1st lesson for low/middle level student (25 min)

Similar documents
1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

レアジョブ英会話オフィシャル教材 Beginner Lesson Material( 初級者用レッスンテキスト ) 20th lesson ( レッスン第 20 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): Aren t I? ( 私は ~ ですよね?(

1st lesson for low/middle level student (25 min)

<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

-2-

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

1st lesson for low/middle level student (25 min)

xxth lesson (レッスン第xx回) (25-50 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

3re-0010_an

1st lesson for low/middle level student (25 min)

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

1st lesson for low/middle level student (25 min)


S1Šû‘KŒâ‚è

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票


1st lesson for low/middle level student (25 min)

<4D F736F F D A A838B B96E291E82E646F63>


1st lesson for low/middle level student (25 min)

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

1st lesson for low/middle level student (25 min)

PowerPoint プレゼンテーション

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

P

untitled

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

1st lesson for low/middle level student (25 min)

英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように

NO

1st lesson for low/middle level student (25 min)

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Is there a bank in your area? 2. What are some bank companies in your country? 3. Do you trust banks? 4. Do you set asid

Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual

1st lesson for low/middle level student (25 min)


1st lesson for low/middle level student (25 min)

Transcription:

60th lesson( レッスン第 60 回 )(25-50 min) Today s Pattern:( 今日のパターン ) What a (adjective + noun)! ( なんて [ 形容詞 + 名詞 ] だろう!) Today s Sentence:( 今日の例文 ) What a nice boy he is! ( 彼はなんて素敵な少年なのでしょう!) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Objectives of this material:( このテキストの目的 ) 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. ( 基本文型を理解するだけでなく 使いこなせるようになる ) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. ( 簡単な会話練習から始めて 英会話の自信をつける ) 3. Feel your progress and enjoy English! ( 自分の上達を実感し 英語を楽しむ ) Page 1

Previous Lessons Review( これまでのレッスンの復習 )(5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons.( これまで学習したパ ターンを復習しましょう ) 0-1. Passive voice to Active voice The three stray kittens were rescued by me. (3 匹のノラの子猫が私に助けられました ) I. (Active) ( 私は )[ 能動態 ] 0-2. More than I am into collecting stamps than playing cards now. ( 現在 私はトランプよりも切手の収集に凝っています ) Do you have more than now? ( 今 よりも の方が多いですか?) 0-3. Adjective Comparison (Regular adjective) She is Claudine, one of the sisters of Kate and Mylene. ( 彼女はケイトとミレーヌの姉妹の1 人で クロディーヌです ) Is she the (young)? ( 彼女は一番 ですか?) No, she isn t. Mylene is younger than Claudine. ( いいえ 違います ミレーヌはクロディーヌよりも年下です ) 0-4. Adjective Comparison (Irregular adjective) Do you see the guy in this picture? His name is Ivan and he is a good car racer. ( この写真の男の人がわかりますか? 彼の名前はアイバンで優れたカーレーサーです ) Is he in car racing than Hector? ( 彼はヘクターよりもカーレースが ですか?) Yes, even better than Joey, too. ( はい さらにジョーイよりも優れています ) I see. So he must be the car racer in the league. ( そうですか では彼はリーグで一番の レーサーに違いないですね ) Page 2

0-5. More / most / less / least I m going to shop. Will you accompany me? ( 私は買い物に行きます あなたも一緒に行きますか?) Will you shop in Jusco Supermarket? Are the products there? ( あなたはジャスコで買い物をしますか? そこの商品は ですか?) Page 3

Exercise 1( エクササイズ 1)(2-4 min) Directions: Repeat after your tutor.( 講師に続けて言ってください ) Example: What a nice book this is! ( なんていい本なんでしょう ) 1-1. What a beautiful daughter you have!( 美しい娘さんをあなたはお持ち ) wonderful gift this is!( これは素敵な贈り物 ) kind mother she has!( 親切なお母さんが彼女にはいる ) loving sister I have!( 愛情に満ちた姉 / 妹が私にはいる ) 1-2. What an awesome car he has!( すごい車を彼は持っている ) optimistic person you are!( あなたは楽観的な人 ) exciting day this is!( 今日は面白い日!) elegant dress you are wearing!( 上品なドレスをあなたは着ている ) Page 4

