中学 1 年数学 ( 東京書籍 ) 単元別コンテンツ一覧 単元ドリル教材解説教材 確認問題ライブラリ (OP) プリント教材 教材数 :8 問題数 : 基本 40, 標準 40, 挑戦 40 正の数 負の数などの問題を収録 解説教材 :3 確認問題 :3 数直線 数の大小と絶対値などの解説 確認問題

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中学 3 年数学 ( 東京書籍 ) 単元別コンテンツ一覧 単元ドリル教材解説教材 確認問題ライブラリ (OP) プリント教材 教材数 :17 問題数 : 基本 145, 標準 145, 挑戦 145 多項式と単項式の乗法 除法 式の展開 乗法公式などの問題を収録 解説教材 :6 確認問題 :6 単項

啓林館 / 未来へひろがる数学 1 1 章 正の数 負の数 1 正の数 負の数 1 正負の数 2 正の数 負の数の計算 2 加法と減法 (1) 4 乗法と除法 (1) 2 章 文字の式 1 文字を使った式 8 文字使用のきまり 2 文字式の計算 10 文字式の計算 (1) 3 章 方程式 1 方程式

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karisuutyuu25 指導カリキュラム(指導語い・表現)一覧表 数学 中学校用

Ⅱ 平成 28 年度みえスタディ チェックの結果 分析 ( 中学校数学 ) 1 集計結果 (1) 平均正答率及び領域別平均正答率 平均正答率 領域別 数と計算 量と測定 図形 数量関係 第 1 学年第 1 回 61.2% 61.1% 52.7% 46.8% 66.8% 数と式 図形 関数 資料の活用

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学習指導要領

Taro-@いわてスタンダード中数20

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学習指導要領

ひょうごつまずきポイント指導事例集について 次ページ 示 ポイント 過去 全国学力 学習状況調査 結果 うち 特 課題 あた問題をも 作成したひう 状況調査 等 結果 明 したも あ 各学年 領域 共通 内容 特 課題 見 単元 関 内容 構成しい た4ページ~5ページポイントをも 各領域 やそ 学

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数学科学習指導案 指導者ステップコース隠地純子 平野未紗 ジャンプコース中村徳寿 1 日時平成 27 年 1 月 20 日 ( 火 )5 校時 2 学年第 1 学年ステップコース 12 人 ジャンプコース 19 人 3 単元名空間図形 立体の表面積と体積 4 単元について (1) 単元観中学校学習指

(1) 具体的な場面を通して正の数と負の数について理解し, その四則計算 (1) 正の数と負の数について具体的な場面での活動を通して理解し, その ができるようにするとともに, 正の数と負の数を用いて表現し考察する 四則計算ができるようにする ことができるようにする ア 正の数と負の数の必要性と意味

平成 0 年度高校 1 年 ( 中入 ) シラバス予定 授業計画月単元 項目内容時数 10 節三角形への応用数学 Ⅱ 1 章方程式 式と証明 1 節整式 分数式の計算 1 正弦定理 2 余弦定理 三角形の面積 4 空間図形の計量 参 内接円の半径と三角形の面積 発展 ヘロンの公式 1 整式の乗法と因

学習指導要領

英語                                    英-1

中1数学 移行措置資料

学力スタンダード(様式1)

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問 題

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重要例題113

学習指導要領

公式集 数学 Ⅱ B 頭に入っていますか? 8 和積の公式 A + B A B si A + si B si os A + B A B si A si B os si A + B A B os A + os B os os A + B A B os A os B si si 9 三角関数の合成 si

6 発展 3 次式の展開と因数分解補充問題, コラム (0.5) 技 整式を適切な形に整理することによって因数分解や計算ができる 見 レポート 式の展開と因数分解の違い 展開と因数分解の関係に関心をもち考察しようとする 関 第 2 節実数 (5) 4 実数 (1) 有理数と無理数の違い, および実数

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STEP 数学 Ⅰ を解いてみた から直線 に下ろした垂線の足を H とすると, H in( 80 ) in より, S H in H 同様にして, S in, S in も成り立つ よって, S in 三角形の面積 ヘロンの公式 in in 辺の長

