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4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

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平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

年間授業画 教科外国語 ( 英語 ) 科目 講座名英語表現 Ⅰ 単位数 2 単位 学年 クラス 1 学年担当教員 MY WAY English ExpressionⅠ( 三省堂 ) 英語を通じて, コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する また 論理の展開や表現の方法を工夫しながら自分の考えを

福翔高等学校「ライティング」学習指導案

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4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi

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グリーン家の人々

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教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

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英語表現I(特進)

Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

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取扱内容容の構成分量等内 使用上の配慮等( 外国語 ) 科調査研究報告書 観 点 書名 2 東書第 1 学年英語 727 NEW HORIZON English Course 1 第 2 学年英語 827 NEW HORIZON English Course 2 第 3 学年英語 927 NEW H

模擬授業 Ⅱ 英語授業案 日時 平成 22 年度 7 月 17 日 ( 土 )2 限目 対象 第 3 学年 実施場所 313 教室 授業者 塚元恵梨奈 教材 New Crown 3 1. 単元名 LESSON6 Martin Luther King 2. 教材観 このレッスンでは非暴力主義者の中の一

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授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

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2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した


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使用上の注意 はじめに ( 必ずお読みください ) この SIGN FOR CLASSROOM の英語の動画資料について 作成の意図の詳細は 2 ページ以降に示されているので できるだけすべてを読んでいただきたい 要約 このビデオは 聴覚障がいを持つ生徒たちに英語を教える時 見てわかる会話を表 出さ

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東京書籍 /NEW HORIZON English Course2 1 Dogs with Jobs S.O be 動詞の過去形 D 過去進行形 R.C 動詞 (look)+ 形容詞 19 文構造 (1) 2 A Trip to New S.O be going to 6 未来 (2) Zealan

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

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L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

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4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

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6 年 No.22 my summer vacation. 1/8 単元の目標 主な言語材料 過去の表し方に気付く 夏休みの思い出について, 楽しかったことなどを伝え合う 夏休みの思い出について, 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり, 他者に伝えるなどの目的

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第 9 章 外国語 第 1 教科目標, 評価の観点及びその趣旨等 1 教科目標外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 2 評価の観点及びその趣旨

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本

教科名 科目名 科目分類 教科書 使用教材 学習内容 ねらい 1 学期 2 学期 平成 26 年度シラバス ( 授業計画 ) 単位数 3 単位 対象学年 1 学年 授業形態一斉授業 担当者須山井上 聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 簡潔に書く Les

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様式 6 年間指導計画表 教科 科目 外国語コミュニケーション英語 Ⅰ1 単位数 後期 1 単位 学科 年次ビジネス創造科 年次 1 学習の到達目標等 学習の到達目標 使用教科書 副教材等 英語を通じて 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに 情報や考えなどを

平成 30 年度 (2018 年度 ) 教科年間授業計画表 教科科目 外国語 コミュニケーション英語 Ⅰ 単位数 学年 3 1 担当教員 山本 千葉 桐山 須田 教科書 副教材ほか 指導の目標 留意点 評価の観点 WORLD TREK English Communication ⅠNew Editi

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Listening 天気予報と予定 (2) 天気などの身近な情報を表すを正しく身につけ運用す 6 What Can We Do for Others?(8) 義務について伝え 必要か不必要かを伝え 自分の考えを伝え Speaking 電話 ( 依頼する 誘う )(2) 電話で用いる定型を身につけ運用

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[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I

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(3) 他の語句を持つので 長い 場合は 分詞を名詞の後ろに付ける 分詞以外に 修飾語や目的語などの他の語句があって 長い 場合は be 動詞は使わず に 現在分詞や過去分詞そして他の語句も そのまま名詞の後ろに付ける 設例 2 be 動詞を使わないことが 分詞の形容詞的用法の目印だ 進行の動作を形

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外国語172 習内容と流れ科プリント No. 19 after before from to 3 学期 CP Lesson 1 NC Lesson 3 期末 CP Lesson 2 NC Lesson 4 CP Lesson 3 Active Phonics p. 31 54 CP Lesson 4 教科名 外国語科 科目名 英 語 対象学年 中学 1 年 コース 選択 6 単位 New Crown 英単語集 1 New Crown 単元テスト英語 1 年 Active Phonics (mpi) 使用教材 精選トレーニング 英語中 1 Oxford Reading Tree Fast Reading Primary Stage 1 TAGAKI 10, 20 QA-50 学習の 1. 英語に対する興味 関心を高め 英語の基礎的な知識の定着を図る ねらい 2. 学期 学期 単元月等月等英語をコミュニケーションの手段として積極的に運用する姿勢を育てる 学単 元 1 学期 アルファベット ブロック体 2 学期 中間 プリント No. 1 I You He She It They 中間 プリント No. 2 am is are here there プリント No. 3 We You プリント No. 4 This That my your his her プリント No. 5 a プリント No. 6 These Those プリント No. 7 This That プリント No. 8 in on the プリント No. 9-1 What プリント No. 9-2 Yes No NC Lesson 1 NC Lesson 2 Active Phonics p. 2 30 2 学期 NC Lesson 7 TAGAKI 10 1 7 期末 NC Lesson 8 NC Lesson 9 1 学期プリント No. 10 its open shut 期末プリント No. 11 of プリント No. 12 leg プリント No. 13 see do not see プリント No. 14 sees does not see プリント No. 15 Do don't プリント No. 16 Does doesn't プリント No. 17 have has プリント No. 18 thing person 筆記体 NC Book 2 Lesson 2 TAGAKI 10 8 14 Lesson 3 Fast Reading Lesson 11 14 Oxford Reading Tree TAGAKI 20 1 7 New Crown English Series 1, 2 ( 三省堂 ) Crown Plus English Series 1 ( 三省堂 ) Active Phonics(mpi) プリント No. 20 off taking took プリント No. 21 will take taking took プリント No. 22 will put putting put プリント No. 23 was were プリント No. 24 them プリント No. 25 give to him her you me プリント No. 26 go at プリント No. 27 will be time プリント No. 28 come NC Lesson 5 NC Lesson 6 Active Phonics p. 55 61 Fast Reading Lesson 1 & 2 TAGAKI 10 15 22 NC Book 2 Lesson 1 プリント No. 29 one another the other プリント No. 30 saw プリント No. 31 between with together プリント No. 32 had プリント No. 33 say プリント No. 34 into out of プリント No. 35 get Fast Reading Lesson 3 5 Oxford Reading Tree A House on Boundary Road TAGAKI 10 23 30 1. どんな場面でどんな英語を使っているのかよく考え 自分の立場で言ってみる 2. 絵を注意深く見て声に出して言ってみる 3. 正しい発音を心がける 文字も丁寧に書く

