Taro-jissen_q_07

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1 7. 動物の生活と生物の変遷 P70 見本

2 7 動物の生活と生物の変遷 ポイント演習 1 ポイント 55 実戦 O! P40 細胞 右図は, ある植物の細胞を顕微鏡で観察し, スケッチしたものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) 右図の~Fの名前をそれぞれ答えなさい E F (2) 動物の細胞にはないものを ~F からすべて選び, 記号で答えなさい E F (3) 見本この細胞のプレパラートをつくるときに使う染色液の名前を答えなさい また, その染色液を使うと,~Fのどの部分が何色に染まりますか 染色液 染まる部分 色 1 右図は, ある植物の細胞を模式的に表したものである 次の1~3は, ~Fのどれについて説明したものか それぞれ記号とその名前を答えなさい 1 成長した植物細胞に発達し, 養分や老廃物を貯蔵している E F 記号 名前 2 細胞の活動の中心で, 酢酸オルセイン液で赤く染まる 3 植物の緑色の部分の細胞にあり, 光合成を行う 記号 名前 記号 名前 2 ある生物を使って, 細胞のつくりを観察した 右図はそのときのスケッチ である これについて, 次の問いに答えなさい (1) 動物の細胞にはなく, 植物の細胞にだけ見られるものを~Fからすべて 選び, 記号で答えなさい (2) ~Fの名前をそれぞれ答えなさい E F E F

3 実戦演習 1 1 次は, 植物と動物の細胞についてまとめたものである 1, 2 にあてはまる適当な語を それぞれ答えなさい 1 2 植物に特徴的な細胞のつくり 植物の細胞 共通する細胞のつくり 動物の細胞 液 胞 : 内部に液体を たくわえる 2 : 細胞に 1 個ずつ含まれる 1 細胞壁 : 光合成を行う : 細胞膜を囲む 細胞膜 : 細胞の内外を区別する 2 植物と動物の細胞のつくりを調べるオオカナダモの葉ヒトのほおの粘膜ため, オオカナダモの葉とヒトのほおの内側の粘膜にそれぞれ染色液をたらしスケッチ見本てプレパラートをつくり, 顕微鏡で観察した 右の表は, その観察記録である どの細胞にもたくさ緑色の粒見られないん見られるこれについて, 次の問いに答えなさい 境界の線はっきりしているはっきりしていない (1) オオカナダモの葉の細胞に見られ染色液によくた, 緑色の粒を何といいますか 1か所の丸い部分がよく染まる染まった部分 (2) オオカナダモの葉とヒトのほおの内側の粘膜の細胞に見られた, 染色液によく染まった部分を何といいますか (3) オオカナダモで境界の線がはっきりしているのはなぜか その理由を, 植物と動物における細胞のつくりの違いから, 植物の細胞には に続けて, 簡潔に答えなさい 3 次の文は, 多細胞生物のからだの成り立ちについて述べたものである Ⅰ, Ⅱ にあて はまる語の組み合わせとして最も適当なものを下のア ~ エから選び, 記号で答えなさい 多細胞生物では, 形やはたらきが同じ細胞どうしが集まって Ⅰ ができている さらに, 数種類の Ⅰ が集まって, Ⅱ という特定のはたらきを受けもっている部分がつくられている たとえば, 動物のからだにおいては, 胃, 小腸, 大腸, 心臓, 肺といった部分が Ⅱ に相当する いろいろな Ⅱ が集まって, 動物のからだができあがっている ア.Ⅰ 組織 Ⅱ 個体イ.Ⅰ 組織 Ⅱ 器官ウ.Ⅰ 器官 Ⅱ 個体エ.Ⅰ 器官 Ⅱ 組織

4 ポイント演習 2 ポイント 56 実戦 O! P40 消化のようす 図 1は, ヒトの消化器官を表したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) ~G の消化器官の名前をそれぞれ答えなさい E F G (2) から分泌される消化液に含まれる消化酵素の名前を答えなさい (3) デンプンとタンパク質は, それぞれ何に分解されてから吸収されますか デンプン タンパク質 図 1 E F G 見本 (4) 図 2は, ある消化器官の内側を示したものである 図 2 H 1 図のHの部分を何といいますか 2 これは, 図 1の~Gのどの器官に見られるか 記号で答えなさい 3 このような構造は, どのような点で都合がよいか 簡単に答えなさい (5) ブドウ糖を検出する方法について述べた次の文のに適当な言葉を入れなさい ブドウ糖に 1 を加えて 2 すると, 3 色の沈殿ができる 右の表の 印は, ヒトの体内で,,それぞれの栄養素におもにはたらく消化液を示している これについて, 次の問いに答えなさい (1) の消化液, 栄養素,,の名前をそれぞれ答えなさい (2) 栄養素,, のうち, 消化されたものが小腸の毛細血管に吸収さ れるものをすべて選び, 記号で答えなさい (3) 表中の消化液のうち, 消化酵素を含まないものはどれですか 消化液 栄養素 だ液 すい液 胆汁 腸液

5 2 右図は, ヒトの消化器官を模式的に表したものである 次の1~6のことがらにあてはまる部分をそれぞれ~Gから選び, 記号とその名前を答えなさい 1 すい液をつくっている 2 タンパク質が最初に消化される 3 ここから出される消化液は, デンプンだけを消化する 4 消化のはたらきとともに, 養分の吸収もしている 5 消化酵素を含まない消化液をつくっている 記号 名前 記号 名前 記号 名前 記号 E F G 名前 記号 名前 3 図 1は, ヒトの消化系を表したものである これについて, 次の問いに答えなさい 見本 (1) デンプンを最初に消化する消化液をつくる器官を~Fから選び, 記号で答え図 1 なさい (2) タンパク質は, 消化されてどんな物質に変化して, 体内に吸収されますか (3) 図 2は, ある器官の内部の構造を表したものである 図 2 1 このような突起を何といいますか E 2 このような内部の構造が見られる器官を~Fから選び, 記号で F 答えなさい 4 右図のように, 試験管 ~ にデンプン溶液を同量ずつ入れ, さら に と にはだ液, と には水を加え,40 に保ったまま,10 分間ほ ど放置した その後, と にはヨウ素液を加え, と にはベネジクト 液を加えて加熱した これについて, 次の問いに答えなさい (1) ~ の試験管内の変化のようすを次のア ~ ウからそれぞれ選 び, 記号で答えなさい ア. 青紫色になった イ. 赤褐色の沈殿ができた ウ. 変化しなかった (2) この実験で, 試験管を 40 に保ったのはなぜか 簡単に答えなさい デンプン溶液 + だ液 デンプン溶液 + 水

6 5 4 本の試験管 ~に, デンプン溶液を10cm 3 ずつ入れ,とにはだ液を,とには水をそれぞれ 2cm 3 ずつ加えた そして,とは40 の湯に, とは氷水にそれぞれ20 分間つけた これについて, 次の問いに答えなさい (1) 試験管 ~の液をそれぞれ2cm 3 ずつとり, ヨウ素液を加えた このとき, 青紫色になったものを ~からすべて選び, 記号で答えなさい 40 の湯氷水 (2) 試験管 ~の液をそれぞれ2cm 3 ずつとり, ベネジクト液を加えてからある操作をすると, 赤褐色の沈殿ができたものがあった 1 ある操作とは何か 簡単に答えなさい 2 赤褐色の沈殿ができたものを ~から選び, 記号で答えなさい 見本 6 水の入ったペトリ皿の上にセロハンを置き, その上からデンプンデンプンのりとブドウ糖水溶液のりとブドウ糖水溶液を混ぜたものを入れた これについて, 次のセロハン問いに答えなさい (1) 時間が十分に経過してから, ペトリ皿の水を調べるとどんなこと水ペトリ皿がわかるか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. デンプンが含まれている イ. ブドウ糖が含まれている ウ. デンプンとブドウ糖が含まれている エ. 変化はない (2) (1) より, デンプンの粒とブドウ糖の粒では, どちらの方が小さいことがわかりますか 7 だ液のはたらきを調べるため, セロハンの袋に, デンプンのりと水を入れたものと, デンプンのりとだ液を入れたものを用意し, それぞれを右図のように,40 の湯が入ったビーカー,につけた 30 分ほど経過してから, それぞれのビーカーの中の湯にベネジクト液を加えて加熱すると, 赤褐色の沈殿ができるのはビーカー,のどちらか 記号で答えなさい デンプンのりと水 セロハンの袋 40 の湯 デンプンのりとだ液

7 ポイント 57 実戦 O! P41 血液の循環 右図は, ヒトの血液循環を示す模式図である これについ からだの上部 て, 次の問いに答えなさい (1) 器官 ~, 心臓の部屋 H, 血管 a~dの名前をそれぞれ答 a b えなさい H a b c H d c d e (2) 体内に生じたアンモニアを尿素に変えている器官を~ ( じん臓 ) から選び, 記号で答えなさい f g (3) 酸素を最も多く含む血液が流れている血管を a~ g から選見本び, 記号で答えなさい からだの下部 (4) 食後, 最も多くの養分を含む血液が流れている血管を a ~g から選び, 記号で答えなさい (5) 不要物が最も少ない血液が流れている血管を a~ g から選び, 記号で答えなさい 1 右図は, ヒトの血液循環のようすを模式的に表したものである これに ついて, 次の問いに答えなさい a b (1) ~の各器官の名前を, それぞれ答えなさい アイ c (2) 消化 吸収が行われているときに, ブドウ糖やアミノ酸が最も多く含ま れている血管を a~ hから選び, 記号で答えなさい e g (3) 二酸化炭素を最も多く含む血液が流れている血管を a ~ h から選じん臓 び, 記号で答えなさい (4) 血液が次の 1,2 のように循環する経路をそれぞれ何といいますか 1 ウ イ 2 エ 全身 ア (5) 動脈血が流れている血管を a~ h からすべて選び, 記号で答えなさい ウエ その他の各部分 d f h

