平成29年度 湘南工科大学 地区別懇談会

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平成27年度卒業生から変わる 就職活動スケジュール

東京キャリアアップハローワーク 取扱状況の推移

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資料2 企業の求める人材及び学生就職の現状

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2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 実践 (Information Technology at Work Place - 授業コード practice ) 松永多苗子 赤星哲也 濱田大助 星芝貴行 高文局 科目ナンバリン坂井美穂 足立元 坪倉篤

企業 3 月 インターンシップ応募者数への満足度 企業 3 月 インターンシップ募集方法 企業 3 月 インターンシップ実施時期 企業 3 月 8,9 月に実施したインターンシップの開催タイプ 企業 3 月 8,9 月に実施したインターンシップの内容タイプ 企業 3 月 1,2 月に実施したインター

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

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6 市町村と連携した就職促進セミナー ( 総括 コーディネート ) 就職活動の進め方 履歴書の書き方 面接対策 等をテーマにしたセミナーを市町村等実施地区の関係者と協力 連携して実施 ( 県内 15 地区 ) 7 新入社員向け職場定着促進セミナー ( 総括 コーディネート ) 概ね入社後 1 年の若

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調査結果報告書(2)

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年卒者の就職就職活動状況 [1] 内定状況 ( 前年度と比べて ) 2019 年卒者 ( 現大学 4 年生 ) の内定状況を尋ねた 前年度と比較して 高まっている という大学が約 4 割で (37.3%) 低下している (2.8%) を大幅に上回った 前年調査では約半数の大学が 高まっ

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各校の就職相談担当スタッフをご紹介します!! 平成 23 年 4 月から, 各校のキャリアセンターで就職に関する様々な相談を行っている相談員の先生方をご紹介します! 教員就職希望, 民間 公務員就職希望など, 学生のみなさんの希望に合わせて, それぞれの担当の先生方が自己推薦書 履歴書 エントリーシ

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H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象

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第一部では 横山講師より選考フェーズごとのポイントをお話いただきました 現在の学生の傾向やエントリーシートの読み方 面接における注意事項など長年人事に携わり 現在は大学のキャリアセンターにいらっしゃる横山講師ならではの講演です 講演内容の特に重要な点 ロールプレイングを行った上で説明した学生を見る視

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テキスト「自己ピーアールの書き方」

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2. 学生の動向について エントリー 説明会等の参加時期 出所 : マイナビ 就職モニター調査 データより作成上のグラフは 3 月広報解禁後の 企業エントリー ( プレエン ) エントリーシート提出 合同企業説明会参加 個別企業セミナー参加 の活動時期について 18 卒と17 卒のデータを比較したグ

上場 ( 東証 大証 名証 札証 福証 )15.7% 新興市場上場 (JASDAQ マサ ース ヘラクレス セントレックス等 ) 4.3% 関西 37.2% 中国 四国 0.5% 九州 沖縄 3.4% 北海道 東北 0.7% 関東 41.8% 13.4% 4.9% 10.6% 25. メーカー商社百

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キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 職業に関する基礎的知識を身につけ 職業観と進路イメージを明確に形成している 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会

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留学生就職支援ネットワークシステム 利用マニュアル

平成28年度教育 進路懇談会のご案内 ならびに成績一覧表のご送付について 第20号館 保護者の皆様におかれましては ますますご清栄のこととお慶び申し上げます さて 平成 28 年度春学期が終了いたしましたので 学業成績一覧表を別紙のとおりお届けいたします あわせて 教育 進路懇談会 のご案内を送付い

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学校基本調査 ( 文部科学省 ) にほぼ近い分布となっている (2) 調査分析結果については 分析委員会で検討を行った 第 2 本アンケート調査の主な結果 1 学生 ( 大学生 大学院生 ) の就職に関する意識 (1) 卒業後の予定進路は 大学生 大学院生ともに8 割以上が 民間企業に就職 を希望し