外国語科科目名英語国語科教科名 対象学年中学 2 年コース 選択 使用教材 習6 単位 精選トレーニング英語中 2 SRA Fast Reading Primary Stage 2 速読英単語中学版 (Z 会 ) New Crown English Series 2 ( 三省堂 ) New Crown English Series 3 ( 三省堂 ) Crown Plus English Series 1 ( 三省堂 ) 学習のねらい 内容と流れ単 元 学期 月等 学期 月等 単 元 1 1 学期中間年生で習得した知識を積極的に運用し 基礎力をさらに強化させる 学NC Lesson 3 NC Lesson 4 CP Lesson 5 Fast Reading Lesson 1, 3, 8 2 学期中間 NC Lesson 7 NC Lesson 8 CP Lesson 6 CP Lesson 7 CP Lesson 8 CP Lesson 9 Let's Read 2 Further Reading 1 Fast Reading Lesson 10, 12 17 What did you do during summer vacation? 1 学期期末 NC Let's Read 1 NC Lesson 5 NC Lesson 6 NC Lesson 7 Fast Reading Lesson 4 7 What is your favorite animal? 2 学期期末 CP Lesson 9 CP Lesson 10 CP Lesson 11 CP Lesson 12 Fast Reading Lesson 2, 18 20 SRA GTEC What will you do if you receive 1 million 外dollars? CP Lesson 12 CP Lesson 13 NC 3 Lesson 1 NC 3 Lesson 2 3 学期 NC 3 Lesson 3 期末 NC 3 Lesson 4 速読英単語 What is your dream vacation? 173 1 どんな場面でどんな英語を使っているのかよく考え 自分の立場で言ってみる 2 毎日ノート 2 ページ分の復習を行い 学習内容の定着を図る 3 多読や発表の時間を有効に使い 4 技能をバランスよく身につける

外国語174 習内容と流れ科essay - Tell me about your summer 教科名 外国語科 科 目名 英 語 対象学年 中学 3 年 コース 選択 6 単位 New Crown English Series 3 Crown Plus English Series 1, 2 New Crown 英単語集 3 New Crown 単元テスト英語 3 年 精選トレーニング英語中 3 (EN. エデュケーショナルネットワーク ) 使用教材速読英単語中学版 (Z 会 ) Oxford Bookworms(Oxford University Pass) 中学実力練成テキスト 英語 3 年 ( 文理 ) 学習の これまでに学んだ英語の語彙 文法の知識を繰り返し復習しながら 聞く 力や 読む 力を身に ねらい 学期 学期 単元月等月等 単 元 NC Lesson 3 NC Lesson 4 CP 1 Lesson 16 CP 1 Lesson 17 NC Let's Talk 3, Let's Read 1 CP 1 Lesson 18 2 学期 1 学期実練受動態 CP 1 Lesson 19 期末中間速単 生け花を長持ちさせる方法 実練関係代名詞つけるとともに コミュニケーションの場面を想定し 話す 力や 聞く 力の定着を図る 学 ハミングバード 速単 あるピアニストたちが得たもの essay writing review essay - Tell me about another culture NC Lesson 5 CP 1 Lesson 20 NC Lesson 6 CP 2 Lesson 1 NC Let's Talk 4 CP 2 Lesson 2 実練 比較 現在完了 実練間接疑問 命令文 感嘆文 1 学期速単 砂漠にすむ昆虫の知恵 速読英単語 わがままな巨人 期末 essay - Tell me about Japanese culture essay - In the future, will you use English? Oxford Bookworms The Phantom of the Opera 3 学期 The Lottery Winner 期末 NC Lesson 7 Love or Money NC Let's Read 2 NC Let's Talk 5 The Monkey's Paw Shirley Homes and the Lithuanian Case 実練 分詞 不定詞 動名詞 Les Miserables 2 学期中間 速単 自動車を使わない町 スローフード運動 The Wizard of Oz vacation. 1. に加えて 単語の教材を用いて語彙力を強化するとともに 小説などの教材を用いて読む力 書く力を養う 2. 自宅での学習で 毎日ノート 3 ページ分の復習を行い 学習内容の定着を図る 3. 授業内でパフォーマンステストを行い 評価に加える

外国語科科目名コミュニケーション英語 Ⅰ 国語科教科名 対象学年高校 1 年コース 選択必修 3 単位 Perspective English Communication Ⅰ( 第一学習社 ) 使用教材 習Crown Plus English Series Book 2 ( 三省堂 ) 英単語ターゲット 1900 英熟語ターゲット 1000( 旺文社 ) 学習のねらい 内容と流れ外国語としての英語の 4 技能を向上させ 必要な語彙力のアップを目指す 学期 月等 単元ねらい 内容 Lesson 1 全米桜祭りはなぜ実施されるようになったかを学ぶ 1 学期総合的なコミュニケーション能力の育成にむけた学習を行う 学Lesson 2 Lesson 3 the Ryan's Well Foundation が結成されたいきさつとその活動について学ぶ 無形文化遺産に登録された和食にはどのような特徴があるかを学ぶ Lesson 4 世界的ファッションデザイナー三宅一生が語った自身の原爆体験などを学ぶ Lesson 5 マララ ユスフザイの活動を通じて 女性と子供の人権教育を考える Lesson 6 まだ多くの謎をが残っているストーンヘンジを紹介 2 学期 Lesson 7 1995 年ラグビーワールドカップが南アフリカに与えた影響を学ぶ Lesson 8 世界遺産からはずされた地区のその国や地域の事情を学ぶ Lesson 6 (Crown Plus) Why Do We Dream? 睡眠についての話を読み 夢の不思議さについて学ぶ 3 学期 備 考 Lesson 9 Reading Lesson 9 (Crown Plus) 多くのユダヤ人の命を救ったイレーナ センドラーについて学ぶ 物語 : ある女性と初対面する男性に課せられた新の愛の試練 How Seeds Move 植物の種について学ぶ 定期試験は すべて学年統一問題とする 夏 冬の課題テストは 英語表現 Ⅰ の課題の範囲を含む 出発テスト時の英単語テスト 冬休み明けの課題テストは コミュニケ ション英語 Ⅰ の評価とする 夏休み明けの課題テストの評価は 英語表現 Ⅰ の評価に反映する 夏休み明け課題テストの範囲は Crown Plus Lesson 6 英単語ターゲット 201 ~ 500 とする 冬休み明けの課題テストの範囲は Crown Plus Lesson 9 英熟語ターゲット 161 ~ 400 とする 175 外

