はじめに アカデミック リンク センターでは アカデミック リンク 附属図書館および千葉大学の学習環境を整備すること また 学生の学習行動と学習成果の関連を検証することを目的に 千葉大学学習状況 情報利用環境調査 を毎年度実施している 本集計報告書は 2016 年度の在学生を対象に実施した結果をまと

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1 千葉大学学習状況 情報利用環境調査 2016 集計報告書 千葉大学アカデミック リンク センター

2 はじめに アカデミック リンク センターでは アカデミック リンク 附属図書館および千葉大学の学習環境を整備すること また 学生の学習行動と学習成果の関連を検証することを目的に 千葉大学学習状況 情報利用環境調査 を毎年度実施している 本集計報告書は 2016 年度の在学生を対象に実施した結果をまとめたものである 調査の概要 実機期間 :2016 年 12 月 26 日 ~2017 年 3 月 10 日 24 時まで方法 : 千葉大学が用いている LMS(Learning Management System) である Moodle を用いたウェブアンケート対象 : 千葉大学に在学する学部学生総回答数 :1132 有効回答数 :1128 有効回答は 問 1 学生証番号の入力を基準に 学籍情報が確認できるもの調査項目 : A) 学習 生活空間の利用に関する設問 授業 出席頻度 出席のスタンス 授業内容 教科書の購入状況など 学習環境 大学内外での学習場所 滞在時間など 履修や成績 履修登録数 単位取得数 テストやレポート 成績の認識など 大学生活 サークル活動 アルバイトの有無 生活時間 入学後困ったこと 教員 職員への相談状況 留学経験の有無 授業や学習などに対する取組状況など 満足度 千葉大学の教育 学習環境 学修支援への満足度 千葉大学の教育のための新しい仕組みの有効性 B) 情報利用行動に関する設問 情報利用環境 PC や電子デバイスの所有状況など 情報リテラシー 情報の信頼性を判断するときの基準 IT スキルなど 情報の探索と利用 最近 6か月以内に探索したことのある主題 授業課題や関心を持ったこと についての利用した情報源 情報源選択にあたって重視した点 ( 選択基準 ) 影響したもの/ 人など C) 千葉大学附属図書館の利用状況 1

3 結果の概要 1 回答者の概要回答者の概要は以下のとおりである 本調査の回答者数は 1132 件 有効回答は 1128 件である これは 千葉大学在学生総数 (2016 年度学部在学生 10,700 名 ) の約 1 割に該当する 回答学生の所属学部の内訳は 工学部 29.2% 法経 法政経学部 15.7% 教育学部 12.3% 理学部 9.8% 文学部 8.4% 園芸学部 7.6% 医学部 6.1% 薬学部 5.4% 国際教養学部 2.8% 看護学部 2.7% である 回答学生の学年の内訳は 1 年生 37.7% 2 年生 21.5% 3 年生 21.6% 4 年生 16.6% 5 年生以上 2.7% である 2 全体の概要回答結果からみえる 平均的な学生生活の状況等は次のようなものである 授業期間中は 6 科目以上の授業を履修して 大学に週 5 日通い 授業への出席を心がけており 授業で分からないところは自分で調べたり 友達に聞いたりしながら学習している ほぼすべての履修科目で単位を取得している 大学の授業 には 7 割 授業に関係する学習 には 6 割 授業に関係ない学習 が 4 割が熱心に取り組んでいる 部活 サークル活動 に熱心に取り組んでいるのは 5 割程度である 千葉大学の教育 授業と学習環境には 7 割以上 (4 分の 3) 学修支援 学修相談には 6 割の学生が満足している 大学入学後に 就職や将来のこと 大学での勉強の仕方 授業の選び方 に困ったとことがある また 困ったことがあると 約 7 割の学生は教員に相談している 職員に相談する学生は 4 割に満たない 学生の留学経験は 8 割以上の学生は経験がなく 留学経験者は 1 割程度である 学生ポータル は 6 割以上が有効性を感じているが コースナンバリング ターム制 に有効性を感じているのは 2 割程度である 授業外の学習においては 大学では図書館 大学外では自宅が学習の中心である 附属図書館本館 ( 西千葉キャンパス ) で最も好ましい場所を尋ねたところ 会話可能なエリアにある個人学習デスクが 21.0% グループで会話可能な学習エリアが 17.0% 静寂学習空間が 10.3% 静寂エリアの個人学習デスクが 15.3% となっており 多様な学習空間がそれぞれ受け入れられている 他方 アカデミック リンク センターや図書館が提供しているサービスやイベントの利用 活用の状況は低く 認知度にも課題がある 2

4 3 回答結果の概要各設問の回答結果の概要は以下のとおりである A) 学習 生活空間の利用に関する設問 授業の出席 に対しては 9 割以上の学生が授業への出席を心がけている ( 10 割出席 57.1% 8 割出席 39.5%) 授業に対するスタンス では 多くの学生が 全ての授業に同じように出席 (74.2%) しており 単位が取れれば良い (5.9%) とする学生は少ない 授業スタイル別の受講経験 として 大学入学以前と入学以降で受講経験に差があり 大学入学後に多く経験した授業スタイルは レポートの書き方の授業 ( 大学入学後の経験率 - 入学前の経験率 =32.3 ポイント ) 図書館の利用法の授業 (28.7 ポイント ) e-learning を利用した授業 (22.5 ポイント ) グループでのディスカッションの授業 (20.6 ポイント ) である 他方 大学入学以前には経験があり 入学後に経験が減少する授業スタイルは 学校 大学外での実習活動の授業 ( 大学入学前の経験率 - 入学後の経験率 =15.3 ポイント ) である 指定された教科書 について 半数程度の学生が 教科書をすべて自分で買った としている (49.2%) 一部の教科書は買った (39.1%) 先輩からもらった (16.8%) 必要に応じて図書館で借りた (13.7%) など多様な方法で教科書を入手している 教科書は入手しなかった 学生は少ない (2.7%) 授業で分からない内容 があったときには 多くの学生は 同じ授業を受けている友だちに聞いている (81.4%) か あとで自分で調べる (81.3%) ことで対応している 授業担当の教員に質問している 学生 (35.6%) は三分の一程度である また 大学内の学習相談 ( アカデミック リンクの ALSA など ) で質問 は少ない (3.5%) 大学の職員( 図書館員含む ) に尋ねる学生はほとんどいない(0.5%) 授業での予習 復習 宿題の状況 については 受講している授業の半数以上の授業では予習 復習 宿題の指示がなされている ( ほとんどすべての授業であった 15.0%+ 半数くらいの授業であった (40.4%) 大学での相談経験 として 6 割の学生が教員に相談したことがあり ( 頻繁にあった 18.7%+ 1,2 回はあった 49.6%) 一方で 職員に相談した経験のある学生は多くない ( まったくなかった 63.1%) 大学入学後に困ったこと の上位 3 項目は 就職や将来のこと (61.9%) 大学での勉強の仕方 (52.1%) 授業の選び方 (47.9%) である 授業期間中に主に学習する場所 として 大学内の施設 (55.0%) を利用している学生と 自宅 (38.9%) を中心とする学生に分かれている 大学内で勉強するときに主に利用する施設 は 図書館 (87.9%) 所属学部の自習室 (14.6%) リフレッシュルーム (14.5%) 総合校舎の自習室 (14.3%) コンピュータ室 (13.5%) が多くなっている 大学外で勉強するときに主に利用する施設 は 自宅 (88.3%) ファミレス ファストフード店等の店舗 (34.4%) 公共図書館 (21.7%) が多くなっている 3

5 千葉大学への満足度 では 教育 授業には 75% 以上 ( とても満足 13.9%+ 満足 62.6%) が 学習環境にも 75% 以上 (23.0%+54.0%) 学修支援 学習相談には 6 割 (10.8%+53.6%) が満足している 大学内でインターネットを利用する時に用いる環境 は 携帯/ タブレットPC (83.2%) 自分で持ってきたPC (69.9%) 大学の固定 PC)(55.0%) が中心である インターネットはほとんど使わない 学生はほとんどいない (0.8%) 大学外でインターネットを利用する時に用いる環境 は 携帯/ タブレットPC (84.5%) 自宅の自分専用のPC (81.2%) がほぼ同等である 所有する電子デバイス は 多い順に スマートフォン型携帯電話 (92.6%) ノート型パソコン ( 89.0%) 電子辞書 (62.5%) となっている 電子書籍の利用 については 既に利用している (21.5%) が 2 割であり デバイスがあれば利用したい (35.6%) 学生が多い 利用したくない ( 紙の本がよい ) 学生も一定数存在する (30.1%) 授業の履修状況 として 今学期(2016 年度後期 ) の履修科目数は 11 科目以上 (49.0%) 6-10 科目 (27.7%) 5 科目以下 (19.9%) となっている 単位の取得状況 については 多くの学生は履修科目の 10 割 (70.7%) で単位を取得している 次いで 8 割 (22.9%) 6 割 (1.2%) と続いている レポート テストの受講件数 は 1レポートについては 1-5 件 (44.4%) 6-10 件 (21.3%) 16 件以上 ( 14.6%) 2テストについては 6-10 件 (36.4%) 1-5 件 (31.2%) 件 (13.8%) となっている 自分自身の成績 について 自分が所属学科 課程のなかでどのくらいの位置にあるか 自己評価を尋ねたところ 普通 (34.0%) やや良い (29.3%) やや悪い (17.0%) と分化が見られた 部 サークル等の団体への所属状況 について 体育系の団体 (43.6%) 文化系の団体 (38.7%) 所属していない (24.5%) であった 大学入学後の留学経験 については 留学経験はない が 8 割以上 (85.3%) である 1 度経験した が 1 割 (10.5%) であり 2 回以上経験した 学生はほとんどいない (3.2%) アルバイトの実施状況 については 多い順に 週 3~5 日 (32.7%) 週 1~2 日 (30.8%) していない (19.3%) であった さまざまな活動への取組状況 については 大学の授業 には 7 割 ( とても熱心に取り組んでいる 19.0%+ やや熱心に取り組んでいる 52.6%=71.5%) 授業に関係する学習 には 6 割 (14.4%+44.6%=59.0%) 授業に関係ない学習 が 4 割 (16.7%+27.0%=43. 7%) が熱心に取り組んでいる 部活 サークル活動 (24.3% +24.7%=49.0%) アルバイト(14.8%+32.0%=46.8%) に熱心に取り組んでいるのは半数程度である 授業学期中の一週間の平均通学日数 は 週 5 日 (54.8%) 週 4 日 (16.3%) 週 6 日 (14.3%) であった 4

