4 文化芸術 生涯学習について (1)1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 映画 漫画 アニメ が 5 割 問 27 あなたが この 1 年くらいの間に直接鑑賞したり 体験した文化芸術の分野は何ですか 体験の場所は区内に限定せずお答えください ( はいくつでも ) 図 4-1-1 1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 (=980) 映画 漫画 アニメ 音楽等のコンサート 美術 ( 絵画 写真 彫刻 陶芸など ) 歴史 自然景観 動植物 舞台芸術 ( 演劇 ミュージカル 舞踊 ダンス 落語 漫才など ) 歴史的建物や遺跡 伝統芸能 ( 郷土芸能 祭り 歌舞伎など ) 生活文化 ( 華道 茶道 書道 染織など ) 文学者の作品やゆかりの品 伝統工芸 ( 蒔絵 手描友禅 江戸筆など ) その他 直接鑑賞したり 体験したものはない 無回答 0% 20% 40% 60% 50.5 36.6 35.7 33.2 24.7 14.0 7.6 5.5 1.1 18.4 4.3 区内に限定せず この1 年間くらいの間に直接鑑賞したり体験した文化芸術分野を聞いたところ 映画 漫画 アニメ (50.5%) がほぼ5 割と最も多く 次いで 音楽等のコンサート (36.6%) 美術( 絵画 写真 彫刻 陶芸など ) (35.7%) 歴史 自然景観 動植物 (33.2%) などの順となっている ( 図 4-1-1) - 186 -
図 4-1-2 1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 ( 上位 10 位 )- 別 / 年齢別 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 映画 漫画 アニメ 50.5 45.7 54.3 72.0 60.4 63.0 5 29.2 1 音楽等のコンサート 美術 ( 絵画 写真 彫刻 陶芸など ) 歴史 自然景観 動植物 舞台芸術 ( 演劇 ミュージカル 舞踊 ダンス 落語 漫才など ) 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 36.6 30.6 41.5 48.0 28.3 30.9 26.9 23.1 35.6 35.7 31.4 39.0 4 1 28.4 38.5 2 35.6 33.2 33.9 33.3 4 35.8 37.0 41.0 2 26.7 24.7 16.1 30.6 16.0 15.1 17.3 21.8 9.2 15.6 女 40 50 82.7 63.1 63.3 5 3 32.4 40.5 41.4 47.1 33.3 39.2 42.3 35.7 40.6 40.4 3 36.3 36.5 36.9 3 35.6 33.3 18.6 36.5 2 2 34.6 32.4 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 歴史的建物や遺跡 27.6 22.6 32.0 32.1 1 37.2 2 伝統芸能 ( 郷土芸能 祭り 歌舞伎など ) 生活文化 ( 華道 茶道 書道 染織など ) 文学者の作品やゆかりの品 伝統工芸 ( 蒔絵 手描友禅 江戸筆など ) 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 14.0 9.9 17.1 4.9 6.2 12.2 13.2 6.2 6.7 7.6 7.9 6.8 4.0 5.7 4.9 10.8 5.5 4.8 6.0 6.2 5.1 4.6 2.2 女 40 50 2 20.2 32.0 23.3 10.8 1 18.8 17.3 15.6 21.6 13.5 3.6 15.6 1 2 10.8 4.8 6.7 6.0 5.5 3.3 別にみると 般的に女の方が直接鑑賞 体験した分野が多い傾向となっており 女の方が 舞台芸術 が14.5ポイント 音楽等のコンサート が10.9ポイント 生活文化 がポイント 映画 漫画 アニメ が8.6ポイント 美術 が7.6ポイント 伝統芸能 が7.2ポイント高くなっている 一方 男の方が 歴史的建物や遺跡 が5.0ポイント高くなっている 年齢別にみると 映画 漫画 アニメ はともに低い年代ほど多い傾向となっており 女 20 歳代で8 割を超え 男 20 歳代で7 割を超えている 音楽等のコンサート はそれぞれ20 歳代で5 割ほどと多くなっている ( 図 4-1-2) - 187 -