外国語176 単元ねらい学期2 ) 習内容と流れ話法 (1)(2) 3学期科品詞の学習 1~9 接続詞 (1)(2) 前置詞 (1)(2) 名詞 冠詞 代名詞 ( 1 )( 2 ) 形容詞 副詞 教科名 外国語科 科目名 英語表現 1 対象学年 高校 1 年 コース 選択 必 修 2 単位 Perspective English Expression Ⅰ New Edition( 第一 ) Dual Scope English Grammar Explorer in 36 Lessons( 数研 ) 使用教材 DUAL SCOPE High School English デュアルスコープ総合英語新訂版 ( 数研 ) 英単語ターゲット1900 英熟語ターゲット1000( 旺文社 ) 学習の 英文法の最重要項目の学習を体系的に行わせ 一層の理解と定着を図る 語彙力についても 年間 ねらい 学期 月等留意点1を通した継続的な学習によりその増強を目指す 学Lesson 9 ~11 助動詞 (1)(2)(3) Lesson 1 ~ 4 文の種類 ( 1 )( 2 ) 文の組み立て( 1 )( 2 ) Lesson 5 ~ 8 時制 ( 1 ) 時制( 2 ) Lesson12,13 動詞の態 ( 1 )( Lesson20~22 分詞 (1)(2)(3) Lesson14~17 不定詞 (1)(2)(3)(4) 2学期Lesson18,19 動名詞 (1)(2) Lesson30,31 仮定法 (1)(2) Lesson23~25 比較 (1)(2)(3) Lesson34~36 否定 強調 倒置 省略などの表現 無生物主語 名詞中心の表現 Lesson26~29 関係詞 (1)(2)(3)(4) Lesson32,33 備考 定期試験は全て学年統一問題とする 課題 学力確認テスト 冬休み課題テストの配点は 50 点とする ( コミュニケーション英語 Ⅰ と合わせて 100 点とする ) 定期試験に英単語ターゲット 英熟語ターゲットからの出題の問題を入れる (20~30 点分 ) Perspective English Expression Ⅰ New Edition ( 第一 ) は基本的に長期休暇の課題 試験範囲として扱う DUAL SCOPE High School English デュアルスコープ総合英語新訂版は基本的に自主学習用 必要に応じて授業で扱う

外国語科科目名コミュニケーション英語 Ⅱ 国語科教科名 対象学年高校 2 年コース 選択コース Ⅰ( 必修 ) 4 単位 Crown English Communication Ⅱ( 三省堂 ) 使用教材 Crown English Communication Ⅱ( 三省堂 ) アトラス総合英語 ATLAS Waypoint 英文法徹底演習 ( 桐原書店 ) 英単語ターゲット 1900 英熟語ターゲット 1000( 旺文社 ) 学習のねらい 習内容と流れ英語を通じて 幅広い話題について聞いたことや読んだことを理解し 情報や考えなどを話したり書いたりして伝える能力をさらに伸ばすとともに 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態 学期 月等度を育てる そして そのために必要となる文法や語彙の力を増強する 学単元ねらい 内容 4 月 C)Lesson 1 2 下記題材内容の読み解き 考察〇冒険 生き方〇伝統文化 創造性 5 月 A) 序 1 2 17 18 章 下記文法事項の確認 理解文の種類 動詞と文型時制 6 月 C)Lesson 3 4 下記題材内容の読み解き 考察〇探究 科学 歴史〇医療 国際協力 7 月 A) 第 3 4 11 12 章 下記文法事項の確認 理解助動詞 関係詞 9 月 10 月 11 月 12 月 C)Lesson 6 A) 第 5 6 7 8 13 14 章 C)Lesson 7 8 A) 第 9 10 15 16 章 下記題材内容の読み解き 考察〇伝統文化 歴史 外下記文法事項の確認 理解態 不定詞 動名詞 比較下記題材内容の読み解き 考察〇発明 環境〇平和 社会貢献 国際協力下記文法事項の確認 理解分詞 仮定法 177

外国語科178 学習内容と流れ学期 月等 1 月 2 月 単元ねらい 内容 C)Lesson 9 10 A) 第 19 章第 33 章 下記文法事項の確認 理解〇宇宙 自然科学〇家族 絵手紙 歴史 下記文法事項の確認 理解名詞 冠詞 代名詞 形容詞 副詞 前置詞 接続詞 疑問詞と疑問文 否定 強調 倒置 特殊構文 定期試験は全てコース統一問題とする 備 考 夏休み明け学力確認テストの範囲として Crown の L. 5 英熟語ターゲット 411 660 の語句を 冬休み明け課題テストの範囲として Crown の Reading 2 英熟語ターゲット 661 840 の語句を内容に盛り込む 出発テスト時の英単語テストの結果も評価に加味する C):Crown English Communication Ⅱ A): アトラス総合英語 ATLAS Waypoint 英文法徹底演習 ( 桐原書店 )

English 科目名 Eigo Hyogen 2 国語科教科名 対象学年 Grade 2 (Senior High) コース 選択 Course I Compulsory 2 使用教材 と流れ Attainable (Daiichi Gakushushusha) Q : Skills for Success 2 - Listening & Speaking (Oxford), Attainable (Daiichi Gakushushusha) Eigo on the output of 学習内容学習の Hyogen 2 focuses the 4 skills of speaking, listening, reading and writing. 学期 月等 単 元 ねらい Learn vocabulary and expressions relating to fashion/ Q)Unit 1, 2 a trends and color. First Listen to and understand dialogues on fashion/trends and ねらい Term the use of colors in nature. A)Lessons 1-3 主語何にするか 一般の人々 時 距離など表す 形式主語の It があるの表す方 Learn vocabulary and expressions relating to colors and Q)Units 2 b, 3 manners. Second Listen and understand dialogues on the use of colors in Term architecture and importance of manners. A)Lessons 4 6 動詞と文型 用法を誤りやすい自動詞 他動詞 基本動詞 + 名詞の表現 Third Term 備 考 Q)Unit 4 A)Lessons 7 8 Learn vocabulary and expressions relating to games. Listen and understand a dialogue on the use of games. 時の表し方 現在形 現在進行形 現在完了進行形 未来の表現 Midterm Exams (Terms 1 and 2 ), Final Exams (Terms 1, 2 and 3 ) Speaking and writing tasks will be given throughout the year. Students are expected to participate in all class activities. 179 外

外国語180 月~5習CROWN L. 4 内容月~と7月流れ科月~10 月CROWN PLUS L. 6 Living Library 生きてる図書館 という新しい概念を 教科名 外国語科 科目名 コミュニケーション英語 Ⅱ 対象学年 高校 2 年 コース 選択 コースⅡ Ⅲ( 必修 ) 4 単位 CROWN English Communication ( 三省堂 ) CROWN English Communication Ⅱ CROWN PLUS Level 3 使用教材 Next Stage ( 桐原書店 ) Listening Essentials 2. 5 ( 啓隆社 ) 英単語ターゲット 1900 英熟語ターゲット 1000 ( 旺文社 ) 1 年時に習得した知識を基に 読解を通して言語や文化に対する理解を深め 学習の情報や書き手の意向などを理解し 積極的にコミュニケーションを図ろうとする能力をねらい 学期 単元ねらい月等留意点4月CROWN L. 2 Into Unknown Territory 羽生善治の勝負観 人生哲学を取り上げ る CROWN PLUS L. 1 養成することをねらいとする 学The Mystery of the Mary Celeste CROWN PLUS L. 3 原因不明の難破船の謎を推理する Hokusai CROWN PLUS L. 5 Crossing the Border 葛飾北斎の傑作誕生について知る6 国境なき医師団(MSF) について学ぶ CROWN PLUS L. 4 Water 水利用から 持続可能な地球 を展望する The Magic of Moving Picture 残像現象とファイ現象について学ぶ9CROWN L. 6 Ashura 仏像を通して奈良時代の西洋と東洋の交 流について学ぶ 学ぶ CROWN PLUS L. 7 The Great Tulip Bubble 歴史上初めての バブル について学ぶ