6 授業学期中の大学での平均滞在時間 は 6 時間 (21.1%) 5 時間 (16.6%) 8 時間 (12.6%) であった 千葉大学の新しい仕組みの有効性 については 学生ポータル は 6 割以上 ( 有効である 30.9%+ ある程度有効である 34. 8%=65.7%) が有効性を感じている一方で コースナンバリング ターム制 に有効性を感じているのは 2 割程度である ( コースナンバリング (6.9%+13.7%=20.6%) ターム制 (6.3%+14.9% =21.2%)) コースナンバリング は 知らない/ わからない が 3 割 (30.4%) ターム制 は 有効でない が約半数を占める( 有効でない 28.9%+ あまり有効でない 20.1%=49.0%) 授業学期中の一日の生活時間 について 最頻値をみると 1 大学の授業は 5 時間 (22.0%) 2 授業に関係する学習は 1 時間 (29.3%) 3 授業とは関係のない学習は 0 時間 (25.9%) 4サークル活動は 0 時間 (34.8%) 5アルバイトは 0 時間 (28.7%) 6 通学等の移動時間は 1 時間未満 ( 37.0%) 7TV インターネット 趣味等のその他の時間は 2 時間 (18.4%) 8 睡眠時間は 6 時間 (34.8%) であった 居住形態 については 自宅 (49.8%) 自宅外での一人暮らし ( 44.3%) と 自宅と自宅外がほぼ同程度となっている 本アンケートを知ったプロセスは 大学からの一斉メール (85.0%) であり 他の方法は少ない (2 番目に多い項目は 図書館でのポスターを見て ( 9.1%) B) 情報利用行動に関する設問 レポートの書き方 情報発信 については インターネットから目的とする情報を検索し 入手する (94.9%) ワープロソフトを使って資料やレポートを書く (91.9%) ことについてのできるとする自己評価は高いが ホームページやブログを使って インターネット上に適切に情報発信をする ことは 自信のある学生 ( できる (31.0%) と自信のない学生 ( できない (32.1%)) に分かれている 最近 6 カ月以内で詳しく調べたこと は ニュース / 最近の出来事 (70.9%) 商品の購入やサービス (57.3%) 医療/ 健康に関すること (55.6%) アルバイト先の仕事に関すること (50.3 %) が過半数を超えている 授業課題や関心を持ったことについての情報収集の方法 では ウェブページ (90.2%) 図書館の雑誌/ 本 (60.8%) ウィキペディア (58.5%) 授業のテキスト / 紹介された本 (51.2%) が多く利用されている 情報を検索する際に重視すること では 情報源の新しさ (73.4%) 著者 (44.4%) 著者の意見の偏り (39.7%) 図表に重要な情報が含まれているか (38.1%) が重視されている 情報の適切さを判断する時に意見を聞く相手 は 大学のクラスメイト (42.7%) 特にない (36.4%) 家族/ 友人 ( 33.5%) 教員 (24.6%) となっている 5

7 情報検索 判断で難しいと感じたこと は インターネットから 使える情報源 を見つける (50.5%) テーマを決めること (47.8%) ほしい情報がどこにあるか見当をつける (37.8%) 見つけた情報が信頼できるか 自分で判断する (35.8%) となっている C) 千葉大学附属図書館の利用状況 附属図書館( 本館 亥鼻 松戸すべて ) の利用頻度 については 週 1~2 日 (28.3%) 月に数日 (23.0%) 週 3~5 日 (20.1%) となっている 附属図書館の利用時間帯 について 午後 時 (43.3%) 夕方 時 (28.7%) 夜 時 (10.5%) 午前中(9-12 時 ) (8.5 %) となっている 附属図書館での滞在時間 について 1 時間 ~2 時間 (41.8%) 2 時間以上 (36.7%) 30 分 ~1 時間 (15.0%) となっている 附属図書館の主な利用目的 は ひとりで勉強するため (46.2%) 図書 雑誌を利用 / 借りるため (17.5%) 友だちとグループで勉強するため (13.0%) となっている 附属図書館本館( 西千葉 ) において 学習するのに最も好ましいと思う場所 は N 棟 2-4 階の個人学習デスク (21.0%) N 棟 L 棟 2 3 階の会話可能な学習エリア (17.0%) L 棟 1-4 階の個人学習デスク (15.3%) K 棟 1-3 階の個人学習デスク (11.9%) L 棟 2-4 階の静寂学習室 (10.3%) となっている 附属図書館本館( 西千葉 ) の施設やサービスの認知 利用状況 については 1 学生が 利用 / 参加したことがある ことがある施設 サービスは 図書館のウェブサイトから使える各種データベース ( よく利用 + 利用したことがある :42.4%) パソコン プロジェクタの貸出 (33.7%) 図書館が提供している e-journal( 電子図書館 ) (30.5%) グループ学習室 (23.9%) プレゼンテーションスペース (16.6%) である 他方 2 学生が 知っているが使ったことはない 施設 サービスは 文献取り寄せ (68.1%) ALSA による学習相談 (59.8%) 学生購入希望図書 (57.2%) プレゼンテーションスペース (54.3%) レファレンス カウンター (55.7%) グループ学習室 (51.6%) である 3 学生が 知らない 施設 サービスは アジア経済研究所の図書館利用 (74.3%) 普遍教育の紹介動画 (63.6%) I 棟 2 階のコンテンツ制作室の学生利用 (62.0%) てとり文庫 (60.9%) 授業資料ナビ (53.3%) N 棟 3 階 ALSA による PC サポートデスク (50.4%) である 6

8 回答者属性 1 回答者の学年 集計結果 ( 問 1 学生証番号を入力してください より分析 ) , 0.9% 18, 1.6% 2, 0.2% 187, 16.6% 425, 37.7% 244, 21.6% 242, 21.5% 1 年 2 年 3 年 4 年 5 年 6 年 7 年以上 回答数 パーセント 1 年生 % 2 年生 % 3 年生 % 4 年生 % 5 年生 % 6 年生 % 7 年生以上 2 0.2% 合計 % 7

9 回答者属性 2 回答者の所属学部等 ( 問 1 学生証番号を入力してください より分析 ) , 6.1% 30, 2.7% 61, 5.4% 32, 2.8% 95, 8.4% 86, 7.6% 177, 15.7% 139, 12.3% 329, 29.2% 110, 9.8% 国際教養文法経 法政経教育理工園芸医薬看護 回答数 パーセント 国際教養 % 文 % 法経 法政経 % 教育 % 理 % 工 % 園芸 % 医 % 薬 % 看護 % 合計 % 8

10 参考 ) 2016 年度の千葉大学在学生の学部別割合 (2016 年 5 月 1 日時点 ) , 6.9% 353, 3.3% 435, 4.1% 90, 0.8% 802, 7.5% 851, 8.0% 1631, 15.2% 1870, 17.5% 3018, 28.2% 911, 8.5% 国際教養文法経 法政経教育理工園芸医薬看護 学生数 パーセント 国際教養 % 文 % 法経 法政経 % 教育 % 理 % 工 % 園芸 % 医 % 薬 % 看護 % 合計 % 9

11 回答者属性 3 回答者の所属学部等と学年のクロス集計 ( 問 1 学生証番号を入力してください より分析 ) % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 国際教養文法経 法政経教育理工園芸医薬看護 1 年 2 年 3 年 4 年 5 年 6 年 7 年以上 入学年 1 年 2 年 3 年 4 年 5 年 6 年 7 年以上 合計 国際教養 文 法経 法政経 教育 理 工 園芸 医 薬 看護 合計

12 問 2 あなたは平均的にどのくらい授業に出席していますか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ , 2.2% 8, 0.7% 6, 0.5% 445, 39.5% 644, 57.1% 10 割出席 8 割出席 5 割出席 3 割 ~ ほとんど出席していない無回答 回答数 パーセント 10 割出席 % 8 割出席 % 5 割出席 % 3 割 ~ほとんど出席していない 8 0.7% 無回答 6 0.5% 合計 % 11

13 問 3 あなたは授業に対してどのようなスタンスをとっていますか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ , 5.9% 224, 19.9% 837, 74.2% 全ての授業に同じように出席 興味の有無によって出る授業と出ない授業がある 試験や課題で単位が取れれば良い 回答数 パーセント 全ての授業に同じように出席 % 興味の有無によって出る授業と出ない授業がある % 試験や課題で単位が取れれば良い % 合計 % 12

14 問 4 次のような授業で 実際に受講した経験があるものを全てチェックしてください ( 大学へ入学する前 と 大学へ入学した後 のそれぞれについて ) % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q4-1 レポートの書き方の授業 q4-2 図書館の利用法の授業 q4-3 IT スキルについての授業 q4-4 インターネット利用の注意 情報倫理の授業 q4-5 グループでのディスカッションの授業 q4-6 レポートやテストの返却される授業 q4-7 学校 大学外での実習活動の授業 q4-8 新しいものを創造的に創作する授業 q4-9 課題や問題を解く演習形式の授業 q4-10 友人同士で教え合う授業 q4-11 教科書が指定されている授業 q4-12 e-learning を利用した授業 6.6% 13.4% 45.7% 29.0% 57.7% 54.4% 73.6% 66.7% 68.4% 55.5% 76.1% 78.4% 79.7% 59.4% 44.1% 37.1% 33.7% 70.3% 71.8% 33.2% 32.4% 82.9% 86.7% 29.1% 大学入学以前 大学入学後 大学入学以前 大学入学後 回答数パーセント 回答数 パーセント q4-1 レポートの書き方の授業 % % q4-2 図書館の利用法の授業 % % q4-3 IT スキルについての授業 % % q4-4 インターネット利用の注意 情報倫理の授業 % % q4-5 グループでのディスカッションの授業 % % q4-6 レポートやテストの返却される授業 % % q4-7 学校 大学外での実習活動の授業 % % q4-8 新しいものを創造的に創作する授業 % % q4-9 課題や問題を解く演習形式の授業 % % q4-10 友人同士で教え合う授業 % % q4-11 教科書が指定されている授業 % % q4-12 e-learning を利用した授業 % % 13

15 問 5 あなたが今学期に受けている 指定された教科書がある 授業に対して 教科書をどのように入手しましたか あてはまるものをチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q5-1 すべて自分で買った q5-2 一部の教科書は買った 39.1% 49.2% q5-3 自分では買わないで先輩からもらった q5-4 必要に応じて図書館で借りた 16.8% 13.7% q5-5 教科書は入手しなかった q5-6 教科書が指定される授業はなかった 2.7% 8.4% 回答数パーセント q5-1 すべて自分で買った % q5-2 一部の教科書は買った % q5-3 自分では買わないで先輩からもらった % q5-4 必要に応じて図書館で借りた % q5-5 教科書は入手しなかった % q5-6 教科書が指定される授業はなかった % 14