8 2 右図は, ヒトの血液の循環を模式的に表したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) 左心房をア ~ エから選び, 記号で答えなさい からだの上部肺 a (2) の血管では, 血液は a,b のどちらの方向に流れていますか (3) 静脈血が流れている動脈を ~ から選び, 記号で答えなさい (4) 尿素などの不要物が最も少ない血液が流れている血管を ~H から選び, 記号で答えなさい G アイ ウエ E 肝臓小腸 F H じん臓からだの下部 b 3 図 1はヒトの心臓を, 図 2は血管を表したものである これについて, 次図 1 の問いに答えなさい 見本 (1) 図 1で, 心臓の各部屋の壁が最も厚いのはどこか ア~ エから選び, 記アイ号とその部屋の名前をそれぞれ答えなさい 記号 名前 ウエ (2) 図 1の~の血管の名前をそれぞれ答えなさい 図 2 X (3) 図 2で, 血液が流れる向きを a,bから選び, 記号で答えなさい a b (4) 図 2のXを何といいますか また,Xのはたらきを簡単に答えなさい X (5) 図 2の血管は, 動脈, 静脈のどちらですか はたらき 4 右図は, ヒトのからだの排出器官のつくりを表したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) ~の名前をそれぞれ答えなさい (2) 次の文は, のはたらきについて述べたものである に適当な言葉を入 れなさい 1 2 体内に吸収されたアミノ酸は, 分解されて 1 になる 1 は毒性が強いので, 肝臓で 毒性の弱い 2 に変えられた後, で血液中からこしとられ, 尿として体外に排出される

9 血球毛細血管細胞赤 ポイント58 実戦 O! P42 血液の成分 ~P43 組織液 右図は, ヒトの血液を顕微鏡で見たようすを示している これについ て, 次の問いに答えなさい (1) 次の1~4のはたらきをもつものを右図の~からそれぞれ選び, 記号とその名前を答えなさい 1 体内に侵入してきた細菌などの病原菌をとらえて殺す 2 赤い色素であるヘモグロビンが含まれ, ヘモグロビンが酸素と結合する 3 出血したときに血液を固める 記号 名前 記号 名前 記号 名前 4 養分, 二酸化炭素, 不要物を運ぶ (2) 血液の液体成分であるが, 毛細血管の外にしみ出たものを何といいますか 見本 1 右図はヒトの血球のスケッチである これについて, 次の問いに答えなさい (1) ~の名前をそれぞれ答えなさい (2) これらの血球を浮かしている液体成分を何といいますか (3) ~のはたらきを次のア~エからそれぞれ選び, 記号で答えなさい ア. 酸素をからだの各部へ運ぶ イ. 体内に入ってきた細菌をとらえて殺す ウ. 血液を固める エ. 養分や老廃物を運ぶ 記号 名前 2 右図は, 毛細血管と細胞との物質交換を示した模式図である これについて, 次の問いに答えなさい (1) ~の物質を次のア ~エからそれぞれ選び, 記号で答えなさい ア. 二酸化炭素イ. 窒素ウ. 酸素エ. 栄養分 (2) 細胞の間を満たしている液体を何といいますか (3) 血液が赤いのは, 赤血球に含まれている色素による その色素の 名前を答えなさい

10 ポイント 59 実戦 O! P43 肺 右図は, ヒトの肺の内部のつくりを表したものである これにつ いて, 次の問いに答えなさい (1) 気管支の先につながっている小さな袋 を何といいますか (2) 肺の内部が のような構造になっているのは, どのような点で つごうがよいか 簡単に答えなさい 毛細血管 肺静脈 気管支肺動脈 1 右図は, 肺胞でのガス交換のようすを模式的に表したものである こ 肺胞れについて, 次の問いに答えなさい (1) 見本肺胞のまわりを網の目のようにとりまいている を何といいますか (2) 肺胞でやりとりされる,の気体の名前をそれぞれ答えなさい (3) 肺にたくさんの肺胞があることは, ガス交換するうえで, どのように役立っていますか 2 次の文は, ヒトが息を吸うときのようすについて述べたものである { } のア, イからそれぞれ正しいものを選び, 記号で答えなさい 息を吸うときは, 横隔膜を1{ ア. 上げるイ. 下げる } と同時にろっ骨を2{ ア. 上げるイ. 下げる } ことによって, 胸の中の容積が3{ ア. 増えイ. 減り }, 空気が入ってくる 3 右図は, 肺の呼吸運動を説明するための装置である これについて, 次 の問いに答えなさい (1) 糸を下に引くと, ゴム風船はどうなりますか (2) 右図の, ガラス管 ゴム風船 ゴム膜は, ヒトのからだではそれぞれ何にあ たりますか ガラス管 ガラス管 底のないガラスびん ゴム風船 ゴム膜 ゴム風船 ゴム膜

11 実戦演習 2 1 右図は, ヒトの消化に関わる器官を模式的に示したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) 図中にXで示した器官には, 胆汁がたくわえられる この器官の名称を答 えなさい (2) 次の文は, 消化されてできたブドウ糖について述べたものである に共通してあてはまる器官の名称を答えなさい また, その器官を図中の ~ から選び, 記号で答えなさい 名称 記号 口食道 X 大腸 だ液せん 消化されてできたブドウ糖は, 小腸の柔毛の毛細血管から に 運ばれ, そこで, たくわえられる そのあと, 必要に応じて から全 身に送られる 全身に送られたブドウ糖は, 細胞の呼吸によって, エネル 見本ギーのもとになる 2 次の文は, だ液などの消化液のはたらきと栄養分の吸収をまとめたものである これについて, あとの問いに答えなさい 私たちは, 生きていくために必要な栄養分を食物から取り入小さな口突起れている まず, 口に入った食物は歯でかみくだかれ, だ液と混ぜ合わされる その後, 口から肛門まで続く管を通っていく間に, だ液以外のいろいろな消化液に含まれる消化酵素などの小腸 はたらきにより, Ⅰ 脂肪は脂肪酸とモノグリセリドに, タンパク質は ひだ に分解される 分解された物質は, 右図に示した Ⅱ 小腸 肛門 の壁にあるひだの表面の小さな突起で吸収される (1) 下線 Ⅰの分解に関わっているものを次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい ア. だ液イ. 胃液ウ. 胆汁エ. すい液 (2) 文中のにあてはまる物質は何か その名称を答えなさい (3) 下線 Ⅱ について, 次の 1,2 に答えなさい 1 この小さな突起を何といいますか 2 このようなつくりであると, 栄養分をより効果的に吸収できる その理由を簡潔に答えなさい

12 3 デンプンに対するヒトのだ液のはたらきを調べるため, 次の 実験 をした これについて, あとの 問いに答えなさい 実験 右図のように,4 本の試験管 ~に同量のデンプン溶液を入れ, 試験管 とには水でうすめただ液 1cm 3 を, 試験管 とには水 1cm 3 をそれぞれ入れ, 約 40 の湯につけた 10 分後, 試験管 ~を湯から取り出し, 試験管 とにはヨウ素液を2 滴ずつ加えた また, 試験管 とには, ベネジクト液を少量加え, ある操作を行った 次の表は, そのときの色の変化をまとめたものである ビーカー デンプン溶液とだ液 40 の湯 デンプン溶液と水 試験管 加えた液 ヨウ素液 ベネジクト液 ヨウ素液 ベネジクト液 色の変化変化しなかった赤褐色になった青紫色になった変化しなかった見本 (1) 下線部のある操作とはどのような操作か 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 試験管を光が十分に当たるように, 明るい所に置く イ. 試験管を光が全く当たらないように, 暗い所に置く ウ. 試験管を軽く振りながら, ガスバーナーで加熱する エ. 試験管を氷水で冷却する (2) 次の文は, この実験結果をまとめたものである 文中の 1, 2 にあてはまる記号の組み合わせを下のア~カからそれぞれ選び, 記号で答えなさい 1 2 この実験において, 試験管 1 で見られた液の色の変化を比べることによって, だ液のは たらきにより, デンプンがなくなったことがわかる また, 試験管 2 で見られた液の色の変化 を比べることによって, だ液のはたらきにより, デンプンが糖に分解されたことがわかる ア.と イ.と ウ.と エ.と オ.と カ.と (3) だ液に含まれ, デンプンを分解する消化酵素の名称を答えなさい また, この消化酵素のはたらき について述べたものを次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. この消化酵素は, デンプン, タンパク質, 脂肪のいずれも分解する イ. この消化酵素は, デンプンとタンパク質は分解するが, 脂肪は分解しない ウ. この消化酵素は, デンプンと脂肪は分解するが, タンパク質は分解しない エ. この消化酵素は, デンプンは分解するが, タンパク質と脂肪は分解しない 名称 記号