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大学 短期大学 高等専門学校 : 障害学生数 比率 ( 障害種別 ) 障害学生は 前年度より 1,681 人増 全学生に占める障害学生の在籍率は 0.42% で 前年度 0.37%) より 0.05 ポイントの増 発達障害 ( 診断書有 ) は前年度より 306 人増 発達障害 ( 診断書無 配慮有

第 2 節キャリア コンサルティングの理解 (4) キャリア コンサルタントの能力 Ⅰ キャリア コンサルティングの社会的意義に対する理解 1 社会 経済的動向とキャリア形成支援の必要性の認識 2 キャリア コンサルティングの役割の理解 3 キャリア コンサルティングを担う者の活動範囲と義務 ( 活

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l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会等によって勤労観 人生観を明確化する また 様々な学習形式を取り入れ 自己に

113751大学案内

海外での学び Ⅴ Ⅵ キャリアサポート Ⅵ キャリア サポート 京都外国語短期大学単位修得要領 Ⅳ 生生活の手引き Ⅶ

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

調査結果概要 留学概要について 留学の種類 私費留学 が 4 割でもっとも高い 大学経由の留学 ( 交換留学 認定留学 派遣留学 の合計 ) も同様に 4 割を占める 留学先 アメリカ がもっとも高い 留学先の 4 位までが英語圏で 6 割以上を占める 留学した学年 大学 2 年 大学 3 年 がそ

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1. エントリー状況就職活動本格スタートから1カ月が経過したが 2018 年卒者の就職活動はどのように展開しているのだろうか 4 月 1 日時点の活動量を見てみよう 一人あたりのエントリー社数の平均は31.7 社 前年同期調査 (37.3 社 ) を5.6 社少ない 3 月調査時点では前年をやや上回

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1. エントリー状況就職活動本格スタートから1カ月が経過した4 月 1 日時点の活動量を見てみよう 一人あたりのエントリー社数の平均は37.3 社 前年同期調査 (44.7 社 ) より7.4 社少ない 3 月調査では前年をやや上回っていたが その後の伸びはかなり鈍い 当社が 3 月下旬に実施した緊

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2 2015年1月21日号 さまざまな就業をサポートします ものづくり 経営支援課就業支援担当 西品川1 28 3中小企業センター2階 問い合わせ 若者 支援 39歳以下の若者の就職活動の進め方から仕事に関する悩みに 専門相談員がアドバイス 就職活動の基礎から実践までを学べるセミ

平成 30 年度岩手県職員採用 Ⅰ 種試験第 2 次試験の提出書類等について 平成 30 年 6 月 29 日岩手県人事委員会 下記 1 の書類を 7 月 4 日 ( 水 ) までに ( 必着 ) 岩手県人事委員会事務局職員課へ提出してください 記 1 提出書類 (1) 個別面接調査票及び身体検査基

新卒採用に関する企業調査 - 採用方針調査 - 業界別集計結果 (2017 年 2 月 ) 株式会社ディスコ 2018 年 3 月卒業予定者の採用について Q 年 3 月卒業予定者の採用見込み (2017 年 4 月入社予定者と比較して ) 大学院文系 (%) 全 体 製造 金融 流通

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A E 順 科目名 キャリアリテラシー ( 社会人基礎 ) Career Study 26BU01 いいづかじゅんいち飯塚 E 一 E 2 単位開講期前期授業方法講義 総合ビジネス 情報学科 生活プロデュース学科の 1 年生全員が履修する必修科目です 卒業後に生き生きとした社会人となることを目標に

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私の就職活動の進め方 ( 研究職 ) 2008 年 事前予約が必要な会社説明会は非常に速く満席になってしまうので よくチェックすること 私の就職活動の進め方 ( 研究職 ) エントリーシートの〆切日は何回かあるが 最初に出したほうがいい 2009 年 ピーク 私の就職活動の進め方私は去年の 10 月

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ることが内内定につながると考えられる しかしながら学生がエントリーシートや履歴書を書こうとすると 自分の学修生活の何をどのようにどこまで書いていいかわからなくて苦労しているようである それが就活スタートを遅らせている要因の1つと考えられる そこで早い時期に就活をスタートするには 学修活動 課外活動な

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(3) 面接 [300 点満点 ] 3 名の評価者が, 次の4つのごとに, 各に基づき,a( 優れている ) b( 標準である ) c( 標準をやや下まわる ) d( 標準を下まわる ) e( 問題がある ) の 5 段階で評価する aを25 点,b を20 点,c を15 点,d を5 点,e を

2章 学習スキル

Transcription:

平成 30 年度湘南工科大学地区別懇談会 本学における就職に関する 取り組みについて 学生部長 森井亨 ( 人間環境学科教授 ) 1

平成 30 年度湘南工科大学地区別懇談会 内 容 1. 本学におけるキャリア教育 2. 就職課の就職活動支援体制 3. 今年の就職活動スケジュール 4. 今年の進路内定状況 5. 内定を得るために- 保護者の皆様へのお願い 2

本学におけるキャリア教育 1 年次 : 修学基礎 A( 前学期 ) 修学基礎 B( 後学期 ) 自己管理能力 コミュニケーション能力 自学自習能力 ( アカデミックスキル ) キャリア意識の育成 3 年次 : キャリア形成 ( 前学期 ) 働く ことの意識付け 学科と職業の関係を考える 社会人となるための基礎を身につける 進路研究 ( 後学期 ) 就職活動に必要なスキルを身につける スキルアップ講座 ( 後学期 希望者のみ ) 面接 SPI 対策講座 1 3 年次 : PROG 受験 結果解説 3 年次 : SPI 受験 結果解説 ( 現 3 年生は後期に実施予定 ) 3

社会人基礎力の客観的評価 PROG(Progress Report On Generic skills) 大卒者として社会で求められる汎用的な能力 態度 志向 ( ジェネリックスキル ) を評価 育成するためのプログラム ジェネリックスキルの可視化 教育成果の検証 自分の 強み と 弱み を知る 自己改善の目標設定 自己分析 自己 PR 作成のネタ 職業適性を考えるネタ SPI(Synthetic Personality Inventory) 入社試験において高頻度で利用されている総合適性検査 エントリーシートに続く大きな関門 4

平成 30 年度 キャリア形成 の内容 第 1 回 就職課紹介 J-NET 説明 情報サイト登録と活用 第 9 回 第 2 回ライフキャリアを考える第 10 回 OB OG 講演 業界研究 企業研究の仕方 第 3 回就活全体の流れ第 11 回クレペリン検査実施 第 4 回 PROG( 適性検査 ) 実施第 12 回ビジネスマナー 身だしなみ 第 5 回 採用試験 (SPI CAB/GAB 一般常識及びクレペリン ) について 第 13 回 働き方について 第 6 回専門科目と職業 ( 職種 ) 第 14 回 SNS 利用の注意点 第 7 回 PROG( 適性検査 ) 解説第 15 回クレペリン検査解説 第 8 回自己分析第 16 回夏休みの就職活動 黒字は全学科共通プログラム 赤字は学科ごとのプログラム 5

平成 30 年度 進路研究 の内容 ( 予定 ) 第 1 回 ガイダンス 就活本番に向けて J-NET 利用方法 第 9 回 進路希望登録の書き方 企業研究と求人票の見方 第 2 回 SPI 模試第 10 回 1day インターンシップについて 第 3 回文章力アップ講座第 11 回 各種模試 ( 一般常識 /CAB GAB) 解説 第 4 回内定者報告 1 第 12 回履歴書 エントリーシートの書き方 第 5 回 SPI 模試解説第 13 回履歴書添削 第 6 回 採用面接と対策 ( 個人面接 グループ面接 ) 第 14 回 ビジネスマナー 身だしなみ講座 第 7 回内定者報告 1 第 15 回グループディスカッション講座 第 8 回各種模試 ( 一般常識 /CAB GAB) 第 16 回 個別面談 :10 月 ~12 月 3/1 解禁に向けて OBOG 訪問 / 合説の回り方 黒字は全学科共通プログラム 赤字は学科ごとのプログラム 学内 OBOG 訪問 :1 月 29 30 日 6

