1st lesson for low/middle level student (25 min)

Similar documents
1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

-2-

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

1st lesson for low/middle level student (25 min)


A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Words and Expressions ( 語彙と表現 ) Check pronunciation, meaning and expressions of the words with your tutor. 講師と一緒に単語の発音 意味 表現を確認しましょう Example Expressio

Previous Lessons Review( これまでのレッスンの復習 )(5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons.( これまで学習したパ ターンを復習しましょう ) 0-1. wh


B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you usually read instruction manuals before using something? (e.g. gadgets) 2. Have you tried reading an instruction

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

xxth lesson (レッスン第xx回) (25-50 min)

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策

レアジョブ英会話オフィシャル教材 Beginner Lesson Material( 初級者用レッスンテキスト ) 20th lesson ( レッスン第 20 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): Aren t I? ( 私は ~ ですよね?(

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Microsoft Word - j201drills27.doc

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Microsoft Word - j201drills27.doc

1st lesson for low/middle level student (25 min)

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

1st lesson for low/middle level student (25 min)

untitled

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

P

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

-2-

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

S1Šû‘KŒâ‚è


L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G


Answers Practice 08 JFD1


鹿大広報149号

1st lesson for low/middle level student (25 min)

日本語教育紀要 7/pdf用 表紙

1st lesson for low/middle level student (25 min)

高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd

高等学校 英語科

紀要1444_大扉&目次_初.indd

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. How s the weather in your area today? 2. Where do you usually get your weather information? 3. Is the weather informatio

1st lesson for low/middle level student (25 min)

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Is there a bank in your area? 2. What are some bank companies in your country? 3. Do you trust banks? 4. Do you set asid

1st lesson for low/middle level student (25 min)

English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著

3re-0010_an

P

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

Transcription:

13th lesson( レッスン第 13 回 )(25-50 min) Today s Pattern:( 今日のパターン ) Whom are? ( 誰を / 誰に~ですか?) Today s Sentence:( 今日の例文 ) Whom are you referring to? ( あなたは誰のことを言っていますか?) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Objectives of this material:( このテキストの目的 ) 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. ( 基本文型を理解するだけでなく 使いこなせるようになる ) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. ( 簡単な会話練習から始めて 英会話の自信をつける ) 3. Feel your progress and enjoy English! ( 自分の上達を実感し 英語を楽しむ ) Page 1

Previous Lessons Review( これまでのレッスンの復習 )( 5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons.( これまで学習したパ ターンを復習しましょう ) 0-1. Are you? My friends are here. I think they want to invite me to go swimming. ( 私の友人達がここにいます 私をスイミングに誘いたいようです ) Student: Are you? ( あなたは ですか?) 0-2. What is? I have a blog. ( ブログを書いています ) Student: What is? ( とは何ですか?) 0-3. Who is / are? This person enforces the law. ( この人は法を施行しています ) Student: Who is? ( とは誰ですか?) 0-4. Where is? People buy food here. ( 人々はここで食料を買います ) Student: Where is? ( はどこですか?) 0-5. When is? I m planning to visit Japan. ( 日本に行く予定です ) Student: When is? ( はいつですか?) Page 2

Grammar Review( 文法の復習 ) Whom or Who? Whom と Who の違い Whom is used when you are referring to the object of a sentence (the object of the sentence is the receiver of the action). Whom は文の目的語 ( 動作の対象を表す語 ) を指す際に用いられます Examples: 例文 1. Whom did you send the letter to? あなたは誰にその手紙を送りましたか? I sent it to Mr. Kamura. 私は加村さんに送りました (Whom refers to the receiver of the letter, Mr. Kamura -> object of the sentence) Whom は the letter の受取人である Mr. Kamura( 文の目的語 ) を指します 2. Whom are you giving the invitations to? あなたは誰に招待状を渡す予定ですか? I will give the invitations to all my friends. 私は友人全員に招待状を渡す予定です (Whom refers to the receivers of the invitations, all my friends-> object of the sentence) Whom は the invitations の受取人である all my friends( 文の目的語 ) を指します Who is used when you are referring to the subject of a clause (the subject of the sentence is the doer of the action). Who は文節の主語 ( 動作主 ) を指す際に用いられます Examples: 例文 1. Who sent you the letter? 誰があなたに手紙を送りましたか? Ms. Smith sent it to me. スミスさんが私に送りました (Who refers to the sender of the letter, Ms. Smith -> subject of the sentence) Who は手紙の差出人である Ms. Smith( 文の主語 ) を指します 2. Who is inviting you? 誰があなたを招待していますか? David is inviting me. デイビッドが私を招待しています (Who refers to the person inviting, David -> subject of the sentence) Who は私を招待している人である David( 文の主語 ) を指します Page 3

