平成 24 年度 小 中 高校生の ケータイ インターネット利用にかかる実態調査 ( 結果 ) 平成 25 年 5 月 鳥取県教育委員会事務局家庭 地域教育課
小 中 高校生のケータイ インターネット等の利用に係る実態調査について 1 目 的スマートフォンなど新しい情報機器の普及やコミュニティサイトの急速な利用拡大等に より 子どもたちの犯罪につながる行為や基本的生活習慣の乱れが憂慮されていることか ら ケータイ インターネットに係る子どもたちの実態調査を行い その結果を児童生徒 保護者及び学校等への啓発につなげていく 2 実施方法 (1) 実施時期 : 平成 24 年 10 月 22 日から 11 月 9 日 (2) 対象 : 県内小学校 6 年 中学校 2 年 高等学校 2 年生及び保護者 学校数 児童 生徒 保護者 回収数抽出数回収数抽出数 小学校 22 835 504 767 504 抽出数 小 中学校の調査については 中学校 19 947 500 774 500 全体の回収数から 市町村毎の児童 生徒の人数比に応じ 高等学校 14 465 465 370 370 てデータ抽出して分析 3 調査内容 項目数 (1) 新しい情報機器の利用実態を調査すると同時に 前回調査 ( 平成 21 年度 ) との経年比較を行う 1 各種機器 ( ゲーム機 ケータイ等 ) の所持率 利用状況 2フィルタリング設定率 トラブル経験の有無 3[ 新規 ] スマートフォン ゲーム機 ( インターネット接続が可能なもの ) の使用について (2) 子どもたちの基本的生活習慣 社会的な態度への影響を探るため 次の内容を新規 に設定 1 生活習慣 睡眠時間 朝食 あいさつ等 2 学習習慣 学習意欲 授業の理解度 家庭学習 読書等 3 社会性 友人関係 地域活動等への参加等 4 自尊感情 自己認識 将来の夢や希望等 (3) 調査項目数児童 生徒用 43 項目 保護者用 30 項目
目 次 1 回答者属性 (1) 回答者 ( 児童生徒 ) の性別について 1 (2) 回答者 ( 保護者 ) の子どもと自身の性別について 1 2 ケータイ ( またはスマートフォン以下 スマホ ) の所持や使用状況 (1) ケータイ ( またはスマホ ) の所持について 2 (2) 所持している機種 ( ケータイかスマホか ) について 4 (3) 持ち始めた ( 使い始めた ) 時期について 5 (4) 購入の時期について 6 (5) 持たせた理由について 7 (6) フィルタリングの設定について 8 (7) ケータイ ( スマホ ) の用途について 12 (8)1 日の通話回数と通話相手について 14 (9)1 日のメール送受信数と送受信相手について 15 (10) 会ったことのない ( 見知らぬ ) メル友について 17 (11) サイトの利用時間とよく利用するサイトについて 18 (12) ケータイ ( スマホ ) を利用する時間帯について 19 (13) スマートフォンでダウンロードしているアプリケーション数について 20 3 持っていない児童生徒 持たせていな保護者の意識 (1) ケータイ ( スマホ ) を持っていない 持たせていない理由について 21 4 パソコンの使用 (1) 自分専用パソコンの有無について 22 (2) パソコンでのサイト利用について 22 5 インターネット接続が可能なゲーム機の使用 (1) インターネットに接続できる自分専用のゲーム機の有無について 24 (2) インターネットに接続できる自分専用のゲーム機でのサイト利用について 24 6 プロフ ブログについて (1) 児童 生徒によるプロフ ブログ作成について 26
7 家庭でのルール ( ケータイ ( スマホ ) パソコン ゲームに関して (1) 家庭でどんなルール 約束事があるかについて 27 (2) ルールや約束事をどのようにして決めたかについて 29 8 インターネット ケータイ ( スマホ ) についての意識 (1) インターネット利用について 気にかかることについて 30 (2) 利用を許可している内容について 30 (3) 利用状況の把握について 32 (4) ケータイ ( スマホ ) を持たせる良い点について 32 (5) ケータイ ( スマホ ) を持たせる心配な点について 33 9 ネットトラブル (1) トラブル経験について 34 (2) トラブルへの対応について 35 (3) トラブルについて 子どもから親への相談について 36 10 情報モラル学習 (1) 情報モラル学習について 38 (2) 機器や機能 情報モラルに関する知識について 39 11 生活習慣 学習習慣 人間関係 自尊感情 体験活動との関係 43
