てんいん : いらっしゃいませ さくらい : すみません これ ください てんいん : ポテトチップスですね さくらい : はい てんいん : 250えんです さくらい : はい てんいん : はい 50えんの おかえしです B : さくらいさん なにを のみますか さくらい : えっ~と ジンジャ

50 short dialogues - BP1-11 level (Kanji) Answer

50 short dialogues (BP1-11 level) 1. 電話がありました (44 秒 ) A : ただいま B : あっ おかえりなさい お疲れ様でした A : あの 電話はありましたか B : えっと ATBの竹中さんから ( はい )30 分前に電話がありました A : ああ そうですか ( はい ) メッセージありましたか B : いいえ なにも A : そうですか ( ええ

聴解スクリプト - かかんの M:4 日間飲んでくださいね わ F: 分かりました おんなひといち女の人は 一日 にちなんかいくすりに何回薬を飲 のみますか 3 番おんなひとみせひとはなみせひととデパートで 女の人と店の人が話しています 店の人は どのかばんを取りますか うえくろと F: すみません

聴解スクリプト ちょうかい聴解スクリプト (M: 男性 F: 女性 ) 問題 1 例 せんせいが話 クラスで先生 はながくせいきょううちべんきょうしています 学生は 今日家で どこを勉強しますか きょうお F: では 今日は 20 ページまで終わりましたから 21 ページは宿ぜんぶ M: 全部ですか ばんばん F: いえ 21 ページの1 番です 2 番は クラスでします しゅく だい題ですね がくせいきょううちべんきょう学生は

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Chào làm quen khi chuyển nhà được

50 short dialogues (BP2-06 level) Meguro Language Center BP いったことがありますか (30 びょう ) かねだ : こんしゅうまつはどこにいきますか B : そうですねぇー たぶんともだちとにっこうにいきます かねだ : そう

50 short dialogues (P2-06 level) 1. いったことがありますか (30 びょう ) かねだ : こんしゅうまつはどこにいきますか : そうですねぇー たぶんともだちとにっこうにいきます かねだ : そうですか! いいですねぇー : ええ かねださんはにっこうにいったことがありますか かねだ : ええ ありますよ : なにでいきましたか かねだ : わたしはくるまでいきました

にほんご日本語 きほん の基本 ぶんけい文型 Các mẫu câu cơ bản trong tiếng Nhật めいしぶん 1 名詞文 Câu danh từ どうしぶん 2 動詞文 Câu động từ けいよう 3 形容 し 詞 ぶん文 Câu tính từ

にほんご日本語 きほん の基本 ぶんけい文型 Các mẫu câu cơ bản trong tiếng Nhật めいしぶん 1 名詞文 Câu danh từ どうしぶん 2 動詞文 Câu động từ けいよう 3 形容 し 詞 ぶん文 Câu tính từ - 163 - めいしぶん 1 名詞文 Câu danh từ ことば 1 Từ ngữ 1 ひと 人 ひとかた あの人 / 方

Level 1 Japanese (90893) 2011

1 90893LP Level 1 Japanese, 2011 90893 Demonstrate understanding of a variety of spoken Japanese texts on areas of most immediate relevance 9.30 am hursday Thursday 2 November 2011 Credits: Five LISTENING

JPN-001 Review Key

Review Sheets (Answers) Greetings おはようございます / おはよう おやすみなさい ありがとうございます / ありがとう はじめまして どうぞ よろしく Lesson 1 (Review) Answers I. Time & Age 今なん時ですか ごぜん八時です ごご九時半です なんさいですか 私は十八さいです よし田さんは六十七さいです II. ~ です ~ じゃないです

111_lecture15

本語 111(11 16 ( )) Past Tense Location Indicators ある / いる (existential verbs) かんじ かんじ げつ / がつ か すい みず もく かんじ きん ど にち / にっ / に / ひ / び よんでください よう に ともだちにあいます よう と よう のあいだは なんよう ですか? よう に ほんごをべんきょうしますよ よう

111_lecture12

Japan 111 (11/7/2017) かんじ Review How to invite someone in Japanese かんじ 百 千 万 円 時 ひゃく びゃく ぴゃく せん ぜん まん えん じ と 百五 円 四 九万ドル 三千六百万円 九時 時けい る -verbs? う -verbs? How to distinguish る verbs from うverbs??? Step

Microsoft Word - J2 Composition practice packet[1].doc

さくぶん 1 わたし わたしは やまだです 日本のとうきょうからきました ごわたしは 日本語のきょうしです たくさんせいとがいます うちは ニューアークにあります ちかくに大きいショッピングセンターがありますからとてもべんりです うちはタウンハウスです 木がたくさんあります 小さいにわがあり ます はながきれいです わたしのしゅみはいにちピアノをひきます あたらしいことば ぴあのピアノです ま きょうし

Microsoft Word - SQP_JAPANESE SQP_2ND_TERM_IX.doc

CLASS IX ( 2 nd TERM) sample paper JAPANESE MAXIMUM MARKS :80 Time:3 hours. SYLLABUS: LESSON 8-13 Minna no Nihongo1-1 The question paper is divided into four sections. Section A: Reading comprehension

Microsoft PowerPoint Tu-ch6-D

にほんご JPN101 Nov. 24, 2009 (Tuesday) ぶんぽう 2 ぶんぽう 3: Connecting verb and adjective phrases and sentences using the て form of verbs; making requests using the て form Review 3 て form of verbs 4 りょうりを して 5

JPN-001 Genki Answer Key

Dialogue and Grammar Greetings (p. ). おはよう 2. ありがとう 3. こんばんは 4. すみません 5. いただきます 6. ごちそうさま ( でした ) 7. いってきます 8. いってらっしゃい 9. ただいま 0. おかえり ( なさい ). はじめまして よろしくおねがいします 2. さようなら 3. おやすみ ( なさい ) 4. こんにちは Lesson

( )안에 적당한 조사를 넣으시오

1998-3 問題 Ⅰ のところに何をいれますか 1 2 3 4 からいちばんいいも のを一つえらびなさい 問 (1) まんがの本を 10 さつ 持っています 1. ぐらい 2. しか 3. ごろ 4. など 問 (2) 台風 建物がこわれました 1. に 2. の 3. で 4. と 問 (3) このナイフはどんなもの 切ることができます 1. が 2. を 3. では 4. でも 問 (4) 弟がりんごを五つ