10 月学習内容と流れ12 月~2学期 月等 単元ねらい留意点 CROWN L. 8 Working against the Clock CROWN PLUS L. 8 ~Kumagusu and Ecology 11 月CROWN PLUS L. 9 Whose Idea? CROWN L. 9 The Long Voyage Home CROWN L.10 Grandfather's Letters CROWN PLUS L.10 月A Stormy Life CROWN PLUS L.12 City of Volcano - Pompei 地雷除去活動におけるロボット導入を考案した日本人科学者について学ぶ 粘菌と南方熊楠について学ぶ もう一人の進化論発案者について知る はやぶさ を通して 人類の壮大な夢とその実現について読む 母親の遺品の中から偶然見つけた絵手紙について読む 陪審制の危うさと 人種偏見 警察捜査の問題点について学ぶ 溶岩の下に埋もれた古代都市について知る 備 考 ターゲット英単語 英熟語は各定期試験の範囲に入れる 定期試験に実力問題を 1 ~ 2 割程度出題する Next Stage, Listening Essentials は授業中に取り扱わないが 各定期試験前後にチェックテストを行う 181 外国語科

外国語182 習内容と流れ科略構文 教科名 外国語科 科目名 英語表現 Ⅱ 対象学年 高校 2 年 コース 選択 コースⅡ( 必修 ) 2 単位 Departure English Expression II Revised ( 三省堂 ) 使用教材 1スプリーム英語構文 109 ( 数研出版 ) 2スプリーム英語構文 109 活用ワーク語句整序 英作文演習 ( 数研出版 ) 英語の構文を十分に理解し 文法的決まりや語彙の理解を深めていくと共に 4 技能の向上にも役学習の立てる ねらい 学期 月等 単 元 内 容 ねらい 4 月習った構文を用いて 自分自身のことや身のまわりのことを表現できるようになる 学1 1 章 ~ 4 章 (~ p37) 基本文型と句 節文の構造を学び 正しく英文が書け 2 Lesson 1 ~ 4 it を使った構文る 助動詞を用いて 様々な状況や 5 月 助動詞を含む構文時制に応じた表現ができる 不定詞を含む構文 5 月 1 4 章 ~ 5 章 (~ p69) 不定詞を含む構文 原因 理由 目的 結果 等を 2 Lesson 5 ~ 9 動名詞を含む構文 相手に伝えることができる 6 月 7 月 1 6 章 ~ 7 章 (~ p97) 分詞を含む構文 立場や状況に応じて 使役 受身 2 Lesson 10~13 比較構文 完了 等を使い分けることができる 10 月 比較することができる 10 月 1 8 章 ~10 章 (~ p137) 関係詞を含む構文 関係詞を用いてより詳しく説明する 2 Lesson 14~18 仮定法構文 ことができる 実際に起こっていな 12 月 否定構文 いことを仮定して表現できる 111 章 ~16 章 (~ p193) 接続詞を含む構文 接続詞を用いてより複雑な英文を作 12 月 2 Lesson 19~24 譲歩構文 ることができる 無生物主語を用い 無生物主語の構文 て英語独特の表現をすることができ 3 月 同格 挿入 強調 倒置 省 る 備 考 宿題への取り組みや授業態度等 すべて評価に考慮される

外国語科科目名英語演習 A 国語科教科名 対象学年高校 2 年コース 選択コース Ⅱ(2 選 3) 2 単位 英文長文問題演習入門編 ( 桐原 ) Scramble トレーニング問題集 4th Edition( 旺文社 ) 使用教材 習内1 英文長文問題演習入門編 ( 桐原 ) 2 Scramble トレーニング問題集 4 th Edition( 旺文社 ) 学習のねらい 容と流れ長文問題では 多岐に渡るテーマの標準レベルの大学入試問題に取り組み 関連する豊富な語彙を習得しながら実践力を養う また 文章全体を読んで テーマや話の流れをつかむ力を養う 文法テキストでは 大学入試問題を通して文法と語法を総合的に学習し 高校 1 年で習得した内容 学期 月等を受験英語レベルへと高める 学単元ねらい 内容 4 月 1:1 限目 2 限目 Being left-handed gives me... ~ 2 : 英文法 語法 第 1 4 章 Many people don't know... 5 月 時制 受動態 助動詞 不定詞 5 月 1:3 限目 4 限目 In the early spring,... ~ 2 : 英文法 語法 第 5 9 章 Many dreams, at least... 6 月 動名詞 分詞 仮定法 比較 疑問 7 月 ~ 10 月 1:5 限目 6 限目 2 : 英文法 語法第 10 14 章 In 2009, there were... American researchers say... 否定 代名詞 関係詞 接続詞 強調 倒置 省略 代用 1:7 限目 9 限目 Many countries are going... 10 月 2 : 英文法 語法 第 15 19 章 It's natural to greet friends... ~ From Thailand to Finland,... 12 月 動詞の語法 名詞 冠詞の語法 形容詞の語法 副詞の語法 前置 12 月 ~ 3 月 備 考 詞の語法 1 :10 限目 12 限目 Cycling is the most popular... 2 : 英文法 語法 第 20 29 章 Stay-at-home dads are... Who counts as a scientist?... 動詞中心のイディオム 形容詞 副詞中心のイディオム 群前置詞 会話 定期テスト 3 回と中間テストに準ずるものを実施し その習得度を測る

外国語184 習内容と流れ科10 月 CROWN L. 6 Only a Camera Lens between Us 教科名 外国語科 科目名 コミュニケーション英語 Ⅲ 対象学年 高校 3 年 コース 選択 コースⅠ( 必修 ) 4 単位 CROWN English Communication Ⅲ ( 三省堂 ) CROWN English Communication Ⅲ 使用教材 総合英語 Forest Master Drills for 7 th Edition( 桐原書店 ) 英単語ターゲット1900 英熟語ターゲット1000 ( 旺文社 ) 中高 6 年間の英語学習の総仕上げとして 読解を通して言語や文化に対する理解を深め 情報や書学習のき手の意向などを理解して積極的にコミュニケーションを図ろうとする能力を養成することをねらねらい 学期 月等いとする 学単 元 ねらい 内容 CROWN L. 1 Life as a Journey Master Drills 1 章 ~ 2 章 Challenge 文の種類 動詞と文型 4 月 5 月 CROWN L. 2 God's Hands Master Drills 3 章 ~ 4 章 Challenge 動詞と時制 完了形 CROWN L. 3 Captured by Art Master Drills 5 章 Challenge 助動詞 6 月 7 月 CROWN L. 4 Does Money Make You Mean? Master Drills 6 章 Challenge 態 CROWN L. 5 The Biggest Event in Human History Or the Last? 9 月 Master Drills 7 章 Challenge 不定詞 Master Drills 8 章 ~ 9 章 Challenge 動名詞 分詞

