Microsoft PowerPoint - T72080_Exp-I-4_Report_180905

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えみやぶき
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1 中間レポートについて 2 電気電子システム実験 I 提出方法評価方法実験レポートの構成課題 4 電気回路実験レポートについて間邊哲也中間レポートの提出方法 3 評価方法 4 提出するもの中間レポート (10%) 紙媒体体裁が整っているかルールが守られているか提出期限 2 週目の実験日の前日 ( 火曜日 ) 17:00 提出場所電電棟 2F 電気電子セミナー室 A 前のポスト本レポート (90%) 内容中間レポートでの指摘事項が反映されているか体裁が整っているか実験中に伝えた注意事項を守っているかルールが守られているか

2 構成実験ガイダンス資料レポートの書き方の要点および実験テキスト 4. レポートの様式参照 5 5.1: 集中定数回路に関する課題 6 表紙 WebClassからダウンロード要旨本文とは別ページにする項目番号は付けない 1. 目的テキストの丸写しNG 2. 原理テキストの丸写しNG 短く簡潔にまとめる 3. 実験装置方法 ( メーカ型番数など ) 4. 結果 6. 考察 7. まとめ参考文献参考文献なしはありえないテキストの丸写しNG 項目番号は付けない今週行った実験の内容を全て書くレポートには問題文も必ず記載する 1) 図 4.3(b) および (d) の回路で v i (t)=eu(t) のステップ電圧が印加された場合の v o (t) を V o (s) のラプラス逆変換により求め時間波形を図示せよ E = R = L = 図 4.3(b) RL 積分回路図 4.3(d) RL 微分回路 2) 図 4.6 の回路の v c (t) を V c (s) のラプラス逆変換により求め時間波形を図示せよ E = R = L = C = 図 4.6 RLC 直列回路 3) 以下のキーワードを使って矩形波がどのように構成されるか説明せよまた実験 4.2 および 4.3 の結果との関連性を説明せよキーワード : 重ね合わせ周波数 sin 波 cos 波本レポートについて 13 本レポートの提出方法等 14 提出方法注意点評価方法評価結果のフィードバック課題提出するもの紙媒体電子媒体提出期限両方とも提出が必要 ( 一方でも提出されていない場合は未提出と同じ =0 点 ) 次回実験開始時次回実験日 13:00 提出方法次の実験テーマの先生に手渡し WebClass

3 本レポートを提出するときの注意点 1 15 本レポートを提出するときの注意点 2 16 本実験テーマ = 電気回路集中定数回路分布定数回路は実験テーマではないは大目的にならない実験 A 実験 B を分離しない! 要旨実験 A 本実験では *** を目的に実験を行った実験 B 本実験では *** を目的に実験を行った図要旨の悪い例要旨要旨要旨実験 A 実験 A 実験本実験では * 本実験では B ** を目的に * 本実験では ** 実験を行ったを目的に * 要旨 ** 実験を行ったを目的に要旨実験 A 実験を行った要旨実験 A 本実験では * 実験本実験では A ** を目的に * 本実験では ** 実験を行ったを目的に * ** 実験を行ったを目的に実験を行った図レポートの綴じ方の悪い例表紙紙媒体中間レポートと同じもの ( 間邊受領印付 ) を使う電子媒体 WebClass で配布されている様式をそのまま使う要旨 1. 目的 2. 原理 3. 実験装置方法 4. 結果 6. 考察 7. まとめ参考文献実験 A 実験 B を分離せず 1 つのレポートとして作成する評価方法 17 評価結果のフィードバック 18 中間レポート (10%) 体裁が整っているかルールが守られているか本レポート (90%) 内容結果考察での工夫課題への取り組み方などを評価中間レポートでの指摘事項が改善されているか体裁が整っているか実験中に伝えた注意事項を守っているかルールが守られているか日時次の実験テーマの本レポート提出日の12:45 以降場所この部屋班本レポート提出フィードバック 5 班 10/31 次のテーマの部屋 11/21 高電圧大電流実験室 6 班 11/21 12/05 1 班 12/05 12/19 2 班 12/19 1/16 3 班 1/16 1/30 電電棟 4F 425 室 ( 間邊研究室 (1)) 4 班 1/30 13:00 迄電電棟 2Fレポート受けメールで連絡

5.2: 分布定数回路に関する課題 19 5.2.2) の補足 20 レポートには問題文も必ず記載する 1) 式 (4.a)~ 式 (4.