平成 24 年度ケータイ インターネット利用に係るアンケート結果 1 回答者属性 (1) 回答者 ( 児童生徒 ) の性別について 児童 生徒 Q1. あなたの性別を教えてください 回答者 ( 児童 生徒 ) の性別 小 6(n=501) 48.3% 51.7% 中 2(n=518) 36.0% 64.0% 男子 女子 高 2(n=458) 49.3% 50.7% (2) 回答者 ( 保護者 ) の子どもと自身の性別について 保護者 Q2. あなたのお子様の性別を教えてください 子どもの性別 小 6 保 (n=488) 45.7% 53.9% 0.4% 中 2 保 (n=479) 44.1% 55.1% 0.8% 男 女 高 2 保 (n=370) 47.6% 51.9% 0.5% 保護者 Q3. あなたご自身の性別を教えてください 保護者自身の性別 小 6 保 (n=488) 13.9% 86.1% 中 2 保 (n=479) 12.3% 87.3% 0.4% 男 女 高 2 保 (n=370) 16.5% 83.2% 0.3% - 1 -
2 ケータイ ( またはスマートフォン以下 スマホ ) の所持や使用状況 (1) ケータイ ( またはスマホ ) の所持について 児童 生徒 Q2. あなたは自分専用のケータイ ( またはスマホ ) を持っていますか ケータイ ( スマホ ) の所持率 小 6(n=504) 16.9% 83.1% 中 2(n=523) 26.6% 73.4% 持っている 持っていない 高 2(n=463) 96.3% 3.7% 保護者 Q4. あなたのお子様は自分専用のケータイ ( またはスマホ ) を持っていますか ケータイ ( スマホ ) の所持率 ( 保護者回答 ) 小 6 保 (n=488) 12.7% 87.3% 中 2 保 (n=479) 20.7% 79.3% 持っている 持っていない 高 2 保 (n=370) 96.5% 3.5% < 児童 生徒のケータイ ( スマホ ) 所持の有無と性別 > 所持者の男女別割合 ( 児童 生徒 ) 小 6(n=84) 53.6% 46.4% 中 2(n=136) 36.0% 64.0% 男子 女子 高 2(n=441) 48.8% 51.2% - 2 -
<H21(2009) 及び全国との比較 > 10 9 8 7 6 5 4 3 1 10.5% 16.9% 小 6(H21) 小 6(H24) 24.7% 全小 6(H21) 所持率の推移と全国との比較 17.7% 26.6% 45.9% 全中 2(H2 中 2(H21) 中 2(H24) 1) 95.1% 96.3% 95.9% 高 2(H21) 高 2(H24) 全高 2(H21) 所持率 10.5% 16.9% 24.7% 17.7% 26.6% 45.9% 95.1% 96.3% 95.9% 全国小 6 中 2 高 2 は 平成 21 年度文部科学省 子どもの携帯電話等の利用に関する調査 < ケータイ ( またはスマホ ) の所持率について > 自分専用のケータイ ( またはスマホ ) を 持っている と回答した児童生徒は 小 6 で 16.9% 中 2 で 26.6% 高 2 で 96.3% であった 前回調査 ( 平成 21 年度 ) と比較して 小 6 で 6.4 ポイント 中 2 で 8.9 ポイントの増加となった ( 全国調査 ( 内閣府 : 平成 24 年度 青少年のインターネット利用環境実態調査 満 10 歳から満 17 歳の青少年が対象 ) では 小学生 27.5% 中学生 51.6% 高校生 98.1%) 鳥取県の児童生徒の所持率は 小学生 中学生については 全国の半分強 高校生でほぼ同等の所持率ということができる 小中学生の所持率は全国に比較するとかなり低いといえるが 着実に上昇しており 全国との差は縮まりつつある 小 6 中 2 の児童生徒のうち 自分専用のケータイ ( スマホ ) を持っている と回答した数と比較し 保護者が 子ども専用のケータイ ( スマホ ) を持たせている と回答した数が低くなっているのは 保護者が 家族のもの 親のものを貸している と考えていても 児童生徒が 自分のもの と考えていることを示していると思われる 保護者が子どもに適切な使用方法を指導するには 親のもの であることを明確化しておくことが望ましい - 3 -
(2) 所持している機種 ( ケータイかスマホか ) について 児童 生徒 Q14. あなたが持っているのは ケータイですか スマートフォンですか 持っているのは ケータイかスマホか ( 児童 生徒 ) 小 6(n= 81) 85.2% 13.6% 1.2% 中 2(n=133) 65.4% 33.8% 0.8% ケータイ スマホ 高 2(n=436) 68.6% 31.4% 両方所持 保護者 Q7. あなたのお子様が 今持っているのは ケータイですか スマホですか 持っているのは ケータイかスマホか ( 保護者回答 ) 小 6 保 (n=62) 87.1% 12.9% 中 2 保 (n=99) 75.8% 24.2% ケータイ スマホ 高 2 保 (n=357) 7 29.4% 0.6% < スマートフォン ( スマホ ) の所持率について > ケータイ等を所持している者のうち スマホの所持率は 児童生徒の回答で 小 6 が 13.6% 中 2 で 33.8% 高 2 で 31.4% であった 少ないながらも ケータイとスマホの両方を所持していると答えた児童生徒もあった 今後は スマホの販売が主流となることが予想され スマホに特有な機能によるネットトラブル等についての啓発が必要である - 4 -
(3) 持ち始めた ( 使い始めた ) 時期について 児童 生徒 Q3. あなたがケータイ ( またはスマホ ) を持ち始めた ( 使い始めた ) のはいつですか 小学校 4 年生以前小学校 5 年生小学校 6 年生小学校卒業時中学校 1 年生中学校 2 年生中学校 3 年生中学校卒業時高校入学以降 小 6(n=85) 45.9% 30.6% 3.5% 中 2(n=139) 23.7% 8.6% 9.4% 5.0% 28.1% 25.2% 2.7% 0.9% 高 2(n=446) 2.7% 3.6% 2.9% 4.9% 10.1% 45.7% 26.0% 0.4% <H21(2009) との比較 > 小 5 以前 小 6 小学校卒業時 中 1 中 2 中 3 中学卒業時 高校入学以降 無回答 3.0% 小 6 77.8% 19.2% n=873 中 2 21.6% 23.1% 9.0% 33.5% 1.1% 11.8% n=645 高 2 2.4% 1.3% 4.9% 8.8% 10.4% 13.8% 34.4% 23.7% 0.2% n=919 < 持ち始めた ( 使い始めた ) 時期について > ケータイ ( スマホ ) を所持している児童のうち 小 6 では 76.5% が小 5 以前から持ち始め さらに 45.9% は小 4 以前から所持している また中 2 段階では 46.7% が小学生の時から所持していると回答している 小学生の段階からケータイ ( スマホ ) を使い始める児童が多いため 小学校低学年といった早期からの働きかけが必要である また 高 2 で所持している生徒の 45.7% は中学校卒業時に一気に所持しはじめており 前回調査 ( 平成 21 年度 ) の 34.4% から 10 ポイント以上増加している 保護者が高校入学時にお祝いとしてケータイ ( スマホ ) を買い与える傾向がさらに強まっていることがわかるため 中学校卒業に合わせた教育啓発が重要である - 5 -
保護者 Q8. あなたのお子様が ケータイ ( スマホ ) を持ち始めた ( 使い始めた ) のはいつですか ケータイ ( スマホ ) を持ち始めた時期 ( 保護者回答 ) 小学校 4 年生以前小学校 5 年生小学校 6 年生小学校卒業時中学校 1 年生中学校 2 年生中学校 3 年生中学校卒業時高校入学以降 小 6 保 (n=62) 5 32.3% 17.7% 中 2 保 (n=99) 24.2% 3.0% 5.1% 4.0% 36.4% 27.3% 1.4% 2.8% 高 2 保 (n=357) 2.2% 2.8% 2.8% 7.3% 38.9% 41.2% 0.6% (4) 購入の時期について 児童 生徒 Q4. あなたが今持っているケータイ ( またはスマホ ) は いつ購入しましたか ケータイ ( スマホ ) の購入時期 小 6(n= 82) 25.6% 13.4% 61.0% 中 2(n=138) 26.8% 39.9% 33.3% 昨年 6 月以前 昨年 7 月以降 高 2(n=444) 72.7% 20.3% 7.0% わからない 保護者 Q6. あなたのお子様が 今持っているケータイ ( スマホ ) は いつ購入されましたか ケータイ ( スマホ ) の購入時期 ( 保護者回答 ) 小 6 保護者 (n=62) 中 2 保護者 (n=99) 48.5% 61.3% 29.0% 47.5% 9.7% 1.0% 3.0% 昨年 6 月以前昨年 7 月以降わからない 高 2 保護者 (n=357) 79.0% 19.9% 1.1% 鳥取県青少年健全育成条例のフィルタリングについての改正 ( 平成 23 年 7 月 1 日施行 ) - 6 -
(5) 持たせた理由について 保護者 Q9. あなたがお子様に ケータイ ( またはスマホ ) を持たせた または 持つことを認め 10 9 8 7 6 5 4 3 1 た理由は何ですか ( 複数回答可 ) 家族間で連絡 友達との連絡 持たせた理由 ( 保護者 ) 勉強に役立つ 安全確保や連絡 責任を持てる年齢 便利だから 子どもが希望した その他 小 6 保 (n=62) 74.2% 1.6% 0% 71.0% 3.2% 1.6% 3.2% 19.4% 0% 中 2 保 (n=99) 83.8% 10.1% 1.0% 63.6% 3.0% 2.0% 2.0% 7.1% 0% 高 2 保 (n=357) 80.4% 32.2% 1.4% 61.6% 18.8% 1.7% 7.8% 5.6% 0.8% <H21(2009) との比較 > 10 9 8 7 6 5 4 3 1 家族間で連絡をとるため 友達と連絡をとるため 塾や習い事を始め その連絡用 緊急時の安全確保や連絡のため 自分で責任を持てる年齢になったから 携帯電話のルールやマナーを考えさせるため 子どもが欲しがったから その他 無回答 小 6 