学習内容と流れ学期 月等 単元ねらい 内容 10 月 11 月 CROWN L. 7 Master Drills 10 章 ~11 章 Challenge CROWN L. 8 Master Drills 12 章 ~16 章 Challenge CROWN L. 9 Being Bilingual 比較 関係詞 The magic of Reality 仮定法 疑問詞と疑問文 否定 話法 名詞構文 無生物主語 Green Revolution, Blue Revolution 12 月 1 月 CROWN L.10 Master Drills 17 章 ~24 章 Challenge Looking into the Eye of History 強調 倒置 挿入 省略 同格 名詞 冠詞 代名詞 形容詞 副詞 前置詞 接続詞 CROWN L. 1 ~L. 4 の Optional Reading を夏休みの課題学習題材とする Master Drills は 1 年の 参考書などで復習しながら Challenge を行う 英単語 熟語ターゲットは各定期テストの範囲に入れる 備 考 185 外国語科

外国語186 Eigo on the output of 学習内容と流れ科留意点 評価など Students are expected to participate in all class activities. 教科名 英語 科目名 英語表現 II 対象学年 高校 3 年 コース 選択 Course I Compulsory 2 単位 Attainable (Daiichi Gakushushusha) 使用教材 Q: Skills for Success 2 - Listening & Speaking (Oxford), Big Dipper (Suken Shuppan) 学習の Hyogen 2 focuses the 4 skills of speaking, listening, reading and writing. 学期 月等 単 元 ねらい Learn vocabulary and expressions relating to family and sustainability. Q)Unit 5, 7 a Listen to and understand dialogues on different types of First families and sustainable living. Term Learn and master grammar expressions using function A)Lessons 24-25 expressions ( 原因 理由 )and expressions of level and result ねらい ( 程度 結果 ) Learn vocabulary and expressions relating to pollution and Q)Unit 7 b, 10a environmental issues. Second Listen to and understand dialogues on ocean pollution and Term the importance of natural resources. A)Lessons 26-27 Learn and master grammar expressions refering to need and requirement( 必要 義務 )and possibility ( 可能性 ) Learn vocabulary and expressions relating to hygiene. Q)Unit 10b Listen and understand a dialogue on the disadvantages of Third Term being too clean Learn and master grammar expressions regarding A)Lesson 28-29 preference and surprise ( 好き嫌い 喜び驚き )as well as worry and regret ( 心配残念 ) 学習の Midterm Exams (Terms 1 and 2 ), Final Exams (Terms 1, 2 and 3 ) 備 考

英語科科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 国語科教科名 対象学年高校 3 年生コース 選択コース Ⅱ Ⅲ コース Ⅱ 4 単位 / コース Ⅲ 3 単位 Crown English Communication Ⅲ ( 三省堂 ) 使用教材 習Crown Plus Level 3 ( 三省堂 ) 以下 CP と表記するセンター入試演習 Simulator 40 ( 美誠社 ) 英単語ターゲット 1900 英熟語ターゲット 1000( 旺文社 ) 検定は検定と表記する 学習のねらい 内容と流れ1 2 年生で学習した基本的文法事項 語彙 構文等の知識と技能を駆使させて より応用的な段階へと導く演習をさせる 受験コースであることから 通常の授業内容にも暗記に頼らず 実力の 学期 月等発揮を求める また 扱う内容を深く考えさせて自分の感想や意見を持たせるよう指導する 学単元ねらい 内容留意点 4 月 5 月 CP L. 5 "The Magic of Moving Pictures" 映画の原理を知らせ 視覚の構造も英語で学ばせる 現在分詞 比較付帯状況 検定 L. 1 Life as a Journey L. 2 God's Hands 松尾芭蕉について英語で読む天野医師を通して医療について知る 6 月 7 月 CP L. 6 "A Living Library" 人が 1 冊の書籍と同じ価値があるという視 点から学ぶ 不定詞 関係副詞譲歩の接続詞 検定 L. 4 Does Money Make You Mean? 自分にとって金銭の価値を見つめなおす機会とする L. 7 Being Bilingual 言語を通じて比較文化の考察の機会とする 検定 Optional Reading 1 4 学力確認テストの範囲として夏休み中に自学自習させる 9 月 ~ 10 月 CP L. 8 "Kumagusu and Ecology" 我が国の環境問題の先駆者南方熊楠の人生と主張について学ぶ 同格 部分否定 仮定法過去完了 11 月 ~ 12 月 備 考 L.10 "A Stormy Life" 検定 L. 9 Green Revolution, Blue Revolution 不屈の冤罪ボクサー Rubin Carter の実話を読みこむ 速読の練習とする L.10. Looking into the Eye スピーチを読む of History 40 分ごとの演習を授業時間内にセンター入試演習 Simulator 40 やりとげる練習をする受験クラスであり 最終学年であるので 受験問題の演習はもとより センター入試に役立つ問題の紹介などもとりいれる なるべく 4 技能分野の力を測ることができるような授業展開に務める 定期試験には必ず実力問題を出題する その分量は20 30% とする英単語 英熟語ターゲットは定期試験等に範囲として出題するコースⅡ/Ⅲは 2 学期末 (12 月 ) で授業は終了する 187 外

外国語188 習内容と流れ科て 将来の科学技術に期待す 10 Part 1 Lesson 19~20 推量 主観的判断 客観性を表す表ることや社会の中で課題と感現 強調 じる事を積極的に書いたり話 教科名 外国語科 英語 科目名 英語表現 Ⅱ 対象学年 高校 3 年 コース 選択 コースⅡ Ⅲ( 必修 ) コースⅡ 3 単位コースⅢ 2 単位 Departure English Expression Ⅱ Revised( 大修館 ) Departure Ⅱ Revised ライティングサポートノート ( 大修館 ) 使用教材 Listening Essentials 3 ( 啓隆社 ) 英文法 語法問題集 ( 研究社 ) 学習の 情報や考えなどを場面や目的に応じて英語で論理的に表現する能力を伸ばすとともに この能力を ねらい 学期 月等 単 元 ねらい 内容 留意点 1 学期 4 Part 1 Lesson 1 ~ 4 様々な主語 動詞 5 活用してスピーチやプレゼンテーション 双方向のやりとりなどを英語で行う力を向上させる 学Part 1 Lesson 5 ~ 7 文構造 既習の文法事項を正しく用いて 健康 スポーツ 友人 音楽 部活動 教科 電子機 器に関する事柄に関心を持ち Listening Essentials Check 積極的に書いたり話したりす Test 1 ることができる 6 Part 1 Lesson 8 ~11 名詞の修飾 頻度 時を表す語句 既習の文法事項を正しく用い理由 根拠や付帯状況を表す語句て 服装 外国 名所 報道 環境 願望 メディアについて 程度 目的 結果を表す語句 仮定 7 Part 1 Lesson 12~14 自分の意見を積極的に書いた条件 逆説 譲歩を表す表現り話したりすることができる Listening Essentials Check Test 2 2 学期 9 Part 1 Lesson 15~18 名詞の数 数量 冠詞 代名詞 語 彙の選択 話法 時制の一致 疑問文 否定文 比較表現 既習の文法事項を正しく用い したりすることができる Part 2 Lesson 1 印象を述べる 感謝する Listening Essentials Check Test 3 11 Part 2 Lesson 2 ~ 6 勧誘する 紹介 説明する 要件を依頼 希望を述べる 気持ちを伝える 発表 報告する 例を示して説明する 項目を列挙する 対比 対象を表現する 既習の文法事項を正しく用いて 情報社会 異文化体験 自国の紹介 自分に影響を与えた事柄や本 ピクトグラムの説明や絵画の特徴について 積極的に書いたり話したりすることができる