(2) 区内の文化芸術環境の満足度 わからない が 5 割を超え 満足評価 は 2 割半ば 問 28 あなたは 区内の文化芸術環境 例えば 鑑賞機会 創作 参加機会 文化財などに満足していますか ( は 1 つ ) 図 4-2-1 区内の文化芸術環境の満足度 無回答 5.7% 満足している 2.9% どちらかといえば満足している 20.7% 満足評価 (23.6%) わからない 52.8% =980 満足していない 4.2% どちらかといえば満足していない 1% 不満評価 (18.0%) 区内の文化芸術環境などに満足しているか聞いたところ わからない (52.8%) が5 割を超えている 満足している (2.9%) と どちらかといえば満足している (20.7%) を合わせた 満足評価 (23.6%) は2 割を超えている 一方 どちらかといえば満足していない (1%) と 満足していない (4.2%) を合わせた 不満評価 (18.0%) は2 割近くとなっている ( 図 4-2-1) 図 4-2-2 区内の文化芸術環境の満足度 - 地区別 満足評価満足しているどちらかといえば満足している どちらかといえば満足していない 不満評価 満足していない わからない 無回答 満 不 足 満 評 評 価 価 (%) ( 計 ) ( 計 ) 20.7 1 4.2 52.8 5.7 23.6 18.0 2.9 Ⅰ 地区 ( 218) 4.1 ( 176) 23.9 11.5 6.0 49.5 5.0 28.0 17.4 Ⅱ 地区 ( 267) 21.3 16.1 4.9 51.3 4.9 22.8 21.0 ( 177) 1.5 Ⅲ 地区 ( 187) 3.7 19.3 12.3 56.1 5.9 23.0 15.0 ( 178) 2.7 Ⅳ 地区 ( 288) ( 179) 1 14.6 3.5 54.9 5.6 21.5 18.1 2.4 地区別にみると 満足評価 は Ⅰ 地区 ( 176) で 3 割近くとなっている ( 図 4-2-2) - 188 -
図 4-2-3 区内の文化芸術環境の満足度 - 別 / 年齢別 体 満足評価満足しているどちらかといえば満足している どちらかといえば満足していない 不満評価 満足していない わからない 無回答 満 不 足 満 評 評 価 価 (%) ( 計 ) ( 計 ) ( 980) 20.7 1 4.2 52.8 5.7 23.6 18.0 2.9 男女 2.8 ( 392) 18.1 15.1 4.3 54.1 5.6 20.9 1 2.8 ( 562) 13.5 3.9 52.7 4.8 25.1 17.4 男 20 歳 代 30 歳 代 40 歳 代 50 歳 代 60 歳 代 70 歳以上 ( 25) 8.0 4.0 4.0 8 4.0 8.0 8.0 ( 53) 7.5 15.1 7.5 56.6 22.6 17.0 ( 81) 3.7 1 1 5 23.5 2.5 2.5 ( 78) 23.1 51.3 20.5 1.3 ( 65) 2 4.6 64.6 3.1 2 12.3 ( 90) 21.1 15.6 6.7 42.2 1.1 女 20 歳 代 30 歳 代 40 歳 代 50 歳 代 60 歳 代 70 歳以上 ( 52) 19.2 13.5 5 19.2 2 ( 84) 1 3.6 65.5 17.9 15.5 ( 128) 4.7 24.2 14.8 3.9 50.8 2 18.8 1.6 ( 104) 19.2 16.3 6.7 5 23.1 23.1 ( 90) 2 1 4 3.3 31.1 2.2 2.2 ( 102) 23.5 46.1 26.5 10.8 2.9 1.0 別にみると 満足評価 は女の方が 4.2 ポイント高くなっている 年齢別にみると 満足評価 は女 60 歳代で3 割を超えて最も多く 女 40 歳代が3 割近くと次いでいる ( 図 4-2-3) - 189 -
(3) 区内の文化芸術環境の満足している分野および満足していない分野 満足している分野は ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 が 7 割 満足していない分野は ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 がそれぞれ 5 割近く ( 問 28 で 1. 満足している または 2. どちらかといえば満足している と答えた方へ ) 問 28-1 区内の文化芸術環境のどの分野に満足していますか ( はいくつでも ) ( 問 28 で 3. どちらかといえば満足していない または 4. 満足していない と答えた方へ ) 問 28-2 区内の文化芸術環境のどの分野が不満足 または 不十分とお考えですか ( はいくつでも ) 図 4-3-1 区内の文化芸術環境の満足している分野および満足していない分野 満足している分野 満足していない分野 (=231) (=176) 80% 60% 40% 20% 0% 0% 20% 40% 60% 80% 69.3 35.1 32.9 27.3 14.7 12.6 ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実地域の芸能や祭りなどの継承 保存歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 11.4 17.6 21.0 39.2 47.2 47.2 10.4 芸術家や文化団体の活動の支援 13.1 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 17.6 0.9 その他 1 