16 問 6 あなたは大学の授業でわからない内容があったとき どのようにしていますか あてはまるものをすべてチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q6-1 授業担当の教員に質問している 35.6% q6-2 授業担当の教員に限らず教員に質問している 6.2% q6-3 あとで自分で調べる q6-4 同じ授業を受けている友だちに聞いている 81.3% 81.4% q6-5 先輩や友達に聞いている q6-6 大学内の学習相談 ( アカデミック リンクの ALSA など ) で質問している q6-7 大学の職員 ( 図書館員含む ) に聞いている q6-8 何もしない / 気にしない 12.4% 3.5% 0.5% 5.1% 回答数パーセント q6-1 授業担当の教員に質問している % q6-2 授業担当の教員に限らず 教員に質問している % q6-3 あとで自分で調べる % q6-4 同じ授業を受けている友だちに聞いている % q6-5 先輩や友達に聞いている % q6-6 大学内の学習相談( アカデミック リンクの % ALSA など ) で質問している q6-7 大学の職員( 図書館員含む ) に聞いている 6 0.5% q6-8 何もしない/ 気にしない % 15

17 問 7 あなたが 今年度履修した授業で 予習 復習の指示 宿題等があった授業はどのくらいありますか , 10.9% 169, 15.0% 380, 33.7% 456, 40.4% ほとんどすべての授業であった いくらかの授業であった 半数くらいの授業であった ほとんどなかった 回答数パーセント ほとんどすべての授業であった % 半数くらいの授業であった % いくらかの授業であった % ほとんどなかった % 合計 % 16

18 問 8 あなたは 今年度 教員や職員に相談したり アドバイスを求めたことがどの程度ありましたか ひとつだけ % 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 頻繁にあった 4.7% 19.6% 1,2 回はあった 32.2% 52.0% まったくなかった 28.5% 63.1% 教員 職員 教員 職員 回答数 パーセント 回答数 パーセント 頻繁にあった % % 1,2 回はあった % % まったくなかった % % 合計 % % 17

19 問 9 あなたは 大学入学後 次のようなことで困ったこと 悩んだことはありますか いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q9-1 大学での勉強の仕方 q9-2 授業の選び方 q9-3 履修登録の方法 q9-4 留学について q9-5 友人等との関係 52.1% 47.9% 37.3% 32.4% 24.5% q9-6 家族との関係 8.7% q9-7 学生生活全般について 22.3% q9-8 経済状況 ( アルバイトや奨学金のことなど ) 38.8% q9-9 就職や将来のこと 61.9% q9-10 健康状況のこと 8.2% 回答数 パーセント q9-1 大学での勉強の仕方 % q9-2 授業の選び方 % q9-3 履修登録の方法 % q9-4 留学について % q9-5 友人等との関係 % q9-6 家族との関係 % q9-7 学生生活全般について % q9-8 経済状況 ( アルバイトや奨学金のことなど ) % q9-9 就職や将来のこと % q9-10 健康状況のこと % 18

20 問 10 次のなかで あなたがふだん授業期間中に勉強する時間が長い場所はどこですか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ , 6.1% 439, 38.9% 620, 55.0% 大学内の施設自宅大学外の施設 回答数 パーセント 大学内の施設 % 自宅 % 大学外の施設 % 合計 % 19

21 問 11 大学内で勉強するときに 主に どの施設を利用していますか 次の中からよく利用している施設を 3 つまで 選んでください (3 回答以内 ) % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q11-1 図書館 q11-2 コンピュータ室 q11-3 総合校舎の自習室 q11-4 所属学部の自習室 q11-5 学科 専攻の自習室 資料室 q11-6 リフレッシュルーム q11-7 教員の研究室/ 共同研究室 q11-8 食堂 カフェテリア q11-9 学生総合支援センター q11-10 イングリッシュハウス q11-11 サークル会館 部室 q11-12 空いている教室 q11-13 体育館 運動施設 q11-14 附属病院内施設 q11-15 利用しない( 学内で勉強しない ) q11-16 その他 13.5% 14.3% 14.6% 10.3% 14.5% 6.5% 7.8% 4.1% 3.8% 3.3% 11.0% 0.1% 1.1% 2.2% 3.5% 87.9% 回答数 パーセンテージ q11-1 図書館 % q11-2 コンピュータ室 % q11-3 総合校舎の自習室 % q11-4 所属学部の自習室 % q11-5 学科 専攻の自習室 資料室 % q11-6 リフレッシュルーム % q11-7 教員の研究室/ 共同研究室 % q11-8 食堂 カフェテリア % q11-9 学生総合支援センター % q11-10 イングリッシュハウス % q11-11 サークル会館 部室 % q11-12 空いている教室 % q11-13 体育館 運動施設 1 0.1% q11-14 附属病院内施設 % q11-15 利用しない( 学内で勉強しない ) % q11-16 その他 % 20

22 q11-16 その他を選んだ時の記載内容 回答数 松戸キャンパスの学生ホール 4 CIE の日本語支援室 2 G アトリエ 1 ゼミ室 1 チュートリアル室 1 ライセン前 1 医学部棟自習室 1 亥鼻イングリッシュサポートラウンジ 1 亥鼻薬学部講義棟 1 学生控室 1 学部棟の談話室 1 建築製図室 1 研究室 1 語らいの森 1 工学部 10 号棟 4 階製図室 1 次の授業がある教室 1 所属学科の控室 1 所属学部の史料室 1 所属研究室 1 製図室 1 談話室 1 理学部 2 号館端末室 1 留学生活動室 1 21

23 問 12 あなたは大学外の場所で勉強するときに 通常どのような場所を利用していますか あてはまるものを全てチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q12-1 自宅 88.3% q12-2 公共図書館 21.7% q12-3 友人の家 7.4% q12-4 ファミレス ファストフード店等の店舗 34.4% q12-5 有料の自習室 q12-6 マンガ喫茶 ネットカフェ q12-7 利用しない( 学外で勉強しない ) q12-8 その他 0.5% 0.9% 2.0% 1.4% 度数 パーセント q12-1 自宅 % q12-2 公共図書館 % q12-3 友人の家 % q12-4 ファミレス ファストフード店等の店舗 % ( カフェ含む ) q12-5 有料の自習室 6 0.5% q12-6 マンガ喫茶 ネットカフェ % q12-7 利用しない( 学外で勉強しない ) % q12-8 その他 % q12-8 その他を選んだ時の記載内容 回答数 電車内 8 スーパー ( イオン ) の休憩スペース 1 バイト先 1 バイト先の休憩室 1 資格予備校 1 所属している NPO の事務所 1 専門学校 1 電車内バイト先の休憩室 1 予備校 1 22

24 問 13 あなたは大学での授業 学習環境にどの程度満足していますか あてはまるものをチェックしてください それぞれひとつだけ % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% とても満足している 13.9% 23.0% 10.8% 満足している 62.6% 54.0% 53.6% あまり満足していない 19.8% 18.4% 28.9% 満足していない 3.7% 4.7% 6.6% (1) 千葉大学の教育 授業 (2) 千葉大学の学習環境 (3) 千葉大学の学修支援 学習相談 (1) 千葉大学の 教育 授業 (2) 千葉大学の 学習環境 (3) 千葉大学の 学修支援 学習相談 回答数パーセント回答数パーセント回答数パーセント とても満足している % % % 満足している % % % あまり満足していない % % % 満足していない % % % 合計 % % % 23

25 問 14 あなたは大学内でインターネットを利用しなければならないとき どの環境を利用していますか あてはまるもの全てをチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q14-1 大学の固定 PC 55.0% q14-2 自分で持ってきた PC 69.9% q14-3 携帯 / タブレット PC 83.2% q14-4 図書館の貸し出し PC 20.7% q14-5 インターネットはほとんど使わない q14-6 その他 0.8% 0.4% 回答数 パーセント q14-1 大学の固定 PC % q14-2 自分で持ってきた PC % q14-3 携帯/ タブレット PC % q14-4 図書館の貸し出し PC % q14-5 インターネットはほとんど使わない 9 0.8% q14-6 その他 4 0.4% q14-5 その他を選んだ時の記載内容回答数研究室の PC 2 ゼミ室の PC 1 ラボ 1 24

26 問 15 あなたは大学外でインターネットを利用しなければならないとき どの環境を利用していますか あてはあまるもの全てをチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q15-1 自宅の自分専用 PC 81.2% q15-2 自宅の家族の PC 13.1% q15-3 携帯 タブレット PC 84.5% q15-4 マンガ喫茶 ネットカフェ q15-5 インターネットはほとんど使わない q15-6 その他 2.3% 0.7% 0.0% 回答数パーセント q15-1 自宅の自分専用 PC % q15-2 自宅の家族の PC % q15-3 携帯 タブレット PC % q15-4 マンガ喫茶 ネットカフェ % q15-5 インターネットはほとんど使わない 8 0.7% q15-6 その他 0 0.0% 25

27 問 16 あなたは次の電子デバイスを自分専用のものとして持っていますか 持っている 機器を全てチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q16-1 デスクトップ型パソコン 10.7% q16-2 ノートパソコン 89.0% q16-3 タブレット型パソコン 17.2% q16-4 スマートフォン型携帯電話 92.6% q16-5 スマートフォンではない携帯電話 ( ガラケー ) 5.1% q16-6 電子辞書 62.5% q16-7 電子書籍リーダー q16-8 通信機能を持つ眼鏡や腕時計などウェアラブルコンピュータ 2.6% 0.8% q16-9 通信機能を持つ ゲーム機 ( 例 :Nintendo DS PlayStation Portable など ) 28.6% q16-10 ここにあがっているものはもっていない 0.1% 回答数 パーセント q16-1 デスクトップ型パソコン % q16-2 ノートパソコン % q16-3 タブレット型パソコン % q16-4 スマートフォン型携帯電話 % q16-5 スマートフォンではない携帯電話 ( ガラケー ) % q16-6 電子辞書 % q16-7 電子書籍リーダー % q16-8 通信機能を持つ眼鏡や腕時計などウェアラブルコンピュータ q16-9 通信機能を持つ ゲーム機 ( 例 :Nintendo DS PlayStation Portable など ) 9 0.8% % q16-10 ここにあがっているものはもっていない 1 0.1% 26

28 問 17 あなたは電子書籍の利用についてどのように感じますか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ , 10.7% 24, 2.1% 242, 21.5% 339, 30.1% 402, 35.6% 既に利用している利用したくない ( 紙の本がよい ) 無回答 デバイスがあれば利用したいわからない 回答数 パーセント 既に利用している % デバイスがあれば利用したい % 利用したくない ( 紙の本がよい ) % わからない % 無回答 % 合計 % 27