学習内容と流れ学期 月等 単元ねらい 内容留意点 12 Part 2 Lesson 7 ~10 提案 助言 引用 論証する 重要性 必要性を述べる 要約 結論を述べ る 主張する 理由を述べる Listening Essentials Check Test 4 許可する 禁止する 期待 願望を述べる 3 学期 1 受験生 合格者対象問題演習 食事 健康 食習慣 外国語学習や言語 文化 政治や選挙 公共意識について 積極的に書いたり話したりすることができる ワークブックも授業内で扱い テスト範囲に含める スピーチやプレゼンテーションを積極的に行う 定期試験等の評価は各コース別に行い コース全体での評定とする Listening Essentials 3 及び英文法 語法問題集は授業内で小テストを行う 189 外国語科

外国語190 教科名外国語科科目名 CULTURE 対象学年高校 3 年コース 選択コースⅠ(A 2 ) 2 単位 PEOPLE LIKE US(MACMILLAN) 使用教材プリント 視聴覚教材 1 ) 本科目では金城学院の特色であるキリスト教教育と外国語教育を融合し 英語による発信型の国際人の育成を目指す 2 ) 現代のグローバル社会では 自文化を理解した上で 世界の多様な文化に関する知識を持ち 文化の差異に配慮する視野の広い行動が要求される 本科目では キリスト教文化 外国文化 日本文化 という様々な Culture を英語を通じて学び 国際理解を深める 学習の 3 ) 本校の特色であるキリスト教主義は 世界人口の三分の一が信仰する宗教であるという事実かねらいら見ると 外国文化教育 の一つとも言える 普段接しているキリスト教を新たに英語を通じて学び 宗教的理解をもつ国際人を目指す 4 ) 本校では 茶道 華道 書道 や様々な 武道 の部活動が盛んである またキャンパス周辺には歴史的な建造物が多く 日本の伝統文化に触れる機会が多い このような恵まれた環境学期 単元ねらい 内容留意点月等 Easter を例に 外国文化が宗教と密接に関わっていエッグハンティン Easter ることを知る 世界の祝日について学び 日本の年中グに挑戦し 文化 Holidays and Festivals 行事を英語で説明する を直接体験する 1 学期 4 月世界の三大宗教をはじめ様々な宗教を学び 宗教理解世界の宗教英語の聖書からを深める 日本人の宗教観キーワードを読み英語の聖書を読み キリスト教のキーワードを英語で英語で聖書を読もう取る 学ぶ の中で日本文化について英語で学び 伝統文化を世界に発信する術を身につける 学文化による挨拶の仕方や距離感の違いを知り 日本の Greeting 場合を英語で語る 讃美歌を英語で歌 Personal Space 習讃美歌を英語で歌い 歌詞から前回学んだキーワードえるようにする 英語で讃美歌を歌おうを確認する 内文化によるジェスチャーの違いを学び 異文化交流の容Gesture 主の祈りを英語で 5 月助けとする 主の祈りをはじめ代表的な祈りを英語で主の祈り暗唱する おぼえる と流世界の人生儀礼を学び 日本の Life Stage について英短い祈りを英語で Life Stage 語で語る 英語による祈り方を学び 自分で祈りをつ自らつくれるよう英語の祈りれ科くってみる にする 英字新聞の読み方 18 歳選挙権に関する英字新聞を読み 自分の意見を英英字新聞の読み方 18 歳選挙権に関する語で書く や英文エッセイの英文エッセイ習った讃美歌や祈りを用いて 英語で礼拝を守る 書き方を学ぶ 英語による礼拝 6 月 City プレゼンテーションの英語表現 Vacation リオデジャネイロに関する英文から都市を紹介する表現を学ぶ 観光地を紹介するプレゼンテーションに備え 英語表現を学ぶ 世界の観光地の紹介英文からレジャーの表現を学ぶ 世界遺産を英語で紹介する プレゼンテーションの英語表現を導入する

学習内容と流れ国語科学期 月等 単元ねらい 内容留意点 7 月 Home Comforts 日本の住生活 住宅設備に関する英語を確認し 世界の住宅事情について学ぶ 畳や布団など日本独自の住宅設備や 靴を脱ぐ等のマナーを英語で伝える World Sites Presentation 1 学期のまとめ 世界の都市や観光地をテーマにプレゼンテーション発表をする 聴衆も評価表をつけ 他者の発表から学ぶ 他者評価を通じて客観的な視点を獲得し 自らの発表にいかす 2 学期 9 月 World Cuisine 世界無形文化遺産 和食 Food and Drink 世界の三大料理をはじめとする各国の伝統料理を知り 食文化から世界を見る 和食に関する英字新聞を読み 特色や世界無形文化遺産に選ばれた理由を知る 食材や味の英語表現を学び それらを使って世界の伝統料理を表現する 和食のユネスコ無形文化遺産への登録に着目し その魅力を意識する Table Manners 調理法の英語 Recipe 食事やテーブルマナーに関する英語表現を確認し 文化によるテーブルマナーの違いも学ぶ 学んだ表現を用い 日本のテーブルマナーを英語で説明する 英語の Recipe から調理器具や調理法の英語表現を学び Cooking デモンストレーションに備える 10 月 Clothing 日本の衣生活 衣服に関する英単語を学び 他文化の民族衣装や身体装飾を知る 着物や制服など日本独自の衣料について英語で説明する 日本クイズ検定英語でクイズ作成 Halloween 日本に関するクイズ 50 問を検定試験風に受験し 日本への理解度を確認する 日本に関するクイズを英語で作成しクラスで発表し合う Holloween の起源や祝い方を英語絵本やビデオから学ぶ Cooking デモンストレーション 日本食の調理法を 実際器具を使いながら英語で紹介するデモンストレーション発表を行う 留学先での日本食調理を想定し 英語で実演する 11 月日本の伝統文化 茶道体験 Japanese Things Show&Tell 発表 名古屋城見学事前学習 Thanksgiving 通訳ガイド講演会 温泉 を外国人に英語で紹介するテレビ番組を鑑賞し どんな要素が説明されているか確認する 日本の他の文化を英語でどう説明するかを班ごとで考え 同テレビ番組での紹介と比較する テレビ番組を通じて 外国人に紹介外すべき視点を意識する 外国人と茶会に出席する場面を想定し お茶の飲み方を英語で説明できるようにする 191 伝統文化の体験学習として 茶道の講師より茶道の心やお茶の飲み方を学び 和室で実際にお茶をいただく 事前に茶道の特徴やお茶の飲み方の英語表現を学んでおき 英語で実践できるようにする 日本独自の 物 を英語で紹介するプレゼンテーションを Show&Tell 式で実施する 名古屋城の歴史や特徴を英語で学び 見学に備える Thanksgiving の由来や祝い方をビデオから学ぶ 名古屋を英語で案内する通訳ガイドの方から心得や体験談を聴き 観光案内の術を学ぶ

