekdays that you don t do on weekends? ( あなたが週末にはやらずに平日にやる事は何ですか?) 6-4. What do your friends like to do when they have time? ( あなたの友達は時間のある時に何をするのが好きですか?) Page 9

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min) 27th lesson ( レッスン第 27 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): Do you? ( あなたは~しますか ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): Do you play the piano? ( あなたはピアノを弾きますか?) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -