慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C よこやまイタリア語基礎コース担当者横山 しゅういちろう 修一

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注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

063001C スペイン語中級コース 梅崎かほりアイトモレーノイサーク Ait Moreno,Isaac 火曜日 水曜日 金曜日 今期の中級コースでは 様々な過去の表現 直接法未来形 接続法現在形の導入部分ま でを学びます 指定教科書のほかに 各講師が用意する会話練習や講読教材などを利用しな がら

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

101002A インドネシア語基礎 基礎 B ティニ Tini コドラット Kodrat 木曜日 インドネシア語の基礎をアルファベット 読み方 文章の作り方 及びイントネーションからしっかり教えます 積極的に話すことに挑戦します ダイレクトメソッド ( 子供が言葉を自然に学ぶスタイル ) です 質問

授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

講座コード C 講座の内容 ロシア語科講座内容安達陽一月曜日ロシア語基礎コース担当者山田徹也木曜日本講座ではロシア語を初めて学ぶ者を対象とし 主に文法の解説を行い またその文法知識を定着させるために練習問題を解いていきます またロシア語の文字は 英語とは異なり 読み方 そして発音なども独

041003A ドイツ語基礎 文法 たきとう滝藤 さなえ早苗 月曜日 当講座は 初めてドイツ語を学習する方を対象としていますが 初歩から勉強し直したい方の受 講も歓迎いたします アルファベットの読み方から始めて 初級文法の前半を 少しずつ段階を 追って丁寧に説明していきます また 単に文法上の規則を

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

講座コード

ポルトガル語文法プロファイル

Elémentaire Leçon4-4 (初級4-4)

021003B 英会話基礎 Everyday Topics モーガンデビッド Morgan, David 木曜日 一般的に毎日使っているトピック 例えば旅行 趣味 家族 映画 本 スポーツ ニュー ス等について 英語で会話します 毎回配付されるプリントには その日のトピックとそれについての約 20

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

งานนำเสนอ PowerPoint

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

教授要目及び科目一覧_本文.indd

福翔高等学校「ライティング」学習指導案

Microsoft Word - 英語科指導案 公開研 2学年_H _.docm

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

PowerPoint 프레젠테이션

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Microsoft Word - アセスメントレポートサンプル版(中級編).docx

平成 30 年度シラバス 3 学年前期 (1 単位 ) コミュニケーション英語 Ⅰ 教科書 ENGLISH NOW Ⅰ 開隆堂 授業時数 01 単元名 Lesson 6 Sempai and Ko hai 本時 Lesson 6 (1) 学習内容備考 常日頃から使っている 先輩 後輩 ということばを

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

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生徒の活動

日本語ドキドキ体験交流活動集

Microsoft Word - livelli.docx

英語科学習指導案 1 平成 16 年 10 月 26 日 ( 火 ) 第 6 校時 2 年 2 組 D( 男子 6 名 女子 7 名計 13 名 ) 指導者黛ゆかり Andy Fosset 第 1 時間目 (1) 本時のねらい ~ すること と目的語として使われる動名詞の表現に慣れる 英字新聞を話題

スライド 1

日 夜 土曜 公財 日独協会 イ 語講習会 6 度 半期コ ス ク ス編成 詳細 変更 い ク ス名 曜日 時間開講日 A2.1 /A2.2 B: 復習強化 Neu! C: 中級 1 H: 初級 2 I: 初級 5 G: 初級 1 Neu! D: 初級 3 L: 初級 5 E: 初級 6 J: 基礎

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

時制などの文構造について復習する 修学旅行の思い出 (9) 修学旅行で外国人にインタビューする 修学旅行の思い出についてスピーチをする 6 The 5 Rs to Save the Earth(8) 特定の動作に対する自分の感じ方 を 伝える 物事のやり方を知っているかを伝 え る 他者に行動を依頼

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英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

外国語科目/第二外国語

1 つなぎ言葉の使い方を理解している 2 パラグラフの構成を理解している 3 文章の要点をつかむことが出来る (4) 言語や文化についての知識 理解 1 いろんなトピックについて 内容を理解することが出来る 2 それぞれのページで学んだ文法や表現を理解し 知識として定着させている ( 定期考査等を用

No / 1 上級実用フランス語 B/ 仏検 2 1 級取得対策講座 B 木谷吉克 後期 /2nd semester 曜日 時限 水曜 2 配当学年 3 単位数 1.0 フランス語の実践能力の向上 仏検準 2 級に合格できる総合的な語学力の養成を目的とする 仏検準 2 級の過

神田外語大学留学生別科 2019 年 か もく概 科目 がいよう要 ひっしゅうかもく 必修科目

コミュニケーションを意識した授業を考えるーJF日本語教育スタンダードを利用してー

ったが 祝日もあり 学生の習得状況を見ながら調整することもあったため 一週間で 1 課が終わらない場合もあった 作文を書く練習は 1 課が終わった授業の最後の 15 分間を用いて実施した 教師が添削した作文を次回の授業のときに学習者に返し グループ内で読み合い 話し合いをした後 各グループで代表者一

CG Business

Microsoft PowerPoint - ???????

Microsoft Word スマホ対応版DGSG教員用マニュアル最新版.docx

補充資料 2-1 単元 Let's Read 1 の指導展開案 (1) 単元 Let's Read 1 A Magic Box 1 の指導展開案(1/5 時間 ) (1) 目標 物語を読んで 場面展開を読み取ることができる 昨日の日記 というトピックに基づき 自分について英語で書いて表現できる (2

学校番号 2004 平成 29 年度外国語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 外国語英語表現基礎 2 第 1 学年 美誠社 ドリルで英文法 啓林館 Vision Quest 総合英語 基本例文集プリント補助教材等 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 積極的に英語でコミュニケーショ

学校番号 2004 平成 30 年度英語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 英語英語理解 2 第 2 学年美誠社 Applause vol.2 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 基本的なレベルの英語長文を 段階を追って読んでいくことで 英語長文に慣れ 内容を素早くとらえる練習を

開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

目次 1 留学先及び留学期間 3 2 留学先概要 3 3 留学の目的 3 4 留学のスケジュールと詳細 4 5 留学に対する自己評価 5 6 反省 課題 5 謝辞 5 付録 各教科の詳細 所感 6 2

結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会

Microsoft Word - 02_03_categorylabel.doc

放送英語 ( ライティング )18( 1 単位 ) 担当者 : 文学部教授井上逸兵 回数 内容 回数 内容 第 1 回 はじめに 第 22 回 対照のサポート文の書き方 ( 1 ) 第 2 回 英語ライティングの基本 第 23 回 対照のサポート文の書き方 ( 2 ) 第 3 回 英語ライティングの

スーパー英語アカデミック版Ver.2

Microsoft Word - c_eigo.doc

Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

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平成25年度 年間授業計画  都立蒲田高等学校

SELECT English Expression Ⅰ 観点別評価基準

平成24年度 英語科 3年 年間指導計画・評価計画

4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

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コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

Microsoft Word - 英語科指導案_H _part2.doc

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

使用上の注意 はじめに ( 必ずお読みください ) この SIGN FOR CLASSROOM の英語の動画資料について 作成の意図の詳細は 2 ページ以降に示されているので できるだけすべてを読んでいただきたい 要約 このビデオは 聴覚障がいを持つ生徒たちに英語を教える時 見てわかる会話を表 出さ


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ゴールデンウィークイタリア語集中講座 2019 年 4 月 29 日 ( 月 祝 ) ~ 5 月 6 日 ( 月 祝 )

H30シラバス

いろいろな衣装を知ろう

平成 30 年 6 月 8 日 ( 金 ) 第 5 校時 尾道市立日比崎小学校第 4 学年 2 組外国語活動 指導者 HRT 東森 千晶 JTE 片山 奈弥津 単元名 好きな曜日は何かな? ~I like Mondays.~ 本単元で育成する資質 能力 コミュニケーション能力 主体性 本時のポイント

講義番号

English Reading & Writing 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 担当教員柳谷千枝子助教 大沼仁美助教 八重樫由美非常勤講師 対象学年 1 期間通期 区分 時間数 講義 42 時間 学習方針 ( 講義概要



自己紹介をしよう

新潟市立亀田西中学校

講座名

「外国語科目」の履修方法

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マンツーマン

年間授業画 教科外国語 ( 英語 ) 科目 講座名英語表現 Ⅰ 単位数 2 単位 学年 クラス 1 学年担当教員 MY WAY English ExpressionⅠ( 三省堂 ) 英語を通じて, コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する また 論理の展開や表現の方法を工夫しながら自分の考えを

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英語科学習指導案(2年授業参観)


教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

講座コード

グリーン家の人々

オフィスアワー 連絡先 木曜日 15:00-16:00( 事前連絡要 ) sypark[AT]aquamarine.kobe-u.ac.jp 上記のアドレスの [AT] 半角 ) に置き換えた上で 宛先に入力 TEL: 学生へのメッセ

平成29年度 中学校英語科教育 B校の実践

56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

Microsoft Word - 11.国際エアライン科p doc

8/3 8/4 8/5 不定詞 動名詞 速読 多読講座 英作文対策 大学入試編 文型 + 間接疑問文など 接続詞 前置詞 早稲田 慶應 上智対策 1 早稲田 慶應 上智対策 2 高校入試対策 文法編 高校入試対策 長文編 時制 対象 中 2~ 中 3 不定詞の 3 用法とは? 不定詞とは to+ 動

Transcription:

091001C よこやまイタリア語基礎コース横山 しゅういちろう 修一郎 月曜日 イタリア語の基礎知識をバランスよく習得します 話し言葉で用いられる最も基本的な文法事項 ( 名詞 冠詞 形容詞 essere avere 直説 法現在の規則動詞と不規則動詞 疑問詞 ) を身につけます まずキーフレーズを学びます 練習問題を解きながら文法事項を身につけます ミニ会話で聞き取りや発音の練習をします そして 学習した表現 文法を活かして挨拶や簡単な自己紹介ができるようになります 大人の学びの本質は なぜだろうを楽しむことです 楽しみながらイタリア語の基礎を身につけましょう 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

091001C マッジャフェディリカイタリア語基礎コース Maggia, Federica 木曜日 この講座はイタリア語を初めて学習する方のためのコースです 簡単な挨拶や自己紹介か ら イタリア料理 旅行で便利な表現まで 楽しいテーマを学んで行きます 文法としては 直説法現在形 ( 規則動詞 不規則動詞 ) 不定冠詞 定冠詞 前置詞 疑問詞等 基礎的な項目を使えるようにします < 自己紹介 > < 挨拶をする> <お互いのことを話す> <バールで注文をする> <ある週末について話す> 等をテーマに取り組みます また チャットや簡単なメッセージで使える実用的な表現を習得します 特にイタリア文化については 日常生活のシーンを通して イタリアの現実が紹介されている DVD も使います 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Maggia 他 書名 OPERA PRIMA, volume 1 朝日出版社

092001C トゥッチリビオイタリア語初級コース Tucci, Livio 木曜日 各会話と文法が同じ内容の 相互補完形式です 実践的なコミュ二カティブ アプローチを通じて 今までに学んだ知識を活用し 新しい文法事項 語彙 文化の知識を広げながら 初級レベルのコミュニケーションに必要な要素を習得します イラストや写真 ビデオ ( スキットと文化紹介の映像 ) などのマルチメディアを使用して 楽しく日常のイタリア語を学び イタリアの文化について知識を深めます 日常で用いられる表現 例えば 買い物 ショッピング 交通機関に関する情報を得る 家族や習慣について尋ねる など 短い会話や情報交換ができるようにします イタリア旅行等でも役に立ついろいろな表現を楽しく身に付けましょう 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Maggia 他 書名 OPERA PRIMA, volume 1 朝日出版社

092001C ひなたイタリア語初級コース日向 よしこ由子 水曜日 イタリア語の基礎知識をさらに充実したものにします すでに学んだ現在形の動詞の活用を再確認しつつ 近過去 所有形容詞 所有代名詞 直接目的語代名詞などを学びます 教科書の例文に沿って文法事項を学習し ミニ会話 で発音や場面ごとの用法を確認した上で 練習問題を解きます 文法がただの知識で終わらないよう 学んだ文法を活かしながらイタリア語で表現できるようになることを目指します 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 聴解 : Listening 文法 : Grammar 発音 : Pronunciation 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

093101B イタリア語中級 Ⅰ 楽しく学ぶイタリア語文法 みつもり三森 のぞみ 木曜日 イタリア語の知識をバランスよく習得します 中級 Ⅰでは 再帰動詞 ( 直説法現在 近過去 ) 命令法 間接目的語の人称代名詞 間接目的語代名詞 + 直接目的語代名詞などの文法項目を学びます 教科書の キーセンテンス から新しい文法事項を学習し ミニ会話 で発音やシチュエーションごとの用法を確認した上で 練習問題や簡単なロールプレイをしていきます 文法をただの知識に終わらせず 学んだことを使ってイタリア語で表現できるようになることを目指します 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 聴解 : Listening 文法 : Grammar 発音 : Pronunciation 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

093102B イタリア語中級 Ⅰ 楽しいイタリア語会話 ドルネッティフィリッポ Dornetti, Filippo 月曜日 このコースでは 基礎および初級の内容を復習し さらにより詳しく学びながら 中級レベルの力をつけることを目指します なかでも 下記に重点を置きます 1) 友人同士のおしゃべりからフォーマルな話し合いまで さまざまな場面で会話を行うためのコミュニケーション能力を高めること 2) イタリア文化について基本的な理解を得ること クラスでは まずリスニング 読解 ビデオ等の教材に接し 次にペアや小グループ あるいはクラス全体で双方向的なアクティビティを行うことで 議論を活発にし 全員が積極的に授業に参加できるようにしていきます 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Maggia 他 書名 OPERA PRIMA, volume 2 朝日出版社