Exercise 1( エクササイズ 1)(2-4 min) Directions: Repeat after your tutor.( 講師に続けて言ってください ) Example: Whom are you referring to? ( あなたは誰のことを言っていますか?) 1-1. Whom are you going to invite?( 招待しようとしている ) you going to recommend?( 推薦しようとしている ) you playing with?( 一緒に遊んでいる ) you dancing with?( 一緒に踊っている ) you looking at?( 見ている ) 1-2. Whom did you give the job to?( 仕事を与えましたか?) did you ask for directions?( 方角を訊きましたか?) can we turn to when we have problems? ( 問題があった時に頼ることができますか?) can we ask our question? ( 質問をすることができますか?) can I give this package to?( この小包を渡せばいいですか?) 1.3. Who gave you that rose? ( あなたにそのバラをくれましたか?) asked you that question? ( あなたにその質問をしましたか?) got the highest score in the exam? ( 試験で最高得点を取りましたか?) replaced the van s tires? ( トラックのタイヤを交換しましたか?) won the acting award? ( 演技賞を獲得しましたか?) Page 4

Exercise 2( エクササイズ 2)(3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence.( 下の文を完成させてください ) Example: Whom are you referring to? ( あなたは誰のことを言っていますか?) 2-1. Whom are you going to? ( 誰に するつもりですか?) 2-2. Whom did you ask? ( 誰に をたずねましたか?) 2-3. Whom are you to send this invitation to? ( 誰あてにこの招待状を送る ですか?) 2-4. Whom did you tell? ( 誰に を伝えましたか?) 2-5. Whom are you with? ( 誰と一緒に しますか?) Page 5

Exercise 3( エクササイズ 3)(3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple combinations. Choose the best answer.( 左と右の言葉を組み合わせて文を完成させてくだ さい 対応する組み合わせはひとつとは限りません ) Whom are ( 誰を / 誰に ですか?) 3-1. you barking at? ( あなたは ) ( に吠えている ) 3-2. the dogs this weekend? ( 犬は ) ( 今週末 ) 3-3. you going out with writing for? ( あなたがデートしようとしている ) ( のために作曲している ) 3-4. the composers soccer with? ( 作曲家は ) ( サッカーを一緒に ) 3-5. we going to play speaking with? ( 私達がプレイしようとしている ) ( と話している ) Whom ( 誰を / 誰に?) 3-6. can we turn to when invitation to? (~ 時に頼れますか ) ( 招待状を~に ) 3-7. are you going to send this package for? ( この 送るつもりですか ) ( 小包は~に ) 3-8. is the about the discount? ( この ですか ) ( 割引について ) 3-9. should I ask meet tomorrow? ( 聞けばよいでしょうか ) ( 明日会う ) 3-10. are you going to we need help? ( つもりですか) ( 私たちが助けを必要とする ) Page 6

Exercise 4( エクササイズ 4)(3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence.( 講師と会話の練習をしましょう その際 文を完成させるのに適 切な単語を選んでください ) I m going to spend my vacation at Hyatt Hot Spring. ( 私はハイアット温泉で休暇を過ごす予定です ) Student: Whom <are you going / you will go with / can you go> with? ( 誰と < 行きますか / と行くでしょうか / 行けますか >?) I m going with my friends. I plan to play golf there. ( 友人と行くことにしています そこでゴルフをする計画です ) Student: Whom are you going to <will play golf / play golf with / golfing with>? ( 誰と < ゴルフをするでしょう / 一緒にゴルフをする / 一緒にゴルフをしている > 予定ですか?) I m not sure yet because my friends don t like playing golf. ( 友人がゴルフをするのが好きではないのでまだわかりません ) Student: <Whom / who / were> did you tell your vacation plan to? (< 誰に / 誰が / だった > 休暇の予定を話しましたか?) I told that to my two co-workers, Amy and Carl. ( 同僚のエイミーとカールの 2 人に話しました ) Student: Oh, I see. So whom are you going to <spend your next vacation with / you will spend your next vacation / next vacation with those people>? ( そうですか では 誰と < 一緒に次の休暇を過ごす / 一緒に次の休暇を過ごすでしょう / 次の休暇をその人々と一緒に > つもりですか?) I think I will spend it with Carl. ( カールと過ごすと思います ) Student: It would be a good time to bond with our co-workers, wouldn t it? ( 同僚と親睦を深めるいい機会になるでしょうね ) Page 7

Exercise 5( エクササイズ 5)(3-6 min) Directions: Create a question based on the tutor s sentence.( 講師の文をもとにして質問 文を作ってみましょう ) Student: Whom? ( 誰と ですか?) I am going to play golf with Carl. ( 私はカールと一緒にゴルフをする予定です ) Student: Whom? ( 誰に ですか?) I am going to send the invitation card to Cheryl. ( 私はシェリルに招待状を送る予定です ) Student: Whom? ( 誰と ですか?) I am going to talk with my professor about the result of the exam. ( 私は教授と試験結果について話す予定です ) Student: Whom? ( 誰に ですか?) I am going to teach my friend how to solve his math problems. ( 私は友達に数学の問題の解き方を教える予定です ) Page 8

Exercise 6( エクササイズ 6)(5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor.( 講師とフリートークを楽しみ ながら練習しましょう ) Guide Questions from the tutor:( 講師は次の質問で会話を始めます ) 6-1. Whom are you going to spend your vacation with? ( あなたは誰と一緒に休暇を過ごす予定ですか?) 6-2. Whom do you ask for advice when you have problems? ( あなたは困った事があったとき誰に相談しますか?) 6-3. Whom do you trust with your secrets? ( 誰になら自分の秘密を打ち明けられますか?) 6-4. Whom would you call when you have an emergency? ( あなたは非常事態の際に誰を呼びますか?) Page 9