保 n=475 67.2% 11.2% 27.6% 46.9% 1.3% 2.3% 1.5% 9.7% 2.9% 中 2 保 n=453 65.3% 19.6% 32.0% 44.2% 2.2% 5.1% 4.9% 5.7% 3.1% 高 2 保 n=739 76.2% 25.2% 14.7% 57.2% 17.2% 6.0% 20.6% 4.3% 0.1% < 児童生徒にケータイ ( またはスマホ ) を持たせた理由について > 小 6 中 2 高 2 とも 保護者が持たせた理由は 家族間で連絡をとるため 緊急時の安全確保や連絡のため が多くを占めている 高 2 では 友だちと連絡をとるため が小 6 や中 2 より多く 保護者としても 高校生になれば友だちとの連絡にケータイ ( またはスマホ ) が必要だという意識があると考えられる 同じく高 2 では 自分で責任を持てる年齢になったから も小 6 や中 2 より多い 高校生になればある程度は子どもに任せることも必要であるが 保護者が放任や無関心となってしまわないことが大切である - 7 -
(6) フィルタリングの設定について 児童 生徒 Q5. 今持っているケータイ ( またはスマホ ) には フィルタリングが設定してありますか フィルタリング設定の有無 小 6(n= 81) 35.8% 12.3% 51.9% 中 2(n=137) 56.9% 10.9% 32.1% 設定あり 設定なし 高 2(n=445) 64.5% 26.1% 9.4% わからない <H21(2009) との比較 > 使用している 使用していない または契約時に解除した 使用していたが解除した インターネット接続ができない機種なので必要ない 無回答 小 6 34.0% 51.8% 14.2% n=873 2.6% 中 2 39.4% 39.8% 11.6% 6.5% n=645 高 2 36.9% 48.7% 1.5% 1.2% 11.6% n=919 小 6 の選択肢は 使用している と 使用していない のみ < フィルタリングの設定率について > 児童生徒のフィルタリングを 設定している という回答は 小 6 で 35.8% 中 2 で 56.9% 高 2 で 64.5% であった 小 6 では 51.9% 中 2 では 32.1% が わからない と回答しており 小中学生は 自分のケータイ ( スマホ ) にフィルタリングが設定されているかどうかを認識していない実態もある 前回調査 ( 平成 21 年度 ) と比較しても フィルタリング設定率が上昇しており 保護者のネット接続の危険性に対する意識の向上や フィルタリングの必要性に関する教育啓発の成果が出ているものと推測できる - 8 -
( 参考 ) ケータイ スマホ別のフィルタリング設定率 ( 小 6 中 2 高 2 の合計 ) ケータイ (n=490) 63.5% 10.4% 26.1% 設定あり 設定なし スマホ (n=191) 39.3% 45.0% 15.7% わからない < スマートフォンのフィルタリング設定について > ケータイ スマホ別のフィルタリング設定率は ケータイが 63.5% スマホが 39.3% となっており スマホの方が大幅に低い スマホの方がネット端末としての危険性が高いため フィルタリングの必要性について さらなる啓発が必要である - 9 -
保護者 Q11. あなたのお子様のケータイ ( またはスマホ ) に フィルタリングを設定していますか フィルタリングの設定をしているか ( 保護者回答 ) 設定している設定していない 契約時に解除設定していたが解除ネットに接続できない機種 小 6(n=62) 61.3% 11.3% 27.4% 中 2(n=99) 73.7% 2.0% 12.1% 11.1% 1.0% 高 2(n=357) 68.3% 21.0% 1.4% 8.1% 1.1% <H21(2009) との比較 > 小 6 保護者 中 2 保護者 高 2 保護者 使用している 使用していたが解除した 無回答 41.9% 41.7% 46.5% 使用していない または契約時に解除した インターネット接続ができない機種なので必要ない 26.5% 33.3% 0.8% 37.5% 16.8% 1.8% 12.6% 10.4% 13.9% 10.6% 2.7% 2.8% n= 475 n=453 n=739 フィルタリング設定率の推移 ( 保護者の 設定している という回答の割合 ) 10 9 8 7 6 5 4 3 1 41.9% 小 6(n=475) H21 61.3% 小 6(n=62) H24 41.7% 中 2(n=453) H21 73.7% 中 2(n=99) H24 46.5% 68.3% 高 2(n=739) 高 2(n=357) H21 H24-10 -