13 4 太郎くんは, デンプンに対するだ液のはたらきを調べるために, 次の 実験 を行った これについ て, あとの問いに答えなさい 実験 1 実験 2 実験 3 (1) 実験 3 のある操作とは, どのような操作か 簡潔に答えなさい 見本 (2) 実験の結果から, 太郎くんは, だ液のはたらきによってデンプンは糖に分解された と考えた しかし, 先生から 試験管 を用いた実験の結果だけでは, だ液のはたらきではなく, デンプンが40 の湯であたためられただけで糖に分解されたとも考えられるので, 対照実験を行う必要がある という助言を受けた 先生が言う対照実験とは, どのよう図 2 な実験か 実験 1 ~ 実験 3 で, 試験管 のかわりに用いる試験管として最も適当なものを図 2の試験管 ~ から選び, 記号で答えなさい また, その試験管を用いて対照実験を行ったとき, 実験 2, 実験 3 でどのデンプンのり5cm 3 と水 5cm 3 と水 7cm 3 ような結果が出れば, 太郎くんの考えが正しかったといえるか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい 水 2cm 3 だ液 2cm 3 ア. 実験 2 青紫色になる イ. 実験 2 青紫色になる ウ. 実験 2 色が変化しない エ. 実験 2 色が変化しない 実験 3 赤褐色の沈殿ができる 実験 3 赤褐色の沈殿ができない 実験 3 赤褐色の沈殿ができる 実験 3 赤褐色の沈殿ができない (3) デンプンは, ヒトの体内で分解されて, 最終的にブドウ糖になる 次の文は, デンプンが分解され てできたブドウ糖が, 体内に吸収されてから全身の細胞へ運ばれるようすについて説明したもので ある 文中の { 試験管 にデンプンのり 5cm 3 とだ液 2cm 3 をよく混ぜ 合わせて入れ, 図 1 のように約 40 の湯の中に 10 分間 入れた 試験管 から半分だけ取り出した溶液に, ヨウ素液を 2,3 滴加えて色の変化を見た その結果, 色は変化し なかった 試験管 の残りの溶液にベネジクト液を少量加え, ある操作をして数分後の変化を見た その結果, 赤褐色の沈殿ができた 図 1 } の中からそれぞれ適当なものを選び, 記号で答えなさい 試験管 デンプンのり 5cm 3 とだ液 2cm 3 約 40 の湯 ブドウ糖は,1{ ア. 大腸イ. 小腸 } の柔毛から吸収され,2{ ア. リンパ管イ. 毛細血 管 } に入った後, 全身の細胞へ運ばれる 試験管 結果

14 5 だ液に含まれる消化酵素のはたらきを調べる実験を行った これについて, あとの問いに答えなさい 実験 1 右のⅠ 群から, かのどちらかを適量取り出し, 試験管に入れる 実験 2 実験 1 の試験管に, 右のⅡ 群からかのどちらかを適量取り出し, よく振り混ぜる 実験 3 実験 2 の試験管を, 約 40 の湯を入れたビーカーに入れ,10 分間あたためる 実験 4 実験 3 の試験管に, 右のⅢ 群のEかFのどちらかを加える Eを加えた場合は直後に,Fを加えた場 合は加熱をしてから, 反応を確認する うすめただ液 デンプン溶液 Ⅰ 群 Ⅱ 群 水 デンプンを分解してできた糖の水溶液 (1) デンプンはそのままでは分解が進まないが, だ液を加え見本 Ⅲ 群ることによって分解が進む という仮説を立てた この仮説が正しいかどうかを調べるためには, 実験 1, 実験 2 で, それぞれどれを取り出して実験を行えばよいか 2 本の試験管を用いた場合の組み合わせとして, 最も適当なものを次 E F ヨウ素液ベネジクト液のア~ カから選び, 記号で答えなさい ア.( ) と ( ) イ.( ) と ( ) ウ.( ) と ( ) エ.( ) と ( ) オ.( ) と ( ) カ.( ) と ( ) (2) この実験に関係するだ液に含まれる消化酵素の名称を答えなさい 6 右図のように,1% デンプンのり 18cm 3 にブドウ糖 2g を溶か したものを入れたペトリ皿の上に, セロハンをのせてくぼみをセロハンつけ, そのくぼみに水を静かに注いだ 10 分後, セロハンのく水ぼみの水を, スポイトで2 本の試験管にとった 2 本の試験管のうちの1 本にヨウ素溶液を加えたが, 変化はなかった もう1 1% デンプンのり18cm 3 +ブドウ糖 2g 本の試験管にベネジクト溶液を加えて加熱したところ, 赤褐色になった 実験の結果から, デンプンとブ ドウ糖の大きさについてどのようなことがわかるか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. デンプンもブドウ糖もセロハンを通ることができる イ. デンプンもブドウ糖もセロハンを通ることができない ウ. デンプンはセロハンを通ることができるが, ブドウ糖は通ることができない エ. デンプンはセロハンを通ることができないが, ブドウ糖は通ることができる

15 7 デンプンのりとだ液を使って, 消化について調べる実験を行った これについて, あとの問いに答 えなさい 実験 1 実験 2 図 1 のように試験管 X,Y を準備し, それぞれの試験 管に 1% デンプンのり 10cm 3 を入れた さらに, 試験管 X には水 2cm 3 を, 試験管 Y にはうすめただ液 2cm 3 をそれ ぞれ入れ, よく振って混ぜた そして, これらの試験管 を 40 の湯の中に 10 分間入れた 試験管 X,Y の液をそれぞれ 2 つの試験管に分け, 試 験管 X から取り出した液を 液, 液, 試験管 Y から取り出した液を 液, 液とする そして, 液, 液にヨウ素溶液を 2,3 滴加えた また, 液, 液にはベネジクト溶液を少量加え, 沸騰 石を入れて, 軽く振りながら加熱した 表 1 は, その結果をまとめたものである 図 1 デンプンのり 水 試験管 X 試験管 Y デンプンのり うすめただ液 表 1 液 液 液 液 液 見本加えた試薬ヨウ素溶液ベネジクト溶液ヨウ素溶液ベネジクト溶液液の色の変化青紫色変化なし変化なし赤褐色 実験 3 新たに試験管 X,Yを準備し, 実験 1 の操図 2 作を行った後, 図 2のように試験管の中の液をセロハンセロハンでできた袋にそれぞれ入れ, 水の入ったビーカーにつけた 10 分間置いた後, 袋の E 液 F 液外側の液をE 液,F 液としてそれぞれ別々に試試験管 Xの中の試験管 Yの中の験管にとった そして,E 液にヨウ素溶液を2,3 液を入れたもの液を入れたもの滴加えた また,F 液にはベネジクト表 2 溶液を少量加え, 沸騰石を入れて, 液 E 液 F 液 軽く振りながら加熱した 表 2は, そ 加えた試薬 ヨウ素溶液 ベネジクト溶液 の結果をまとめたものである 液の色の変化 変化なし 赤褐色 (1) 実験 1 で, だ液のかわりに水を加えた実験も同時に行ったのはなぜか 簡潔に答えなさい (2) 実験 1 で, 試験管を約 40 の湯の中に入れたのはなぜか 簡潔に答えなさい (3) 実験 2 の結果から, だ液にはどのようなはたらきがあるか 簡潔に答えなさい (4) 実験 3 で, セロハンの穴の大きさを a, デンプンの大きさを b,f 液でベネジクト溶液と反応した 物質の大きさを c とするとき,a ~c を大きいものから順に並べなさい ( )

16 8 ヒトの血液の循環のようすを, 右図のように模式的に表した 次の文の { } の中からそれぞれ適当なものを選び, 記号で答えな さい 血管 は,1{ ア. 肺動脈イ. 肺静脈 } と呼ばれ, 血管 を流れる血液は, 血管 を流れる血液に比べて,2{ ア. 酸素イ. 二酸化炭素 } を多く含んでいる 血管 を流れる血液は, 心臓の3{ ア. 心房に入り, 心室からイ. 心室に入り, 心房から } 流れ出て, 血管 を通って全身の細胞に運ばれ, 血管 を通って心臓にもどってくる また,4{ ア. 血管 イ. 血管 } には, ところどころに弁があり, 血液の逆流を防いでいる 肺 血管管 血血管管 心臓全身の細胞血( は血液の流れを表す ) 9 右図は, ヒトの体内における血液の循環を模式的に表し 見本たものである XとYは太い血管を,~は小腸, じん臓, 肺のいずれかの毛細血管を示している これについて, 次の問心臓いに答えなさい (1) ヒトの心臓から肺への血液の流れとして適切なものを次 X Y のア~エから選び, 記号で答えなさい 肝臓の毛細血管 ア. 心房が縮んで, 肺へ動脈血が送られる イ. 心房が縮んで, 肺へ静脈血が送られる ウ. 心室が縮んで, 肺へ動脈血が送られる エ. 心室が縮んで, 肺へ静脈血が送られる (2) 図の血管 XとYのうち, ところどころに弁があるのはどちら か 血管の記号と名称の組み合わせとして適切なものを次 のア ~ エから選び, 記号で答えなさい ア.X, 動脈イ.X, 静脈ウ.Y, 動脈エ.Y, 静脈 その他の全身の毛細血管 (3) 右の表は, 血液に含まれている物質 a~ d の量が, 図の~のそれぞれを流れる間に, どのように変化するかを表したものである 物質 a ~d は何か 次のア~エから それぞれ選び, 記号で答えなさい ア. 酸素イ. 二酸化炭素 a b c d ウ. 養分エ. 不要な物質 ( 尿素とアンモニア ) 物質 a 増える 減る 減る 物質 b 増える 増える 減る 物質 c 減る 増える 減る 物質 d 減る 増える 増える