Ａ

第 119 回 J.TEST 実 用 日 本 語 検 定 E-Fレベル 正 解 とスクリプト 読 解 記 述 問 題 文 法 語 彙 問 題 読 解 問 題 漢 字 問 題 A 各 4 点 各 10 点 各 4 点 1) 2 2) 2 3) 3 4) 4 5) 3 6) 1 7) 3 8) 4 9) 3 10) 2 11) 4 12) 1 13) 2 14) 1 15) 4 16) 2 17) 1

Ａ

第 124 回 ( 準 ) J.TEST 実用日本語検定 (E-F レベル ) 読解 記述問題 正解とスクリプト 文法語彙問題 各 4 点 読解問題 各 10 点 漢字問題 A 各 4 点 1) 4 2) 1 3) 2 4) 4 5) 3 6) 2 7) 1 8) 4 9) 3 10) 4 11) 2 12) 1 13) 1 14) 2 15) 4 16) 3 17) 2 18) 3 19) 4 20)

kiku_kangaeru_hanasu_cd_script

第 1 課 自己紹介 2 聞て答えよう 1 聞く 考える 話す.1 1) 女 ( 中田 ) : はじめまして おんな ( 中田 ) : はじめまして ( 中田 ) : はじめまして 男 ( アレン ): はじめまして ( 中田 ) : はじめまして 男 ( アレン ): はじめまして 2) 女 ( 中田 ) : こんにちは はじめまして おんな ( 中田 ) : こんにちは はじめまして ( 中田

Ａ

第 132 回 J.TEST 実用日本語検定 (E-F レベル ) 読解問題 正解とスクリプト 文法語彙問題 各 4 点 読解問題 各 10 点 漢字問題 A 各 4 点 1) 1 2) 1 3) 4 4) 3 5) 3 6) 4 7) 2 8) 1 9) 3 10) 2 11) 3 12) 1 13) 4 14) 2 15) 1 16) 2 17) 1 18) 3 19) 4 20) 2 21)

JPN-001 Homework Week Key

Weekly Homework WEEK 9 M. Frequency Adverb Please translate. ア. ときどきテレビをみます I sometimes watch TV. イ. ぜんぜんとしょかんでべんきょうしません I do not study in the library at all. ウ. たいていあさごはんはフルーツをたべます I usually eat fruits

Ａ

第 113 回 J.TEST 実 用 日 本 語 検 定 (E-Fレベル) 正 解 とスクリプト 読 解 記 述 問 題 文 法 語 彙 問 題 読 解 問 題 漢 字 問 題 A 各 4 点 各 10 点 各 4 点 1) 4 2) 3 3) 2 4) 1 5) 1 6) 2 7) 3 8) 4 9) 1 10) 3 11) 3 12) 4 13) 4 14) 2 15) 4 16) 3 17)

N5-本文.indd

Unit8 にち日 び日 なに何 をしますか 1 Can-do Can-do にちしゅうかんこうどうい 1 日 1 週間の行動を言うことができる You can tell what you do for a week 2 かい会 わ話 なんお : アリフさんは何時に起きますか はんおアリフ : 5 時半に起きます はやなん : わあ 早いですね 何時ごろ朝 はんたアリフ : 6 時半ごろ食べます あさはんご飯を食

AIT日本語学校　オリエンテーションベトナム語訳

AIT 日本語学校留学生活のしおり がっこうなまえ 1. 学校について ( 名前 じゅうしょ住所 べんきょうじかん勉強の時間 ) けっせきちこくかなら 2. 欠席遅刻 ( 必ず でんわ電話 ) しゅっせきまいにち 3. 出席について ( 毎日 やす休みません ) じゅぎょうくに 4. 授業について ( 国のことばはだめです ) いっしゅうかん 5. アルバイトについて (1 週間 じかんに 28 時間

Examen I Nombre ( )

Nombre y Apellidos del alumno ( ) Nivel inicial A1-1 Elige la partícula o expresión correcta: [ / 18] 1 [ これ この ここ ] じしょはわたしのです 2 A: おちゃをどうぞ B:[ いただきます ごちそうさまでした どういたしまして ] 3 A: たなかです どうぞよろしくおねがいします B:[

Ａ

第 121 回 J.TEST 実用日本語検定 E-Fレベル正解とスクリプト 読解 記述問題 文法語彙問題 読解問題 漢字問題 A 各 4 点 各 10 点 各 4 点 1) 2 2) 3 3) 1 4) 4 5) 2 6) 2 7) 1 8) 3 9) 4 10) 4 11) 1 12) 2 13) 3 14) 4 15) 2 16) 3 17) 1 18) 1 19) 3 20) 4 21) 4

untitled

22. すうじ bilang 23. おかね pera (1) おかね pera (2) かいもの アイスクリーム mamimili はいくらですか magkano ang ice cream(sorbets)? 100 えん isang daang yen (100 yen). 1あめ kendi 3アイスクリーム ice cream 2ガム gum 4チョコレート tsokolate 23. かぞえかた

がっこうなんねんせいしつもん0. いま どこの学校の何年生ですか? がっこう ( ) 学校の ( ねんせい ) 年生 がっこうしつもん 1. 学校 ひ にいった日 なんじは よる何時ころねますか? なんじ何時にねるかわかる人は 1に をつけて時間をかいてください よくわからない人は 2 に をつけて

子ども調査票 ( 小学校低学年用 ) ちょうさへのおねがい せいかつこれはみなさんの生活 べんきょう強 や勉 き のようすについてお聞きするちょうさです おもこたテストではありませんので あなたが思ったとおりに答えてください こたつぎ答えたくないしつもんがあったときには とばして次のしつもんにうつってくださ こたこたい 答えられるしつもんについてだけ答えてください こた答 じぶん えおわったら 自分でふうとうにいれてのりづけをし

Japanese for Busy People vol

Japanese for Busy People vol. I Lesson 2 Exchanging Business Cards たかはし : わたしのめいしです どうぞ Takahashi: Watashi no meishi desu. Douzo. スミス : どうもありがとうございます (flipping over Takahashi s business Sumisu: Doumo arigatou

Microsoft PowerPoint Th-ch11-D

日本語 JPN102 February.25, 2010 (Thursday) 今日の天気 ( てんき ) はどうですか? 2 P182 Activity 3 3 ~ ている (ongoing action) 4 ~ている(resultant state / on going action) Nouns and modifying clauses Location nouns 5 ~ ている (Repeated