学習内容と流れ外国語科192 学期 月等 単元 ねらい 内容 留意点 12 月 クリスマス Men and Women 英語でクリスマスカードを書き 外国文化の体験をする gender に関する英語表現を学び 男性は働き 女性は家庭を守るべきか という問いに対して英語で意見文を書く 一人一枚カードを実際作り 色付けもさせる 名古屋城見学 名古屋の名所である名古屋城へ出かけ 通訳ガイドによる案内で歴史的建築物を見学する 冬休みの課題発表会 おせち料理 課題の英語意見文を発表し合い 他者の発表から表現法を学ぶ おせち料理の由来や各料理に込められた願いを学び 英語で説明できるようにする 3 学期 1 月 Work Customs 仕事に必要な資質や福利厚生に関する英語を学び 日本の労働環境や将来の夢について英語で語る Japan Highlight Skit 観光地の英語版パンフレットから情報を読みとり 名所 グルメ お土産を紹介するスキットをペアで作り発表する 1 年間の集大成として 既習表現を使用させる 備考 知識としての国際理解だけでなく 発信型の国際人を目指し 英語で発信する英語運用力を高める 英語教材による情報のインプットを行い その後は会話練習や口頭テスト プレゼンテーションを通じてアウトプット活動に重点を置く 3 回の定期試験における筆記テストの他に 暗唱等の口頭テスト プレゼンテーション 長期休暇中のエッセイ課題も評価対象とする 適時 時事に関する英語資料を配布して参考文献とする 長期休暇でできるような課題も出す

外国語科目名中国語国語科教科名 対象学年高校 3 年コース 選択選択 2 単位 新 高校版中国語はじめの一歩 ( 白水社 ) 使用教材新 高校版中国語はじめの一歩 ( 白水社 ) 学習のねらい 習内容と流れ中国語の発音 ピンイン表記 簡体字表記 語彙 基本表現を習得し 楽しみながら中国語の基礎 学期 月等を身につけ 中国への関心を大いに持っていただくことを願っています 学単元ねらい 内容留意点 4 月発音編ピンインの習得 二音節の声調の組み合わせ練習 5 月第 1 課人称代名詞 是 の構文 是 は be 動詞ではないこと 第 2 課 指示代名詞 1 疑問詞疑問文 的 1 副詞 副詞は述語の前に置くこと 疑問詞の場所 6 月第 3 課動詞文 所有の 有 呢 有 の否定は 没有 とのこと 第 4 課 量詞 指示代名詞 2 形容詞文 几 と 多少 形容詞文は 是 がいらないこと 第 5 課 数字 日付 時刻 動作の時点 9 月第 6 課完了の 了 所在の 在 助動 1 想 有 と 在 の違い 第 7 課 介詞 1 在 离 存在の 有 反復疑問文 在 の用法 1 2 外10 月第 8 課時間量 助動 2 得 介詞 2 从 从 と 离 の違い 193 第 9 課 経験の 過 是 ~ 的 構文 介詞 3 跟 給 是 ~ 的 構文は日本語の のだ 文に近い 11 月 第 10 課 助動 3 能 会 様態補語 動詞の重ね型 能 と 会 の違い 第 11 課 動作の進行形 在 ~ 呢 ~しに来る ~ しに行く 選択疑問文 目的語を文頭に 在 の用法 1 2 3 1 月 第 12 課 比較表現 的 2 二つ目的語をとる動詞 比較文の否定は 没有 目的語が主述文とのこと 学習の定期試験は 担当教員ごとに出題する 留意点 授業態度も評価に加える 評価など 備 考

外国語194 12 月助詞 返事の表現 ( 連音法則 硬音化 激音化 黙音化 鼻音化 ) 3 学期 1 月発音規則 代名詞 教科名 外国語科 科目名 韓国 朝鮮語 対象学年 高校 3 年 コース 選択 コース Ⅰ(A 3 ) 2 単位 オリジナル教材 使用教材 韓国語入門 ( 韓日文化研究所 ) 学習の ハングルの正確な発音と基礎的な文法知識を習得する また 簡単な日常会話を覚え 韓国文化へ ねらい 学期 月等 単元 ねらい 内容 留意点 1 学期 ハングルの基本音節表 文字と正確な発音を覚える 大きな声で発音練習を 4 月 韓国語の特徴 基本母音 日本語との違い または類似点に し 文字を覚える 挨拶の表現 ( 1 ) ついて学習する 5 月の理解を深める 学基本子音 ( 1 ) 基本子音 ( 2 ) 挨拶の表現 ( 2 ) 6 月基本子音 ( 3 ) 硬音文字と発音を練習し 単語を覚える 挨拶の表現 ( 3 ) 7 月 二重母音 パッチム ( 1 ) 挨拶の表現 ( 4 ) 2 学期 9 月パッチム ( 2 ) お礼の表現 お詫びの表現 10 月 パッチム ( 3 ) 時の表現 11 月 発音の復習 発音規則 発音の規則について学ぶ 簡単な会話文を覚える 2 月語尾の活用 疑問の表現学習の生徒が自ら進んで学習するように 視聴覚資料などを用いて授業を行う 定期テストの成績と留意点 提出物や授業態度等も評価に加える 評価など 備 考

外国語科科目名フランス語国語科教科名 対象学年高校 3 年コース 選択選択 2 単位 弘学社 使用教材 Ensemble 習学習のねらい 内容簡単な挨拶や会話を習得する 一学期基本的な文法の学習 できればフランス文化に触れる機会も活用したい 学と流れ学期 月等 単元 ねらい 内容 発音 L1 L4 自己紹介 挨拶の練習基本動詞の活用の練習 否定形 どこ だれが だれと いつ どうして等の表現方法の学習 二学期 L5 L10 様々な基本動詞を使った日常会話の練習 比較級 非人称構文の学習 3 学期復習総合的な復習と会話練習 備 考 各テストに加え 暗誦を通して復習を重視 授業態度と意欲も重視 195 外