数学 ⅡB < 公理 > 公理を論拠に定義を用いて定理を証明する 1 大小関係の公理 順序 (a > b, a = b, a > b 1 つ成立 a > b, b > c a > c 成立 ) 順序と演算 (a > b a + c > b + c (a > b, c > 0 ac > bc) 2 図

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学習指導要領

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2015 年度新中学 3 年数学 春休みの課題 3 年組番氏名

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学習指導要領

二次関数 1 二次関数とは ともなって変化する 2 つの数 ( 変数 ) x, y があります x y つの変数 x, y が, 表のように変化するとき y は x の二次関数 といいます また,2 つの変数を式に表すと, 2 y x となりま

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学習指導要領

< 図形と方程式 > 点間の距離 A x, y, B x, y のとき x y x y : に分ける点 æ ç è A x, y, B x, y のとき 線分 AB を : に分ける点は x x y y, ö ø 注 < のとき外分点 三角形の重心 点 A x, y, B x, y, C x, を頂

平成 30 年度 前期選抜学力検査問題 数学 ( 2 時間目 45 分 ) 受検番号氏名 注 意 1 問題は, 表と裏にあります 2 答えは, すべて解答欄に記入しなさい 1 次の (1)~(7) の問いに答えなさい (1) -3 (-6+4) を計算しなさい 表合計 2 次の (1)~(6) の問

49 川崎市立中学校 平成 30 年度 学習診断テスト 数学科 誤答分析と学習指導上の考察 川崎市教育委員会 川崎市立中学校長会 数学科調査委員会

座標軸以外の直線のまわりの回転体の体積 ( バウムクーヘン分割公式 ) の問題の解答 立体の体積の求め方 図 1 の立体の体積 V を求める方法を考えてみる 図 1 図 1 のように 軸の から までの長さを 等分する そして とおく とすると となる 図 1 のように のときの 軸に垂直な平面 に

学習指導要領

Math-Aquarium 例題 図形と計量 図形と計量 1 直角三角形と三角比 P 木の先端を P, 根元を Q とする A 地点の目の位置 A' から 木の先端への仰角が 30,A から 7m 離れた AQB=90 と なる B 地点の目の位置 B' から木の先端への仰角が 45 であ るとき,

中学校第 3 学年 数学 A 注 意 1 先生の合図があるまで, 冊子を開かないでください 2 調査問題は,1 ページから 34 ページまであります 3 解答は, すべて解答用紙 ( 解答冊子の 数学 A ) に記入してください 4 解答は,HB または B の黒鉛筆 ( シャープペンシルも可 )

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学習指導要領 ( イ ) 集合集合と命題に関する基本的な概念を理解し それを事象の考察に活用すること 向丘高校学力スタンダード 三つの集合について 共通部分 和集合を求めることができる また 二つの集合について ド モルガンの法則 を理解する ( 例 ) U ={ n n は 1 桁の自然数 } を

2017年度 千葉大・理系数学

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学習指導要領

< 中 3 分野例題付き公式集 > (1)2 の倍数の判定法は 1 の位が 0 又は偶数 ( 例題 )1~5 までの 5 つの数字を使って 3 ケタの数をつくるとき 2 の倍数は何通りできるか (2)5 の倍数の判定法は 1 の位が 0 又は 5 ( 例題 )1~9 までの 9 個の数字を使って 3

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Ⅰ 指導と評価の年間計画 及び 評価規準と単元計画 の作成の手引き 1 指導と評価の年間計画 についてこれは 次の 2 の 評価規準と単元計画 の全単元について その概要を記述したものである 生徒の学習活動に対するより適正な評価 及び生徒の学習の改善に生かされる評価 ( 指導と評価の一体化 ) の実

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1年4章変化と対応①

○数学科 2年 連立方程式

(3) 指導観本時は 連立方程式の文章題を扱う最初の時間である 方程式の文章題は 個数と代金に関する問題 速さ 時間 道のりに関する問題 割合に関する問題 を扱う これらを解くときには図や表 線分図などを書くことが有効であることを生徒達は昨年度一次方程式の時にも経験している 一元一次方程式を利用する

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1 次の (1) から (4) までの各問いに答えなさい (1) ' を計算しなさい (2)2#(-5 2 ) を計算しなさい 中数 A 1

