Taro-Ｈ２７英語.jtd

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1 教年必修 選択時間数科英語 (GE を含む ) 名 1 年必修 6.0 概 要 英語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 目 標 自分の気持ちや身の回りの出来事などの話題を取り上げ, 初歩的な英語を聞いて話し手の意向などを理解したり, 初歩的な英語を用いて自分の考えなどを話したりできる 読むことや書くことに慣れ親しみ, 初歩的な英語を読んで書き手の意向などを理解したり, 初歩的な英語を用いて自分の考えなどを書いたりできる 1 教科書で扱う文法事項を理解し, 言語活動の中で運用することができる 語程度の単語を使用することができる (280 語程度の単語は書くことができる ) 3 簡単な英語を聞いて, 必要な情報を正しく理解することができる 4 質問や依頼などを聞いて, 相手の意向をくみ, 適切に応じることができる 5 聞いたり読んだりしたことなどについて, 問答したり自分の意見を述べ合ったりすることができる 6 簡単なスピーチをしたり, スキットを作って演じたりして, 聞き手に正しく伝えることができる 7 内容を考えながら黙読したり, 対話文やスキット等において, その内容が表現されるように登場人物らしく感情豊かに音読したりすることができる 8 物語の大まかな流れや説明文の大切な部分をとらえて的確に読み取ることができる 9 文字や符号を識別し, 語と語のつながりなどに注意して身近なことについて事実や自分の考えを30 語程度の簡単な英文で書くことができる 習 1 授業 1 新出単語を理解し, 発音練習や書く練習をする 2 文法事項を理解し, 言語活動の中で運用する 3 教科書本文の内容を理解し, 暗唱したり演じたりする 4 プリントやワークブック等の課題を解く 5 小テスト 確認テストを大切に復習に努める の 2 単語テストユニットごとの単語をすべて書くことができる 方 3 音読テスト ( 暗唱 ) 音変化や抑揚, 区切り等に気をつけながら, 教科書の本文を英語らしく感情豊かに音読することができる 法 4 実技テスト 会話テストや自己表現活動を行い英語でコミュニケーションを図る 5 定期考査等指定された範囲の定着を図る 教 教 NEW HORIZON English そ E-NAVI, キクタン, プリント, ワークブック 科 Course 1 2( 東京書籍 ) の 問題集等 材 書 他

2 評価方法 観点観点の趣旨評価の方法 英語への関心英語に関心を持ち, 言語活動の中で積極的にコ 活動の観察 意欲 態度ミュニケーションを図ろうとする 提出物 外国語表現の初歩的な英語を用いて話したり書いたりして自 音読テスト 会話テスト能力分の考えなどを伝えている スヒ ーチ, スキット, チャット 作品チェック 活動の観察 定期テスト 外国語理解の 初歩的な英語を聞いたり読んだりして話し手や 聞き取りテスト 音読テスト 能力 書き手の意向などを理解している 会話テスト 定期テスト 活動の観察 言語や文化に英語の習を通して, 言語やその運用について 定期テスト対する知識 の知識を身につけているとともに, その背景にあ 小テスト理解る文化などを理解している 活動の観察 授業計画 期月単元名 ( 資料名 ) 習内容 4 Warm-up 挨拶や身近な単語を発音する (S, R) アルファベットを書き, 音とつづりの関係を理解する (W) 5 ようこそ, 日本の校へ 相手のことについて問答する (S) 一 (U1) "Are you a ~ fan?" を用いて食べ物 アニメ等についてたずね合い, 級で人気のあるものについて発表する (S) 海外からの転入生を迎えたスキットを作り, 発表する (S) みんな友達 (U2) 身の回りにあるものについて説明したり, 問答したりする (S) 人を紹介する (W) 各自の自己紹介文を友達紹介に変えそれを聞いてだれの紹介かあてる (W,L) 人を紹介するスキットを作り, 発表する (S, L) まとめと練習 1 be 動詞について復習する (W) 期 6 び方コーナー 1 英文を書くルールを確認する (W) はじめまして, ブラウン 自己紹介をするときの内容にまとまりのある文章構成につい 先生 (U3) てぶ (R) 相手と問答し合う (S) 好きな人( もの ) についてペアで1 分間チャットをする (S)

3 まとめと練習 2 一般動詞について復習する (W) 何の CM?(LP1) CM を聞き, 概要や重要な情報について聞き取る (L) 楽しい昼休み (U4) シルエットを見て何か問答する (S) 1 教科や食べ物について問答する (S) "What do you ~?" を用いて問答する (S) 7 自己紹介 (MP1) 文構造に注意し, 内容に一貫性のある自己紹介を8 文以上 30 語程度で書く 作品を読み感想や質問を書く (W,R) お祭り大好き (U5) 店員と客になり, 注文や支払いのやりとりをする (S) 数をたずねたり答えたりする (S) 期 提案, 指示, 申し出をする (W) 海外の人に日本の祭りの楽しみ方を説明したり, 提案したり する文を8 文以上,30 語程度で書く (W) 9 ベッキーのおばあちゃん 人について紹介し, 問答する (S) (U6) 自分の身近な人や好きな人について, 写真 ( 絵 ) 等を見せな がら紹介し, 問答する (S, L) まとめと練習 3 三人称単数現在形を復習する (W) 友達のフ ロフィール (LP2) 友達の自己紹介のスピーチを聞いて, 要点を聞き取る (L) 電話での応答 (SP1) 電話で, 友達を誘うために日時や用件を伝える簡単なやり取 りをする (S) サンフランシスコの校 だれかや時刻について問答する (S) 二 (U7) 自分の登校前や下校後の日課について書き, 読み合う (W, R) アメリカの中校の校生活について知る (R) 海外の中生に日本の中校生活について8 文以上,30 語程度で書く (W) 10 校のホームページ 情報を整理し, 校の紹介をする英文を8 文以上,30 語程 (WP1) 度で書く (W) 海外旅行 (LP3) 空港や機内での対話を聞いて, 要点を聞き取る (L) ナンシーに会いに (U8) どこにあるかやものの持ち主について問答する (S) 人称代名詞目的格の形, 意味, 用法を理解する (W) まとめと練習 4 代名詞について復習する (W) 期 び方コーナー 2 音の変化に注意しながら音読する (R) グリーティングカード 友達, 家族, 先生等にク リーティンク カート を8 文以上,30 語程度 (WP2) で書く (W, R) 11 ケーブルカーに乗って 何をしているところか述べたり, 問答したりする (S) (U9) ~しなさい ~してはいけません と指示をする (W) まとめと練習 5 現在進行形について復習する (W) 電車のトラフ ル発生 (LP4) 交通情報を聞き要点を聞き取る (L) 道案内 (SP2) 道順をたずねたり教えたりする (S) 一日の生活 (MP2) 一日の生活について書いたり問答したりする (W, S)

4 12 観光地から (U10) できることやできないことについて述べたり, 問答したりする (S) 二 "Can you ~?" を用いて, ペアで1 分間チャットをする (S) ~できる ( できない ) という表現を用いて, 自分たちがほ しいロボット についてヘ アでスヒ ーチし問答する (S) いつ を用いて問答する (S) 期 まとめと練習 6 疑問詞について復習する (W) び方コーナー 3 発音記号について知り, 発音する (S) ちょっとお願い (SP3) 許可を求めたり依頼したりする (S) 1 一年の思い出 (U11) 体験したことを伝えたり, 問答したりする (S, L) 1 年間をふり返って, 友達, 家族, 先生等に感謝の気持ちを 伝える手紙を8 文以上 30 語程度で書く (W) まとめと練習 7 一般動詞の過去形を復習する (W) 休暇中の出来事 (LP5) ラジオ番組を聞き要点を聞き取る (L) 保健室での会話 (SP4) 体の不調を訴える 表現を使って説明する (S) 三 絵はがき (WP3) ポイントを押さえ旅先からの絵はがきを8 文以上,30 語程で書く (W, R) 2 Over the Horizon(LR) 自分の感想や考えを持ちながら, 物語の展開を正確に読み取る (R) 物語の概要をまとめて書く また, 接続詞を用いながら, 地 球のために自分ができることを具体的に書く (W) Warm-up(2 年 ) 自分の大切なものを使い Show and Tell のスピーチをしたり, What Am I? ゲームをする (S, L) 3 Dogs with Jobs(2 年 U1) 過去の状況について表現する (W) どう見えるか表す表現を用いて書かれた感想を読み取る (R) 期 "You look ~." を用いたスキットを作り発表する (S) 楽しかった校行事 というテーマで内容にまとまりのある 文章を10 文以上,40 語程度で書く (W, R) テレビ広告 (2 年 LP1) 広告を聞き, 要点を聞き取る (L) 日記 (WP1) おもしろいことや印象的なことがあった最近の一日を選び, 話題 詳しい説明 感想 という文章構成で自分のしたこ とや思ったことを10 文以上,40 語程度で書く (W, R) 以上のほかに フォニックス練習 English Songs キクタン 英検対策練習 読み聞かせ 多読/ 速読