093201B イタリア語中級 Ⅱ 楽しく学ぶイタリア語文法 ひなた日向 よしこ由子 火曜日 中級 Ⅱでは 直説法未来 前未来 半過去 大過去など イタリア語をきちんと理解するうえで欠かせない重要な文法事項を学びます イタリア語文法の一番面白いところです! 教科書に挙げられている キーセンテンス に沿って文法事項を学習し ミニ会話 で発音やシチュエーションごとの用法を確認した上で 練習問題や簡単なロールプレイをしながら 学んだことが実際に自分で使えるようにしていきます 文法が知識で終わらないよう 学んだ文法を生かして イタリア語で表現できるようになることを目指します 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 聴解 : Listening 文法 : Grammar 発音 : Pronunciation 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

093202B イタリア語中級 Ⅱ 楽しいイタリア語会話 マッジャフェディリカ Maggia, Federica 水曜日 この講座はイタリア語の知識をある程度持ち またその知識を実践的に 短時間で 効果的に深めたいと考えている方のための講座です 中級 Ⅱでは < 自由時間について話す> < 考え方や好みを言う> <ジェラート ピザを注文する>など 生活にかかわるテーマに取り組みます 個人の状況を語る会話を通して コミュニケーションの 心 に到達するよう 学んだ知識をさらに深めていきます 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Maggia 他 書名 OPERA PRIMA, volume 2 朝日出版社

094101B イタリア語上級 Ⅰ 楽しく学ぶイタリア語文法 はらだ原田 あきこ亜希子 月曜日 上級 Ⅰでは 受動態 関係代名詞 関係副詞 条件法現在 条件法過去 ジェルンディオなどの文法事項を学びます 主要な時制はすでに学び終えていますので やや複雑な表現を習得して行きます 同時にこれまでに学んだ諸々の時制の使い分けなども折りに触れて復習します これまで同様 教科書のキーセンテンスとその説明 補足の例文を読み ミニ会話の意味と音読を繰り返し 練習問題を解く形で授業を進めます 時に提示される文法事項の最初の理解に役立てるには難しすぎる例文もあるので 補足の教材をコピー配付することもあります 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 聴解 : Listening 文法 : Grammar 発音 : Pronunciation 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

094102B イタリア語上級 Ⅰ 楽しいイタリア語会話 レハ リアーティガブリエーレ Rebagliati, Gabriele 水曜日 この講座はある程度のイタリア語の知識を持ち それを維持しつつ またその知識を広げていこうと考えている方のための講座です 上級 Ⅰでは< 買い物 > < 子供の頃の思い出 > < 人物描写 > < 人と会う約束 > 4つのテーマに取り組みます この講座の目標は2つ できる限り口頭で伝える練習をして コミュニケーション力を培います また 積極的な会話活動を通して すでに習得した文法項目 新しく学ぶ文法項目も定着させます 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Ziglio-Rizzo 書名 Nuovo Espresso 2 ALMA

094201B イタリア語上級 Ⅱ 楽しく学ぶイタリア語文法 しばた芝田 こうたろう高太郎 月曜日 イタリア語の文法学習もいよいよ最終段階です 上級 Ⅱでは 接続法現在 過去 半過去 大過去 直説法遠過去を学びます 正真正銘 基礎文法を ひととおり学んだ と納得できるよう 既に学んだことについても適時再確認していきます 教科書の キーセンテンス に沿って文法事項を学習します ミニ会話 で発音やシチュエーションごとの用法を確認します 練習問題を解くことで 理解を深めます 教科書以外の教材のコピーを適宜配布して さらに理解の定着を図って行きます 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 聴解 : Listening 文法 : Grammar 発音 : Pronunciation 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ 書名 白崎容子他 らくらくマスターイタリア語 < 教科用 > 郁文堂

094202B イタリア語上級 Ⅱ 楽しいイタリア語会話 レハ リアーティガブリエーレ Rebagliati, Gabriele 木曜日 この講座は もうすでにイタリア語の知識があり 自分自身の知識を楽しく効果的な方法で活用しようと考えている方のための講座です 上級 Ⅱでは < 健康について話す> < 将来について話す> < 自分の家を描写する> 他人とのやりとりの中で生まれるテーマを取り上げます 相互のやりとりやロールプレイを通して 習得したイタリア語の知識すべてを総動員しながら 現実的 具体的な方法で練習します 会話 : Conversation 作文 : Writing 読解 : Reading 授業言語 当該言語のみ 当該言語と日本語 日本語のみ Ziglio-Rizzo 書名 Nuovo Espresso 2 ALMA