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学習指導要領

Super Interactive School Super Interactive School は インターネットなどの新しい環境の中で より一層の学習効果が上がるように 進化 発展させた 教科支援教材です 学習指導要領の改訂を機に 今まで以上に学習効果が上がるように 様々な改訂を行いました ま

全国学力・学習状況調査における中学校数学と教科書の活用(平成27年度調査)

算数科学習指導案 指導者伊達詩恵 1 日時平成 24 年 5 月 21 日 ( 月 ) 5 校時 2 学年第 6 学年 1 組 22 名 3 場所 6 年 1 組教室 4 単元名文字と式 5 単元について 単元観 本単元は, 数量の関係を表す式についての理解を深め, 式に表したり, 式を読み取ったり

Math-quarium 練習問題 + 図形の性質 線分 は の二等分線であるから :=:=:=: よって = = = 線分 は の外角の二等分線であるから :=:=:=: よって :=: したがって == 以上から =+=+= 右の図において, 点 は の外心である α,βを求めよ α β 70

01 公表資料_0628

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( ) 除法の意味や割合の意味を理解することに課題があります 例 )A3(1) 120 cmの赤いテープの長さが白いテープの長さの 0.6 倍に当たるとき 二つのテープの長さの関係を表している図を選ぶ 県 31.3%( 全国 34.0%) A8 犬を飼っている 8 人が学級全体の人数の 25% に当

新中 2 春休みの宿題数学 2 年組番氏名

 

○学部 ○○科 学習指導案

代数 幾何 < ベクトル > 1 ベクトルの演算 和 差 実数倍については 文字の計算と同様 2 ベクトルの成分表示 平面ベクトル : a x e y e x, ) ( 1 y1 空間ベクトル : a x e y e z e x, y, ) ( 1 1 z1

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平成25年度全国学力・学習状況調査:調査問題の内容/中学校/数学A|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

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国語科学習指導案様式(案)

数学○ 学習指導案

2 児童観復習プリントから 乗法の交換法則 4 7=7 乗法の結合法則 = 加減混合の式や乗除混合の式の計算はできていると考えられる しかし 分配法則 6 10=6 9+ や 7 8=7 9 はできない児童が数名いて 定着していないことが分かる また 計算の仕方は理解してい

中学 2 年数学 2 次の計算をしなさい () 8x y (-x) (-9x y) (2) 4x y (- 2 x) 2 右の図は, 長さ 2 cmの線香が燃え始めてからの 時間と, 線香の長さの関係を表したグラフです 次の各問いに答えなさい () 線香が燃え始めてから 2 cm燃えるのにかかった

Transcription:

教材数 :8 問題数 : 基本 40, 標準 40, 挑戦 40 正の数 負の数などの問題を収録 数直線 数の大小と絶対値などの解説 確認問題 ステープラ教材 :1 電子黒板などでご利用いただく提示用教材オリジナル教材作成も可能 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 4 枚 正負の数正負の数 < 正の数 > < 解説 符号のついた数 > < 正負の数 > < 不等号 数直線と数の大小 / 絶対値 -[ 基本 ]-2> 教材数 :21 問題数 : 基本 105, 標準 105, 挑戦 105 加法の計算法則 分数 小数の混じった計算などの問題を収録 加法の計算法則などの解説 確認問題 ステープラ教材 :3 電子黒板などでご利用いただく提示用教材オリジナル教材作成も可能 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 12 枚 正負の数加法と減法 < 加法の計算法則 (1)> < 確認 加法の計算法則 > < 正負の数の減法 > < 加法と減法 1- 加法 / 加法の計算法則 -[ 標準 ]-1> 教材数 :34 問題数 : 基本 170, 標準 170, 挑戦 170 乗法の計算法則 累乗の計算などの問題を収録 解説教材 :8 確認問題 :8 累乗などの解説 確認問題 (OP) ニューワイド学習百科事典百科事典を使って調べ学習 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 20 枚 正負の数乗法と除法 < 乗法と除法乗法 (3)> < 解説 累乗 > < 分配法則 > < 乗法と除法 2- 除法 / 乗除混合 -[ 基本 ]-1> 1/7 (OP) オプションコンテンツ