3.0 1.7 わからない 無回答 1.7 5.1 区内の文化芸術環境の満足度について 満足している または どちらかといえば満足している と答えた方 (231 人 ) に 満足している分野を聞いたところ ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 (69.3%) がほぼ7 割と最も多く 次いで アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 (35.1%) 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 (32.9%) 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 (27.3%) などの順となっている 他方 区内の文化芸術環境の満足度について どちらかといえば満足していない または 満足していない と答えた方(176 人 ) に 満足していない分野を聞いたところ ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 ( ともに47.2%) が5 割近くと最も多く 満足している分野において上位に挙げられている項目が上位となっている 次いで 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 (39.2%) 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進 (21.0%) などの順となっている ( 図 4-3-1) - 190 -
図 4-3-2 区内の文化芸術環境の満足している分野 - 地区別 体 ( 231) 地区別 Ⅰ 地区 ( 176 ) ( 61) Ⅱ 地区 ( 177 ) ( 61) Ⅲ 地区 ( 178 ) ( 43) Ⅳ 地区 ( 179 ) ( 62) ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 69.3 80.3 65.6 7 61.3 アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 35.1 26.2 36.1 48.8 33.9 32.9 42.6 21.3 30.2 37.1 27.3 23.0 36.1 20.9 25.8 14.7 11.5 11.5 18.6 1 体 ( 231) 地区別 Ⅰ 地区 ( 176 ) ( 61) Ⅱ 地区 ( 177 ) ( 61) Ⅲ 地区 ( 178 ) ( 43) Ⅳ 地区 ( 179 ) ( 62) 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 12.6 11.5 8.2 14.0 1 芸術家や文化団体の活動の支援 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 その他 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 10.4 6.6 14.0 11.3 8.2 4.9 9.3 9.7 0.9 1.6 1.6 区内の文化芸術環境の満足している分野について 地区別にみると ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 はⅠ 地区 ( 176) で8 割を超えている アニメや漫画を活かしたまちづくり はⅢ 地区 ( 178) で5 割近くとなっている 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 はⅠ 地区 ( 176) で4 割を超えている ( 図 4-3-2) - 191 -
図 4-3-3 区内の文化芸術環境の満足している分野 - 別 / 年齢別 体 ( 231) 男 ( 82) 女 ( 141) 20 歳 代 ( 2) 30 歳 代 ( 12) 男 40 歳 代 ( 19) 50 歳 代 ( 16) 60 歳 代 ( 13) 70 歳以上 ( 20) ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 69.3 65.9 71.6 63.2 68.8 69.2 75.0 アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 35.1 39.0 34.0 10 42.1 62.5 23.1 15.0 32.9 3 3 36.8 4 23.1 6 27.3 14.6 34.8 5.3 18.8 14.7 13.4 16.3 8.3 10.5 6.3 30.8 15.0 女 20 歳 代 ( 10) 30 歳 代 ( 15) 40 歳 代 ( 37) 50 歳 代 ( 24) 60 歳 代 ( 28) 70 歳以上 ( 27) 8 53.3 64.9 66.7 85.7 7 4 3 41.7 32.1 14.8 3 26.7 21.6 42.9 48.1 4 4 43.2 29.2 39.3 