29 問 18 次のような行動について できる / できない を答えてください それぞれひとつだけ q18-1 インターネットから目的とする情報を検索し 入手する 0% 20% 40% 60% 80% 100% q18-2 インターネットから得た情報の正しさを判断する q18-3 ルールを守ってレポートを書く q18-4 レポートを書くときに正しく引用を表記する q18-5 ワープロソフト ( 例 :Word) を使って資料やレポートをつくる q18-6 表計算ソフト ( 例 :Excel) を使って表やグラフをつくる q18-7 プレゼンテーションソフト ( 例 :PowerPoint) を使ってスライドをつくる q18-8 ホームページやブログを使って インターネット上に適切に情報を発信する できるどちらともいえないできない無回答 < 回答数 > q18-1 インターネットから目的とする情報を検索し 入手する q18-2 インターネットから得た情報の正しさを判断する q18-3 ルールを守ってレポートを書く q18-4 レポートを書くときに正しく引用を表記する できる どちらともいえない できない 無回答 合計 q18-5 ワープロソフト ( 例 :Word) を使って資料やレポートをつくる q18-6 表計算ソフト ( 例 :Excel) を使って表やグラフをつくる q18-7 プレゼンテーションソフト ( 例 : PowerPoint) を使ってスライドをつくる q18-8 ホームページやブログを使って インターネット上に適切に情報を発信する できる どちらともいえない できない 無回答 合計

30 < パーセント表示 > q18-1 インターネットから目的とする情報を検索し 入手する q18-2 インターネットから得た情報の正しさを判断する q18-3 ルールを守ってレポートを書く q18-4 レポートを書くときに正しく引用を表記する できる 94.9% 58.1% 83.9% 73.2% どちらともいえない 4.0% 38.5% 14.5% 23.1% できない 0.4% 2.7% 1.0% 2.9% 無回答 0.7% 0.7% 0.7% 0.7% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% q18-5 ワープロソフト ( 例 :Word) を使って資料やレポートをつくる q18-6 表計算ソフト ( 例 :Excel) を使って表やグラフをつくる q18-7 プレゼンテーションソフト ( 例 : PowerPoint) を使ってスライドをつくる q18-8 ホームページやブログを使って インターネット上に適切に情報を発信する できる 91.9% 65.9% 78.3% 31.0% どちらともいえない 6.4% 23.4% 17.9% 36.2% できない 1.0% 10.0% 3.1% 32.1% 無回答 0.7% 0.7% 0.7% 0.7% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 29

31 問 19 最近 6 カ月以内に 以下のトピックについて詳しく調べた経験はありますか 次のうち 詳しく調べたことのあるトピックをすべて選んで下さい いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q19-1 医療 / 健康に関すること q19-2 アルバイト先の仕事に関すること 55.6% 50.3% q19-3 ニュース / 最近の出来事 70.9% q19-4 ある分野の専門家を探すこと 16.7% q19-5 就職 / キャリアに関すること q19-6 商品の購入やサービスに関すること 48.1% 57.3% q19-7 家庭生活に関すること 28.9% q19-8 人とのつながり 48.5% q19-9 そのような調査をしたことがない q19-10 その他 2.7% 1.7% 回答数 パーセント q19-1 医療/ 健康に関すること % q19-2 アルバイト先の仕事に関すること % q19-3 ニュース/ 最近の出来事 % q19-4 ある分野の専門家を探すこと % q19-5 就職/ キャリアに関すること % q19-6 商品の購入やサービスに関すること % q19-7 家庭生活に関すること % q19-8 人とのつながり % q19-9 そのような調査をしたことがない % q19-10 その他 % 30

32 q19-10 その他を選んだ時の記載内容 回答数 趣味に関すること 3 論文 2 化学物質の MSDS の検索 1 自分の専攻に関係すること 1 趣味 ( ダーツ ) 1 趣味 ( 演劇関連 ) の運営に関すること 1 宗教 ( キリスト教 ユダヤ教 ) 難民 1 進学希望の研究室 1 選挙に出馬している人のこと 1 電車の乗り換え案内 Google マップ 1 廃墟 豪邸の不動産情報 1 美容について 1 文豪の生涯 1 文部科学省の答申 発表など 1 勉強に関する情報 ( 論文等 ) 1 旅行先の場所について どんな 場所 歴史 食べ物があるかなどを調べた 1 31

33 問 20 授業課題や自分が関心を持ったことについて 必要な情報をどこから得ましたか 以下からあてはまるものを全てにチェックしてください いくつでも 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q20-1 ウェブページ 90.2% q20-2 ウィキペディア 58.5% q20-3 YouTube など一般の動画資料 q20-4 LINE やツイッターなどの SNS 30.1% 37.1% q20-5 大学 予備校等の教育機関の動画資料 14.1% q20-6 テレビ / ラジオ q20-7 新聞紙 21.1% 30.7% q20-8 書店で買った雑誌 / 本 44.6% q20-9 友人 知人から借りた雑誌 / 本 9.0% q20-10 図書館の雑誌 / 本 q20-11 授業のテキスト / 紹介された資料 51.2% 60.8% q20-12 図書館のウェブサイトからのデータ 16.3% q20-13 家族 / 友人 q20-14 大学のクラスメイト ( 同じ授業をとっ q20-15 大学の先輩 19.9% 30.6% 36.7% q20-16 授業の TA や SA 4.4% q20-17 教員 21.2% q20-18 大学職員 q20-19 図書館員 4.2% 0.9% 32

34 回答数 パーセント q20-1 ウェブページ % q20-2 ウィキペディア % q20-3 Youtube など一般の動画資料 % q20-4 LINE やツイッターなどの SNS % q20-5 大学 予備校等の教育機関の動画資料 % q20-6 テレビ/ ラジオ % q20-7 新聞紙 % q20-8 書店で買った雑誌/ 本 % q20-9 友人 知人から借りた雑誌/ 本 % q20-10 図書館の雑誌/ 本 % q20-11 授業のテキスト/ 紹介された資料 % q20-12 図書館のウェブサイトからのデータベース % q20-13 家族/ 友人 % q20-14 大学のクラスメイト % q20-15 大学の先輩 % q20-16 授業の TA や SA % q20-17 教員 % q20-18 大学職員 % q20-19 図書館員 % q20-20 その他 % q20-20 その他を選んだ時の記載内容 回答数 論文 2 cinii 1 cinii 等に公開されている論文 1 グーグル スカラー 1 ニュースアプリ (Yahoo!news) 1 関連論文 1 教科書 1 研究室の本 1 研究室所蔵図書 1 実際に見学 実験 1 通信教育の資料 1 33

35 問 21 授業課題や自分が関心を持ったことについて 必要な情報を探した際に どのようなことを重視しましたか 以下からあてはまるものを全てにチェックしてください いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q21-1 情報源の新しさ 73.4% q21-2 著者 q21-3 著者の意見の偏り 44.4% 39.7% q21-4 著者が引用 脚注をつけているか q21-5 引用文献のリストがあるか 20.0% 24.6% q21-6 図表に重要な情報が含まれているか 38.1% q21-7 図書館員が推薦 紹介した情報源か 3.1% q21-8 その情報源を以前から知っていたか q21-9 その情報源を以前に使ったことがあるか q21-10 見た目やデザイン q21-11 web 情報源のとき どのようなURLか 16.2% 14.5% 16.0% 23.4% q21-12 web 情報源のとき 他の web 情報源にリンクを貼っているか q21-13 web 情報源のとき 検索エンジンに上位に表示されるか 9.4% 28.2% 回答数 パーセント q21-1 情報源の新しさ % q21-2 著者 % q21-3 著者の意見の偏り % q21-4 著者が引用 脚注をつけているか % q21-5 引用文献のリストがあるか % q21-6 図表に重要な情報が含まれているか % q21-7 図書館員が推薦 紹介した情報源か % q21-8 その情報源を以前から知っていたか % q21-9 その情報源を以前に使ったことがあるか % q21-10 見た目やデザイン % q21-11 web 情報源のとき どのような URL か % q21-12 web 情報源のとき 他の web 情報源にリンクを貼っているか % q21-13 web 情報源のとき 検索エンジンに上位に表示されるか % 34

36 問 22 授業課題や自分が関心を持ったことについて 自分が選んだ資料が 適切であるか を判断するのに 意見を聞いた / 参考にした人はいますか 以下からあてはまるものを全てにチェックしてください いくつでも 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q22-1 家族 / 友人 q22-2 大学のクラスメイト 33.5% 42.7% q22-3 授業の TA や SA 5.1% q22-4 教員 24.6% q22-5 大学職員 q22-6 図書館員 q22-7 ある分野の専門家 専門職 3.3% 0.7% 5.3% q22-8 特にない 36.4% q22-9 その他 1.7% 回答数 パーセント q22-1 家族/ 友人 % q22-2 大学のクラスメイト % q22-3 授業の TA や SA % q22-4 教員 % q22-5 大学職員 % q22-6 図書館員 8 0.7% q22-7 ある分野の専門家 専門職 % q22-8 特にない % q22-9 その他 % 35

37 問 23 授業課題や自分が関心を持ったことについて 自分が選んだ資料が 適切であるか を判断するのに 特に 難しい と感じたことを全てチェックしてください % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% q23-1 情報を探し始めること 27.7% q23-2 テーマを決めること q23-3 今調べるべきトピックは何かを決めること q23-4 欲しい情報がどこにあるか見当をつける q23-5 検索のキーワードを思いつくこと q23-6 最新の情報源を見つけ出すこと 23.4% 18.4% 16.9% 37.8% 47.8% q23-7 インターネットから 使える情報源 を見つける q23-8 インターネットに あると知っている 情報をうまく検索する q23-9 図書館のページにあるデータベースから論文や記事を見つける q23-10 検索結果から 必要な情報 不要な情報を区別する q23-11 見つけた情報源が信頼できるか 自分で判断する q23-12 見つけた情報が適切かどうか判断する q23-13 必要な情報はすべて入手できた と判断すること q23-14 情報源を最初から最後まで読む q23-15 ノートをつくる / とること q23-16 文章にまとめること q23-17 複数の情報を活用し 課題にあった形式 ( レポートなど ) で適切にまとめる q23-18 どういう場面に資料を引用したらよいのかを判断すること q23-19 適切な方法に従って正しく資料を引用すること 8.1% 13.7% 23.6% 35.8% 32.0% 25.4% 19.8% 10.7% 31.3% 23.3% 19.6% 17.6% 50.5% 36

38 回答数 パーセント q23-1 情報を探し始めること % q23-2 テーマを決めること % q23-3 今調べるべきトピックは何かを決めること % q23-4 欲しい情報がどこにあるか見当をつける % q23-5 検索のキーワードを思いつくこと % q23-6 最新の情報源を見つけ出すこと % q23-7 インターネットから 使える情報源 を見つける % q23-8 インターネットに あると知っている 情報をうまく検索する q23-9 図書館のページにあるデータベースから論文や記事を見つける q23-10 検索結果から 必要な情報 不要な情報を区別する % % % q23-11 見つけた情報源が信頼できるか 自分で判断する % q23-12 見つけた情報が適切かどうか判断する % q23-13 必要な情報はすべて入手できた と判断すること % q23-14 情報源を最初から最後まで読む % q23-15 ノートをつくる / とること % q23-16 文章にまとめること % q23-17 複数の情報を活用し 課題にあった形式 ( レポートなど ) で適切にまとめる q23-18 どういう場面に資料を引用したらよいのかを判断すること % % q23-19 適切な方法に従って正しく資料を引用すること % 37