Microsoft Word - EO A

9 sets de dúas fichas 1 set de tres fichas 1 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ A せいかつ 生活 まちすうちあなたはきょねんから大きな町に住んでいます あなたの家はどんな 家ですか 家の近くに何がありますか あなたの町での生活 話してください せいかつについて 2 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ B せいかつ 生活 ねんまえすうちすあなたは

JPN-001 Homework Week Key

Weekly Homework WEEK 7 M. にほんごのかいわをよみましょう!(Let s read ~!) Please read (ALOUD) the following conversation ( かいわ ), then answer the question in にほんご Please pay attention to the grammar of the underlined

絵でつづる日本語例文集 絵を見て練習 **~ 口頭ドリル ~** (4つの質問で頭の準備体操) すしやですしを食べます すしはすしやでは食べます これはすしです これがすしです これって どう違うの? すしはこれです どんなとき使うの? 4Q でやってみましょう! NPO 日本語塾 ゆうごう

絵でつづる日本語例文集 絵を見て練習 **~ 口頭ドリル ~** (4つの質問で頭の準備体操) すしやですしを食べます すしはすしやでは食べます これはすしです これがすしです これって どう違うの? すしはこれです どんなとき使うの? 4Q でやってみましょう! NPO 日本語塾 ゆうごう Ⅰ 名詞文 1 2 3 4 絵を見て練習 ( 基礎日本語口頭ドリル集 )Part 1 実物 学習者の名札 1

聴解スクリプト- 2 番 おとこがくせい男の学生と女 おんながくせいの学生が話 はなしています 男 おとこがくの学 せい生は 何 なにを買 かいますか らいしゅうさ 佐 M: 来週 とうたんじょうびか藤さんの誕生日だね もうプレゼント 買った? か F: うん かばん 買った ぼくきこま M: そう

聴解スクリプト ちょうかい聴解スクリプト (M: 男性 F: 女性 ) 問題 1 例 おとこひとおんな男の人が女の人 ひとでんに電 わ話をしています 男 おとこの人 ひとは 何 なにを買 かかえって帰りますか かえなにかかえ M: これから帰るけど 何か買って帰ろうか ぎゅうにゅう F: あ ありがとう えっとね 牛乳 それから まぎゅうにゅうぽん M: ちょっと待って 牛乳は1 本でいいの? ほんねが

~ 文字 語彙 ~ 問題 Ⅰ の言葉はどう読みますか A B C D から選びなさい (15 点 ) 問 1 これは一つ三千円です 1. 一つ A ひとつ B ふたつ C ふだつ D ひどつ 2. 三千円 A さんせんえん B さんぜんえん C さんせんいん D さんぜんいん 問 2 あの古い家には

Southern College Kolej Selatan 南方学院 Final Examination Semester 3 / Year 2010 COURSE : FOREIGN LANGUAGE - JAPANESE COURSE CODE : IBUS2023 TIME : 2 ½ HOURS DEPARTMENT : COMMERCE CLASS : BA08-C;BA09-A;DOM08-C;DOM09-C;FA09-C;FA10-A;IB10-A

Microsoft PowerPoint - oc-cyc101229a_已美化0919

講 師 : 張 怡 倩 ( 註 : 本 堂 課 程 使 用 教 材 為 大 家 的 日 本 語 ) でしょく 定 食 とこや 床 屋 やす にほんりょうり りょうり 日 本 料 理 コ一 ス 料 理 や すき 燒 き ネイルア一 ト かみ き せいまんちょう 安 い 髮 を 切 りました. 西 門 町 なべもの 鍋 物 すつきりしました. なべりょうり 鍋 料 理 ともだち だんじょうび 友 達

つぎの文んのに と は のどちらかをかきましょう 1なをる 2み びきをしいた 3にに はなをうえる 4たしは 一年いちねんい 国語十 二第一学年及び第二学年の内容 は へ を 年ねん組ぐみ番ばん名前なまえ取とり組くんだ日ひ月日 つぎの文んのに と は のどちらかをかきましょう 1びは からい 2るぎは ない 3にとは うまくとない 4んが しあいにる 国語十 第一学年及び第二学年の内容 は へ を

「は」と「が」（中上級）

は と が のまとめ Meguro Language Center 中級 上級用教材 (1) は Key words: Topic, Explanation, Contrast イメージ は (1) Topic(as for...), explanation(a=b AはB ), 1 これは教科書です 2 これは3 千円です 3 これはとても使いやすいです 4 私は (2) Contrast(as

第４課

第 4 課 2007.5.9 ぶんけい文型 やまもとせんせい 1. 山本先生 にほんご は日本語 やまもとせんせいばん 2. 山本先生は 81 番の教室 おしを教えます きょうしつ にほんご で日本語 おしを教えます い 3. わたしはレンバン (Lembang) へ行きます い 4. わたしはバスでレンバン (Lembang) へ行きます わたしともだちかえ 5. 私は友達とうちへ帰ります れいぶん例文

Microsoft Word - 01.なんばんめ（加藤）最終

小 1 さんすう なんばんめ くみばんなまえ 1 いろをぬりましょう (1) まえから 4 だいめ かぞえたくるまを なんだいぬればよいかな (2) まえから 4 だい (3) うしろからから 5 だいめ 2 つぎのもんだいにましょう (1) ひだりから 3 ばんめはなんでしょう (2) みぎから 5 ばんめはなんでしょう (3) ぶどうはひだりからなんばんめでしょう ばんめ (4) ぶどうはみぎからなんばんめでしょう

Microsoft Word - L1漢字と語彙の練習シートƒˆDec_201６R.docx

かんじ ごいれんしゅう T0001 T0002 T0003 T0004 T0005 T0006 T0007 T0008 T0009 T00010 Page in Textbook Key to Kanji P289 P071 P171 P201 P200 P253 P226 P176 P217 P218 K1011 K0139 K0539 K0660 K0654 K0865 K0758 K0557

Microsoft Word - RWExam-Japanese-01-A-May2010.docx

RUCL LANGUAGE CENTRE Course Units 2009 2010 Reading and Writing Examination: LCJA6001: Japanese Level 1 (A) This examination counts for 35% of your final mark. It comprises: Reading Skills 20% Writing

(Microsoft Word - J112_EF_02_\220\263\211\360\202\306\203X\203N\203\212\203v\203g)