17 10 右図は, ヒトの血液の循環経路を示した模式図であり,a ~ hは血管を, 矢印は血液が流れる方向を示している これについて, 次の問いに答えなさい (1) 器官 X は何か その名称を答えなさい b 頭部 器官 X a (2) a を流れる血液について述べた文として最も適切なものを, 次 のア ~ エから選び, 記号で答えなさい ア.bを流れる血液より酸素を多く含んでおり, 静脈血である イ.bを流れる血液より酸素を多く含んでおり, 動脈血である ウ.bを流れる血液より二酸化炭素を多く含んでおり, 静脈血である エ.b を流れる血液より二酸化炭素を多く含んでおり, 動脈血で ある 心臓 h 肝臓 d c e 小腸 g じん臓 f (3) 見本小腸で吸収された養分のうち,c を流れる血液に多く含まれる養からだの分を次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい 各部分ア. アミノ酸イ. 脂肪酸ウ. ブドウ糖エ. モノグリセリド (4) dの特徴を述べた文として最も適切なものを, 次のア ~エから選び, 記号で答えなさい ア.eと比べて血管の壁が厚く, ところどころに逆流を防ぐ弁がある イ.eと比べて血管の壁が厚く, 逆流を防ぐ弁がない ウ.eと比べて血管の壁がうすく, ところどころに逆流を防ぐ弁がある エ.eと比べて血管の壁がうすく, 逆流を防ぐ弁がない (5) a~h のうち, 血液中の尿素が最も少ない血液が流れる血管はどれか 記号で答えなさい (6) 次の文は, 毛細血管を流れる血液について述べたものである 文中の 1 にあてはまる最も 適切なものを下のア ~ ウから選び, 記号で答えなさい また, 2 にあてはまる適切な言葉を答 えなさい 1 2 毛細血管を流れる赤血球は, ヘモグロビンという色素をもち, 酸素を全身に運ぶはたらきをしている これは, ヘモグロビンが 1 性質をもっているからである また, 赤血球は毛細血管の中を液体成分の 2 といっしょに流れている 2 は, 細胞でできた二酸化炭素や不要物を運び, 体外に排出させている ア. 酸素が多いところでは酸素と結びつきやすく, 酸素が少ないところでは酸素をはなしやすい イ. 酸素が多いところでは酸素をはなしやすく, 酸素が少ないところでは酸素と結びつきやすい ウ. 酸素の量とは無関係に酸素と結びついたり, 酸素をはなしたりする

18 11 次の文は, 血液を送り出す心臓のつくりとはたらきについて調べたものである これについて, あ との問いに答えなさい ヒトの心臓は, 右図のように,~の心房と心室に分かれていて, 心臓の筋肉が縮んだりゆるんだりをくり返すことによって全身に血液を送り出す 血液は2つの経路を通って循環する 1つは Ⅰ 肺循環で, もう1つが体循環である 体循環には, 細胞から不要な二酸化炭素や Ⅱ アンモニアを血液中に取り込み, 運搬するはたらきもある (1) 次は, 下線部 Ⅰ の経路を表したものである 1, 2 にあてはまるものを図の ~ から選 び, 記号とその心臓の部分の名称をそれぞれ答えなさい 1 肺動脈 肺 肺静脈 2 1 ( 記号 名称 ) 2 ( 記号 名称 ) (2) 下線部 Ⅱのアンモニアは, 細胞の活動によって生じた不要物である 血液によるアンモニアの運 見本搬について説明した次の文の, 1, 2 にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい 1 細胞の活動にともなって, 不要物である有害なアンモニアができる アンモニアは血液によって 1 に運ばれ, 無害な尿素に変えられ 2 る さらに血液によって 2 に運ばれて, 尿中に排出される 12 血液の循環について, 次の問いに答えなさい (1) 右図の矢印は, 血液の流れる向きを示している この瞬間の心臓の拍動と血液の流れを説明した文として適切なものを, 次のア~カから2つ選 び, 記号で答えなさい ア. 心室が縮んで, 肺へ静脈血が流れ出る イ. 心室が縮んで, 肺へ動脈血が流れ出る ウ. 心室が縮んで, 肺以外の全身へ動脈血が流れ出る エ. 心房が縮んで, 肺へ静脈血が流れ出る オ. 心房が縮んで, 肺へ動脈血が流れ出る カ. 心房が縮んで, 肺以外の全身へ動脈血が流れ出る (2) 血液について説明した文として適切なものを, 次のア~ エから選び, 記号で答えなさい ア. 血しょうは血液の液体成分で, 毛細血管からしみ出して組織液になる イ. 白血球は, 細菌や異物, 呼吸でつくられた二酸化炭素を分解する ウ. ヘモグロビンは, 酸素が多いところでは, 酸素をはなす性質をもっている エ. 消化管で吸収された養分は, 赤血球に取り込まれて, 全身に運ばれる

19 心臓13 右図は, ヒトのじん臓の断面を拡大したものを, 模式的に表したものである また, 矢印は, それぞれの管の中を流れる液体の向きを表している 血管,の中を流れる血液に含まれる尿素の割合を, それぞれ a,b とすると, その大きさの関係はどのようになると考えられるか 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい また, それを選んだ理由を簡潔に答えなさい ア.a >b イ.a <b ウ.a =b 記号 じん臓の断面 ぼうこう 理由 頭14 図 1のように, メダカを水とともにポリエチレンの図 1 図 2 骨袋に入れ, 顕微鏡で尾びれの血液の流れを観察したところ, 毛細血管の中をたくさんの丸い粒が一定見本の方向に流れていくようすが見えた このときのスメダカケッチが図 2である この丸い粒のはたらきについて説明した次の文の, 1 に入る適切な言葉をポリエチレンの袋毛細血管丸い粒答えなさい また,2,3の{ } の中から適切なものを選び, それぞれ記号で答えなさい この丸い粒は 1 であり, ヘモグロビンという物質を含んでいる ヘモグロビンは, 酸素の2 { ア. 少ないイ. 多い } ところでは酸素と結びつき, 酸素の3{ ア. 少ないイ. 多い } 所では酸素をはなす性質をもっている 右図は, メダカの尾びれを顕微鏡で観察したときのス ケッチである 矢印は血液の流れる向きを, 成分 a は血液 の固形の成分の 1 つを示している これについて, 次の問 いに答えなさい (1) 成分 a に含まれていて, 酸素と結びつく性質がある物 質の名称を答えなさい また, メダカの場合, その物質が酸素と結びつくのは主にどこか 最も適切な ものを次のア ~ オから選び, 記号で答えなさい ア. 肺イ. 皮膚ウ. 心臓エ. えらオ. 尾びれ 尾びれの先の方成分 a 血管 b の方血管 c 尾びれの骨 名称 記号 (2) 静脈は, 血管 b,c のどちらか その記号を答えなさい

20 16 右図は, ヒトのからだのある部分における毛細血管と細胞との物質のやりとりを示す模式図である また, 表は右図の ~の物質について説明したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) 細胞のまわりを満たしている液体 Qを何といいますか 細胞 液体 Q 毛細血管 (2) ~ にあてはまる物質は何か 次のア ~ キから それぞれ選び, 記号で答えなさい ア. ブドウ糖 イ. アンモニア ウ. 脂肪酸 エ. モノグリセリド オ. 酸素 キ. 二酸化炭素 カ. 窒素 空気中に存在する物質 小腸の柔毛で吸収されてから, 毛細血管に入って運ばれる物質 空気中に存在する物質 タンパク質が分解してできる有害な物質で, 最終的に尿となって排出される 見本 17 隆雄さんと拓也さんは, 呼吸によって体を出入りする酸素ガラス管ポリエチレンの袋ゴム栓と二酸化炭素の濃度について, 気体検知管を使って調べた 輪ゴム吸う息は空気を使い, はく息は右図の装置をつくり, その装置に吹き込んだ気体を使った 表は, その結果を示したものでゴム管ある 実験を終えて,2 人は表を見ながら次のような会話をしピンチコックた これについて, あとの問いに答えなさい 隆雄 : はく息は, 吸う息に比べて酸素の濃度は吸う息はく息下がっているけど, 二酸化炭素の濃度は酸素の濃度 (%) 上がっているね 体の中で何が起こって 二酸化炭素の濃度 (%) いるのかな 拓也 : 体の中に肺胞という小さな袋がたくさんあって, そこで効率よく, 酸素は血液中に取り込まれ, 二酸化炭素は血液中から取り出されているんだよ 血液中の酸素は 1 血管から 2 液の中に出て細胞に取り入れられ, 細胞の呼吸に使われるんだよ そして, 細胞の呼吸でできた二酸化炭素は 2 液に溶けこんだ後, 1 血管に入って肺胞まで運ばれ, はく息として体外に出されるんだよ (1) 下線部のようになっていることで, 効率よく, 酸素は血液中に取り込まれ, 二酸化炭素は血液中から取り出すことができる その理由を簡潔に答えなさい (2) 1, 2 にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい

21 18 ヒトの呼吸に関して, 次の問いに答えなさい (1) 右図は, ヒトの吸う息とはく息に含まれる気体の割合を表したものである 図中のP~Rにあてはまる気体の組み合わせを次のア~エか ら選び, 記号で答えなさい ア.P 酸素 Q 二酸化炭素 R 窒素イ.P 酸素 Q 窒素 R 二酸化炭素ウ.P 窒素 Q 二酸化炭素 R 酸素エ.P 窒素 Q 酸素 R 二酸化炭素 R 0.04% Q 20.79% その他 % P % 吸う息 R 4.21% Q % その他 6. 19% P % はく息 (2) 次の文は, ヒトの呼吸で吸い込まれた空気の流れについて述べたものである 文中の内 に共通してあてはまる言葉を答えなさい 口や鼻から吸い込まれた空気は, を通って肺に入る は, 細かく枝分かれして 見本支となり, その先には肺胞という小さな袋がたくさんある 肺胞に入った空気中の酸素の一部は, 肺胞を取り囲んでいる毛細血管の血液中に取り込まれる (3) 肺は, 肺胞という小さな袋がたくさんあることで, 酸素と二酸化炭素の交換を効率よく行うことができる それはなぜか 簡潔に答えなさい 19 肺で行われる呼吸のしくみを確かめるため, 右図のように, ペットボトストロールの底を切り取り, そこにゴム風船を切ったもの (とする) を取り付け, ペットボトルの そして, ペットボトルのふたに穴を開け, ゴム風船 (とする) をテープで固定したストローを取り付けた装置をつくった これについて, 次の問い 底を切ったものテープ に答えなさい (1) 右図の装置のストローと は, ヒトの体のどの部分を表しているか 次のア ~ カからそれぞれ選び, 記号で答えなさい ア. 食道イ. 気管ウ. 心臓エ. 胃 オ. 肺 カ. 横隔膜 ストロー (2) 次の文の { } の中から適当なものをそれぞれ選び, 記号で答えなさい 1 2 を手でつまんで引くと,はふくらんだ この操作は空気を1{ ア. 吸うイ. はく } 動作を示す また,から手をはなすとはしぼんだ このことから,が表す体の器官は, 自らふくらんだりしぼんだり2{ ア. するイ. しない } ことがわかる