39 問 24 あなたは今学期どのくらい授業を履修登録していますか あてはまるものを 1 つ選んでください ひとつだけ , 3.4% 224, 19.9% 553, 49.0% 313, 27.7% 履修していない 5 科目以下 6-10 科目 11 科目以上 回答数 パーセント 履修していない % 5 科目以下 % 6-10 科目 % 11 科目以上 % 合計 % 38

40 問 25 履修登録した授業のうち 単位を取得した授業は何割くらいですか あてはまるものを 1 つ選んでください ひとつだけ , 1% 37, 3% 12, 1% 14, 1% 258, 23% 798, 71% 10 割 8 割程度 6 割程度 4 割程度 2 割以下履修していない 回答数 パーセント 10 割 % 8 割程度 % 6 割程度 % 4 割程度 % 2 割以下 9 0.8% 履修していない % 合計 % 39

41 問 26 あなたは 前学期中に レポート課題や期末テストをおおよそ何件受けましたか ( レポートには中間 実験レポートを含む ) レポート テストについて それぞれ当てはまる項目を選んでください ひとつだけ % 20% 40% 60% 80% 100% q26-a 前学期中に受けたレポート課題の件数 q26-b 前学期中に受けたテストの回数 以上履修していない q26-a 前学期中に提出したレポート課題の件数 回答数 パーセント % % % % 16 以上 % 履修していない % 合計 % q26-b 前学期中に受けたテストの回数 回答数 パーセント % % % % 16 以上 % 履修していない % 合計 % 40

42 問 27 あなたは自分自身の大学での成績を 所属している学科 / 課程の中で どのくらいの位置にあると思いますか ひとつだけ , 7.4% 9, 0.8% 129, 11.4% 192, 17.0% 331, 29.3% 383, 34.0% よいややよい普通やや悪い悪い無回答 回答数パーセント よい % ややよい % 普通 % やや悪い % 悪い % 無回答 9 0.8% 合計 % 41

43 問 28 あなたは現在 学内外で部活動やサークル活動を行う団体に所属していますか あてはまるものを全てにチェックしてください いくつでも q28-1 体育系の団体 q28-2 文化系の団体 q28-3 その他 q28-4 所属していない 回答数 42 パーセント q28-1 体育系の団体 % q28-2 文化系の団体 % q28-3 その他 % q28-4 所属していない % q28-3 その他を選んだ時の記載内容 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 3.4% 回答数 教育系 5 NPO 法人 3 ジャグリング 2 学生フォーミュラ 2 生協学生委員会 2 CISG 1 NPO 法人 Drops 1 TEDxChibaU 1 ステージマジック 1 ダンスサークル 1 ノートテイク会 1 フォーミュラプロジェクト 1 ふれあいの環 1 ふれあいの環ボランティア活動支援学生スタッフ 1 ボランティア団体 1 以前体育系の団体に所属していた 1 学外ゼミ 1 学外の企業ボランティア 1 学生委員会 1 学生団体 1 環境 ISO 学生委員会 1 弓道 1 教育系の NPO 法人 1 研究室 1 世界の医療考える会 C-TAT 1 大学祭実行委員 1 中国人留学生学友会 1 農業サークル 1 留学生支援 % 43.6% 38.7%

44 問 29 あなたは 大学入学後 海外留学を経験しましたか ( ここでの海外留学は 大学の単位に関係する 8 日間以上の海外での学習経験を言います ) ひとつだけ , 1.0% 119, 10.5% 36, 3.2% 962, 85.3% 1 度経験した 2 回以上経験した 留学経験はない 自分は海外からの留学生である 回答数 パーセント 1 度経験した % 2 回以上経験した % 留学経験はない % 自分は海外からの留学生である % 合計 % 43

45 問 30 あなたは 現在アルバイトをしていますか あてはまるものを 1 つ選んでください ひとつだけ , 19.3% 10, 0.9% 347, 30.8% 158, 14.0% 26, 2.3% 369, 32.7% 週 1~2 日週 3~5 日ほぼ毎日不定期していない無回答 回答数 パーセント 週 1~2 日 % 週 3~5 日 % ほぼ毎日 % 不定期 % していない % 無回答 % 合計 % 44

46 問 31 あなたは授業学期中に 平均すると A: 週に何日くらい B:1 日に何時間くらい 大学にいますか A.B について それぞれ当てはまるものを選んでください ひとつだけ A: 週に何日くらい 大学にいますか , 0.4% 19, 1.7% 29, 2.6% 37, 3.3% 161, 14.3% 76, 6.7% 184, 16.3% 618, 54.8% 0 日 1 日 2 日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 回答数 パーセント 0 日 4 0.4% 1 日 % 2 日 % 3 日 % 4 日 % 5 日 % 6 日 % 7 日 % 合計 % 45

47 B:1 日に何時間くらい 大学にいますか , 0.3% 6, 0.5% 30, 2.7% 25, 2.2% 14, 1.2% 84, 7.4% 68, 6.0% 66, 5.9% 136, 12.1% 142, 12.6% 187, 16.6% 129, 11.4% 238, 21.1% 0 時間 1 時間 2 時間 3 時間 4 時間 5 時間 6 時間 7 時間 8 時間 9 時間 10 時間 11 時間 12 時間以上 回答数 パーセント 0 時間 3 0.3% 1 時間 6 0.5% 2 時間 % 3 時間 % 4 時間 % 5 時間 % 6 時間 % 7 時間 % 8 時間 % 9 時間 % 10 時間 % 11 時間 % 12 時間以上 % 合計 % 46

48 問 32 あなたは以下の項目について 授業学期中 1 日平均どれくらいの時間を費やしていますか それぞれにかかる時間を選択してください 合計が 24 時間になるように % 20% 40% 60% 80% 100% q32-1 大学の授業 q32-2 授業に関係する学習 q32-3 授業とは関係のない学習 q32-4 サークル活動 q32-5 アルバイト q32-6 通学等の移動時間 q32-7 その他の時間 (TV インターネット等の趣味含 ) q32-8 睡眠時間 0 時間 1 時間未満 1 時間 2 時間 3 時間 4 時間 5 時間 6 時間 7 時間 8 時間 9 時間 10 時間 11 時間 12 時間以上 47

49 < 回答数 > q32-1 大学の授業 q32-2 授業に関係する学習 q32-3 授業とは関係のない学習 q32-4 サークル活動 q32-5 アルバイト q32-6 通学等の移動時間 q32-7 その他の時間 (TV インターネット等の趣味含 ) q32-8 睡眠時間 0 時間 時間未満 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間 時間以上 合計 < パーセント表記 > q32-1 大学の授業 q32-2 授業に関係する学習 q32-3 授業とは関係のない学習 q32-4 サークル活動 q32-5 アルバイト q32-6 通学等の移動時間 q32-7 その他の時間 (TV インターネット等の趣味含 ) q32-8 睡眠時間 0 時間 3.5% 8.2% 25.9% 34.8% 28.7% 11.3% 2.2% 0.6% 1 時間未満 3.5% 23.2% 24.6% 15.2% 7.4% 37.0% 7.7% 0.4% 1 時間 4.4% 29.3% 21.5% 13.0% 7.6% 16.2% 10.9% 0.4% 2 時間 8.4% 20.7% 11.2% 17.0% 12.9% 16.1% 18.4% 0.4% 3 時間 18.6% 7.9% 5.9% 13.1% 13.5% 11.9% 18.0% 1.0% 4 時間 18.4% 4.8% 3.0% 4.3% 12.4% 6.1% 12.9% 3.3% 5 時間 22.0% 2.0% 2.6% 1.6% 9.4% 1.0% 10.6% 9.8% 6 時間 13.2% 1.7% 1.9% 0.4% 5.6% 0.1% 8.4% 34.8% 7 時間 3.5% 0.8% 1.0% 0.1% 1.2% 0.2% 5.2% 28.1% 8 時間 2.3% 0.7% 0.9% 0.1% 0.7% 0.0% 1.9% 15.9% 9 時間 1.2% 0.3% 0.2% 0.1% 0.1% 0.0% 1.0% 3.3% 10 時間 0.4% 0.3% 0.8% 0.0% 0.1% 0.0% 0.4% 1.2% 11 時間 0.1% 0.1% 0.2% 0.0% 0.2% 0.0% 0.9% 0.3% 12 時間以上 0.4% 0.1% 0.4% 0.1% 0.3% 0.1% 1.4% 0.4% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 48

50 問 33 あなたは次の項目について どの程度熱心に取り組んでいますか あてはまるものをチェックしてください それぞれひとつだけ q33-1 大学の授業 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% q33-2 授業に関係する学習 q33-3 授業とは関係のない学習 q33-4 部活 サークル活動 q33-5 アルバイト とても熱心に取り組んでいるどちらともいえないまったく熱心に取り組んでいない やや熱心に取り組んでいるあまり熱心に取り組んでいない行っていない / 参加していない < 回答数 > q33-1 大学の授業 q33-2 授業に関係する学習 q33-3 授業とは関係のない学習 q33-4 部活 サークル活動 q33-5 アルバイト とても熱心に取り組んでいる やや熱心に取り組んでいる どちらともいえない あまり熱心に取り組んでいない まったく熱心に取り組んでいない 行っていない / 参加していない 合計 < パーセント表記 > q33-1 大学の授業 q33-2 授業に関係する学習 q33-3 授業とは関係のない学習 q33-4 部活 サークル活動 q33-5 アルバイト とても熱心に取り組んでいる 19.0% 14.4% 16.7% 24.3% 14.8% やや熱心に取り組んでいる 52.6% 44.6% 27.0% 24.7% 32.0% どちらともいえない 16.3% 21.5% 25.4% 12.5% 18.9% あまり熱心に取り組んでいない 9.7% 15.0% 15.2% 9.7% 11.3% まったく熱心に取り組んでいない 2.0% 3.4% 6.4% 3.4% 3.2% 行っていない / 参加していない 0.5% 1.2% 9.3% 25.4% 19.8% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 49

51 問 34 この数年のうちに 千葉大学では教育に関する新しい取り組みを進めています 次の仕組みの有効性について あなたはどのように思いますか あてはまるものをチェックしてください それぞれひとつだけ % 20% 40% 60% 80% 100% q34-1 コースナンバリング q34-2 ターム制 q34-3 学生ポータル 有効である ある程度有効である どちらともいえない あまり有効でない 有効でない 知らない / わからない 無回答 < 回答数 > q34-1 コースナンバリング q34-2 ターム制 q34-3 学生ポータル 有効である ある程度有効である どちらともいえない あまり有効でない 有効でない 知らない / わからない 無回答 合計 < パーセント表記 > q34-1 コースナンバリング q34-2 ターム制 q34-3 学生ポータル 有効である 6.9% 6.3% 30.9% ある程度有効である 13.7% 14.9% 34.8% どちらともいえない 25.7% 25.6% 15.9% あまり有効でない 12.5% 20.1% 8.9% 有効でない 10.5% 28.9% 6.7% 知らない / わからない 30.4% 3.9% 2.7% 無回答 0.3% 0.3% 0.3% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 50