平成 30 年度 スキルアップ講座 の内容 ( 予定 ) 進路研究 授業後の時間 ( 水曜日 2 限 ) に希望者に対して スキルアップ講座 を実施 写真撮影を除き いずれも無料 ( 定員あり ) 月日 テーマ 内容 10 月 31 日グループ面接実践講座 グループ面接の模擬体験 12 月 5 日 1やさしいSPI 試験対策講座 SPI 対策 1( 基礎計算 ) 12 月 12 日 2やさしいSPI 試験対策講座 SPI 対策 2( 基本問題 ) 12 月 19 日 3やさしいSPI 試験対策講座 SPI 対策 3( 実践問題 ) 1 月 16 日 グループディスカッション実践講座 グループディスカッションの模擬体験 1 月 23 日 写真撮影 履歴書用写真撮影 ( ヘアスタイリング付 ) 7

就職課の就職活動支援体制 各学科に専属の就職アドバイザー ( 企業経験者 ) を配置 3 年次後学期から個別指導 ( 進路研究 にて個別面談 ) 学内合同企業説明会の開催 現 4 年次生対象の開催実績 1/30(29 社 ) 1/31(29 社 ) 学内 OB OG 訪問 3/6(58 社 ) 3/7(59 社 ) 3/8(58 社 ) 4/9(39 社 ) 4/10(38 社 ) 5/17(34 社 ) 6/19(29 社 ) 7/19(20 社 ) 9/20( 開催予定 ) 単独企業説明会の開催毎週月 水 金曜日に開催 ( ほぼ毎日の時期もあり ) 他大学に比べ手厚い支援 内定者の 6~7 割が学内企業説明会参加企業より内定取得 8

今年の就職活動スケジュール 経団連倫理憲章 採用選考に関する指針 3 年次 4 年次 12 月 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 2014 卒生まで 広報活動 選考活動 内定 2015 卒生 広報活動 選考活動 内定 2016 卒生から 広報活動 選考活動 内定 昨年度と比較して 内定出しがさらに早まっている ( 特に中小企業 ) 9

就職内定率 (%) 今年の進路内定状況 全国大学生の就職内定率の推移 ( 文部科学省調査 ) 100 90 80 70 60 95.7 96.7 97.3 97.6 98.0 93.6 93.9 94.4 91.8 91.0 90.6 91.2 87.8 86.3 86.7 85.0 86.0 82.9 81.7 80.5 80.0 80.5 80.3 80.4 77.4 76.6 75.0 73.1 75.2 71.9 71.2 69.9 68.8 68.4 66.5 64.3 62.5 63.1 59.9 57.6 50 10 月 1 日現在 12 月 1 日現在 2 月 1 日現在 4 月 1 日現在 10

内定率 (%) 今年の進路内定状況 全国大学生全体の内定率の推移 ( リクルートキャリア調査 ) 100 調査に協力した学生のデータ 80 60 40 20 0 平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度平成 30 年度 11

内定率 (%) 今年の進路内定状況 100 全国理系大学生の内定率の推移 ( リクルートキャリア調査 ) 調査に協力した学生のデータ 80 60 40 20 0 平成 28 年度 平成 29 年度 平成 30 年度 12

内定者数 今年の進路内定状況 本学の平成 28~30 年度内定者数の比較 500 450 400 350 300 250 200 150 平成 28 年度 平成 29 年度 平成 30 年度 100 14