18.5 1 13.5 8.3 体 ( 231) 男 ( 82) 女 ( 141) 20 歳 代 ( 2) 30 歳 代 ( 12) 男 40 歳 代 ( 19) 50 歳 代 ( 16) 60 歳 代 ( 13) 70 歳以上 ( 20) 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 12.6 7.3 14.9 8.3 5.3 18.8 5.0 芸術家や文化団体の活動の支援 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 その他 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 10.4 6.1 12.8 15.0 8.5 8.3 5.3 6.3 15.0 0.9 2.4 1 女 20 歳 代 ( 10) 30 歳 代 ( 15) 40 歳 代 ( 37) 50 歳 代 ( 24) 60 歳 代 ( 28) 70 歳以上 ( 27) 3 2 1 3.6 14.8 1 6.7 8.1 17.9 14.8 6.7 5.4 8.3 14.3 7.4 別にみると 男の方が 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 が6.6ポイント アニメや漫画を活かしたまちづくり が5.0ポイント高くなっている 一方 女の方が 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 が20.2ポイント 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 が7.6ポイント 芸術家や文化団体の活動の支援 が6.7ポイント ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 が5.7ポイント高くなっている 年齢別にみると 多少ばらつきはあるが ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 は高い年代ほど アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 は低い年代ほど多い傾向となっている ( 図 4-3-3) - 192 -
図 4-3-4 区内の文化芸術環境の満足していない分野 - 地区別 体 ( 176) 地区別 Ⅰ 地区 ( 176 ) ( 38) Ⅱ 地区 ( 177 ) ( 56) Ⅲ 地区 ( 178 ) ( 28) Ⅳ 地区 ( 179 ) ( 52) ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 47.2 47.4 55.4 35.7 44.2 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 47.2 47.4 37.5 57.1 5 39.2 36.8 41.1 42.9 38.5 21.0 21.1 14.3 35.7 2 17.6 10.5 14.3 21.4 体 ( 176) 地区別 Ⅰ 地区 ( 176 ) ( 38) Ⅱ 地区 ( 177 ) ( 56) Ⅲ 地区 ( 178 ) ( 28) Ⅳ 地区 ( 179 ) ( 52) 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 17.6 15.8 21.4 17.9 芸術家や文化団体の活動の支援 アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 その他 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 13.1 10.5 1 7.1 11.5 11.4 5.3 16.1 14.3 1 15.8 10.7 区内の文化芸術環境の満足していない分野について 地区別にみると ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 はⅡ 地区 ( 177) で5 割半ば 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 はⅢ 地区 ( 178) で6 割近くと多くなっている 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくり はⅢ 地区 ( 178) で3 割半ば 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 はⅣ 地区 ( 179) で2 割半ばとなっている ( 図 4-3-4) - 193 -
