の 自 宅 はエレベーターのない2 階 にあるため, 毎 日 階 段 の 昇 降 を 行 わないと 施 設 や 買 い 物 に 行 くこ とが 困 難 になることが 予 想 される 卒 業 後 の 生 活 を 考 えても, 階 段 昇 降 等 の 自 力 歩 行 ができる 能 力, 自 分 の 体

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1 高 等 部 自 立 活 動 学 習 指 導 案 日 時 : 平 成 25 年 11 月 6 日 ( 水 )2 校 時 場 所 : 自 立 活 動 室 6 前 廊 下 指 導 者 : 教 諭 島 貫 裕 美 1 題 材 名 卒 業 後 に 必 要 な 生 活 スキルをアップさせよう 自 立 活 動 の 区 分, 項 目 と 関 連 1 健 康 の 保 持 (4) 健 康 状 態 の 維 持 改 善 に 関 すること 2 心 理 的 な 安 定 (3) 障 害 による 学 習 上 又 は 生 活 上 の 困 難 を 改 善 克 服 する 意 欲 に 関 すること 5 身 体 の 動 き (1) 姿 勢 と 運 動 動 作 の 基 本 的 技 能 に 関 すること (3) 日 常 生 活 に 必 要 な 基 本 動 作 に 関 すること (4) 身 体 の 移 動 能 力 に 関 すること (5) 作 業 に 必 要 な 動 作 と 円 滑 な 遂 行 に 関 すること 2 題 材 について (1) 生 徒 について 対 象 生 徒 Aは, 領 域 教 科 を 合 わせた 指 導 と 教 科 別 領 域 別 の 指 導 を 中 心 とした 教 育 課 程 で 学 習 し ている 痙 性 まひによる 両 上 下 肢 不 自 由 があり,てんかん, 知 的 障 害 も 併 せ 有 している 予 期 しな い 周 囲 の 音 に 反 応 し, 軽 い 発 作 を 起 こすことが 多 いが, 日 常 生 活 には 支 障 なく 過 ごしている 本 校 寄 宿 舎 に 入 舎 しており, 月 曜 日 から 金 曜 日 まで 寄 宿 舎 で 過 ごし, 金 曜 日 に 自 宅 へ 帰 省 し 日 曜 日 に 帰 舎 してくる 生 活 をしている 身 体 面 では, 両 下 肢 に 短 下 肢 装 具 を 付 けている 左 側 に 強 いまひがあるもののピーシーウォーカ ー( 以 下 PCW)を 使 用 して 歩 くことが 可 能 である てんかん 発 作 や 疲 労 の 状 況 により, 車 椅 子 で 一 日 を 過 ごすこともあるが, 学 校 では 歩 行 能 力 の 維 持 も 兼 ね,できるだけPCWを 使 用 して 歩 くよ うにしている しかし, 自 宅 での 実 施 が 難 しく 長 期 休 業 中 や 土 日 曜 日 に, 運 動 を 行 わないことか ら 体 力 の 低 下 が 見 られ, 学 期 始 めや 月 曜 日 に 一 日 PCWで 活 動 すると 次 の 日 から 疲 れて, 車 椅 子 で 過 ごすことが 多 くなっている 手 指 の 動 きについては, 左 側 に 強 いまひがあることから, 左 手 の 動 きが 悪 く, 手 のひらを 開 こう とすると 親 指 が 折 れ 曲 がってしまう 右 手 の 動 きは, 細 かいものをつまむ 動 作 が 苦 手 であるが, 左 手 よりは 動 きが 良 い そのため, 右 手 を 優 先 して 使 ってしまうことが 多 い 声 掛 けを 行 うことで 時 間 はかかるが, 自 分 から 両 手 を 使 って 作 業 に 取 り 組 もうとする 様 子 が 見 られる 学 習 面 では, 何 事 にも 一 生 懸 命 に 取 り 組 み, 自 分 で 目 標 