保護者 Q12. なぜフィルタリングを使用していますか < 保護者によるフィルタリング設定について > フィルタリングを 設定している と フィルタリングが不要な ネット接続できない機種 を合わせると 小 6 で 88.7% 中 2 で 84.8% 高 2 で 69.7% であり 小 6 中 2 では 8 割以上 高 2 では約 7 割の保護者が子どもたちを有害情報から守る措置をとっている フィルタリングを設定する理由として 有害サイトや掲示板などへのアクセスを防ぐため が 8 割 ~9 割以上となっており ネットトラブルを防ぐ一つの手段として十分に認識されている ケータイの購入時に店頭で使用を勧められたため も中 2 高 2 では 15% 程度あることから 販売業者との連携による啓発活動が今後も必要である 保護者 6 Q13. なぜフィルタリングを設定していないのですか ( 複数回答 ) 5 4 3 1 特に必要性を感じないから 子どもを信用しているから フィルタリングについて知らなかったから ケータイの購入時に説明を受けなかったから 子どもが勝手に解除したから 子どもの障害 病気に関するサイトが閲覧できなくなるから 保護者が子どもの有害情報の閲覧を防止するから 小 6 保 (n=7) 28.6% 28.6% 28.6% 14.3% 中 2 保 (n=14) 35.7% 5 14.3% 14.3% 7.1% 7.1% 高 2 保 (n=104) 28.8% 53.8% 3.8% 7.7% 1.0% 1.0% 13.5% その他 < フィルタリングを設定していない理由 > 各学年とも 保護者の 3 割前後が 特に必要を感じないから と回答している 学年が上がるにつれて 子どもを信用しているから の理由が増えているが 保護者としては S NS 等さまざまなインターネット利用の内容に詳しくないため 子どもに任せざるを得ないという現状も考えられる フィルタリングについて知らなかったから という回答も 小 6 で 28.6% 中 2 で 14.3% あり 新聞等さまざまな媒体を通じてさらなる広報 啓発活動を進める必要がある - 11 -
保護者 Q6. あなたは お子様のケータイ ( またはスマホ ) を契約された際 店の人から インターネットの利用には リスクが伴うこと フィルタリング設定の必要性や重要性 などの説明を受けましたか 説明を受けて理解できた説明を受けたが よく理解できなかった説明を受けたが よく聞かなかった説明はなかった 小 6 保護者 (n=62) 中 2 保護者 (n=99) 69.4% 79.8% 1.6% 1.6% 22.6% 5.1% 4.8% 12.1% 3.0% 高 2 保護者 (n=357) 80.4% 7.3% 8.4% 1.1% 2.8% < 店頭におけるインターネット利用に伴うリスクの説明について > 中 2 高 2 では 約 8 割の保護者が 説明を受けて理解できた と答えており 携帯電話販売業者もリスクについての説明に努力していることがうかがえる 小 6 については 説明はなかった という回答が 22.6% あるが 保護者 Q11 で ネットに接続できない機種 を購入している例が 27.4% であることから 販売業者がフィルタリングの設定が不要な機種の場合には説明をしなかったものと考えられる (7) ケータイ ( スマホ ) の用途について 児童 生徒 Q6. ケータイ ( またはスマホ ) をおもに何に使いますか 10 8 6 4 通話 メール サイト利用 掲示板カメラゲームテレビ 目覚まし 辞書 位置確認 (GPS) 音楽 小説 マンガ その他 小 6(n=85) 89.4% 75.3% 5.9% 2.4% 63.5% 21.2% 16.5% 50.6% 14.1% 10.6% 24.7% 5.9% 10.6% 1.2% 中 2(n=139) 83.5% 95.7% 33.8% 10.1% 77.0% 30.2% 28.8% 61.9% 38.1% 9.4% 34.5% 13.7% 5.8% 高 2(n=446) 79.4% 95.7% 65.2% 11.0% 60.1% 41.0% 15.0% 55.4% 25.6% 6.1% 41.0% 15.0% 1.1% 0.7% <H21(2009) との比較 > 10 8 6 4 通話 メール サイトの検索 閲覧 掲示板カメラゲームテレビ 目覚まし ( アラーム機能 ) 辞書 位置確認 (GPS) 音楽プレーヤー ケータイ小説 マンガ 小 6 n=873 81.9% 60.9% 12.7% 2.9% 66.3% 34.2% 20.3% 35.3% 22.2% 5.0% 24.1% 4.1% 5.6% 中 2 n=645 75.5% 82.8% 34.9% 9.8% 54.1% 26.4% 25.3% 39.2% 21.4% 4.0% 37.8% 11.9% 1.7% 高 2 n=919 75.8% 95.4% 75.3% 24.3% 56.8% 32.2% 25.4% 60.9% 20.7% 4.7% 60.4% 1.1% その他 - 12 -
