学生確保の見通し等を記載した書類2

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学生の確保の見通し等を記載した書類

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l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

Q2 あなたの性別はどちらにあてはまりますか (SA) 全体

3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

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スライド 1

Transcription:

資料目次 資料 1 創生学部に関するリーフレット 資料 2 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 ) 設置に関するアンケート調査 高校生対象調査 結果報告書 資料 3 要望書 新潟県 資料 4 要望書 新潟市 資料 5 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 ) 設置に関するアンケート調査 企業対象調査 結果報告書

College of Liberal Studies,Niigata University 1

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資料 2 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 ) 設置に関するアンケート調査 高校生対象調査 結果報告書 平成 28 年 3 月株式会社進研アド 1 Shinken-Ad. Co., Ltd. All Rights Reserved.

高校生対象調査概要 1. 調査目的 2017 年 4 月開設予定の 新潟大学創生学舎 の新設構想に関して 高校生のニーズを把握する 2. 調査概要 高校生対象調査 調査対象 調査エリア 調査方法 高校 2 年生 山形県 福島県 新潟県 富山県 高校留め置き調査 調査対象数 依頼数 ( 依頼校 ) 回収数 ( 回収率 ) 9,886 (73 校 ) 7,664(69 校 ) (77.5%) 調査時期 2016 年 1 月 18 日 ( 月 )~2016 年 2 月 9 日 ( 火 ) 調査実施機関 株式会社進研アド 3. 調査項目 高校生対象調査 性別 高校種別 高校所在地 所属クラス 高校卒業後の希望進路 興味のある学問系統 創生学舎 の特色に対する魅力度 創生学舎 への受験意向 創生学舎 への入学意向 2

高校生対象調査結果まとめ 3

高校生対象調査結果まとめ 回答者の属性 本調査は 新潟大学で設置構想中の 創生学舎 に対する需要を確認する目的の調査として設計したため 新潟大学の主な学生募集エリアである山形県 福島県 新潟県 富山県に所在する高校の高校 2 年生 ( 設置年度に入学対象の学年 ) に調査を実施し 7,664 人から回答を得た 回答者の性別は 男性 が 46.2% 女性 が 53.3% 回答者の在籍高校種別は 公立 が 87.1% 私立 が 12.9% 回答者の在籍高校所在地は 新潟大学の学生募集の中心である 新潟県 が 60.1% で最も多い 回答者の所属クラスは 文系クラス ( 文系コース ) が 52.6% で最も多い 次いで 理系クラス ( 理系コース ) が 42.6% 高校卒業後の希望進路や興味のある学問系統 回答者の高校卒業後の希望進路を複数回答で聴取したところ 国立大学に進学 が73.0% で最も高い 次いで 公立大学に進学 が35.7% 国立大学への進学志望者が多いことから 創生学舎が今後ターゲットとする対象に調査を実施できていると考えられる 回答者の興味のある学問系統は 文学 (26.6%) が最も高く 次いで 経済 経営 商学 (19.4%) 教員養成 教育学 (18.8%) が高い 4

高校生対象調査結果まとめ 創生学舎 の特色に対する魅力度 創生学舎 の特色に対する魅力度( ) は 全ての特色で8 割を超える 中でも 卒業後は 高い企画力と調整能力を発揮できる人材 ( 企業人 公務員 ) 広い視野と深い洞察力を持って粘り強く研究できる人材 ( 大学院進学 研究者 ) として活躍することが想定されます に対する魅力度は88.2% で 特色 4 項目中最も高い 次いで 教員 多様な仲間とのコミュニケーションの中で 一人一人の個性を活かした学習が実現できます (86.6%) が高い 魅力度 = とても魅力を感じる ある程度魅力を感じる と回答した人の合計値 創生学舎 への受験意向 入学意向 創生学舎 を 受験したいと思う と答えた人は 24.4%(1,867 人 ) である 創生学舎 を 受験したいと思う と答えた 1,867 人のうち 入学したいと思う と答え た人は 93.9%(1,754 人 ) で 予定されている入学定員 (65 人 ) を大きく上回る 5