教材数 :2 問題数 : 基本 10, 標準 10, 挑戦 10 正負の数を使った問題などを収録 解説教材 :1 確認問題 :1 正負の数の利用の解説 確認問題 (OP) 全国高校入試問題過去問 DB 過去 10 年間の過去問から条件を絞り込み表示 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 6 枚 正負の数正負の数の利用 < 正負の数を使った平均を求める問題 > < 解説 正負の数の利用 > < 正負の数の計算 > < 正負の数の利用 [ 標準 ]-1> 教材数 :8 問題数 : 基本 40, 標準 40, 挑戦 40 積の表し方 代入と式の値などの問題を収録 文字式の表し方などの解説 確認問題 ( 先生機能 ) 図版集 :5 提示や教材作成に図版集を利用 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 30 枚 文字と式文字を使った式 < 文字を使った式 > < 確認 文字を使った式 > < 代入法 (2)> < 積 商の表し方 -[ 基本 ]-2> 教材数 :12 問題数 : 基本 60, 標準 60, 挑戦 60 1 次式と数の乗法などの問題を収録 1 次式の計算などの解説と確認問題 単元テスト単元の定着度をテストで確認 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 12 枚 文字と式文字式の計算 <1 次式 基本 > < 解説 文字式の計算 > < 文字式の計算 > < 項をまとめる -[ 標準 ]-1> 2/7 (OP) オプションコンテンツ

円周率を使った公式 等式 不等式などの問題を収録 解説教材 :6 確認問題 :6 関係を表す式の意味などの解説 確認問題 ステープラ教材 :1 電子黒板などでご利用いただく提示用教材オリジナル教材作成も可能 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 10 枚 文字と式文字式の利用 < 等式 > < 確認 規則性を文字式で表して解く問題 > < 文字を使った公式 > < 不等式を用いた大小の表し方 -[ 標準 ]-1> 教材数 :11 問題数 : 基本 55, 標準 55, 挑戦 55 等式の性質 移項などの問題を収録 等式の性質などの解説 確認問題 シミューレーション教材いろいろな 1 次方程式の解き方を理解 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 20 枚 方程式方程式とその解き方 < 等式の性質を使った方程式の解き方 (2)> < 解説 等式の性質 > <1 次方程式解法シミュレーション > < 等式 / 方程式とその解 -[ 標準 ]-1> 教材数 :13 問題数 : 基本 65, 標準 65, 挑戦 65 方程式の利用 ( 鶴亀 植木 年令 ) などの問題を収録 代金 過不足 速さの問題などの解説 確認問題 (OP) ニューワイド学習百科事典百科事典を使って調べ学習 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 42 枚 方程式 1 次方程式の利用 < 方程式の応用 ( 過不足 )> < 確認 過不足の問題 > < 植木算 > < 文字の値 数に関する問題 -[ 標準 ]-1> 3/7 (OP) オプションコンテンツ

教材数 :3 問題数 : 基本 15, 標準 15, 挑戦 15 関数 関数の表し方の問題を収録 解説教材 :1 確認問題 :1 関数の解説 確認問題 ドリル 関連単元関連する単元の解説で復習 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 4 枚 比例と反比例関数 < 関数 > < 確認 関数 > < 関数 > <x と y の関係式 関数関係の意味 / 変域 -[ 基本 ]-1> 教材数 :12 問題数 : 基本 60, 標準 60, 挑戦 60 比例 座標 比例のグラフなどの問題を収録 比例 座標などの解説 確認問題 シミューレーション教材定数の変化にともなうグラフの様子を視覚的に解説 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 16 枚 比例と反比例比例 < 座標 (2)> < 解説 座標 > < 中学校グラフシミュレーション > < 比例 / 比例の式 -[ 標準 ]-1> 反比例 反比例のグラフと式などの問題を収録 反比例のグラフなどの解説 確認問題 シミューレーション教材定数の変化にともなうグラフの様子を視覚的に解説 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 10 枚 比例と反比例反比例 < 反比例のグラフ > < 確認 反比例のグラフ > < 中学校グラフシミュレーション > < 反比例のグラフとその式 -[ 標準 ]-1> 4/7 (OP) オプションコンテンツ