第 112 回 J.TEST 実 用 日 本 語 検 定 (E-Fレベル) 正 解 とスクリプト 読 解 記 述 問 題 文 法 語 彙 問 題 読 解 問 題 漢 字 問 題 A 各 5 点 各 8 点 各 3 点 1) 2 2) 1 3) 4 4) 2 5) 4 6) 1 7) 2 8) 4 9) 1 10) 3 11) 1 12) 4 13) 2 14) 3 15) 4 16) 1 17) 2

一 一 Meaning : one Pronunciation : いち, ひと一 いち one 一人 ひとり one person 二 二 Meaning : two Pronunciation : に二 に two 三 三 Meaning : three 三 さん three Pronuncia

一 一 Meaning : one Pronunciation : いち, ひと一 いち one 一人 ひとり one person 二 二 Meaning : two Pronunciation : に二 に two 三 三 Meaning : three 三 さん three Pronunciation : さん 四 四 Meaning : four 四 よん four Pronunciation

この 練 習 帳 について 構 成 この 練 習 帳 は 50 音 順 に 従 ってひらがなを 学 習 していく 構 成 になっています 50 音 を 唱 え 日 本 語 の 音 のシステムを 知 らせてから 書 く 練 習 に 入 ります あ 行 から わ を ん まで 各 行 の 書 き 練 習

50 音 順 なまえ: JYL プロジェクト この 練 習 帳 について 構 成 この 練 習 帳 は 50 音 順 に 従 ってひらがなを 学 習 していく 構 成 になっています 50 音 を 唱 え 日 本 語 の 音 のシステムを 知 らせてから 書 く 練 習 に 入 ります あ 行 から わ を ん まで 各 行 の 書 き 練 習 の 後 には 既 習 文 字 を 使 った よんで よう

Scholarship Japanese (93002) 2017

RECORDING TRANSCRIPT SCHOLARSHIP JAPANESE (93002), 2017 Scholarship Japanese (2017) page 2 of 6 ENGINEER TRACK 1 READER 1 Audibility Check. Please listen carefully to this introduction. This exam is Scholarship

取扱説明書 [HW-02C] -かんたん操作ガイド

ひとよおうちの人に読んでもらおう ( 保護者の方へ ) ごあいさつ このたびは キッズケータイ HW-02C をお買い上げいただき まことにありがとうございます 本書 かんたん操作ガイド は 携帯電話をはじめてお使いになるお子さまにもご理解いただけるよう 初歩的な知識や操作方法を簡単な表現でわかりやすく説明しています また 保護者の方がお子さまに基本的な操作を教える場合にもご利用いただけます 操作方法が複数ある時は

リーダーでは メンバー A さんから 報告お願いします メンバー A 昨日は 登録まわりのコーディングをして この 2 つのタスクを終わらせました メンバー A カンバンのタスクカードを指差すメンバー A 今日も登録まわりのタスクを終わらせる予定です 問題はありません 以上です 全員 固まるナレータ

朝会のススメ はじめにこの資料は 朝会の進め方をより多くの人に知ってもらうために 教育用ビデオを作った時の脚本です ビデオの公開は難しいのですが 脚本だけも皆様のお役に立てるのではと思い 公開いたします ご活用いただければ幸いです オブラブ天野勝 キャストナレータ リーダー ( ファシリテータ ) メンバー A メンバー B メンバー C シーン 1: 概要および キャスト紹介ナレータこのビデオは

Ａ

第 117 回 J.TEST 実 用 日 本 語 検 定 E-Fレベル 正 解 とスクリプト 読 解 記 述 問 題 文 法 語 彙 問 題 読 解 問 題 漢 字 問 題 A 各 4 点 各 10 点 各 4 点 1) 4 2) 1 3) 2 4) 4 5) 3 6) 3 7) 1 8) 2 9) 3 10) 2 11) 4 12) 3 13) 1 14) 2 15) 1 16) 4 17) 1

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Unit8 にち日 よう曜 び日 なにに何 をしますか 1 Can-do Can-do にち 1 日 1 週間 いっしゅうかんこうどうの行動を言 いうことができる Dapat bercerita tentang kegiatan dalam satu hari atau satu minggu かい 2 会 わ話 なんじお : アリフさんは何時に起きますか じはんに起 アリフ : 5 時半 おきます

can-do J1.xls

Can do チェックシート J1 イントロダクション できないあまりできないすこしできるよくできる No puc absolutament No puc massa Puc una mica Puc fer ho 1 あいさつができる Puc saludar Puedo saludar 2 ひらがなを読むことができる No Puedo absolutamente No puedo demasiado

Microsoft Word - J6tokyo.doc

東 京 Tokyo 読 む 前 に 東 京 について 知 っていますか どんなことを 知 っていますか 東 京 に どんなイメージがありますか ロンドンとくらべてどうですか キーワード ことば 漢 字 いみ しゅと 首 都 ちゅうしん 中 心 じんこう 人 口 とうきょうえき 東 京 駅 駅 の 名 前 しんかんせん 新 幹 線 あさくさ 浅 草 町 の 名 前 したまち 下 町 ふるい 古 い あきはばら

JLPT N5 Vocabulary List, 804 words

JLPT N5 Vocabulary List Vocabulary Kanji Meaning & Example Freq. ~えき ~ 駅... station めぐろ駅 1 ~えん ~ 円... yen 1,000 円 3 ~かい... floor わたしのへやは 2かいです 2 ~かい... times このえいがを 2かいみました 1 ~かかん ~ 日間 for... day(s) 3

Vocab list for Japanese English Japanese Write in Japanese Hello/ Good Afternoon こんにちは Good evening こんばんは Good morning Thank you How do you do (meetin

Vocab list for Japanese English Japanese Write in Japanese Hello/ Good Afternoon こんにちは Good evening こんばんは Good morning Thank you How do you do (meeting 1 st time) Nice to meet you Leave taking (casual)

目 次 お使いになる方へ 第 1 課自己紹介 セクション 1 お国はどちらですか 会話 :A-01 1 練習 1:A-02 1 練習 2:A-03 1 練習 3:A-04 2 練習 4:A-05 2 応用 :A-06 2 セクション 2 ご家族は何人ですか 会話 :A-07 3 練習 1:A-08

目 次 お使いになる方へ 第 1 課自己紹介 セクション 1 お国はどちらですか 会話 :A-01 1 練習 1:A-02 1 練習 2:A-03 1 練習 3:A-04 2 練習 4:A-05 2 応用 :A-06 2 セクション 2 ご家族は何人ですか 会話 :A-07 3 練習 1:A-08 3 練習 2:A-09 3 応用 :A-10 4 1 課のまとめ :A-11 4 第 2 課学校のこと