高校生対象調査結果まとめ 受験意向別入学意向属性別傾向 性別 創生学舎 を 受験したいと思う かつ 入学したいと思う と答えた人( 以降下線部を 入学意向者 と表す ) は 女性 21.2%(864 人 ) より 男性 24.9% (883 人 ) の方が3.7ポイント高い 高校所在地別 学生募集の中心である 新潟県 の高校在籍者からの創生学舎への入学意向者は23.9%(1,102 人 ) と 地元 新潟県 の高校生に限った場合でも 予定されている入学定員 (65 人 ) を大きく上回る入学意向者が見られた 福島県 山形県 富山県 の高校在籍者からの創生学舎への入学意向者はそれぞれ 25.2%(281 人 ) 21.7%(237 人 ) 15.8%(134 人 ) であった 在籍コース別 文系クラス( 文系コース ) 在籍者からの創生学舎への入学意向者は24.6% (992 人 ) 理系クラス( 理系コース ) 在籍者からの創生学舎への入学意向者は20.5%(669 人 ) と どちらのコースにおいても予定されている入学定員 (65 人 ) を大きく上回る 希望進路別 新潟大学を受験 入学する可能性が高い 国立大学に進学 希望者からの創 生学舎への入学意向者は 25.9%(1,449 人 ) と 国立大学に進学 希望者に 限った場合でも 予定されている入学定員 (65 人 ) を大きく上回る入学意向者 が見られた 興味学問系統別 文理を問わず どの学問系統の関心者においても2 割弱から4 割弱の入学意 向者が見られる 中でも 社会学 総合科学 関心者は創生学舎への入学意 向者はそれぞれ 34.8%(264 人 ) 37.5%(54 人 ) と比較的高く 文学 語学 法学 経済 経営 商学 国際関係学 教員養成 教育学 農 水産学 関 心者も創生学舎への入学意向者が 25% 以上と高い 6

高校生対象調査結果まとめ 受験意向別入学意向属性別傾向母数 : 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者 新潟大学を受験する可能性がより高いと考えられる層の入学意向者の数値を確 認するため 新潟県 の高校在籍者で かつ 国立大学に進学 希望者に限っ た場合の数値を確認すると 入学意向者の割合は 2,969 人中 28.7%(851 人 ) と 調査対象者全体の 22.9% より 5.8 ポイント高い また人数は予定されている入 学定員 (65 人 ) を大きく上回る さらに 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者に限定した場合の詳細 な属性別の数値は下記の通り 性別 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者で 創生学舎への入学意向者は 女性 27.3%(397 人 ) より 男性 30.0%(452 人 ) の方が2.7ポイント高い 在籍コース別 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者で 文系クラス ( 文系コース ) 在籍者からの創生学舎への入学意向者は34.5%(469 人 ) 理系クラス( 理系コース ) 在籍者からの創生学舎への入学意向者は22.8%(335 人 ) と どちらのコースにおいても予定されている入学定員 (65 人 ) を上回る 興味学問系統別 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者は 社会学 国際関係学 総合科学 関心者における創生学舎への入学意向者は それぞれ44.4% (123 人 ) 41.9%(153 人 ) 46.3%(25 人 ) と4 割を超える 文学 語学 法学 経済 経営 商学 教員養成 教育学 農 水産学 関心者も創生学舎への入学意向者が30% 以上と高い 7

8 高校生対象調査結果

回答者の属性 ( 性別 / 高校種別 / 高校所在地 / 所属クラス ) 性別 高校種別 無回答 0.5% 無回答 0.0% 国立 0.0% 私立 12.9% 女性 53.3% (n=7,664) 男性 46.2% (n=7,664) 公立 87.1% 高校所在地 60% 60.1 (n=7,664) 40% 20% 0% 14.2 14.5 11.1 0.0 山形県 福島県 新潟県 富山県 無回答 所属クラス 文系クラス ( 文系コース ) 理系クラス ( 理系コース ) コース選択はないその他無回答 1.1 全体 (n=7,664) 52.6 42.6 1.7 2.0 0 20 40 60 80 100 9 単位 :%

Q2. あなたは どのような学問に興味がありますか 以下の項目から 興味のある学問系統すべてをお選びください ( いくつでも ) ( 現時点で進学を希望されていない方も 進学する場合を想像してお答えください ) 高校卒業後の希望進路 Q1. あなたは 高校卒業後の進路について 現時点ではどのように考えていますか 以下の項目から あてはまるものすべてをお選びください ( いくつでも ) 高校卒業後の希望進路 / 興味のある学問系統 興味のある学問系統国立大学に進学公立大学に進学私立大学に進学短期大学に進学専門学校 専修学校に進学就職その他無回答 (n=7,664) 73.0 35.7 33.5 4.4 10.0 2.8 1.1 0.7 0% 20% 40% 60% 文学 ( 心理学 考古学 地理学 歴史学 哲学など含む ) 語学 ( 言語学など含む ) 法学 ( 政治学など含む ) 経済 経営 商学社会学国際関係学教員養成 教育学生活科学 ( 食物 栄養学 被服学 児童学など含む ) 芸術学 ( 美術 デザイン 音楽など含む ) 総合科学看護 保健学医 歯 薬学理学工学農 水産学その他まだ決めていない無回答 (n=7,664) 26.6 13.0 10.8 19.4 9.9 12.2 18.8 10.1 10.8 1.9 15.4 12.9 13.2 17.2 6.6 3.7 1.7 0.5 0% 5% 10% 15% 20% 25% 10

