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Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

平成 年度年間授業計画 英語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English CommunicationⅡ CROWN English CommunicationⅡ( 三省堂 ) 英単語 ( ターゲット 00)( 旺文社 ) Lis

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2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

< E8AD48EF68BC68C7689E62E786C73>

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

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学校番号 2004 平成 29 年度外国語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 外国語英語表現基礎 2 第 1 学年 美誠社 ドリルで英文法 啓林館 Vision Quest 総合英語 基本例文集プリント補助教材等 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 積極的に英語でコミュニケーショ

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

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4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

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指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

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東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

1 つなぎ言葉の使い方を理解している 2 パラグラフの構成を理解している 3 文章の要点をつかむことが出来る (4) 言語や文化についての知識 理解 1 いろんなトピックについて 内容を理解することが出来る 2 それぞれのページで学んだ文法や表現を理解し 知識として定着させている ( 定期考査等を用

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よくある質問 TELP とは? TELP を受講する利点 TELP と他の ESL プログラムとの違い TELP には初級の ESL クラスがありますか? TELP を終了するためにどのくらいの時間がかかりますか? TELP の費用 TELP の申し込み方法 TELP のクラス分けテストの受験方法

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福翔高等学校「ライティング」学習指導案

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Ⅱ 授業科目一覧 学期初めに日本語プレイスメントテストを受験し 総合日本語 1 2 3( ) のいずれ かのレベルから履修を開始する 原則として 1 学期目は 総合日本語 1 科目しか履修できない 1 学期目 必修 JPN290 総合日本語 1 2 学期目 必修 1 学期目 必修

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年間授業画 教科外国語 ( 英語 ) 科目 講座名英語表現 Ⅰ 単位数 2 単位 学年 クラス 1 学年担当教員 MY WAY English ExpressionⅠ( 三省堂 ) 英語を通じて, コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する また 論理の展開や表現の方法を工夫しながら自分の考えを

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平成24年度 英語科 3年 年間指導計画・評価計画

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2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

2019年度シラバス

担当者重野豊隆 受講心得 準備学習等 3. 英語の文章を誤読しないために, 構文把握力を中心にした文法力を活用することができる 英語の文章をじっくりと文法的かつ論理的に読解することによって, 論理的思考力および批判的考察力を身につけたいと希望している学生を対象にする なお 基礎的な文法用語 ( 目的

教科名 科目名 科目分類 教科書 使用教材 学習内容 ねらい 1 学期 2 学期 平成 26 年度シラバス ( 授業計画 ) 単位数 3 単位 対象学年 1 学年 授業形態一斉授業 担当者須山井上 聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 簡潔に書く Les

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第○学年 ○○科指導計画

2019 年度入学生 開講科目と単位数一覧 英米語学科 教養科目 英語系共通科目 専攻ゼミ科目 授業科目 分類 1 年次卒業年次 1 年次卒業年次前期後期前期後期前期後期前期後期 ベーシックプログラム 必修 1 30 社会人基礎力 & プレゼン表現 Ⅰ 必修 1 30 社会人基礎力 & プレゼン表現

101002A インドネシア語基礎 基礎 B ティニ Tini コドラット Kodrat 木曜日 インドネシア語の基礎をアルファベット 読み方 文章の作り方 及びイントネーションからしっかり教えます 積極的に話すことに挑戦します ダイレクトメソッド ( 子供が言葉を自然に学ぶスタイル ) です 質問

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会

時制などの文構造について復習する 修学旅行の思い出 (9) 修学旅行で外国人にインタビューする 修学旅行の思い出についてスピーチをする 6 The 5 Rs to Save the Earth(8) 特定の動作に対する自分の感じ方 を 伝える 物事のやり方を知っているかを伝 え る 他者に行動を依頼

滋賀大学 Academic Express3使用マニュアル

対象学年教科 科目名担当者名 2 学年松本直稔国語 国語総合 ( 普通科 ) 陶山千穂 高石美穂 ( 外国籍生徒向け ) 使用教科書出版社 : 大修館書店教科書名 : 新編国語総合 国語総合 は現代文 古文 漢文の基礎的な内容を総合した科目である それぞれの分野の文章の読解を通じて 人の生き様や心理

開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

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授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

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平成 30 年度シラバス 3 学年前期 (1 単位 ) コミュニケーション英語 Ⅰ 教科書 ENGLISH NOW Ⅰ 開隆堂 授業時数 01 単元名 Lesson 6 Sempai and Ko hai 本時 Lesson 6 (1) 学習内容備考 常日頃から使っている 先輩 後輩 ということばを

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063001C スペイン語中級コース 梅崎かほりアイトモレーノイサーク Ait Moreno,Isaac 火曜日 水曜日 金曜日 今期の中級コースでは 様々な過去の表現 直接法未来形 接続法現在形の導入部分ま でを学びます 指定教科書のほかに 各講師が用意する会話練習や講読教材などを利用しな がら

○○科 教科経営案

第 2 問 A 問題のねらいインターネット上の利用者の評価情報やイラストを参考に場面にふさわしい店を推測させることを通じて, 平易な英語で書かれた短い説明文の概要や要点を捉えたり, 情報を事実と意見に整理する力を問う 問 1 6 友人, 家族, 学校生活などの身の回りの事柄に関して平易な英語で書かれ

2017 年 9 月 8 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2017 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

東京都立松が谷高等学校平成 31 年度年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅱ ) 対象 :( 第 2 学年 1 組 ~ 8 組 ) 使用教科書 :BIG DIPPER English Communication Ⅱ[ 数研出版 ] 使用教材 : BIG DIPPE

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「外国語科目」の履修方法

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課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関す

経営学リテラシー 共通シラバス (2018 年度 ) 授業の目的経営学部では 大学生活のみならず卒業後のキャリアにおいて必要とされる能力の育成を目指しています 本科目では 経営に関連する最近のトピックやゲストスピーカーによる講演を題材に そうした能力の礎となるスキルや知識の修得を目指すとともに ビジ

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1 年数学内容および別分析 意欲をもって取り組める生徒が多い 一方で基礎学力の定着していない生徒の意欲低下が課題である 数学的な見方や考え方 文章問題への苦手意識をもっている生徒がいることが課題である 繰り返し反復練習をする習慣を定着させることが課題である 個人個人の苦手分野に対応した授業が必要であ

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日本語教育研究センター 留学生対象日本語科目 2019 年春期 2 次登録余裕定員表 余裕定員 ( 人 ) 余裕定員 ( 人 ) 自分の意見を発表し 書く5-6 絵本を読む3-4 〆切 01: 月 1 時限 〆切 01: 火 1 時限 〆切 慣用句 ( イディオム ) を学ぼう : 月

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英語専攻科 科目名 英語基礎演習 ( 英文法 ) 履修年次単位数単位構成使用言語 1 年次 4 単位 基礎力養成には 中学 高校の英語テキストの活用が効果的です 聴く 話す 読む 書く の4つのスキルを身につける際に必要となる基本文法の習得を目指し 使える英文法 を身に付けます 又 英文を英語の語順のまま理解できるように 例文を音読しながら発信 ( 口頭 文書 ) へ効果的に応用できるようにします 1 年次に英語の基礎力となる英文法を身につけて 自分の言いたい事や意見を自由に伝えられる 使える英語 の基礎力の習得を目指します 英文法は 名詞 形容詞 動詞 文型 時制 疑問文 助動詞 不定詞 比較級 副詞などの基礎的な文法事項を取り扱う 読む 書く 話す に応用できる基礎的なボキャブラリーを身に付ける テキストを使いながら 各文法項目について例文を覚えて習得する ボキャブラリーは 文章だけでなく 音でも聞き取れるように 毎回 英文の聞き取りテストを実施して定着させる 成績評価テキスト備考 Advanced: Harvest English Grammar Green Course in 25 Lessons 桐原書店編集部編著 ( 桐原書店 ) Intermediate: Harvest English Grammar Red Course in 20 Lessons 桐原書店編集部編著 ( 桐原書店 ) Basic: マーフィーのケンブリッジ英文法 ( 初級編 ) Raymond Murphy( 著 ) 高橋幸子 ( 翻訳 ) 科目名英語基礎演習 ( リーディング ) 1 年次 4 単位 英語 基本的な英文の読み方や英語の構文も理解して 英語を英語の語順のまま理解できるようにします リーディングスキルを 身につけながら同時に単語力も速読力を習得してリーディングスキルを強化します 基礎的な語彙力 読解力の習得を目指しながら 同時に読解に必要な文法事項を習得します 英語の語順に従っ て意味のまとまりで英文を理解しながら 速読の力を身につけます 読解演習を中心としますが 必要に応じて 文法事項の確認を行い 音読の訓練 ( スラッシュリーディング シャドウイング ) も取り入れます Advanced: スキル総合型 : 英作文トレーニング Read to Write 野田小枝子著 ( 朝日出版社 ) Intermediate: コミュニケーションのためのベイシック グラマー 山本厚子著 ( 成美堂 ) Basic: 読んで身につく基本文型 100 Joan McConnell, 武田修一著 ( 成美堂 ) 68

