アンケート回答数. 担当教員名 加藤健志 履修者数 2 2. 授業科目 健康 スポーツⅢ 22. 教室番号 G22 回答率 4.8% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 5. 5. 22 22 # # 5. 22 # # 4.9 2 2 5. 22 4.95 2 4.4 6 5 4.2 9 9 4 5 5 2 6 6 5 5 # # 4.64 7 2 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.77 8 2 # # 4.77 7 5 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.64 4 8 4 # # 4.95 2 5 # # 4. 4 5 Ⅰ Ⅱ 6 # #.57 7 4 6 2 2.9 2 2 4.57 4 5 2 Ⅱ # # 2.76 2 5 5 4 5 6 Ⅱ 5 # # 2 5 4 7 5 5 4 6 2 7 6 8 9 4 2 2 4 7 4 8 5 6 8 7 8 9 6 2 6 2 2 22 6 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 カトウツヨシ _22.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 加藤健志 履修者数 28 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 28. 教室番号 G22 回答率.% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 2 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 5. 5. 28 28 # # 4.96 27 # # 4.96 27 5. 28 5. 28 4.8 5 4.7 2 6 5. 28 24 2 2 4.7 2 8 # # 2 4 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.9 26 2 2 # # 4.82 2 5 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.86 24 4 4 # # 4.9 26 2 5 # # 4.7 6 7 2 2 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4.7 4.5 4 7 4 2 9 6 Ⅱ # #.56 9 7 4 4 4.52 2 Ⅱ 5 # # 2 2 5 4 7 5 9 4 6 2 7 2 8 9 4 2 2 8 8 4 4 5 6 7 5 8 9 2 2 22 7 2 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 カトウツヨシ _2.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 北徹朗 履修者数 4 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 8. 教室番号 G24 回答率 92.7% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 2 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.68 26 2 2 5 # # 4.6 24 4 # # 2 5 24 4.68 26 2 4. 4 2 4.47 2 4 4.42 2 2 24 4.58 24 2 2 # # 4.6 24 4 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.68 26 2 2 # # 22 4 2 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 26 4 # # 4.7 27 5 # # 4.77 2 4 Ⅰ Ⅱ 6 # # 2 5 4.8 22 4.77 2 6 Ⅱ # # 4.5 6 5 2 9 5 Ⅱ 5 # # 6 2 4 7 4 6 5 9 4 6 6 7 7 8 9 4 2 4 2 4 7 4 5 6 2 7 2 8 9 5 2 2 2 2 22 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 キタテツロウ _25.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 北徹朗 履修者数 28 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 22. 教室番号 G24 回答率 78.6% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 7 7 4 4 # # 4.64 5 6 # # 8 2 2 4.64 6 4 2 4.82 9 2 4.2 2 6 4.6 4 4 4.27 5 2 2 7 4 4.4 4 4 # # 5 4 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.45 6 2 # # 4.2 2 6 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 7 4 4 # # 4.86 2 5 # # 4.78 6 2 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4.67 4 2 2 4.78 6 2 4.78 5 2 Ⅱ # # 4.22 2 4 2 Ⅱ 5 # # 6 2 4 2 4 2 5 2 4 6 5 7 4 8 2 9 4 2 2 2 2 2 4 6 5 6 6 2 7 2 8 9 4 2 2 2 22 2 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 キタテツロウ _26.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 北原澄高 履修者数 48 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 42. 教室番号 G 回答率 87.5% 4. 曜日 / 時限 火曜日 / 2 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.8 4.9 7 8 4 4 # # 4.8 6 5 # # 4.8 6 5 4.88 7 5 4.9 9 2 4.52 4 8 4.8 6 5 4.69 6 2 4.88 8 4.7 5 # # 6 2 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 5 5 2 # # 4.74 4 6 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.86 7 4 4 # # 4.9 9 2 5 # # 4.92 6 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4.82 5 4.9 5 4 5. 