N5-本文.indd

に Unit17 日 うたの歌 うたを歌 うことができます 1 Can-do Can-do 1 Can-do 2 しゅみはなき趣味について話したり聞いたりすることができる ble to talk and ask questions about hobbies じぶんはな自分ができることやできないことを話すことができる ble to talk about what one can and can't

(2) 学習目標 物の名前を知る : 注文ができる 学習項目 教材 Ⅰ これは です それはあれはこれは ですか それはあれは 身の回りで集めやすい物ノート 鉛筆 本 鍵 ボールペン かさなど はい です * いいえ じゃ ありません Ⅱ これは 何ですか それはあれは Ⅱ 1 Ⅱ 2 Ⅱ 3 *

(1) 学習目標 自己紹介と日常の挨拶 学習項目 教材 Ⅰ はじめまして ( 名前 ) です どうぞよろしく ( お願いします ) Ⅰ 1 ( 国名 ) から来ました Ⅱ お名前は? ( 名前 ) です Ⅰ 2 Ⅰ 3 Ⅱ 1 *( 名前 ) さん * はいいいえ Ⅲ おはようございます こんにちは こんばんは Ⅲ 1 Ⅳ さようならありがとうございますすみませんはいいいえ いいえ Ⅳ 1 Ⅳ 2

Ａ

第 140 回 J.TEST 実用日本語検定 (E-F レベル ) 読解問題各 5 点 正解とスクリプト 文法語彙問題 読解問題 漢字問題 A 1) 2 2) 4 3) 2 4) 4 5) 2 6) 2 7) 1 8) 1 9) 2 10) 3 11) 3 12) 2 13) 3 14) 4 15) 1 16) 3 17) 1 18) 4 19) 4 20) 3 21) 1 22) 3 23) 4

N5-本文.indd

Unit11 にっこう日光 はどこにありますか 1 Can-do Can-do 1 Can-do 2 ひとばしょものばしょき人がいる場所 物がある場所を聞くことができる You can ask where person is, and location of thing はなイベントについて話すことができる You can talk about event 2 かい会 わ話 きょうしつ Ⅰ ( 教室で

第三部 著者略歴218 もっと野尻抱影を知りたい人のためのブックガイド219

第一部 10 18 26 30 32 34 36 38 40 42 44 第二部 56 59 61 63 65 67 69 72 74 76 79 81 83 85 87 89 91 93 96 98 100 102 104 106 108 110 113 115 117 119 121 124 127 129 131 第三部 136 146 154 162 167 173 177 186 197

Microsoft Word - ブロックワード＆単語テスト　フォーマット.doc

< 英語ブロックオリジナル英単語帳単語テスト (No. 1 ~ 10) > (1) 私は 私が (1) 私は 私が (2) あなた ( たち ) は [ が / を / に ] (2) あなた ( たち ) は [ が / を / に ] (3) 彼は 彼が (3) 彼は 彼が (4) 彼女は 彼女が (4) 彼女は 彼女が (5) ~ と そして (5) ~ と そして (6) 1 つの 1 人の

3. たなかさんの しゅみは バレーボールを することです 4. うちの ちかくに ほんやが 二 けん あります 5. わたしの 先 生 は たいへん きびしいです 6. わたしの 国 は やきゅうが さかん です 7. うちの テレビは ふるいので よく こしょうします 8. あたらしい いえに

List of vocabulary appearing in past tests The list of vocabulary which appeared in past examination papers 1992 年 1. おかださんは アルバイトを しながら だいがくに かよって います 2. えきから ここまで バスで 1じかんで こられます 3. わたしの うちへも いちど あそびに

店 での 日 本 語 < 買 い 物 で> どこにあるかわかりません ( ) 他 の 色 大 きさ(サイズ)のものを 見 たいです ( ) 買 う 前 に 一 度 着 たいです ( ) <レストランで> 1レストランへ 入 ります たばこを 吸 いますか 吸 いませんか 選 びます 席 でお 願 い

9 月 13 日 ( 土 )3,4 限 授 業 担 当 者 : 金 頴 齊 藤 綾 子 学 習 目 標 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 がわかる 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 が 使 える 学 習 トピック 買 い 物 レストランの 日 本 語 語 彙 文 型 いらっしゃいませ 表 現 すみません お 願 いします( 呼 びかけ) 試 着 ~はありますか(

Microsoft Word - J_112_EF_B_ans

第 112 回 J.TEST 実用日本語検定 (E-F レベル ) 正解とスクリプト 読解 記述問題 文法語彙問題 読解問題 漢字問題 A 各 5 点 各 8 点 各 3 点 1) 2 2) 1 3) 4 4) 2 5) 4 6) 1 7) 2 8) 4 9) 1 10) 3 11) 1 12) 4 13) 2 14) 3 15) 4 16) 1 17) 2 18) 4 19) 1 20) 3 21)

なんていおうかな 2

平成 27 年度版指導者用光村 国語デジタル教科書 ワーク 資料一覧小学校国語 1 年上 目 次 なんていおうかな p.2~3 どうぞよろしく p.4~5 こえのおおきさ, どうするの p.6~7 ことばをつくろう p.8~9 えをみてはなそう p.10~11 かきとかぎ p.12~14 はなのみち p.15~17 ぶんをつくろう p.18~19 ねことねっこ p.20~21 わけをはなそう p.22~24

１　研究の概要

(4) 学級会で使える参考資料 学級活動 (1) の実践を行う場合 計画 立案 話合い活動 実践 振り返りの一連の活動の過程を行うことを大切にしたいと考えます そこで 一連の活動を行う際に使用する学習カードを紹介します 児童が学級に関わる思いを提案することができる 議題提案カード 計画委員で作成し児童が自分の考えを記入する 学級会ノート 司会や副司会が学級会を進める際に使用する 学級会の進め方マニュアル

(Microsoft Word - \202\261\202\306\202\316\202\314\222n\220}3 no1-\211\357\230b6.doc)

No. あいさつ ことばメモ おはようございます ohayôgozaimasu おはよう ohayô こんにちは kon nichiwa こんばんは konbanwa さようなら sayônara No. あいさつ ことばメモ どうぞ dôzo ありがとうございます arigatô gozaimasu ありがとう arigatô すみません sumimasen No. もの ことばメモほん hon