科目名英語基礎演習 ( 英作文 ) 1 年次 4 単位 英語 英語で自分の言いたいことをきちんと発信できるように英語らしい文章を書く力を身につけます 同時にそれらを応用して スピーキング力を付けながら英文ライティングスキルの習得をめざします 基本的な文の構成と文脈に適した正しい文法表現を書きながら身につけます 動詞 名詞 形容詞などの使い方 文脈や状況に適した語彙 表現など 自然な英文を作成するために必要な 項目を学習します 又 ライティングの基礎となる文法力の強化をします Advanced: 基礎からはじめる英作文 福井慶一郎著 ( 成美堂 ) Intermediate: 日常英語ライティング入門 登美博之著 ( 成美堂 ) Basic: ヒント 例文で学べる英作文ドリル 鈴木卓著 ( 松柏社 ) 科目名 TOEICスピーキング & ライティングテスト 1 2 年次 10 単位 2 単位 / 学期 1 学期 4 単位 / 学期 2 学期 英語 TOEICスピーキングテスト / ライティングテストは グローバル社会において 効果的に英語でコミュニケーションをするた めに必要な発進力 ( 話す 書く ) の能力を測定するテストです 通常のTOEIC( リスニング リーディング ) とこのスピーキン グテストとライティングテストを実施することで TOEICテストで4つの英語能力 ( リスニング リーディング スピーキン グ ライティング ) のすべての能力を具体的に測定します 英語の 発信力 を強化する為に英語専攻科では通常のTOEICテストの他にTOEICスピーキング & ライティングテストも 全員が受験します この授業では その為の対策を行ないながら英語での発進力を強化します 出席状況 20% 小テスト20% 期末試験 発表 60% 頂上制覇 TOEICテストスピーキング / ライティング究極の技術 ロバートヒルキ著 ( 研究者 ) 科目名ディベート & ディスカッション 2 年次 4 単位 英語 スピーチやディスカッションのトレーニングを通して 自分の考えや意見を的確に伝えられるようにする 自分の意見を適切な語句を用いて表現する練習をしながら 様々なトピックスを題材にして英語でディベートをしたり ディスカッションをする 各ディスカッション ディベートの前にはテーマに関連した教材を読み 必要な用語や表現を学 ぶ ペアを組んでの会話練習や小さなグループに分けてのディスカッションを行う スピーチや読書感想文を書く練習をし それらを発表する 出席状況 20% 受講態度 20% 発表内容 60% 未定 69

通訳専攻科目 科目名通訳演習 (1) 通訳技法の基本スキルをもとに ビジネスでの接待通訳や社内通訳等 実践的な通訳場面に対応できる実践的な通訳スキル を習得する 1 通訳トレーニングで必要とされる英語の高度の運用能力 ( リスニング スピーキング ) やの説得力ある話法を習得 する 2 話し手の要点と考えを正確に迅速に肥握する能力や英語との置換技術などの総合的な通訳のスキルを身につける 3 実践的な音声教材やビデオ教材を用いて 長文のシャドーイング ディクテーション メモ取り 要点把握 原文再生 概要通訳 逐次通訳等の訓練をする 出席状況 20% 小テスト 20% 受講態度 20% 期末試験 40% All Level: トレンド日米表現辞典 ( 小学館 ) CNN English Express ( 朝日出版社 ) 科目名通訳演習 (2) 通訳技法の基本スキルをもとに ビジネスでの接待通訳や社内通訳等 実践的な通訳場面に対応できる実践的な通訳のスキ ルを習得する 1 同時通訳のシュミレーションを通して クイックレスポンスの演習を行う 2 最新のニュースやトピックスを取り上げながら 講義よりも演習に重きを置き 通訳トレーニングを行う 3 色々な通訳の場面を想定し シュミレーションを何度も繰り返しながら 一人一人が同時通訳の演習を行う All Level: トレンド日米表現辞典 ( 小学館 ) CNN English Express ( 朝日出版社 ) 翻訳専攻科目 科目名翻訳演習 (1) 基礎翻訳演習 を基礎にして より実践的な翻訳技能を身につける 英語で書かれた書籍をに翻訳する 出版翻訳 や 企業などの業務で必要とされる文書をから英語に英語から に訳す 実務翻訳 そして新聞 雑誌などの紙媒体から映画 テレビ インターネットなどの書籍以外の媒体を翻訳 する メディア翻訳 などの翻訳スキルを習得する の使い方にも注意を払うことで表現力も身につけていく 講義 よりも演習に重きを置いた授業で 実践力を養う 出席状況 20% 小テスト 20% 受講態度 20% 期末試験 40% 1 年次 : 翻訳入門 英日編 中林眞佐男他共編著 ( 大阪教育図書 ) 2 年次 : Practical Skills for Better Translation ( マクミランランゲージハウス ) 70