外国語196 習内容と流れ科3 学期 Lektion 7 話法の助動詞 教科名 外国語科 科目名 ドイツ語 対象学年 高校 3 年 コース 選択 選 択 2 単位 使用教材 Genau コミュニケーションのドイツ語 neu ( 第三書房 ) 学習の 簡単な挨拶や会話を習得する ねらい 学期 月等ごく初歩の文法を学習する学単元 ねらい 内容 アルファベット発音等の知識の習得 4 月 Lektion 0 1 名前をたずねる 1 人称 2 人称の動詞と人称変化 5 月 Lektion 2 現在人称変化 ( 3 人称 ) 6 月 名詞の性定冠詞 不定冠詞 否定冠詞の 1 格 Lektion 3 4 代名詞 複数形 7 月 不定冠詞 否定冠詞の 4 格 9 月 Lektion 5 所有冠詞と人称代名詞の 1 格 4 格 10 月 11 月 Lektion 6 不規則変化動詞の現在形 命令形 12 月 備 考 定期試験は学年統一問題とする 授業中に行う会話練習の際の反応も評価に加える Genau コミュニケーションのドイツ語 neu ( 第三書房 )

外国語科科目名 TOEIC 演習国語科教科名 対象学年高校 3 年コース 選択コース Ⅰ( 選択 A 4 ) 2 単位 STEP-UP SKILLS FOR THE TOEIC LISTENING AND READING TEST LEVEL 3 ( 朝日出版 ) 使用教材 習内容STEP-UP SKILLS FOR THE TOEIC LISTENING AND READING TEST LEVEL 3 ( 朝日出版 ) TOEIC テスト英単語ターゲット 3000 新装版 ( 旺文社 ) 学習のねらい と流れTOEIC テストは 世界約 150 ヶ国で実施され 年間約 700 万人が受験しており 企業 学校 団体で さまざまな用途 目的で幅広く活用されている 大学 企業では単位認定基準や昇進 昇格の要件とするところも増えているため 高校生のうちに TOEIC 受験の基礎を身につける 演習問題に徹底的に取り組み 1 年の中でも 個人個人のスコアをアップさせていきたい 各日 STEP-UP SKILLS FOR THE TOEIC LISTENING AND READING と英単語教材を使用し 文法復習と TOEIC 独特の問題形式に対処できる力を養うことに加え リスニング TOEIC 独特 学期 月等 単元ねらい 内容留意点 4 月の単語力にも力をいれる 学 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Eating Out 文法 : 動詞 ( 1 ) Travel 文法 : 動詞 ( 2 ) Amusement 文法 : 品詞 Meetings 文法 : 分詞 Personnel 文法 : 不定詞と動名詞 ( 1 ) Shopping 文法 : 不定詞と動名詞 ( 2 ) 上記内容に基づいて TOEIC の問題形式に慣れる 7 月 英単語 ) 授業中に配布の進行表に従って ビジネス用語や TOEIC 頻出のテーマを確認しながら単語力を高める 9 月 11 月 英単語 ) Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit10 Unit11 Unit12 外Advertisement 文法 : 仮定法 Daily Life 文法 : 受動態 Office Work 文法 : 代名詞 Business 文法 : 数量詞 Traffic 文法 : 接続詞 Finance and Banking 文法 : 前置詞上記内容に基づいて TOEIC の問題形式に慣れる 授業中に配布の進行表に従って ビジネス用語や TOEIC 頻出のテーマを確認しながら単語力を高める 197

学習内容と流れ外国語科198 学期 月等 12 月 1 月 英単語 ) 単元ねらい 内容留意点 Unit13 Unit14 Media 文法 : 語彙 Health and Welfare 上記内容に基づいて TOEIC の問題形式に慣れる 授業中に配布の進行表に従って ビジネス用語や TOEIC 頻出のテーマを確認しながら単語力を高める 単語は毎時間小テストを実施する 自宅でも CD を聴いて 単語力と同時に例文箇所のリスニング力も身につけるようにする 期末テストの評価に加え 小テスト 及びリスニングを中心とした試験 ( 授業内で実施 ) を評価 ( 評定 ) に入れる 授業態度等 すべて評価に考慮される 備考 理解度に応じて授業ペースを考慮する必要があればプリントで補う

外国語科科目名英語演習国語科教科名 対象学年高校 3 年コース 選択コース Ⅱ( 選択 B 4 ) 3 単位 SPOTLIGHT ( 数研出版 ) Steady Steps to Writing ( 数研出版 ) 使用教材 習SPOTLIGHT ( 数研出版 ) Steady Steps to writing ( 数研出版 ) 学習のねらい 内容と流れ受験に必要な実践的能力を養い 様々なテーマの英文を読み理解することに努める 学期 月等またワークブックを使ってライティングの能力向上に努める 学単元ねらい 内容 4 月 SPOTLIGHT L. 1 ~ 3 5 月 Steady Steps to writing Unit 1 ~ 5 時制 助動詞 6 月 SPOTLIGHT L. 4 ~ 7 7 月 Steady Steps to writing Unit 9 ~11, 14 不定詞 動名詞 分詞 比較 9 月 SPOTLIGHT L. 8 ~11 10 月 Steady Steps to writing Unit 12, 13, 6, 7 関係詞 仮定法 11 月 12 月 SPOTLIGHT L.12~15 Steady Steps to writing Unit 15, 8 否定 態 名詞 代名詞 前置詞 接続詞 構文 備考長文読解 文法問題 ライティング等 様々な問題を授業で行い 英語の総合的な能力向上を目指す 199 外

外国語200 習内容と科学習の留意点 1 2 学期期末テスト 1 2 学期小テストで成績を決定する 教科名 外国語科 科目名 英語演習 B 対象学年 高校 3 年 コース 選択 コースⅢ( 選択 C 2 ) Skyward Sky 最新入試英語長文 20 選 2 単位 ( 桐原書店 ) 使用教材 Skyward Sky 最新入試英語長文 20 選 ( 桐原書店 ) 学習の 国公立大学入試二次試験や難関私立大学で実際に出題された長文問題を読み 難関大学入試を突破 ねらい 学期 月等 単 元 ねらい 内容 4,5 月できる確かな英語力をつける 学Unit 1 ~ 5 エネルギー 言語 教育 エッセイ 心理学がテーマの長文を読み 大学入試へ対応した英語力を養う 環境問題 比較文化 生物 脳科学 人物評伝がテーマの長 6,7 月 Unit 6 ~10 文を読み 大学入試へ対応した英語力を養う 流遺伝子研究 インターネット コミュニケーション 人権問題 れ9,10 月 Unit 11~15 社会学がテーマの長文を読み 大学入試へ対応した英語力を養う 11,12 月 Unit 16~20 生活環境 読書論 健康 食糧問題 グローバル問題がテーマの長文を読み 大学入試へ対応した英語力を養う 評価など 備 考