日本語学級

板橋第二中学校日本語学級 Itabashi Daini Junior High Shool Japanese Class いたばしだいにちゅうがっこう にほんごがっきゅう Enter Home 日本語学級について About Japanese class にほんごがっきゅうについて A B C D E どんな生徒がきているのですか Admission Standard どんな学習をしているのですか

1. a 場 所 ( 動 作 )で わたしは 朝 テレビを 見 ます 文 001 わたしは 夜 ラジオを 聞 きます 文 002 わたしは 8 時 に 朝 ご 飯 を 食 べます 文 003 わたしは 6 時 に 晩 ご 飯 を 食 べます 文 004 田 中 さんは 朝 新 聞 を 読 みます 文

子 供 も 大 人 も 楽 しく 学 べる 基 礎 日 本 語 学 習 用 例 文 絵 カード 絵 でつづる 日 本 語 例 文 集 200 文 カードを 見 つける 目 次 は を は は を は で を は で を Kazm Pictures for language Learning 1. a 場 所 ( 動 作 )で わたしは 朝 テレビを 見 ます 文 001 わたしは 夜 ラジオを 聞

Beg. 2, Halper Lesson 8 Quiz なまえ : 1. Write the following words in katakana (29). 1. ko-ko-a (cocoa) 2. ko-o-ku (coke) 3. o-o-ke-e (O.K.) 4. ka-a (car

Beg. 2, Halper Lesson 8 Quiz なまえ : 1. Write the following words in katakana (29). 1. ko-ko-a (cocoa) 2. ko-o-ku (coke) 3. o-o-ke-e (O.K.) 4. ka-a (car) 5. ke-e-ki (cake) 6. ki-i (key) 7. u-e-e (way) 8.

Ａ

第 129 回 ( 準 ) J.TEST 実用日本語検定 (E-F レベル ) 正解とスクリプト 音声データは http://sound.jtest-online.jp からダウンロードできます (2016 年 11 月 30 日まで ) 読解問題 文法語彙問題 各 4 点 読解問題 各 10 点 漢字問題 A 各 4 点 1) 4 2) 1 3) 2 4) 3 5) 2 6) 4 7) 1 8)

k1-testkazu1

このプリントはウェブサイトで無料ダウンロードできます 小学生の学習教材 チビむすドリル (C) http://happylilac.net/syogaku.html かん字のテスト 小学一年生 数のかん字 じしょうがくいちねんせいかずますじにあてはまるかん字をかきましょう 1/3 ひとつ1ふたつ2みっつ3よっつ4いつつ5ななつ7むっつ6やっつ8ここのつ9とお10いち月11に月12さん月13 がつがつがつし月14ご月15ろく月16しち月17はち月18く月19じゅう月20がつがつがつがつがつがつがつ

この練習帳について この練習帳は こどもの日本語ライブラリ の指導計画例 中学生のための 会話編 (120 時間対応 ) に基づいており 指導計画例でご紹介した 84 のトピックのうち 44 のトピックのワークシートが収められています 日本の学校文化を知り 少しずつ適応していけるようにするための日本

中学生用 なまえ : JYL プロジェクト この練習帳について この練習帳は こどもの日本語ライブラリ の指導計画例 中学生のための 会話編 (120 時間対応 ) に基づいており 指導計画例でご紹介した 84 のトピックのうち 44 のトピックのワークシートが収められています 日本の学校文化を知り 少しずつ適応していけるようにするための日本語表現が学習できるよう工夫しました 話す 技能の育成を目的としていますが

The C entral Bank vol.1 01 02 2 Nomura Fund 21 APR / MAY.2016 Nomura Fund 21 APR / MAY.2016 3

CONTENTS Nomura Fund 21 vol.114 2016.4-5 April / May 2 2 6 10 6 12 16 18 24 18 26 32 32 38 44 38 The C entral Bank vol.1 01 02 2 Nomura Fund 21 APR / MAY.2016 Nomura Fund 21 APR / MAY.2016 3 The C entral

Những câu giao tiếp tiếng Nhật thông dụng A. Chào hỏi: はよ 1. お早うございます Chào buổi sáng. こんにち 2. 今日 は Chào buổi trưa. 3. こんばんわ Chào buổi tối. あできうれ 4. お会

A. Chào hỏi: はよ 1. お早うございます Chào buổi sáng. こんにち 2. 今日 は Chào buổi trưa. 3. こんばんわ Chào buổi tối. あできうれ 4. お会い出来て 嬉しいです Hân hạnh được gặp bạn! め 5. またお目 かに掛 うれかれて嬉 しいです Tôi rất vui được gặp lại bạn. ぶさた

A: 電 気 店 にいます 店 員 に 携 帯 電 話 の 充 電 器 があるか 聞 いてください もしあった 場 合 値 段 ともっと 安 いのがないかも 聞 いてください B:あなたは 店 員 です 店 には 000 円 と 500 円 の 充 電 器 があります 値 段 を 聞 かれたら ま

UNIT パーティで A: 友 だちのパーティーで 日 本 人 の B さんと 初 めて 会 いました 挨 拶 と 自 己 紹 介 をしてくださ い ( 自 分 自 身 の 答 えを 言 ってください ) B: あなたは 日 本 人 です Aさんの 出 身 地 日 本 での 仕 事 やうち また 好 きなもの 趣 味 などに ついて 聞 いてください A:こんにちは はじめまして マットです どうぞよろしく

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がいこくじんしょうがくせいのための 外国人小学生 さんすうようご 算数用語 カード ご ~ベトナム語 ~ ざいひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい ( 財 ) 兵庫県国際交流協会 ひょうごにほんご兵庫日本語ボランティアネットワーク さくせいひょうごにほんごかい ( 作成 : 兵庫日本語ボランティアネットワーク わくわく会 ) 外国人児童のための翻訳教材アンケート 外国人児童のための翻訳教材 を実際にお使いになってみて

はなしましょう 用意するもの東京の路線図 原宿の写真できますか? 雑誌に紹介されているパンケーキの店を見て 二人で行くことにします お互いにどうやって行くかを言い 続けて 待ち合わせの場所と時間を決めます これもできますか? 学習者同士で 自分の家はどこか どうやって会社や学校へ通うかを聞き合います