9 Ⅱ # # 4.67 4 2 2 4.9 6 2 Ⅱ 5 # # 6 2 9 4 5 5 7 4 6 5 7 7 8 4 9 2 2 2 2 4 2 5 6 6 7 2 8 4 9 2 2 22 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 キタハラスミタカ _27.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 北原澄高 履修者数 52 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 42. 教室番号 G 回答率 8.8% 4. 曜日 / 時限 火曜日 / 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.8 4.88 7 8 2 # # 4.86 7 4 # # 8 8 4.88 8 4.2 22 2 5 4.57 6 2 4.4 28 6 6 2 4.8 6 5 4.48 27 9 5 # # 4.48 27 9 5 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.6 8 2 # # 4.6 26 7 7 2 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.6 28 4 # # 4.8 5 6 5 # # 4.7 2 2 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4.47 26 5 6 28 5 2 7 Ⅱ # # 4.6 24 5 4 4 4.95 6 2 Ⅱ 5 # # 2 8 4 5 4 6 6 7 9 8 9 4 2 2 2 5 4 5 8 6 7 2 8 2 9 5 2 2 2 22 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 キタハラスミタカ _28.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 木原祐二 履修者数 29 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 29. 教室番号 G29 回答率.% 4. 曜日 / 時限 火曜日 / 2 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.9 2 26 6 2 # # 2 6 # # 4.9 26 4.97 28 4.9 27.69 4 2 2 4.52 7 2 4.86 25 4 2 4 2 6 2 # # 4.52 9 7 2 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 4.48 6 2 2 # # 4.4 6 2 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.72 2 4 2 4 # # 4.9 26 5 # # 4. 2 8 5 2 Ⅰ Ⅱ 6 # #.92 8 5 2.9 4 6 4.6 8 8 Ⅱ # #.22 9 5 7 4.8 22 5 Ⅱ 5 # # 2 7 4 5 4 6 7 8 4 9 6 2 2 2 5 4 2 5 8 6 7 8 4 9 2 2 22 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 キハラユウジ _29.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 小山慎一 履修者数 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ. 教室番号 G29 回答率.% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 2 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.8 4.9 25 27 5 # # 4.8 26 # # 25 4 4.8 26 25 4.57 8 5 4 4.5 7 2 4.67 22 6 2 4.57 2 7 4.27 6 7 6 # # 4.2 6 6 7 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # # 5 5 2 # # 4.2 5 8 5 2 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.47 7 4 # # 4.87 26 4 5 # # 4.24 7 6 2 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4.7 8 5 4.7 6 6 4 4.48 8 9 Ⅱ # #.7 9 4 5 5 6 25 Ⅱ 5 # # 2 8 4 6 5 8 4 6 7 4 8 7 9 4 2 2 2 2 4 8 4 2 5 4 6 2 7 2 8 9 2 2 2 22 2 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 コヤマシンイチ _22.xlsx
アンケート回答数. 担当教員名 小山慎一 履修者数 22 2. 授業科目 健康 スポーツⅠ 2. 教室番号 G29 回答率 9.9% 4. 曜日 / 時限 金曜日 / 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります 実技授業は 楽しい ものであった 授業を通じて適切な運動量が確保された 授業を通じて運動技術が改善された 運動 スポーツに関する新しい知識を得られた. 授業を通して友人 仲間が増えた. 授業を通してスポーツに対する印象が改善された2. 授業を通して学校体育に対する印象が改善された. 授業を通して運動 スポーツの実施が自分の健康維持 増進に重要であることがわかった4. 授業を受けて ものの見方や考え方が広がった5. 期待していたものが得られた6. 授業は全体として充実したものであった Ⅱ 運動 スポーツに対して良い印象を抱いている Ⅱ 2 学校体育に対して良い印象を抱いている Ⅱ 運動 スポーツの実施は好きである Ⅱ 4 自分の健康維持 増進のために運動 スポーツは必要だと考えている Ⅱ 5 現在 体育の授業以外で定期的なスポーツ活動あるいは身体トレーニングを行っている Ⅱ 6 健康 スポーツ科目の選択において 希望した種目を履修することが出来た 構成 ( 件数 ) 平均 そう思う ややそう思うどちらともいえないあまり 4.9 7 8 2 2 # # 4.9 8 2 # # 4.9 8 2 5 5 4 6.55 5 5 7 2 4. 7 9 4.42 2 4 2 4 5 4. 8 6 6 # # 4.5 8 8 Ⅰ Ⅱ # # Ⅰ# 2# # # #.9 6 9 2 # # 4.2 8 8 4 Ⅰ Ⅱ # 2 # Ⅰ# # # # # 4.2 9 7 4 # # 4 6 5 # # 4.5 2 5 2 Ⅰ Ⅱ 6 # # 4. 4 5 4.2 6 5 2 Ⅱ # #.55 7 4 5 4. 5 2 Ⅱ 5 # # 6 2 6 4 5 2 4 6 5 7 8 2 9 6 2 2 2 2 4 4 5 2 6 6 7 8 9 6 2 2 22 2 設問別平均 Ⅰ あまりどちらとも思えないややそう思うそう思う 6% 4% 2% % Ⅰ 2 4 5 6 Ⅱ Ⅱ 2 Ⅱ Ⅱ 4 Ⅱ 5 Ⅱ 6 コヤマシンイチ _22.xlsx