創生学舎 の特色に対する魅力度 創生学舎 の特色に対する魅力度 Q3. 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 設置構想中 ) には 以下のような特色があります それぞれの特色について あなたはどの程度魅力を感じますか ( それぞれ あてはまるものを 1 つだけ ) ( 各 n=7,664) とても魅力を感じる ある程度魅力を感じる あまり魅力を感じない まったく魅力を感じない 無回答 魅力度 ( ) A. 学内も学外も全てが学びの場キャンパス内に留まらず 社会で生じる様々な課題も重要な学習の材料です 調査分析 解決策の提案を通じて 企画する力を磨きます 26.7 56.5 12.3 2.4 2.0 83.2 B. 個人を輝かせる少人数指導教員 多様な仲間とのコミュニケーションの中で 一人一人の個性を活かした学習が実現できます 38.7 47.9 9.0 2.3 2.1 86.6 C. 新潟大学を丸ごと活用した総合的な学び総合大学の全ての授業科目を使って自分が求める力を身につけることができます 自立した社会人として活躍するための人間力を育みます 36.3 48.7 10.2 2.5 2.2 85.1 D. 社会で活躍できる人材に卒業後は 高い企画力と調整能力を発揮できる人材 ( 企業人 公務員 ) 広い視野と深い洞察力を持って粘り強く研究できる人材 ( 大学院進学 研究者 ) として活躍することが想定されます 42.4 45.7 7.4 2.2 2.2 88.2 0 20 40 60 80 100 単位 :% 魅力度 = とても魅力を感じる ある程度魅力を感じる と回答した人の合計値 魅力度は 人数をもとに % を算出し 小数点第二位を四捨五入しているため とても魅力を感じる ある程度魅力を感じる の合計値と必ずしも一致しない 11

創生学舎 への受験意向 / 入学意向 創生学舎 への受験意向 Q4. あなたは 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 設置構想中 ) を受験してみたいと思いますか あなたの気持ちに一番近いもの 1 つをお選びください (1 つだけ ) 受験したいと思う 受験したいと思わない 無回答 全体 (n=7,664) 24.4 (1,867 人 ) 74.0 (5,671 人 ) 1.6 (126 人 ) 0 20 40 60 80 100 単位 :% 創生学舎 への入学意向 受験したいと思う と答えた 1,867 人のみ抽出 Q5. あなたは新潟大学 創生学舎 ( 仮称 設置構想中 ) を受験して合格したら 入学したいと思いますか あなたの気持ちに一番近いもの 1 つをお選びください (1 つだけ ) 入学したいと思う入学したいと思わない無回答 受験意向者 (n=1,867) 93.9 (1,754 人 ) 6.0 (112 人 ) 0.1 (1 人 ) 0 20 40 60 80 100 単位 :% Q4 で 受験したいと思う と答えた 1,867 人の回答 創生学舎 への受験意向別入学意向 受験意向 (Q4) と 入学意向 (Q5) をかけあわせて集計 ( 母数は全回答者 ) 入学したいと思う 受験したいと思う 入学したいと思わない 受験したいと思わない 無回答 全体 (n=7,664) 22.9 (1,754 人 ) 1.5 (112 人 ) 74.0 (5,671 人 ) 1.7 (127 人 ) 0 20 40 60 80 100 12 単位 :%