22 ポイント演習 3 ポイント 60 実戦 O! P43 骨と筋肉 右図は, ヒトのうでのつくりを示したものである これについて, 次 の問いに答えなさい (1) は, 白いじょうぶなすじで, 骨と筋肉をつないでいる この部 分の名前を答えなさい (2) の部分の名前を答えなさい (3) うでを曲げるとき,と の筋肉はどうなるか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア.の筋肉が縮み,の筋肉がのびる イ.の筋肉がのび,の筋肉が縮む ウ. と の両方の筋肉が縮む エ. と の両方の筋肉がのびる 見本 1 右図は, うでをのばすときと曲げるときのようす X 曲げる X を表したものである それぞれの場合に, 縮む筋肉の正しい組み合わせはどれか 表のア~エから選 Y び, 記号で答えなさい Y のばすアイウエのばすとき X X Y Y 曲げるとき X Y X Y 2 次の問いに答えなさい (1) うでを曲げるとき, 右図に示す筋肉 と筋肉 の状態は, それぞれどのようにな るか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 筋肉 は縮み, 筋肉 はゆるむ ( のびる ) イ. 筋肉 はゆるみ ( のび ), 筋肉 は縮む ウ. 筋肉 も筋肉 も縮む エ. 筋肉 も筋肉 もゆるむ ( のびる ) (2) 筋肉が (1) の状態になるとうでが曲がるのは, 筋肉がじょうぶなすじによって骨につながり, これによ って骨を動かしているからである この, じょうぶなすじを何といいますか

23 ポイント 61 実戦 O! P44 感覚器官 右図は, ヒトの目と耳を示したものである ~Hの名前をそれぞれ答えなさい E F E F H G G H 1 右図は, ヒトの目のつくりを表している これについて, 次の問いに答 えなさい (1) 目が受け取る刺激は何か 次のア ~エから選び, 記号で答えなさい 見本ア. 音イ. 光ウ. 味エ. におい (2) 次の1~3のはたらきをするつくりを, それぞれ ~Eから選び, 記号とその名前を答えなさい E 1 (1) の刺激を感じて, 神経に伝える 記号 2 入ってくる光の量を調節する 記号 3 厚さを変えて, 像を結ばせる 記号 名前 名前 名前 2 右図は, ヒトの耳のつくりを表している これについて, 次の問いに 答えなさい (1) 次の1~3のはたらきをするつくりを, それぞれ ~から選び, 記号とその名前を答えなさい 1 刺激によって振動する 2 振動を拡大する 記号 記号 3 音の刺激を感じて, 神経に伝える 名前 名前 記号 名前 (2) ~ を刺激が伝わる順に並べ, 記号で答えなさい ( ) 3 目や耳のように, 外界からの刺激を受け取る器官を何といいますか

24 ポイント62 実戦 O! P44 神経系 ~P45 刺激と反応 次の問いに答えなさい (1) 次の1,2のはたらきをする神経の名前をそれぞれ答えなさい 1 刺激や命令を伝える 2 刺激を判断して命令を下す (2) 右図は, ヒトの神経系を模式的に表したものである 大脳 1 a,bの神経の名前をそれぞれ答えなさい a b a 感覚器官 2 は, 脳と a やb の神経とのなかだちをする中枢神経で b ある を何といいますか 筋肉 3 熱いやかんに手がふれ, 思わず手を引っ込めるとき, 刺見本激が伝わって反応が起こるまでの経路はどうなるか 次のア~ エから選び, 記号で答えなさい ア. a b イ. a b ウ. b a エ. b a 4 3のような刺激に対する反応を何といいますか 1 次の文中のの中に適当な言葉を入れなさい 刺激を判断して命令を下す神経を 1 神経, 刺激や命令を伝える神経を 2 神経という さらに 2 神経は, 感覚器官からの刺激を 1 神経に伝える 3 神経と, 1 神経からの命令を筋肉に伝える 4 神経とがある 熱い湯が入ったやかんに手がふれ, 思わず手を引っ込めた この反応では, 刺激や命令はどのように伝わるか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 筋肉 運動神経 せきずい 感覚神経 皮膚イ. 皮膚 感覚神経 せきずい 運動神経 筋肉ウ. 筋肉 運動神経 せきずい 大脳 せきずい 感覚神経 皮膚エ. 皮膚 感覚神経 せきずい 大脳 せきずい 運動神経 筋肉

25 3 右図は, ヒトの神経系を模式的に表したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1),は神経を示している それぞれ何という神経を示してい ますか (2) 次のⅠとⅡは, ある刺激に対して反応が起こるまでの,2 通りの道すじを示したものである Ⅰ.E F Ⅱ.E F せきずい 大脳 E 感覚器官 F 筋肉 1 刺激に対して,Ⅰ の道すじで伝わる反応の例として正しいものを, 次のア ~ エから選び, 記号で 答えなさい ア. 気管に異物が入って, せきが出た イ. 食べ物を口に入れると, だ液が出た ウ. 雨が降ってきたので, かさをさした エ. 目の前に虫が飛んできて, 思わず目を閉じた 見本 2 刺激に対して,Ⅱの道すじで伝わる反応を何といいますか 3 ⅠとⅡでは, 刺激を受け取ってから反応するまでにかかる時間はどうなっているか 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい ア.Ⅰの方が短い イ.Ⅱの方が短い ウ. どちらも同じ 4 右図のように, 足が床につかないようにいすに座り, 足の力をぬいてぶらぶらさせておく このような状態で, ひざがしらのすぐ下のところを軽くたたくと, 足が自然にぴょんとはね上がる これについて, 次の問いに答えなさい (1) この反応では, 刺激と命令の信号の伝達経路は, 次に示すような順序にな る にあてはまる中枢神経は何ですか たたく ひざがしらの下のところ 刺激の信号 感覚神経 命令の信号 運動神経 足の筋肉 はね上がる (2) この反応と同じしくみで起こる反応は次のどれか ア~ オから選び, 記号で答えなさい ア. 手が冷たくなったので, 手を口に近づけて, はく息であたためた イ. 電話のベルが鳴ったので, 受話器を取りあげた ウ. 虫にさされたところがかゆくて, がまんできずにかいた エ. アイロンの熱い部分にふれてしまい, 思わず手を引っ込めた オ. 部屋が暑かったので, 上着を脱いだ

26 実戦演習 3 1 右図は, ヒトのうでの筋肉と骨の一部を模式的に示したものである ヒトがうでを曲げたりのばしたりできるのは, 筋肉 Xと筋肉 Yが骨にどのようについているからか 右図の矢印の部分にあてはまるものを次のア~エから選 び, 記号で答えなさい アイ筋肉 Y 筋肉 Y 筋肉 X 筋肉 X 筋肉 X 筋肉 Y ウ エ 筋肉 X 筋肉 Y 筋肉 X 筋肉 Y 見本 2 図 1はヒトの右目の水平断面を, 図 2は正面から見たヒトの左目図 1 を, それぞれ模式的に示したものである これについて, 次の問いに 答えなさい レンズひとみ (1) 外から目に入ってきた光は, レンズを通って図 1のの上に像を 結ぶ の名称を答えなさい (2) 次の文は, ひとみの大きさの変化について説明したものである 図 2 1 ~ 3 にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい ひとみの大きさは, 明るいところでは 1 なり, 暗いところひとみでは 2 なる これは, まわりの明るさに応じて 3 ( 図 1 の) のはたらきで目に入る光の量を調節しているためである ヒトの光に対するひとみの大きさの変化を調べるために, 手鏡でひとみを見ながら, 顔を明るい方 に向け, ひとみの大きさを観察した その後すぐにうす暗い方に顔を向け, ひとみの大きさを観察したと ころ, ひとみの大きさに変化が見られた これについて述べた次の 文の, 1, 2 にあてはまるひとみのようすを, 右図の, から選び, それぞれ記号で答えなさい また, 3 にあてはまひとみひとみ る言葉を簡潔に答えなさい ひとみのようすが, 1 から 2 に変化することにより, ヒトは目に入ってくる 3 している