課 タイトル ねらい L3 でんしゃやバスにのる 電車やバスを使って移動できる L3-1 目的地までの行き方を言ったり 聞いたりすることができる 自分がしたいことを言うことができる 学生二人が学校で 雑誌に掲載されているクリスマスのイルミネーションを見て 話しています 二人は日曜日にイルミネーションを見に行くことにしました 互いに どうやって行くか 何時にどこで待ち合わせるかを話します 用意するもの雑誌

2 BLANK PAGE

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education * 9 7 3 1 1 3 2 9 6 5 * JAPANESE 0519/02 Paper 2 Reading and Directed Writing October/November 2014

早稲田大学日本語教育研究センター短期日本語プログラム総合日本語 ( 短期 ) セルフチェックテスト Self Check Test for Comprehensive Japanese (Short-term) Short-term Japanese Program Center for Japan

早稲田大学日本語教育研究センター短期日本語プログラム総合日本語 ( 短期 ) セルフチェックテスト Self Check Test for Comprehensive Japanese (Short-term) Short-term Japanese Program Center for Japanese Language, Waseda University もんだいの解 問題 しょ 1. 辞書

がっこうなんねんせいしつもん0. いま どこの学校の何年生ですか? がっこう ( ) 学校の ( ねんせい ) 年生 がっこうしつもん 1. 学校 ひ にいった日 なんじは よる何時ころねますか? なんじ何時にねるかわかる人は 1に をつけて時間をかいてください よくわからない人は 2 に をつけて

子ども調査票 ( 小学校低学年用 ) ちょうさへのおねがい せいかつこれはみなさんの生活 べんきょう強 や勉 き のようすについてお聞きするちょうさです おもこたテストではありませんので あなたが思ったとおりに答えてください こたつぎ答えたくないしつもんがあったときには とばして次のしつもんにうつってくださ こたこたい 答えられるしつもんについてだけ答えてください こた答 じぶん えおわったら 自分でふうとうにいれてのりづけをし

~ 英単語でポン ~ Date: 1 Colors Name: いろ 12 1 yellow ( ) あお 2 orange ( ) ぎんいろ 3 black ( ) ももいろ 4 gray ( ) きいろ 5 silver ( ) みどり 6 red ( ) むらさき 7 white ( ) だい

1 Colors Name: いろ 12 1 yellow あお 2 orange ぎんいろ 3 black ももいろ 4 gray きいろ 5 silver みどり 6 red むらさき 7 white だいだいいろ 8 blue しろ 9 green はいいろ 10 purple ちゃいろ 11 pink くろ 12 brown あか 2 Months Name: 12 か月 12 1 November

~ 英単語でポン ~ Date: 1 Colors Name: いろ 12 1 pink ( ) みどり 2 orange ( ) ぎんいろ 3 brown ( ) きいろ 4 purple ( ) しろ 5 red ( ) はいいろ 6 green ( ) あお 7 silver ( ) あか 8

1 Colors Name: いろ 12 1 pink みどり 2 orange ぎんいろ 3 brown きいろ 4 purple しろ 5 red はいいろ 6 green あお 7 silver あか 8 white くろ 9 gray だいだいいろ 10 blue むらさき 11 black ももいろ 12 yellow ちゃいろ 2 Months Name: 12 か月 12 1 October

2 Months Name: 12 か月 November 2 月 2 2. September 3 月 3 3. February 12 月 4 4. January 10 月 5 5. April 8 月 6 6. March 11 月 7 7. July 9 月 8 8. Oc

1 Colors Name: いろ 12 1 1. silver きいろ 2 2. gray みどり 3 3. purple ももいろ 4 4. white むらさき 5 5. black くろ 6 6. brown しろ 7 7. green ぎんいろ 8 8. yellow ちゃいろ 9 9. red あお 10 10. orange だいだいいろ 11 11. blue あか 12 12. pink

Microsoft Word - Megoldasok.doc

Japán-Magyar Együttműködési Fórum DEKIRU Ⅰ. Megoldások だい1か (24 ページ ) 1. pl.) Hiromi san wa nijūroku sai desu. Risa san wa sanjūyon sai desu. pl.) Paku san wa Kankoku jin desu. Kimu san mo Kankoku jin

17. 相談者 うーん そうそう 同じ病院で ( はい ) 受けろと言われたんですけど 18. 相談員 ええ そうですね じゃあ 詳しいことは また そのー痛みのこととか そちらの先生の方に ( うーん ) お聞きいただくのが ( うーん ) いいのかなと思うんですが ( うーん ) あ ちょっと(

電話相談事例 (10 分 31 秒 ) 1. 相談者 あ もしもし 2. 相談員 あっ はい もしもし 相談支援センターです 3. 相談者 あーどうもです ( はーい ) あのですねえ( はい ) えーっと実は( はい ) あのー 67 歳のだん 男なんですけども 4. 相談員 あっはい ご本人さまでしょうか はい 5. 相談者 え それでですね ちょっとあのー 前立腺がんで ( はい ) 今疑いがでてまして

練習 2 練習 3 はなしましょう ます あしたはなにをしますか - ごぜんは~ます ごごは~ます テキスト p.8314 カレンダー上で 今日 と あした の日付を示します 明日の日付を示しながら 学習者に 明日何をしますか と聞きます その後で p.8314の絵カードを見せて テキストの会話をさ

課 タイトル L4 まいにちすることをはなす ねらい 日常生活ですること したことを伝えたり 聞いたりすることができる パートできること場面設定場面会話練習 1 L4-1 日常生活でしていることを言うことができる 何時にするか 何時から何時までするかを言うことができる 学生が通学途中で先生に会って 話しながら学校へ行きます 学生は毎朝していることを先生に話します 用意するものなし指導のポイント 時計がいくつか出ています

untitled

ベトナム語 Vui đ n trư ng 楽しい学校 ~ B t đ u h c ti ng Nh t ~ ~ はじめてのにほんご ~ 平成 20 年 4 月 2008.4 大和市教育委員会 y Ban Giáo D c Th Xã Yamato 11 4 l i ngõ Gªi Ç n các bån ngoåi kišu Ç n NhÆt Bän h c Th là bån Çã b t ÇÀu

ほんごとえいご Japanese & English in Cntrast frm 絵つづる日本語例文集 A Cllectin f Japanese Sentences with llustratins tashi ちじ hachiji あさごん asaghan たべます tabemasu eat

く ほんごとえいご Japanese & English in Cntrast frm 絵つづる日本語例文集 A Cllectin f Japanese Sentences with llustratins tashi あさ asa テレビ terebi みます mimasu tch TV in the mrng tashi よる yru ラジオ raji ききます kikimasu NEWS listen

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Unit14 はこね箱根 たのは楽 しかったですか? 1 Can-do1 Can-do2 やすはなししつもん休みにしたことを話したり 質問したりすることができる Dapat bercerita dan bertanya tentang alasan libur. のものいかたき乗り物の行き方が聞ける Dapat bertanya tentang kendaraan menuju tempat tujuan.