5 教年必修 選択時間数科英語 (GE を含む ) 名 2 年必修 6.5 概 英語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとす る態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を 要 養う 英語を聞くこと, 話すこと, 読むことや書くことに慣れ親しみ, 英語を通して, コミュニケ 目 ーションを図る 1 教科書で扱う, 文法事項を理解し, 使用することができる 語程度の単語を使用することができる (560 語程度の単語は書くことができる ) 3 内容を確認して 質問や指示 依頼 提案などに簡単に応じることができる 4 簡単な英文をほぼ正しく書くことができる 標 5 聞いたり 読んだりしたことなどについて 簡単な問答をすることができる 6 身近な話題について, 会話を2 分間程度続けることができる 7 与えられたテーマについて 自分の考えなどをまとまった英文を書くことができる 8 与えられたテーマについて構成を考え 既習の表現を用いるなどの工夫をして 自分の意見を簡単に述べることができる 1 授業 1 新出単語を理解し, 練習をする 2 文法事項を理解し, 言語活動の中で運用する 3 授業中に発音練習, 暗唱できるようにする 習 4 習した本文の音読練習, ワークブック等の課題を解く 5 小テスト 確認テストを大切に復習に努める 法 2 単語テスト ユニットごとの単語をすべて書けるようにする 3 音読テスト ( 暗唱 ) 音変化や抑揚等に気をつけながら, ユニットの本文を適切なスピー ドで英語らしく音読することができる 4 実技テスト 会話テストや自己表現活動を行い英語でコミュニケーションを図る 5 定期考査等 指定された範囲の定着を図る 教教 NEW HORIZON English Course そプリント, 問題集等 材科 2( 東京書籍 ) の 書 他

6 評価方法 観点観点の趣旨評価の方法 英語への関心英語に関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, コ 観察法 意欲 態度ミュニケーションを図ろうとする 提出物 外国語表現の 外国語で話したり書いたりして, 自分の考えなど 実技テスト 能力 を表現している 観察法 ペーパーテスト 外国語理解の 外国語を聞いたり読んだりして 話し手や書き手 ペーパーテスト 能力 の意向などを理解している 観察法 提出物 言語や文化に外国語の習を通して 言語やその運用について ペーパーテスト対する知識 の知識を身につけているとともに その背景にある 観察法理解文化などを理解している 提出物 授業計画 期月単元名 ( 資料名 ) 習内容 4 A Trip to New Zealand 予定を尋ねたり 答えたりする ニュージーランドの紹介 (U2) インタヒ ューを聞く (R) 海外旅行 (LP2) 搭乗案内や機内放送を聞く (L) 先生にお願い (SP1) 丁寧に許可を求める, 依頼する (S) まとめと練習 be 動詞のいろいろな働きを復習し 確認する (W) び方コーナー 辞書の使い方を確認する (W) 1 5 My Future Job(U3) 将来の職業について話したり 聞いたりする (R,W) 家事アンケート (LP3) 表やグラフを見ながら発表を聞き, 事実や数字を正しく聞く (L) メール (WP2) 気軽なメールのやりとりを英語でする (W) 夏休み (MP1) 夏休みの思い出を英文で表現する (W) 友人の思い出を聞く (R,W) 期 世界の友達の夏休みや祭りについて知る (R) AMagicBox(LR1) 物語から場面展開を読みとる 6 Homestay in the United State 禁止や助言, 忠告の言い方をび, 使う (R) (U4) 明日の天気 (LP4) 電話での応答 (SP2) まとめと復習 2 天気予報を聞き取る (L) 電話での取り次ぎを頼む (S) 助動詞について復習する (W) 文の読み方について復習する (R)