科目名翻訳演習 (2) 英文読解力の養成や 表現力の養成 また 英語の背景にある考え方の理解を目標とし 新聞記事 雑誌 シナリオ スピーチなど多種多様な英文の翻訳ができるようにする 1 年次の 基礎翻訳演習 で得た翻訳技法の演習を中心に行い 国内や国際問題で注目を集めている出来事に関するニュ- ス記事 論評を教材にして 政治経済 文化 社会 科学技術等の各分野における日英翻訳の実践演習を行う 履修者は毎 回与えられた課題の翻訳文を提出する 講義よりも演習に重きを置いた授業で 実践力を養う 1 年次 : 翻訳入門 英日編 中林眞佐男他共編著 ( 大阪教育図書 ) 2 年次 : Practical Skills for Better Translation ( マクミランランゲージハウス ) 英語ビジネスキャリア専攻科目 科目名ビジネス キャリア開発 卒業後に 国内 海外の企業 外資系企業のビジネス現場で通用する自立型人材の育成 1キャリア ビジョンを明確にし それを実現するための方法 手段 = 戦略を持つ 2 進みたい仕事の明確な方向性を自分自身で設計し 行動プランを立てる 3 国際化社会で自己啓発をはかれる人材の育成 資料収集 情報提供のプレゼンテーション キャリアとビジョンについてはワークシート提出 出席率 20% 小テスト20% 課題提出 30% 発 プリント 表 20% 授業貢献 10% 科目名ビジネス英語演習 あらゆるビジネスシーンを想定した会社の英語表現の習得 1ビジネスレター作成上必須の英文法をマスターし 英文が作成できる 2ビジネスシーンにおける適切な会話ができる 3e-mail 作成が正しくできる 想定したビジネスシーンに合わせてストーリーを展開 それを基に英語表現を考えさせる タスクベース方式にて行う 出席率 20% 小テスト 20% 課題提出 30% 発表 20% 授業貢献 10% やさしく書ける英文ビジネス E メール レター 松尾裕一, 増澤史子著 ( 語研 ) 71

大学編入専攻科目 科目名英語集中演習 それぞれの志望する大学に合格できる英語の総合力を身につける 神田外語大学及び他大学の編入試験に合格する為の英語力を強化する為にレベル別にクラスを編成して授業を実施 徹底的 な演習を繰り返すことで 文法 長文読解 和訳 英訳の演習を基礎から上級レベルまで行う 出席 20% 小テスト30% 学期末試験 50% A~C 組 : TOEICテスト新公式問題集 Vol.5 ( 財 ) 国際ビジネスコミュニケーション協会 TOEIC 運営委員会発行 新 TOEIC(R) TEST 出る順で学ぶボキャブラリー 990 神崎正哉著 ( 講談社 ) E F 組 : Next Stage 英文法 語法問題 瓜生豊, 篠田重晃編集 ( 数研出版 ) 基礎と発展英語構文ワーク100 CHART INSTITUTE 編 ( 数研出版 ) 科目名大学編入試験対策 小論文の書き方 面接の受け方など 大学編入試験に備えた充分な対策を行う 1 専門学校からの大学編入の利点 欠点を理解し 編入に向けての有効な計画を立てることが出来る 2 小論文の内容構成要素やパターンを理解し それに基づいて小論文を書くことが出来る 3 面接対策として 自分の考えをまとめ 例話を添えながら分かりやすく構成して話すことができる 授業は講義形式で 小グループ活動を交えて行う 出席率 20% 小テスト 20% 課題提出 30% 発表 30% 大学編入 大学院入試合格! 論文の書き方 ( 中央ゼミナール ) 基礎からベスト ex. 小論文 ( 学研マーケティング ) 72