平成 6 年度生徒アンケート 6 7 8 9 0 6 浦和北高校へ入学してよかったと感じている : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 科目選択の際に先生と必要な相談ができた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 科目選択の際に進路情報を充分に得られた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 進路に関して適切な情報を得られている : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 本校の学校行事 ( 文化祭 体育祭など ) に仲間とともに積極的に参加できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 本校の部活動に仲間とともに積極的に参加できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 授業には集中している : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 授業の予習 復習をすることができた ( 平均して答えてください ) : 毎日できた : 週に ~6 日できた : 週に ~ 日できた : 週に ~ 日できた : できていない 授業以外の週あたりの合算した学習時間はどのくらいですか ( テスト前等特別な場合をのぞく 休み時間 放課後 塾での学習時間も含む ) : 週に 時間以上 : 週に 時間未満 ~6 時間以上 : 週に 6 時間未満 ~ 時間以上 : 週に 時間未満 : まったくやってない 授業を受けて自分の学力が向上したと思う ( ここでの学力とは 成績以外にも知識や技能が身に付いたことも含めます ) : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない ていねいでわかりやすい説明の授業が : 多い : どちらかと言えば多い : どちらとも言えない : どちらかと言えば少ない : 少ない あなたにとっては 授業の内容を理解できている講座が : 多い : どちらかと言えば多い : どちらとも言えない : どちらかと言えば少ない : 少ない 生徒の理解度に合わせて進められている授業が : 多い : どちらかと言えば多い : どちらとも言えない : どちらかと言えば少ない : 少ない あなたは 進学補習に積極的に参加をしましたか : 参加した : 参加しなかった 前問 で と答えた人に聞きます 進学補習の数 時間 難易度など あなたのニーズに合っていますか 満足度で答えてください なお感想や要望を記述用紙に記入してください : 満足している : どちらかといえば満足している : どちらともいえない : どちらかといえば満足していない : 満足していない と答えた人に聞きます 参加しなかった理由について 次の中から選んでください ( 複数可 ) : 参加したかったが部活動等の時間と重なり参加が難しかった : 自分で勉強できるから : 予備校や塾で学習しているから : 希望する講座がなかったから : 特に参加を望まなかったから
浦和北高校へ入学してよかったと感じている H H H6 9.% 7.%.9% 当てはまる.%.%.% だいたい当てはまる 9.7% 9.% 0.% あまり当てはまらない H6 H.%.9%.9% 当てはまらない H.%.9%.7% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 9.% 7.7% 7.% 当てはまる H6 年 ---------- 0.% 6.6%.% だいたい当てはまる 0.% 8.9%.9% あまり当てはまらない.9%.9%.% 当てはまらない H 年 H 年 6.%.8%.% 分からない 0% % 0% 7% 00%
私の進路や興味に応じた科目を選択できた (H 年度は質問項目が異なるため値は削除 ) H H H6 0.0% 0.8% 0.8% 当てはまる 0.0% 9.% 9.% だいたい当てはまる 0.0%.6%.7% あまり当てはまらない H6 H 0.0%.%.% 当てはまらない H 0.0%.0%.7% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 0.0%.%.6% 当てはまる H6 年 ---------- 0.0% 6.% 7.8% だいたい当てはまる 0.0% 0.% 6.% あまり当てはまらない 0.0%.9%.% 当てはまらない H 年 H 年 0.0%.0% 0.% 分からない 0% % 0% 7% 00%
科目選択の際に先生と必要な相談ができた H H H6.%.%.6% 当てはまる.6%.8%.0% だいたい当てはまる 8.% 8.9% 9.0% あまり当てはまらない H6 H 9.% 0.0% 9.9% 当てはまらない H.%.% 6.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.9%.8% 9.% 当てはまる H6 年 ---------- 7.% 8.%.% だいたい当てはまる.% 8.0%.% あまり当てはまらない 7.% 8.9%.% 当てはまらない H 年 H 年.%.%.% 分からない 0% % 0% 7% 00%
科目選択の際に進路情報を充分に得られた H H H6 8.% 9.% 8.9% 当てはまる.9% 8.% 8.% だいたい当てはまる.0% 0.%.% あまり当てはまらない H6 H 7.8% 8.% 6.9% 当てはまらない H.0%.%.6% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 7.% 8.0% 9.% 当てはまる H6 年 ---------- 7.6% 8.7%.6% だいたい当てはまる 6.%.8%.8% あまり当てはまらない.9% 6.% 8.8% 当てはまらない H 年 H 年.%.%.7% 分からない 0% % 0% 7% 00%
進路に関して適切な情報を得られている H H H6 0.9% 0.%.0% 当てはまる 9.% 9.8% 0.% だいたい当てはまる 9.0% 9.0%.% あまり当てはまらない H6 H.6%.9%.% 当てはまらない H.%.% 7.0% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 6.% 8.% 7.% 当てはまる H6 年 ---------- 9.8% 8.6%.7% だいたい当てはまる 9.8%.9%.0% あまり当てはまらない 6.% 6.%.% 当てはまらない H 年 H 年 7.%.%.7% 分からない 0% % 0% 7% 00%
6 本校の学校行事 ( 文化祭 体育祭など ) に仲間とともに積極的に参加できた H H H6 6.%.9% 6.% 当てはまる.0% 6.0%.% だいたい当てはまる 7.% 7.% 7.% あまり当てはまらない H6 H.%.8%.% 当てはまらない H 0.7%.%.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.%.9% 6.% 当てはまる H6 年 ----------.9% 0.%.6% だいたい当てはまる 9.% 9.% 8.8% あまり当てはまらない.9%.8%.0% 当てはまらない H 年 H 年 0.%.6% 0.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 6