図 4-3-5 区内の文化芸術環境の満足していない分野 - 別 / 年齢別 体 ( 176) 男 ( 76) 女 ( 98) 20 歳 代 ( 2) 30 歳 代 ( 9) 男 40 歳 代 ( 18) 50 歳 代 ( 19) 60 歳 代 ( 8) 70 歳以上 ( 20) ホール 劇場 美術館 博物館などの文化施設の充実 47.2 46.1 48.0 10 55.6 4 31.6 62.5 45.0 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 子どもが文化芸術に親しむ機会の充実 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくりの推進 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 47.2 43.4 49.0 10 3 47.4 55.0 39.2 38.2 40.8 33.3 55.6 42.1 3 21.0 2 15.3 21.1 35.0 75.0 17.6 21.1 15.3 26.3 20 歳 代 ( 11) 30 歳 代 ( 13) 女 40 歳 代 ( 24) 50 歳 代 ( 24) 60 歳 代 ( 15) 70 歳以上 ( 11) 72.7 46.2 41.7 46.7 36.4 45.5 61.5 41.7 37.5 53.3 72.7 36.4 61.5 4 36.4 26.7 18.2 体 ( 176) 男 ( 76) 女 ( 98) 20 歳 代 ( 2) 30 歳 代 ( 9) 男 40 歳 代 ( 18) 50 歳 代 ( 19) 60 歳 代 ( 8) 70 歳以上 ( 20) 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 17.6 14.5 20.4 26.3 2 芸術家や文化団体の活動の支援 アニメや漫画を活かしたまちづくりの推進 その他 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 0% 50% 100% 13.1 10.5 15.3 10.5 2 11.4 15.8 7.1 10.5 2 10 1 11.8 12.2 10.5 2 20 歳 代 ( 11) 30 歳 代 ( 13) 女 40 歳 代 ( 24) 50 歳 代 ( 24) 60 歳 代 ( 15) 70 歳以上 ( 11) 27.3 26.7 27.3 8.3 26.7 18.2 18.2 4.2 6.7 6.7 別にみると 男の方が 歴史的な建物や遺跡などを活かしたまちづくり が13.6ポイント アニメや漫画を活かしたまちづくり が8.7ポイント 地域の芸能や祭りなどの継承 保存 が5.8ポイント高くなっている 一方 女の方が 文化施設や文化事業における地域の芸術家等の活躍 が5.9ポイント 公演 展覧会 芸術祭などの文化事業の充実 が5.6ポイント高くなっている ( 図 4-3-5) - 194 -
(4) 区内の文化芸術活動に対して必要な区の支援策 区民が気軽に参加できる文化芸術に関する催し物 イベントの開催 が 4 割半ば 問 29 区内の文化芸術活動に対する区の支援策として あなたが必要だと思うものを 3 つまで選んで 右の欄に番号をご記入ください (3 つまで ) 図 4-4-1 区内の文化芸術活動に対して必要な区の支援策 (=980) 区民が気軽に参加できる文化芸術に関する催し物 イベントの開催音楽会や公演 展覧会などの開催 ( 増加等 ) による鑑賞の機会の充実 区内の文化芸術に関する情報の一元化 発信の充実 区の伝統文化の継承と保護 区内の大学等の施設や人材の活用 区民の文化芸術活動の場や発表の場の充実 区内に住む芸術家等の活動に対する支援 施設や公園に設置された彫刻やオブジェ 文化芸術に関する展示を行う施設の充実 鑑賞したいイベントの開催期間や開催時間の延長 文化芸術活動を行う団体の活動に対する支援 区にゆかりの文学者等の表彰 顕彰と区内外への発信 その他 特にない 無回答 0% 20% 40% 60% 44.1 42.4 25.9 22.6 14.0 12.9 9.9 9.2 3.5 1.1 13.7 7.0 区内の文化芸術活動に対する区の支援策として必要と思うものを聞いたところ 区民が気軽に参加できる文化芸術に関する催し物 イベントの開催 (44.1%) が4 割半ばと最も多く 次いで 音楽会や公演 展覧会などの開催 ( 増加等 ) による鑑賞の機会の充実 (42.4%) 区内の文化芸術に関する情報の一元化 発信の充実 (25.9%) 区の伝統文化の継承と保護 (22.6%) などの順となっている ( 図 4-4-1) - 195 -