52 千葉大学附属図書館 ( 本館 亥鼻分館 松戸分館すべて ) について伺います 問 35 附属図書館をどのくらいの頻度で利用しますか? ひとつだけ , 9.3% 11, 1.0% 7, 0.6% 87, 7.7% 112, 9.9% 227, 20.1% 319, 28.3% 1 日 2 回以上ほぼ毎日週に 3~5 日 週に 1~2 日月に数日試験期間のみ ほとんど利用しない 附属図書館を利用していない 回答数 パーセント 1 日 2 回以上 7 0.6% ほぼ毎日 % 週に 3~5 日 % 週に 1~2 日 % 月に数日 % 試験期間のみ % ほとんど利用しない % 附属図書館を利用していない % 合計 % 51

53 問 36 附属図書館へ行くのは どの時間帯が多いですか? ひとつだけ , 10.5% 96, 8.5% 56, 5.0% 324, 28.7% 488, 43.3% 午前中 (9-12 時 ) 昼休み (12-13 時 ) 午後 (13-17 時 ) 夕方 (17-19 時 ) 夜 (19-22 時 ) 附属図書館にはいかない 回答数 パーセント 午前中 (9-12 時 ) % 昼休み (12-13 時 ) % 午後 (13-17 時 ) % 夕方 (17-19 時 ) % 夜 (19-22 時 ) % 附属図書館にはいかない % 合計 % 52

54 問 37 附属図書館には どれくらいの時間滞在しますか? ひとつだけ , 3.6% 32, 2.8% 169, 15.0% 414, 36.7% 472, 41.8% 30 分以内 30 分 ~1 時間 1 時間 ~2 時間 2 時間以上附属図書館には行かない 回答数 パーセント 30 分以内 % 30 分 ~1 時間 % 1 時間 ~2 時間 % 2 時間以上 % 附属図書館には行かない % 合計 % 53

55 問 38 附属図書館の主な利用目的として 当てはまるものを選んでください ひとつだけ , 17.5% 35, 3.1% 6, 0.5% 16, 1.4% 34, 3.0% 521, 46.2% 137, 12.1% 35, 3.1% 147, 13.0% ひとりで勉強するため教育用端末 (PC) を利用するため図書 雑誌を利用 / 借りるためなんとなくその他 友達とグループで勉強するため授業の課題 レポートや論文を作成するため休憩のため附属図書館へは行かない 回答数 パーセント ひとりで勉強するため % 友達とグループで勉強するため % 教育用端末 (PC) を利用するため % 授業の課題 レポートや論文を作成するため % 図書 雑誌を利用 / 借りるため % 休憩のため % なんとなく % 附属図書館へは行かない % その他 6 0.5% 合計 % その他 の場合の記述内容 回答数 サークルの活動をするため 3 あかりんアワーを聞くため 1 学内 LAN を利用するため 1 新聞 1 54

56 附属図書館本館 ( 西千葉 ) について伺います 問 39 附属図書館本館 ( 西千葉 ) の下記の場所のうち あなたが学習するのに最も好ましいと思う場所はどこですか ひとつだけ N 棟 入館ゲートのあるガラス張りの建物 2~4 階に会話可能エリアがある K 棟 1 階に書庫がある白い壁の建物 2 3 階に静かな閲覧席がある L 棟 1 階に生協書店 2~4 階に静かな閲覧席がある , 11.2% 2, 0.2% 43, 3.8% 15, 1.3% 192, 17.0% 116, 10.3% 56, 5.0% 173, 15.3% 237, 21.0% 134, 11.9% N L 棟 2 3 階の会話可能な学習エリア N 棟 3 階のPCエリア ( 会話可能なPCエリア ) N 棟 4 階のグループ学習室 N 棟 2-4 階の個人学習デスク K 棟 1-3 階の個人学習デスク L 棟 1-4 階の個人学習デスク L 棟 2 階のPCエリア ( 会話禁止のPCエリア ) L 棟 2-4 階の静寂学習室 L 棟 1 階のラウンジ L 棟 1 階の飲食可能スペース ( 建物の外 ) 回答数 パーセント N L 棟 2 3 階の会話可能な学習エリア N 棟 3 階の PC エリア ( 会話可能な PC エリア ) N 棟 4 階のグループ学習室 N 棟 2-4 階の個人学習デスク K 棟 1-3 階の個人学習デスク L 棟 1-4 階の個人学習デスク L 棟 2 階の PC エリア ( 会話禁止の PC エリア ) L 棟 2-4 階の静寂学習室 L 棟 1 階のラウンジ L 棟 1 階の飲食可能スペース ( 建物の外 ) 附属図書館本館 ( 西千葉キャンパス ) では学習しない / 行かない 無回答 合計

57 問 40 附属図書館本館 ( 西千葉 ) の施設やサービスについて 存在を知っている もしくは 実際に利用したことがある ものにチェックをつけてください それぞれいくつでも q40_1_1 ALSA による学習相談 0% 20% 40% 60% 80% 100% q40_1_2 パソコン プロジェクタの貸出 q40_1_3 授業資料ナビ q40_1_4 調べもの相談 ( レファレンス カウンター ) q40_1_5 オフィスアワー q40_1_6 企画展示の募集 ( ブックツリー ) q40_1_ あかりんアワー q40_1_8 グループ学習室 q40_1_9 プレゼンテーションスペース q40_1_10 普遍教育の授業紹介動画 q40_1_11 I 棟 2 階のコンテンツ製作室の学生利用 q40_1_12 N 棟 3 階 ALSA による PC サポートデスク q40_2_1 学生購入希望図書 q40_2_2 文献取り寄せ q40_2_3 N 棟 2 階の新着図書コーナー q40_2_4 てとり文庫 q40_2_5 図書館のウェブサイトから使える各種データベース q40_2_6 図書館が提供している e-journal( 電子図書館 ) q40_2_7 図書館が主催しているガイダンス q40_2_8 アジア経済研究所の図書館利用 知らない 利用 / 参加したことがある 無回答 知っているが使ったことはない よく利用 / 参加している 56

58 < 回答数 > q40_1_1 ALSA による学習相談 q40_1_2 パソコン プロジェクタの貸出 q40_1_3 授業資料ナビ q40_1_4 レファレンス カウンター q40_1_5 オフィスアワー q40_1_6 企画展示の募集 ( ブックツリー ) q40_1_ あかりんアワー 知らない 知っているが使ったことはない利用 / 参加したことがある よく利用 / 参加している 無回答 合計 q40_1_8 グループ学習室 q40_1_9 プレゼンテーションスペース q40_1_10 普遍教育の授業紹介動画 q40_1_11 I 棟 2 階のコンテンツ製作室の学生利用 q40_1_12 N 棟 3 階 ALSA による PC サポートデスク q40_2_1 学生購入希望図書 q40_2_2 文献取り寄せ 知らない 知っているが使ったことはない 利用 / 参加したことがある よく利用 / 参加している 無回答 合計 q40_2_3 N 棟 2 階の新着図書コーナー q40_2_4 てとり文庫 q40_2_5 図書館のウェブサイトから使える各種データベース q40_2_6 図書館が提供している e-journal ( 電子図書館 ) q40_2_7 図書館が主催しているガイダンス q40_2_8 アジア経済研究所の図書館利用 知らない 知っているが使ったことはない 利用 / 参加したことがある よく利用 / 参加している 無回答 合計

59 < パーセント表示 > q40_1_1 ALSA による学習相談 q40_1_2 パソコン プロジェクタの貸出 q40_1_3 授業資料ナビ q40_1_4 レファレンス カウンター q40_1_5 オフィスアワー q40_1_6 企画展示の募集 ( ブックツリー ) q40_1_ あかりんアワー 知らない 31.4% 21.4% 53.3% 37.9% 47.5% 38.4% 38.6% 知っているが使ったことはない利用 / 参加したことがある よく利用 / 参加している 59.8% 44.6% 37.0% 55.7% 47.3% 49.4% 46.8% 7.1% 25.6% 8.3% 5.5% 4.2% 10.9% 12.7% 1.3% 8.1% 1.1% 0.5% 0.6% 1.0% 1.6% 無回答 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% q40_1_8 グループ学習室 q40_1_9 プレゼンテーションスペース q40_1_10 普遍教育の授業紹介動画 q40_1_11 I 棟 2 階のコンテンツ製作室の学生利用 q40_1_12 N 棟 3 階 ALSA による PC サポートデスク q40_2_1 学生購入希望図書 q40_2_2 文献取り寄せ 知らない 24.1% 28.8% 63.6% 62.0% 50.4% 37.3% 23.8% 知っているが使ったことはない 51.6% 54.3% 30.7% 34.2% 43.9% 57.2% 68.1% 利用 / 参加したことがある 21.3% 15.2% 4.7% 2.8% 4.3% 4.0% 5.9% よく利用 / 参加している 2.7% 1.3% 0.7% 0.6% 1.0% 1.0% 1.7% 無回答 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.5% 0.5% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 知らない q40_2_3 N 棟 2 階の新着図書コーナー q40_2_4 てとり文庫 q40_2_5 図書館のウェブサイトから使える各種データベース q40_2_6 図書館が提供している e-journal ( 電子図書館 ) q40_2_7 図書館が主催しているガイダンス q40_2_8 アジア経済研究所の図書館利用 37.4% 60.9% 29.3% 34.0% 41.3% 74.3% 知っているが使ったことはない 46.9% 30.7% 27.7% 35.0% 45.7% 22.6% 利用 / 参加したことがある 13.8% 7.3% 29.5% 22.9% 11.4% 2.0% よく利用 / 参加している 1.3% 0.6% 12.9% 7.6% 1.1% 0.6% 無回答 0.5% 0.5% 0.5% 0.5% 0.5% 0.5% 合計 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 58

60 問 41 あなたの現在の居住形態を教えてください ひとつだけ , 1.0% 10, 0.9% 500, 44.3% 562, 49.8% 45, 4.0% 自宅自宅外で大学等の寮自宅外での一人暮らしその他無回答 回答数 パーセント 自宅 % 自宅外で大学等の寮 % 自宅外での一人暮らし % その他 % 無回答 % 合計 % 59