創生学舎 への受験意向別入学意向 < 属性別 ( 母数 : 全体 )> 創生学舎 への受験意向別入学意向母数 : 全体 < 属性別 > 入学したいと思う 受験したいと思う 入学したいと思わない 受験したいと思わない 無回答 入学意向者数 ( ) 全体 (n=7,664) 22.9 1.5 74.0 1.7 1,754 人 性別 高校所在地別 在籍コース別 高校卒業後の希望進路別 興味のある学問系統別 男性 (n=3,541) 24.9 1.5 71.9 1.7 883 人 女性 (n=4,082) 21.2 1.4 75.8 1.7 864 人 新潟県 (n=4,609) 23.9 1.4 73.0 1.7 1,102 人 福島県 (n=1,115) 25.2 1.6 71.6 1.6 281 人 山形県 (n=1,091) 21.7 1.8 74.7 1.7 237 人 富山県 (n=849) 15.8 1.2 81.7 1.3 134 人 文系クラス ( 文系コース ) (n=4,031) 24.6 1.5 72.0 1.9 992 人 理系クラス ( 理系コース ) (n=3,264) 20.5 1.4 76.7 1.4 669 人 コース選択はない (n=88) 39.8 1.1 56.8 2.3 35 人 その他 (n=130) 15.4 1.5 82.3 0.8 20 人 国立大学に進学 (n=5,593) 25.9 1.7 70.8 1.6 1,449 人 公立大学に進学 (n=2,736) 27.7 1.9 68.9 1.5 758 人 私立大学に進学 (n=2,570) 21.4 1.4 75.3 2.0 549 人 短期大学に進学 (n=334) 19.5 1.2 76.9 2.4 65 人 専門 就職 その他 (n=980) 22.3 1.0 75.7 0.9 219 人 文学 (n=2,036) 29.9 1.9 66.6 1.6 609 人 語学 (n=998) 29.2 1.3 67.6 1.9 291 人 法学 (n=826) 30.8 1.6 65.9 1.8 254 人 経済 経営 商学 (n=1,485) 30.4 2.0 66.0 1.7 451 人 社会学 (n=759) 34.8 3.0 59.7 2.5 264 人 国際関係学 (n=933) 31.9 1.8 63.9 2.4 298 人 教員養成 教育学 (n=1,444) 28.6 1.5 68.4 1.5 413 人 生活科学 (n=775) 22.1 1.7 74.3 1.9 171 人 芸術学 (n=831) 21.9 1.7 75.3 1.1 182 人 総合科学 (n=144) 37.5 2.8 56.3 3.5 54 人 看護 保健学 (n=1,178) 19.2 1.4 77.8 1.5 226 人 医 歯 薬学 (n=986) 18.1 1.6 78.7 1.6 178 人 理学 (n=1,008) 24.6 1.2 73.2 1.0 248 人 工学 (n=1,321) 22.8 1.6 74.9 0.8 301 人 農 水産学 (n=507) 27.0 2.0 69.4 1.6 137 人 0 20 40 60 80 100 単位 :% 入学意向者数 = 受験したいと思う かつ 入学したいと思う と回答した人の人数 13

創生学舎 への受験意向別入学意向 < 属性別 ( 母数 : 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者 )> 創生学舎 への受験意向別入学意向母数 : 新潟県の高校に在籍する国立大学進学希望者 < 属性別 > 入学したいと思う 受験したいと思う 入学したいと思わない 受験したいと思わない 無回答 入学意向者数 ( ) 全体 (n=2,969) 28.7 1.6 67.9 1.9 851 人 性別 在籍コース別 興味のある学問系統別 男性 (n=1,506) 30.0 1.5 66.7 1.8 452 人 女性 (n=1,454) 27.3 1.7 69.1 2.0 397 人 文系クラス ( 文系コース ) (n=1,360) 34.5 1.6 62.0 1.9 469 人 理系クラス ( 理系コース ) (n=1,470) 22.8 1.6 73.7 1.9 335 人 コース選択はない (n=69) 44.9 1.4 52.2 1.4 31 人 その他 (n=24) 16.7 0.0 79.2 4.2 4 人 文学 (n=814) 37.3 1.8 58.8 2.0 304 人 語学 (n=406) 39.2 2.2 56.4 2.2 159 人 法学 (n=340) 39.7 2.1 55.9 2.4 135 人 経済 経営 商学 (n=604) 37.4 2.3 58.3 2.0 226 人 社会学 (n=277) 44.4 4.0 48.7 2.9 123 人 国際関係学 (n=365) 41.9 2.7 52.6 2.7 153 人 教員養成 教育学 (n=603) 35.0 1.2 62.0 1.8 211 人 生活科学 (n=271) 27.7 2.2 67.9 2.2 75 人 芸術学 (n=274) 28.8 2.2 66.8 2.2 79 人 総合科学 (n=54) 46.3 3.7 46.3 3.7 25 人 看護 保健学 (n=442) 24.9 2.3 71.3 1.6 110 人 医 歯 薬学 (n=404) 20.5 1.7 75.2 2.5 83 人 理学 (n=429) 27.3 1.4 70.2 1.2 117 人 工学 (n=617) 23.8 1.6 73.3 1.3 147 人 農 水産学 (n=247) 30.4 2.4 64.4 2.8 75 人 0 20 40 60 80 100 単位 :% 入学意向者数 = 受験したいと思う かつ 入学したいと思う と回答した人の人数 14

15 巻末資料調査票

高校生対象調査票 16

高校生対象調査票 17