7 び方コーナー 記事を書いたり 意見を述べる (R,W) A New Language Service (U5) 7 今日のニュース (LP5) ニュースを聞き取る (L) 道案内 (SP3) 乗り物での行き方を尋ねる 教える (S) The Story of an Old 物語の登場人物の心情などを読み取る (R) clock(u6) 動名詞を理解し, 表現できる (W) 9 昼休みの校内放送 (LP6) イベントの案内を聞き取る (L) 町紹介 (MP2) 英語を使って自分の町の紹介をする (W) TrytoBetheOnlyOne 荒垣勉さんの人生をたどりながら生き方を考える (R) (LR2) 自分のモットーを英語で表現する (W) 10 My Favorite Movie(U7) 映画のストーリーのあらすじを理解する (R) 比較表現を用いて, 簡単な対話をする (S) 映画ヒットチャート (LP7) 映画のランキングやを内容を聞き取る (L) 2 買い物 (SP4) 英語での買い物の場面を理解し, 英語で買い物をする (S) 詩 (WP3) 気持ちを短い英語の言葉で表現する (W) まとめと練習 3 比較表現(W) び方コーナー 3 賛成 反対の仕方を知り 使う (W,S) 11 好きなこと もの (MP3) 自分の好きなこと, ものについて英語で表現する (W,S) Can Anyone Hear me? 物語を構成する起承転結を考え, 読解する (R) 期 (LR3) 物語の続きを考えて英語で書く (W) A Speech and a Game Show & Tell 自分の気に入っている写真の紹介をする (WU) (W,S) 12 Sign Language (U1) 手話を通して 共生社会に着いての在り方への考えを深める (R) ボランティア活動についての説明を聞いて大切な内容を聞 ボランティア活動 (LP1) き取る (L) 文化紹介 (MP1) 日本文化紹介の文を読んだり 聞いたりして理解する また自分でも書いたり話したりする (L,R,W,S) A Firework s Festival 日本文化の1つである花火の由来や花火師について理解を (U2) 深める (R) 1 コンサート会場から コンサート会場でのテレビ中継を聞いて 概要/ 要点を聞 (LP2) き取る (L) 手紙 (WP1) 例文を参考に 誰か外国の人を決めて ファンレターを書 く (W) 3 Fair Trade Chocolate フェアトレードについて関心を持ち 売られている商品や (U3) フェアトレードの意義について知る (R) 地図やグラフを見ながら社会の授業を英語で聞き その要 ガーナについて知ろう (LP3) 点を聞き取る (L)

8 期 2 映画へのさそい (SP1) 誘ったり 誘いを辞退したり 待ち合わせの時間 場所を まとめと練習 1 食事の会話 (SP2) 決める会話をぶ (R) 受動態 現在完了形の動詞の形や語順について復習し 確 認する (W) 食べ物や飲み物をすすめたり それに応えたりする会話を ぶ (R) 3 A Mother's Lullaby(LR1) 物語を読んで 場面の変化や登場人物の心情を読み取る (R)

9 教年必修 選択時間数科英語 (GE を含む ) 名 3 年必修 6.0 概 要 英語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 目 標 英語を読むことや書くことに慣れ親しみ, また 英語を正確に聞いたり, 話したりしながら, 英語を通して, コミュニケーションを図ることができる 1 教科書で扱う文法事項を理解し, 言語活動の中で 使用することができる 語程度の単語を使用することができる (800 語程度の単語は書ける ) 3 まとまりのある英語を聞いて 概要や要点を適切に聞き取ることができる 4 内容を確認したりして 質問や指示 依頼 提案などに適切に応じることができる 5 伝言や手紙 メモなどの内容や書き手の意見を正しく理解し 感想を述べたり 賛否やその理由を必要ならば絵や図表も用いて 適切に応じることができる 6 聞いたり 読んだりしたことになどについて 問答したり論理的に意見を述べたりすることができる 7 与えられたテーマについて構成を考え つなぎ言葉 身振り手振りや既習の表現を用いるなどの工夫をして 自分の意見や主張を聞き手にわかりやすく伝えることができる 8 与えられたテーマについて自分の考えや気持ちなどが読み手に正しく伝わるように 文と文のつながりなどに注意して一貫性の高い文章を書くことができる 1 授業 1 新出単語の予習, 練習をする 2 授業中に教科書の内容を理解する 3 授業中に発音練習, 暗唱できるようにする 習 4 習した本文の音読練習, ワークブック等の課題を解く 5 小テスト 確認テストを大切に復習に努める の 2 単語テストユニットごとの単語をすべて書けるようにする 3 音読テスト ( 暗唱 )) ユニットの本文を音変化や抑揚等に気をつけながら, 適切な 方 スピードで音読することができる 4 定期テスト指定された範囲の定着を図る 法 実技テスト 教教 NEW HORIZON English そワークブック科 Course 3( 東京書籍 ) の問題集キクタン材書他独自教材