を 立 てて 活 動 する 様 子 が 見 られる 特 に, 自 分 の 興 味 のある 学 習 や 活 動 には 積 極 的 に 取 り 組 むことができる また, 自 分 の 学 習 の 成 果 を 友 達 や 教 師 に 賞 賛 してもらったり, 褒 美 があったりするとさらにやる 気 を 出 し, 学 習 の 成 果 が 上 がる 生 徒 である しかし, 学 習 意 欲 は 高 いが, 自 分 の 好 きなことと 苦 手 なことやそのときの 気 分 によって 取 組 の 様 子 に 大 きな 差 がある また, 周 囲 の 音 や 友 達 の 声 に 敏 感 に 反 応 し, 学 習 への 集 中 が 途 切 れ てしまうこともある (2) 題 材 設 定 の 理 由 春 先 から 体 力 の 低 下 が 見 られたので, できるだけ 学 校 内 はPCWを 使 って 歩 かせたい 体 力 を つけさせたい という 保 護 者, 担 任 の 願 いがある 本 生 徒 は, 卒 業 後 自 宅 からケアホーム 等 の 施 設 での 生 活 に 移 行 していくことが 予 想 され, 学 校 生 活 に 比 べて 運 動 量 が 減 ることや,てんかん 発 作 も あることから 施 設 や 職 場 では 車 椅 子 での 活 動 が 主 になり, 体 力 の 低 下 が 心 配 される また, 本 生 徒

2 の 自 宅 はエレベーターのない2 階 にあるため, 毎 日 階 段 の 昇 降 を 行 わないと 施 設 や 買 い 物 に 行 くこ とが 困 難 になることが 予 想 される 卒 業 後 の 生 活 を 考 えても, 階 段 昇 降 等 の 自 力 歩 行 ができる 能 力, 自 分 の 体 を 調 整 していくための 筋 力 の 維 持 が 必 要 と 考 えられる また, 一 人 でできることを 増 やし たい 両 手 を 使 って 活 動 したい という 本 人 と 保 護 者 の 願 いから,まひの 強 い 左 手 の 動 きを 意 識 し ながら 両 手 を 動 かす 課 題 に 取 り 組 むことで, 卒 業 後, 軽 作 業 を 行 うなどの 手 指 機 能 の 維 持 向 上 に もつなげていくことができればと 考 えた 本 生 徒 が 卒 業 後 の 生 活 に 必 要 な 能 力 である, 移 動 に 関 す る 能 力, 手 指 の 機 能 に 関 する 能 力,さらに,それらを 支 える 姿 勢 の 保 持 を 生 活 スキルと 捉 え 本 題 材 を 設 定 した 本 題 材 は, 週 3 時 間 実 施 するが 曜 日 ごとに, 作 業 療 法 士 (OT)や 教 師 間 のアドバイスを 生 かし, 活 動 内 容 を 精 選 して 行 っている また, 指 導 にあたっては 意 欲 的 に 活 動 に 取 り 組 めるよう, 生 徒 の 興 味 関 心 を 生 かした 教 材 教 具 を 取 り 入 れた (3) 指 導 に 当 たって 指 導 に 当 たっては 以 下 の 点 に 留 意 したい 学 習 が, 卒 業 後 の 生 活 に 大 きく 関 わっていることを 伝 える 生 徒 が 一 人 でも 取 り 組 めるように, 意 識 すべきポイントを 明 確 に 示 す 発 作 や 疲 労 等,その 日 の 体 調 状 態 に 留 意 しながら 指 導 に 当 たる 生 徒 が 意 欲 的 に 学 習 に 取 り 組 むことができるような, 教 材 教 具 を 取 り 入 れる 生 徒 が 意 欲 的 に 取 り 組 むことができるように, 自 分 で 目 標 設 定 をさせるようにする 家 庭 や 寄 宿 舎 との 連 携 をして 指 導 に 当 たる 外 部 専 門 家 や 教 員 間 でのアドバイスをもとにした 指 導 について 担 当 医 やOT, 教 員 のアドバイスをもとに 指 導 の 充 実, 改 善 に 生 かす (アドバイスシート 参 照 ) 生 徒 と 保 護 者, 担 任 の 願 いから 自 立 活 動 及 び 本 題 材 の 指 導 計 画 を 作 成 した また, 指 導 の 充 実 を 図 るため 外 部 専 門 家, 教 師 間 からの 次 のようなアドバイスを 生 かしている < 整 形 外 科 医, 作 業 療 法 士 (OT)から> 1 定 期 訓 練 の 内 容 と 留 意 点 重 心 移 動, 手 足 の 曲 げ 伸 ばし 等 2 歩 行 能 力 を 上 げるための 内 容 と 留 意 点 素 足 での 歩 行, 姿 勢 保 持, 体 力 作 り 3 マッサージ,ストレッチの 内 容 と 留 意 点 姿 勢 維 持, 手 足 の 曲 げ 伸 ばし < 教 師 間 のアドバイス> 1 教 材 教 具 の 工 夫 意 欲 付 けのための 写 真 カード,ご 褒 美 シール 等 の 使 用 2 生 活 スキル( 衣 服 の 着 脱, 排 せつ, 食 事, 移 動 ) 生 徒 Aにとって 卒 業 後 の 生 活 に 必 要 なことについて 3 自 立 活 動 年 間 指 導 計 画 ( 長 期, 短 期 目 標 ) 教 師 間 での 共 通 理 解, 支 援 の 仕 方 について 3 題 材 の 目 標 (1) 自 力 歩 行 する 能 力 の 維 持 向 上 を 図 る (2) 正 しい 姿 勢 を 保 持 するための 筋 力 アップに 努 める (3) 左 手 を 意 識 しながら 両 手 を 使 うこと 手 指 の 機 能 を 高 める

3 4 指 導 計 画 2 学 期 38 時 間 扱 い( 本 時 22/38) 曜 日 月 曜 日 水 曜 日 < 本 時 > 木 曜 日 内 容 < 体 力 の 維 持 向 上 に 関 するスキル> 一 定 時 間 歩 行 ストレッチ 腹 筋 バランスボール < 移 動 に 関 するスキル> 歩 行 階 段 昇 降 姿 勢 保 持 下 半 身 の 筋 力 アップ < 手 指 機 能 の 維 持 向 上 に 関 するスキル> 玉 さし, 玉 抜 き ちぎり 絵 ビーズつまみ 手 のストレッチ はさみ,のりを 使 った 工 作 等 5 本 時 の 指 導 (1) 題 材 名 めざせ! 麻 里 子 様!! (2) 本 時 について 一 学 期 には, 自 立 活 動 週 3 時 間 を 運 動 の 時 間 として 一 定 時 間 歩 行 する 活 動 を 行 ってきた 二 学 期 からは, 卒 業 後 に 向 けて 必 要 な 課 題 に 曜 日 を 決 めて 取 り 組 むこととした 月 曜 日 は 体 力 の 維 持 向 上 に 関 するスキルとして 一 定 時 間 歩 行 や 筋 力 アップ,ストレッチを 中 心 に, 水 曜 日 は 移 動 に 関 する スキルとして, 歩 行 や 姿 勢 保 持, 階 段 昇 降 を, 木 曜 日 は 手 指 機 能 の 維 持 向 上 に 関 するスキルとし て, 昨 年 まで 重 点 的 に 取 り 組 んだ 玉 さし 玉 抜 き 等 の 活 動 を 継 続 して 行 ってきた 本 時 は, 週 3 時 間 ( 月, 水, 木 )の 自 立 活 動 の 時 間 のうち 水 曜 日 の 移 動 に 関 するスキルの 指 導 で あり, 下 半 身 の 筋 力 アップと 姿 勢 保 持 についての 活 動 を 重 点 的 に 実 施 する 強 化 したい 筋 肉 が 意 識 できるように,その 都 度 意 識 する 部 位 を 触 りながら 行 う また, 随 時 無 理 なく 活 動 できているか 本 人 に 確 認 しながら 指 導 を 進 める 転 倒 の 可 能 性 が 生 じるPCWでの 歩 行 や 立 位 での 活 動 の 際 には, すぐに 介 助 できる 位 置 で 安 全 に 留 意 しながら 指 導 に 当 たる この 時 間 は, 本 人 とも 相 談 し, 正 しい 姿 勢 を 保 持 することが 筋 力 アップにもつながることからモデルのような 姿 勢 美 人 を 目 指 し, 本 人 の 大 好 きなアイドルグループAKB48の 元 メンバー 篠 田 麻 里 子 を 目 標 に 取 り 組 み, 活 動 への 意 欲 を 高 めることとした 活 動 の 時 間 配 分 に 関 しては, 本 人 の 体 調 に 十 分 配 慮 して 柔 軟 に 対 応 したい それぞれの 活 動 の 中 で 以 下 のことを 意 識 できるよう 指 導 しながら 進 めていきたい けがの 予 防 のためストレッチを 行 う ストレッチ 片 足 立 ち 片 足 立 ちの 時 には, 立 っている 方 の 足 の 筋 肉 部 位 を 意 識 できるようにする 歩 く 時 のポイントを 確 認 しながら 歩 く 1) 背 筋 は 伸 ばす 2)おなかに 力 を 入 れる 3)つま 先 を 真 っすぐにする 4) 歩 幅 を 広 くする 歩 行 5) 笑 顔 で 取 り 組 む (リラックスしながら 取 り 組 むことができるように) 顔 を 上 げて 歩 くようにする 左 足 を 上 げて 歩 くようにする 壁 に, 肩, 背 中,お 尻 が 付 くようにする 姿 勢 保 持 良 い 姿 勢 になったら, 一 定 時 間 キープする 太 もも, 膝,お 尻 の 筋 肉 を 意 識 して 立 つようにする

4 (3) 本 時 の 目 標 片 足 で10 秒 間 立 つことができる 歩 く 時 のポイントを 意 識 して 歩 くことができる 肩, 背 中,お 尻 を 壁 に 付 けて 立 つことができる (4) 本 時 の 内 容 に 即 した 実 態 と 個 人 目 標 及 び 評 価 生 徒 起 因 疾 患 本 時 の 自 立 活 動 に 関 名 諸 検 査 結 果 障 害 名 する 実 態 本 時 の 個 人 目 標 評 価 A 痙 性 まひ による 両 上 下 肢 不 自 由 知 的 障 害 新 版 S-M 社 会 生 活 能 力 検 査 (H ) 社 会 生 活 指 数 : 社 会 生 活 年 齢 : 身 辺 自 立 : 作 業 : 集 団 参 加 : 移 動 : 意 志 交 換 : 自 己 統 制 : 積 極 的 に 活 動 に 参 加 することができる 支 えがあれば, 一 人 で 片 足 立 ちをすること ができる 立 つ 時 に, 左 肩 が 下 がってしまう 苦 手 な 活 動 に 入 る 時 には, 表 情 に 表 れるこ ともある 歩 く 時 に 左 足 を 引 き ず っ て 歩 く こ と が 多 片 足 で10 秒 間 立 つ こ と が で き る 歩 く 時 のポイン トを 意 識 して 歩 く ことができる 1 片 足 で 立 つ 時 に 意 識 す る 筋 肉 の 部 位 が 分 か り 説 明 す る こ と が で き たか 2 ま ひ の あ る 左 足 を 意 識 し て 上 げ て 歩 く こ と が で き た か い ( 腹 筋 背 筋 が 弱 い, てんかん 脚 力 が 弱 い) 周 囲 の 音 や, 友 人 の 声 などで 集 中 が 途 切 れ てしまうことがある 10までの 数 唱 をす 肩, 背 中,お 尻 を 壁 に 付 けて 立 つ ことができる 3 教 師 の 支 援 を 受 けて 肩, 背 中,お 尻 を 壁 に 付 け る