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 平成 28 29 年度新卒者進路の内訳 ( 文部科学省学校基本調査より ) 就職も進学もしていない者 8.7% 一時的な仕事に就いた者 その他 3.8% 進学者 11.0% 平成 28 年度 就職も進学もし その他 3.5% ていない者 7.8% 進学者 11.0% 平成 29 年度 1.8% 就職者 ( 正規の職員等でない者 ) 就職者 ( 正規の職員等 ) 71.3% 一時的な仕事に 就いた者 3.4% 1.6% 好景気にもかかわらず安定した職に就いていない者 =10% 超 就職者 ( 正規の職 員等でない者 ) 3.2% 就職者 ( 正規の 職員等 ) 72.9% 15

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 4 年次未内定者について 就職活動をしている学生は... 今一度 活動の中身の見直しを志望企業の選び方 エントリーシート 筆記試験対策 面接対策など 学内企業説明会にも積極的に参加を 就職アドバイザーを積極的に利用して欲しいアドバイザーは学生諸君の味方です 家庭でも就活状況についてお話しくださいなかなか内定が取れないと精神的に落ち込みます 普段から相談相手になってあげることも大事です もう大人なのだから と突き放さない 16

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 企業が採用基準で重視する項目と学生が面接等でアピールする項目の比較 ( リクルートキャリア調査 ) 人柄自社への熱意今後の可能性性格適性検査の結果能力適性検査の結果アルバイト経験大学で身につけた専門性学部 学科大学での成績大学名語学力大学入学以前の経験や活動知識試験の結果所属クラブ サークル取得資格履修履歴所属ゼミ 研究室インターンシップ経験趣味 特技ボランティア経験 企業の採用基準と学生のアピールポイントのずれに注意が必要 学生企業 0 20 40 60 80 100 回答率 (%) 人間性を磨く 企業研究 適性検査対策 事前準備が重要 17

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 4 年次未内定者について 実質的な就職活動をしていない学生は... 就職アドバイザーとの相談が第一歩 1 人で悩んでいてもなかなか前には進めません 相談 の繰り返しで やりたいこと が見つかるでしょう 家庭でも就職活動について積極的にお話しください 就職することが大事 という意識付けが必要な場合も 社会に出る ことへの不安を取り除くお手伝いを 親離れ させることも大事 親の思い を押しつけないようにすることも必要かも 18

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 3 年次生について 筆記試験対策 多くの企業で SPI 等の筆記試験が実施されます 人並みの点が取れることが大事 ( 大企業ではしきい値が高い!) 問題集で対策を! 普段からコツコツと! 文章力の向上 新聞や本を読むなど 正しい文章を書く力を身につけることが大切 履歴書 エントリーシートの文章力アップ コミュニケーション力の向上 最近では グループ面接やグループディスカッションを取り入れている企業も多くあります 人前で積極的に話せる力が必要です 19

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 3 年次生について 自己アピールのネタ作り 学業以外で頑張ったこと はアピールポイントの 1 つとして大事 課外活動 アルバイト ボランティア活動等 ネタになる経験が大事 就職に対する意識の向上を 就職のことを考えさせるプレッシャーを与えることも大切 就活スタートダッシュに失敗すると 後々影響が... インターンシップへの参加 多くの企業で 1 日 あるいは 1~2 週間のインターンシップを実施 リクナビ マイナビで検索すれば これからでも参加可能 10 月から 2 月に短期インターンシップも多く開催される 20

内定を得るために - 保護者の皆様へのお願い 3 年次生について 志望企業の選択条件に関して... これから何十年も勤めることになる会社になるかもしれません 第 1 条件は やりたいこと で企業を選んで欲しい実際は 場所 が第 1 条件の学生が多い ミスマッチが早期退職につながることが多い 自立する ことを意識させて 社会人になる = 自立する ということではないでしょうか? ご家庭でも自立を意識した生活となるようご協力下さい 21

おわりに 本学の学生の就職活動では... 教員および就職課のサポートだけでは 不十分な場合もあります 学生が望む就職先に内定が得られるよう 保護者の皆様のご協力を 是非ともお願いいたします 22