< ケータイ ( またはスマホ ) の用途について ( 児童生徒 )> どの学年においても 通話 メール が多い 次いで カメラ 目覚まし 等の単なるデジタル機器としての用途が挙がっている 学年が上がるにつれ サイト利用 ゲーム 音楽 などネット接続を前提とした用途が増える傾向にあり 特に高 2 では サイト利用 が 65.2% という高い水準になっている 保護者 Q10. あなたのお子様は ケータイ ( またはスマホ ) を主に何に使っていますか 10 8 ケータイ ( スマホ ) の主な利用内容 ( 保護者回答 ) 6 4 通話 メール サイト利用 掲示板 カメラ ゲーム テレビ 目覚まし 辞書 位置確認 (GPS ) 小 6 保 (n=62) 93.5%53.2% 3.2% 33.9% 8.1% 4.8% 24.2% 8.1% 4.8% 12.9% 1.6% 1.6% 中 2 保 (n=99) 64.6%91.9%16.2% 3.0% 21.2%12.1% 6.1% 36.4% 8.1% 2.0% 18.2% 1.0% 3.0% 高 2 保 (n=357) 52.1%94.7%34.2% 3.9% 21.3%25.8% 3.6% 35.6% 9.2% 1.1% 27.5% 5.9% 1.1% 1.7% 0.6% 音楽 小説 マンガ その他 わからない < ケータイ ( またはスマホ ) の用途について ( 保護者の把握 )> 児童生徒の回答との相違をみると 小 6 保護者が把握している以上に 児童は メール を使用しており 中 2 高 2 保護者が認識している以上に 通話 に使用している 通話 メール 以外の用途でも 保護者の認識は児童生徒の回答に比べかなり下回っており 子どもの使用状況を保護者が十分に把握できていないものと考えられる - 13 -
(8)1 日の通話回数と通話相手について 児童 生徒 Q7. ケータイ ( またはスマートフォン ) での一日の通話回数はどれくらいですか また よく電話する相手はだれですか 1 日の通話回数 小 6(n=85) 41.2% 44.7% 5.9% 8.2% ほとんど通話しない 中 2(n=139) 高 2(n=446) 50.4% 59.0% 42.4% 32.7% 3.6% 3.6% 5.8% 2.5% ときどき通話するよく通話する 0% 20% 40% 60% 80% 100% < 主な通話相手 > 10 8 6 4 ときどき通話する (2~5 回 ) 家族 友人 知人 その他 小 6(n=38) 92.1% 7.9% 中 2(n=59) 64.4% 33.9% 1.7% 高 2(n=146) 65.1% 32.2% 2.7% 10 8 6 4 よく通話する (5 回以上 ) 家族 友人 知人 その他 小 6(n=5) 8 中 2(n=5) 6 4 高 2(n=26) 38.5% 46.2% 15.4% <H21(2009) との比較 > ほとんど通話しない (0~1 回 ) ときどき通話する (2~5 回 ) よく通話する (5 回以上 ) 無回答 小 6 45.8% 38.1% 6.4% 9.6% n= 873 中 2 54.1% 34.7% 6.4% 4.8% n=645 3.4% 高 2 54.2% 36.9% 5.5% n=919 <1 日の通話回数と通話相手について > 学年が上がるにつれて ケータイ ( スマホ ) を 通話 に使用しない割合が増えているが これはサイト利用のための端末としての使用が増えるためと考えられる ときどき通話する (2~5 回 ) と回答した児童生徒の通話相手は 家族 が多く よく通話する (5 回以上 ) と回答した児童生徒の通話相手は 友人 知人 その他 が増えてくる 特に高 2 では 友人 知人 (46.2%) が 家族 (38.5%) を上回っている - 14 -
(9) 1 日のメール送受信数と送受信相手について 児童 生徒 Q8. ケータイ ( またはスマートフォン ) で一日にどれくらいメールを送受信 ( 送信と受信の合計 ) しますか またその相手は誰が多いですか 1 日のメール送受信数ほとんど送受信しない 10 通未満 10~30 通 30~50 通 50 通以上 小 6(n=85) 45.9% 41.2% 4.7% 3.5% 4.7% 中 2(n=139) 12.9% 24.5% 28.1% 12.9% 15.1% 6.5% 高 2(n=446) 13.2% 37.2% 26.5% 8.3% 10.1% 4.7% <H21(2009) との比較 > ほとんど送受信しない 10 通未満 10~30 通 30~50 通 50 通以上 無回答 0.6% 小 6 51.3% 30.8% 5.3% 11.6% n=873 0.5% 中 2 31.9% 24.5% 22.2% 6.2% 8.8% 6.4% n=645 高 2 10.2% 33.9% 28.6% 10.6% 13.3% 3.4% n=919 <1 日のメール送受信数について > 小 6 では ほとんど送受信しない と 10 通未満 で 87.1% を占めている 中 2 では 10~30 通 が 28.1% で最も割合が高い 高 2 では 10 通未満 が 37.2% で最も割合が高くなっている メールについては 中 2 が最も送受信数が多く 前回調査 ( 平成 21 年度 ) でも同様の結果であった 中学生にはまだ自律性が育っていないことも考えられる 50 通以上 は中 2 で 15.1% 高 2 で 10.1% となっている 学校にいる時間や睡眠時間を除けば 1 日中いつもメールの送受信をしている状態であり メール依存 メール中毒 の状態になっていることが危惧される - 15 -