4 5.2: 分布定数回路に関する課題 ) の補足 20 レポートには問題文も必ず記載する 1) 式 (4.a)~ 式 (4.d) に示される同軸ケーブルおよび平行ケーブルの単位長さ当たりのインダクタンス L[H/m] および静電容量 C[F/m] の式を全て導出せよ Open の場合の理論波形の求め方は実験中に説明済波がケーブルを 1 往復するのに要する時間 (=2T p [s]) 2) 実験 4.5 の 2) に関して実験中に用いた各終端抵抗 (Open R match /2 R match 3R match ) での A 端電圧の理論波形を求め観測波形と比較せよ途中式も載せること 3) 図 4.15(a) に示す撚り対線が図 4.15(b) に示す平行二線に対してどのような長所を持つか電磁気学の観点から理論的に説明せよ図 4.15(a) 撚り対線図 4.15(b) 平行二線図 A 端電圧の理論波形の描画例間邊連絡先 21 部屋電気電子システム工学科棟 4F 425 室間邊研究室 (1) 参考電気電子システム実験 I メールアドレス manabe@mail.saitama-u.ac.jp 4 電気回路実験レポートの書き方間邊哲也

5 レポート ( 報告書 ) とは 23 構成実験ガイダンス資料レポートの書き方の要点および実験テキスト 4. レポートの様式参照 24 自分がやったことを自分以外の人に知らせるもの分かりやすく簡潔に書く事実を記述する ( 記述の正確さが重要 ) 感想文反省文ではない特に実験レポートでは理系文章 ( テクニカルライティング ) や研究論文を書くための訓練内容について知識のない読者が理解できるように書く実験テキスト参考書他人のレポートを写してしまったら訓練にならない表紙 WebClass からダウンロード要旨 1. 目的 2. 原理 3. 実験装置方法 4. 結果 6. 考察 7. まとめ参考文献実際に行った内容は全て書く! 要旨レポートの本文全体をまとめる 1. 目的 2. 原理 3. 実験装置方法 4. 結果 6. 考察 7. まとめ全ての内容が含まれる ( 分量注意!) 最大半ページ程度項目番号はつけない本文とは別ページにする読んでためになることが書かれていないといけない悪い例 : を測定しそしてその結果について考察した 25 要旨の例 1 目的 2 内容 3 結果 4 考察 5 まとめ 1 夜間の気温低下に何が寄与するかを調べるために 2 気温湿度風速の観測を 2002 年 11 月から 12 月にかけて行った 3 気温と天候の関係では放射冷却に期待されるとおり晴天時に温度低下が大きく曇天時に温度低下が小さかったまた平均風速が弱い場合に温度低下が顕著であった 4 この関係が生じるのは風が強いと上空の比較的温かい大気と地表付近の待機とがかき混ぜられるために温度低下が小さいためと考えられる 5 以上より夜間の温度低下に天候と風速が寄与していることが分かった 26

1. 目的 27 2. 原理 28 何のために何を行うか実験テキストと実験レポートは役割が違う実験テキストの丸写しだった場合は減点本実験テーマ ( 4) の最大の目的は? 実験を行う上で必要な基礎を過不足なく簡潔にまとめる最大 2 ページ程度自分の言葉で書くまとめる力丸写し文末表現を変えるだけ要約程度なら AI( 人工知能 ) にも出来る人間じゃないと出来ないことは?

6 1. 目的原理 28 何のために何を行うか実験テキストと実験レポートは役割が違う実験テキストの丸写しだった場合は減点本実験テーマ ( 4) の最大の目的は? 実験を行う上で必要な基礎を過不足なく簡潔にまとめる最大 2 ページ程度自分の言葉で書くまとめる力丸写し文末表現を変えるだけ要約程度なら AI( 人工知能 ) にも出来る人間じゃないと出来ないことは? 実験テキストの丸写しだった場合は減点原理の例実験装置方法 30 ブリッジバランスの原理と測定可能抵抗値図 1 に示すホイートストンブリッジ回路で点 a-b 間が同電位のときには検流計に電流が流れないこのとき抵抗 A-X 間と B-R 間はそれぞれ直列接続となりこの状態をブリッジバランスのとれた状態という直流電源の電圧は抵抗の比で分配されるから式 (1) が成り立つ A : X ここで既知抵抗 R と既知抵抗 A B の比を 1 R B : R 1 10 A B とすると未知抵抗 X は以下の範囲の値で測定可能である X X R A B 10 2 (1) (2) (3) 既知抵抗 A B 既知抵抗 a b 未知抵抗 X R 既知抵抗図 1 ホイートストンブリッジ回路目的達成のために使用するもの手順レポートを読めば同じ実験ができるように書く実際に使用したもの / 実験した内容を書く実験装置メーカ型番仕様 ( 抵抗値静電容量等も含む ) 数など実験装置の構成図は? どんな信号を入力した? 時勢レポート (= 報告書 ) やったことを文章でまとめたもの実験方法の時勢は過去形 ( 現在形体言止めは ) プレゼンテーションなら積極的に使う