NAKAMA 1a Ch

NAKAMA 1 Chapter 1 にほんご 201 Fall 2012 スケジュール 1 Helpful Resources: Hiragana Practice: http://tell.fll.purdue.edu/hatasa/newnakama/friendsofnewnakama.html Hiragana Listening Quizzes: http://genki.japantimes.co.jp/site/self/site/gakusyu/hiragana2.html

B ちゅうごくご できますか A はい できます / いいえ できません / はい すこしできます / べんきょうちゅうです B Can you speak Chinese? A Yes, I can. / No, I can't. / Yes, a little. / I'm studying i

かのまとめ (Can-do 会話 ) Lesson Review(Can-do Conversation) トピック1 にほんご Topic1 Japanese だい1かこんにちは Lesson1 Hello あいさつをします (Can-do1) #233 Exchange greetings (Can-do1) 1 おはようございます 1 Good morning 2 こんにちは 2 Hello

使役 しえき Causative

しえき使役 make... / let..., allow... to... Meguro Language Center BP-09 (0804) () ~ は ~ に ~ を [v.t. causative] かとう加藤 かいぎじゅんびどうして 会議の準備をしなかったんですか すずきかいぎじゅんび鈴木さん すぐ 会議の準備をしてください すずき鈴木 か加藤 とうすずさんは鈴 きかい木さんに会 ぎじゅんび議の準備をさせました

H22-syokuiku.xls

[ ] 概要 食についてのアンケート全校生徒男女別 部活別集計結果. 喫食率は? 本校の朝食の喫食率は昨年より年度.% で昨年度 2. 朝食を食べない訳は? 起きる時間が 遅いためと思われる 調査時の8.% よりは良くなっているがまだ低い 喫食率は? 時々食べな週 2 回食べ食べる時間がな毎日食べる全く食べない体の調子が悪いお腹が空いていいるいない..9 7..2.9 8. 2... 7.8 2.2.8

C ontents 003 004 005 01 019 021 021 022 022 023 023 024 024 025 026 027 027 028-028 013

一 本 書 適 用 對 象 二 如 何 準 備 日 語 領 隊 導 遊 考 試 ( ) ( ) 97 005 C ontents 003 004 005 01 019 021 021 022 022 023 023 024 024 025 026 027 027 028-028 013 ( 二 ) 台 灣 觀 光 こ きゅうはく 故 宮 博 ぶつ いん 物 院 ちゅうせい 中 正 き 紀 ねん どう

スクリプト #1 To get on a train SITUATION 01 Nguyen has arrived at Narita Airport. She wants to go to Niigata but doesn t know which train to go on and ask

Lesson for Useful Expression in Japanese 各回のタイトル 表現 語彙 ワンポイントアドバイス一覧 回タイトル表現語彙ワンポイント ( 観光 ) 1 電車乗る すみません 数字 (1~10) ~ んですが To get on a train ~ に行きたいんですが X 番線 (1 2,20,23) 先発 後発 ~ に行きますか 空港からのアクセス 2 値段を聞く

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Grammar Notes Topic6 Holidays and Days off 1 Lesson 11 すきです ga suki desu Basic sentence どくしょすきです Dokusho ga suki desu. I like reading books. Use Used when talking about one's hobby or something one likes.

わくわくする、じぶんせんりゃくを描こう。PDF.pdf

セクション 2 もっと わくわくする キャリアの描きかたとは はたらく女性のかていきょうしでは MBAやコンサル タントが実際に使うフレームワークを女性にわかりや すいデザインにして はたらく女性の想いをカタチに する かてきょ のセッションをお届けしています かていきょうしを続けて分かったことは 改まってビジョンやゴールを設定するよりも これまでじぶんが経験し 感じて 考えた じぶんのものがたりの中に

Kanji

Kanji (Lesson 7) 今 時 月 火 水 木 金 土 曜 半 分 週 毎 年 間 何 (16) If ~ follows the (e.g., おお ~), hiragana-ending of the word must follow the kanji (e.g., 大きい ). If ~ precedes the (e.g., ~ か ), other kanji must always

やまとしりつとしょかん大和市立図書館へようこそ りようあんないやさしい利用案内

やまとしりつとしょかん大和市立図書館へようこそ りようあんないやさしい利用案内 としょかんようこそ図書館へ としょかんりよう 図書館は だれでも利用できます としょかんりようかね 図書館の利用に お金はいりません としょかんほんざっししんぶんびでおでぃーぶいでぃーかせっとしーでぃー 図書館には 本 雑誌 新聞 ビデオ DVD カセット CD まるちめでぃあでいじーぱそこんよほんマルチメディアデイジー

あいさつ挨拶 じこしょうかい だいいっか 第一課 CHAPTER 1 と自己紹介 : Greeting and Self Introductions きそ 1. 基礎 Basic 1-1. Basic practice 5. Answer the following questions to tel

あいさつ挨拶 じこしょうかい だいいっか 第一課 CHAPTER 1 と自己紹介 : Greeting and Self Introductions きそ 1. 基礎 Basic 1-1. Basic practice 5. Answer the following questions to tell me about yourself in Japanese. 1. Name (Surname and

はい 何 でしょうか 君 ゴルフできるんだっけ? え まあ 少 しだけ きたきたー! あ でも 全 然 初 心 者 で コースとかは 全 然 いいんだそれくらいで 今 週 の(にっこり) 曜 日 取 引 先 とコンペがあるんだが 急 遽 一 人 来 れなくなってしまってな すまんが 来 てくれんか?

さよなら 七 曜 大 河 内 健 詞 [ 登 場 人 物 ] ( 主 人 公 ) ( 先 輩 ) ( 先 輩 ) ( 管 理 職 ) オフィス 若 手 社 員 がデスクワークをしている あーあー また 発 送 日 変 更 かー こっちの 仕 事 が 増 えるんだから 簡 単 に 変 えないで 欲 しいよね えーと 長 崎 便 が 19 日 から 20 日 に 変 更 と あれ 20 日 って 祝 日