こ と が できたか ることができるが,そ れ 以 上 は 難 しい (5) 環 境 づくり 環 境 の 種 別 人 的 環 境 物 的 環 境 環 境 づ く り の 内 容 筋 力 アップに 必 要 な 部 位 を 意 識 させるために, 説 明 後 実 際 に 生 徒 の 身 体 に 触 れる 活 動 が 無 理 なく 進 められているかどうか 観 察 や 直 接 本 人 に 確 認 しながら 行 う 活 動 中, 転 倒 しないように 不 測 の 事 態 に 対 応 できる 位 置 で 支 援 する 生 徒 が 意 欲 的 に 学 習 に 取 り 組 むことができるように, 生 徒 の 興 味 関 心 のあ る 教 材 教 具 を 使 用 する 教 立 位 姿 勢 を 保 持 する 際 に, 生 徒 が 確 認 できるように, 全 身 を 見 ることができ る 大 きな 鏡 を 使 用 する 意 識 する 筋 肉 が 目 で 見 て 分 かるように,カラーシールを 貼 る 教 楽 しく 意 欲 的 に 活 動 に 取 り 組 めるように, 生 徒 が 持 参 した 聞 きたいCDを かけてストレッチを 行 う 教

5 物 理 的 環 境 空 間 的 環 境 前 回 の 学 習 を 振 り 返 ることができるように, 前 回 の 写 真 を 提 示 する 外 本 時 の 立 位 姿 勢 を,すぐに 振 り 返 ることができるようにデジタルカメラで 撮 影 し, 生 徒 と 確 認 する 教 片 足 立 ちをするときの, 姿 勢 保 持, 転 倒 防 止 のために 平 行 棒 の 高 さを 調 整 す る 時 間 的 環 境 生 徒 の 体 調 や 疲 労 具 合 によって, 活 動 時 間 や 内 容 を 調 整 して 実 施 する 教 教 師 間 のアドバイスを 基 にした 視 点 外 外 部 専 門 家 のアドバイスを 基 にした 視 点 (6) 準 備 物 全 身 が 映 る 鏡 平 行 棒 アイドルの 写 真 セロハンテープ デジタルカメラ フォトアルバム 前 回 までの 立 位 写 真 ご 褒 美 シール カラーシール CDプレイヤー CD シール 帳 (7) 指 導 過 程 ( 別 紙 1 参 照 ) (8) 評 価 片 足 で 立 つ 時 に 意 識 する 筋 肉 の 部 位 が 分 かり 説 明 することができたか まひのある 左 足 を 意 識 して 上 げて 歩 くことができたか 教 師 の 支 援 を 受 けて 肩, 背 中,お 尻 を 壁 に 付 けることができたか (9) 場 の 設 定 ( 自 立 活 動 室 6 前 廊 下 ) 自 立 活 動 室 6 鏡 平 行 棒 T C PCW 歩 行 椅 子 T C 壁 廊 下 窓

6 別 紙 1 (7) 指 導 過 程 段 階 学 習 及 び 活 動 内 容 教 師 の 働 き 掛 け( ) 指 導 上 の 留 意 点 ( ) 準 備 物 1 挨 拶 をする 挨 拶 するように 促 す 体 幹 を 真 っすぐにし, 姿 勢 に 注 意 するように 声 掛 けする 導 入 5 分 2 本 時 の 学 習 内 容 を 知 る 目 標 を 設 定 する 教 師 に 注 目 するよう 声 掛 けする 本 時 の 学 習 内 容 を 確 認 し, 見 通 しがもてるよ うにする 本 時 の 目 標 を 立 てさせ 生 徒 と 確 認 する 生 徒 の 体 調, 疲 労 具 合 を 確 認 し, 活 動 量 を 調 整 し, 無 理 のない 活 動 にする ( 時 ) 3 活 動 を 始 める 前 時 の 活 動 の 様 子 を 振 り 返 るよう 学 習 内 容 を 話 す 平 行 棒 へ 移 動 する 転 倒 に 気 を 付 ける 不 測 の 事 態 に 備 え,いつ C D プ レ イ でも 介 助 できるように 生 徒 のそばに 立 つ ( 人 ) ヤー 1ストレッチ CD 太 ももを 軽 くたたく 太 ももの 筋 肉 をほぐすよう 手 本 を 示 し,ほぐ 展 開 35 分 屈 伸 平 行 棒 につかまりなが す 部 分 を 触 って 知 らせる ( 人 ) 転 倒 に 注 意 する 両 脚 屈 伸 の 手 本 を 示 し,どこの 部 位 の 筋 肉 を 意 識 するのか 口 頭 で 伝 える また 目 で 見 て 分 か カラー ら 両 脚 を 屈 伸 する るようにカラーシールを 貼 る 教 シール 意 識 する 部 位 が 分 かるように, 生 徒 の 身 体 ( 大 腿 四 頭 筋 )に 触 れながら 進 める ( 人 ) 足 に 意 識 がいきすぎて 体 勢 が 崩 れてしまった 場 合 は, 体 を 支 える 体 をひねる 腰 のあたりをひねるように 見 本 を 示 す 平 行 棒 につかまりなが 足 が 動 いてしまわないように 支 援 する ら 体 をひねる 2 片 足 立 ち 外 膝 を 前 に 上 げ, 片 足 で 立 上 体 が 前 に 倒 れてしまわないように 気 をつけ つ (10 秒 数 える) 教 ることも 事 前 に 知 らせる

7 足 を 後 ろへ 伸 ばして, 片 足 で 立 つ (10 秒 数 える) 教 PCWへ 移 動 する 支 えている 方 の 足 ( 太 もも)の 筋 肉 を 意 識 す るよう, 大 腿 四 頭 筋 を 触 る 教 ( 人 ) 意 識 する 部 分 が 分 かったか, 痛 みなどがなか ったか 確 認 する 痛 みが 見 られる 場 合 は, 一 旦 休 憩 し 無 理 せずに 次 の 活 動 へ 移 る ( 人 )( 時 ) ( 評 価 1) 上 体 が 前 に 倒 れてしまわないように 声 掛 けす る 後 ろに 伸 ばした 足 の 太 もも 裏 の 筋 肉 を 意 識 す るよう,ハムストリングを 触 る 教 ( 人 ) 転 倒 に 気 を 付 ける いつでも 介 助 できるよう に 見 守 る ( 人 ) カラー シール カラー シール 3 歩 行 ( 歩 きながらポイントを 答 える) 歩 行 のポイントを 確 認 する 1つま 先 は 真 っすぐに 出 す 2 歩 幅 は 広 くする 3 背 筋 は 伸 ばす 4おなかに 力 を 入 れる 5 笑 顔 で 活 動 する 視 線 が 下 に 行 かないように, 教 師 を 見 るよう に 注 意 を 促 す リラックスして 歩 くことができるように, 本 人 の 好 きな 話 をしながら 歩 くようにする 生 徒 の 前 を 歩 きながら,スピードが 速 くなっ てしまわないように 調 節 する 左 足 を 引 きずってしまわないように 声 掛 け し, 足 が 上 がっている 時 には 賞 賛 する ( 評 価 2) PCWから 壁 面 に 移 動 し 背 中 を 付 ける 転 倒 に 気 を 付 ける 依 頼 があれば, 手 を 貸 す などの 支 援 をする ( 人 ) 4 姿 勢 保 持 壁 に 肩, 背 中,お 尻 を 付 体 幹 が 崩 れず 真 っすぐな 姿 勢 をイメージでき けて 立 つ るように, 前 時 の 立 位 写 真 を 見 せる ( 物 ) 体 幹 が 崩 れず 真 っすぐな 両 脚 で 体 重 を 支 えているか, 顎 が 上 がり 過 ぎ 姿 勢 になったら10 秒 間 ていないか 足, 顎 の 位 置 を 確 認 する キープする 外 肩, 背 中,お 尻 が 壁 についているかどうか, 触 って 確 認 する ( 人 ) 全 身 が 映 る 鏡 を 見 て, 体 幹 が 崩 れず 真 っすぐ に 立 つことができているか 一 緒 に 確 認 する ( 物 ) 前 時 の 立 位 写 真 全 身 が 映 る 鏡