27 4 右図は, ヒトの耳と目の断面を模式的に示したものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) はの振動を伝える部分である の名称を答えなさい (2) 音や光の刺激を受け取り, 神経を伝わる信号に変える細胞を含む 部分を ~F から 2 つ選び, 記号で答えなさい F (3) 次の経路は, 耳や目が刺激を受け取り, それに反応して運動を起こすまでの信号の伝わり方を示している Ⅰ ~ Ⅲ にあてはまる語句の組み合わせとして最も適当なものを下のア~カから選 び, 記号で答えなさい E 刺激 感覚器官 感覚神経 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 反応見本ア.Ⅰ: 運動神経 Ⅱ: 脳やせきずい Ⅲ: 筋肉イ.Ⅰ: 運動神経 Ⅱ: 筋肉 Ⅲ: 脳やせきずいウ.Ⅰ: 脳やせきずい Ⅱ: 筋肉 Ⅲ: 運動神経エ.Ⅰ: 脳やせきずい Ⅱ: 運動神経 Ⅲ: 筋肉オ.Ⅰ: 筋肉 Ⅱ: 運動神経 Ⅲ: 脳やせきずいカ.Ⅰ: 筋肉 Ⅱ: 脳やせきずい Ⅲ: 運動神経 (4) 熱いものにうっかり手がふれると, 思わず手を引っ込めるという運動が起こる このように刺激に対して意識とは関係なく起こる反応は, 目でも起こる 明るいところから暗いところに入ったときに起こるこの反応で動く部分として最も適当なものを,~Fから選び, 記号で答えなさい また, 選んだ部分の名称を答えなさい 記号 名称 5 右図は, ヒトの神経系を模式的に表したものである 右手がかゆいという刺激を受けてから左手でかくまでの, 信号 ( 刺激と命令 ) が伝わる経路を表したものとして, 最も適当なものを1 群のア~エから選び, 記号で答えなさい また, 脳とせきずいからできている神経系を何という か 2 群のカ, キから選び, 記号で答えなさい 群ア. 手の筋肉 感覚神経 せきずい 運動神経 手の皮ふせきずいイ. 手の皮ふ 感覚神経 せきずい 運動神経 手の筋肉ウ. 手の筋肉 感覚神経 せきずい 脳 せきずい 運動神経 手の皮ふエ. 手の皮ふ 感覚神経 せきずい 脳 せきずい 運動神経 手の筋肉 2 群カ. 末しょう神経キ. 中枢神経 脳 手の皮ふ 手の筋肉

28 6 動物は外界から刺激を受け, さまざま な反応をする 右図は, 刺激を受けて反 E 刺応するまでの経路を示した模式図であり, 激感覚器官せきずい運動器官 F ~Fの矢印は神経を通る信号の伝わる向きを示している これについて, 次の問いに答えなさい (1) 図のの向きに信号を伝える神経を何といいますか (2) 次の1~3は, ヒトの反応の例を示している これらの反応が起きたとき, どのような経路で信号が伝わったか 下のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい 熱いものに手がふれたとき, 無意識に手を引っ込めた 2 くつの中に砂が入ったのを感じて, くつを脱いだ 3 黒板に書かれた文字を見て, ノートに書いた ア. F イ. F ウ. E エ. F 脳 反応見本 7 右図は, ヒトの神経系のつくりを模式的に示したもので脳ある ~Fは神経を示しており,は皮ふに,は筋肉につながっている これについて, 次の問いに答えなさい F (1) 熱いやかんに手がふれると, 思わず手を引っ込めるの 1 E とほぼ同時に, 2 熱さを感じる 下線部 1,2で, 信号が伝えられる経路として最も適切なものを次のア~カから選 び, それぞれ記号で答えなさい 1 2 ア. イ. E F ウ. E F いふせきず筋肉皮エ. E F オ. カ. (2) (1) の下線部 1 のように, 刺激に対して意識とは関係なく起こる反応を何といいますか (3) 刺激に対する反応に関して適切なものを次のア ~ エから選び, 記号で答えなさい ア. 無意識に起こる反応も意識して起こる反応も, 刺激を受けてから反応が起こるまでの時間は等しい これは, 信号の伝わる神経が同じためである イ. 意識して起こる反応と無意識に起こる反応は, 刺激を受けてから反応が起こるまでの時間が異なる これは, 中枢神経の異なる部分から命令が出されるためである ウ. 無意識に起こる反応は, 意識して起こる反応より, 刺激を受けてから反応が起こるまでの時間が短い これは, 末しょう神経から直接命令が伝えられるためである エ. 意識して起こる反応は, 無意識に起こる反応より, 刺激を受けてから反応が起こるまでの時間が短い これは, 危険から体を守ったり, 体のはたらきを調節したりするためである

29 8 刺激に対して意識して起こる反応について, 刺激を受けてから反応するまでにかかる時間を調べ るために, 次の 実験 1 ~ 実験 3 を行った これについて, あとの問いに答えなさい 実験 1 図 1のように, さんはものさしの上端をつかみ,さんは, ものさしの下端の0の目盛りのところに人差し指の付け根がくるように手をそえ, ものさしに注目する このとき, さんは, ものさしに手が触れないようにする 実験 2 さんは予告せずにものさしから手をはなし,さんはものさしが落ちはじめるのを見たら, すぐにものさしをつかむ そして, 図 2のように, つかんだ人差し指の付け根の位置の目盛りXを読む 実験 3 実験 1, 実験 2 の操作を5 回くり返し, 結果を表にまとめた 図 1 図 2 回数 X X(cm) 見本 (1) さんが刺激を受けたときの, 刺激や命令の信号の伝わる経路として適切なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 感覚器官 感覚神経 脳 せきずい 運動神経 運動器官イ. 感覚神経 感覚器官 せきずい 脳 運動器官 運動神経ウ. 感覚神経 感覚器官 脳 せきずい 運動神経 運動器官エ. 感覚器官 感覚神経 せきずい 脳 運動神経 運動器官 (2) 図 3は, 物体が垂直に落下する距離と時間図 の関係を表したグラフである この図を使うと, さんがものさしが落ち始めるのを見てからもの さしをつかむまでに要した時間がわかる その 時間は何秒か,X の平均値と図 3 を用いて, 小 数第 2 位まで答えなさい (3) さんがブレーキに手をかけた状態で, 自転 車に乗って 4.4m/s の速さで移動しているとき, 障害物を見てからブレーキをかけはじめるまで の間に自転車が進む距離は何 m か 四捨五入 して小数第 2 位まで答えなさいただし, さんが 刺激を受けてから反応するまでにかかる時間は, 実験 1 ~ 実験 3 から求めた時間と同じであると する 0.2 時間( 秒 ) 距離 (cm)

30 9 ヒトにおける, 刺激を受け取った後の信号の伝わり方と, 刺激に対する反応に関する会話を読ん で, あとの問いに答えなさい 会話 1 先生 : ヒトにおける, 刺激を受け取った後の信号の伝わ 図 1 り方と, 刺激を受けて反応するまでの時間につい 刺激 反応 て考えてみましょう 黒板の図 ( 図 1) は, 両手を 70cm 30cm 広げたときの右手から左手までの神経の長さと, 右手 40cm 70cm 左手 頭からおしりまでの神経の長さを, 単純化して表 したものです 神経の中を信号が伝わる速さを 100m/sとして, 右手をにぎられたことを感じて, すぐに左手で反応するまでにかかる時間を, 信号が伝わる神経の経路と長さを考えて計算してみてください 見本 ( 生徒 : わたしは, 経路の長さを 200cm と考えて計算し,0.02 秒になりました 先生 : どのような経路で信号が伝わったと考えましたか 生徒 : この反応は意識が関係すると思ったので, 信号が伝わる経路を a と考えました 先生 : そのとおりですね 実際にこの反応にかかる時間を, 次の実験で確かめてみましょう (1) 会話 1 の中の a について, 生徒が考えた経路を, 信号が神経を伝わる順に下のア ~ エの記 号を用いて例にならって答えなさい ただし, 同じ記号を何回使用してもよい 例オ カ ア. 感覚器官イ. 筋肉ウ. 脳エ. せきずい 実験 手順 1 手順 2 図 2 のように,10 人の生徒が手をつないで輪にな った さんは, となりの さんの右手をにぎると同時にス トップウォッチを押した 手順 3 右手をにぎられた人は, 左手で次の人の右手をに ぎるというように, 次々に続けていった ストップウォッチ 手順 4 最後にさんは, 自分の右手がにぎられると, 左手 さん さん にあるストップウォッチを止め,10 人に刺激が伝わるのにかかった時間を記録した 1 回目 時間 ( 秒 ) 2.1 手順 5 手順 2 ~ 手順 4 を3 回行い, 結果を表にまとめ, Ⅰ 1 人あた 2 回目 1.9 りにかかった平均の時間を計算した 3 回目 2.0 図 2 ) (2) 下線部 Ⅰ について, 表から 1 人あたりにかかった平均の時間を求めなさい

31 会話 2 生徒 : わたしが計算で求めた値と, 実験結果から求めた値はずいぶん差がありますが, それはなぜですか 先生 : 例えば, 次の人の手をにぎれ という信号が b 神経から筋肉に伝わるときや, 筋肉が収縮するときに時間がかかるなど, いろいろなことが考えられますね 実験で行ったような反応のほかに Ⅱ 意識が関係しない反応もあります このような反応は c と呼ばれ, 例えば, 暗い部屋から明るい部屋に入ったときに目が行う調節があります この調節のしくみは, 顕 Ⅲ 微鏡と似ているところがありますね (3) 会話 2の中の b, c にあてはまる言葉を, それぞれ答えなさい b c (4) 下線部 Ⅱのような反応として最も適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 肩をたたかれたので, その方向にふり向いた 見本イ. 目覚まし時計が鳴ったので, 手で止めた ウ. よいにおいがしたので, その方向に歩いて行った エ. ボールが目の前に急に飛んできたので, 目をつぶった (5) 下線部 Ⅲについて, 次の1~3に答えなさい 1 図 3は, 暗い部屋にいるときのヒトの目の模式図で, 黒くぬりつぶ図 3 してある部分はひとみを表している 明るい部屋に入ったときのひとみの大きさはどのようになるか 次のア ~ウから選び, 記号で答えひとみなさい 図 4 ア. 大きくなる イ. 小さくなる ウ. 変わらない ア 2 図 4 は, ヒトの目の断面を模式的に表したものである ひとみの大 きさは, 目のどの部分で調節されているか, 図 4のア~エから選び, 記号で答えなさい また, その名称も答えなさい 記号 名称 イ 図 5 ウ エ 接眼レンズ 3 図 5は, 顕微鏡とその部分の名称を示した図である ヒトの目において, ひとみの大きさを調節する部分と同じ調節のしくみをもつ部分として, 最も適当なものを選び, 名称で答えなさい レボルバー しぼり 調節ねじ 反射鏡