< 主なメール相手 > 10 8 6 4 10 通未満 家族 友人 知人 その他 小 6(n=35) 85.7% 8.6% 5.7% 中 2(n=34) 23.5% 73.5% 2.9% 高 2(n=166) 15.1% 69.3% 13.9% 1.8% 10 8 6 4 10~30 通 家族 友人 知人 その他 小 6(n=4) 5 25.0% 25.0% 中 2(n=39) 94.9% 2.6% 2.6% 高 2(n=118) 83.9% 11.9% 4.2% 10 8 6 4 30~50 通 10 8 6 4 50 通以上 家族 友人 知人 その他 小 6(n=3) 33.3% 66.7% 中 2(n=18) 94.4% 5.6% 高 2(n=37) 78.4% 18.9% 2.7% 家族 友人 知人 その他 小 6(n=0) 中 2(n=21) 95.2% 4.8% 高 2(n=45) 68.9% 31.1% < 主なメール相手について > 小 6 の主なメール相手は 家族 だが 送受信数が増えるにしたがって 友人 知人 が増えてくる 中 2 高 2 の主なメール相手は 友人 知人 である 小 6 にとっては メールは 家族との連絡手段 であるが 中 2 高 2 になると 家族との連絡手段 から 友人 知人 との連絡またはコミュニケーションの手段に変わっていくことがうかがわれる - 16 -
(10) 会ったことのない ( 見知らぬ ) メル友について 児童 生徒 Q9. あなたには 会ったことのない ( 見知らぬ ) メル友がいますか 見知らぬメル友の有無 小 6(n=85) 4.7% 94.1% 1.2% 中 2(n=139) 26.6% 73.4% いる いない 高 2(n=446) 21.7% 77.8% 0.4% 8 7 6 5 4 3 1 1~5 人 見知らぬメル友の人数 6~9 人 10 人以上 小 6(n=4) 25.0% 25.0% 5 中 2(n=37) 73.0% 8.1% 2.7% 16.2% 高 2(n=97) 71.1% 10.3% 18.6% 7 6 5 4 3 1 友人の紹介 ゲームサイト 掲示板 メル友になったきっかけ プロフ ブログ SNS その他サイト 小 6(n=4) 25.0% 5 25.0% 中 2(n=37) 59.5% 13.5% 8.1% 10.8% 21.6% 13.5% 29.7% 高 2(n=97) 40.2% 17.5% 6.2% 7.2% 22.7% 29.9% 8.2% 2.1% < 見知らぬメル友の有無について > 中 2 では 4 人に 1 人 高 2 では 5 人に 1 人が 会ったことのない見知らぬメル友がいると回答している 中 2 高 2 とも 人数は 1~5 人が最も多い メル友になったきっかけとしては 友人の紹介 が最も多いが その他にも ブログ SNS ゲームサイト プロフ 掲示板 その他のサイト がきっかけになっている 友人の紹介 も ネット上で出会った人からの紹介のケースも考えられるため ネットを介して交友範囲が広がっているということができる 現状では 会ったことのないメル友 であっても 今後実際に 会う 機会が作られることも考えられ いわゆる なりすまし 等によって犯罪被害を受ける可能性もある ネット上で知り会った人を安易に信用しないという啓発が必要となる - 17 -
(11) サイトの利用時間とよく利用するサイトについて 児童 生徒 Q10. ケータイ ( またはスマートフォン ) でのサイト利用の時間は 一日どれくらいですか また よく利用するサイトはどれですか サイトの利用時間 小 6(n=85) 63.5% 21.2% 1.2% 14.1% 中 2(n=139) 45.3% 18.7% 11.5% 15.1% 9.4% 高 2(n=446) 25.7% 33.0% 24.2% 14.9% 2.3% 0% 20% 40% 60% 80% 100% ほとんど見ない 1 時間以内 1~2 時間 2 時間以上 よく利用するサイト 3 1 音楽写真 画像ゲーム プロフ ブログ 掲示板 SNS その他 小 6(n=85) 8.2% 12.9% 7.1% 2.4% 1.2% 1.2% 1.2% 中 2(n=139) 10.8% 10.1% 8.6% 6.5% 5.0% 5.8% 5.0% 高 2(n=446) 10.1% 3.4% 19.7% 20.6% 3.4% 15.9% 4.7% 0.7% <H21(2009) との比較 > ほとんど見ない 1 時間以内 1~2 時間 2 時間以上 無回答 1.6% 小 6 58.6% 25.1% 14.0% n=873 0.7% 