10 評価方法 観点観点の趣旨評価の方法 英語への関心 意欲 態度 英語に関心を持ち, 積極的に言語活 活動の観察動を行い, コミュニケーションを図ろ 提出物うとする 外国語表現の 外国語で話したり書いたりして, 自 実技テスト 会話テスト 能力 分の考えなどを表現している 活動の観察 作品チェック 定期テスト 外国語理解の 外国語を聞いたり読んだりして 話 定期テスト スピーチ 能力 し手や書き手の意向などを理解してい 活動の観察 会話テスト る 提出物 ディベート 音読テスト 言語や文化に外国語の習を通して 言語やその 定期テスト対する知識 運用についての知識を身につけている 活動の観察理解とともに その背景にある文化などを 提出物理解している

11 授業計画 期月単元名 ( 資料名 ) 習内容 4 修旅行 (MP2) 北海道修旅行について ALT の先生に伝える文を書く (W) A Speech and a Game(WU) Show & Tell 自分の気に入っている写真の紹介をする Sign Language (U1) (W,S) 手話を通して 共生社会に着いての在り方への考えを深める (R) ボランティア活動 (LP1) ボランティア活動についての説明を聞いて大切な内容 1 を聞き取る (L) 5 文化紹介 (MP1) 日本文化紹介の文を読んだり 聞いたりして理解する 期 また自分でも書いたり話したりする (L,R,W,S) 日本文化の1つである花火の由来や花火師について理解を深める (R) A Firework s Festival(U2) コンサート会場でのテレビ中継を聞いて 概要/ 要点を聞き取る (L) コンサート会場から (LP2) 6 手紙 (WP1) 例文を参考に 誰か外国の人を決めて ファンレターを書く (W) Fair Trade Chocolate(U3) フェアトレードについて関心を持ち 売られている商品や フェアトレードの意義について知る (R) 地図やグラフを見ながら社会の授業を英語で聞き その要点を聞き取る (L) ガーナについて知ろう (LP3) 誘ったり 誘いを辞退したり 待ち合わせの時間 場 所を決める会話をぶ (R) 受動態 現在完了形の動詞の形や語順について復習し 映画へのさそい (SP1) 確認する (W) まとめと練習 1 7 食事の会話 (SP2) 食べ物や飲み物をすすめたり それに応えたりする会話をぶ (R) 物語を読んで 場面の変化や登場人物の心情を読み取 A Mother's Lullaby(LR1) る (R) 9 LearnbyLosing(U4) 日本文化の 1 つであり 国技の相撲に関心を持ち 相 撲にまつわるエピソードを読んで理解する (R)

12 英語落語家へのインタビューを聞き 質問事項や内容の要点を聞き取る (L) 2 英語落語家への道 (LP4) 乗り物での行き方を尋ねたり, 教えたりする会話を ぶ (R) 期 不定詞の意味と使い方について復習し理解を深める 道案内 (SP3) (W) まとめと練習 2 10 文章のまとめ方 テーマについて わかりやすくまとまりのある文章の書き方についてぶ (W) 電子辞書と紙の辞書を巡る各々の意見の内容や論点を Electronic Dictionaries (U5) 正確に読み取ることができる (R) 優先席に関する議論を聞き 賛成 反対とその理由を優先席にすわってもよい聞き取る (L) (LP5) 電話で 相手が留守の場合の対応の表現方法についてぶ (R) 電話での応答 (SP$) 11 Break the Barrier(U6) アメリカの人種問題に一石を投じた大リーガージャッキー ロビンソンについて業績や生涯について理解する (R) レポートを聞き ジョン レノンの生涯について知る 20 世紀のスター (LP6) またレポートを聞いて誰のことか推測する (R,W) 12 レポート (WP2) First, Second, Third などを用い まとまりのあるレポー トを書く (W) 後置修飾する形について復習し 理解を深める (W) まとめと練習 3 5 文型の再確認をする (W) 条件に沿ってスキットを作る (W) び方コーナー 職業についてのモデル文をよみ 参考にしながら自分 スキット (WP3) のなりたい職業について書く (R,W) なりたい職業 (MP3) 1 Roy Brown- Boy Detective 警察署長を父にもつ少年探偵ロイ ブラウンのストー (LR2) リーを読み 彼の活躍を楽しむ (R) 星野道夫の写真とその生き方を通して 自然の偉大さ An Artist in the Arctic (LR3) とともに そこで生きる人や動物の生活について考える 3 (R)

13 期 2 総復習と高校への準備 中校英語の総復習と高校英語の準備をする (W) 3 総復習と高校への準備 中校英語の総復習と高校英語の準備をする (W) その他 キクタン イングリッシュソング 英検対策練習