61 問 42 このアンケートの存在をどこで知りましたか いくつでも % 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% 大学からの一斉メール 85.0% moodleからの連絡 moodleを利用して気づいたから図書館でポスターを見て図書館本館のサイネージ ( 入館ゲート前のスクリーン ) 図書館本館の卓上の三角形の広告総合校舎のポスター学部棟のポスター生協でポスターアカデミックリンクセンターのウェブサイト附属図書館のウェブサイトアカデミックリンクセンターのツイッターのツイート先生から聞いて友人から聞いてその他 4.6% 2.0% 9.1% 1.6% 0.6% 0.4% 0.5% 0.8% 0.4% 0.4% 1.1% 2.1% 2.1% 0.3% 回答数 パーセント 大学からの一斉メール % moodle からの連絡 % moodle を利用して気づいたから % 図書館でポスターを見て % 図書館本館のサイネージ ( 入館ゲート前のスクリーン ) % 図書館本館の卓上の三角形の広告 7 0.6% 総合校舎のポスター 4 0.4% 学部棟のポスター 6 0.5% 生協でポスター 9 0.8% アカデミックリンクセンターのウェブサイト 4 0.4% 附属図書館のウェブサイト 4 0.4% アカデミックリンクセンターのツイッターのツイート % 先生から聞いて % 友人から聞いて % その他 3 0.3% その他 の場合の記述内容 回答数 Twitter で見た 1 アカデミックリンクのツイッター 1 南門付近でポスターを見て 1 60

62 問 43 現在の千葉大学の学習環境について 思うところがあれば自由にお書きください 回答数 パーセント 記載あり % 記載なし % 合計 % < 記載内容 > 省略 61

63 千葉大学学習状況 情報利用環境調査 2016 回答は途中で保存し 後から再開できます ブラウザの 戻る ボタンは使用せず 必須 の項目には必ず答えてください 選択肢で その他 を選び 具体的な記述 ( 自由回答 ) をする場合は 必ず選択肢 その他 にチェックを入れてください 調査についての質問はこちらまで ( alc-info@chiba-u.jp ) 学生のみなさんへ 千葉大学アカデミック リンク センターでは アカデミック リンク の学習環境を整備するため 毎年 みなさんの学習環境 学習行動 情報利用の状況についてアンケート調査を実施しています 本調査の結果 ( 回答データ ) の利用は 大学が提供する学習環境や情報サービスの充実のために利用されます 結果はすべて統計的に処理し 個人を特定して公表することはありません 各学部 研究科等での成績や生活その他にもまったく影響しません 安心して ありのままを回答してください 質問は 43 問あります 20 分 ~30 分程度の時間を目安としています 問 1 学生証番号を入力してください 正確に 2 回入力 抽選に利用します 大学の授業について伺います 問 2 あなたは平均的にどのくらい授業に出席していますか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ 10 割出席 8 割出席 5 割出席 3 割出席ほとんど出席していない 問 3 あなたは授業に対してどのようなスタンスをとっていますか あてはまるものをチェックしてく ださい ひとつだけ すべての授業に同じように出席している 興味の有無によって出る授業と出ない授業がある 授業は出なくても試験や課題提出だけで単位がとれればよい 62

64 問 4 次のような授業で 実際に受講した経験があるものを全てチェックしてください いくつでも 大学へ入学する前 レポートの書き方についての授業図書館の利用方法についての授業 IT スキルについての授業 ( 例 : パソコンの基本操作 メールの書き方 ウェブページ作成 ) インターネット利用の注意点 情報倫理についての授業グループでディスカッションをする授業レポートやテストが採点されて返却される授業学校の外に出て実習 活動する授業何か新しいものを創造 創作する授業課題や問題を解いていく演習形式の授業友人同士で教えあう授業教科書が指定されている授業 e-learning を利用した授業 大学へ入学した後 レポートの書き方についての授業図書館の利用方法についての授業 IT スキルについての授業 ( 例 : パソコンの基本操作 メールの書き方 ウェブページ作成 ) インターネット利用の注意点 情報倫理についての授業グループでディスカッションをする授業レポートやテストが採点されて返却される授業学校 大学の外に出て実習 活動する授業何か新しいものを創造 創作する授業課題や問題を解いていく演習形式の授業友人同士で教えあう授業教科書が指定されている授業 e-learning を利用した授業 63

65 問 5 あなたが今学期に受けている 指定された教科書がある 授業に対して 教科書をどのように入手 しましたか あてはまるものをチェックしてください いくつでも 指定された教科書はすべて自分で買った一部の教科書は買った自分では買わないで先輩からもらった必要に応じて図書館で借りた教科書は入手しなかった教科書が指定される授業はなかった 問 6 あなたは大学の授業でわからない内容があったとき どのようにしていますか あてはまるものを すべてチェックしてください いくつでも 授業担当の教員に質問している授業担当の教員に限らず 教員に質問しているあとで自分で調べている同じ授業を受けている友達に聞いている先輩や友達などに聞いている大学内の学習相談 ( アカデミック リンクの ALSA など ) で質問している大学の職員 ( 図書館員含む ) に聞いている特に何もしない / 気にしない 問 7 あなたが 今年度履修した授業で 予習 復習の指示 宿題等があった授業はどのくらいあります か あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ ほとんどすべての授業であった半数くらいの授業であったいくらかの授業であったほとんどなかった 64

66 問 8 あなたは 今年度 教員や職員に相談したり アドバイスを求めたことがどの程度ありましたか あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ 1 教員頻繁にあった 1,2 回はあったまったくなかった 2 職員頻繁にあった 1,2 回はあったまったくなかった 問 9 あなたは 大学入学後 次のようなことで困ったこと 悩んだことはありますか あてはまるもの を全てチェックしてください いくつでも 大学での勉強の仕方授業の選び方履修登録の方法留学について友人等との関係家族との関係学生生活全般について経済状況 ( アルバイトや奨学金のことなど ) 就職や将来のこと健康状況のこと 勉強する場所について伺います 問 10 次のなかで あなたがふだん授業期間中に勉強する時間が長い場所はどこですか あてはまるも のをチェックしてください ひとつだけ 大学内の施設 自宅 大学外の施設 65

67 問 11 大学内で勉強するときに 主に どの施設を利用していますか 次の中からよく利用している施 設を 3 つまで 選んでください ( 必須 :3 回答以内 ) 附属図書館コンピュータ教室総合校舎の自習室所属学部の自習室学科 専攻の自習室 資料室リフレッシュルーム教員の研究室 / 共同研究室食堂 カフェテリア西千葉の学生総合支援センター ( 大学生協のある建物の生協売店前のエリア 2 階のエリア ) イングリッシュハウスサークル会館 部室開いている教室体育館 運動施設附属病院内施設利用しない ( 学内で勉強しない ) その他 具体的に記載してください 問 12 あなたは大学外の場所で勉強するときに 通常どのような場所を利用していますか あてはまる ものを全てチェックしてください いくつでも ( 必須 ) 自宅公共図書館友人の家ファミレス ファーストフード店等の店舗 ( カフェ含む ) 有料の自習室マンガ喫茶 ネットカフェ利用しない ( 学外で勉強しない ) その他 具体的に記載してください 66

68 問 13 あなたは大学での授業 学習環境にどの程度満足していますか あてはまるものをチェックして ください それぞれひとつだけ (1) 千葉大学の教育 授業とても満足している 満足している あまり満足していない 満足していない (2) 千葉大学の学習環境とても満足している 満足している あまり満足していない 満足していない (3) 千葉大学の学修支援 学習相談 とても満足している 満足している あまり満足していない 満足していない 学内 学外での インターネット や 情報機器 の利用について伺います 問 14 あなたは大学内でインターネットを利用しなければならないとき どの環境を利用していますか あてはあまるもの全てをチェックしてください いくつでも ( 必須 ) コンピュータ室等にある大学の固定 PC 自分で大学に持ってきた PC 携帯 / タブレット PC 図書館の貸し出し PC インターネットはほとんど使わないその他 具体的に記載してください 問 15 あなたは大学外でインターネットを利用しなければならないとき どの環境を利用していますか あてはまるもの全てをチェックしてください いくつでも ( 必須 ) 自宅の自分専用の PC 自宅の家族の PC 携帯 / タブレット PC マンガ喫茶 ネットカフェインターネットはほとんど使わないその他 具体的に記載してください 67

69 問 16 あなたは次の電子デバイスを自分専用のものとして持っていますか 持っている 機器を全てチ ェックしてください いくつでも ( 必須 ) デスクトップ型パソコンノートパソコンタブレット型パソコンスマートフォン型携帯電話スマートフォンではない携帯電話 ( ガラケー ) 電子辞書電子書籍リーダー通信機能を持つ眼鏡や腕時計などウェアラブルコンピュータ通信機能を持つ ゲーム機 ( 例 :Nintendo DS PlayStation Portable など ) ここにあがっているものはもっていない 問 17 あなたは電子書籍の利用についてどのように感じますか あてはまるものをチェックしてくださ い ひとつだけ 既に利用しているデバイスがあれば利用したい利用したくない ( 紙の本がよい ) わからない 問 18 次のような行動について できる / できない を答えてください それぞれひとつだけ (1) インターネットから目的とする情報を検索し 入手する (2) インターネットから得た情報の正しさを判断する (3) 引用をつける 本の文章を丸写しはしないなどのルールを守ってレポートを書く (4) レポートを書くときに正しく引用を表記する (5) ワープロソフト ( 例 :Word) を使って資料やレポートをつくる (6) 表計算ソフト ( 例 :Excel) を使って表やグラフをつくる (7) プレゼンテーションソフト ( 例 :PowerPoint) を使ってスライドをつくる (8) ホームページやブログを使って インターネット上に適切に情報を発信する できる / どちらともいえない / できない 68

70 何かについて調べたり 情報を探した経験についてうかがいます 問 19 最近 6 カ月以内に 以下のトピックについて詳しく調べた経験はありますか 次のうち 詳しく 調べたことのあるトピックをすべて選んで下さい いくつでも ( 必須 ) 医療 / 健康に関すること ( 自分自身 友人や家族のために探した場合も含む ) アルバイト先の仕事に関することニュース / 最近の出来事ある分野の専門家を探すこと ( 例 : 医師 弁護士 ) 就職 / キャリアに関すること ( 例 : ある職種 業界研究 給料 就職口 ) 商品の購入やサービスに関すること ( 例 : 家電製品を買う 旅行代理店を選ぶ ) 家庭生活に関すること ( 例 : どこに住むか 家事全般 ) 人とのつながり ( 例 :SNS を使って 興味や関心が似ている人や知り合いを探すなど ) そのような調査はしたことがないその他 具体的に記載してください 問 20 授業課題や自分が関心を持ったことについて 必要な情報をどこから得ましたか 以下からあて はまるものを全てにチェックしてください いくつでも ウェブページウィキペディア YouTube などの一般の動画資料 LINE やツイッターなどの SNS 大学 予備校等の教育機関の動画資料テレビ / ラジオ新聞紙書店で買った雑誌 / 本友人 知人から借りた雑誌 / 本図書館の雑誌 / 本授業のテキスト / 紹介された資料図書館のページにあるデータベース類 (EBSCO, 聞蔵等 ) 家族 / 友人大学のクラスメイト ( 同じ授業をとっている人 ) 大学の先輩授業補助の TA や SA(ALSA など ) 教員大学職員図書館員その他 具体的に記載してください 69