教材数 :6 問題数 : 基本 30, 標準 30, 挑戦 30 比例の利用 反比例の利用などの問題を収録 比例や反比例の利用 グラフの利用の解説 確認問題 (OP) 全国高校入試問題過去問 DB 過去 10 年間の過去問から条件を絞り込み表示 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 12 枚 比例と反比例比例と反比例の利用 < 比例の利用 (1)> < 解説 グラフの利用 > < 比例 反比例 > < グラフと図形 / グラフと方程式の利用 -[ 基本 ]-1> 平行移動 回転移動 対称移動などの問題を収録 平行移動などの解説 確認問題 シミューレーション教材図形に対する興味や関心を高める (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 8 枚 平面図形図形の移動 < 平行移動 > < 確認 移動の組み合わせ > < タングラム > < 直線と角 1-[ 標準 ]-1> 垂直二等分線 角の二等分線などの問題を収録 垂線 垂直二等分線などの解説 確認問題 (OP) ニューワイド学習百科事典百科事典でさらに詳しく調べる (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 18 枚 平面図形基本の作図 < 垂直 > < 解説 垂直 > < 算数 数学調べ学習 > < 対称と作図 / いろいろな作図 -[ 標準 ]-1> 5/7 (OP) オプションコンテンツ

教材数 :3 問題数 : 基本 15, 標準 15, 挑戦 15 おうぎ形の弧の長さ 面積などの問題を収録 円とおうぎ形などの解説 確認問題 アニメーション教材おうぎ型を等分した図形を組み合わせることにより 学習した面積の考え方で円の面積を求める (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 6 枚 空間図形おうぎ形 < おうぎ形 > < 確認 おうぎ形の中心角の求め方 > < おうぎ形の面積の求め方 > < おうぎ形 -[ 標準 ]-1> 教材数 :5 問題数 : 基本 25, 標準 25, 挑戦 25 角柱と円柱 角錐と円錐 正多面体などの問題を収録 角錐と円錐 正多面体の解説 確認問題 シミューレーション教材空間図形は平面図形の回転によって構成されることを視覚的に理解 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 6 枚 空間図形いろいろな立体 < 正多面体 (1)> < 確認 正多面体 > < 回転体シミュレーション > < 多面体 / 正多面体 -[ 標準 ]-1> 教材数 :20 問題数 : 基本 100, 標準 100, 挑戦 100 ねじれの位置 角柱の展開図などの問題を収録 平面の決定と 2 直線の位置関係などの解説 確認問題 シミューレーション教材空間図形への理解を深める (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 18 枚 空間図形立体の見方と調べ方 < 平面と平面の垂直 > < 解説 平面の決定と 2 直線の位置関係 > < 立方体切断シミュレーション > < 回転体 -[ 標準 ]-1> 6/7 (OP) オプションコンテンツ

教材数 :10 基本 50, 標準 50, 挑戦 50 角柱 / 円錐 / 角錐 / 球の表面積 / 体積などの問題を収録 角柱や円柱の表面積などの解説 確認問題 (OP) 全国高校入試問題過去問 DB 過去 10 年間の過去問から条件を絞り込み表示 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 14 枚 空間図形立体の体積と表面積 < 角柱の表面積 > < 確認 角柱や円柱の表面積 > < 立体の表面積と体積 > < 角柱 円柱の表面積と体積 -[ 標準 ]-1> 教材数 :11 基本 55, 標準 55, 挑戦 55 度数分布表 相対度数 平均値などの問題を収録 解説教材 :8 確認問題 :8 度数分布表などの解説 確認問題 ドリル 関連単元関連する単元の解説で復習 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 4 枚 資料の分析と活用資料の分析 < ヒストグラム > < 解説 ヒストグラムと度数折れ線 > < 資料の分析 > < 度数分布表, ヒストグラム, 度数折れ線, 相対度数 -1> 教材数 :4 基本 20, 標準 20, 挑戦 20 近似値と誤差 有効数字の問題を収録 近似値と誤差 有効数字の解説 確認問題 ( 先生機能 ) 図版集 :5 提示や教材作成に図版集を利用 (OP) 中学校プリントパック単元別プリント 2 枚 資料の分析と活用近似値と有効数字 < 有効数字 (1)> < 近似値と誤差 (1)> < 確認 近似値と誤差 > < 有効数字 (3)> < 近似値と誤差, 有効数字 -2> 7/7 (OP) オプションコンテンツ