7 4. 結果結果の例 32 得られた結果から客観的に分かる事実を書く結果としてグラフが得られた場合図だけ載せる ( 本文には何も書かない ) ** の結果を以下に示す ( 図表番号を使っていない ) ** の結果を図 1 に示すの結果を図 2 に示す ** の結果を図 1 に示す理論値と実験値が一致した ** の結果を図 1 に示す図 1 からが分かるの結果を図 2 に示す図 2 ではとなった文章だけ書き並べてグラフを最後にまとめて綴ると... 結果が妥当かはここでは言えない ( はず ) 根拠理由原因が必要これらを書くべき場所は? 夜間の気温は晴天時に大きく低下したしたがって放射冷却が気温変化に大きな役割を果たしていると私は考える夜間の気温は晴天時に大きく低下したこの結果は放射冷却の特徴とよく一致している図 1 を見ると 7 月 1 日の最高気温が 35.0 であることが分かる図 1 は 7 月 1 日の最高気温が 35.0 であることを示している 7 月 1 日の最高気温は 35.0 である ( 図 1) グラフで描くべきか表で書くべきかグラフデータからある傾向が読み取れる場合表データに傾向を見出すことができずデータの数値そのものが重要である場合数値以外や異なる種類の情報を一つにまとめる場合同じ結果についてグラフと表の両方を載せる? 不要な重複であることがほとんど! 33 自宅で行った実験 3. 実験装置方法 + 4. 結果問題文も必ず記載 3. 実験装置方法に相当問題文を書いたらその直後に解答を書く問題文だけをまとめて記載しない課題について考察を行う場合は 6. 考察へ 34

8 35 6. 考察 7. まとめ結果のような結果が得られた原因理由を書く図から ** が読み取れた = 結果 ( 考察 ) 図から ** が分かった = 結果 ( 考察 ) 図のような結果が得られた原因は ** だと考えられる図のような結果が得られた原因は ** と考えられるそこで理論式をもとに以下で証明を行う図のような結果が得られた原因は ** と考えられるそこでパラメータを変更して再度実験を行った実験結果を図に示す結果考察課題を含めたまとめ箇条書きで簡潔に実験全体のまとめ (= 目的を達成したか ) を必ず書く定性的だけではなく定量的な考察を心掛ける! 実験中に聞いた内容をヒントにするなら一工夫加える本実験における考察の NG ワード素子の劣化接触不良参考文献 37 レポート自己点検シート 38 項目番号はつけない自分で参考にしたものを書く出来ているかどうかを自分自身でチェック! 実験テキストの丸写しだった場合は減点参考文献が全くないことはありえない出来ていないのにチェックを付けても意味がない! 実験テキストは参考文献ではない正しいフォーマットでウェブページは NG

9 レポートの綴じ方 39 全ての項目を記入するホチキスは左側 2 ヶ所きれいに綴じて提出するページが揃ってないページがすぐに外れるホチキスの針が部分的にしか留まっていない大型ホチキスは電電棟 2F レポート受け横にある

Microsoft Word - H26mse-bese-exp_no1.docx

Microsoft Word - H26mse-bese-exp_no1.docx 実験 No 電気回路の応答交流回路とインピーダンスの計測平成 26 年 4 月担当教員 : 三宅 T A : 許斐 (M2) 齋藤 (M) 目的 2 世紀の社会において電気エネルギーの占める割合は増加の一途をたどっているこのような電気エネルギーを制御して使いこなすにはその基礎となる電気回路をまず理解する必要がある本実験の目的は電気回路の基礎特性について実験計測を通じて理解を深めることである