図 4-4-2 区内の文化芸術活動に対して必要な区の支援策 ( 上位 10 位 )- 別 / 年齢別 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 区民が気軽に参 音楽会や公演 区内の文化芸術 区の伝統文化の 区内の大学等の 加できる文化芸術 展覧会などの開 に関する情報の 継承と保護 施設や人材の活用 に関する催し物 催 ( 増加等 ) による 一元化 発信の イベントの開催 鑑賞の機会の 充実 充実 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 44.1 42.4 25.9 22.6 14.0 3 47.5 4 47.2 48.1 37.2 35.4 33.3 41.3 43.6 36.0 32.1 50.6 42.3 38.5 41.1 24.2 27.0 28.0 25.9 20.5 32.3 21.1 23.5 22.4 16.0 24.7 21.8 32.3 21.1 14.6 16.0 16.0 12.8 10.8 1 女 40 50 55.8 48.8 48.4 46.2 46.7 43.1 40.4 40.5 44.5 49.0 4 40.2 34.6 21.4 25.8 32.7 26.7 24.5 17.3 15.5 22.7 30.8 20.6 11.5 14.3 14.8 21.1 15.7 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 区民の文化芸術 区内に住む芸術 施設や公園に設 活動の場や発表 家等の活動に対 置された彫刻や の場の充実 する支援 オブジェ 文化芸 術に関する展示を 行う施設の充実 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 12.9 9.9 1 1 7.5 13.6 9.0 10.8 8.2 11.6 8.6 10.1 8.0 7.5 7.4 1 鑑賞したいイベントの開催期間や開催時間の延長 9.2 9.9 8.5 15.1 10.3 6.2 文化芸術活動を行う団体の活動に対する支援 0% 30% 60% 0% 30% 60% 12.3 6.4 9.2 女 40 50 17.9 15.6 11.5 15.6 13.7 19.2 1 10.6 1 12.7 17.3 15.5 7.0 4.9 1 10.6 5.6 6.9 13.1 4.7 8.7 別にみると 区民が気軽に参加できる文化芸術に関する催し物 イベントの開催 は女の方がポイント高い 般的に女のポイントが高くなっている 年齢別にみると 区民が気軽に参加できる文化芸術に関する催し物 イベントの開催 はともに低い年代ほど多い傾向となっている 音楽会や公演 展覧会などの開催 ( 増加等 ) による鑑賞の機会の充実 は男 40 歳代 女 50 歳代でほぼ5 割 区内の文化芸術に関する情報の一元化 発信の充実 は男 60 歳代 女 20 歳代 女 50 歳代で3 割台 区の伝統文化の継承と保護 は男 60 歳代 女 50 歳代で3 割台となっている ( 図 4-4-2) - 196 -
(5)1 年間に参加経験のある学習活動分野 健康 スポーツに関すること が 2 割半ば 問 30 あなたは この 1 年くらいの間に 次に示す講座などの学習活動の分野に参加したことがありますか 活動の場所は区内に限定せずお答えください ( はいくつでも ) 図 4-5-1 1 年間に参加経験のある学習活動分野 (=980) 健康 スポーツに関すること ( 健康法 医学 栄養 ジョギング 水泳など ) 趣味的なこと ( 音楽 美術 華道 舞踊 書道 園芸など ) 職業上必要な知識 技能の取得に関すること 教養的なこと ( 文学 歴史 科学 語学 社会問題など ) 学校 ( 高等 専修 各種学校 大学 大学院など ) カルチャースクール 通信教育等での学習 家庭生活に役立つ技能 ( 料理 洋裁 和裁 編み物など ) 福祉 育児 教育に関すること ( 高齢者介護 教育問題など ) パソコン インターネットに関すること 防災 環境問題 リサイクルに関すること ボランティア活動やそのために必要な知識 技能に関すること 地域活動 地域づくりに関すること 自然体験や生活体験などの体験活動 国際理解 国際交流に関すること その他 ( この 1 年くらい ) 何もしていない 無回答 0% 10% 20% 30% 40% 50% 24.8 20.6 10.2 6.4 5.9 5.9 5.0 4.0 3.5 3.0 2.8 1.7 0.5 44.2 5.4 1 年間に参加経験のある学習活動分野について聞いたところ 健康 スポーツに関すること ( 健康法 医学 栄養 ジョギング 水泳など ) (24.8%) が2 割半ばと最も多く 次いで 趣味的なこと ( 音楽 美術 華道 舞踊 書道 園芸など ) (20.6%) 職業上必要な知識 技能の取得に関すること (10.2%) 教養的なこと( 文学 歴史 科学 語学 社会問題など ) (%) などの順となっている なお ( この1 年くらい ) 何もしていない (44.2%) は4 割半ばとなっている ( 図 4-5-1) - 197 -