7 本校の部活動に仲間とともに積極的に参加できた H H H6.%.9%.% 当てはまる.9%.6%.7% だいたい当てはまる 7.8% 6.% 6.7% あまり当てはまらない H6 H 9.%.% 0.% 当てはまらない H.%.6%.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 6.8%.%.7% 当てはまる H6 年 ----------.7%.% 7.0% だいたい当てはまる 7.% 6.% 0.% あまり当てはまらない 8.%.0%.6% 当てはまらない H 年 H 年.9%.%.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 7
8 授業には集中している H H H6 6.% 6.7% 8.0% 当てはまる 7.% 60.% 8.0% だいたい当てはまる 0.% 7.% 7.% あまり当てはまらない H6 H.%.%.6% 当てはまらない H.9%.8%.9% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.9% 8.8% 7.6% 当てはまる H6 年 ---------- 9.%.%.% だいたい当てはまる.0% 9.8% 0.% あまり当てはまらない.9%.%.% 当てはまらない H 年 H 年.0%.9%.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 8
9 授業の予習 復習をすることができた ( 平均して答えてください ) H H H6.8%.%.9% 毎日できた 8.6% 6.% 7.% 週に ~6 日できた.%.%.0% 週に ~ 日できた.7%.%.% 週に ~ 日できた 0.%.% 0.% できていない H6 H H 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.%.%.7% 毎日できた H6 年 ----------.% 7.0% 0.% 週に ~6 日できた 9.% 9.% 8.% 週に ~ 日できた.9%.% 9.8% 週に ~ 日できた H 年 H 年 0.%.7% 7.% できていない 0% % 0% 7% 00% 9
0 授業以外の週あたりの合算した学習時間はどのくらいですか H H H6.6% 9.%.%.% 9.%.%.%.6%.9% 週に 時間以上 週に 時間未満 ~6 時間以上 週に 6 時間未満 ~ 時間以上 H6 H.0%.%.7% 週に 時間未満 0.9%.6% 9.8% まったくやってない H 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.9%.% 9.% 週に 時間以上 H6 年 ---------- 6.8% 6.%.% 6.8%.% 6.% 週に 時間未満 ~6 時間以上 週に 6 時間未満 ~ 時間以上.6% 9.%.9% 週に 時間未満 H 年 H 年 8.8% 9.0%.6% まったくやってない 0% % 0% 7% 00% 0
授業を受けて自分の学力が向上したと思う ( ここでの学力とは 成績以外にも知識や技能が身に付いたことも含めます ) H H H6 8.% 7.9%.0% 当てはまる 0.0%.9%.0% だいたい当てはまる.%.6%.7% あまり当てはまらない H6 H.% 0.% 8.9% 当てはまらない H 7.0% 7.% 9.% 分からない 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 6.% 7.0%.% 当てはまる H6 年 ---------- 9.9% 8.%.% だいたい当てはまる.% 9.7%.% あまり当てはまらない.0% 8.% 6.8% 当てはまらない H 年 H 年 9.% 6.7%.% 分からない 0% % 0% 7% 00%
ていねいでわかりやすい説明の授業が (H 年度は質問項目が異なるため値は削除 ) H H H6 0.0%.% 6.6% 多い 0.0% 9.%.% どちらかと言えば多い 0.0%.6% 9.% どちらとも言えない 0.0%.%.9% どちらかと言えば少ない 0.0% 6.% 6.9% 少ない H6 H H 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 0.0%.8% 6.% 多い H6 年 ---------- 0.0% 6.%.% どちらかと言えば多い 0.0% 9.7%.0% どちらとも言えない 0.0%.0% 6.% どちらかと言えば少ない H 年 H 年 0.0%.% 8.% 少ない 0% % 0% 7% 00%
あなたにとっては 授業の内容を理解できている講座が H H H6 9.0% 7.9% 8.6% 多い.6%.9% 8.0% どちらかと言えば多い 8.8% 0.6%.8% どちらとも言えない.9%.9%.6% どちらかと言えば少ない.8%.8% 6.0% 少ない H6 H H 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年.% 6.% 9.8% 多い H6 年 ----------.%.0%.0% どちらかと言えば多い 0.% 0.%.6% どちらとも言えない 7.%.% 0.% どちらかと言えば少ない H 年 H 年.8%.%.% 少ない 0% % 0% 7% 00%
生徒の理解度に合わせて進められている授業が (H 年度は質問項目が異なるため値は削除 ) H H H6 0.0%.6% 6.% 多い 0.0% 9.% 0.% どちらかと言えば多い 0.0%.%.7% どちらとも言えない 0.0%.%.% どちらかと言えば少ない 0.0% 6.0% 6.% 少ない H6 H H 0% % 0% 7% 00% 年 年 年 H6 H6 H6 H H H H H H 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 0% % 0% 7% 00% 期生の経年変化 H 年 H 年 H6 年 0.0%.%.8% 多い H6 年 ---------- 0.0% 8.7%.7% どちらかと言えば多い 0.0% 7.% 0.8% どちらとも言えない 0.0% 7.% 6.% どちらかと言えば少ない H 年 H 年 0.0%.8%.% 少ない 0% % 0% 7% 00%
あなたは 進学補習に積極的に参加をしましたか 年参加した 年 年 参加しなかった 0% % 0% 7% 00% 6 参加しての満足度 満足している 年 どちらかといえば満足している 年 どちらともいえない 年 どちらかといえば満足していない 0% 0% 0% 60% 80% 00% 満足していない 6 参加しなかった理由 年 年 年 したかったが部活動等の時間と重なり参加が難しかった 自分で勉強できるから 予備校や塾で学習しているから 希望する講座がなかったから 0 0. 0. 0.6 0.8 特に参加を望まなかったから ~6