Exercise 2( エクササイズ 2)(3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence.( 下の文を完成させてくださ い ) Example: What an exciting ride that is! ( それはなんて刺激的な乗り物なのでしょう!) 2-1. What a beautiful it is! ( それはなんて美しい なのでしょう!) 2-2. What an expensive you have! ( なんて高級な をあなたは持っているのでしょう!) 2-3. What a car they have! ( なんて な車を彼らは持っているのでしょう!) 2-4. What an sister you have! ( なんて な姉 / 妹があなたにはいるのでしょう!) 2-5. What a house you own! ( なんて な家をあなたは所有しているのでしょう!) Page 5

Exercise 3( エクササイズ 3)(3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence or phrase. There may be multiple combinations. Choose the best answer.( 左と右の言葉を組み合わせて文を完成させてください 対応する組み合わせはひとつとは限りません ) What a / an ( なんて なのでしょう!) 3-1. interesting dancer you are! ( 面白い ) ( ダンサー / あなたは ) 3-2. delicious spider that is! ( おいしい ) ( クモ / あれは ) 3-3. graceful meal you cooked! ( 上品な ) ( 食事をあなたが料理した ) 3-4. awesome place that is! ( 素晴らしい ) ( 場所 / そこは ) 3-5. scary name you have! ( 怖い ) ( 名前をあなたは持っている ) What a / an ( なんて なのでしょう!) 3-6. tall room you have! ( 背が高い ) ( 部屋をあなたは持っている ) 3-7. expensive building that is! ( 値段が高い ) ( 建物である / あれは ) 3-8. wide bag you bought! ( 広い ) ( バッグをあなたは買った ) 3-9. short body you have! ( 背が低い ) ( 体をあなたはしている ) 3-10. fit man he is! ( 健康的な ) ( 男性である / 彼は ) Page 6

Exercise 4( エクササイズ 4)(3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence.( 講師と会話の練習をしましょう その際 文を完成させるのに適 切な単語を選びましょう ) This is my brother, Michael. ( こちらは私の兄 [ 弟 ] のマイケルです ) What a <kind person you are / handsome boy he is / a smart person you are>! ( なんて < あなたは優しい人 / 彼はハンサムな男の子 / あなたは賢い人 > なのでしょう!) Rainy Days and Mondays by the Carpenters is my favorite song. ( カーペンターズの 雨の日と月曜日は は私の大好きな歌です ) What a <nice lyrics you have / cool component you have / sad song that is>! ( なんて < いい歌詞をあなたは持っている / かっこいい部分があなたにはある / それは悲しい歌 > なのでしょう!) English is my favorite language. ( 英語は大好きな言語です ) What a <beautiful language that is / nice choice you have / wonderful thing to say>! ( なんて < それは美しい言語 / 素晴らしい選択をあなたはした / 素晴らしい言葉 > のでしょう!) I teach every day. ( 私は毎日教えています ) What a <lazy person you are / hardworking person you are / cool lady you are>! ( なんて < あなたは怠惰な人 / あなたはよく働く人 / あなたは素敵な女性 > なのでしょう!) Page 7

Exercise 5( エクササイズ 5)(3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor.( 講師と会話の練習をしまし ょう ) This is my mom s painting. ( これは母の絵です ) What a! ( なんて なのでしょう!) This is my new house. ( これは私の新しい家です ) What an! ( なんて なのでしょう!) This is my son. ( これが私の息子です ) What a! ( なんて なのでしょう!) That is my brother s new car. ( あれは兄 [ 弟 ] の新車です ) What a! ( なんて なのでしょう!) Page 8

Exercise 6( エクササイズ 6)(5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor.( 講師とフリートークを楽しく 練習しましょう ) Guide Questions from the tutor:( 講師は次の質問で会話を始めます ) 6-1. What can you say about classic art? ( 古典芸術についてどう思いますか?) 6-2. What do you think about Paris, France? ( フランスのパリについてどう思いますか?) 6-3. What can you say about Science-Fiction movies? (SF 映画についてどう思いますか?) 6-4. What do you think about learning English? ( 英語を学ぶことについてどう思いますか?) Page 9