32 ポイント演習 4 ポイント 63 実戦 O! P45 草食動物と肉食動物 右図は, ウマとネコの頭骨を示したものである これについて, 次の問い に答えなさい (1) 次の文の 1~3 のそれぞれのア, イから正しいものを選び, 記号で答え なさい ウマの頭骨を示しているのは 1{ ア. に比べて 2{ ア. 前 イ.} であり, 目は, ネコ イ. 横 } についている また, 草は肉よりも消化 されにくいので, 小腸が 3{ ア. 長いイ. 短い } a c b d (2) 次の1~4のはたらきをする歯を a~d からそれぞれ選び, 記号とその名前を答えなさい 1 草をすりつぶす 記号 名前 見本 2 えものをしとめる 記号 名前 3 草をかみ切る 記号 名前 4 肉を切り裂く 記号 名前 1 右図は, ウサギとライオンの頭骨を示したものである これに ついて, 次の問いに答えなさい (1) ウサギの頭骨を示しているのは,のどちらか 記号で答えなさい (2) 次の1~4は,,どちらの動物の特徴を述べたものか それぞれ記号で答えなさい 1 門歯が発達している 2 臼歯はギザギザになっている 3 犬歯が発達している 4 目は広範囲が見えるように横についている 2 右の表は, 草食動物と肉食動 草食動物 肉食動物 物の特徴をまとめたものである これについて, 次の問いに答えなさい 歯目 ( 1 ) と臼歯が発達している ( 3 ) についている ( 2 ) が発達している ( 4 ) についている (1) 1,2 にあてはまる歯の名前をそれぞれ答えなさい 1 2 (2) 3,4 のうち, 前方 という語句が入るのはどちらか 番号で答えなさい

33 ポイント64 実戦 O! P46 セキツイ動物 ~ 無セキツイ動物 右の~Eのセキツイ動物のなかまについて, 次の問いに答えなさい. ホニュウ類 (1) これらの動物は, 体のつくりについて共通する特徴をもっている その特. 鳥類 徴を簡単に答えなさい (2) 次の1~3の特徴をもつものを~Eからそれぞれすべて選び, 記号で答えなさい 1 殻のある卵でふえる 2 一生, 肺呼吸する 3 気温の変化にしたがって体温が変化する. ハチュウ類. 両生類 E. 魚類 (3) 子ども ( 胎児 ) が母親のからだの中で育ってからうむ方法を何といいますか (4) まわりの温度が変化しても体温を一定に保てる動物を何といいますか (5) 次の1~8の動物は~Eのどれに分類されるか それぞれ記号で答えなさい 見本 1 カメ 2 カエル 3 イヌ 4 メダカ 5 ニワトリ 6 ヤモリ 7 サンショウウオ 8 クジラ 1 右の表は,10 種類の動物を~Eの5つのグループに分けたもの ヘビ, ヤモリである これについて, 次の問いに答えなさい イヌ, ウサギ (1) ~Eは, それぞれ何類ですか フナ, コイ カエル, サンショウウオ E E ツバメ, スズメ (2) 体温がほぼ一定である動物のグループを ~E からすべて選び, 記号で答えなさい (3) 卵を水中でうむ動物のグループを ~E からすべて選び, 記号で答えなさい 2 右図は, セキツイ動物をある特徴で分類した ものである ~はどのような特徴によって分けられたか 次のア~カからそれぞれ選び, 記号で ネコ ハト カメ イモリ メダカ 答えなさい ア. 一生, えら呼吸する イ. 一生, 肺呼吸する ウ. 卵生である エ. 胎生である オ. 恒温動物である カ. 変温動物である

34 3 2 種類のセキツイ動物で, 気温と体温との関係を調べたら, 右のグラフの ようになった これについて, 次の問いに答えなさい (1) グラフの で表される動物を何といいますか (2) 体温が のように変化する動物のなかまを次のア ~ オからすべて選び, 記号で答えなさい ア. ホニュウ類イ. 鳥類ウ. ハチュウ類エ. 両生類オ. 魚類 温気温体 4 右の ~E の動物について, 次の問いに答えなさい (1) ~Eの動物を,2つのグループに分けるとき, 次の1~3は, どのような条件で分けたか 後のア~オからそれぞれ選び, 記号 カエル イヌで答えなさい () と (,,,E) 2 (,) と (,,E) 見本 フナ 3 (,,E) と (,) ア. 一生肺呼吸するものと, そうでないもの ツバメ E トカゲイ. 一生えら呼吸するものと, そうでないもの ウ. 体温が気温に影響されず一定のものと, 気温の変化につれて体温が変化するもの エ. 子をうむものと, 卵をうむもの オ. 背骨があるものと, ないもの (2) のカエルと同じなかまの動物を次のア~オから選び, 記号で答えなさい ア. カメイ. ワニウ. ミミズエ. イモリオ. サメ 5 右の表は,5 種類の動物をふえ方, 体温, 体表について分類してまとめたものである これについて, 次の問いに答えなさい (1) 表中の 1, 2 にあてはまる語を答えなさい 1 2 (2) ふえ方 の欄で, 卵に殻のあるものとないものとに分けると, 表中の~のどこになるか 記号で答えなさい (3) 3 ~ 6 にあてはまるものを次のア~エからそれぞれ選び, 記号で答えなさい ア. 羽毛イ. 体毛ウ. うろこエ. 粘液 動物ふえ方体温体表 コイうろこ ヒキガエル変温動物 3 卵生 ワニ 4 ツバメ 5 2 動物ニホンザル

35 6 右の表は,~Eの5 種類のセキツイ特徴 E 動物について, その特徴をまとめたも体温が一定である のであり, 印はその特徴をもっている卵生である ことを表している ~Eの動物は, それ一生, 肺呼吸する ぞれ何類に属しますか 体表がうろこでおおわれている E 7 次のア, イは, ある川から採集した右図の生物 a~c の特徴を示したものである これについて, あとの問いに答えなさい a b c ア. 体に節がない サワガニ ヘビトンボの サカマキガイ イ. 体や足に節があり, 外骨格をもつ 幼虫 見本 (1) イの特徴をもつ無セキツイ動物のなかまを何といいますか (2) 生物 a~c は, それぞれア, イどちらの特徴をもっているか それぞれ記号で答えなさい 8 動物をいろいろな特徴をもとに分類した次の図について, あとの問いに答えなさい 子をうむ 2 1 がある親が卵をあたためる 3 卵に殻がある 親が卵をあたためない 4 卵をうむ 動物 卵に殻がない 親は肺で呼吸する 5 一生えらで呼吸する メダカ a b c あしに節がある 6 1 がないあしに節がない 7 (1) 1 にあてはまる語を答えなさい (2) 2 ~ 7 には, どんな動物があてはまるか 次のア ~ カからそれぞれ選び, 記号で答え なさい ア. ツバメイ. バッタウ. カメエ. クジラオ. サンショウウオカ. タコ (3) 部で, 親が卵をあたためることができるのは, 体温が気温の変化に影響されず, ほぼ一定だ からである このような動物を何といいますか

36 ポイント 65 実戦 O! P47 生物の進化 次の問いに答えなさい 図 1 (1) 図 1 は, セキツイ動物のつばさやひれ, うでの骨格を模式 的に表したものである 図のように,3 つの動物の骨格を比較 すると, 基本的なつくりには共通点がある このように, 現在の 形やはたらきが違っていても, もとは同じ器官であったと考え られるものを何といいますか ヒト コウモリ クジラ (2) 図 2 は, 鳥類とハチュウ類の 2 つの特徴をもった動物の化石である 1 図 2は, 何という動物の化石ですか 図 2 2 次のア~オは, 図 2の動物の化石に見られる特徴をあげたものである 現在の鳥類と同じ特徴はどれか すべて選び, 記号で答えなさい ア. 前足は, つばさになっている 見本イ. 口に歯がある ウ. 背骨が長く, 尾までのびている エ. からだは羽毛でおおわれている オ. 前足には, つめのついた指がある 1 次の文中の 1 ~ 4 には, 下のア~エのどのセキツイ動物のなかまがあてはまるか それぞれ記号で答えなさい セキツイ動物のなかまは, 共通の祖先から長い時間をかけて変化し, 分かれてきた 最初に水の中で生活する 1 が, 次に陸上でも生活できる 2 が, その後 3 が現れ, さらにホニュウ類や 4 が現れたと考えられている ア. ハチュウ類イ. 鳥類ウ. 両生類エ. 魚類 2 生物は, 長い歴史の間に, からだのつくりや生活の仕方がしだいに変化してきたと考えられている 次の1,2の~を, 地球上に現れた順に並べなさい 1. 子をうむ動物. 陸上に卵をうむ動物. 水中に卵をうむ動物 ( ) 2. えら呼吸をする変温動物. 肺呼吸をする変温動物. 肺呼吸をする恒温動物 ( )