図 4-5-2 1 年間に参加経験のある学習活動分野 ( 上位 10 位 )- 別 / 年齢別 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 健康 スポーツに関すること 24.8 23.2 26.2 16.0 22.6 1 32.1 18.5 趣味的なこと 職業上必要な知識 技能の取得に関すること 教養的なこと 学校 カルチャースクール 通信教育等での学習 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 1 20.6 25.8 4.0 9.9 12.8 1 23.3 10.2 11.0 17.3 10.3 8.0 8.6 6.4 12.2 6.4 4.3 8.2 2.5 6.4 4.6 女 40 50 23.1 2 17.2 32.7 33.3 28.4 32.7 22.7 33.3 28.4 15.5 10.6 2.2 3.9 13.5 14.3 10.6 12.2 3.9 19.2 13.1 5.8 2.9 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 家庭生活に役立つ技能 5.9 2.3 8.5 8.0 6.2 1.5 福祉 育児 教育に関すること パソコン インターネットに関すること 防災 環境問題 リサイクルに関すること ボランティア活動やそのために必要な知識 技能に関すること 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 0% 20% 40% 5.9 4.1 7.1 4.0 5.7 3.7 2.6 3.1 5.6 5.0 5.6 4.6 4.0 3.7 5.1 4.0 4.6 3.6 3.7 1.3 3.5 2.0 2.6 女 40 50 17.3 4.8 6.3 4.8 13.7 8.3 7.0 10.6 6.9 2.4 2.3 4.8 2.4 2.3 2.9 5.6 6.9 2.4 3.9 4.8 6.9 別にみると 女の方が 趣味的なこと がポイント 家庭生活に役立つ技能 が 6.2ポイント高くなっている 年齢別にみると 健康 スポーツに関すること は男 50 歳代 女 50 歳代 60 歳代で3 割台と多くなっている 趣味的なこと は女 20 歳代 女 60 歳代で3 割台となっており 男については高い年代ほど多い傾向となっている 職業上必要な知識 技能の取得に関すること 学校 カルチャースクール 通信教育等での学習 は女については低い年代ほど多い傾向となっている ( 図 4-5-2) - 198 -
(6) 学習活動の知識 経験を活かしているおよび活かしたい分野 自己の向上と生活への潤い と 活かしていない がともに 3 割 問 31 学習活動を通じて身につけた知識 技能や経験はどの分野で活かしていますか または 活かしたいと思いますか ( はいくつでも ) 図 4-6-1 学習活動を通じて身につけた知識 経験を活かしているおよび活かしたい分野 (=980) 自己の向上と生活への潤い健康の維持 増進家庭 日常生活仕事や就職資格の取得ボランティア活動学習やスポーツ 文化活動などの指導地域づくり学業 学校生活その他活かしていないわからない無回答 0% 10% 20% 30% 40% 30.3 2 24.5 2 6.4 4.2 3.1 2.0 0.1 30.1 1.5 5.4 学習活動を通じて身につけた知識 経験を活かしているおよび活かしたい分野を聞いたところ 自己の向上と生活への潤い (30.3%) が3 割を超え 次いで 健康の維持 増進 (2%) 家庭 日常生活 (24.5%) 仕事や就職 (2%) などの順となっている 一方 活かしていない (30.1%) は3 割を超えている ( 図 4-6-1) - 199 -
図 4-6-2 学習活動を通じて身につけた知識 経験を活かしているおよび活かしたい分野 - 別 / 年齢別 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 自己の向上と生活への潤い 30.3 34.7 2 24.5 23.5 28.2 16.9 31.1 健康の維持 増進 家庭 日常生活 仕事や就職 資格の取得 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 2 27.3 28.3 2 29.5 23.1 3 24.5 17.6 29.7 8.0 1 18.5 2 22.4 2 4 34.0 37.0 12.3 3.3 8.4 16.0 17.0 8.6 10.3 4.6 2.2 女 40 50 28.8 33.3 35.2 35.6 36.7 35.3 17.2 34.6 3 30.4 26.2 32.8 36.5 3 24.5 4.9 46.2 32.1 28.1 22.1 11.5 20.2 11.5 1.1 2.0 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) ボランティア活動 6.4 8.4 4.6 学習やスポーツ 文化活動などの指導 地域づくり 学業 学校生活 その他 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 0% 25% 50% 4.2 5.6 3.2 4.0 8.6 6.4 3.1 2.7 8.0 4.6 5.6 2.0 1.8 2.3 2.5 1.3 0.1 女 40 50 2.4 7.0 13.5 6.9 4.7 3.9 3.6 2.3 2.9 3.3 2.9 1.6 1.0 1.0 別にみると 家庭 日常生活 は女の方が12.1ポイント 自己の向上と生活への潤い は女の方が9.7ポイント高くなっている 年齢別にみると 健康の維持 増進 は男 70 歳以上 女 60 歳代で4 割近くと多くなっている 家庭 日常生活 は女 40 歳代から60 歳代で3 割台と多くなっている 仕事や就職 はともに低い年代ほど多い傾向となっており 男 20 歳代 女 20 歳代で4 割台と多くなっている ( 図 4-6-2) - 200 -