71 問 21 授業課題や自分が関心を持ったことについて 必要な情報を探した際にどのようなことを重視し ましたか 重視したことを全てチェックしてください いくつでも 情報源がどのくらい新しいか ( 例 : 出版年月 更新日 ) 著者 ( 作成者 ) はどのような人か ( 例 : 所属や経歴 ) 著者 ( 作成者 ) の意見に偏りはないか著者 ( 作成者 ) が他人の意見に引用や脚注をつけているか引用文献のリストがあるか図表に重要な ( 意味ある ) 情報が含まれているか図書館員が推薦 紹介した情報源かその情報源について知っていた / 評判を聞いていたかその情報源を以前に利用したことがあるか もっともらしさ を感じさせる見た目やデザインか ウェブ情報源のとき どのような URL か ( 例 : ドメイン ) ウェブ情報源のとき 他のウェブ情報源へのリンクの有無 ウェブ情報源のとき 検索エンジンの結果上位に表示されるか 問 22 授業課題や自分が関心を持ったことについて 自分が選んだ資料が 適切であるか を判断する のに 意見を聞いた / 参考にした人はいますか 以下からあてはまるものを全てにチェックしてください いくつでも 家族 / 友人大学のクラスメイト ( 同じ授業をとっている人 ) 授業補助の TA や SA(ALSA など ) 大学職員教員図書館員ある分野の専門家 専門職特にいないその他 70

72 問 23 授業課題や自分が関心を持ったことについて 情報を探す際に どのようなことに特に 難しい と感じましたか あてはまるものを全てチェックしてください いくつでも 情報を探し始めるレポートを書いたり 発表の テーマ を決める今調べるべきこと ( トピック ) は何かを決める欲しい情報がどこにあるか見当をつける検索のキーワードを思いつく最新の情報源を見つけるインターネットから 使える情報源 を見つけるインターネットに あると知っている 情報をうまく検索する図書館のページにあるデータベース ( 例 :EBSCO, 医中誌等 ) から論文や記事を見つける検索結果から 必要な情報 不要な情報を区別する見つけた情報源が信頼できるか 自分で判断する見つけた情報が適切かどうか判断する 必要な情報は全て入手できた と判断する情報源を最初から最後まで読むノートをつくる / とる文章にまとめる複数の情報を活用し 課題にあった形式 ( レポートなど ) で適切にまとめるどういう場合に 引用 をするべきか判断する適切な方法で 正しく資料を 引用 する あなたの学生生活について伺います 問 24 あなたは今学期 (2016 年度後期 ターム ) どのくらい授業を履修登録していますか あて はまるものを 1 つ選んでください ひとつだけ 履修してない 5 科目以下 6~10 科目 11 科目以上 71

73 問 25 履修登録した授業のうち 単位を取得した授業は何割くらいですか あてはまるものを 1 つ選ん でください ひとつだけ 10 割 8 割程度 6 割程度 4 割程度 2 割程度履修していない 問 26 あなたは 前学期中に レポート課題や期末テストをおおよそ何件受けましたか ( レポートには 中間 実験レポートを含む ) レポート テストについて それぞれ当てはまる項目を選んでください ひとつだけ (1) レポートを 件 出した 0 件 1-5 件 6-10 件 件 16 件以上履修していない (2) テストを 回 受けた 0 回 1-5 回 6-10 回 回 16 回以上履修していない 問 27 あなたは自分自身の大学での成績を 所属している学科 / 課程の中で どのくらいの位置にあると 思いますか ひとつだけ よいややよい普通やや悪い悪い 72

74 問 28 あなたは現在 学内外で部活動やサークル活動を行う団体に所属していますか あてはまるもの を全てにチェックしてください いくつでも 体育系の団体文化系の団体その他所属していない 問 29 あなたは 大学入学後 海外留学を経験しましたか ( ここでの海外留学は 大学の単位に関係す る 8 日間以上の海外での学習経験を言います ) あてはまるものをチェックしてください ひとつだけ 1 度経験した 2 回以上経験した留学経験はない自分は海外からの留学生である 問 30 あなたは 現在アルバイトをしていますか あてはまるものを 1 つ選んでください ひとつだ け 週 1~2 日週 3~5 日ほぼ毎日不定期していない 73

75 問 31 あなたは授業学期中に 平均すると A: 週に何日くらい B:1 日に何時間くらい 大学にい ますか A.B について それぞれ当てはまるものを選んでください ひとつだけ (A) 1 週間に 日 くらい 0 日 1 日 2 日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 (B)1 日あたり 時間 くらい 0 時間 1 時間 2 時間 3 時間 4 時間 5 時間 6 時間 7 時間 8 時間 9 時間 10 時間 11 時間 12 時間以上 74

76 問 32 あなたは以下の項目について 授業学期中 1 日平均どれくらいの時間を費やしていますか そ れぞれにかかる時間を選択してください 合計が 24 時間になるように (1) 大学の授業 (2) 授業に関係する学習 (3) 授業とは関係のない学習 (4) サークル活動 (5) アルバイト (6) 通学等の移動時間 (7) その他の時間 (TV やインターネットなど趣味の時間も含む ) (8) 睡眠時間 0 時間 1 時間未満 1 時間 2 時間 3 時間 4 時間 5 時間 6 時間 7 時間 8 時間 9 時間 10 時間 11 時間 12 時間以上 問 33 あなたは次の項目について どの程度熱心に取り組んでいますか あてはまるものをチェックし てください それぞれひとつだけ (1) 大学の授業 (2) 授業に関係する学習 (3) 授業とは関係のない学習 (4) 部活 サークル活動 (5) アルバイト とても熱心に取り組んでいる / やや熱心に取り組んでいる / どちらともいえない / あまり熱心に取り組んでいない / まったく熱心に取り組んでいない / 行っていない 参加していない 75

77 問 34 この数年のうちに 千葉大学では教育に関する新しい取り組みを進めています 次の仕組みの有 効性について あなたはどのように思いますか あてはまるものをチェックしてください それぞれひと つだけ (1) コースナンバリング (2) ターム制 (3) 学生ポータル 有効である / ある程度有効である / どちらともいえない / あまり有効でない / 有効でない 知らない わからない 千葉大学附属図書館 ( 本館 亥鼻分館 松戸分館すべて ) について伺います 問 35 附属図書館をどのくらいの頻度で利用しますか? ひとつだけ ( 必須 ) 1 日 2 回以上ほぼ毎日週に 3~5 日週に 1~2 日月に数日試験期間のみ附属図書館を利用していない 問 36 附属図書館へ行くのは どの時間帯が多いですか? ひとつだけ 午前中 (9 時 ~12 時 ) 昼休み (12 時 ~13 時 ) 午後 (13~17 時 ) 夕方 (17 時 ~19 時 ) 夜 (19 時 ~22 時 ) 附属図書館へは行かない 76

78 問 37 附属図書館には どれくらいの時間滞在していますか? ひとつだけ 30 分以内 30 分 ~1 時間 1 時間 ~2 時間 2 時間以上附属図書館へは行かない 問 38 附属図書館の主な利用目的として 当てはまるものを選んでください ひとつだけ ひとりで勉強するため友達とグループで勉強するため教育用端末 (PC) を利用するため授業の課題 レポートや論文を作成するため図書 雑誌を利用 / 借りるため休憩のためなんとなく附属図書館へは行かないその他 具体的に記載してください 77

79 附属図書館本館 ( 西千葉 ) について伺います 問 39 附属図書館本館 ( 西千葉 ) の下記の場所のうち あなたが学習するのに最も好ましいと思う場所 はどこですか ひとつだけ N 棟 入館ゲートのあるガラス張りの建物 2~4 階に会話可能エリアがある K 棟 1 階に書庫がある白い壁の建物 2 3 階に静かな閲覧席がある L 棟 1 階に生協書店 2~4 階に静かな閲覧席がある N L 棟 2 3 階の会話可能な学習エリア N 棟 3 階の PC エリア ( 会話可能な PC エリア ) N 棟 4 階のグループ学習室 N 棟 2-4 階の個人学習デスク K 棟 1-3 階の個人学習デスク L 棟 1-4 階の個人学習デスク L 棟 2 階の PC エリア ( 会話禁止の PC エリア ) L 棟 2-4 階の静寂学習室 L 棟 1 階のラウンジ L 棟 3 階のテラス ( 建物の外 ) L 棟 1 階の飲食可能スペース ( 建物の外 ) 附属図書館本館 ( 西千葉キャンパス ) では学習しない / 附属図書館本館には行かない 78

80 問 40 附属図書館本館 ( 西千葉 ) の施設やその場所で提供 実施されている各種サービスについて 存 在を知っている もしくは 実際に利用したことがある ものにチェックをつけてください それぞれい くつでも <アカデミック リンク> (1)N 棟 2 階 ALSA による分野別学習相談 (2) パソコン プロジェクタの貸出 (3) 授業資料ナビ (4) 探し物相談 ( レファレンス カウンター ) (5) オフィスアワー (6) 企画展示の募集 ( ブックツリー ) (7)1210 あかりんアワー (8)N 棟 4 階グループ学習室 (9) プレゼンテーションスペース (10) 普遍教育の授業紹介動画 (11)I 棟 2 階のコンテンツ制作室の学生利用 (12)N 棟 3 階 ALSA による PC サポートデスク < 附属図書館 > (1) 学生購入希望図書 ( 学生が図書館に図書の購入を依頼できる制度 ) (2) 文献取り寄せ ( 他大学等の図書館から本やコピーを取り寄せる制度 ) (3)N 棟 2 階にある新着図書コーナー (4) てとり文庫 (5) 図書館のウェブサイトから使える各種データベース (6) 図書館が提供している e-journal( 電子図書 ) (7) 図書館が主催しているガイダンス ( データベースの使い方 レポートの書き方 ) (8) アジア経済研究所の図書館利用 知らない / 知っているが使ったことはない / 利用 参加したことがある / よく利用 参加している 問 41 あなたの現在の居住形態を教えてください ひとつだけ 自宅自宅外で大学等の寮自宅外で一人暮らし ( ルームシェア等の自宅外含む ) その他 79

81 問 42 このアンケートの存在をどこで知りましたか いくつでも 大学からの一斉メールを見て moodle の連絡メールを見て moodle を利用していて気が付いたから図書館でポスターを見て図書館本館でサイネージ ( 入館ゲート手前にあるスクリーン ) を見て図書館本館の卓上の三角形の広告を見て総合校舎でポスターを見て学部棟でポスターを見て生協でポスターを見てアカデミック リンク センターのウェブサイトを見て附属図書館のウェブサイトを見てアカデミック リンク センターのツイッターのツイートを見て先生から聞いて友人から聞いてその他 ( 具体的にお書きください ) 問 43 現在の千葉大学の学習環境について 思うところがあれば自由にお書きください 半角カタカナ は使用しないでください 80

82 2018 年 3 月 1 日千葉大学アカデミック リンク センター 千葉市稲毛区弥生町 alc-info@chiba-u.jp TEL FAX