37 3 セキツイ動物の骨格を調べると, 次の図のように, ヒトの手と腕にあたる部分があることがわかる これについて, あとの問いに答えなさい カエルワニスズメコウモリクジラヒト (1) カエルやワニの前あし, スズメやコウモリのつばさ, クジラの胸びれの骨格のように, 外形やはたらきは異なっていても, もとは同じで, それが変化したと考えられるからだの部分を何といいますか 見本 (2) 化石や現存する生物のからだのつくりから, 生物は長い時間をかけて, 多くの世代を重ねながら変化していくと考えることができる このことを何といいますか 4 約 35 億年前に, はじめて地球上に誕生した生物は, 長い年月の間に少しずつ変化し, 今日のような多種多様な生物になった これについて, 次の問いに答えなさい (1) 地球上の最初の生物はどこで誕生したか 次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. 大気中イ. 地表ウ. 土中エ. 水中 (2) 生物のからだには, はたらきや外形は異なっても, 基本的なつくりが同じ器官がある その例とし てあげられる器官の組み合わせを, 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい ア. バッタのはねとハトのつばさイ. コイのうろことツバメのつばさウ. トカゲの前足とカラスのつばさ (3) 右図は, 化石をもとに描かれたシソチョウの復元図である シソチョウはその骨格やすがたから, ハチュウ類と鳥類の中間の動物と考えられている このシソチョウのふえ方について, どのように想像でき るか 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい ア. 殻のある卵をうんだ イ. 卵でなく子をうんだ ウ. 卵を水中にうんだ

38 1 実戦演習 4 ヒトをはじめとする多くの動物は, さまざまな場所で外界の刺激を受けながら生活しており, その 動物の体のつくりは, 生活のしかたやえさの種類によって異なっている 動物の体のつくりのうち, 目 のつき方を調べるために, 肉食動物のライオンと草食 動物のシマウマを動物園で観察した さらに, 歯のつ くりについて調べるために, ライオンとシマウマの頭の 骨を博物館で観察した 右図は, 観察したライオンと シマウマの頭の骨を模式的に表したものであ り, 表は, 観察の結果をまとめたものである ライオンとシマウマの目のつき方と歯のつくり からわかることについて説明した文章としてとがった形の歯平たい形の歯が歯のつくり最も適当なものを, 次のア~エから選び, 記が発達している 発達している 見本号で答えなさい ア. ライオンとシマウマの目のつき方について比べたとき, 前方の広い範囲が立体的に見え, 距離を正確につかみやすいのはライオンである また, 歯のつくりについて比べたとき, えさをすりつぶすための歯が発達しているのもライオンである イ. ライオンとシマウマの目のつき方について比べたとき, 前方の広い範囲が立体的に見え, 距離を正確につかみやすいのはライオンである また, 歯のつくりについて比べたとき, えさをすりつぶすための歯が発達しているのはシマウマである ウ. ライオンとシマウマの目のつき方について比べたとき, 前方の広い範囲が立体的に見え, 距離を正確につかみやすいのはシマウマである また, 歯のつくりについて比べたとき, えさをすりつぶすための歯が発達しているのはライオンである エ. ライオンとシマウマの目のつき方について比べたとき, 前方の広い範囲が立体的に見え, 距離を 正確につかみやすいのはシマウマである また, 歯のつくりについて比べたとき, えさをすりつぶす ための歯が発達しているのもシマウマである 目のつき方 ライオン 前向きに目がついている シマウマ 横向きに目がついている 2 右図は, あるホニュウ類の頭骨のスケッチである この動物は草食動物と肉食動物のどちらですか また, そう判断した理由を, 歯の種類とその特徴を示して答えなさい 動物 理由

39 3 ともこさんは, 理科の自由研究で動物の体のつくりや生活のしかたについて調べた 次の表は, と もこさんがセキツイ動物のグループの特徴についてまとめた表の一部である これについて, あとの 問いに答えなさい (1) 表中の にあてはまるものを次のア~エから選び, 記号で答えなさい ア. うろこでおおわれている イ. 湿った皮ふでおおわれている 見本ウ. 羽毛でおおわれている エ. 毛でおおわれている (2) 表中の は, 卵が母体内である程度育ち, 子としての体ができてからうまれるホニュウ類の子のうまれ方を示している にあてはまる子のうまれ方を何といいますか (3) 表中の, にあてはまる動物は何か その組み合わせとして正しいものを次のア ~エから選び, 記号で答えなさい ア.-イモリ -カメイ.- カエル -イモリウ.-トカゲ -ヘビエ.- ヘビ -カエル (4) 右図は, 外界の温度と動物の体温の関係を模式的に示し ( 高 ) たものである 外界の温度を変化させたとき, 魚類, ハチュウ X 類, 鳥類の体温の変化のようすを示しているのは,X,Yのどちらか その組み合わせとして正しいものを次のア~エから体選び, 記号で答えなさい 温ア. 魚類 -X ハチュウ類 -Y 鳥類 -Y イ. 魚類 -Y ハチュウ類 -Y 鳥類 -X ウ. 魚類 -Y ハチュウ類 -X 鳥類 -X エ. 魚類 -X ハチュウ類 -Y 鳥類 -X 魚類両生類ハチュウ類鳥類ホニュウ類 子 : 水中おもな生活場所水中陸上陸上陸上親 : 陸上 体の表面のようす うろこでおおわれている 湿った皮ふでおおわれている 子のうまれ方卵生卵生卵生卵生 動物の例コイ, フナ ハト, ツバメウサギ, サル (5) 右図の X のように, 外界の温度が変わっても体温が変化しない動物を何といいますか ( 低 ) 羽毛でおおわれている Y 毛でおおわれている ( 低 ) 外界の温度 ( 高 )

40 4 右図は,5 種類の動物を表の観点 Ⅰ~Ⅳのいずれかによって,~の4グループに分類したものを示している とは, 表のどの観点で分類したものか その観点の組み合わせとして最も適するものを次のア~エから選 び, 記号で答えなさい ア.: 観点 Ⅰ : 観点 Ⅲ イ.: 観点 Ⅰ : 観点 Ⅳ ウ.: 観点 Ⅱ : 観点 Ⅲ エ.: 観点 Ⅱ : 観点 Ⅳ イカ メダカ トカゲ ハト ネコ 観点 Ⅰ 背骨をもつ 観点 Ⅱ えらをもつ 観点 Ⅲ 胎生である 観点 Ⅳ 陸上で生活し, 卵生である 5 次の図は, ウサギ, ハト, トカゲ, カエル, メダカ, トンボ, アサリ, ミミズをそれぞれの特徴をもとに, ~Fのグループに分類したものである これについて, あとの問いに答えなさい 見本 ウサギハトトカゲカエルメダカトンボアサリミミズ E F (1) とのグループは, 背骨がある動物か, 背骨がない動物かで分類している のグループのような背骨がない動物を何動物といいますか (2),,E,Fのグループのうち, まわりの温度の変化にともなって体温も同じように変化する動物を分類したグループはどれか 記号で答えなさい (3) 次の文は, カエルの呼吸のしかたについて説明したものである 文中の 1, 2 に入る適当な言葉を, それぞれ答えなさい 1 2 子 ( 幼生 ) はおもに 1 で, 親 ( 成体 ) は 2 と皮ふで呼吸する 6 トカゲ, ハト, フナを, 特徴, 特徴 に あてはまる か あてはまらない かによってなかま分けしたところ, 右図のようになった P, Q, R にはトカゲ, ハト, フナのいずれかがあてはまる また, 特徴, 特徴 には, それぞれ次のア~エのいずれかがあてはまる 次のア~エのうち, 特徴, 特徴 にあてはまるものを選 び, それぞれ記号で答えなさい ア. からだの大部分がうろこでおおわれている 特徴 特徴 イ. 恒温動物である ウ. 陸上に卵をうむ エ. 背骨をもつ トカゲ, ハト, フナ 特徴 あてはまる あてはまらない 特徴 あてはまる あてはまらない P Q R

41 7 次の表は,5 種類の動物をいくつかの特徴をもとにして整理したものである これについて, あとの 問いに答えなさい 背骨の有無 (1) 背骨の有無 に着目したとき, 表の 5 種類の動物と同じなかまに入るものはどれか 次のア ~ エか ら選び, 記号で答えなさい ウマカモトカゲイモリメダカ 子のうまれ方胎生卵生 ( 殻のある卵 ) 卵生 ( 殻のない卵 ) ア. イカイ. ヒトデウ. トンボエ. カメ (2) 表の 体温 の a ~e には, それぞれ 恒温 または 変温 のいずれかの語が入る 恒温 が入る見本ものを a~ eからすべて選び, 記号で答えなさい (3) 右図は, ウマ, カモ, トカゲ, イモリのからだの一部を模ウマカモトカゲイモリ ( 前あし ) ( つばさ ) ( 前あし ) ( 前あし ) 式的に表したものである これらは, 基本的なつくりに共通点があり, 同じ形とはたらきのものから変化してできたと考えられている このような器官を何といいますか (4) イモリやメダカの卵とは異なり, カモやトカゲの卵には殻がある 殻があることで, 卵はどのような環境にたえられるようになったか 表の 生活場所 に着目して, 簡潔に答えなさい ある 体温 a b c d e おもな呼吸器官肺肺 ( 親 ) えら ( 子 ) えら 生活場所陸上水中 8 現在の多様な生物は, 進化によって生じたものである シソチョウ ( 始祖鳥 ) のようにハチュウ類と鳥類の両方の特徴をもつ化石があることや, 生物の間に相同器官が見られることなどは, 進化が実際に起きたことを示す証拠と考えられている これについて, 次の問いに答えなさい (1) 化石が発見された地層の年代が最も古いことから, 地球上に最初に現れたセキツイ動物であると 考えられているものはどれか 次のア~ エから選び, 記号で答えなさい ア. ハチュウ類イ. 両生類ウ. 鳥類エ. 魚類 (2) 互いに相同器官の関係にある組み合わせはどれか 次のア ~ エから選び, 記号で答えなさい ア. クジラの胸びれとカニのはさみ イ. コウモリのつばさとチョウのはね ウ. ヒトのうでとペンギンのつばさ エ. カエルのあしとタコのあし