8 お 尻 をできるだけ 前 に 出 すように 伝 える 外 左 肩 が 下 がってしまった 時 には, 両 手 をおな かに 当 てるよう 声 掛 けする ア イ ド ル の 最 後 まで 取 り 組 むことができるように,また 写 真 視 線 を 上 に 向 けられるように, 鏡 の 上 部 にアイ ドルの 写 真 を 貼 り 活 動 させる ( 物 ) デ ジ タ ル カ 体 幹 が 崩 れず 真 っすぐな 姿 勢 になったところ メラ で,10 秒 間 キープするように 伝 え, 生 徒 と 一 緒 に10 秒 間 数 える ( 評 価 3) デジタルカメラで 写 真 を 撮 る 外 ( 物 ) 写 真 を 確 認 し, 良 いところ, 直 した 方 がよい ところを 一 緒 に 確 認 する 意 識 する 部 分 が 分 かったか, 痛 みなどがなか ったか 確 認 する 表 情 などの 観 察 から 痛 みや 苦 しそうな 様 子 が 見 られる 場 合 は, 活 動 を 終 わり にする ( 時 ) 椅 子 椅 子 に 座 る 転 倒 に 気 を 付 ける 依 頼 があれば 手 を 貸 すな どの 支 援 をする ( 人 ) 4 今 日 の 反 省 感 想 を 発 表 する 今 日 の 学 習 について 感 学 習 の 中 で, 正 しい 姿 勢 で 歩 くためにはどの 本 時 の 立 位 想 を 発 表 する 部 位 の 筋 肉 を 鍛 えると 良 かったのか 確 認 し, 感 写 真 想 を 発 表 するように 促 す ご 褒 美 シールを 選 ぶ シール 帳 に 貼 る 教 本 人 の 感 想 を 考 慮 に 入 れ, 今 日 の 頑 張 りを 賞 シール 帳 終 結 賛 し,ご 褒 美 シールを 選 ばせる ご 褒 美 シ ー 5 分 今 日 の 活 動 を 振 り 返 ることで, 次 への 意 欲 付 ル けし, 次 時 の 目 標 を 立 てる 5 挨 拶 をする 挨 拶 をするように 促 す 体 幹 を 真 っすぐにするよう 姿 勢 に 注 意 するよ う 声 掛 けする ( 人 ) 人 的 環 境 づくりの 視 点 ( 物 ) 物 的 環 境 づくりの 視 点 ( 空 ) 空 間 的 環 境 づくりの 視 点 ( 時 ) 時 間 的 環 境 づくりの 視 点 教 教 師 間 のアドバイスを 生 かした 学 習 内 容 又 は 留 意 点 外 外 部 専 門 家 のアドバイスを 生 かした 学 習 内 容 又 は 留 意 点

9 アドバイスシート 学 部 高 等 部 類 型 氏 名 学 級 A 自 立 活 動 に 関 する 願 い 本 できるだけ 自 分 のことは 自 分 でするようにしたい 早 寝 早 起 き 朝 ごはん 人 支 援 をもらって 好 きなCD 等 を 買 い 物 に 行 きたい アイドルの 切 り 抜 きやテレビを 見 てのんびり 過 ごしたい 手 を 使 った 簡 単 な 作 業 をしたい 保 護 時 間 を 意 識 して 過 ごしてほしい 時 計 が 読 めるようになってほしい 者 周 りの 人 とコミュニケーションを 十 分 に 行 いながら 意 欲 的 に 生 活 できるようになってほしい 体 力 を 維 持 するために, 運 動 をしてほしい 担 質 問 されたことに, 返 事 ができるようになってほしい 任 体 力 の 維 持 向 上 に 努 めてほしい 支 援 を 受 けながら, 体 を 動 かしたり, 出 掛 けたりしてほしい 本 人 周 囲 障 害 による 学 習 上 又 は 生 活 上 の 困 難 ( ) 及 び 今 後 身 に 付 けさせたい 力 ( ) 体 力 の 低 下 に 伴 い, 学 習 時 の 姿 勢 維 持, 参 加 時 の 集 中 が 欠 けてしまう 一 週 間,PCWで 過 ごせるような 体 力 の 維 持 向 上 体 力 の 低 下 に 伴 い, 車 椅 子 での 登 校 が 多 いため 歩 行 の 時 間 が 確 保 できにくい 歩 行, 階 段 の 昇 降 等 の, 歩 行 能 力 の 維 持 左 側 のまひが 強 いので, 手 指 を 思 い 通 りに 使 うことが 難 しい 積 極 的 に 左 手 の 手 指 を 動 かすための 機 能 維 持 担 当 以 外 の 教 師 からのアドバイス 生 徒 の 実 態 に 合 わせて, 目 標 を 設 定 する 卒 業 まで 残 り 少 ない 期 間 での 取 組 になるので, 意 欲 付 けのためには 好 きな 物 を 使 用 するのがよいだろう 10までの 数 唱 はできる 10のまとまりを 意 識 するためにも 数 唱 の 定 着 を 図 らせたい 歩 行 の 様 子 を,すぐに 確 認 できるようにビデオで 撮 影 してみてはどうか 姿 勢 保 持 を10 秒 間 キープしているとき, 写 真 を 撮 り 経 過 を 見 てはどうか たくさんの 人 に 頑 張 りを 認 めてもらうと 頑 張 るだろう 意 識 する 筋 肉 を 触 りながら 進 めると, 本 人 も 分 かりやすい 意 欲 をもたせるための, 教 材 を 工 夫 する 本 生 徒 に 必 要 な 能 力 ( 移 動 手 指 を 使 った 活 動 )を 生 活 スキルと 捉 える 音 楽 を 流 しながら,ストレッチを 行 うとリラックスできる 意 識 する 筋 肉 部 分 にシールを 貼 ると, 本 人 も 分 かりやすいのではないか 卒 業 後 のことを 考 えると, 体 力 の 維 持 は 必 要 である 実 態 を 考 えると,ご 褒 美 シールも 必 要 である 膝 の 動 きについて 可 動 域 については, 外 部 専 門 家 はどのような 見 解 か 外 部 専 門 家 からのアドバイス 昨 年 度 からの 引 継 ぎより ボトックスを 行 い, 手 足 の 状 況 確 認 をする 手 足 の 曲 げ 伸 ばし, 姿 勢 維 持 のためのストレッチを 行 う Aセンター: 作 業 療 法 士 より ボトックス 後 の 動 きの 確 認 姿 勢 維 持 のためのストレッチ 等, 重 心 移 動 を 行 う 体 力 作 りの 必 要 性 がある 作 業 療 法 士 より 左 足 が 内 旋 してしまうので, 太 もも, 股 関 節 の 筋 肉 を 鍛 えると 動 きがよくなる 姿 勢 保 持 するためには, 腹 筋,でん 筋, 股 関 節 などの 筋 肉 を 意 識 することが 大 切 である 左 足 を 鍛 えたいのであれば, 左 足 を 軸 にして 立 つ 時 間 を 多 く 取 る 左 脚 を 引 きずってしまうのは, 脚 力, 腹 筋, 背 筋 が 弱 いからである 壁 に 背 中,お 尻 をつけて 立 つことを 意 識 すると 全 身 の 筋 肉 を 鍛 えることができる 昨 年 からみると 手 指 の 動 きが 良 くなっている 歩 行 は, 顔 を 上 げて, 足 を 前 に 出 すように 歩 くとよい 腰 が 引 けてしまいがちなのでお 尻 を 前 に 出 すようにする その 場 合, 大 腿 四 頭 筋 をフォローするようにする 姿 勢 保 持 には, 壁 に 背 を 付 けて10 秒 立 つようにする 太 もも, 膝,お 尻 の 筋 肉 を 意 識 すると, 腹 筋 にも 効 果 が ある

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