中 2 54.3% 24.5% 6.4% 4.7% 10.2% n=645 高 2 23.0% 42.0% 15.6% 10.3% 9.1% n=919 < サイトの利用時間とよく利用するサイトについて > 学年が上がるにつれて サイトの利用時間が長くなっている 前回調査 ( 平成 21 年度 ) と比較すると 小 6 ではサイト利用の時間が減っているが 中 2 高 2 では増加している 特に中 2 のサイト利用時間の増加が顕著であり 2 時間以上 の利用者が 4.7% から 15.1% に大幅増となっている よく利用するサイトとしては ゲーム プロフ ブログ SNS が 学年が上がるにつれて増えており 特に中 2 から高 2 になる段階で大幅に増えている - 18 -
(12) ケータイ ( スマホ ) を利用する時間帯について 児童 生徒 Q10. ケータイ ( またはスマートフォン ) をよく利用する時はいつですか 通話 メ 6 5 4 3 1 朝 家を出るまで ール サイト利用ごとに教えてください 登校中 学校にいる時 帰宅途中 小 6 帰宅後 ~ 夕食前 夕食時夕食後入浴時就寝前 利用しない 通話 (n=85) 1.2% 1.2% 1.2% 2.4% 50.6% 9.4% 15.3% 2.4% 4.7% 23.5% 14.1% メール (n=85) 1.2% 4 5.9% 14.1% 1.2% 12.9% 21.2% 27.1% サイト (n=85) 2.4% 7.1% 8.2% 5.9% 47.1% 38.8% 7 6 5 4 3 1 朝 家を出るまで 登校中 学校にいる時 帰宅途中 中 2 帰宅後 ~ 夕食前 夕食時夕食後入浴時就寝前 利用しない 通話 (n=139) 2.9% 1.4% 30.2% 5.0% 23.0% 1.4% 11.5% 20.9% 25.9% メール (n=139) 15.1% 2.2% 2.2% 4.3% 52.5% 19.4% 65.5% 9.4% 54.7% 5.8% 7.2% サイト (n=139) 5.0% 0.7% 0.7% 0.7% 15.8% 5.0% 16.5% 2.2% 25.2% 28.8% 35.3% 5 4 3 1 朝 家を出るまで 登校中 学校にいる時 帰宅途中 高 2 帰宅後 ~ 夕食前 夕食時夕食後入浴時就寝前 利用しない 通話 (n=446) 2.9% 1.1% 2.2% 25.3% 11.9% 0.9% 11.2% 0.4% 15.9% 18.8% 24.9% メール (n=446) 8.3% 7.6% 5.8% 17.5% 32.5% 5.4% 45.7% 3.4% 41.0% 3.8% 13.7% サイト (n=446) 11.0% 13.0% 5.6% 20.2% 26.7% 4.7% 36.8% 3.6% 40.8% 14.8% 12.3% - 19 -
< ケータイ ( スマホ ) を利用する時間帯について > 小 6 は 帰宅後 ~ 夕食前 に通話やメールをしている児童が多い 通話やメールの相手は家族が多いことから 帰宅の連絡と推察される 中 2 では 夕食後 就寝前 帰宅後 ~ 夕食前 にメールの利用が突出しており 夕食時 や 朝 入浴時 という回答も 10~20% 程度みられる また 就寝前 にはサイト利用が 25.2% みられる 高 2 でも中 2 と同じように 夕食後 就寝前 帰宅後 ~ 夕食前 の利用が多いが 登下校中も含め 一日の様々な時間帯で頻繁に利用している様子がうかがえる 小中学校では 校内へのケータイ ( スマホ ) の持ち込みが原則禁止されているが わずかではあるが 登校中 学校にいる時 帰宅途中 の利用が見られる 高校については校内での利用は制限されているが 学校にいる時 という回答もみられる (13) スマートフォンでダウンロードしているアプリケーション数について 児童 生徒 Q15. あなたは スマートフォンにどれくらいアプリケーションをダウンロードして いますか ダウンロードしているアプリケーション数 小 6(n=11) 9.1% 36.4% 45.5% 9.1% 30 個以上 中 2(n=45) 15.6% 11.1% 4 31.1% 2.2% 20~30 個 10~20 個 高 2(n=137) 12.4% 17.5% 43.1% 26.3% 0.7% 10 個以内 0% 20% 40% 60% 80% 100% < ダウンロードしているアプリケーション数について > 30 以上 のアプリケーションをダウンロードしている者が 小 6 で 9.1% 中 2 で 15.6% 高 2 では 12.4% となっている スマホは自分で好きなアプリケーションをダウンロードして使いやすくできるところがケータイとの大きな違いであるため スマホを持っている児童生徒は かなりの数のアプリケーションをダウンロードして利用するものと思われる アプリケーションには フィルタリングが効かないものやウィルスを含んだものがあり 安易なダウンロードが危険であること等 セキュリティに関する教育啓発が必要である - 20 -