(7) 生涯学習推進のために今後区に力を入れて取り組んでほしいこと 子どもが地域活動等を学ぶ機会の充実 が 3 割 問 32 今後 生涯学習を推進していくために 区はどのようなことに力を入れるべきと考えますか ( はいくつでも ) 図 4-7-1 生涯学習推進のために今後区に力を入れて取り組んでほしいこと (=980) 0% 10% 20% 30% 40% 子どもが地域活動等を学ぶ機会の充実 生涯学習施設などにおける講座 講習等サービスの充実や開設時間の延長 学校図書館やグラウンドなど学校施設の地域開放 27.9 27.6 3 学習活動に関する情報の一元化 発信の充実 大学などの公開講座の充実 23.9 22.7 学校教育を支援する地域人材の育成 ( 部活動等外部指導員 学力支援講師など ) 学習支援等のボランティア活動の活化およびその支援 企業等への労働時間短縮や有給制度の普及 定着に向けた働きかけ 区民の満足度などの把握と施策への反映 生涯学習に関する専門職員の育成 ( 学芸員 社会教育主事 司書など ) 区民の学習活動を支援する地域人材 ( 相談員など ) の育成 13.6 13.1 11.7 11.3 10.7 区民の学習活動等に対する表彰制度の創設 その他 1.4 特にない 7.6 わからない 1 無回答 7.0 生涯学習推進のために今後区に力を入れて取り組んでほしいことを聞いたところ 子どもが地域活動等を学ぶ機会の充実 (3%) が3 割と最も多く 次いで 生涯学習施設などにおける講座 講習等サービスの充実や開設時間の延長 (27.9%) 学校図書館やグラウンドなど学校施設の地域開放 (27.6%) 学習活動に関する情報の一元化 発信の充実 (23.9%) 大学などの公開講座の充実 (22.7%) などの順となっている ( 図 4-7-1) - 201 -
図 4-7-2 生涯学習推進のために今後区に力を入れて取り組んでほしいこと ( 上位 10 位 )- 別 / 年齢別 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 子どもが地域活動等を学ぶ機会の充実 3 28.1 32.0 16.0 41.5 39.5 21.8 24.6 21.1 生涯学習施設などにおける講座 講習等サービスの充実や開設時間の延長 27.9 24.5 31.0 23.5 30.8 29.2 学校図書館やグラウンドなど学校施設の地域開放 27.6 28.8 27.4 32.0 45.3 37.0 17.9 26.2 学習活動に関する情報の一元化 発信の充実 大学などの公開講座の充実 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 23.9 23.5 28.0 24.5 24.7 24.6 1 22.7 20.4 24.7 24.0 15.1 25.9 20.5 2 1 女 40 50 23.1 23.3 23.5 40.4 39.3 43.0 35.7 29.7 36.5 3 22.5 36.5 2 26.6 2 21.6 21.4 24.2 28.8 26.7 20.6 2 32.1 23.4 31.7 26.7 12.7 男 40 歳 代 ( 81) 50 歳 代 ( 78) 学校教育を支援する地域人材の育成 13.6 9.9 16.4 24.0 11.3 12.3 10.8 学習支援等のボランティア活動の活化およびその支援 企業等への労働時間短縮や有給制度の普及 定着に向けた働きかけ 区民の満足度などの把握と施策への反映 生涯学習に関する専門職員の育成 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 0% 30% 60% 1 14.8 8.0 7.5 17.3 9.0 6.2 1 13.1 15.1 12.3 28.0 12.8 11.7 13.5 11.0 4.0 1 16.0 14.1 4.6 11.3 11.0 11.7 24.0 17.0 7.4 10.3 6.2 女 40 50 2 10.7 21.1 17.3 13.7 8.3 19.2 12.7 19.0 6.3 13.5 8.8 7.0 13.5 12.2 8.8 6.0 10.9 16.3 15.6 別にみると 生涯学習施設などにおける講座 講習等サービスの充実や開設時間の延長 学校教育を支援する地域人材の育成 は女の方がともに6.5ポイント高くなっている 年齢別にみると 子どもが地域活動等を学ぶ機会の充実 は男 30 歳代 40 歳代 女 20 歳代から40 歳代でほぼ4 割と多くなっている 学校図書館やグラウンドなど学校施設の地域開放 は男 30 歳代で4 割半ばと多く 男 20 歳代 40 歳代 女 20 歳代が3 割台となっている ( 図 4-7-2) - 202 -